高中语文必读名著导读
高中语文必修课本1~5名著导读梳理

高中语文必修课本1~5名著导读梳理名著导读是高中语文必修教材重要的板块之一。
必修1~5出现的多篇名著:比如《大卫·科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》、《高老头》、《三国演义》、《唐吉珂德》等。
今天小简老师帮同学们整理了必修1~5中出现的名著,对于同学们积累作文素材,提升阅读能力有很重要的帮助!一起来看看吧!一、《大卫-科波菲尔》(必修一)作者是英国作家狄更斯。
主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间,父亲就已去世,自幼受尽继父的虐待,因反抗被送进一所寄宿学校,母亲死后,就被送去当童工。
后在姨婆的抚养下成为名作家。
作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面,揭露了司法界的黑暗,会议对人民的欺压,资产阶级对人民的剥削,寄宿学校对儿童的虐待;刻画了形形色色得人物,特别是下层劳动者的形象。
作品从某种意义上讲也是一部教育小说,它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历,赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质,贬斥了贪婪伪善的恶习,鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。
二、《家》(必修二)艺术成就《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部,它从1931年问世至今,一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者,在中国现代文学史上占有着重要的地位。
长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景,真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。
作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。
作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时,还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。
同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。
这些青年受“五四”反封建巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动,一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗,最后,他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作,作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会面貌,深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗,控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质,并且揭示了其必然灭亡的历史命运。
高中语文新课标要求名著必读

高中语文新课标要求名著必读
高中语文新课标要求必读的名著包括:
1. 《红楼梦》:清代作家曹雪芹的巨著,以贾宝玉和林黛玉的爱
情悲剧为主线,描绘了封建王朝末期的荣府生活和封建道德的沦丧,以及女性在封建礼教下的无奈与悲剧。
2. 《水浒传》:明代施耐庵的长篇小说,通过讲述宋江等108位
英雄好汉的起义故事,展现了农民起义的历史背景、封建制度的
腐败现象以及英雄人物的人性冲突。
3. 《西游记》:明代吴承恩的伟大作品,以孙悟空等角色为主线,描写了他们在师徒四人的历险过程中战胜各种魔怪,最终取得了
真经的故事。
4. 《红岩》:作家巴金的作品,以四川抗日根据地的红色政权为
背景,通过讲述共产党员叶剑英牺牲的故事,表达了对革命烈士
的崇敬和对抗战胜利的向往。
5. 《老人与海》:美国作家海明威的作品,描写了一个老渔夫与
一条巨大的马林鱼搏斗的故事,通过反复的人鱼对话,寓意了人
与自然、人与命运的关系。
6. 《平凡的世界》:作家路遥的长篇小说,通过讲述一个陕北农
村普通人的生活历程,展现了中国改革开放时期农村社会的巨大
变化和普通人的奋斗精神。
需要注意的是,以上只是《高中语文新课标》要求必读名著的部分,实际上还有其他一些作品也是高中阶段的语文教材,比如苏
轼的《赤壁赋》、杨绛的《我们仨》等。
具体以当地的教材要求
为准。
高中语文必修1 名著导读《论语》

做人格言 不学礼,无以立。 己所不欲,匆施于人。 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不
他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎 (古代宣布政令或有战事时用的大铃)”“千古圣 人”,是当时社会上最博学者之一,并且被后世尊 为至圣(圣人之中的圣人)、万世师表。
