万唯中考物理考前速记课件(一)

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万唯物理考前回归教材电子版

万唯物理考前回归教材电子版

万唯物理考前回归教材电子版1、3.一个力F和它的两个分力都是物体实际受到的力.[判断题] *对错(正确答案)2、1.将石块竖直上抛至最高点时v=0,是平衡状态.[判断题] *对错(正确答案)3、2.地球在吸引物体的同时,也被物体吸引.[判断题] *对(正确答案)错4、13.双层真空门窗玻璃,不影响采光,但却能隔音降噪,其主要原理是利用了([单选题] *A.空气能传声B.玻璃能传声C.声波能被反射D.真空不能传声(正确答案)5、夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴,是可乐瓶周围的空气液化形成的[判断题]*对错(正确答案)答案解析:是周围的水蒸气液化形成的6、重锤线可以检测墙上的画是否挂正,这利用重力的方向垂直于支持面[判断题] *对错(正确答案)答案解析:重力的方向是竖直向下7、24.雪天为了使积雪尽快熔化,环卫工人在路面上撒盐,这是因为()[单选题] * A.盐使积雪的熔点降低(正确答案)B.盐使积雪的温度升高到0℃而熔化C.盐使积雪的熔点升高D.撒盐后的雪不再属于晶体,不需要达到熔点就可以熔化8、下列实例中,用做功的方式来改变物体内能的是()[单选题]A.用沸水煮饺子,饺子变熟B. 将冻柿子放在厨房,柿子解冻C.饮料中放入冰块,饮料降温D. 用锯条锯木头,锯条发热(正确答案)9、仅受地磁场作用,可自由转动的小磁针静止时,N极指向地理北极附近[判断题] *对(正确答案)错答案解析:受地磁场作用,小磁针N极指北方,S极指南方10、若以M表示水的摩尔质量,v表示水的摩尔体积,ρ表示水的密度。

Na为阿伏加德罗常数,m表示水的分子质量,V’表示水分子体积。

则下列关系中正确的是()*A.Na=V/V’(正确答案)B.V=M/ρ(正确答案)C.m=M/NA(正确答案)D.v=ρM11、36.城市环保建设——洒水车给街道洒水是环保工人的必修内容,是净化空气的主要举措。

洒水过后,路人感觉凉快一些,是因为水蒸发了,属于()[单选题] *A.液化现象放热B.液化现象吸热C.汽化现象放热D.汽化现象吸热(正确答案)12、导体中的自由电子做定向移动时,它的周围就产生磁场[判断题] *对(正确答案)错答案解析:自由电子做定向移动时产生电流,电流周围存在磁场13、2.高空雨滴下落的运动是自由落体运动.[判断题] *对错(正确答案)14、10.用同种材料制成体积相等的甲、乙两个小球,其中一个是实心的,另一个是空心的。

中考物理-考点冲刺复习ppt课件

中考物理-考点冲刺复习ppt课件
. 14
第6课时 │归类示例
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价, 其中错误的是( D )
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏 上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格 板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出 物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能 测量凸透镜的焦距
伽利略望远镜
一个凸透镜, 一个凹透镜
成像性质 倒立、放大的虚像
倒立的虚像
正立的虚像
[说明] 物体对眼睛所成的视角的大小不仅与物体本身 的大小有关, 还与物体到眼睛的距离有关.同一物体, 距离眼睛越远,视角越小,物体看起来变小了.
. 8
第6课时 │知识纵横
知识纵横
实像和虚像的区别
实像 虚像
倒、正 光屏承接
. 19
第6课时 │归类示例
► 类型三 放大镜、照相机、幻灯机
例 3 [2011 · 南京 ] 如图 6 - 4 所示,
用焦距为 10 cm 的凸透镜,观察一张印有 2014年南京青奥会会徽的图片,此时图 片到凸透镜的距离应( C )
A.大于10 cm小于20 cm
B.等于20 cm C.小于10 cm D.大于20 cm
倒立

