大班美术丰富多彩的贺卡教案
大班美术丰富多彩的贺卡教案
一、教案基本信息教案名称：大班美术丰富多彩的贺卡教案适用年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神，提高社交能力。
教学重点：1. 学会制作丰富多彩的贺卡。
2. 通过观察、想象、表达和创作，展示个人独特的审美观。
教学难点：1. 掌握贺卡的制作技巧，如剪、贴、折等。
2. 如何在贺卡上表达自己的情感和祝福。
二、教学准备材料：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术制作材料。
2. 贺卡模板或参考样图。
3. 辅助工具，如剪刀、订书机等。
环境：1. 宽敞明亮的教室。
2. 美术制作区、展示区。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种精美的贺卡，引导幼儿观察贺卡的样式、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍贺卡的制作方法和步骤，强调注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
3. 示范：教师现场制作一张贺卡，展示制作过程，引导幼儿观察和学习。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，自主选择材料，开始制作贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：制作完成后，幼儿将自己的贺卡展示给大家，分享创作喜悦。
四、教学评价1. 观察幼儿制作贺卡的过程，评价幼儿的手工制作能力和创造力。
2. 收集幼儿的贺卡作品，评价幼儿的审美观和表达能力。
3. 倾听幼儿的分享，了解幼儿对美术活动的兴趣和收获。
五、教学延伸1. 组织幼儿互相赠送贺卡，增进友谊。
2. 邀请家长参与贺卡制作活动，促进家校互动。
3. 开展贺卡设计比赛，激发幼儿的创作热情。
4. 利用废旧材料，制作独一无二的贺卡，培养幼儿的环保意识。
六、教学内容教学内容一：认识贺卡1. 让幼儿了解贺卡的定义和用途。
2. 讲解贺卡的基本组成部分，如封面、内页、祝福语等。
教学内容二：创意设计1. 引导幼儿发挥想象力，设计具有个人特色的贺卡。
2. 学习使用彩纸、彩笔、剪刀等材料进行创作。
大班美术丰富多彩的贺卡教案
大班美术丰富多彩的贺卡教案一、教学目标：1. 了解贺卡的基本概念和制作方法，知道贺卡可以用来送给朋友表达祝福。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识和创新能力。
3. 培养幼儿之间的分享合作精神，增进友谊。
二、教学内容：1. 贺卡的概念：介绍贺卡的定义，用途和特点。
2. 贺卡制作方法：学习制作贺卡的基本步骤，如设计、剪贴、绘画等。
3. 贺卡装饰：学习使用各种材料和手法对贺卡进行装饰，如贴纸、彩笔、剪刀等。
三、教学准备：1. 贺卡制作材料：彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等。
2. 教学图片或实物：展示一些精美的贺卡样品。
3. 教学视频或PPT：介绍贺卡制作的方法和步骤。
四、教学步骤：1. 导入：向幼儿介绍贺卡的概念，引导他们思考贺卡的作用和意义。
2. 讲解：通过教学视频或PPT，讲解贺卡制作的基本步骤和方法。
3. 示范：教师示范制作一个简单的贺卡，边示范边讲解。
4. 操作：幼儿根据教师的要求，动手制作贺卡。
5. 装饰：鼓励幼儿发挥创意，用各种材料和手法对贺卡进行装饰。
6. 展示：将幼儿制作的贺卡进行展示，让大家互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 幼儿制作的贺卡是否符合基本要求，如设计、剪贴、装饰等方面。
2. 幼儿在制作过程中的动手操作能力和创新能力。
3. 幼儿之间的合作精神和分享意识。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们制作贺卡的经验和感受，鼓励他们表达自己的创意和心情。
2. 组织一次贺卡义卖活动，让幼儿将制作的贺卡出售，所得款项捐赠给需要帮助的人。
3. 开展贺卡设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独一无二的贺卡。
七、安全事项：1. 在使用剪刀等尖锐物品时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要食用制作贺卡时使用的材料，以防发生意外。
3. 确保制作区域干净整洁，避免幼儿受伤。
通过本节课的学习，幼儿掌握了贺卡制作的基本方法和步骤，提高了动手操作能力和创新能力。
在制作过程中，他们学会了合作和分享，体会到了友谊的温暖。
大班美术美丽的贺卡教案
大班美术美丽的贺卡教案大班美术美丽的贺卡教案7篇作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班美术美丽的贺卡教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术美丽的贺卡教案1设计意图：大班幼儿的动手能力和欣赏都比较强，新年将至，如何让孩子们度过一个有意义的节日?在这种温馨的氛围里，孩子们被浓浓的爱意和快乐的情绪所包围，用他们的巧手制作出了精美的贺卡，为他们所亲爱的、敬爱的人送去温馨的祝福。
怎样让孩子们感受节日期间人们相互表达的浓浓祝福，尤其在现在电子邮件盛行的时代，人们似乎已经遗忘了用贺卡这种真挚的方式来表达自己内心深处的祝福，贺卡代表着祝福、纪念、是人们传递亲情的一种非常唯美的表达方式，这对幼儿情感的发展有很大帮助。
本活动以贺卡带来的情感贯穿活动始终，让幼儿带着认识贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡，给幼儿美好的情感熏陶。
