(高考生物)生物物证
生物高考实验知识点文档
生物高考实验知识点文档高中生物是一门涵盖理论知识和实验技能的学科，而实验是加深对生物概念理解的重要途径。
在高考中，生物实验也是考试的一部分。
下面将介绍一些与生物高考实验相关的知识点。
一、细胞实验1. 细胞的基本结构实验：通过显微镜观察动植物细胞的结构，了解细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分。
2. 红、白血球显微镜观察：通过获取血液样本，制作干片，使用显微镜观察红、白血球的形态，了解其结构和功能。
二、遗传实验1. 基因转导实验：通过转导试剂，将目的基因导入细菌中，观察基因转导现象，了解基因传递的方式。
2. 果蝇杂交实验：通过交配不同基因型的果蝇，观察子代表现，了解基因的遗传规律。
三、生物化学实验1. 叶绿素提取实验：通过将植物组织置于酒精中，提取叶绿素，通过吸收光谱观察叶绿素的吸收峰，了解叶绿素的化学性质。
2. 蛋白质酶降解实验：通过将淀粉溶液加入唾液中，加热反应，观察淀粉的降解程度，了解唾液中的淀粉酶对淀粉的降解作用。
四、生态实验1. 光合作用实验：通过遮挡植物的一部分叶片，观察叶绿素的变化，了解光合作用的发生位置和影响因素。
2. 生物群落调查实验：通过实地采样，观察不同生物在同一生境中的分布情况，了解生物群落的组成和结构。
五、生物技术实验1. PCR实验：通过聚合酶链式反应技术，进行DNA的扩增，了解基因工程中的PCR原理和应用。
2. 水稻基因转化实验：通过将目的基因转入水稻胚培养体中，培养成转基因植株，观察转化水稻的性状变化，了解基因工程在作物改良中的应用。
以上只是一部分与生物高考实验相关的知识点，通过实验的方式学习，可以帮助学生更好地理解生物的概念和原理。
同时，实验也锻炼了学生的观察、实验设计和数据分析能力。
因此，在备考高考生物考试时，一定要重视实验知识的学习和实验技能的培养。
希望同学们在实验中能够发现有趣的现象，培养对生物科学的热爱和探索精神。
生物高考必备知识点总结
生物高考必备知识点总结生物是高中生物课程的重要组成部分，也是高考中的必考科目之一。
为了帮助考生更好地复习生物知识，以下是生物高考必备的知识点总结。
一、细胞生物学1. 细胞结构：细胞膜、细胞核、质粒、线粒体、高尔基体等。
2. 细胞生长与分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程及特点。
3. 细胞器功能：细胞膜的选择性通透性、线粒体的呼吸作用、高尔基体的合成功能等。
二、遗传学1. 遗传的基本概念：基因、等位基因、表现型、基因型等。
2. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、连锁遗传规律、基因的自由组合定律等。
3. DNA的复制和遗传信息的传递。
三、进化生物学1. 进化和自然选择：进化的证据、达尔文的自然选择理论等。
2. 人类的起源和进化：人类的进化过程、人类与灵长类动物的关系等。
四、生态学1. 生态系统的组成：生物群落、种群与栖息地的关系等。
2. 生态平衡和能量流动：食物链、食物网、能量转化和生态位等。
五、免疫学1. 免疫系统的组成和功能：淋巴系统、免疫细胞、抗体等。
2. 免疫机制：天然免疫和获得性免疫的区别与作用。
六、生物技术1. DNA的克隆与重组：PCR技术、基因工程等。
2. 生物制药和转基因技术的应用。
七、植物生理学1. 光合作用：光合作用的反应过程、光合色素、光合效率等。
2. 植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等植物激素的功能。
八、人体生物学1. 消化系统：消化道的结构及功能、消化液的作用等。
2. 呼吸系统：呼吸道的组成、肺的结构与功能等。
3. 循环系统：心血管的结构与功能、血液的成分和功能等。
九、生物多样性保护1. 物种保护和栖息地保护的重要性。