正立 不能
成像方式
实际光线会聚而成
折射或反射光线的反向延长 线会聚而成
. 9
第6课时 │归类示例
归类示例
► 类型一 利用作图方式描述透镜对光线的作用 例 1 [2010 · 南通 ] 如图 6 - 1 所示,两条入射光线
过凸透镜的焦点F和光心O,分别画出经过凸透镜折射后 的光线.
[答案]如图所示

【万唯中考试题研究2019广西物理】2019学年广西省中考物理专题复习:浮力(课时1)

【万唯中考试题研究2019广西物理】2019学年广西省中考物理专题复习:浮力(课时1)

【万唯中考试题研究2019广西物理】2019学年广西省中考物理专题复习:浮力(课时1)2019 广西全部城市人教版中考复习热度:12一、选择题。

(共 8 小题,每小题 2 分,共 16 分)1. 潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中,他受到的浮力()A . 逐渐增大B . 逐渐减小C . 始终不变D . 先增大后不变2. 关于物体受到的浮力,下列说法正确的是()A . 物体的密度越大,受到的浮力越大B . 物体没入水中越深,受到的浮力越大C . 物体排开水的体积越大,受到的浮力越大D . 漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大3. 如图所示,两只相同的气球,分别充入氢气和空气,充气后体积相同,放飞气球时只有氢气气球升上空中.若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和F空,则下列说法中正确的是()A . F氢>F空B . F氢=F空C . F氢<F空D . 条件不足,无法比较4. 体积相同的铝球、铜块和木块,浸在液体中的情况如图所示,则比较它们受到的浮力()A . 铝球受到的浮力最大B . 木块受到的浮力最大C . 铜块受到的浮力最大D . 它们受到的浮力一样大5. 俗话说“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中会漂浮,李子投入水中会下沉,对此现象,下列说法正确的是()A . 西瓜的密度比李子的密度大B . 西瓜漂浮时所受浮力大于重力C . 李子下沉过程中所受水的压强不变D . 李子浸没后,下沉过程中所受浮力大小不变6. 水平桌面上放有甲、乙两个都装有水的相同容器,现把两个形状和体积都相同的实心小球分别缓慢放入两容器中,两小球静止时液面恰好相平,如图所示,下列说法正确的是()A . 两小球受到的浮力相等B . 乙容器中小球的密度较大C . 甲容器底部受到的水的压强大D . 两容器底部对水平桌面的压力相等7. 一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的两种液体中,均处于漂浮状态,如图所示.圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2,则()A . ρ1>ρ2,F1>F2B .ρ1<ρ2,F1<F2C . ρ1<ρ2,F1=F2D .ρ1>ρ2,F1=F28. 密度相同的甲、乙物体,甲的体积是乙的2倍,将它们叠放在水槽里的水中,水面恰好与甲的上表面相平,如图所示,现将乙物体取下,当甲物体静止时,甲物体将()A . 沉在水槽的底部B . 悬浮在原位置C . 漂浮,且露出水面的体积与甲的体积之比为1:3D . 漂浮,且浸在水中的高度与甲的高度之比为1:2二、填空题。

中考考前物理复习要点及解题策略PPT模板课件

中考考前物理复习要点及解题策略PPT模板课件
c水=4.2×103 J/(kg·0C),1L=1dm3,不考虑电阻随温
度变化
型号 容积 额定最高温度 额定电压 额定功率 额定内压
FCD-H40II 40L 750C 220V
1.1kW 0.75MPa
难度系数: 0.67
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• 两科学家、三实验及现象、两电机及原理
电 奥斯特:电流的磁效应电生磁)
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回归教材:
重视基础知识梳理、整合&
知识结构网络图
错题纠正作业本
少做多看 ;注意基本题型的一题 多变
教材知识网络的浏览;要从物理知识的意义及 联系上回忆知识体系,并重视枝梢末节的东 西;
应用基础知识解决实际问题不等于对生
活常识凭经验进行简单判断;(舞台上的物态 变化
考前十天复习的应当明确的问题
• 具体考查知识点以《中考指导书》上的列表为 准&不要不切实际地进行“拓宽和加深”。
• 坚持两个“回归”;即回归中考说明,回归教 材
• 坚持查漏补缺,重点复习
回归《中考说明》
通过翻看《考试说明》;归纳总结知识, 明确目标层次,熟记考试的内容和范围,突出 复习重点&
4
翻看《中考说明》;应明确以下几点:
14
变形:现有甲、乙两只白炽灯&其铭牌分别 是“220V 40W”;“ 220V 100W”, 则以下说法正确的是(
A.甲灯的实际功率一定是40W B.正常发光时,乙灯消耗的电能大于甲灯 C.正常发光时乙灯电阻大于甲灯电阻 D.电压为110V时,乙灯实际功率为25W
15
比如:在初中物理四册教材中;我们学过的主要实验 统计:
• 选择题的题型一般有:

