高三语文三轮复习学习计划
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语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既...
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2023年高考语文学科三轮复习计划
2023年高考语文学科三轮复习计划 一、引言 高中阶段是人生中最重要的一个阶段，它关系到我们将来的发展和人生道路。而语文作为基础学科的重要组成部分，在高中学习中也占据着重要的地位。高考语文是指在高中阶段学习的语文课程，是高中阶段学习的重点和难点之一。2023年高考语文学科三轮复习计划就是以此为背景制定的一份复习计划。本文将为广大高三学生和语文教师提供一份详细的复习计划，以供参考。 二、三轮复习计划 第一轮复习 第一轮复习主要是对高中阶段所学习的内容进行回顾和总结。包括语文基础知识、文学常识和作文技巧等方面的知识点。具体内容如下： 1.认真复习高一、高二学年所学的基础知识。 2.回顾文学史，梳理文学知识体系。 3.大量阅读文学作品，扩大阅读面，积累阅读经验。 4.练习各类题型，包括阅读理解、短文改错、作文等等。 第二轮复习 第二轮复习主要以题型和技巧为主，主要是针对高考语文题型的掌握和应用。主要包括以下内容： 1.仔细研究历年高考题型，总结出高频率题型。 2.了解题目的出题思路和解题方法，做到心中有数。 3.大量练习高频率题型，掌握解题技巧。 4.做好错题的整理和反思工作。 第三轮复习 第三轮复习主要是对第一轮和第二轮复习的巩固和强化。主要包括以下内容： 1.继续回顾和巩固基础知识，加深记忆。 2.大量练习各种题型，不断提高做题速度和正确率。 3.提高阅读水平和能力，扩充词汇量，增加阅读量。 4.做好模拟考试，提高应试能力和心理素质。
三、复习时间安排 在进行三轮复习的过程中，时间安排是非常重要的。下面是2023年高考语文 学科三轮复习的时间安排： 第一轮复习时间安排 复习时间：2021年9月至2022年1月 具体复习进度如下： 1.高一、高二重点知识的回顾和总结：9月至11月。 2.文学常识的回顾和总结：11月至次年1月。 3.阅读，写作技巧的总结和学习：12月至次年1月。 第二轮复习时间安排 复习时间：2022年2月至2022年8月 具体复习进度如下： 1.高频率题型的总结和分析：2月至3月。 2.解题方法的学习和总结：3月至4月。 3.题型练习：4月至6月。 4.错题整理与反思：7月至8月。 第三轮复习时间安排 复习时间：2023年1月至2023年6月 具体复习进度如下： 1.复习基础知识，强化记忆：1月至3月。 2.基础知识的综合练习：3月至4月。 3.短文填空，阅读理解，短文改错等题型的练习：4月至5月。 4.模拟考试与抽查：6月。 四、总结 高考语文的复习需要持续的、系统的、科学的规划与准备。本文提供的2023 年高考语文学科三轮复习计划是为广大考生与语文教师们提供的一份可供参考的复习计划。语文的学习对于个人未来的发展是不可或缺的，因此，我们应该认真对待，并为了自己未来的铺路做好充分准备。
高三语文三轮复习学习计划
《高三语文三轮复习学习计划.doc》 语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既... 将本文的Word文档下载，方便收藏和打印 推荐度： 点击下载文档 https://m./xuexijihua/1239882.html 下载说明： 1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑； 2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件； 3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功； 4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。 付费下载 付费后无需验证码即可下载 限时特价：6.00元/篇原价20元 免费下载仅需3秒 1、微信搜索关注公众号:copy839点击复制 2、进入公众号免费获取验证码 3、将验证码输入下方框内，确认即可复制 联系客服 微信支付中，请勿关闭窗口 微信支付中，请勿关闭窗口 × 温馨提示 支付成功，请下载文档
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2023高三语文复习计划（精选13篇）
2023高三语文复习计划（精选13篇） 2023高三语文复习计划篇1 一、总体设想 1、主体思想：依照循序渐进、难以结合的原则，注重基础，强调方法，提升能力。 2、复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮： 第一轮(__年9月—__年3上旬“市一模”)专题专练，逐项过关。 第二轮(__年3初—__年4月底)专项训练与综合训练相结合，查漏补差，根据高考新动向，调整训练重点。 第三轮(__年5月初—__年6月初)进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能力。 二、学情分析 本校学生定位于四类学校，总体上基础差较差，且学习主动性不强，在语文学科上的主要表现在： (1)语文整体素养差，基础书写表达能力较为薄弱; (2)阅读面狭小，理解能力差，且缺乏独立思考能力; (3)对待语文的态度不够重视，学习欠缺积极性; 所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实，抓复习的有效性。努力让学生在复习中有所得，逐步培养学生的能力和兴趣。 三、考点分析 1、语言知识 (1)语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。 (2)字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。 (3)词语：掌握辨析的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。 (4)病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。 2、语言运用
