二年级上册《六个矮儿子》课件(语文A版)
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二年级语文上册《六个矮儿子》课件1 语文a语文a小学二年级上册语文课件
活的幸福美好，只有通过我们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智，自力更生(zìlìgēngshēng)，艰 苦奋斗才能取得。6、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致 力于耳科神经学的研究
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12/9/2021
第八页，共八页。
六个矮子(ǎi zi)
12/9/2021
第一页，共八页。
听完第一段，你有什 么感想？有没有让你们(nǐ men)
感动的地方？为什么?
• 1、小组讨论交流。
2、小组代表(dàibiǎo)全班交流汇报 。
12/9/2021
第二页，共八页。
自学课文第二自然到十二自然段
第一轮讨论交流(jiāoliú) 1、小组交流(jiāoliú)学习，这六个矮儿子各
做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要 言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄 豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成 了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的 榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运(mìngyùn)给他的严酷 打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进 了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的
自的谋生手段是什么？ 2、全班交流(jiāoliú)，你喜欢那个儿子，为 什么，你根据什么来判断出他的生活手段?
12/Hale Waihona Puke /2021第三页，共八页。
板书
人物(rénwù)
老大 老二 老三 老四
老五 老六
12/9/2021
谋生手段
八只脚（螃蟹）
Image
12/9/2021
第八页，共八页。
六个矮子(ǎi zi)
12/9/2021
第一页，共八页。
听完第一段，你有什 么感想？有没有让你们(nǐ men)
感动的地方？为什么?
• 1、小组讨论交流。
2、小组代表(dàibiǎo)全班交流汇报 。
12/9/2021
第二页，共八页。
自学课文第二自然到十二自然段
第一轮讨论交流(jiāoliú) 1、小组交流(jiāoliú)学习，这六个矮儿子各
做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要 言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄 豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成 了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的 榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运(mìngyùn)给他的严酷 打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进 了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的
自的谋生手段是什么？ 2、全班交流(jiāoliú)，你喜欢那个儿子，为 什么，你根据什么来判断出他的生活手段?
12/Hale Waihona Puke /2021第三页，共八页。
板书
人物(rénwù)
老大 老二 老三 老四
老五 老六
12/9/2021
谋生手段
八只脚（螃蟹）
六个矮儿子 PPT课件
矮粗 顺 箱
扁稻 喂食
虽
灯
扔 肥
壮话
我的词语库
酿蜜 乐呵呵
辛苦 笑嘻嘻
春暖花开 游来游去
肥肥壮壮
乐呵呵：（ＡＢＢ)
笑嘻嘻、 白花花、 绿油油、 金灿灿、 毛茸茸、 静悄悄、
游来游去：（ABAC)
走来走去、 跑来跑去 飞来飞去、 跳来跳去 摇来摇去、 蹦来蹦去
肥肥壮壮：（AABB)
平平安安、 干干净净 高高兴兴、 快快乐乐 认认真真、 老老实实
自由轻声拼读课文，读准字音， 注意停顿，遇到不认识的字多拼读几遍。
矮粗 顺 箱
扁稻 喂食
虽
灯
扔 肥
壮话
问题： 六个矮儿子各自的谋生手段是 什么？
人物
老大 老二 老三 老四 老五 老六
