《迢迢牵牛星》课件()
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3.古诗三首之《迢迢牵牛星》课件PPT

合作探究
《迢迢牵牛星》中有六句诗用了叠词开头, 这样写有什么好处呢?
叠词的使用不仅展示了诗歌的韵律美、节奏美和 音乐美,而且也使诗歌表达的情感更加动人,我们仿 佛看见织女面向银河另一边望眼欲穿的画面,仿佛听 到织女因悲伤而哽咽的声音,体会到织女无尽的思念。
拓展延伸
李清照的《声声慢》的开篇几句: “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。” 这七组叠字写尽了易安居士国破家亡之恨。 《迢迢牵牛星》中这些叠词又写出了什么情感呢?
翻 译 (织女)一整天也织不出整幅的布帛,哭得
泪如雨下。
古诗解读
河汉清且浅,相去复几许。
注 释 【相去】相距,相隔。 【几许】多少。
翻 译 这银河看起来又清又浅,相隔又有多远呢。
古诗解读
盈盈一水间,脉脉不得语。
注 释 【盈盈】清澈的样子。 【脉脉】用眼睛表达情意的样子。
翻 译 只隔着一条清澈的河,相视而不能相互说话。
写尽了“牛郎织女”的相思之苦。
指导背诵
体会织女的愁 闷、悲伤,抓 住叠词,读出 诗歌的韵律, 并试着背诵。 (课后第一题)
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
课堂小结
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、 织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发 了女子离别相思之情,写出了人世间思妇 对远在他乡恋人的离别愁绪。
品味叠词
找出诗中的 叠词读一读,和 同学交流感受。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
品味叠词
表达效果: (1)在音韵上,具有音乐美,朗朗上口。 (2)在内容上,更好地突出描写对象的特点。 (3)在情感上,更深刻地表达一定的感情。
六下3《迢迢牵牛星》课件(18张PPT)

“五言之冠冕”
出自汉代文人之手, 但没有留下作者的姓名。 后人把它们编在一起, 统称为《古诗十九首》。 《迢迢牵牛星》是其中 第十首。
《迢迢牵牛星》
牛郎织女
牵牛星
织女星
汉代画像石 河南南阳出土
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。
gǔ
岂不怀归?畏此罪罟! ——《诗经·小明》
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手,札札弄机杼。
象 终日不成章,泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
中间为白缯(丝织品) 下部两侧为双手 表示双手执白缯
金文
致密而没有颜色的丝织品。
素
金文
纤纤擢素手,札札弄机杼。
素手把芙蓉, 虚步蹑太清。
——李白
边 读
边 终日不成章,泣涕零如雨。
想 象 画 面
零
甲骨文
金文
雨点降落的样子
零
甲骨文
金文Leabharlann 读链接二月初吉,载离寒暑。
磨难
恭敬尽心 心 之 忧 矣 , 其 毒 大 苦 。 念彼共人,涕零如雨。
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手,札札弄机杼。
象 终日不成章,泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
诗歌中的织女给你留下了怎 样的印象?结合诗句展开想象。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
纤:细小 纤纤:柔美纤细
纤纤擢素手,札札弄机杼。 纤:细小
素
出自汉代文人之手, 但没有留下作者的姓名。 后人把它们编在一起, 统称为《古诗十九首》。 《迢迢牵牛星》是其中 第十首。
《迢迢牵牛星》
牛郎织女
牵牛星
织女星
汉代画像石 河南南阳出土
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。
gǔ
岂不怀归?畏此罪罟! ——《诗经·小明》
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手,札札弄机杼。
象 终日不成章,泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
中间为白缯(丝织品) 下部两侧为双手 表示双手执白缯
金文
致密而没有颜色的丝织品。
素
金文
纤纤擢素手,札札弄机杼。
素手把芙蓉, 虚步蹑太清。
——李白
边 读