复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近生活，注重实用;多做多练，学会表达。 3、名句名篇 名句名篇重点在课内，以《__浙江省高考考试说明》为指导，课外适当扩展，读、背、默不间断。 4、现代文阅读 培养阅读兴趣，建立阅读意识。准确理解文章内容，把握观点主旨是关键;总结不同类型文章的阅读方法和规律，熟练掌握答题技巧。 5、古诗鉴赏 广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。 6、文言文阅读 注重基础知识的落实，注重翻译与短句训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。 7、写作训练 第一学期按文体分别训练，指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧，并训练书写能力，每二至三周一次，注重指导与评讲;第二学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。 四、复习策略 1、选好配套资料，以考点为专题组织教学内容。 2、以明确集中的复习目标来安排教学，以解题思路和方法指导为重点来设计教学过程。 3、要根据复习课的不同类型设计不同的课堂教学结构，上好每一节课。 ①知识复习课。 各种命题角度典型实例导入→归纳知识要点、弄清高考命题角度→典型例题训练→评讲点拨解题思路、归纳做题方法→迁移训练(包括高考试题未出现的命题角度试题)。 ②阅读鉴赏复习课。
高三语文二三轮复习教学计划
高三语文二三轮复习教学计划 岁月不居，时节如流，转眼间新的学期开始了，到了高三下学期，还有100多天的时间，就要高考了，时间紧，任务重，下面介绍一下我的新学期教学计划。 一、指导思想 以《普通高中语文课程标准》为指导，以《考试说明》为依据，充分发挥备课组的集体智慧，发挥学生的主体作用，强化训练这条主线，加强课堂教学的效率，激发和调动学生学习的兴趣，培养学生良好的语文素质和应考能力，提高学生的审题能力和运用语文知识的能力，实施全面科学高效的复习备考。 二、教学目标 1、一轮复习注重基础，二轮复习要在一轮复习基础上查漏补缺，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统。三轮复习以试题限时训练为重点，加强应试能力。 2、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。 3、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。 三、教学重点 1、以课本为载体，夯实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力和素养。 2、紧扣课内知识，梳理巩固各相关考点，落实考纲要求的每一篇背诵要求，抓好名言名句及文学常识默写识记测验。 3、重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的规范性。 4、抓实集体备课，发挥集体智慧的优势，交流教学心得体会，加强教法和学法研究。 5、落实培优辅困，全面提高学生成绩。 四、教学举措 （一）注重学情，紧抓基础。针对学生一轮复习的实际情况，狠抓薄弱环节，确定目标，对重点知识分块复习。 1、有的放矢，落实背诵。以《考试说明》为依据，指定背诵篇目，给学生背诵指明方向。背诵不能靠突击，要细水长流，分课突破，而且每一篇要落实到纸上，让学生切实消灭错别字，力争背诵拿满分。 2、分类归纳，突破难点。对一轮复习中做过而出现较多问题、得分不高的考点，如字音字形、成语熟语、病句修改等，要通过再做题，再分类合并归纳，强化记忆，使学生进一步熟悉解答题目的方法。 3、语言运用题，重视题干的审读和答题规范化的训练。要进行扎实有效的训练，掌握不同题型的答题方法和规范要求。经典的题型要多训练，创新的题型要多接触。 4、通过多种途径，抓升格作文。一是分类指导。要突破制约学生作文水平提高的瓶颈，写出升格作文，根据他们作文“审题是否准确”“思路是否清晰”“说理是否透彻”“语言上是否有亮点”“材料是否丰富”等情况，对所教学生进行分类，然后有针对性的进行评改、指导。二是研究近三年高考范文，借鉴立意和构思，找准感觉，然后课堂进行限时思维训练。三是加大训练量，训练可做到一周一篇，要挖掘出话题的内涵，要重点把“为什么”这一部分作为重点落实到笔头上。如果写议论文，说理要透彻，可指导学生综合运用假设论证、正反对比论证等方法，从多角度把“为什么”讲深，谈透。四是引导学生做好以下几步：品味原材料或话题，仔细揣摩、领会出题人的意图，准确把握材料话题或标题的内涵，结合自己熟悉的素材，从而确立最佳的立意角度；训练时应有自己的主攻方向，选择自己擅长的文体，尽力展示自己的个性；行文过程中，结构要清晰，要让阅卷老师迅速地把握你的思路；要有
最新高三语文高考复习学习计划(10篇)