2. 保护区的建立与管理。
以上是生物高考必备的知识点总结。
希望考生们能够结合教材和习题进行复习，掌握这些重要知识点，以获得更高的高考分数。
祝愿大家取得优异的成绩！。
高考生物重要知识点
高考生物重要知识点作为高中生物科目的重要一环，高考生物的知识点非常繁杂和全面。
正确理解和掌握高考生物的重要知识点，不仅可以为考生在高考中取得好成绩提供全面的扎实基础，还可以为其未来在生物领域从事相关专业提供指导。
下面就是最重要的高考生物知识点。
1.免疫系统：一个人的免疫系统可以保护他们免受病菌、细菌、病毒、真菌等的侵袭，所以要在高考中掌握关于免疫系统、白细胞、抗原和抗体等的概念。
2.基因：决定你本身以及后代性状的是基因。
在高考中，要理解基因的特性，如复等位基因和支配等位基因。
了解有关基因的突变、基因交叉和基因操作等也非常关键。
3.细胞质和细胞核：高考生物的知识点包括细胞质和细胞核。
学生必须掌握细胞的内部结构和功能，并知道细胞的分裂和繁殖的过程。
4.植物和动物分类：生物分类是高考生物的重点知识之一。
考生必须能够定义生物分类的属性、种类和关系，并掌握分类的工艺，比如凭借形态、行为和遗传特性对生物进行分类。
5.遗传学：遗传学是指关于基因、基因表达、基因转化和变异的知识。
在高考中，学生需要理解关于基因和遗传的基本知识，如显性性状、隐性性状、基因型和表型等。
6.环境科学：环境科学的重要性在于它可以帮助人们理解与环境有关的生物和自然事件。
知识例如化学和物理学、地球科学、环境政策等都属于高考生物知识点范围。
7.生态学：生态学于环境科学密不可分，它可以帮助人们理解物种之间的关系，并确定不同生态系统的影响。
高考生物知识点覆盖的生态学概念包括生态系统、食物链、生态趋势、能量流动和生态平衡等。
8.人体结构和生理学：这方面的知识点主要涉及人体各个组织的功能和互动剂量。
其中包括心血管系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统等。
总之，高考生物的知识点极其繁杂和全面，在日常学习中必须切实来确保能够准确掌握和理解这些知识。
同时，考生应该关注一些考试策略，例如用图像、示例或简洁的理论概括来巩固记忆，同时翻看复习资料和教科书上的重要概念，以磨掉重点难点，以确保自己在高考生物中取得最好的成绩和奖励。
高考生物实验知识点总结
高考生物实验知识点总结实验是生物学学科中一个非常重要的组成部分，通过实验可以观察、验证和探索生物现象和生命规律。
在高考生物中，实验题目占据了较大的比重，因此熟悉并理解生物实验的知识点对于高考备考非常重要。
以下是高考生物实验的一些重要知识点总结：1. 生物实验的基本方法和步骤- 实验目的和设计- 实验材料和仪器的准备- 实验原理和处理方法- 实验操作和观察- 实验数据的收集和分析- 实验结论和总结2. 常见的生物实验技术和手段- 鉴别方法：包括形态鉴别、结构鉴别、化学试剂鉴别等- 细胞观察：包括显微镜观察、细胞涂片制作、染色观察等- 分子生物学技术：如聚合酶链反应(PCR)、凝胶电泳、酶切等- 统计分析：包括平均值计算、标准差计算、t检验等3. 常见的基础实验操作技术- 灭菌技术：如高压灭菌、化学药剂灭菌等- 培养技术：包括液体培养、固体培养、组织培养等- 制片技术：包括细胞涂片、切片等- 酶反应技术：如酶活性测试、酶抑制剂测定等- 染色技术：如苏木素-伊红染色、甲醛银染色等4. 常见的实验内容和操作步骤- 基因转移实验：包括构建载体、转化细胞、筛选转化子等- 植物生长实验：包括种子发芽实验、水分蒸腾实验等- 动物行为实验：包括观察动物的觅食行为、逃避反应等- 光合作用实验：包括测定叶绿素含量、测定光合速率等- 呼吸作用实验：包括测定呼吸速率、测定发酵产物等5. 注意事项和实验安全- 注意实验室安全，使用实验仪器时要遵守操作规程- 注意实验材料的质量，保证实验结果的准确性- 实验过程中要保持实验环境的洁净和整齐- 注意生物实验中的道德问题和伦理问题，尊重动物和植物的生命总之，生物实验是高考生物的重要组成部分，掌握相关的实验知识点对于高考备考非常重要。
