小鸟回家教案中班ppt图片
中班科学领域数学《小动物回家》PPT教案(2024)
情景模拟表演
场景布置
老师利用PPT或实物道具，布置 小动物回家的场景，如森林、草
地等。
表演过程
幼儿按照老师的引导，模拟小动 物回家的过程，如寻找食物、躲
避天敌等。
情节设计
老师设计一些情节，如遇到障碍 、找到食物等，让幼儿在表演中
体验数学的实际应用。
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互动交流与感受分享
互动交流
在表演过程中，老师鼓励幼儿之间互动交流，分享彼此的感受和体 验。
问题解决
针对表演中出现的问题和困难，老师引导幼儿共同讨论并寻找解决 方法。
感受分享
表演结束后，老师邀请幼儿分享自己扮演小动物回家的感受和收获。 同时，鼓励幼儿提出改进意见和建议，为下次活动做好准备。
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课程总结与延伸活动建议
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游戏环节：认识小动物和 它们的家
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游戏规则与玩法
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游戏目标
帮助幼儿通过观察和操作 ，将不同的小动物与它们 的家进行匹配。
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游戏材料
PPT展示不同的小动物和 它们的家，每个小动物和 家都有明显的特征。
游戏玩法
幼儿观察PPT上的小动物 和家，通过拖拽或点击的 方式将小动物送回对应的 家中。
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课程回顾与总结
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课程目标回顾
通过PPT展示和讲解，使幼儿了解动物的生活环 境和习性，培养幼儿的观察力和分类能力。
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课程内容总结
通过《小动物回家》的故事情节，引导幼儿认识 不同的动物和它们的家，学习分类和比较的方法 。
小班音乐欣赏教案《小鸟回家》
小班音乐欣赏教案《小鸟回家》音乐活动名称：小班音乐欣赏教案《小鸟回家》教学目标：1. 让学生通过欣赏音乐，培养对音乐的欣赏能力和审美情趣。
2. 帮助学生认识不同乐器的声音特点，培养对音乐表达方式的敏感性。
3. 引导学生通过音乐欣赏，感受大自然的美丽和和谐。
教学准备：1. 音乐《小鸟回家》的录音或视频。
2. 手中拿着一些代表不同乐器的图片，如小提琴、钢琴、手风琴等。
3. 讲解PPT展示。
教学过程：1. 开场：播放适合小班级的欢快音乐，吸引学生注意力。
2. 引入：教师出示代表不同乐器的图片，依次展示给学生看，学生可以大声说出图片上的乐器名称。
介绍每个乐器的声音特点，并弹奏一下对应的乐器音乐片段（可用另外的音乐录音）。
鼓励学生用手拍、跟随音乐节奏。
3. 欣赏音乐：播放《小鸟回家》音乐录音或视频，让学生静静地听。
在听音乐过程中，教师可以引导学生观察自己感受到的乐器声音，如钢琴、小提琴、鼓等。
学生可以表达出自己对音乐的感受和想象。
4. 分析讨论：根据学生的回答，教师引导学生讨论以下问题：a) 这首音乐给你什么感觉？b) 你有没有想象出一幅画面或场景？c) 你觉得在这首音乐中用到了哪些乐器？5. 表演创造：鼓励学生找到与音乐配合的动作和舞蹈，或通过学习一些简单的乐器演奏方式进行表演。
6. 总结回顾：学生可以再次欣赏《小鸟回家》音乐，并让学生回顾之前的讨论内容，再次表达自己对音乐的感受和想象。