边 终日不成章,泣涕零如雨。
想 象 画 面
零
甲骨文
金文
雨点降落的样子
零
甲骨文
金文Leabharlann 读链接二月初吉,载离寒暑。
磨难
恭敬尽心 心 之 忧 矣 , 其 毒 大 苦 。 念彼共人,涕零如雨。
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手,札札弄机杼。
象 终日不成章,泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
诗歌中的织女给你留下了怎 样的印象?结合诗句展开想象。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
纤:细小 纤纤:柔美纤细
纤纤擢素手,札札弄机杼。 纤:细小
素
《迢迢牵牛星》ppt课件

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02 《迢迢牵牛星》的内容解 析
诗歌主题
01
02
03
爱情主题
诗歌通过描绘牛郎织女的 故事,表达了对忠贞爱情 的赞美和追求。
离别之苦
诗歌中牛郎织女相隔银河, 表达了对离别之苦的感慨 和无奈。
人生无常
诗歌通过牛郎织女的故事, 表达了对人生无常和短暂 的感慨。
诗歌情感
悲凉
诗歌中牛郎织女相隔银河, 无法相见,表达了悲凉的 情感。
06 《迢迢牵牛星》的现代意 义
对爱情的启示
爱情的真挚与执着
诗歌中牛郎织女对爱情的执着和真挚, 启示现代人在爱情中应坚守初心,不 轻易放弃。
爱情的珍贵与短暂
牛郎织女一年一度的相会,提醒人们 珍惜眼前的爱情,不要等到失去后才 后悔。
对人生的启示
人生苦短的感慨
诗歌通过对牛郎织女离别之苦的描绘,使人们意识到人生的短暂和无常,应珍惜时光。
象征手法
诗歌通过牛郎织女的故事,象征着人间的相思之苦和爱情悲剧。
寓言性质
诗歌具有寓言性质,通过牛郎织女的故事,隐喻人间的苦难和无奈, 表达了作者对人生的思考和感慨。
04 《迢迢牵牛星》的影响与 评价
对后世的影响
激发创作灵感
01
诗人李白、杜甫等都受到《迢迢牵牛星》的启发,创作出许多
脍炙人口的诗篇。
感慨
诗歌通过牛郎织女的故事, 表达了对人生和爱情的感 慨。
无奈诗歌中牛Leabharlann 织女无法相见, 表达了无奈的情感。
诗歌意象
牛郎织女
喜鹊
诗歌中的主要意象,代表忠贞爱情和 离别之苦。
诗歌中的意象,代表喜庆和幸福,与 牛郎织女的悲凉形成对比。
《牛郎织女(一)》PPT优秀课件

他没名字,人家见他每天放牛,就叫他 牛郎。
读了这段话,你想说什么? 牛郎很可怜、命运悲惨。
从哪里体会到的? “都死了” “很不好” “吃剩饭” “穿破衣裳” “在牛棚里睡” “美名字”
作者这样写的意图是什么?
古人说:父母不在,长兄为父,老 嫂比母,这句话阐明了兄长要肩负教育、 培养弟妹的责任。可是这牛郎的哥嫂却 待他很不好。作者这样写的意图是衬托 牛郎的可怜。
牛郎和织女是怎样认识的?找出有关语句画出来。
老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山, 山那边是一片树林,树林前边是一个湖,那时候会 有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上,你 要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你 要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可 别错过了。”
老牛向牛郎透露了织女下凡的消息, 引导牛郎找到了织女。
生活很苦, 照看周到, 长大分家, 人称牛郎 老牛亲密 赶出家门
老牛说话, 来到森林, 相遇相知, 指点机会 见到织女 结为夫妻
布 置 作 业
推荐阅读《白蛇传》,并运用 本文所学方法练习复述。
板
书
设 计
牛 郎
织
女
(
一
)
交代身世——不幸 照看老牛——周到 结识织女——一起生活
织孤 女苦 相无 随依 创老 幸牛 福伴
样的?
根据故事的顺序,说说故事的主要
内容。
感
悟
人 物
文中还有一些角色他们在故事情
节的发展中起什么作用呢?默读
课文,找出描写这些角色的句子,
思考,交流。
1.牛郎的哥嫂:待牛郎很不好。
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲 热的样子说:“你如今长大了,也该成家立 业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。 一头牛,一辆车,都2 课课 时时
读了这段话,你想说什么? 牛郎很可怜、命运悲惨。
从哪里体会到的? “都死了” “很不好” “吃剩饭” “穿破衣裳” “在牛棚里睡” “美名字”
作者这样写的意图是什么?