孔庙
祭祀孔子 的本庙, 是中国使 用时间最 长的庙宇
孔府
孔府也称圣府, 是孔子的后代子 孙们居住的地方, 历史上,孔子的 后代继承人都被 称之为"衍圣公"。 孔府是孔庙的西 邻,规模相当宏 大,是我国仅次 于明、清皇帝宫 室的最大府第。
生平
先世为宋国贵族,后因避乱迁居鲁国。孔 子幼年丧父,家境中落,自言“吾少也贱, 古多能鄙事”(《子罕》)。而立之年开始 授徒讲学,打破“学在官府”的传统。鲁昭 公二十六年(前516)鲁国内乱,孔子离鲁 至齐,不为景公所用,不久即归。晋定公时 期,曾为司寇。后去鲁,周游卫陈、宋、蔡、 楚等国,宣传自己的主张,终不见用。晚年 归鲁,从事著述和讲学,整理《诗》、《书》 等古代典籍,并根据鲁史删修《春秋》。相 传孔子有弟子3000,著名的有70多人。
在为人处世上,孔子主张积极入世,反对道 家的消极避世、出世,提倡自爱和爱人。
孔子对天命持谨慎态度,他更相信人自己的 力量。他认为“性相近也,习相远也”,一切
要看个人后天的努力。
教育上。孔子是致力于教育事业的第一人,而立之年气,相传有弟子三千,贤人七十二。“桃李满天 下”。孔子作为我国古代一位伟大的教育家,在长期的 教育实践中,积累了十分丰富的教学经验,创造了卓有 成效的教学方法,总结倡导了许多宝贵的教育主张和原 则,形成了比较完整的教育思想体系。他的这些教育经
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目录
CONTENTS
01 经典名著概览 02 名著导读方法 03 名著中的文化内涵 04 名著中的主题与情感 05 名著中的语言艺术 06 名著教学实践
PART ONE
经典名著概览
中国古代文学名著
《诗经》:中国最早的诗歌总集,反映了古代社会的生活面貌和思想感情。 《楚辞》:战国时期楚国诗人屈原等人的作品,具有浓厚的浪漫主义色彩。 《史记》:西汉时期司马迁的著作,是中国第一部纪传体通史。 《汉书》:东汉时期班固的著作,是中国第一部纪传体断代史。 《三国志》:西晋时期陈寿的著作,记载了东汉末年至西晋初年的历史。 《资治通鉴》:北宋时期司马光的著作,是中国第一部编年体通史。 《红楼梦》:清代曹雪芹的著作,是中国古代四大名著之一,反映了封建社会的衰败和腐朽。 《水浒传》:明代施耐庵的著作,是中国古代四大名著之一,描写了梁山好汉的英勇事迹。 《西游记》:明代吴承恩的著作,是中国古代四大名著之一,讲述了唐僧师徒西天取经的故事。 《三国演义》:明代罗贯中的著作,是中国古代四大名著之一,描写了东汉末年三国鼎立的历史。
进行教学
教学内容:包 括名著的背景、 作者、主要人 物、故事情节、
主题思想等
教学组织:合 理安排教学时 间,设计有效 的教学活动, 引导学生积极
参与
教学评价:通过 测试、作业、课 堂表现等方式, 评价学生的学习 效果,及时调整
教学策略
名著教学方法的探索与实践
阅读与讨论:引导学生阅读名著,并进行深入讨论 角色扮演:让学生扮演名著中的角色,加深对作品的理解 写作练习:让学生根据名著内容进行写作练习,提高写作能力 跨学科融合:将名著与其他学科相结合,拓宽学生的知识面和视野
高中语文必修4名著导读.doc

高中语文必修4名著导读有两部名著:《莎士比亚戏剧》《谈美》。
《莎士比亚戏剧》是英国文艺复兴时期的伟大人物莎士比亚是代表作,《谈美》是我国著名美学家朱光潜先生建立其早期美学理论体系的重要著作之一。
莎士比亚戏剧一、背景介绍1、莎士比亚作品莎士比亚,在约1590-1612的20余年内共写了37部戏剧,还有2首长诗《维纳斯与阿多尼斯》,《鲁克丽丝受辱记》和145首十四行诗。
他的戏剧多取材于历史记载、小说、民间传说和老戏等已有的材料,反映了封建社会向资本主义社会过渡的历史现实,宣扬了新兴资产阶级的人道主义思想和人性论观点。
一方面广泛借鉴古代戏剧、英国中世纪戏剧以及欧洲新兴的文化艺术,一方面深刻观察人生,了解社会,掌握时代的脉搏,故使莎士比亚得以塑造出众多栩栩如生的人物形象, 描绘广阔、五光十色的社会生活图景,并使之以悲喜交融、富于诗意和想象、寓统一于矛盾变化之中以及富有人生哲理和批评精神等特点。
2、莎士比亚戏剧创作一般来说,莎士比亚的戏剧创作分为三个时期:第一时期(1590-1600年),以写作历史剧、戏剧为主,有9部历史剧、10部戏剧和2部悲剧。
9部历史剧中除《约翰王》,是写13世纪初英国历史外,其他8部是内容相衔接的两个4部曲,《亨利六世》上、中、下与《查理三世》;《查理二世》、《亨利四世》上、下篇与《亨利五世》。
10部喜剧《错误的喜剧》、《驯悍记》、《维洛那二绅士》、《爱的徒劳》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《温莎的风浪娘儿们》、《无事生非》、《皆大欢喜》和《第十二夜》大都以爱情、婚姻为主题,主人公多是一些具有人文主义智慧与美德的青年男女,通过他们争取自由、幸福的斗争,歌颂进步、美好的新人新风,同时也温和地揭露和嘲讽旧事物的衰朽和丑恶,如禁欲主义的虚骄、清教徒的伪善和高利贷者的贪鄙等。
这一时期的戏剧创作基调是乐观、明朗的,充满着以人文主义理想解决社会矛盾的信心。
第二时期(1601-1607),以悲剧为主,写了3部罗马剧,5部悲剧和3部“阴暗的喜剧”或'问题剧”。
高中语文必修1-必修5名著导读与知识梳理

1.《大卫-科波菲尔》(必修一)作者是英国作家狄更斯。
