普通话培训课策划书(完整版)
普通话培训活动方案范文(精选21)
普通话培训活动方案范文（精选21）一、方案背景在当今社会，普通话已成为交流的重要工具。
为了提高广大人民群众的普通话水平，我公司决定组织一次普通话培训活动。
本方案旨在详细阐述培训活动的目标、内容、流程和评估方法，以便于顺利实施。
二、培训目标通过本次普通话培训活动，达到以下目标：•提高参与人员的普通话水平，包括发音准确性、语调抑扬顺畅性等；•培养参与人员的语言自信心，增强他们在日常工作和社交中的表达能力；•增进参与人员的文化素养，提高他们对优秀汉语传统文化的理解和欣赏能力。
三、培训内容本次普通话培训活动分为以下几个模块：1.复习基础：包括声母、韵母、声调等基本概念的学习和演练；2.训练发音：通过音标和实践相结合的方式，提高参与人员的发音准确性；3.语调练习：学习普通话的语调规律，通过模仿、对话等形式进行训练；4.口语表达：培养参与人员的口语表达能力，在实际情景中进行对话练习；5.汉字书写：引导参与人员学习并练习写汉字，提高他们的书写规范性和美观性；6.语言文化：介绍和解读中国的语言文化，如成语、诗歌等，提升参与人员的文化素养。
四、培训流程1. 前期准备•确定培训时间、地点和参与人员名单；•聘请有经验的普通话教师或专业培训机构；•准备相关教材、教具和纸笔等学习用品。
2. 培训阶段•第一天：介绍培训目标和内容，进行基础知识的讲解和学习；•第二天至第五天：开展发音、语调和口语表达等模块的训练；•第六天至第七天：进行汉字书写和语言文化教学；•第八天：进行总结复习和培训效果评估。
3. 培训评估•采用随堂测验、口语演讲、小组互动等形式对参与人员进行评估；•根据评估结果，对培训效果进行分析和总结。
五、培训师资我们将聘请具有以下特点的普通话培训师：•有丰富的普通话教学经验；•具备较高的普通话水平和口才表达能力；•能够根据参与人员的不同特点进行个性化指导。
六、预期成果通过本次普通话培训活动，我们预计可实现以下成果：•参与人员的普通话水平得到显著提升；•参与人员的语言自信心和沟通能力得到增强；•参与人员对中国优秀汉语传统文化有更深入的了解。
普通话培训班教案设计模板
课程目标：1. 使学员掌握普通话的基本语音、语调和声韵配合规律。
2. 提高学员的普通话听说能力，能够进行日常交流。
3. 培养学员对普通话的兴趣，养成讲普通话的良好习惯。
课程对象：普通话初学者教学时间：共8周，每周2课时教学工具：录音机、多媒体教学设备、普通话水平测试软件等教学进度安排：第一周：普通话基础知识1. 介绍普通话的起源、发展及重要性。
2. 学习普通话的声母、韵母、声调及音节结构。
3. 练习声母、韵母、声调的发音。
第二周：声韵配合与词语1. 学习普通话的声韵配合规律。
2. 练习词语的发音，注意声韵配合。
3. 朗读课文，提高语感。
第三周：语调与朗读1. 学习普通话的语调特点。
2. 练习朗读技巧，注意语调、节奏和停顿。
3. 朗读短文，提高朗读水平。
第四周：口语交际1. 学习普通话的日常用语和交际技巧。
2. 进行角色扮演，模拟日常交际场景。
3. 练习口语表达，提高听说能力。
第五周：语音辨正与纠正1. 学习普通话语音中的常见错误及纠正方法。
2. 分析学员的发音问题，进行针对性指导。
3. 练习纠正发音，提高语音准确性。
第六周：语音测试与评估1. 进行普通话水平测试，评估学员的发音水平。
2. 分析测试结果，找出学员的不足之处。
3. 制定针对性的训练计划，提高发音水平。
第七周：文化内涵与表达1. 学习普通话中的文化内涵和表达技巧。
2. 练习表达具有文化内涵的句子和段落。
3. 提高学员的文化素养和表达能力。
第八周：总结与展望1. 对整个培训课程进行总结，回顾所学内容。
2. 分析学员的学习成果，提出改进建议。
3. 展望未来，鼓励学员继续努力提高普通话水平。
教学活动：1. 课堂讲解：教师讲解普通话基础知识、语音规律、语调特点等。
2. 语音练习：学员跟读、模仿发音，教师纠正发音错误。
3. 朗读训练：学员朗读课文、短文，教师指导朗读技巧。
4. 口语交际：学员进行角色扮演，模拟日常交际场景。
5. 语音测试：进行普通话水平测试，评估学员的发音水平。
开展普通话策划书3篇
开展普通话策划书3篇篇一《开展普通话策划书》一、活动背景普通话是全国通用的语言，是我们日常交流、学习和工作中必不可少的工具。
然而，在一些地区，由于方言的影响，普通话的普及程度还不够高，这给人们的交流和发展带来了一定的困难。
因此，我们有必要开展普通话推广活动，提高大家的普通话水平。
二、活动主题“说普通话，写规范字，做文明人”三、活动目的1. 提高大家对普通话的认识和重视程度，增强大家学习普通话的积极性和主动性。
2. 帮助大家掌握正确的普通话发音方法和技巧，提高大家的普通话水平。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[具体参与人员]七、活动内容及形式1. 普通话知识讲座：邀请专业的普通话教师或语言专家，为大家讲解普通话的基本知识，包括普通话的定义、特点、发音方法等。
2. 普通话口语训练：通过口语练习、角色扮演、对话等形式，帮助大家提高普通话口语表达能力。
3. 普通话朗诵比赛：组织大家进行普通话朗诵比赛，评选出优秀选手并给予奖励。
4. 普通话写作比赛：组织大家进行普通话写作比赛，评选出优秀作品并给予奖励。
5. 普通话宣传活动：通过海报、宣传单、广播等形式，向大家宣传普通话的重要性和推广普通话的意义。