古人说:父母不在,长兄为父,老 嫂比母,这句话阐明了兄长要肩负教育、 培养弟妹的责任。可是这牛郎的哥嫂却 待他很不好。作者这样写的意图是衬托 牛郎的可怜。
牛郎和织女是怎样认识的?找出有关语句画出来。
老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山, 山那边是一片树林,树林前边是一个湖,那时候会 有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上,你 要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你 要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可 别错过了。”
老牛向牛郎透露了织女下凡的消息, 引导牛郎找到了织女。
生活很苦, 照看周到, 长大分家, 人称牛郎 老牛亲密 赶出家门
老牛说话, 来到森林, 相遇相知, 指点机会 见到织女 结为夫妻
布 置 作 业
推荐阅读《白蛇传》,并运用 本文所学方法练习复述。
板
书
设 计
牛 郎
织
女
(
一
)
交代身世——不幸 照看老牛——周到 结识织女——一起生活
织孤 女苦 相无 随依 创老 幸牛 福伴
样的?
根据故事的顺序,说说故事的主要
内容。
感
悟
人 物
文中还有一些角色他们在故事情
节的发展中起什么作用呢?默读
课文,找出描写这些角色的句子,
思考,交流。
1.牛郎的哥嫂:待牛郎很不好。
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲 热的样子说:“你如今长大了,也该成家立 业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。 一头牛,一辆车,都2 课课 时时
《迢迢牵牛星》ppt课件(30页)

牛郎将信将疑地翻山越岭,在晓雾弥漫中,果真瞥见七个绝 色美女在湖中嬉戏,粉装玉饰,云鬓花颜,不觉为之心神荡漾; 旋即抱起矮树上一件粉红衣衫,飞奔而回。
这个被抢走衣衫而无法返回天庭的仙女就是织女,二人一见 钟情。
幸福的生活过得总比痛苦的生活要快一些,时光荏苒,眨眼 三年,织女已为牛郎生了一男一女两个孩子,老黄牛已死,留下 的一对牛角挂在墙上,牛郎舍不得老黄牛,天天对着牛角发楞。 织女私自偷下凡间的事终于被天帝知道,天兵天将把她拘回宫里, 牛郎此时真是而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休!一对小儿 女也天天哭着要妈妈,牛郎肝肠寸断,想着曾给过他无限帮助和 关怀的老黄牛,抱着牛角痛哭。谁料一不当心,牛角掉到地上, 奇迹发生了,两只牛角居然变成两只箩筐,牛郎把两个孩子放入 箩筐中,准备一肩挑起,寻找娇妻,一阵清风吹过,两只箩筐像 两只强有力的翅膀,猛然平地飞升,腾云驾雾,风驰电掣般地飘 飞在霄汉之中,眼看娇妻就在前面,牛郎奋力追求,眼看赶上了, 却被王母娘娘察觉,拔下头上的金钗,在牛郎与织女之间一划, 立即出现了波涛汹涌,白浪滔天地银色河川,从此一个河东,一 个在河西,遥遥相对,却无法相见。
鹊鸟非常同情牛郎与织女的情真意挚,每年夏秋之间,趁银 河风平浪静的时候,群集河上,口尾相衔,搭起一座鹊桥,让牛 郎织女相聚。“鹊桥崔鬼河宛转,织女牵牛夜相见。〞据说七夕 过后,鹊鸟的羽毛都会七零八落地脱掉不少,就是因为辛劳搭桥 的缘故。
担子追妻
天河隔阻
鹊桥相会
七夕节的简介
在我国,农历七月初七的夜晚,天气温暖, 草木飘香,这就是人们俗称的七夕节,也有人 称之为“乞巧节〞或“女儿节〞,这是中国传 统节日中最具浪漫色彩的一个节日,也是过去 姑娘们最为重视的日子。
《梁山伯与祝英台》
梁祝分手,恋恋不舍。在十八里相送途中,英台不断 借物抚意,暗示爱情。山伯忠厚纯朴,不解其故。英台无 奈,谎称家中九妹,品貌与己酷似,愿替山伯作媒,可是 梁山伯家贫,未能如期而至,待山伯去祝家求婚时,岂知 祝父已将英台许配给家住贸阝城〔今鄞县〕的太守之子马 文才。美满姻缘,已成沧影。二人楼台相会,泪眼相向, 凄然而别。临别时,立下誓言:生不能同衾,死也要同穴! 后梁山伯被朝廷沼为鄞县〔今奉化县〕令。然山伯忧郁成 疾,不久身亡。遗命葬贸阝城九龙墟。英台闻山伯噩耗, 誓以身殉。英台被迫出嫁时,绕道去梁山伯墓前祭奠,在 祝英台哀恸感应下,风雨雷电大作,坟墓爆裂,英台翩然 跃入坟中,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴 蝶,在人间蹁跹飞舞。
这个被抢走衣衫而无法返回天庭的仙女就是织女,二人一见 钟情。