主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间,父亲就已去世,自幼受尽继父的虐待,因反抗被送进一所寄宿学校,母亲死后,就被送去当童工。
后在姨婆的抚养下成为名作家。
作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面,揭露了司法界得黑暗,会议对人民的欺压,资产阶级对人民的剥削,寄宿学校对儿童的虐待;刻画了形形色色得人物,特别是下层劳动者的形象。
作品从某种意义上讲也是一部教育小说,它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历,赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质,贬斥了贪婪伪善的恶习,鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。
2.《家》(必修二)艺术成就:《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部,它从1931年问世至今,一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者,在中国现代文学史上占有着重要的地位。
长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景,真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。
作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。
作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时,还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。
同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。
这些青年受“五四”反封建巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动,一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗,最后,他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。
《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作,作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会面貌,深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗,控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质,并且揭示了其必然灭亡的历史命运。
同时,作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。
人物鉴赏:1.觉新觉新是以巴金刚刚辞世的大哥为生活原型的一个人物,他的身上凝聚着作者对自己最亲爱的人的深切痛惜,对他的刻画涓滴无遗地流露出作者对这个人物的情感,因而从艺术角度而言,这个人物堪称是全书中最成功的人物——最真实的往往也是最动人的。
2022高中语文必读名著书目

中学语文必读名著书目
中学语文的学习,阅读名著可以增长见识,中学语文名著导读中有哪些篇目呢?接下来我为你整理了中学语文必读名著篇目,一起来看看吧。
一、文化经典(4部)
1. 《老子》/[春秋]老子:中国道家学说的开山之作
2. 《论语》/[春秋]孔子:东方人的“圣经”,垂范千古的儒家经典
14. 《射雕英雄传》/[当代]金庸:自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位
15. 《尘埃落定》/[当代]阿来:傻子与智者的交汇,先进与落后的融合
16. 《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福:英国文学史上的第一部长篇小说
17. 《匹克威克外传》/[英]狄更斯:真实地描写了十九世纪初的英国社会
18. 《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特:世界女权运动的图腾柱
3. 《庄子》/[战国]庄周:以汪洋恣肆之笔,写惊俗骇世之论
4. 《孟子》/[战国]孟轲:睹斯人风标,养浩然之气
二、小说(30部)
5. 《三国演义》/[明]罗贯中:三个帝国罗曼史,成败兴亡笑谈中
6. 《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗:一部百科全书式的奇书
7. 《呼喊》/[现代]鲁迅:对现代中国历史命运的洞察
100. 《法律的故事》/[美]约翰·麦·赞恩:法律是人类历史的缩微
中学学生必读的书籍
1.《我在最暖和的地方等你》
作者:刘墨闻
会讲故事的暖男刘墨闻首部暖心故事集。“一个”APP大赞作者、超过100万人阅读,收获10万个赞,24个暖心故事,6封长信,6首短诗;平凡小人物的我们,因爱上一个人而变得闪亮!