八、活动流程1. 活动准备阶段：确定活动时间、地点、对象和内容。
邀请专业的普通话教师或语言专家担任讲座嘉宾和比赛评委。
准备活动所需的设备和材料，如投影仪、音响、麦克风、奖品等。
宣传活动，吸引更多的人参与。
2. 活动实施阶段：按照活动流程进行普通话知识讲座、口语训练、朗诵比赛和写作比赛等活动。
在活动过程中，注意记录参与者的表现和反馈，及时调整活动内容和形式。
活动结束后，评选出优秀选手和作品，并给予奖励。
整理活动资料，如照片、视频、文字记录等，制作活动纪念册或宣传资料。
感谢参与者和支持者的付出和贡献，保持联系，为今后的合作打下基础。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总计：[X]元十、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
普通话培训课程计划
普通话培训课程计划第一部分：培训目标本次普通话培训的目标是帮助学员掌握基本的普通话口语表达能力，提高交流沟通能力，使学员能够更好地应对工作与生活中的语言交流需求。
具体目标如下：1.掌握基本的普通话拼音、声调和基本语音规律，提高发音准确度；2.学习常用的日常用语，包括问候、介绍、购物、订餐、问路等；3.掌握一些基本的对话技巧，提高会话能力；4.加强练习，提高语音、语调、语速的流利度和自然度；5.结合实际情景练习，提高实际应用能力。
第二部分：培训内容第一节：声母、韵母及声调1.学习声母、韵母的发音和拼音，包括一、二元音及鼻韵、半韵母等；2.掌握普通话四声调的发音规律和变调规律。
第二节：语音语调1.学习普通话语音的声调、音调和语调规律；2.掌握普通话语音的轻声、浊声、去声、入声等语音特点。
第三节：日常用语1.学习日常生活中常用的问候用语及礼貌用语；2.学习常用的餐厅用语和购物用语；3.学习常用的数字、时间、日期、地点等基本用语。
第四节：日常对话1.学习常见的日常对话场景，如问路、订车、医院挂号、酒店预订等；2.实操练习，提高对话表达能力。
第五节：实践练习1.结合实际情景，进行对话练习；2.集中进行口语练习，提高普通话口语表达能力。
第三部分：培训方法本次培训将采用多种教学方法，包括引导式教学、角色扮演和实践演练等。
1.引导式教学：老师通过讲解、示范，引导学员掌握基本的语音和语调规律；2.角色扮演：学员分组进行角色扮演练习，模拟真实场景；3.实践演练：老师带领学员进行实际情景模拟练习，提高实际交流能力。
第四部分：培训评估为了确保培训效果，本次培训将进行多轮评估，包括入学前的水平测试、课程中的定期测试和期末考核。
1.入学前水平测试：学员将进行口语和书面测试，老师根据测试结果分班；2.定期测试：每两周进行一次口语测试和书面测试，检查学员的学习进度；3.期末考核：课程结束前进行期末口语和书面考核，评定学员的学习效果。
普通话培训课的计划
普通话培训课的计划第一课：初识拼音目标：能够认读并书写39个基本拼音和声母韵母组合内容：介绍拼音的基本知识，学习39个基本拼音和声母韵母组合的认读和书写方法：课堂讲解和练习，通过口语、听力、书写等多种方式进行训练作业：课后练习拼音书写，复习所学内容第二课：汉字基础目标：了解汉字的基本结构和书写规范，认读一些基础常用汉字内容：介绍汉字的基本结构和笔画，学习认读一些基础常用汉字方法：示范书写、练习笔画和汉字书写训练作业：课后练习书写常用汉字，复习所学内容第三课：日常会话目标：学习日常用语和对话，能够进行简单的日常交流内容：学习日常用语、问候语、介绍自己、询问情况等日常交流对话方法：角色扮演、对话练习、情境对话等方式进行训练作业：编写自我介绍对话，复习所学内容第四课：数字和时间目标：掌握基本的数字和表达时间的方式内容：学习基本数字、时间的表达方式，学习怎样询问时间方法：数字和时间的口语训练，时间表达的练习作业：练习口语表达数字和时间，复习所学内容第五课：日常生活目标：学习日常生活用语和对话，能够进行日常生活交流内容：学习购物、订餐、问路、购票等日常生活对话方法：情境模拟、角色扮演、对话练习等方式进行训练作业：编写日常生活对话，复习所学内容第六课：谈论兴趣爱好目标：学习如何表达兴趣爱好，能够进行谈论兴趣爱好的对话内容：学习如何表达兴趣爱好，介绍自己的兴趣爱好，询问别人的兴趣爱好方法：对话练习、角色扮演等方式进行训练作业：编写兴趣爱好对话，复习所学内容第七课：家庭与职业目标：学习如何表达家庭情况和职业信息，能够进行家庭和职业对话内容：学习如何表达家庭情况、介绍家庭成员，询问别人的家庭情况；学习如何表达职业情况和工作内容方法：对话练习、角色扮演等方式进行训练作业：编写家庭与职业对话，复习所学内容第八课：健康与生病目标：学习如何表达健康情况和生病症状，能够进行询问、表达健康与生病对话内容：学习如何询问、表达健康情况和生病症状，学习一些常见疾病的表达方式方法：对话练习、角色扮演等方式进行训练作业：编写健康与生病对话，复习所学内容第九课：旅行与度假目标：学习如何表达旅行情况和度假计划，能够进行询问、表达旅行和度假对话内容：学习如何询问、表达旅行安排和度假计划，学习一些旅行和度假用语方法：对话练习、角色扮演等方式进行训练作业：编写旅行与度假对话，复习所学内容第十课：结业考核目标：进行综合考核，测试学员的口语、听力和书写能力内容：口语对话、听力测试、书面测试方法：口语对话、听力测试、书面测试作业：参加结业考核，展示所学成果以上是一份普通话培训的课程计划，希望能够对您有所帮助。