幸福的生活过得总比痛苦的生活要快一些,时光荏苒,眨眼 三年,织女已为牛郎生了一男一女两个孩子,老黄牛已死,留下 的一对牛角挂在墙上,牛郎舍不得老黄牛,天天对着牛角发楞。 织女私自偷下凡间的事终于被天帝知道,天兵天将把她拘回宫里, 牛郎此时真是而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休!一对小儿 女也天天哭着要妈妈,牛郎肝肠寸断,想着曾给过他无限帮助和 关怀的老黄牛,抱着牛角痛哭。谁料一不当心,牛角掉到地上, 奇迹发生了,两只牛角居然变成两只箩筐,牛郎把两个孩子放入 箩筐中,准备一肩挑起,寻找娇妻,一阵清风吹过,两只箩筐像 两只强有力的翅膀,猛然平地飞升,腾云驾雾,风驰电掣般地飘 飞在霄汉之中,眼看娇妻就在前面,牛郎奋力追求,眼看赶上了, 却被王母娘娘察觉,拔下头上的金钗,在牛郎与织女之间一划, 立即出现了波涛汹涌,白浪滔天地银色河川,从此一个河东,一 个在河西,遥遥相对,却无法相见。
鹊鸟非常同情牛郎与织女的情真意挚,每年夏秋之间,趁银 河风平浪静的时候,群集河上,口尾相衔,搭起一座鹊桥,让牛 郎织女相聚。“鹊桥崔鬼河宛转,织女牵牛夜相见。〞据说七夕 过后,鹊鸟的羽毛都会七零八落地脱掉不少,就是因为辛劳搭桥 的缘故。
担子追妻
天河隔阻
鹊桥相会
七夕节的简介
在我国,农历七月初七的夜晚,天气温暖, 草木飘香,这就是人们俗称的七夕节,也有人 称之为“乞巧节〞或“女儿节〞,这是中国传 统节日中最具浪漫色彩的一个节日,也是过去 姑娘们最为重视的日子。
《梁山伯与祝英台》
梁祝分手,恋恋不舍。在十八里相送途中,英台不断 借物抚意,暗示爱情。山伯忠厚纯朴,不解其故。英台无 奈,谎称家中九妹,品貌与己酷似,愿替山伯作媒,可是 梁山伯家贫,未能如期而至,待山伯去祝家求婚时,岂知 祝父已将英台许配给家住贸阝城〔今鄞县〕的太守之子马 文才。美满姻缘,已成沧影。二人楼台相会,泪眼相向, 凄然而别。临别时,立下誓言:生不能同衾,死也要同穴! 后梁山伯被朝廷沼为鄞县〔今奉化县〕令。然山伯忧郁成 疾,不久身亡。遗命葬贸阝城九龙墟。英台闻山伯噩耗, 誓以身殉。英台被迫出嫁时,绕道去梁山伯墓前祭奠,在 祝英台哀恸感应下,风雨雷电大作,坟墓爆裂,英台翩然 跃入坟中,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴 蝶,在人间蹁跹飞舞。
迢迢牵牛星--完美版ppt课件

• 我住长江头,君住长江尾。日日思君不见 君,共饮长江水。 此水几时休,此恨何 时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
23
24
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
23
24
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
部编本人教版六年级下册迢迢牵牛星PPT课件
诗意:织女伸出纤细白皙的双手, 诗意:织女伸出纤细白皙的双手, 纤纤:纤细柔此诗表面上字字在写织女的天上愁思,实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
此诗表面上字字在写织女的天上愁思,实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
清清浅浅的银河,他俩相隔能有多 纤纤擢素手,札札弄机杼。
盈盈:水清澈晶莹的样子。
此诗表面上字字在写织女的天上愁思,实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。
纤纤擢素手,札札弄机杼。 盈盈:水清澈晶莹的样子。 人被相隔两地的相思之苦。
金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。 在内容上起到寓情于景的作用,让诗歌更感人。
鹊桥仙 此诗表面上字字在写织女的天上愁思,实际却句句在抒发思妇的地上离恨。 盈盈一水间,脉脉不得语。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 清清浅浅的银河,他俩相隔能有多
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 (宋) 秦观
札札:织布机发出的响声。 明亮的牵牛星和织女星。 札札:织布机发出的响声。
两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮。 纤纤擢素手,札札弄机杼。
诗意:(仰望星空,看见)遥远而
作者是借牛郎织女的故事,写夫妻不能团聚的悲哀,抒发有情.