最新高三语文高考复习学习计划（10篇） 关于最新高三语文高考复习学习计划（10篇） 你真正懂得怎么制定好语文复习计划吗?时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。下面是小编给大家整理的最新高三语文高考复习学习计划，仅供参考希望能帮助到大家。 最新高三语文高考复习学习计划篇1 7月15日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。 ②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。 ③记忆古代文化常识。 ④文言文阅读训练。 9月1日—10月31日 ①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习 ②作文立意、拟题、开头、结尾训练 11月1日—12月25日
①论述类文本阅读 ②小说阅读 ③传记阅读 ④作文论证方法训练12月26日—1月22日 ①语言文字运用 ②古诗词背诵篇目 ③针对一月统考查漏补缺 最新高三语文高考复习学习计划篇2 形成系统分阶段复习 语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做 了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个 时候就需要老师来帮忙了。合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个 语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗 口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和 有效性。姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。第一个阶段是课本 复习阶段。老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶 段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。 有效使用课本甄别利用资料 绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根 本的语文课本。殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。合肥市教育局教研室语文 教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都来源于课本，即便有很多拓展 性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。课本 上该记忆的东西，像一些在考题中常见的重要的字词、名句以及文言词语等一定要认 真记祝 随着高三的到来，各种复习资料也铺天盖地的到来了。学生和老师何去何从?合肥六中语文教研组长殷冬生老师认为，历年的语文高考习题是应该仔细练习和研究的。相 对而言，模拟试卷则要有选择地利用。模拟试卷中的一部分记忆题、文言文习题等要
高三语文三轮复习计划
高三语文三轮复习计划 高三语文三轮复习计划范文 复习应根据自己的实际，学生需要好好把握做好复习计划，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。那么怎么安排好复习计划呢？以下是小编为大家整理的'高三语文三轮复习计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 高三语文三轮复习计划1 一、复习原则 用好学案，删繁就简，搭建体系，熟悉考点 二、复习要求 精选练习，精讲练习。着重技巧方法，着重建立规范。充分发动学生讨论式学习、自住性学习。每份学案完成后，可由学生先自行讨论答案，借助字典，讨论得出正确答案。不能解决的，再由老师讲解。 三、复习主线 拼音——字形——成语——病句——古文阅读——诗歌鉴赏——现代文阅读 名句名篇穿插在各个复习板块中，以早读课背诵默写为主。语言运用题不安排专门训练，随测验顺带讲解。本学期不安排专门作文训练，随测验讲解作文。 四、具体安排 省统考结束后，有七周复习时间。拼音、字形合计三周，成语、病句各两周。可根据具体课时多寡灵活机动安排。预计复习到古文阅读初步开篇。 复习过程中，共有自编学案、学校购买的复习资料等多套资源，初步考虑以自编学案为主，精选成书中的练习为辅，不搞眉毛胡子一把抓的题海战术。 复习过程中，适当安排阅读课，鼓励学生课外阅读，扩大视野，提升阅读量，增强语文素养，提高应试软实力。 复习过程中，关注好重点学生，在作业批改、课堂提问、课后辅
导中予以适当倾斜。 高三语文三轮复习计划2 为迎接即将到来的20xx年高考，实现学校高考既定目标，根据本校的实际情况和一轮复习后学生的具体学情，在全面研究语文考纲和结合一轮复习效果的基础上，综合高三语文备课组所有老师的意见，体现“快慢班”教学的特点，特制定了高三语文复习计划，力求做到复习有针对性，有实效性。 一、备考思想 专题教学，专题从学生中间来，对学生一轮复习和郑州一测中暴露出来的问题，进行分析，组织专题进行教学。充分发挥高三语文备课组的集体智慧和团队力量，集思广益，追求复习备考的高效益。 精细计划。除了整体复习计划外，还要制定重点分类专项计划，如作文训练计划，文言文复习计划等。 精选材料，精讲细评，抓细抓紧。重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习。以一本复习资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。 二、备考具体安排 时间：20xx年2月下旬至4月下旬，时间为期10周。 形式：专题复习，加专题练习。 专题：拟组织以下专题。 第一部分：语文表达及运用 专题一扩展语句、压缩语段 专题二选用、仿用、变换句式和修辞 专题三语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 专题四图文转换 第二部分：古诗文阅读 专题五古诗文鉴赏 专题六文言文阅读 第三部分现代文阅读 专题七一般类论述类文章阅读