以上总结了一些常见的生物实验知识点和操作技术，希望能对你的学习有所帮助。
同时，还需结合教材和习题进行系统的学习和练习，提高对生物实验的理解和应用能力。
生物学高考知识点总结大全
生物学高考知识点总结大全生物学是高中生物课程的重要组成部分，也是高考中不可忽视的一科。
为了帮助广大考生更好地复习生物学，下面将对常见的高考生物学知识点进行全面总结。
希望这份知识点总结能够帮助考生更好地备考，取得优异成绩。
一、分子生物学分子生物学是生物学的重要分支，研究的是生物体中的分子结构、功能和相互作用。
常见的分子生物学知识点包括：1. DNA的结构和功能：DNA是生物体中最重要的遗传物质，具有双螺旋结构，包含了生物体的全部遗传信息。
DNA的功能包括遗传信息的传递和储存。
2. RNA的结构和功能：RNA是DNA的编码产物，具有单链结构。
RNA的主要功能包括基因的转录和信息的翻译。
3. 蛋白质合成：蛋白质是生物体中最重要的分子之一，参与了几乎所有生物过程。
蛋白质的合成过程包括DNA转录为mRNA，然后mRNA被翻译为蛋白质。
二、遗传学遗传学是研究遗传现象和遗传规律的科学，也是生物学高考的重点内容。
常见的遗传学知识点包括：1. 孟德尔的遗传定律：孟德尔是遗传学的奠基人，他发现了显性和隐性遗传因子的存在，提出了隔代遗传和自由组合定律等。
2. 染色体和基因：染色体是细胞中核糖核酸（DNA和RNA）的载体，基因是遗传信息的基本单位。
染色体上的基因决定了个体的遗传特征。
3. 遗传的规律和方式：遗传有显性遗传、隐性遗传、等位基因、基因突变等规律和方式。
通过遗传规律的研究，可以推断出某些遗传特征的传递方式。
三、生物进化生物进化是生物学的核心内容之一，研究生物种类的形成和变迁。
生物进化的常见知识点包括：1. 达尔文的进化论：达尔文提出物种的变异和适应决定了生物进化的方向，通过自然选择，优胜劣汰的机制，生物种类不断进化、改变。
2. 进化的证据：进化的证据有化石记录、同源器官、地理分布和生物化学等多方面的证据。
这些证据有力地支持了生物进化的理论。
3. 自然选择和适应性进化：自然选择是生物进化的主要机制之一，通过适应环境的改变，个体更适合生存和繁殖的特征会逐渐被选择下来。
高三高考生物选修知识点
高三高考生物选修知识点生物学是高中阶段必修科目之一，而在高三阶段，学生还需要学习许多选修的生物知识点，以便更好地备战高考。
本文将介绍几个高三高考生物选修知识点，帮助学生们更好地理解和掌握这些知识。
一、遗传与进化1. DNA与RNA：DNA是遗传物质的主要组成部分，RNA在基因表达中发挥重要作用。
DNA复制是细胞分裂和生殖过程中的关键步骤，RNA主要包括mRNA、tRNA和rRNA，它们在蛋白质合成中发挥重要作用。
2. 基因表达与调控：基因表达是指基因信息转化为蛋白质的过程，包括转录和翻译两个阶段。
在基因表达中，还存在许多重要的调控机制，如转录因子和表观遗传修饰等。
3. 遗传变异与进化：遗传变异是种群中个体之间的遗传差异，是进化的基础。
自然选择、基因流动、突变和遗传漂变等因素都会对种群的遗传结构产生影响，进而推动物种的适应和进化。
二、生物工程与技术1. PCR：聚合酶链式反应（Polymerase Chain Reaction）是一种体外人工合成DNA的技术，广泛应用于基因工程、分子生物学研究和法医学等领域。
2. 基因工程：基因工程是通过改变生物体的遗传物质来获得特定基因型或表型的方法。
其中包括基因克隆、转基因技术和基因编辑等。
3. 细胞培养与组织工程：细胞培养是将细胞体外培养和繁殖的技术，组织工程则是利用细胞培养技术构建人工组织或器官。
三、免疫与疾病防控1. 免疫系统：免疫系统是人体的防御系统，包括先天免疫和后天免疫两个阶段。
免疫系统的异常会导致免疫缺陷病和自身免疫病等疾病。
