传统出版机构如何积极应对电子书包
传统出版业在数字出版中的应对策略
一、国内数字出版产业概览（一）数字出版持续、快速发展势头不减综合中国新闻出版研究院《2016-2017中国数字出版产业年度报告》的数据：截至2016年年底，国内数字出版产业整体收入5720.85亿元，比2015年增长29.9%，首次超过传统出版物（含报纸、期刊、图书、音像制品及电子出版物）出版、发行及进出口收入总和，持续强劲的发展势头不减。
在数字出版营业收入中，互联网广告收入2902.7亿元，移动出版收入1399.5亿元，网络游戏收入827.85亿元，在线教育收入251亿元，此四项合计占比94%，是数字出版的绝对主力。
网络动漫收入155亿元，在线音乐收入61亿元，互联网期刊收入17.5亿元，电子书收入52亿元，数字报纸（不含手机报）收入9亿元，博客类应用收入45.3亿元。
广告是当前数字出版产业中盈利最大的部分，占比超50%。
得广告者得天下，传统出版业中纸质书盈利主要依靠销售实体书，没有广告性收入，在此方面受数字出版的冲击较小。
而报纸期刊的盈利中广告占比较大，受数字出版的冲击最为严重，经营出现断崖式下滑，2017年报纸期刊已出现关停并转现象。
随着手机、平板电脑等手持终端的普及化，移动出版成为趋势，上升态势迅速。
网络游戏是数字出版产业中不可或缺的重要一极，始终占据稳定的份额。
在线教育随着生育政策的放开，发展将会进一步呈现井喷状态。
按艾瑞咨询的统计来看，中国在线教育2016年的市场规模已经达到1565.4亿元，2017年为2002.6亿元。
（二）数字出版边界不断模糊，行业参与者越来越多数字出版自诞生以来，每年都以高速增长的态势发展，从2006年首次统计数字出版产业收入的213亿元至2016年的5720.8亿元，在11年的时间里数字出版总产值增长了近27倍。
不仅如此，数字出版的范围也越来越大，2015年数字出版年度产业报告首次将在线教育纳入数字出版，2016年中国新闻出版研究院又将有声书、网络直播视为数字出版新的增长点。
电子书包的现状与发展中面临的问题
电子书包的现状与发展中面临的问题摘要：经过多年的建设，教育信息化已经进入到一个高原期。
如何深度应用信息技术促进教育发展，使信息技术与教育教学有机结合，提高教学质量和效益，“电子书包”的应用，将是很好的切入点和动力源，以改变学生的学习方式和教师的教学方式，实现“教育无处不在，学习随时随地”。
一、引言电子书包（electronic schoolbag）不是简单的将书装进电脑，而是新的教育理念和教学模式加新技术的应用，是促进教学模式转型的利器。
电子书包的应用包含四个方面：第一是学习终端选择，也就是学生学习用的“电脑设备”，也称之为移动阅读器或电纸书，它既是一个具有读写功能的书包，又是一个移动的即时交流工具。
第二，与终端相连的网络服务平台。
这是一个庞大的、基础性的工程，它提供学生学习的数字资源和管理平台，同时也是教师和学生之间、学生和专家之间、学生和学生之间的交流平台。
第三，丰富的电子书，即要有大量的优质教育教学资源提供给学生，实现优质教育资源的共享，并有一支优秀的课程资源建设的队伍，对不同教师、学校提供的教育资源进行甄别和选择，确保网络服务平台上的资源都是优质的。
第四，数字出版业的跟进。
有一些教育资源可以无偿提供给学生使用，但也有一些则需要采取购买的方式获得，数字出版业将随着信息化时代的深入发展而起到越来越关键的作用。
二、现状电子书包的提出是随着电子书E-book的产生而产生的，应该说，电子书包在许多的国家和地区已经开始了一些尝试和实验。
马来西亚教育部在学校推动的“E-book试验计划”，新加坡部分中小学以电子书包上网和收发电子邮件，台北市政府开展的“高互动学习计划”等。