高三语文备考三轮复习计划
高三语文备考三轮复习计划 高三语文备考三轮复习计划篇1 一、指导思想： 学习考试大纲和考试说明，把握高考内容变化，认真落实《语文教学大纲》和新课程标准的要求，贯彻新课标的指导思想和精神，全面提高学生的语文素养。总的指导思想是：全面系统、注重双基，落实为主，注意能力培养地渗透渐进过程。在宏观上把复习的整体思路和方法让学生清楚，使学生在复习中更好的配合老师，明确复习的重要性。 二、复习理念： 复习中以提高课堂教学效率为主线，发挥课堂主阵地的重要作用，使学生打好基础。教师要充分利用课堂这一主阵地加强积累力度，夯实基础知识，拓宽视野，发展智能，提高素养。解读高考试卷，研究命题角度：认真解读高考试卷，研究同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和命题思路，设计考点专题复习内容有特殊的指导作用。 三、复习方法与步骤： (1)利用集体备课的优势和网络资源的，发挥集提备课的力量。基础知识的积累与讲解、练习的设置与处理、作文的写作与修改等都进行统一的安排与规范。发挥出集体力量，集备中确定好每一周的教学计划和教学内容，并设计好每一节课的教学内容、教学重点和难点，全面做好课堂上的充分准备。 (2)课堂力求有要有效率有新意，做到讲练结合，不搞简单重复。在基础知识的积累与回顾中配有各种精选例题，同时，注意方法的总结与积累，使学生能做到学以致用。时刻提醒学生要注意全面地发展，在保证优势科的前提下，要在弱势科上多下功夫。
(3)复习中注意阶段性的考察，及时了解学生的复习效果。实行了单周测、双周清的形式，检查学生的复习效果和训练学生的规范能力。精选训练题目，同时注意复习内容的前后衔接和考查，加强测试内容的针对性，尽量避免学生复习了前边忘了后边，复习了后边的又忘了前边的。 (4)重视练习的作用，一定要在规范化和反思纠错上下功夫。练习要有质量保证。教师对试卷要全批全改，做好错题统计，并可适当进行面批，使讲评更具有针对性。讲评要做好题目分类总结，要精讲，不能面面俱到，避免就题讲题，使学生能触类旁通。注意学法指导和审题能力地培养，并且要有及时的补练进行巩固。 (5)落实好常规检查。及时检查学生错题本的整理情况，作业的完成情况，基础知识的落实与掌握情况，不做无用功。 四、语文三轮复习安排： 在有限的时间内，全面提高自己的语文能力，达到高考的要求是讲求科学的。第一轮复习从九月初到一月底，主要是加强积累，夯实基础，;第二轮复习从三月初到五月初，主要是综合能力与专项突破;第三轮复习从五月初到高考，主要是提高应试能力。 (一)第一轮复习 第一轮的目的就是把基础打好。历年的高考语文试题都会考查一些非 常基础的内容，如字音、字形、字义、成语误用、病句修改，以及文言实词、虚词的积累，古诗文的默写等等。基础知识掌握得好坏还会影响他的阅读和写作能力。 (1)首先要把高中教材再仔细地复习一遍，不能抛弃语文课本。在积累课文基础知识的基础上挖掘和拓展新的内容，文言文如此，现代文也如此。因为阅读题中常见的字词，修辞等内容都散落在教材的各个角落。对于文言文要认真对待，
关于2023高三高考学生复习学习计划(10篇)
关于2023高三高考学生复习学习计划（10篇） 2023高三高考学生复习学习计划篇1 一、总体设想 1、主体思想：依照循序渐进、难以结合的原则，注重基础，强调方法，提升能力。 2、复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮： 第一轮(__年9月—__年3上旬“市一模”)专题专练，逐项过关。 第二轮(__年3初—__年4月底)专项训练与综合训练相结合，查漏补差，根据高考新动向，调整训练重点。 第三轮(__年5月初—__年6月初)进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能力。 二、学情分析 (1)语文整体素养差，基础书写表达能力较为薄弱; (2)阅读面狭小，理解能力差，且缺乏独立思考能力; (3)对待语文的态度不够重视，学习欠缺积极性; 三、考点分析 1、语言知识 (1)语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。 (2)字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。 (3)词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。
(4)病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。 2、语言运用 复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近生活，注重实用;多做多练，学会表达。 3、名句名篇 名句名篇重点在课内，以《__浙江省高考考试说明》为指导，课外适当扩展，读、背、默不间断。 4、现代文阅读 培养阅读兴趣，建立阅读意识。准确理解文章内容，把握观点主旨是关键;总结不同类型文章的阅读方法和规律，熟练掌握答题技巧。 5、古诗鉴赏 广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。 6、文言文阅读 注重基础知识的落实，注重翻译与短句训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。 7、写作训练 第一学期按文体分别训练，指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧，并训练书写能力，每二至三周一次，注重指导与评讲;第二学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。 四、复习策略 1、选好配套资料，以考点为专题组织教学内容。 2、以明确集中的复习目标来安排教学，以解题思路和方法指导为重点来设计教学过程。 3、要根据复习课的不同类型设计不同的课堂教学结构，上好每一节课。