五、戏剧(6部)
55. 《西厢记》/[元]王实甫:穿越时空的爱情经典
56. 《牡丹亭》/[明]汤显祖:一出还魂续缘,衍出人间至情
江苏高中生语文必读名著导读

江苏高中生语文必读名著导读1、书名:《水浒传》作者:施耐庵。
2、书名:《三国演义》作者:罗贯中。
3、书名:《红楼梦》作者:曹雪芹。
4、余华《在细雨中呼喊》《许三观卖血记》。
5、池莉《烦恼人生》。
6、张承志《北方黑骏马》。
7、王安忆《流逝》《小鲍庄》《长恨歌》。
8、余杰《铁屋中的呐喊》。
9、王小波《黄金时代》,《白银时代》《青铜时代》。
10、鲁迅《野草》。
11、钱钟书《围城》。
12、李碧华《青红皂白》、《胭脂扣》、《霸王别姬》等。
13、沈从文《边城》、《长河》。
书名:《文化苦旅》作者:余秋雨。
简介:本书为当代著名散文作家、文化学者余秋雨的文化散文专集。
余秋雨的散文素以文采飞扬、思维敏捷、知识丰厚、见解独到而备受万千读者喜爱。
他的历史散文更是别具一格,见常人所未见,思常人所未思,善于在美妙的文字中一步步将读者带入文化意识的河流,启迪哲思,引发情致,具有极高的审美价值和史学意义上的文化价值。
此外,还有早已传为名篇的论析文化走向的文章《上海人》《笔墨祭》以及读者熟知的充满文化感慨的回忆散文。
散文写成美文不易,写出点历史文化意味更难。
余秋雨的历史散文,也许可以让人二者兼得。
书名:《巴黎圣母院》作者:维克多·雨果。
简介:《巴黎圣母院》是一本极有价值而又影响深远的世界著名的小说。
作者雨果是法国积极浪漫主义大师。
小说的故事,是围绕巴黎圣母院而展开的。
小说描写的是15世纪的少女爱丝米拉达的悲惨命运。
作品通过她的遭遇来表现善于恶、美与丑、真诚与虚伪、平民与权威的斗争,全书人物关系复杂,故事情节曲折。
身穿神服、满口仁义道德的副主教,原来是狠毒的伪君子;相貌奇丑、耳聋背驼的敲钟人,却有一颗侠义高贵的心;英武潇洒的军官,原来是损人利己的爱情骗子;身份低微、被人看不起的"吉卜赛"女郎,却具有善良纯洁的品格,且极富同情心。
书名:《苏东坡传》作者:林语堂。
简介:本书所记载的是一个诗人、画家与老百姓之挚友的事迹。
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高中语文必读名著导读
高中语文必读名著导读:巴黎圣母院是雨果最富有浪漫主义小说。
小说的情节曲折离奇,紧张生动,变幻莫测,富有戏剧性和传奇色彩。
小说表现了雨果对封建政府和教会的强烈憎恨,同时也反映了他对下层人民的深切同情。
主要情节:故事发生在中世纪。
“愚人节那天,流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞,有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人,她长得美丽动人舞姿也非常优美。
这时,巴黎圣母院的副主教克罗德·弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷,他内心燃烧着情欲之火,疯狂地爱上了她。
于是他命令教堂敲钟人,相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。
结果法国国王的弓箭队长弗比斯救下了埃斯梅拉达,抓住了卡西莫多。
他把敲钟人带到广场上鞭笞,善良的吉卜赛姑娘不计前仇,反而送水给卡西莫多喝。
敲钟人虽然外貌丑陋,内心却纯洁高尚,他非常感激埃斯梅拉达,也爱上了她。
天真的埃斯梅拉达对弗比斯一见钟情,两人约会时,弗罗洛悄悄
在后面跟着,出于嫉妒,他用刀刺伤了弗比斯,然后逃跑了。
埃梅斯拉达却因谋杀罪被判死刑。