谋生手段
八只脚（螃蟹） 六只脚（蜜蜂） 四只脚（羊） 两只脚（鸡、鸭） 一只脚（蘑菇） 没有脚 （鱼）
我会认
我会变
巴
肥 肥胖 减肥
吧：好吧把Βιβλιοθήκη 把手 一把我会 变
虫
虽 虽然 虽说
烛：蜡烛
独
单独 孤独
教师小结：
通过同学们的讨论学习，我们 都明白了一个道理：自古没有天上 掉馅的好事，要想生活得幸福美好， 只有通过我们勤劳的双手，发挥我 们的聪明才智，自力更生，艰苦奋 斗才能取得。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
《六个矮儿子》ppt
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
人失去了信心。 • 2、他却下决心实现自己的目标。 • 3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 • 4、汗水换来丰收，勤学取得知识。 • 5、人贵有志，学贵有恒。 • 6、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。 • 7、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 • 8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
战胜残疾的巴雷尼——坚持 巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己 的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到 巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你 能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈 吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲 怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常 常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身 教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈 妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育 了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在 班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴 雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和 医学奖的领奖台
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
人失去了信心。 • 2、他却下决心实现自己的目标。 • 3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 • 4、汗水换来丰收，勤学取得知识。 • 5、人贵有志，学贵有恒。 • 6、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。 • 7、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 • 8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
战胜残疾的巴雷尼——坚持 巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己 的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到 巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你 能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈 吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲 怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常 常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身 教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈 妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育 了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在 班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴 雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和 医学奖的领奖台