在我国，北京市积极推进“绿色电子书包”计划，因特尔、联想、戴尔等IT公司在全国各地进行了一系列的电子书包使用的实践和探索，如因特尔公司开展的1对1学习项目，戴尔公司的“互联创造未来”项目等，取得了一些应用经验。
2009年7月初，由出版单位牵头的电子书包项目在全国数字出版会议上亮相。
出版社应对数字出版的思考
内容的出版和发行、在线教育内容开发 、移动 内容的开发 与出版、版权和 内容管理 、其他 软件应 用相关创意产业
等 。其 中 ，直接 与数 字 出版相关 的部 分有 基 于互联 网的数 字 内容 出版和 发行 、在线 教育 内容 开发 、移 动 内容 开发 和
据 自身分类特点，选择好适合 自己的赢利和服务模式。最后要建设 自已的海量信息资源库 ，搭建适合 自身的数字出版运
营平 台。
［ 关键 词 ］传 统 出版 ；数 字 出版 ；转 变观 念 ；运 营平 台 ［ 中图分 类号 ］ Ｇ ３ ２７ ［ 文献 标识 码 ］Ａ ［ 文章 编号 ］ １０ — ４ ２ （０ １ ５— ０９ ０ ０５ ６３ ２ １ ）４ ０８ — ２
格式 、Ｄ Ｍ模式、赢利模式都存在 多样性。数 字出版 的 Ｒ 产业链之间并不十分友好合作，特别是互联网巨头涉足数 字出版 ，技术供应商意欲控制数字 内容资源 ，给出版社带 来了严峻的挑战。作为一家传统出版社 ，如何应对数字出
版 时代 的到来 呢 ？
面影响小于新媒体。其实，长时间地伏案 阅读 ，不管是纸 质媒体还是新媒体，都会对人体健康有所损害。随着科技
依 恋 。一 是怕 内容 资源 不可 控 ，失 去 了 内容 的控 制权 ，二 是 怕通 过互 联 网的传播 ，影 响纸 图书 发行 ，三是 对数 字 技 术 和互联 网营销平 台存 有 陌生感 。在数 字技 术 和互联 网全
出版 社 主要业 务人 员 分两 支 队伍 ，一是 编 辑 ，二 是发 行 。 在现 代数 字 出版 意义 下 ，对于编 辑 ，数 字化 的协 同编撰 还 很难 普及 实 现 。对 于 发 行 ，要 实 现 出版 社 出版 内容 的销
浅议传统出版社布局在线教育出版的五大创新
浅议传统出版社布局在线教育出版的五大创新随着移动互联网的发展和教育领域的数字化进程，传统出版社开始逐渐布局在线教育出版领域。
这是一个充满机遇的新领域，也是一个需要创新的领域。
本文将就传统出版社如何在在线教育出版中进行创新进行探讨。
1.跨界合作首先，传统出版社需要借助知名的在线教育平台或互联网公司的平台优势，展开深度合作，实现共赢。
例如，阿里巴巴的“阿里云教育云”和“阿里云校园”，提供了全方位的教育云服务，包括在线教材、在线课堂、教师培训、学生评价等，传统出版社可以利用这些平台推广自己的教材和课程。
另外，在线教育平台也可以借助传统出版社的品牌、资源和内容，提高教育资源的质量以及教育服务的覆盖。
2.数字化升级其次，传统出版社需要加快数字化升级进程，建立数字化的出版流程、数字化的教材库和数字化的课程设计，以适应线上教育的需求。
同时，传统出版社还需要开发适用于各类终端设备的数字化教材格式，优化教材的呈现方式和互动性，提升教学效果。
3.技术投入在线教育出版需要大量的技术支持，传统出版社需要增加技术投入。
例如，通过人工智能技术，传统出版社可以根据学生的学习情况和能力水平，自动推送个性化的学习内容和教材；通过虚拟现实技术，传统出版社可以提供真实的虚拟教学场景，以提高学生的学习体验和教学效果。
4.多元化运营在线教育平台的生态系统越来越完善，传统出版社也需要加大多元化运营的力度。
例如，除了出版教材和课程，传统出版社还可以利用自身的品牌和资源，延伸到教育咨询、教育培训等领域，增强自身的影响力和盈利能力。