活动目标：1、初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验贺卡是传递祝福的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：(1)知识准备：亲子合作制作贺卡(2)物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等活动过程：一、《感恩的心》手语导入：“刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗?今天，老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!二、欣赏贺年卡，体验贺卡“今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的'贺卡，说说它漂亮在哪里?”1、介绍贺卡的种类：问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
幼儿园大班美术教案：丰富多彩的贺卡
幼儿园大班美术教案：丰富多彩的贺卡教学目标：1. 培养幼儿动手实践的能力。
2. 培养幼儿对色彩、形状、纹理等要素的敏感性。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿良好的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水、颜料等材料。
2. 贺卡制作的示范样本。
3. 教学图片和故事书相关的挂图。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 与幼儿一起回顾之前学过的有关贺卡的知识。
2. 展示一些美丽的贺卡样本，并询问幼儿过节时他们会送什么样的贺卡给家人和朋友。
二、呈现（10分钟）1. 通过展示故事书或图片，带领幼儿了解贺卡的种类和用途，并引发幼儿对贺卡制作的兴趣。
2. 介绍贺卡制作的基本步骤：选择材料、设计贺卡的形状和主题、剪纸、涂色、粘贴等。
三、示范与引导（15分钟）1. 教师向幼儿示范如何制作一张贺卡，并举例说明如何运用不同的颜色和形状来装饰贺卡。
2. 引导幼儿在设计贺卡时考虑所要表达的祝福和想法。
四、实操（30分钟）1. 提供丰富的材料和工具，让幼儿自由选择制作贺卡的主题和形式。
2. 教师与幼儿一起制作贺卡，给予必要的指导和帮助。
五、展示与分享（10分钟）1. 要求幼儿将制作完成的贺卡展示给全班同学。
2. 邀请幼儿分享自己设计贺卡的灵感和创意。
3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、总结（5分钟）1. 让幼儿总结学到的知识和经验，并回答教师提出的问题，如“制作贺卡的过程中最有趣的是什么？”、“你觉得哪个贺卡最美丽？”等。
教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的贺卡制作活动，一同制作贺卡，增强亲子关系。
2. 组织贺卡交流活动，让幼儿互赠贺卡，增进友情。
3. 通过艺术角色扮演等方式，进一步激发幼儿的创造力和想象力。
教学评估：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的参与度和表现。
2. 结合幼儿自评和小组评价，评估他们对贺卡制作技巧的掌握和创造力的发挥。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对贺卡的制作有了更深入的了解，动手实践了贺卡制作的过程，培养了他们的动手实践能力和创造力。
大班优秀美术教案《丰富多彩的贺卡》
《丰富多彩的贺卡》一、教学目标1.让幼儿通过观察、讨论，了解贺卡的特点和制作方法。
2.培养幼儿的动手能力、创造力和审美观。
3.培养幼儿的分享、合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握贺卡的制作方法，发挥创意制作出丰富多彩的贺卡。
2.教学难点：引导幼儿运用各种材料、技巧进行贺卡创作，提升贺卡的美感。
三、教学准备1.教具准备：各种贺卡样品、制作贺卡所需的各种材料（如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等）、贴纸、彩带等。
2.环境准备：将教室布置成充满节日气氛的环境，准备投影仪、音响等设备。
四、教学过程1.导入教师向幼儿展示各种贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的形状、颜色、图案等，激发幼儿对贺卡的兴趣。
邀请幼儿分享自己收到的贺卡，谈谈自己的感受。
2.讲解贺卡制作方法教师简要介绍贺卡的制作方法，包括选材、剪裁、装饰等步骤。
分步骤讲解贺卡制作的具体操作，如剪裁彩纸、粘贴图案、画图等。
3.分组讨论将幼儿分成若干小组，每组选一个组长，组织小组成员讨论贺卡的主题、图案、颜色等。
教师巡回指导，为幼儿提供适当的建议。
4.制作贺卡每个小组根据讨论结果，开始制作贺卡。
教师提供必要的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
教师鼓励幼儿发挥创意，运用各种材料进行装饰，如贴纸、彩带等。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5.评价与展示制作完成后，每组选代表进行作品展示，介绍自己的贺卡设计理念。
教师组织全体幼儿对作品进行评价，鼓励幼儿互相学习、分享经验。
教师邀请幼儿谈谈自己在制作贺卡过程中的收获和感悟。
五、教学延伸1.组织幼儿进行贺卡义卖活动，将义卖所得捐赠给需要帮助的人。
2.邀请家长参与贺卡制作活动，增进亲子感情。
3.结合节日，让幼儿将制作的贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在制作贺卡过程中表现出较高的兴趣和积极性。
通过本次教学，幼儿掌握了贺卡的制作方法，发挥了创意，提升了审美观。
同时，活动也培养了幼儿的分享、合作精神，增进了同伴间的友谊。
幼儿园大班美术教案：丰富多彩的贺卡
幼儿园大班美术教案：丰富多彩的贺卡一、教学目标1.让幼儿了解贺卡的作用和特点，培养幼儿的审美意识和创造力。
2.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术素养。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握制作贺卡的基本技巧，发挥创意，制作出丰富多彩的贺卡。