高三语文复习学习计划模板(10篇)
高三语文复习学习计划模板（10篇） 高三语文复习学习计划模板篇1 一.课本知识梳理与总结： 第六册(11月5日——11月9日)： 1.1---2课时指导总结文言文基础知识，形成笔记。 2.复习检测2课时，评估及讲评2课时，共计7课时 3.11月9日---11月10日月考 第五册(11月13日——11月18日)： 1.课文串讲：重点：第一单元的1---2课.第二单元的第1课;第三单元;一课时 2.勾画字词指导分类，两课时;第五单元背诵分解到每日课前; 3.第六单元文言文指导总结文言文基础知识，1.5课时，0.5课时机动安排; 4.第五六册文言文知识点回顾与检查(以幻灯形式)，2课时 5.一节作文课，共计8课时 第四册(11月20日——12月2日)： 1.勾画字词，指导归纳， 2.5课时; 2.课文串讲：方法：每位教师负责整理两个单元，形成幻灯式材料; 结合高考考点做好复习指导; 时间：现代文比较重要共用6课时;
4.复习情况监测与评估：2课时; 5.作文1课时;共计16课时 第三册(12月4日——12月9日)： 1.勾画字词，指导归纳，1课时; 2.课文串讲：散文的前两课，1课时; 3.第1---2单元的复习，1课时(背诵分解到每日课前); 4.文言文课文串讲《项脊轩志》和《游褒禅山记》以及基础知识点复习3课时 5.复习情况监测与评估：1课时; 5.作文1课时;共计8课时; 第二册(12月11日——12月16日)： 1.勾画字词，指导归纳，1课时; 2.文言文课文串讲：1课时; 3.知识点归纳：2课时; 4.背诵与检查：2课时 5.作文2课时;共计8课时; 第一册(12月18日——12月23日)： 1.勾画字词(包括文言文)：1课时; 2.第二至四单元课文串讲：2课时;
高三语文复习学习计划11篇
高三语文复习学习计划11篇 高三语文复习学习计划1 形成系统分阶段复习 语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个时候就需要老师来帮忙了。合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和有效性。姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。第一个阶段是课本复习阶段。老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。 有效使用课本甄别利用资料 绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单
纯地做习题而忽略最根本的语文课本。殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。合肥市教育局教研室语文教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都来源于课本，即便有很多拓展性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。课本上该记忆的东西，像一些在考题中常见的重要的字词、名句以及文言词语等一定要认真记祝 随着高三的到来，各种复习资料也铺天盖地的到来了。学生和老师何去何从？合肥六中语文教研组长殷冬生老师认为，历年的语文高考习题是应该仔细练习和研究的。相对而言，模拟试卷则要有选择地利用。模拟试卷中的一部分记忆题、文言文习题等要充分利用，而那些大量的现代文和科技文阅读则和高考试卷中同类题“形似非神似”，练习多了也不会有较大地提高。 对于如何对待高三语文复习中“题海战术”问题？姜守传老师说，在时间允许的情况下多做习题是应该的，但是切记做重复的劳动。要做习题中遇到的新鲜而未掌握的知识，要研究试题中的技巧，仔细思索问题和答案究竟是怎样契合的。像有的阅读题中，答案基本上就隐含在文章中，这就需要在习题做到一定程度时总结出来。 了解学生特点做针对性突破 殷冬生老师曾发现他的学生在现代文、文言文阅读以及诗歌
高考语文三轮复习计划经验
高考语文三轮复习计划经验 给大家分享有关语文高考一轮、二轮、三轮复习的介绍。希望这篇文章不仅在复习的心态上，也在复习的方法技巧上给大家带来帮助和借鉴!下面给大家带来一些关于高考语文三轮复习计划，希望对大家有所帮助。 语文高考复习策略 语文学习，重在平时的积累和领悟。很多考生在进入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的头绪，无从下手。其实，只要考生在复习阶段，能够在复习中突出重点，在模拟训练中强化正确的审题意识，并注重发挥自身非智力因素的作用，是完全可以提高语文成绩的。 考生应分清轻重缓急，总结提高。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。 目前最多的是三轮复习法。 三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从开学到二月底，主要目的是基础能力过关;第二轮复习从明年的三月初到五月初，主要目的是综合能力突破;第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用能力。 第一轮复习 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。 建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知