5.数据分析传统出版社需要借助数据分析工具，分析学生的学习行为和学习成果等数据，并应用数据反馈机制和智能评估工具，对教学效果进行评估和改进。
同时，传统出版社也需要借助大数据技术，分析市场的需求和趋势，根据市场情况调整自己的战略。
综上所述，传统出版社如何进行在线教育出版的创新，需要充分利用线上教育平台的优势和技术支持，积极调整运营策略，适应新的市场需求和教育形态，同时注重数字化升级和数据分析，以提升教学质量和市场竞争力。
电子书包在使用中存在的问题
电子书包在使用中存在的问题内容摘要：随着网络的普及，信息技术的发展，数字出版也日兴月益。
数字出版是一种的新的出版方式，电子图书已经逐渐进入人们的生活、学习各个方面。
在中国教育模式的影响下，学生的学习压力越来越大，书包的重量也随着课业压了的增长而增长，为了解决学生书包超重的问题，人们进行了新的教科书的研究。
期待用信息技术与教育模式的结合来解决书包超重的现象。
但电子书包在使用过程中暴露出了一些问题。
关键词：电子书包问题阅读习惯当今数字技术日新月异，嵌入式技术迅速发展，网络技术迅猛而来，中国的信息产业已强大到成为中国第一产业的时代，将信息技术应用于教育事业势在必行。
人类期待信息技术与教育模式的结合能真正解决学生书包超重,学生学习被限制在课堂之内等一系列教育问题。
2010年11月19日，“电子课本与电子书包”标准专题组启动会及第一次会议在上海召开，2011年1月17日，第二次全体会议在北京召开。
2010年12月19日，中国教育技术协会主办的“电子书包教育教学应用标准（规范）体系研讨会暨电子书包教育教学应用的标准化建设工作”启动仪式在北京举行。
随着三次会议的相继召开，“电子书包”再次炙手可热，引起教育界、出版社、电子设备生产商的广泛关注。
然而，电子书包的研究刚刚起步，许多问题严重影响与制约着电子书包的长远发展，亟待解决。
为此，笔者对以下几个问题发表一己之见。
目前在世界范围内“电子书包”已经普遍应用，在国内也已经有十余年的试用时间了，早在2001年，北京伯通科技公司生产的“绿色电子书包”已经通过了教育部的认证，并在北京、上海等4个城市试推广。
2003年，上海金山区金棠小学已开始试用电子书包代替传统书本教材。
同时，这种试点活动也纷纷出现在更多的中小学课堂中。
电子书包已试用了10年，对于教育到底发生了怎样的变化，至今没有看到科学的试验报告。
尽管电子书包在中国推出已有10年，但仍处于起步阶段，依然存在较多的问题。
传统出版业的现状与电子出版发展对策研究
传统出版业的现状与电子出版发展对策研究传统出版业是指以纸质书籍、杂志、报纸等载体为主要形式的出版业。
然而，在信息技术的快速发展和互联网的普及下，电子出版业崛起，对传统出版业产生了巨大的冲击和变革。
本文将分析当前传统出版业的现状，探讨电子出版业的发展对策，希望为传统出版业转型升级提供一些借鉴和思路。
一、传统出版业的现状1.市场竞争激烈：随着网络技术的发展，传统出版物面临来自互联网出版物的激烈竞争，读者可以方便地通过电子书籍、电子杂志获取所需知识和信息。
2.印刷和发行成本高昂：传统出版物需要进行印刷、装订、发行等环节，成本较高。
同时，库存管理和销售渠道也带来了困扰，容易造成库存积压和损失。
3.版权保护问题：在数字化时代，数字内容可以轻易复制和传播，传统出版业的版权保护面临巨大挑战。
4.传统销售模式受限：传统出版业主要依靠实体书店、报摊等销售渠道，但随着电子商务和在线销售的兴起，传统销售模式受到冲击。
二、电子出版业的发展对策1.数字化转型：传统出版业需要加快数字化转型步伐，将纸质书籍转化为电子书，推动数字内容的创作、发布和销售。
通过将纸质图书与电子书的结合，满足读者的多样化需求。