2.教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料和手法，使贺卡更具个性和创意。
三、教学准备1.教具准备：各种颜色卡纸、剪刀、胶棒、彩笔、水粉、贴纸等。
2.学生准备：幼儿自带一些废旧物品，如瓶盖、绳子、纽扣等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张精美的贺卡，引导幼儿观察，引发幼儿兴趣。
2.邀请幼儿分享他们收到贺卡的喜悦，引导幼儿了解贺卡的作用。
（二）讲解贺卡制作方法1.教师简要讲解贺卡的种类、特点以及制作方法。
2.教师展示贺卡制作的步骤，包括设计图案、剪贴、涂色等。
3.引导幼儿观察贺卡的制作过程，让幼儿了解制作贺卡的基本技巧。
（三）动手制作贺卡1.教师发放制作材料，指导幼儿分组合作制作贺卡。
2.教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3.鼓励幼儿发挥创意，运用不同的材料和手法，制作出丰富多彩的贺卡。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的贺卡作品，分享制作过程中的趣事。
2.教师组织幼儿相互评价，让幼儿学会欣赏他人的优点。
（五）课堂小结2.教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多思考，发挥自己的创意。
五、课后延伸1.教师布置课后作业：制作一张贺卡，送给自己的亲人或朋友。
2.家长协助幼儿完成作业，共同体验亲子互动的乐趣。
六、教学反思本节课通过制作贺卡的活动，让幼儿了解了贺卡的作用和特点，培养了幼儿的审美意识和创造力。
在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥创意，运用不同的材料和手法，使贺卡更具个性。
同时，教师还组织了作品展示和评价环节，让幼儿学会欣赏他人的优点。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，仍有一些细节需要改进，如加强幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度等。
丰富多彩的贺卡大班美术教案
丰富多彩的贺卡大班美术教案一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，提高审美能力。
2.让学生掌握制作贺卡的基本技巧，发挥创意，制作出富有特色的贺卡。
3.培养学生合作意识，提高人际沟通能力。
二、教学重难点重点：贺卡的制作方法与技巧。
难点：如何引导学生发挥创意，制作出个性化的贺卡。
三、教学准备1.教师准备：贺卡制作的相关资料、教学课件、制作贺卡的工具和材料。
2.学生准备：绘画工具、剪刀、胶棒等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张精美的贺卡，引导学生观察并提问：“谁知道这张贺卡是用来干什么的？”（二）基本知识讲解1.教师简要讲解贺卡的制作方法，包括选材、设计、制作等环节。
2.教师展示一些贺卡作品，引导学生欣赏并分析其特点。
（三）实践操作1.教师将学生分成若干小组，每组发放制作贺卡的材料和工具。
2.教师引导学生进行贺卡设计，可以采用绘画、剪贴、手工制作等多种方式。
3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（四）创意发挥1.教师鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的贺卡。
2.学生可以自由选择主题、素材和制作方法，制作出富有特色的贺卡。
3.教师对学生的创意进行评价，给予鼓励和指导。
（五）成果展示2.教师组织学生进行互评，让学生相互学习，共同进步。
2.学生分享自己的感悟，教师给予点评和指导。
五、教学评价1.学生制作贺卡的质量和创意。
2.学生在活动中的表现，如合作意识、沟通能力等。
3.学生对美术活动的兴趣和审美能力的提高。
六、教学反思本次教学活动中，学生表现出较高的兴趣和积极参与的态度。
在制作贺卡的过程中，学生充分发挥了自己的创意，制作出了丰富多彩的贺卡。
同时，学生之间的合作意识得到了提高，人际沟通能力也得到了锻炼。
但在教学过程中，仍有个别学生存在操作不当、创意发挥不足等问题，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点1.贺卡制作方法与技巧：教师通过示范和讲解，让学生了解贺卡制作的基本步骤，如选材、构图、色彩搭配等。
大班美术教案：丰富多彩的贺卡（2篇）
大班美术教案：丰富多彩的贺卡【活动目标】1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。
2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。
【活动准备】油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡【活动流程】一）欣赏各种贺卡，进行发散思维：看老师给你们带来了什么礼物？1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
）二）创新制作贺卡：1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。
砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。
（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。
）2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。
画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。
）3、你喜欢什么颜色？引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。
（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。