普通话培训授课计划
普通话培训授课计划一、培训目标通过本次培训，学员将能够掌握普通话的基本语音、语调、语法和表达技巧，提高普通话口语和书面表达能力，使其能够流利、自然地运用普通话进行日常交流和工作沟通。
二、培训内容1. 普通话语音基础知识授课内容：普通话语音的基本音位、声调、发音技巧和语音连读。
学员要求：学员能够准确地发出普通话的所有音位，并能辨别声调和语音连读。
2. 普通话语法基础知识授课内容：普通话的基本语法规则和句式结构。
学员要求：学员能够准确运用基本语法规则进行句子构建，并能够写出简单的书面表达。
3. 普通话交际技巧授课内容：日常交流中的用语、礼貌用语、表达技巧和沟通技巧。
学员要求：学员能够在日常交流中自然流利地运用普通话进行对话，能够用适当的表达技巧进行沟通。
4. 普通话应用技能授课内容：日常生活、工作中常用的普通话表达，如电话交流、面试对话、商务洽谈等。
学员要求：学员能够熟练运用普通话进行电话交流、面试对话和商务洽谈，能够用普通话进行专业的工作沟通。
5. 普通话听力训练授课内容：通过听力训练，提高学员对普通话的听辨能力和理解能力。
学员要求：学员能够听懂普通话广播、新闻、讲座和对话，并能够做出相应的回答。
三、培训方法1. 理论教学：通过课堂讲授、示范演练等形式，讲解普通话的语音、语法和交际技巧知识点。
2. 实践训练：通过角色扮演、情景模拟、对话练习等形式，进行普通话口语和书面表达的训练和练习。
3. 听力训练：通过听力练习、听力测试、听力讲解等形式，提高学员的普通话听力水平。
4. 互动授课：通过小组讨论、互动问答等形式，加强学员之间的交流和互动。
四、培训评估1. 课堂测试：每个模块结束后进行小测验，检验学员对知识点的掌握情况。
2. 口语表达：通过角色扮演、对话练习等形式，进行学员口语表达的评估。
3. 书面表达：通过书面作业、写作练习等形式，检验学员的书面表达能力。
4. 学员评价：学员对培训内容、授课方式、教学效果等进行评价，反馈培训的实际效果。
开展普通话策划书3篇
开展普通话策划书3篇篇一《开展普通话策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，普通话已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的交流工具。
为了提高大家的普通话水平，增强沟通能力，特制定本策划书。
二、活动主题提升普通话水平，增强沟通能力三、活动目的1. 提高参与者的普通话水平，纠正发音错误，提升口语表达能力。
2. 增强参与者的沟通能力，让他们能够更加自信、清晰地表达自己的想法和观点。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员所有对普通话感兴趣的人员均可参加。
六、活动内容1. 普通话培训邀请专业的普通话教师进行培训，包括普通话发音、语调、语速等方面的讲解和练习。
2. 口语比赛组织口语比赛，让参与者在比赛中提高普通话水平，增强自信心。
3. 绕口令比赛通过绕口令比赛，锻炼参与者的口齿清晰度和语速。
4. 普通话游戏设计一些有趣的普通话游戏，如拼音接龙、词语搭配等，增加活动的趣味性。
5. 交流分享组织参与者进行交流分享，分享学习普通话的经验和心得。
七、活动宣传1. 在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息。
3. 邀请老师、同学、朋友等参加活动，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 参与者反馈通过问卷调查、座谈会等方式收集参与者的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
2. 普通话水平测试对参与者进行普通话水平测试，评估活动对他们普通话水平的提升效果。
十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要遵守活动规则，不得作弊。
3. 组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二《开展普通话策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，普通话已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的交流工具。
为了提高大家的普通话水平，增强沟通能力，特制定本策划书。
普通话培训课程教案优秀5篇
普通话培训课程教案优秀5篇普通话培训课程教案篇一教学目标：1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。
2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。
3．渗透性识字7个，运用学过的笔顺写生字1个，学写笔画横折弯钩。
教学重点：综合运用拼音识字法、听读识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，懂得说普通话的意义。
教学难点：通过汉语拼音识字的实践活动，使学生感受学好拼音对加快识字的意义。
学会笔画横折弯钩。
教具准备：生字、生词卡、蘑菇图片、生字卡、电脑课件、录音机。