7. 结束：播放一首舒缓的音乐，让学生放松身心，结束音乐欣赏活动。
延伸活动：1. 学生可以用画笔画出自己对音乐的感受和想象，或制作简单的乐器模型。
2. 组织音乐会，让学生展示自己在音乐欣赏中的表演才华。
3. 继续介绍其他经典音乐作品，进行音乐欣赏和分析。
小班美术教案《小鸟回家》
小班美术教案《小鸟回家》教学目标：1.让学生通过绘画了解小鸟回家的场景和特征。
2.培养学生的观察能力和艺术创造能力。
3.激发学生对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1.《小鸟回家》的图片或插图。
2.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学内容和步骤：Step 1: 导入 (5分钟)教师出示《小鸟回家》的插图，并与学生一起观察和讨论画面中的小鸟、树木、天空等元素。
教师可引导学生回忆小鸟在哪里生活、飞翔，了解它们如何回家。
Step 2: 绘画准备 (10分钟)教师分发彩色纸、颜色笔、剪刀和胶水给学生，让学生准备绘画所需的材料。
Step 3: 绘画创作 (25分钟)1.学生可以选择用颜色笔或剪纸等不同方式来绘画小鸟回家的场景。
2.学生可以根据自己的创意和想象来绘制自己心目中的小鸟、树木和天空。
可以是现实的形象，也可以是童话般的创造。
3.学生可以自由发挥，绘制小鸟飞翔的方式和路径。
Step 4: 作品展示和分享 (10分钟)1.学生按照老师的指引将自己的作品展示给全班同学。
2.学生可以分享自己的创作灵感和创作技巧。
Step 5: 总结归纳 (5分钟)教师与学生一起总结归纳绘画过程中的收获和经验，强调艺术创作的重要性，并帮助学生理解小鸟回家的意义。
教学延伸：1.学生可以用手工制作小鸟和树木的立体工艺品，并搭建一个小鸟回家的场景。
2.学生可以用不同材料和技巧制作多个小鸟回家的场景，形成一个小鸟回家的绘画集。
教学评价：1.通过作品展示和分享，评价学生的绘画技巧和创意表达能力。
2.观察学生的参与度和积极性，评价学生的艺术创造能力和自主学习能力。
《小鸟回家》绘本《鸟类图鉴》。
小班美术优质教案《小鸟回家》
小班美术优质教案《小鸟回家》一、教学目标：1.培养幼儿对自然界中小动物的关注和热爱。
2.通过绘画活动培养幼儿的观察力和表现力。
3.学习使用水彩画工具和技巧。
二、教学准备：1.教具：彩色纸、颜料、画笔、水盒、水彩纸。
2.材料：小鸟的照片，别针，胶棒。
3.环境准备：课堂要安静整洁，准备好画画所需的工具和材料。
4.师生关系：营造师生和谐亲切的关系，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
三、教学过程：1.引入新知识：（1）教师将一只小鸟的照片贴在黑板上，并与幼儿进行互动。
教师：大家看，这是什么动物？（小鸟）教师：小鸟在哪里生活？（树上、草地上、空中）教师：小鸟有什么特点？（有翅膀、喜欢飞翔）教师：今天我们就一起来画一只小鸟吧！（2）教师向幼儿介绍使用水彩画的工具和技巧。
教师：这是画画所用的颜料和画笔，这是水盒。
我们用画笔蘸取颜料，然后在水盒中蘸一下，再在纸上画画。
你们看我画的这只小鸟，我们要注意什么呢？幼儿：颜色、形状、线条、笔触。
教师：不错，我们要注意颜色，形状，线条，还要注意画画的时候手的运动。
现在，我们都拿起画笔，准备开始画吧！2.示范操作：教师：大家先观察一下小鸟的形状和颜色，再决定要画多大的一只小鸟。
我们可以使用彩色纸剪下一个小鸟的形状，然后用别针固定在水彩纸上。
接下来，我们用画笔和颜料画出小鸟的形状和颜色。
你们可以根据自己的喜好选择颜色，也可以将翅膀画得漂亮一些。
3.操作实践：（1）幼儿开始进行绘画活动。
（2）教师在一旁观察并指导幼儿的绘画过程。
教师：你们可以用不同的颜色填充小鸟的身体和翅膀，也可以用不同的线条描绘小鸟的头、腿和尾巴。
画画的时候要轻柔地使用画笔，控制好颜料的用量。