最新高三语文复习计划(通用5篇)
高三语文复习计划（通用5篇） 为迎接xx年高考，实现高考既定目标，结合本届学生的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划 一、复习时间安排 【整个复习分五个阶段】 第一阶段：200xx年8月、200xx年10月下旬，必修1—5的文言文复习训练。 期间，逐册梳理，精选高考文言文试题训练学生，并做到分析和讲解到位。 第二阶段：xx年10月下旬、xx年1月中旬，基础专题全面复习，抓实语文素养。 ⑴按照教材板块全面复习。补充语言素材和作文素材。 ⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学常识、语言表达等专题的练习讲评。 第三阶段：xx年2月上旬、xx年4月下旬，第一轮考点阅读板块全面复习，逐项夯实。 以古诗鉴赏、社科类文章阅读、散文（短小说）阅读鉴赏、实用文阅读四个专题为主。 第四阶段：xx年5月上旬、xx年5月下旬，考点第二轮重点复习。 以综合练习为主，专题复习为辅，重点抓住“查漏补缺”。 ⑴强化综合训练。 ⑵查漏补缺，强化薄弱环节。 第五阶段：xx年6月上旬，考前指导及状态调整阶段。 注：作文训练穿插在各个复习时间段内，拟进行每周一练。 【在复习的时间安排方面要注意以下几点】 1．要有阶段性和层次性 第一轮全面复习（一般称纵的复习），要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考
前把时间交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。 科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想得到、拿得准、做得快”。“想得到”就是要基础扎实，提取迅速，“拿得准”就是要规范准确、表达清楚；“做得快”就是要熟，就是要让知识纵横联系、融会贯通，只有熟才能生巧，巧才能生精。要着重做好迎考复习的“序”、“度”、“效”三个问题。 2．要有可控性和针对性 要控制课堂教学容量及训练量。量次不足，不能完成既定的教学任务；量次过于频繁，学生不胜负担，同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一小练，一月一大练。练后必讲评，而练习和评讲力争都安排在语文课堂上，不占用课外时间。还要根据学生的水平和特点，适时调整训练的节奏和内容，进行因材施教。 3．要有灵活性 可根据各班实际，灵活地加以调整，使复习发挥最大的效益，取得最佳效果。 二、复习备考的几点措施 1、强化合作意识。做到精诚团结，艰难与共。 做到六个统一：统一资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学方法，统一教学时间，统一教学检测。教师轮流负责每月编一期《最新素材》，为学生提供最新的写作素材；每次作文训练后，编一期《高三优秀作文选》，为学生提供作文范例；每周一次集体备课，研究复习备考发现的新问题，交流复习备考经验。 2、注重备考研究,加强集体备课。 要求高三教师复习时手上要有新课标、考试说明、高中教材、近几年的各省市高考试题。 要研究《高中新课程标准》和《考试说明》，尤其要研究《考试说明》中所列的考项，要明确目标，逐项对照，务求落实；对《考试说明》中新修订的内容，要引起足够的重视，从而明确复习目标，调整总复习的训练思路。要研究学生学习规律、心理、知识结构，研究教法学法。把准考点，理清知识点，找准教与考，教与学的结合点。 面对新教材、新高考，教师一定要有集体备课意识，这可以说是解决目前新课程教学难的重要突破口。 3、讲究复习方法，精讲精练，增效减负。
高三语文高考复习学习工作计划(10篇)
高三语文高考复习学习工作计划（10篇）高三语文高考复习学习工作计划篇1 7月15日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言 文知识点。 ②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。 ③记忆古代文化常识。 ④文言文阅读训练。 9月1日—10月31日 ①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习 ②作文立意、拟题、开头、结尾训练 11月1日—12月25日 ①论述类文本阅读 ②小说阅读 ③传记阅读 ④作文论证方法训练12月26日—1月22日 ①语言文字运用 ②古诗词背诵篇目 ③针对一月统考查漏补缺 高三语文高考复习学习工作计划篇2 形成系统分阶段复习 语文知识散且乱，无章可循，常常使高三学生在语文复习中抓不住重点，盲目地做 了大量的习题，不仅达不到预期效果，反而适得其反，浪费了很多宝贵的时间，这个 时候就需要老师来帮忙了。合肥八中的姜守传老师认为，老师可以帮助学生整理一个 语文知识网络系统，并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来，点到线、线到面，一个电脑窗 口似的知识网络形成后，语文知识较容易掌握，重难点也非常清晰明了。在此基础上，再明确复习思路，购买一些最具有价值的复习资料，复习起来则相对的较有针对性和 有效性。姜守传老师建议，高三语文复习最好要分三个阶段进行。第一个阶段是课本 复习阶段。老师指导学生认真吃透课本，一切记忆性的知识要给牢牢掌握祝第二个阶