2. 疫苗与免疫接种：疫苗是预防传染病的有效手段，通过引入病原体或其相关抗原刺激免疫系统，使其产生长期免疫记忆。
3. 感染性疾病的预防与控制：在生活和医疗环境中，合理使用抗生素、勤洗手、保持良好的个人卫生等措施可以预防感染性疾病。
四、生态与环境保护1. 生物多样性：生物多样性是指地球上各种生物体的种类、数量和分布的综合性指标。
生物物证学的概念类型提取方法
生物物证学的概念类型提取方法
1.生物物证概念：来自于生物体的对案件真实情况具有证明作用的物质。
（1）生物体包括动物（包括人体）、植物和微生物。
（2）来自于人体的生物物证：各种体液、分泌液、排泄物及其斑痕，如血液、精液、阴道分泌液、乳汁、唾液、鼻涕、尿液、粪便、胎便、羊水及其斑痕等；各种人体器官组织，如皮肤、肌肉、心、肝、脑、肾等脏器组织；毛发、指甲、骨骼和牙齿这些不易腐败的组织
2.分类
（1）人体的各种体液（斑痕）、组织、毛发及表皮脱落物（2）各种动物成分
（3）植物的根、茎、叶、花、果与种子
（4）细菌与真菌等微生物
3.提取方法
（1）吸取法，适合液体检材提取；
（2）转移提取法，适合液体检材和斑痕检材提取；
（3）载体提取法，适合附着在轻而小载体上的物证提取；
（4）局部提取法，适合有重要鉴定价值的物证不能用转移法提取的，或附着在沉重而固定物体上和渗入物体内部的物证提取；
（5）镊子提取法，适合组织、毛发、烟头等固体物证检材提取；
（6）透明胶带提取法，适合毛发、纤维、血痂等微小的物证检材提取；
（7）静电吸附提取法，适合提取毛发、纤维细小物证检材。
新高考生物常考知识点
新高考生物常考知识点生物作为一门科学学科，在高考中占据着很重要的地位。
高考生物试题通常围绕着一些常考知识点展开，今天我们就来具体探讨一下这些常考知识点，帮助考生更好地备考生物科目。
1. 遗传学遗传学是生物学的重要分支之一，也是高考生物的重点和难点。
常考的遗传学知识点主要包括：- 孟德尔的遗传定律：介绍孟德尔的遗传定律及其应用，例如显性和隐性遗传、自由组合和自由分离等。
- 染色体遗传学：介绍染色体的结构和功能，常考的重点包括染色体的性别决定、染色体变异和染色体的显微镜观察等。
- 分子遗传学：介绍DNA和RNA的结构和功能，基因的表达和调控等内容。
2. 免疫学免疫学也是高考生物的重要内容之一。
常考的免疫学知识点主要包括：- 免疫的概念和分类：介绍免疫的基本概念和分类，例如先天免疫和获得性免疫、细胞免疫和体液免疫等。
- 免疫系统的组成和功能：介绍免疫系统的组成和功能，例如淋巴器官、淋巴细胞的种类和功能等。
- 免疫应答过程：介绍免疫应答的基本过程，包括抗原的识别和处理、T细胞和B细胞的活化和分化等。
3. 生物技术生物技术是近年来发展较快的学科，也是高考生物考试的热点之一。
常考的生物技术知识点主要包括：- 基因工程原理和方法：介绍基因工程的基本原理和常用的技术方法，如DNA重组技术、PCR、电泳等。
- 转基因技术：介绍转基因技术的原理和应用，例如转基因作物和转基因动物等。
- 克隆技术：介绍克隆技术的原理和应用，例如动物克隆和植物组织培养等。
4. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用关系的学科，也是高考生物考试的重要内容。
常考的生态学知识点主要包括：- 生态系统的结构和功能：介绍生态系统的组成和功能，例如生物圈、食物链和食物网等。
- 物种多样性保护：介绍物种多样性的重要性和保护方法，例如保护区的建立和物种保护法等。
- 生态平衡和生态失衡：介绍生态平衡的破坏因素和生态失衡的表现，例如生态系统的恢复和环境污染等。
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（生物科技行业）生物物证
鉴定机构全称
生物物证/遗传关系鉴定书
公（）鉴（）字[200]号
一、绪论
（一）委托单位：××市公安局×××队