2.开拓新的销售渠道：结合互联网技术，传统出版业可以通过建设电子商务平台、开设自有网店等方式，拓展销售渠道，降低销售成本。
同时，也可以与在线阅读平台、社交媒体等合作，通过网络推广增加产品曝光度。
3.个性化定制服务：电子出版业具有个性化定制的优势，可以根据读者的需求提供定制化的服务。
传统出版业可以通过分析读者的阅读喜好、购买历史等数据来推荐适合他们的图书，提高用户体验和购买转化率。
4.加强版权保护：传统出版业需要加强版权保护措施，通过技术手段和合作机制对数字内容进行监控和保护，防止盗版和侵权行为的发生。
同时，政府和行业协会也应加大力度，加强版权意识教育和执法力度。
5.提高内容质量：传统出版业应加强作者和编辑队伍的培养和引进，并严控内容质量。
传统出版社数字化转型思考及融合发展建议
传统出版社数字化转型思考及融合发展建议摘要：在媒体融合的浪潮下，出版内容越来越多地以数字化形式呈现。
数字出版的全媒体传播特性在给受众带来全新体验的同时，也给产业政策制定者、出版企业、一线工作者带来了极大的挑战。
在数字化转型过程中，大多数出版单位在组织架构的构建、制度机制的建设、人才队伍的建设、产品研发和版权维护等方面积累了经验，推出了一批符合市场需求和读者需求的数字化产品。
基于此，本文主要分析了传统出版社数字化转型思考及融合发展。
关键词：数字出版时代;传统编辑;转型策略引言大数据时代图书出版业的变化，使传统图书出版编辑的适应性相对弱化。
为了有效适应出版行业发生的变化，同时，实现对传统图书出版编辑的转型升级。
出版单位宜打造一种可复制、可操作、可持续的数字化转型模式，探索一条有效、盈利的市场化路径，助推行业完成全方位、全链条改造，形成新业态新模式，从而实现出版的高质量跨越式发展。
1传统出版社数字化转型思考新媒体环境下传统出版行业也遭遇了发展历史中重大的冲击，数字出版也将发展为人们进行信息交流的主要方式。
在此背景下，传统出版行业的转型也成为必然。
伴随着数字化时代的到来，传统出版行业的发展面临挑战与机遇并存。
在挑战方面，数字出版行业的发展必然会造成传统出版行业在市场份额中的减少，其行业产值下降，行业发展前景受到阻碍。
在机遇方面，数字出版能够有效满足用户自主阅读的时间，用户便可根据自己的时间自由选择需要阅读的内容，为“自由阅读”提供了更广阔的空间。
传统出版企业在发展中已经积累了很多成熟的经验和做法，并能有效抓住行业发展特点，能够及时分析出用户的阅读需求，这样就能结合用户的需求在出版刊物中适时推出符合用户阅读需求的产品和内容。
2当前数字出版行业面临的困境2.1出版内容质量不高出版业发展过程中，“内容为王”一直是出版业的共识，内容质量始终是出版物的生命线。
由于数字出版具有多样化和个性化的典型特征，所以相对于传统的纸质出版物，数字出版物不但具有出版容量大、传播速度快、传播范围广等特点，其内容质量问题也更加隐蔽，质量把控难度更大。
互联网时代传统出版业面对的机遇与挑战
互联网时代传统出版业面对的机遇与挑战随着互联网的飞速发展，传统出版业面临着前所未有的机遇和挑战。
互联网的出现改变了人们获取信息、阅读和传播的方式，也对传统出版业带来了巨大的冲击。
在这个充满着变革和创新的时代，传统出版业该如何应对这些挑战，抓住机遇呢？在本文中，我们将探讨互联网时代传统出版业面临的机遇和挑战，并提出应对之策。
一、机遇1. 更广阔的市场互联网的普及使得传统出版业有了更广阔的市场。
传统出版业可以通过互联网平台将图书、杂志等作品推向全球市场，扩大销售渠道，获得更多的读者。
互联网的出现也为传统出版业带来了网络营销、社交媒体推广等新的方式，能够更好地与读者进行互动，增加读者的粘性。
2. 创新发展机会互联网时代的到来，也为传统出版业带来了许多创新的发展机会。