《《古诗十九首》是南朝萧统从无名氏的五言古诗中选录了十九首,编入《文选》而成。
清清浅浅的银河,他俩相隔能有多 诗意:(仰望星空,看见)遥远而
脉脉:含情凝视的样子。
普遍认为这些诗出自东汉末年,诗的内容多写离愁别绪和彷徨失意。
诗意:(仰望星空,看见)遥远而
脉脉:含情凝视的样子。
读准字音和节奏
新课导入
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
迢迢:遥远的样子。 皎皎:明亮的样子。
河汉:银河。 河汉女:织女星。
部编版五年级语文上册《牛郎织女(一)》PPT优秀课件
第九页,共三十三页。
第四部分(9~13自然段):老牛说话, 指点机会。
第五部分(14~16自然段):来到森林, 见到织女。
第六部分(17~21自然段):相遇相知, 结为夫妻。
第十页,共三十三页。
精 读 感 1.整体感知人物形象:说说在你的眼中牛 悟 郎和织女是一位怎样的人,可以用哪些四
字词语来表达。 牛郎: 憨厚老实、勤劳善良…… 织女: 勤劳善良、心灵手巧……
“穿破衣裳” “在牛棚里睡”
“吃剩饭” “美名字”
第十六页,共三十三页。作者来自样写的意图是什么? 古人说:父母不在,长兄为父,老嫂比
母,这句话阐明了兄长要肩负教育、培养弟 妹的责任。可是这牛郎的哥嫂却待他很不好。 作者这样写的意图是衬托牛郎的可怜。
第十七页,共三十三页。
牛郎和织女是怎样认识的?找出有关语句画出来。 老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,山那
牛郎把自己的情形一五一十地说了。 姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他, 就把自己的情形也告诉了他。
第十九页,共三十三页。
牛郎勇敢离开家,追求新生活和用辛勤劳 动创造美好生活的品质打动了织女,让织女对 他产生了爱慕之心,从而使他们走到了一起。
第二十页,共三十三页。
布 置 作 1.文中有些情节写得很简略,发挥想象,把下 业 面的情节说得更具体,再和同学演一演。
第二十六页,共三十三页。
在故事中老牛发挥了什么作用?
给牛郎做媒,这是一头知恩图报的牛。
第二十七页,共三十三页。
复 述 故 1.以第14~18自然段为例。 事
(1)自由读这一部分内容,看看每段写了
第十一页,共三十三页。
2.细读人物: 请同学们读课文,找出描写织女和牛
郎的有关句子。
第四部分(9~13自然段):老牛说话, 指点机会。
第五部分(14~16自然段):来到森林, 见到织女。
第六部分(17~21自然段):相遇相知, 结为夫妻。
第十页,共三十三页。
精 读 感 1.整体感知人物形象:说说在你的眼中牛 悟 郎和织女是一位怎样的人,可以用哪些四
字词语来表达。 牛郎: 憨厚老实、勤劳善良…… 织女: 勤劳善良、心灵手巧……
“穿破衣裳” “在牛棚里睡”
“吃剩饭” “美名字”
第十六页,共三十三页。作者来自样写的意图是什么? 古人说:父母不在,长兄为父,老嫂比
母,这句话阐明了兄长要肩负教育、培养弟 妹的责任。可是这牛郎的哥嫂却待他很不好。 作者这样写的意图是衬托牛郎的可怜。
第十七页,共三十三页。
牛郎和织女是怎样认识的?找出有关语句画出来。 老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,山那
牛郎把自己的情形一五一十地说了。 姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他, 就把自己的情形也告诉了他。
第十九页,共三十三页。
牛郎勇敢离开家,追求新生活和用辛勤劳 动创造美好生活的品质打动了织女,让织女对 他产生了爱慕之心,从而使他们走到了一起。
第二十页,共三十三页。
布 置 作 1.文中有些情节写得很简略,发挥想象,把下 业 面的情节说得更具体,再和同学演一演。
第二十六页,共三十三页。
在故事中老牛发挥了什么作用?
