小说叙事视角公开课

文学类文本复习（拓展2）
赏析小说的叙事技巧（课时2）
教学目标：
叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的，通常有第一人称、第二人称、第三人称三种。

2.
3.阅读同一个故事，体会人称和视角：
（1）
从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个老和尚和小和尚。

小和尚刚出生就被遗弃在庙门口，老和尚虽然日子清贫，身有顽疾，仍然收留了他，给他取名弥生。

两人粗茶淡饭，相依为命。

老和尚每次都会从功德箱中拿出一枚铜钱收起来，老和尚心想：“自己身体越来越差了，要为弥生存一点钱，将来让他下山历练历练，顺便寻访他的的父母”。

弥生也会趁师傅不注意，偷摸一枚铜钱存
起来。

他有他的打算，师傅终日咳嗽，但又舍不得买药，自己一定要存一点钱，给师傅抓几副好药。

十岁那年，庙里来了一个落魄书生，老和尚把弥生的身世告诉你书生，便让弥生跟着书生一起下山，临行夜里，弥生拿着积攒的铜钱，摸黑走出了庙门。

书生和弥生走后，老和尚在禅房发现了几包治咳嗽的药，老泪纵横。

（2）
小和尚版：我是师傅在门口捡来的，刚出生就被父母遗弃，这是我对自己身世的全部所知。

师傅身体不好，总是咳嗽，却不舍得买药，我想，我要为师傅做点什么才好啊，于是我每次从功德箱里拿出一枚铜钱，存够了就给师傅买药，但我不敢让师傅知道。

终于存够了钱，给师傅买了药师傅应该会开心的，想去和在庙里寄宿的书生分
拓展：鉴赏第一人称时要注意两个问题：
（1）小说中的“我”不是作者本人。

（2）“我”可以是主角，也可以是配角。

3、获奖微型小说，体会第二人称和视角：
拷问（作者：冷清秋）
这照片是被你随手抓拍到的。

先前你都没有意识到会是这样。

那只是多年来身为记者的一种本能。

收集能触动人心的美好，就“咔嗒”一下快门声，如呼吸一般自如无觉。

且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。

这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。

他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。

因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。

自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。

又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。

正门却不开，只有东西两角门有人出入。

正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。

3.
4.黛玉的视角看宝玉
黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫（bèi）懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。

心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦(t āo)，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。

面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

5.
6.别人视角看黛玉
3、本文在构思上别具特色，请赏析。

4、这篇小说的情节是如何展开的？
答题方法：
一抓叙述人称（视角）——首先看作者是用第几人称来叙述的，再根据人称的表达效果，结合具体内容分析其作用。

二抓叙述方式——阅读作品，分析其叙述方式（顺序、倒叙、插叙、补叙等），然后分析具体的表达效果。

三抓情节安排技巧——了解情节安排技巧类型（铺垫、悬念、伏笔、线索等），结合文本具体分析。

四抓叙述安排上的特色——分析叙述故事是以怎样的形式呈现出来的，如对话、心理、回忆、叙。