六个矮儿子课件
关于勤劳的格言：
● ● ● ● 勤劳是个宝，人生离不了。 花开满树红，劳动最光荣。 一勤天下无难事。 一年之际在于春，一日之际在于 晨，一生之际在于勤。
品字词—谈体会
从早到晚—辛苦勤劳 搬—辛苦勤劳
第三个矮儿子
四条腿肥肥壮壮—猪、羊 两只脚，尖尖嘴—鸡 扁扁嘴—鸭 一只脚—蘑菇
辛苦
第四个矮儿子
每天——辛苦勤劳
第五个矮儿子
牛马粪
天天—辛苦勤劳
“你们真是聪明勤劳的好儿 子！”
“为了生活，辛苦一点是好的。 光吃不做，活着才没意义呢！”
六个矮儿子
第一个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚 忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只 脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉 到二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”
人物
第一个矮儿子
抓特征—猜事物
八只脚—螃蟹
品字词—谈体会
从早到晚—辛苦勤劳
人物
第一个矮儿子
第二个矮儿子
抓特征—猜事物
八只脚—螃蟹 六只脚采花酿蜜—蜜蜂
《六个矮儿子》课件
一、故事导入，激 发兴趣
从前在一个小山村里生着一家人， 老爷爷老奶奶有六个儿子，可是这个 儿子都非常矮。他们虽然个子不高， 但却非常有志气，有一天，他们告别了爸爸妈妈 决定自己出去生活。
问：故事听到这，你还想知道什么？下面给同学 们几分钟时间，自由读课文。
二、预习检查
生字：
矮呵 顺酿嘻 喂
词语： 酿蜜 辛苦 乐呵呵 笑嘻嘻 春暖 花开 游来游去
1、分组讨论 2、交流汇报： 3、教师小结：
教师小结： 通过同学们的讨论学习，我
们都明白了一个道理：自古没有天 上掉馅饼的好事，要想生活的幸福 美好，只有通过我们勤劳的双手， 发挥我们的聪明才智，自力更生， 艰苦奋斗才能取得。
绿色圃中小学教育网
思考：
三、初读课文，整体感 悟 六个矮儿子各自的谋生手 段是什么? 1、分组讨论 2、学情汇报展示 3、老师小结：
人物 谋生手段 老大 八只脚（螃蟹） 老二 六只脚（蜜蜂） 老三 四只脚（猪） 老四 两只脚（鸡、鸭） 老五 一只脚（蘑菇） 老六 没有脚（鱼）
思考： 根据各个矮儿子的谋生手段，你认为哪个儿 子聪明？从哪些地方知道的？读出来。
从前在一个小山村里生着一家人， 老爷爷老奶奶有六个儿子，可是这个 儿子都非常矮。他们虽然个子不高， 但却非常有志气，有一天，他们告别了爸爸妈妈 决定自己出去生活。
问：故事听到这，你还想知道什么？下面给同学 们几分钟时间，自由读课文。
二、预习检查
生字：
矮呵 顺酿嘻 喂
词语： 酿蜜 辛苦 乐呵呵 笑嘻嘻 春暖 花开 游来游去
1、分组讨论 2、交流汇报： 3、教师小结：
教师小结： 通过同学们的讨论学习，我
们都明白了一个道理：自古没有天 上掉馅饼的好事，要想生活的幸福 美好，只有通过我们勤劳的双手， 发挥我们的聪明才智，自力更生， 艰苦奋斗才能取得。
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思考：
三、初读课文，整体感 悟 六个矮儿子各自的谋生手 段是什么? 1、分组讨论 2、学情汇报展示 3、老师小结：
人物 谋生手段 老大 八只脚（螃蟹） 老二 六只脚（蜜蜂） 老三 四只脚（猪） 老四 两只脚（鸡、鸭） 老五 一只脚（蘑菇） 老六 没有脚（鱼）
思考： 根据各个矮儿子的谋生手段，你认为哪个儿 子聪明？从哪些地方知道的？读出来。
《六个矮儿子》课件
大家问第七个矮儿子：“你靠什么生活？”
第七个矮儿子笑眯眯地说：“我呀
，
。"
。”
人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，工作做不好。 用手又用脑，才能有创造。
自古没有天上掉馅的好事， 要想生活得幸福美好，只有通过 我们勤劳的双手，发挥我们的聪 明才智，自力更生，艰苦奋斗才 能取得。
画：画一画事 物特点的关键
词。
六个矮儿子靠不同的方式过 日子，你最喜欢哪个儿子，选择 其中一个读一读。
老大
我最喜欢 老六
老二 老三
老五 老四
“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条 粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二 十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”