《冲刺中招物理》PPT课件

《冲刺中招物理》PPT课件

电动机、电流表、电压表
3 磁生电-----法拉第 电磁感应现象
发电机、动圈式话筒、把扬声器当话筒时
完整版课件ppt
6
抓住重点
滑动变阻器
例题11:如图所示,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片向a端 滑动,电流表的示数将___变__大___。电压表与电流表的示数之 比将__不__变___。(填“变大”、 “变小”或“不变”)
(1)动车组列车采用了惯“性再生制动”技术,即列车在减速
过程机中械,由于列车具电有
,继续行驶并带动发电机发电,

能转化为
能,并返回电网。
(2)从郑州到西安的平均速度是多少千米每小时?
(3)列车正常工作时的电流是多少?
(4)仔细观察车头的外形,请你谈谈这样设计的好处。
【解析】((51)跟)热“机再相生比制。动动”车技组术的,优是点将。由电能转化而来的部分机械能转化为电能。
鞋印坑的体积: V m
鞋印的面积:S V m h h
完整版课件ppt
18
抓住重点
在做研究杠杆平衡的条件实验时,小红根据如左图所示的实验 现象得出的杠杆平衡条件是:“动力×支点到动力作用点的距 离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.为了说明这一结论并不 正确,请你在右图所示的杠杆上画出需要对杠杆施加的力的示 意图和这个力的力臂.
【解析】(1)Vm 7.3 9.9 1 53 1 0k30k g /m g 30.5m3
( 2 ) F G m 3 . 9 g 1 3 5 k 0 1 g N / k 0 3 g . 9 1 5 4 N 0
PF S3.9 0.2 51 m 52 40 N1.5 8150 N
(3)由: W有Ghmgh
用试电笔测b点时,氖管不发光,说明b点没有和火线连通,断路位置在

中考物理总复习 第一编 教材知识梳理篇 第五部分 电磁学 第四讲 从指南针到磁浮列车课件1

中考物理总复习 第一编 教材知识梳理篇 第五部分 电磁学 第四讲 从指南针到磁浮列车课件1

中考考点清单
中考重难点突破
中考实验突破
2017年中考物理命题研究(贵阳专版)
中考12真/10题/20演21练
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中考考前物理解题技巧指导 ppt课件

中考考前物理解题技巧指导 ppt课件
D.图(d)中竹子被冰雪压“弯了腰”,说明力可以使物体发生形 变
4.筛选法 对题目中各选项逐一经过题意的这个“筛子”,
把符合题意的答案筛选出来。
例4.2013年1月11日到1月16日,我国大部分地区的空气被严重
污染,有害物质含量严重超标,其中PM2.5是天气阴霾的主要
原因,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物,单
中考前物理复习与考试解题 技巧指导
考前复习注意事项:
1、 复习期间,不要大量做题,不能再做难 题,怪题,养好身体和精神。
2、复习多看看课本,笔记,以课本为主,看 课本上知识点,了解物理概念(关键字), 定律,公式,以及重要插图。
3、复习课本上的重要的探究实验,重点知道 实验探究目的,注意事事项,探究方法,数 据处理,以及探究结论。
B.3.3W
C.3.6W
D.5W
6.推理判断法 根据题目中的物理问题的条件、原因,按照
规律逐步加以分析、推理,判断出最后结果。
例6.如图所示,电源电压保持6V不变,电流表的量程为0~6A, 电压表的量程为0~3V,定值电阻的规格为“10Ω0.5A”,滑动 变阻器的规格为“20Ω1A”。闭合开关,为了保证电路安全, 在变阻器滑片移动过程中,下列说法正确的是( C )
5.排除法 按照题意的要求,熟练运用物理概念、规律,
对选项与题干的关系或对选项本身的科学性进行判 断,将与题干无关或缺乏科学性的选项排除。
例5.标有“6V 3W”的小灯泡,通过它的电流与电压的关系如
图所示.若把它与一只阻值为8Ω的电阻并联接在电压为4V的电
路中,则整个电路消耗的功率为( C)
A.3W
备选项中的答案进行判断。选项常以物理学史、物理 单位、物理观象、物理结论等内容为主,对应的题型 多数是识记型选择题。