段是按照考试说明中的37项能力要求切实搞好专题复习，构建语文能力。第三个阶段就是最后的综合训练阶段，通过大规模的练习、讲解来达到一个质上的飞跃。 有效使用课本甄别利用资料 绝大多数高三学生可能有一个语文学习上的误区，那就是单纯地做习题而忽略最根 本的语文课本。殊不知有效地使用课本才能达到事半功倍。合肥市教育局教研室语文 教研员陈明杰老师说“高考所考到的基础知识大部分都来源于课本，即便有很多拓展 性知识也是在课本的基础上拓展出来的”，因此课本是绝对不可以抛在一边的。课本 上该记忆的东西，像一些在考题中常见的重要的字词、名句以及文言词语等一定要认 真记祝 随着高三的到来，各种复习资料也铺天盖地的到来了。学生和老师何去何从?合肥六中语文教研组长殷冬生老师认为，历年的语文高考习题是应该仔细练习和研究的。相 对而言，模拟试卷则要有选择地利用。模拟试卷中的一部分记忆题、文言文习题等要 充分利用，而那些大量的现代文和科技文阅读则和高考试卷中同类题“形似非神似”，练习多了也不会有较大地提高。 对于如何对待高三语文复习中“题海战术”问题?姜守传老师说，在时间允许的情况下多做习题是应该的，但是切记做重复的劳动。要做习题中遇到的新鲜而未掌握的知识，要研究试题中的技巧，仔细思索问题和答案究竟是怎样契合的.。像有的阅读题中，答案基本上就隐含在文章中，这就需要在习题做到一定程度时总结出来。 了解学生特点做针对性突破 殷冬生老师曾发现他的学生在现代文、文言文阅读以及诗歌鉴赏方面存在不足，于 是让同学们每人准备一个本子及时地记录自己在这些方面遇到的困难和问题，这样学 生知道自己在语文复习中的大致方向。老师则可以在复习中有针对性地给予突破， “如果哪个同学再问我下一步该复习些什么，我就知道他最近没有总结自己在复习中 存在的问题”。鉴于模拟题只能针对大多数学生而不能够了解个别学生具有差异性的 特点，殷老师还经常亲自编写一些习题给学生做。殷老师认为越在最后阶段老师越应 该结合学生的实际情况给学生提供习题做，而不能不负责任的随便给学生购买几本模 拟题就算了。 最后陈明杰老师对20__年的高考试卷做了分析，认为我省第一次自主命题的高考语 文试卷和以往语文高考试卷相比有所变化。在内容上呼应考纲变化，选材具有时代风采，考察传统文化较多，整体上强化了考生的能力要求。因此希望老师们在应对20__
高三语文复习计划
高三语文复习计划 时间过得是真快，高三这样到来了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真摸索计划该如何写了。好的计划是什么样的呢？下面是作者给大家分享的高三语文复习计划，期望对大家能有所帮助。 高三语文复习计划篇1 语文的学习是一个长期的进程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中获得不错的成绩，既离不开平时的积存和领会，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文浏览、现代文浏览等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。 高三语文复习一样分为三轮：第一轮（20__.7—20__.1）重在全面复习，夯实基础；第二轮（20__.2—20__.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（20__.5）重在强化训练，提高实战能力。为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制定一个复习时间表： 高三语文复习计划篇2 5月1日—5月31日 ①研读考纲，它是高考命题的根据。 ②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。 ③多看优秀范文。营建作文亮点。 ④回来真题，多做各校模拟题。 6月1日—6月6日调解，可适当看书，保持良好心态。
第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。 第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。 第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。 高三语文复习计划篇3 （一）基础知识复习 基础知识连续以“逐日一练”主客观题相结合的情势进行积存和落实。 1、字音复习。回扣课本，将高中语文课本中显现且已注音、释义的生字再出现再训练；注意多音多义字；留意形近异音字。 2、字形复习。 除了对已学知识再巩固，还要以主观题的情势对《咬文嚼字》中提出的100个容易写错的字进行考核。 特别注意三字熟语和成语的字形的考核。 3、词语复习。除常规训练外，要特别注意成语和熟语的积存和归类。 4、病句复习。紧抓11个标志不放，结合模拟题进行再训练，要特别注意病句和标点的修改训练。 （二）一样论述类文章浏览复习 1、强化学生“读”的能力，努力纠正学生“重做题，轻浏览”的毛病。在做题之前一定要圈点勾画，读明白文本的主旨，主旨是通过什么来表达的。
高三语文三轮复习学习计划（5篇范例）
高三语文三轮复习学习计划（5篇范例） 第一篇：高三语文三轮复习学习计划 语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，为大家分享了高三语文三轮复习的学习计划，一起来看看吧！ 高三语文三轮复习学习计划 1语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。 高三语文复习一般分为三轮：第一轮（2017.7—2018.1）重在全面复习，夯实基础；第二轮（2018.2—2018.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（2018.5）重在强化训练，提高实战能力。为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表： 一轮复习 7月15日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。 ②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。 ③记忆古代文化常识。 ④文言文阅读训练。 9月1日—10月31日 ①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习 ②作文立意、拟题、开头、结尾训练 11月1日—12月25日 ①论述类文本阅读