“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶
第四个矮儿子说：“这话说得对，不过靠四条 腿还不如靠两只脚好。”他又说：“我养了几百只 两只脚，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天能收好多好 多蛋呢！”
“我造了一座漂亮的草房，分两层，上层铺些牛 马粪，撒上种子。不久，一只脚就长出来了。有大有 小，像一把把白色的小伞，真好看！”
最后，大家看着第六个矮儿子：“你是怎么生活的
呢？”第六个矮儿子笑嘻嘻地说：“我专养没有脚的东 西，春天在池塘里放下一桶苗，天天喂些食料，看着它 们在水里游来游去，真是快活极了。”
虽然老爷爷、老奶奶的六个儿子 矮 ， 但是他们都是 聪明勤劳 的好儿子！
开心 骄傲
老爷爷、老奶奶开心地笑了：“你 们真是聪明勤劳的好儿子！”
拓展：
如果你是老爷爷、老奶奶的第七个儿子，你会 靠什么生活？仿照课文写一组对话，不能直接说 出事物的名称，但要根据事物的特点，用上关键 词把劳动的内容写出来，让大家一看就明白你是 靠什么生活的。
语文a版二年级上册《六个矮儿子》
谋生手段
八只脚（螃蟹） 六只脚（蜜蜂） 四只脚（猪） 两只脚（鸡、鸭） 一只脚（蘑菇） 没有脚 （鱼）
第二轮讨论：
问题：根据各个矮儿子的谋生手段， 谈谈自已的理解和对六个矮 儿子的生活态度的看法以及 自己的想法。
1.分组讨论： 2.交流汇报：
3.教师小结：
教师小结：
通过同学们的讨论学习，我们都明白 了一个道理：自古没有天上掉馅的好事， 要想生活得幸福美好，只有通过我们勤 劳的双手，发挥我们的聪明才智，自力 更生，艰苦奋斗才能取得。
一、复习巩固
āi
矮
shùn
顺
wèi
喂
cū
shéng niàng
粗 绳酿
ne
xiāng
呢
箱
生字
liào
料
shí
食
词语
酿蜜
辛苦
乐呵呵
春暖花开 笑嘻嘻 游来游去
二、学习课文，引导学生自主探究。
问题： 六个矮儿子各自的谋生手段是 什么？
1.分组讨论：
2.学情汇报展示。
人物
老大 老二 老三 老四 老五 老六
语文A版二年级上册
序言
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二年级上册语文课件《六个矮儿子》｜语文A版 (共20张PPT)
可以卖不少钱呢！”
螃蟹
八只脚 湖 顺着绳子爬 六只脚 采花酿蜜 四条腿 肥肥壮壮 两只脚 尖尖嘴 扁扁嘴 蛋 一只脚 像小伞
没有脚 在水里游来游去
螃蟹 蜜蜂 猪 鸡鸭 蘑菇
鱼
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 1:46:03 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
。”
人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，工作做不好。 用手又用脑，才能有创造。
一分耕耘，一分收获。 不经历风雨，怎能见彩虹。 人类要在竞争中生存，便要 奋斗。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
六个矮儿子ppt
从前在一个小山村里生活着一家 人，老爷爷老奶奶有六个儿子，可是 这六个儿子都非常矮。他们虽然个子 不高，但却非常有志气，有一天，他 们告别了爸爸妈妈决定自己出去生活。
问：故事听到这，你还想知道什 么？
六个矮儿子
执教者：XXXX
整体感知：三、初读课文，整体悟1、读准字音，读通句子。
2、边读边想：六个矮儿子 都是靠什么生活的？
矮呵 顺 酿嘻 喂 词语：酿蜜 辛苦
乐呵呵 笑嘻嘻
春暖花开
游来游去
三、初读请课同文学，整们体轻感声悟 读课文， 选择你喜欢的矮儿子过日
子的故事好好读读，边读
边想，他们是靠什么生活 的，你们是怎么知道的？
捕捉螃蟹
养蜜蜂
养猪
养殖鸡鸭
种植蘑菇
养殖鱼
三、初老读课爷文爷，整、体感老悟奶奶说：
3、天才出于勤奋。——高尔基
课外延伸：
把这个故事讲给爸爸妈妈听。
“为了生活，辛苦一点 儿值得。光吃不做，活 着才没有意思呢！”
小结：
自古没有天上掉馅饼的 好事，要想生活得幸福美好， 只有通过我们勤劳的双手， 发挥我们的聪明才智，自力 更生，艰苦奋斗才能取得。
关于勤劳的格言
1、在学习上做一眼勤、手勤、脑 勤，就可以成为有学问的人。
——吴晗
2、勤奋就是成功之母。——茅以 升
问：故事听到这，你还想知道什 么？
六个矮儿子
执教者：XXXX
整体感知：三、初读课文，整体悟1、读准字音，读通句子。
2、边读边想：六个矮儿子 都是靠什么生活的？
矮呵 顺 酿嘻 喂 词语：酿蜜 辛苦
乐呵呵 笑嘻嘻
春暖花开
游来游去
三、初读请课同文学，整们体轻感声悟 读课文， 选择你喜欢的矮儿子过日