（二）送检人：×××、×××
（三）送检时间：200×年×月×日
（四）案（事）件简要情况：据送检人介绍，200×年×月×日，××省××市××县××区（乡）××街道（村）××号发生一起××案件，受害人为××（性别、年龄）。
××公安局在上述案（事）件现场提取了××。
（五）送检物证及样本：
1、标记“××”字样物证包装袋一个，内装白色棉内裤一条，裆部见可疑斑迹，剪取标记为1号检材。
2、犯罪嫌疑人张××的白色的确良衬衫一件，其左胸部、右衣襟处分别可见3cm×2.1cm和2cm×2cm面积的褐色斑迹，依次剪取分别标记为2、3号检材。
3、犯罪嫌疑人张××的血样纱布一块，剪取少许标记为4号检材。
（六）鉴定要求：
对上述检材进行DNA检验··。
二、检验
（一）检验过程
1、预实验：取1号检材少许，经酸性磷酸酶检验为阳性。
取
2、3号检材少许，经孔雀绿检验为阳性。
2、确证实验：取1号检材少许，经抗人精试验检验，结果为阳性。
取2、3号检材少许，经抗人Hb试验检验，结果为阳性。
3、DNA提取：按行标GA/T383-2002中二步分离法提取1号检材DNA，第一步消化后，去除上清溶液，取沉淀少许，HE染色镜检，高倍镜下每个视野可见数十个精子头，第二步采用Chelex法提取精子DNA。
按行标GA/T383-2002中Chelex 法提取2-4号检材DNA。
4、DNA质和量的检测：采用Quantifiler试剂盒扩增1-4号检材DNA，经ABI-7500型定量PCR仪分析，确定1-4号检材DNA的质量。
5、STR多态性检验：取1-4号检材DNA适量，使用Identifiler试剂盒进行PCR复合扩增，扩增产物应用ABI-3100型DNA序列分析仪电泳分离和激光扫描分析，得到上述检材的基因分型。
6、线粒体DNA序列分析检验：取2-4号检材DNA适量，扩增mtDNAHVI区16091-16418区间片段，扩增产物经纯化后采用Big-Dye试剂盒进行测序反应，测序反应产物在ABI377型DNA序列分析仪上进行电泳分离和序列分析，得到2-4号检
材的序列结果。
7、Y染色体STR检验：取1-4号检材DNA适量，使用Y-STR 试剂盒进行PCR复合扩增，扩增产物应用ABI-3100型DNA序列分析仪电泳分离和激光扫描分析，得到上述检材的基因分型。
8、其他方法DNA检验：取1号检材DNA适量，扩增ABO258、700二个区域片段，扩增产物应用ABI-3100型DNA 序列分析仪电泳分离和激光扫描分析，得到1号检材ABO基因分型。
（二）检验结果
1、DNA质和量的检验结果：
2、STR多态性检验结果：
3、线粒体DNA序列分析检验结果：
2-4号检材的mtDNAHVI区16091-16418区间序列与Anderson标准序列比较，碱基变异位置变异如下：
2号：16093C,16223A,16362C
3号：16129A,16223A
4号：16129A,16223A
4、Y染色体STR检验结果：
2号检材未获得Y染色体STR扩增片段。
5、其他方法DNA检验结果：
1号检材获得75、85、99bp三条扩增片段，ABO基因型为AO型。
6、数据库比对过程和复核
将1号检材STR结果输入本地DNA数据库中，经比对查询，发现与国家数据库中编号为S3305030002004071956979的样品在D8S1179等15个基因座基因型相同。
经双方实验室再次进行DNA检验分析，STR结果在D8S1179等15个基因位点基因型与原结果相同。
三、论证
1、关于同一认定似然比率的说明:
同一认定检验结果一般以似然比率（likelihoodrate,LR）来判定。
似然比率基于两个基因型组合来自同一个体的假设衡量证据的强度。
似然比率是随机匹配概率的倒数，随机匹配概率是所检测的各个基因型频率的乘积。
似然比率越大，留下现场物证的人和嫌疑人是同一个人的可能性越大。
如果似然比率大大超过人
类个体总数，即从概率上估计在全世界人群中不可能找到具有同样基因型组合的另一个人，一般认为达到同一认定水平。