②小说阅读 ③传记阅读 ④作文论证方法训练12月26日—1月22日 ①语言文字运用 ②古诗词背诵篇目 ③针对一月统考查漏补缺 二轮复习 2月1日— 2月28日 ①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。 ②注意在生活中为阅读与作文积累材料。 ③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。 3月1日— 3月31日 ①偏重阅读古诗文与现代文。 ②练习作文的写作。 ③多做模拟题。 ④关注有关考纲的信息。 4月1日— 4月30日①重点是作文。 ②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。 三轮复习 5月1日—5月31日 ①研读考纲，它是高考命题的依据。 ②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。 ③多看优秀范文。营造作文亮点。 ④回归真题，多做各校模拟题。 6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。 第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。 第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识
学生高三高考语文复习计划(10篇)
学生高三高考语文复习计划（10篇） 最新学生高三高考语文复习计划（10篇） 高考语文复习计划应该怎么写?复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。下面是小编给 大家整理的学生高三高考语文复习计划，仅供参考希望能帮助到大家。 学生高三高考语文复习计划篇1 1.古诗文阅读与鉴赏模块，诗词默写狠抓过关制，第一轮以课本为主全面落实，第 二轮结合专题落实重点篇章，第三轮落实重点语句。第四轮落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟，以练带讲，分题材渗透方法的指导，做好知识的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术，以多阅读提升语感，以语感为基础落实训练，提高成绩。 2.现代文模块主抓知识与方法的梳理，抓好知识的灵活迁移与运用。在表现技巧分 析上多做文章，做好文章。 3.作文模块每两周一练，做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”，切实抓好 作文的升格训练，提高整体成绩。 高三语文复习计划-阅读写作
1.上好每两周一次的写作课，学生做好堂上作文，进行作文基础等级和发展等级两 部分分别训练，清晰三种文体的基本模式，理解三种不同考场作文形式的写法，逐段 分析作文增分措施。 2.每周一节课的阅读。做到作文有“活水”，阅读材料确定为：高考满分作文、 《读者》、《青年文摘》。做好摘抄和读书笔记，积累素材。 3.增加学生作文素材的时效性，贴近生活。分题材和体裁阅读近几年高考满分作文，学生欣赏学习写作感悟，并形成规律。 高三语文复习计划-基本要求 1.针对考试中出现的问题，进行规范答题指导，正确使用答题技巧、规范答题习惯，包括答题位置，基本结构，规范字的大小，提高写字速度，不求漂一定漂亮，但求务 必工整。 2. 注意学生的书写和答题规范;强调学生多读书勤看报，多了解时代信息、及时把 握时代脉搏、为高考写作积累新鲜素材。 学生高三高考语文复习计划篇2 重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;兼顾其它，适当补充内容，落实双基;对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度;明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导;在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材 和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。 语文复习时应注意的问题 1、吃透弄熟。语文各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点。 抓好重点。考前语文要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学 生要根据考纲的语文考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住 每一个考查范围中的重点知识。 2、计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。方法灵活。如利用零碎时间复习语文基础知识，因分散则容易掌握。精选试题。概括说，就是”选、读、答“。”选的关键是精。