卡西莫多把埃斯梅拉达从绞刑架下抢了出来,藏在巴黎圣母院内,弗罗洛趁机威胁吉卜赛姑娘,让她满足他的情欲,遭到拒绝后,把她交给了国王的军队,无辜的姑娘被绞死了。
卡西莫多愤怒地把弗罗洛推下教堂摔死,他拥抱着埃斯梅拉达的尸体也死去了。
人物形象:1、爱斯梅拉达一直以来被认为是真善美的化身,无论是从外表到内心,爱斯梅拉达的形象都是美的。
在雨果的笔下,爱斯梅拉达的形象就像是照射在灰暗、阴沉画面上的一束灿烂的阳光。
所有见到他的人都为她的美晕眩着、震撼着,她成为整个巴黎圣母院故事中最光彩照人的形象。
诗人甘果瓦、敲钟人卡西莫多、骑兵队长弗比斯,甚至供职于宗教的副主教弗罗洛都被她的美弄得意动神摇,几近疯狂。
除了外在的魅力,内心的善良也是她美丽动人的另一方面,给劫持自己的加西莫多送水,让加西莫多干枯的眼睛里第一次流出了泪水。
与流浪诗人甘果瓦假结婚,免除了甘果瓦的杀身之祸等,都无不体现着爱斯梅拉达的纯真善良,甚至面对副主教弗罗洛的威逼,宁愿选择十字架也不屈服于副主教弗罗洛,以死捍卫自己的纯洁。
2、卡西莫多外表无比丑陋,内心却又十分善良的敲钟人。
通过这个人物,作者揭示了被压迫、受蒙蔽的下层人民的高尚情操,揭示了当时社会条件下容不得一颗善良纯洁的心灵,宣扬了“爱情和“仁慈可以创造奇迹、改变人的精神面貌的人道主义思想。
16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家(本·琼斯称他为“时代的灵魂),也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。
他共写有37部戏剧,154首14行诗,两首长诗和其他诗歌。
马克思称莎士比亚为“人类最伟大的天才之一。
恩格斯盛赞其作品的现实主义精神与情节的生动性、丰富性。
莎氏的作品几乎被翻译成世界各种文字。
1919年后被介绍到中国,现已有中文的《莎士比亚全集》。
2、故事梗概:哈姆雷特的父王在花园中打盹时突然神秘死去,皇叔继位并其娶母后为妻,令哈姆雷特深觉羞愧与愤怒。
他对父亲的死因有所怀疑,又于某夜遇见父王鬼魂诉冤,终于知道原来是皇叔为篡位娶嫂而毒害亲兄。
为报父仇他假装发疯以避开皇叔监视,并请戏班进宫表演一出与父王被杀经过十分相似的戏剧,逼使叔父原形毕露,结果他却误杀恋人奥菲莉亚的父亲,导致她因此发疯坠河而死。
他的母亲后来也误饮毒酒身亡。
优柔寡断的王子终于在怒不可遏之下杀死万恶的叔叔。
3、人物鉴赏:哈姆莱特哈姆莱特是莎士比亚笔下的著名悲剧人物。
在这戏剧中,哈姆莱特是整个剧情的中心人物。
莎士比亚通过贯穿全剧的一系列复仇行动刻画了他了形象,揭示了他复杂的内心世界,和以他为代表的但是新生人文主义的局限性。
他所代表的新生力量,还处在幼稚的阶段。
没有足够的力量去改革显示,消灭罪恶。
哈姆莱特的结局反映了封建势力下新生力量的斗争,和他们的悲剧命运。
哈姆莱特经典台词:生存或毁灭, 这是个必答之问题:是否应默默的忍受坎苛命运之无情打击, 还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌, 并将其克服。
在西班牙的拉·曼却住着一位年近50的老单身吉哈诺先生,身体瘦弱,迂腐而且顽固。
他整天沉浸在骑士侠义小说里,梦想做一个勇敢的骑士游侠、冒险、闯荡天涯,扶困济危,扫尽世间不平,扬名寰宇。
于是他拼凑了一副由曾祖传下来的破烂不全的盔甲戴在头上,并用了4天的工夫给那匹皮包骨头的瘦马取了个高贵、响亮的名字,还给自己取名堂吉诃德·台·拉·曼却,意思是拉·曼却地方的鼎鼎大名的骑士堂吉诃德,并且模仿古代骑士忠诚于某位贵妇人的传统做法,物色了邻村一个养猪村姑做自己的意中人,并给她取了贵族名字叫做杜尔西内亚·台尔·托波索,决心终身为她效劳。
一切齐备,幻想成真。
在一天清早,他穿甲执盾,骑上他那匹和主人一样瘦骨嶙峋的老