在数字化的趋势下，传统出版业可以通过开发数字图书、电子杂志等新产品，进行内容的多样化和格式的多样化，满足不同读者群体的需求。
互联网的发展也为传统出版业提供了数字化编辑、印刷和发行等工艺流程的创新机会，提升出版效率、降低成本。
3. 与互联网巨头合作传统出版业可以与互联网巨头合作，共同推动内容产业的发展。
互联网巨头如阿里巴巴、腾讯等拥有庞大的用户基础和资源，可以为传统出版业提供更多的曝光和销售渠道。
合作双方可以共享资源，互惠互利，实现跨行业融合发展。
二、挑战1. 盗版和盗版影响互联网的出现也为盗版行为提供了更多的便利和渠道，传统出版业面临着盗版和盗版影响的严重挑战。
盗版行为不仅损害了作者和出版商的合法权益，还影响了原版图书的销售和知名度。
传统出版业需要加强版权保护意识，加大打击盗版行为的力度，维护自身的合法权益。
2. 竞争压力互联网的发展带来了良好的市场环境，也吸引了众多新兴的竞争对手进入市场，对传统出版业形成了竞争压力。
互联网时代的读者更加倾向于快速获取信息和碎片化阅读，这对传统出版业的长篇大著形成了一定的竞争。
传统出版业需要不断提升自身的核心竞争力，创新内容和形式，提升读者的体验和满意度，增强市场竞争力。
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交流 、个 体检测反馈”等多项教学功能 ，满足个体 “ 泛 合 “ 教育内容＋ 移动终端＋ 服务平台”的内涵，目前项 目
０ １ ２ 年发 在化”的学 习需求 ，现已在 山西省和重庆市共计１ ８ 所初 正在研发、试点、推进 中；人民教育出版社于２
高 中试 点学 校运 行 。
布 了其最新数字出版项 目 “ 人教数字校 园”，该项 目是 人教社针对教师教学和教务管理而推出的一整套数字校
【 关键词 】 电子书包 试点学校
教育信息化
双平台
【 作者信息】 雷俊林，山西教育出版社社长。
２ ０ １ ０ 年１ ０ 月，我国第一个电子书包试点项 目在 上海 产业发展和教育创新应用等方面 的研究工作在积极有序 虹 口区启动。至此 ，电子书包项 目建设实验在全国广泛 地推进 。 推广 ，上海 、北京 、广州 １ 、深圳 、重庆 、南京 、青岛、 近 几年来 ，众多 出版单 位看 中电子 书包 的市 场潜
中南出版传媒集团和华为技术有限公司共同合资成立天闻数媒科技北京有限公司天闻数媒电子书包项目于2011年8月启动是国内首个全方位涵盖云终端与内容产品的数字化教育整体解决方案解决方案既包括了云设备云存储云平台软件也包括网络设备电子书包终端课堂操作软件电子教材电子课本
栏 目 主 持 介 子 平
支书 业
一
பைடு நூலகம்
、
出版 机 构 纷纷 试 水 电子 书 包
园解决方案 ，具有教学资源立体化 、教 学环境开放式 、
２ ０ １ １ 年 ，新闻出版总署明确将 电子书包列入新 闻出 评价支撑形成性 、服务交流交互式 、教学管理高效率等 版产业的 “ 十二五”规划 ， 《 国家中长期教育改革和发 显著特点。另外 ，凤凰出版传媒集 团、浙江出版传媒集 展规划纲要 （ ２ ０ １ ０ — ２ ０ ２ ０）》指出要加快教育信息化进 团 、山西教育出版社 、上海外语教育出版社 、华东师范 程 ；２ ０ １ １ 年１ １ 月，电子书包企业联盟在上海成立 ；２ ０ １ ２ 大学 出版社、上海教育出版社 、外研社 、北京师范大学 年１ ２ 月，全国电子课本与电子书包标准专题组第六次全 出版社等出版机构 ，依托 自身教育资源也在开发电子 书 体工作会议召开 ，电子课本和电子书包标的标准研制、