子的故事好好读读，边读
边想，他们是靠什么生活 的，你们是怎么知道的？
捕捉螃蟹
养蜜蜂
养猪
养殖鸡鸭
种植蘑菇
养殖鱼
三、初老读课爷文爷，整、体感老悟奶奶说：
3、天才出于勤奋。——高尔基
课外延伸：
把这个故事讲给爸爸妈妈听。
“为了生活，辛苦一点 儿值得。光吃不做，活 着才没有意思呢！”
小结：
自古没有天上掉馅饼的 好事，要想生活得幸福美好， 只有通过我们勤劳的双手， 发挥我们的聪明才智，自力 更生，艰苦奋斗才能取得。
关于勤劳的格言
1、在学习上做一眼勤、手勤、脑 勤，就可以成为有学问的人。
——吴晗
2、勤奋就是成功之母。——茅以 升
(语文A版)二年级语文上册课件_六个矮儿子_11
老爷爷、老奶奶的六个 儿子虽然 ，但是他们靠 着 和 ，最终
从六个矮儿子身上我学 到了： 。
教师小结：
通过同学们的讨论学习，我们都明 白了一个道理：要想生活得幸福美好， 只有通过我们勤劳的双手，聪明的大脑 去创造。
六个矮儿子，离家去生活 捉蟹半夜起，养蜂酿蜜甜 羊儿肥又壮，鸡鸭下蛋多 蘑菇鲜又嫩，鱼儿快活游 凭着智与勤，生活多幸福
靠八只脚生 活实在太轻 松了！
不对不对， 这是一件很 辛苦的事！
人物 老大
谋生动物或植物的特点
八只脚 顺着绳子爬 二十多只
动物或植物
螃蟹
老二
老三 老四 老五 老六
二、学习课文，引导学生自主探究。
问题： 六个矮儿子各自的谋生手段是 什么？
1.分组讨论： 2.第（）个矮儿子是靠（）过日 子的，我从（ ）、（ ）等词语 中知道的。
人物 老大
谋生动物或植物的特点
八只脚 顺着绳子爬 二十多只 六只脚 四条腿 采花酿蜜 肥肥壮壮
动物或植物
螃蟹 蜜蜂 羊 鸡 鸭 蘑菇 鱼
老二
老三 老四 老五 老六
两只脚 尖尖嘴 扁扁嘴 蛋 一只脚 像小伞
没有脚 在水里游来游去
议一议：
请你再读一遍课文，然 后想一想你最欣赏、佩服 哪个儿子的谋生方式，为 什么？把你的想法在小组 内分享。
猜谜啦
一物生来真奇怪
光吃树叶不吃饭 每天吐丝又纺线
织成漂亮的绸缎
六个矮儿子
会认字
ǎi
矮
cū
shùn
顺
喂
稻
wèi
biǎn
dào
粗
xiāng
扁
shí
箱Байду номын сангаас
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问题：根据各个矮儿子的谋生手段， 谈谈自已的理解和对六个矮 儿子的生活态度的看法以及 自己的想法。 1、分组讨论：
2、交流汇报：
3、教师小结：
教师小结：
通过同学们的讨论学习，我们都明 白了一个道理：自古没有天上掉馅的好 事，要想生活得幸福美好，只有通过我 们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智， 自力更生，艰苦奋斗才能取得。
二、学习课文，引导学生自主探究。
第一轮讨论： 问题：六个矮儿子各自的谋生手段是什么？ 1、分组讨论： 2、学情汇报展示： 3、教师小结： 人物 谋生手段 老大 八只脚（螃蟹） 老二 六只脚（蜜蜂） 老三 四只脚（猪） 老四 两只脚（鸡、鸭） 老五 一只脚（蘑菇） 老六 没有脚 （鱼）
第二轮讨论：
六个矮儿子
教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标：（1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮
儿子的生活手段。 （2）培养学生“自主、探究、合作”的学习方式
（3）通过本课的学习，培养学生对生活的热爱 和勤劳、善良、智慧、自力更生的精神。
教学重点：准确地把握文中的六种不同动植物的 特点，正确理解六个聪明、勤劳的矮儿 子的生活手段。 教学难点：从六个聪明勤劳的矮儿子奋斗经历体会 出对待生活的
2、交流汇报：
3、教师小结：
教师小结：
通过同学们的讨论学习，我们都明 白了一个道理：自古没有天上掉馅的好 事，要想生活得幸福美好，只有通过我 们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智， 自力更生，艰苦奋斗才能取得。
二、学习课文，引导学生自主探究。
第一轮讨论： 问题：六个矮儿子各自的谋生手段是什么？ 1、分组讨论： 2、学情汇报展示： 3、教师小结： 人物 谋生手段 老大 八只脚（螃蟹） 老二 六只脚（蜜蜂） 老三 四只脚（猪） 老四 两只脚（鸡、鸭） 老五 一只脚（蘑菇） 老六 没有脚 （鱼）
第二轮讨论：
六个矮儿子
教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标：（1）理解课文，了解6个聪明 勤劳的矮
儿子的生活手段。 （2）培养学生“自主、探究、合作”的学习方式
（3）通过本课的学习，培养学生对生活的热爱 和勤劳、善良、智慧、自力更生的精神。
教学重点：准确地把握文中的六种不同动植物的 特点，正确理解六个聪明、勤劳的矮儿 子的生活手段。 教学难点：从六个聪明勤劳的矮儿子奋斗经历体会 出对待生活的