）4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁？）从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。
问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。
三）邮寄贺卡利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。
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大班美术丰富多彩的贺卡教案
教材分析：
《丰富多彩的贺卡》是《幼儿创新智慧游戏》大班上学期的活动内容。
“贺卡”作为一种节日礼物，不但外表美观、具有一定的欣赏价值，而且它还能帮助人们传递美好的祝福，深受广大群众及小朋友的喜爱。
在“庆元旦、迎新年”的活动中，我们围绕孩子们喜闻乐见的“贺卡”进行了一系列的活动。
首先我们和孩子们一起收集各种贺卡，在班里举办“贺卡展”，让孩子们认识欣赏了各种各样精美无比的贺卡如“圣诞卡、生日卡、新年卡等。
接着我们又为孩子们准备了各种各样的材料带领他们一起制作精美的贺卡，传递温馨的祝福。
幼儿分析：
大班幼儿的动手能力和欣赏都比较强，新年将至，如何让孩子们度过一个有意义的节日？在这种温馨的氛围里，孩子们被浓浓的爱意和快乐的情绪所包围，用他们的巧手制作出了精美的贺卡，为他们所亲爱的、敬爱的人送去温馨的祝福。
怎样让孩子们感受节日期间人们相互表达的浓浓祝福，尤其是在现在短信、电话、电子邮件盛行的时代，人们似乎已经遗忘了用贺卡这种真挚的方式来表达自己内心深处的祝福，而邮寄贺卡对于孩子们来讲，似乎更为陌生、更为远去，于是产生了与孩子们一起来搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡、邮寄贺卡的想法，通过这样的活动，在发挥幼儿的想象力与创造力的同时能
激起孩子们主动向他人表达心意的欲望，通过纸面上这种真情意切的表达体验到祝福别人的快乐！
设计意图：
让孩子们认识欣赏了各种各样精美无比的贺卡如“圣诞卡、生日卡、新年卡等。
接着我们又为孩子们准备了各种各样的材料带领他们一起制作精美的贺卡，传递温馨的祝福。
砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力较强，喜欢尝试探索、创新发明。
结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿充分发挥想象力与创造力，大胆想象作画，感受砂纸画与纸画画的不同，掌握在砂纸上作画的技能。
活动目标：
1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。
2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。
活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡
活动流程：
一）欣赏各种贺卡，进行发散思维：
看老师给你们带来了什么礼物？
1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、
问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）
3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：
树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
）
二）创新制作贺卡：
1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。
砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。
（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。
）
2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。
画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。
）
3、你喜欢什么颜色？
引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。
（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。
）
4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁？）
从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。
问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。
三）邮寄贺卡
利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。
并把结果反馈给老师。
八、活动反思
1、活动层层递进，孩子的感受层层深入。
本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探索，他们的感受也应该是层层递进的。
孩子们从最初的搜集到欣赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫，这与老师的精心预设与随时生成是密不可分的，因为老师要根据孩子每次的经验水平和现实表现进行调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获。
2、教师有目的地预备环境。
在这次活动中，我感到教师在幼儿的活动中预备环境一定要有目的性。
在幼儿搜集到各种美丽的贺卡以后，我就与孩子们精心布置了教室里的环境，在主题板上陈列着各式各样的贺卡，这样幼儿在自由活动和课余饭后可以进行交流观察和讨论。
因为这是孩子们自己搜
集来的贺卡，所以他们会讲述自己搜集的经过和贺卡的样式、花纹等，为欣赏贺卡也打好了基础。
3、在这次活动中，我感到最有价值的是在与孩子在活动中的自主参与，自始至终，孩子们一直处于积极热情的状态之中，所以活动中幼儿一直是自主的、主动的。