西安 、温州 、宁波 、太原 、杭州 、郑州 、昆明等地都在 力 ，纷纷在 电子书包市场试水 。中南 出版传媒集团和华 进行 电子书包试点 。据统计 ，我国拥有约３ ． ２ 亿 中小学 为技术有限公司共 同合资成立天闻数媒科技 （ 北京 ） 有 生 ，在这个庞 大人群背后 ，电子书包行业的市场潜力近 限公司 ，天闻数媒 电子书包项 目于２ ０ １ １ 年８ 月启动 ，是 万亿元 ，市场潜力巨大。 国内首个全方位涵盖云终端 与内容产品的数字化教 育整 山西教育出版社也于２ ０ １ １ 年开始电子书包研发 ，并 体解决方案 ，解决方案既包括 了云设备 、云存储 、云平 承担了山西省教育厅 “ 组组通”环境下的 “ 双平 台”项 台软件 ，也包括网络设备 、电子书包终端 、课堂操作软 目。２ ０ １ ２ 年９ 月完成了 《 问题导学Ｅ 课堂 》１ ． ｏ Ｈ开发，该 件 、电子教材、电子课本 ；广东省出版集团数字 出版有 平 台旨在打造 “ 人人通”环境下的 “ 无 界课堂”，实现 限公司与北京人教希 望网络信息技术有限公司 、广州金 基于 “ 问题导学”背景下 “ 自主学 习、合作探究 、展示 蟾软件研发中心有限公司合作开发的电子书包项 目，融
的真正核心——内容资源发展还 比较滞 后。随着电子书
全国信息技术标准化技术委 员会 电子书标准工作组 包 的普及 ，数字化内容的更新 与提供 ，将成为电子书包 联合教育部教育信息化技术标 准委员会于２ ０ １ ０ 年成立了 未来的最大盈利模式。 “ 电子课本 与电子书包”标准专题组 ，到 目前为止 ，已 召开 了６ 次全 体会议 ，虽然有关 电子书包的电子课本 、 虚拟学具、学 习服务、学 习终端标准都在紧锣密鼓制订 中，但短期内很难有统一标准。 在数字化内容的研发上 ，出版机构应充分利用 自身 在 传统教材教 辅出版方面 的优势 ，不 只是 出版传 统 内 容 的电子版 ，更要侧重于内容的立体化、多媒体化 、碎 片化 ，用新 的教学模 式与教学理念 ，加入更多的错题收 集 、个性化学 习、及 时反馈指导 、互动式教学等元 素， 覆盖课前、课中、课后学 习环境的数字化内容。 Ｊ
０ ４ ０ 编辑 之 友 － Ｅ ｄ ｉ ｔ ｏ ｒ ｉ ａ ｌ Ｆ ｒ ｉ ｅ ｎ ｄ １ ２ ０ １ ３ ． １ ０ １ 书 业
旬 Ｉ １ ］
二 、电 子 书 包 现 阶 段 面 临 的 问 题
１ ． 行业标准亟须规范
目前 ，电子书包 没有统 一的行业 标准 ，无论是 终 端 、平台还是资源 ，各厂商都在按照 自己的方式和技术 进行研发 ，没有统一接 口，导致相互软硬件不通 用，其
２ ． 来 自家长的担心
电子书包轻便环保 、内容丰富 、灵活生动 ，促使学
生利用信息化的工具 自主学 习、个性化学习 ，实现师生 之间的信息交互 ，变更现有的学习方式 ，为家长所普遍
传统 出版机构如何积极应对 电子书包
／雷俊 林
【 摘 要 】随着信息技 术的快速发展 ，传统 出版机构纷纷试 水教育领域 。面向学校教 育的数字产品 市场风 生水 起 ，电子书包就是一例。文章总结梳理了电子书包的现状 ，对传统 出版机构在 电子书包时代面临的机遇和挑战进行
了深入 分析 ，并提 出积 极 的应对 策略 ，以期 实现 传统 出版 向数 字 出版 的稳健 跨越 。
受干扰 ，现有的技术和网络条件也面临新的考验。【 】
三 、如 何 积 极 应 对 电子 书 包
１ ． 发挥出版机构的内容优势
电子书包产业链 中，主要 由终端、平 台、内容三个
结果必然给参与的厂商和 出版机构带来一定的风险和资 部分组成 ，出版机构切记不要全面涉足 ，重点做好擅长 源浪费 ，从长远发展来看 ，标准的不统一会严重 制约电 的内容。 当前软硬件技术已不是什么问题 ，而电子 书包 子书包的发展。Ｌ ２