中考物理 冲刺策略复习课件(共41张PPT)

中考物理 冲刺策略复习课件(共41张PPT)
中考冲刺策略
• 还有24天就要中考,现在已经到了冲刺复 习的关键性阶段,下面就与大家谈谈一下 2015中考冲刺复习的四大策略的一些内容, 希望能对大家有所帮助。
一、克服心理疲劳
• 心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息恢复正常,它的 消除 主要靠心理调节来实现。为此,首先,要有明确的学习目的。学 习就象从河里抽水,动力越足,水流量越大。动力来源于目的,只有 树立正确的学习目的, 才会产生强大的学习动力。其次,要培养浓厚 的学习兴趣。兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系,并伴有愉快、 喜悦的积极的情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抵制的 消极 情绪引起的。因此,培养自己的学习兴趣,是克服心理疲劳的关键所 在。 有了兴趣,学习才会有积极性、自觉性、主动性,才能使心理处 于一种良好的竞技状态。第三,要注意学习的多样化,书本学习本身 就是枯燥单调的,如果多次重 复学习某门课程或章节内容,易使大脑 皮层产生抑制,出现心理饱和,产生厌 倦情绪。所以考生不妨将各门 课程交替起来进行复习。
• (13)20.小明利用图甲所示的电路图测小灯泡的电阻。 • (1)请你根据电路图用笔画线代替导线,将图乙中的实验装置图连 接完整。 • (2)实验中,用U、I分别表示电压表、电流表的读数,则小灯泡 的电阻R=_______。 • (3)若实验室只提供较小量程的电流表与一个电阻箱R′(能读出电 阻值的变阻器)并 联,减小通过电流表的电流,如图丙所示。老 师肯定了他的想法,并指出电流表的内阻RA不为零,可以看成一个小 电阻。为了保护电流表,在接入电路前,电阻箱的阻值应该调到最 ________(选填“大”或“小”)
(2012•安徽) 18某同学利用天平测物体的 质量.测量前,他将天平放在水平桌面上, 此时指针和游码位置如图所示.为了调节 天平横梁平衡,正确的操作步骤是: • (l) 将游码移到标尺左端的零刻度 ; • (2) 调节平衡螺母,使指针指到分度盘 的中央位置,或在中央位置左右偏转的格 数相同
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万唯中考物理考前速记课件(一)
万唯中考物理考前速记课件
教学内容
1.物理知识点速记技巧
2.常见考点整理
3.解题思路讲解
4.复习方法与建议
教学准备
1.教学课件
2.纸张、笔记本等学习工具
3.例题与习题集
4.认真备课
教学目标
1.学会利用速记技巧提高知识点记忆效率
2.熟悉常见考点并掌握解题方法
3.增强学生的复习能力和应对考试的信心
4.提供学习方法与建议,帮助学生科学合理地复习
设计说明
本课件将重点强调物理知识点的速记技巧,结合常见考点进行详细解析,同时提供复习方法与建议供学生参考。

教学过程
1.速记技巧讲解(时间:15分钟)
–利用关键词、图表、缩写等速记方法
–制作整理表格,梳理知识点关联
–制定记忆规划,划分重点、难点和易错点
2.常见考点整理与解析(时间:30分钟)
–整理常见考点及解题思路
–解析典型例题,讲解解题步骤和方法
–强调易混淆考点,防止学生犯错误
3.复习方法与建议(时间:15分钟)
–制定复习计划,合理安排时间
–多做习题,巩固知识点
–实践模拟考试,提高应试能力
4.课堂互动与答疑(时间:15分钟)
–学生提问与讨论
–解答疑惑,澄清知识点
课后反思
本节课的教学内容与安排较为紧凑,覆盖了物理考试的要点。