2、关于对亲缘关系鉴定似然比率的说明:
亲缘关系检验结果以似然比率（likelihoodrate,LR）来判定。
似然比率就是在DNA检验结果不违反遗传规律条件下，假设父是孩子生父的概率与一个随机男人是孩子生父的概率之比。
似然比率越大，表示亲子关系认定的可能性越大。
3、关于对STR多态性检验结果的论证:
对人类染色体的D3S1358、VWA、FGA、D21S11、D18S51、D5S818、D13S317、D7S820、D16S539、D8S1179、TH01、TPOX、CSF1PO、D2S1338、D19S433等基因座进行STR多态性分析，一般能够达到同一认定或认定亲缘关系的水平。
1、3、4号检材在D3S1358等15个基因座基因型相同，采用中国汉族STR群体数据资料统计学计算，似然比率为7.51×1012，即1、3号检材为4号检材所留的可能性是其他随机个体所留可能性的7.51×1012倍；与2号检材在D3S1358等13个基因座基因型不相同。
4、关于对线粒体DNA序列分析检验结果的论证:
线粒体DNA序列分析技术分析的是人类线粒体DNA，由于mtDNA呈母系遗传，同一母系个体的mtDNA序列相同，因此线粒体DNA序列分析技术是作为STR分型技术的补充手段。
mtDNA序列相同，不排除母系遗传关系。
3、4号检材mtDNAHVI区16091-19418区间序列相同；与2号检材序列不同。
5、关于对Y染色体STR检验结果的论证:
Y染色体STR分型技术分析的是人类Y染色体DNA，由于Y染色体呈父系遗传，同一父系个体的Y-STR分型结果相同，因此Y染色体STR分型技术是作为STR分型技术的补充手段。
Y-STR分型结果相同，不排除父系遗传关系。
1、3、4号检材在DYS19等8个基因座单倍型相同。
[特别说明：似然率，在个体识别和亲缘关系鉴定中，国
际法医遗传学会推荐常规使用似然率（likelihood）来评估遗
传分析提供的证据强度。
似然率基于两个假设来衡量证据强度。
即假设比对样品个体就是物证DNA的供体的概率与假
设人群中随机个体是物证DNA的供体的概率之比（同一认定）；或假设嫌疑父是孩子生父的事件概率与一个随机男人是
孩子生父的事件概率之比（亲缘鉴定）]。
四、鉴定意见（采用A或B均可）
A、本次盲测鉴定意见的一种表述方式
1、关于对血型结果的表述方式:
在送检的白色棉内裤裆部可疑斑迹中检出精子，其ABO基因型为AO型，表现型为A型。
2、关于对STR否定结果的表述方式:
在送检的白色的确良衬衫左胸部3cm×2.1cm面积的褐色
斑迹中检出女性人血，不是张××所留。
3、关于对STR同一认定结果的表述方式：
在送检的白色棉内裤裆部可疑斑迹中检出人精斑，是张××所留的似然比率为7.51×1012。
在送检的白色的确良衬衫右衣襟处2cm×2cm面积的褐色斑迹中检出人血，是张××所留的似然比率为7.51×1012。
4、关于mtDNA序列结果的表述方式：
在送检的白色的确良衬衫右衣襟处2cm×2cm面积褐色斑迹中检出人血，该人血与张××血样的mtDNAHVI区序列，在所检测序列范围内一致，不排除两者来自同一母系个体。
6、关于Y-STR结果相同的表述方式：
在送检的白色的确良衬衫右衣襟处2cm×2cm面积褐色斑迹中检出人血，该人血与张××血样的8个Y染色体STR基因座分型一致，不排除两者来自同一父系个体。
B、本次盲测鉴定意见的另一种表述方式
1、如果在其论证部分明确写到：“假设斑迹系XX所留的可能性是假设为其他无关个体所留可能性的N倍”，则其鉴定意见可表述为“送检的某案现场某物体上的斑迹是否为XXX所遗留”。
2、如果在论证部分明确写到：“假设XX为XX生物学父亲的
可能性是假设无关个体为XX生物学父亲的可能性的N倍”，
则其鉴定意见可表述为“XXX尸体是否为谁的XXX”。
鉴定人：技术职务×××（签名）
技术职务×××（签名）200×年×月×日。