教学过程：一、情境导入（一）同学们，今天我们请来了一些朋友和我们一起学习，你看，它们来了。
出示课件（丁丁、冬冬和同学们）师：你们想知道他们在说什么，他们想告诉我们什么吗？听录音机（播放两段儿歌：一段是用地方方言说的儿歌，一段是用普通话说的儿歌）师：同学们，你们听懂了吗？为什么？（通过比较使学生懂得说普通话才能使大家听懂你表达的意义。
说普通话很重要。
）二、揭示课题、学习课文今天我们就来学习儿歌，请大家齐读课题大家都说普通话。
（一）听儿歌老师范读课文，大家边听边想：儿歌讲了什么意思？请你用手指着书上的儿歌，再听老师读一遍。
（二）读儿歌既然说普通话这么重要，你想不想告诉你的父母和你的朋友呢？1．下面请你自己读这首儿歌，边读边标出不认识的字（老师巡视将学生不认识的字贴在黑板上）2．的、话、歌、架、说、不、语、谜、大、普、家、风、唱、像、能3．识字：在这些字中，你能用学过的汉语拼音学会它吗？4．复习学过的汉语拼音（复习与本课生字有关的声母和单韵母）[]5．分小组学习黑板上带拼音的字6．汇报：学生到黑板上摘字带读（先读声母、再读拼音，然后读字，能组词最好）汉语拼音帮助我们认识了这么多字，它的用处可真大，我们一定要把拼音学好呀。
学生字时用游戏的形式，发挥了学生的主体地位，调动了学生的学习积极性。
（三）朗读并背诵儿歌现在儿歌中不认识的字越来越少了，谁愿意当小老师，带着大家读一读。
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策划编号：YT-FS-3872-34
普通话培训课策划书(完
整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
普通话培训课策划书(完整版)
备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动组织机构
××学院大学生普通话推广协会
二、活动主题
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
三、活动目的
语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同
语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基
础。
普通话是全国通用的语言。
它以北京语音为标准
音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作
为语法规范。
在建设有中国特色社会主义现代化的历
史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，
有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经
济、政治、文化建设具有重要意义。
随着改革开放和
社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。
推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。
一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。
《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。
使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。
我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。
四、活动地点
××阶梯教室(含多媒体)、××学院校区。
五、活动时间
每周培训一次。
(具体上课时间另行通知)
六、活动对象
普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。
七、前期准备
(一)宣传工作
1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。
2、普协内部成员由各部门部长负责通知。
(二)课前工作
1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。
询问并帮助老师提出的要求。
2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。
3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。
4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。
八、应急措施
1、如果出现讲课老师晚到的情况，为了保持现场
同学安静播放有关普通话的ppt。
2、课前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责在座同学往教室中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。
3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。
4、如果老师有急事不能来讲课，由语言文字工作中心准备好的同学讲课。
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