在教学过程中,学生参与度较高,积极思考和讨论。

但由于时间限制,可能无法面面俱到地展开讲解,教师在备课时应更全面地考虑资源的整合和安排。

此外,为了更好地指导学生的复习,建议提供相关习题集和参考答案供学生练习,充分巩固所学知识。

教学内容
1.物理知识点速记技巧
–利用关键词和图表进行知识点梳理和记忆
–制作练习题和例题来巩固记忆效果
–制定记忆规划,划分重点、难点和易错点以便有针对性地复习
2.常见考点整理
–整理各章节的重点和难点
–提供解题思路和考试技巧
–分析常见错误和易混淆的知识点,进行针对性讲解
3.解题思路讲解
–讲解典型例题解题方法
–强调解题思路和步骤的重要性
–指导学生如何理解题目、提取关键信息和运用所学知识进行解题
4.复习方法与建议
–制定科学的复习计划,合理安排时间和重点复习内容
–提供复习方法,如做题、记忆和整理笔记等技巧
–强调复习过程中的反思和总结,及时调整学习策略
教学准备
1.教学课件:包含速记技巧介绍、常见考点整理、解题思路讲解及
复习方法与建议等内容的PPT
2.纸张、笔记本等学习工具:供学生使用,帮助他们记录和整理学
习笔记
3.例题与习题集:准备已解析和未解析的例题和习题,方便课堂演
示和课后练习
4.备课:认真备课,查阅相关资料,准备解题的详细步骤和常见错
误的讲解
教学目标
1.学会利用速记技巧提高知识点记忆效率,能够快速复述和应用所
学知识
2.熟悉常见考点,掌握解题方法,提高解题能力和应对考试的信心
3.培养学生科学合理的复习方法和习惯,提高学习效果和成绩
4.培养学生的分析和解决问题的能力,以及学习的自主性和探究精

设计说明
本课件将从速记技巧、常见考点、解题思路以及复习方法四个方面展开讲解。

通过清晰的内容结构和详细的讲解,帮助学生掌握物理知识的核心和关键点,提高解题和记忆能力。

教学过程
1.速记技巧讲解(时间:15分钟)
–介绍速记技巧的重要性和应用场景
–演示如何利用关键词、图表和缩写来快速记忆和复述知识点
–学生跟随教师实操,一起进行速记练习
2.常见考点整理与解析(时间:30分钟)
–分析各章节的重点和难点,并制作整理表格
–讲解考点的解题思路和技巧
–分析常见错误和易混淆的知识点,并进行详细解释
3.解题思路讲解(时间:30分钟)
–选择几个典型例题进行详细解析、步骤展示和思路讲解
–强调问题分析、关键信息提取和运用所学知识解题的重要性
–鼓励学生自己尝试解题,并进行互动和讨论
4.复习方法与建议(时间:15分钟)
–介绍科学的复习计划制定方法,帮助学生合理安排时间和任务
–分享有效的复习方法,如刷题、做思维导图、记忆和整理笔记等
–总结复习过程中的重要性、注意事项和常见问题,并给予解答和建议
5.课堂互动与答疑(时间:15分钟)
–学生提问和讨论,澄清疑惑
–教师解答问题,帮助学生深入理解和应用所学知识
课后反思
本次课程内容涵盖了速记技巧、常见考点、解题思路和复习方法等方面。

教学过程中,学生积极参与,课堂氛围较好。

但由于时间有限,需要更好地把握课堂进度和节奏。

在备课阶段,需要加强对相关考点及解题思路的深入研究,以便更好地指导学生的学习和复习。

同时,课后的练习和巩固也是学生提升成绩的重要环节,建议提供习题练习和答案解析供学生参考,以巩固所学知识和提高解题能力。

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