给牛郎做媒,这是一头知恩图报的牛。
第二十七页,共三十三页。
复 述 故 1.以第14~18自然段为例。 事
(1)自由读这一部分内容,看看每段写了
第十一页,共三十三页。
2.细读人物: 请同学们读课文,找出描写织女和牛
郎的有关句子。
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河汉清且浅,相去复几许?
银河的水既清又浅,(两星)相隔的距离又能有多远?
盈盈一水间,脉脉不得语。
在那又清又浅的银河两边 ,只能含情脉脉地相望而不能互诉衷肠。
• 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
• “迢迢”,写距离之远;“皎 皎”,写星光之亮。叠字“迢迢” 和“皎皎”兼写牵牛星和织女星, 使人产生一种夜空广大、星光灿 烂的感觉。这是诗人遥望银河中 牵牛女星,从 远景写起。
• 盈盈一水间,脉脉不得语。 • “盈盈”写水之物貌,清浅的样子; “脉脉”写人之情貌,含情的样子。 “盈盈”和“脉脉”,水貌和情貌 都很美。 • 可是一水之隔,却“不得语”,只 能含情脉脉,隔河相望。景情并生 哀怨动人。这两句提示矛盾之鲜明, 表情之深切,景情之交融,声情之 并茂,雅俗之共赏,堪为诗歌上乘。
小结:叠词的使用使诗歌具有浓郁的民歌风味和婉转 流利的音乐美,既深化了主题又增强了艺术感染力。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
一边是遥远的牛郎星,一边是隔着银河的灿烂织女星。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
(织女)举起柔美洁白的双手, 札札地穿梭织布。
終日不成章,泣涕零如雨。
(因相思)一整天也织不成布匹,哭得泪落如雨下。
河汉清且浅,相去复几许?
yí ng
mò
盈盈一水间,脉脉不得语。
• 迢迢:写星空的距离---遥远。
写星空的光辉。给人一种夜空广大,星光灿烂 • 皎皎: 的视觉感受。
பைடு நூலகம்
• 纤纤:状素手之修美---柔美白皙细嫩。 • 札札:写织布的声音—状织布之繁忙。 • 盈盈:写水之形—清澈见底。
写人之情态—含情脉脉。 • 脉脉:
无一字提及相思,而相思跃于纸上
天上双星,遥相呼应 景
(相距遥远,充满冷清气氛。)
手巧织女,无心织布 人
(动作描写、神态描写, 突出相思之苦)
咫尺天涯,相聚无望
(衬托手法,相隔越近,哀 怨越深,可望而不可及)
情
( 层 层 深 入 的 构 思 )
• 诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情,实 际上是比喻思妇与游子相思,抒发人间别离之感。 • 同时,深深流露的是对美好人生与理想的憧憬, 是对这种人生与理想不能实现的叹喟,是一种可 望而不可及的悲凉。
《迢迢牵牛星》选自《文选》中《古诗 十九首》第十首. 《古诗十九首》是东汉末年 一批文人诗作的选辑。 最早载于梁代萧统编 的《文选》。这十九首诗没有题目,一般都 采用第一句话作为题目.
音读:
迢迢牵牛星
tiáo xiān zhuó jiǎo zhá zhù
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。 終日不成章,泣涕零如雨。
• 纤纤擢素手,札札弄机杼 • 诗人视线移到织女星,写织女织布。“纤 纤”状素手之修美,“札札”状织布之繁 忙,一状形,一摹声。由远而近,先人后 物。“纤纤”和“札札”,形声生情。 • 终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅, 相去复几许。 • 织女织成布,都有同牛郎相会。可是,终 日织不出布,直哭得泪如雨下。银河清又 浅,又能相隔多远呢?可是不能相会。提 示出现实和愿望的矛盾。这里由事(不成 章)而人(零如雨),再到人之 忧思。