马,离家出走,去做他的游侠事业。
这位堂吉诃德先生先后一共三次出巡。
第一次单枪匹马而行,想要解救被地主绑在树上痛打的放羊孩子,他命令地主给孩子松绑,并如数付给孩子工钱,地主被吓得一一照办。
但他走以后,地主把小孩重新绑在树上,狠很抽打一顿。
后来,他又遇到一个商人,想让其承认他的意中人是绝世佳人,商人不买帐,两人打斗起来,结果他杀羽而归,被打得满身是伤,爬不起来,被过路的邻居横放在驴背上送回家。
他的家人和朋友痛心他竟被骑士小说毒害到这等程度,把他积存了一屋子的骑士小说全部烧掉。
但堂吉诃德还是顽固地认为“世上最迫切需要的是游侠骑士,而游侠骑士道的复兴全靠他一人。
他暗中说服老实的邻居桑丘·潘沙做随从一起冒险,条件是有朝一日让他总海岛总督。
他们来到郊野,远远望见三四十架风车,堂吉诃德对邻居说:“那边出现了30多个大得出奇的巨人。
我打算去跟他们交手,把他们打死咱们得了战利品,可以发财。
邻居反复说明那是风车,而不是巨人。
他不但不听,反而责备邻居胆小,他横托着长枪就向风车冲杀上去,可风车把他连人带马都甩出去,堂吉诃德翻滚在地,狼狈不堪。
他们又一起干了一系列疯疯颠颠的傻事后,被别人锁在笼子里装
上牛车拉回家。
第三次是堂吉诃德听说萨拉果萨城要举行比武,就不顾家人劝阻,再次踏上征程。
这次他们除了做尽没有结果的傻事外,也做了一些惩治恶霸成全有情人的好事。
途中他们遇到了拿他们寻开心的公爵夫妇,公爵把桑丘派到自己属下一个小镇当“海岛总督,尽管桑丘把小镇“海岛治理得井井有条,他们二人还是受尽公爵的残酷捉弄几乎丧命。
他所做的这些事没有一件事不失败,贻笑于现实社会,而他却浑然不觉,依旧是自行其是。
在幻象中他把磨坊的风车当作臣人,挺枪拍马冲去,却被扇叶打得落花流水,半天不能动弹。
他把穷旅店当作魔堡、把妓女当成贵妇,受尽别人嘲弄。
他把理发师的铜盆当作魔法师的头盔,把皮酒囊当作巨人的头颅,不顾一切的提矛杀去。
他把羊群当作魔法师的军队,纵马大加杀戮。
他又莫名其妙地杀散押解囚犯的士兵,释放了囚犯,却被他们所苦虐,闹出无数荒唐可笑的事情。
他的这些行动不但给别人造成伤害,也往往弄得自己头破血流,遍体鳞伤。
一系列冒险生涯中,他被打掉牙齿,削掉手指,丢了耳朵,弄断
肋骨,但他执迷不悟,一直闹到险些丢掉性命,才被亲友送回家。
临终前,他醒悟过来,不许他唯一的亲人侄女嫁给读过骑士小说的人,否则就剥夺她的遗产继承权。
2、人物形象:(1)堂吉诃德是一个脱离现实、耽于幻想、行动盲目的这样一个人。
他因读骑士小说入了迷而想入非非,丧失了基本的理性。
他把骑士小说的描写当成现实生活,无视已经发生了变化的时代(2)堂吉诃德是一个纯粹的理想主义者。
他痛恨专制残暴,同情被压迫的劳苦大众,向往自由,把保护人的正当权利与尊严,锄强扶弱,清除人世间的不平作为自己的人生理想。
或许这就是他那理想化的骑士道,但他对此是如此的迷恋和执着,如此的不可思议,已完全变成偏执(3)堂吉诃德是一个永不妥协的斗士,他为实现理想而奋不顾身的精神令我们折服。
堂吉诃德敢于为主持正义、清除罪恶而忘我斗争,不管碰到什么样的敌人,他都毫不怯懦,永不退缩。
他把磨坊的风车当作巨人,毫不犹豫地挺枪拍马冲过去总结以上几点分析,我们可以看到堂吉诃德是一个性格复杂而矛盾的人物。
他身上既有滑稽可笑的特点,又有严肃认真的思考; 既荒谬绝伦,又崇高伟大; 既有喜剧性,又有悲剧性,是一个可笑又可悲、可乐又可敬的具有双重性格组合的人物形象。
堂吉诃德敢用自己的行动、甚至生命来捍卫道德、正义和信仰,即使大多数情况下都以失败而告终,但他这种不屈不挠、勇于自我牺牲的精神,实在是足可令人敬佩的。
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