4.展示与评价：（1）幼儿完成绘画后，教师将其作品展示在教室的墙壁上。
（2）教师评价幼儿的作品并给予肯定和鼓励。
教师：大家辛苦了，你们的画画都非常漂亮！你们用颜料和线条成功地表达了小鸟的特点和美丽。
每个人的作品都是独一无二的，都非常的棒！四、课后延伸：1.通过讲述小鸟的故事和歌曲来深化幼儿对小鸟的了解。
《小鸟回家》教案
《小鸟回家》教案小鸟回家教案导语：《小鸟回家》是一篇经典的童话故事，在幼儿教育中有着重要的教育意义。
本教案旨在通过故事的讲解和相关活动的设计，帮助幼儿理解故事的主题和内涵，培养他们的观察能力和团队合作精神。
一、故事背景介绍《小鸟回家》是一则关于友善、尊重和互助的故事。
通过故事中小鸟和其他动物的互动，引导幼儿明白友谊的重要性，并从中体会到帮助他人的快乐。
二、教学目标1. 培养幼儿的倾听和观察能力，提高注意力集中的能力。
2. 帮助幼儿理解友善和互助的道理，培养他们的良好品格。
3. 培养幼儿合作和团队意识，培养他们的社交能力。
4. 通过互动游戏和手工制作，锻炼幼儿的操作能力和动手能力。
三、教学内容和活动设计活动一：故事阅读与讲解1. 教师引导幼儿找到正确的坐姿，集中注意力。
2. 教师用生动的语言和形象的动作，讲述《小鸟回家》的故事。
3. 讲述过程中，教师适时停顿，鼓励幼儿回忆故事情节，并引导他们发表个人观点。
4. 讲述结束后，教师帮助幼儿总结故事的主题和内涵。
活动二：听故事练习1. 教师准备相关问题，通过问答的形式检测幼儿对故事内容的理解。
2. 教师播放故事录音，幼儿仔细听故事，回答相应问题。
活动三：情景模拟游戏1. 教师根据《小鸟回家》的情景设计游戏，例如小鸟摔倒了，需要其他动物帮助。
2. 教师将幼儿分组，每个小组扮演一种动物角色，与小鸟进行互动。
3. 游戏中，教师引导幼儿思考如何展现友善和互助的行为，并给予相关指导。
活动四：手工制作1. 教师提前准备好制作小鸟的材料，如彩纸、眼睛贴纸、剪刀等。
2. 教师示范制作过程，幼儿跟随教师的指导制作小鸟手工作品。
3. 制作完成后，幼儿可以通过展示和交流的形式互相欣赏彼此的作品。
活动五：思考与分享1. 教师引导幼儿回顾整个教学过程，询问他们参与活动的感受。
2. 教师提出问题，让幼儿思考，例如：你在游戏中学到了什么？你为什么要帮助别人？3. 鼓励幼儿分享自己的观点和感受，促进彼此之间的交流和互动。
中班语言活动教案 送小鸟回家
中班语言活动教案送小鸟回家活动目标：1.学习运用"可是"、"接着"等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。
2.学习从整体到局部进行观察的方法。
3.喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。
活动准备：1.讲述图片PPT。
2.每人一份图片。
活动过程：1.播放音频"小鸟的叫声"，引出活动主题。
指导语：小朋友听谁来了？今天我们一起来看图讲一个关于小鸟的故事。
2.出示图一，引导幼儿学习观察、并简单讲述单张图片的基本内容提问：图上有谁？在什么地方？发生了什么事情？它的心情怎么样？指导重点：引导幼儿观察人物表情和周围环境，提醒幼儿用完整句讲述图一的基本内容。
3.幼儿分组讲述，引导幼儿学习按图片顺序观察、连贯地讲述三张图片的主要内容。
（1）幼儿两人一组，自由讲述。
指导语：谁来帮助小鸟？它们是怎么帮助小鸟的？老师又带来两张图片，请小朋友两人一组按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。
指导重点：引导幼儿仔细观察图片，按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。
想象小动物们的内心和神情，并学习运用：伤心、开心、高兴、快乐等形容词，描述故事。
（2）每组派代表讲述。
指导语：请小朋友仔细听，听听小朋友是否按照图片的顺序连贯讲述图片内容，听听他的故事里用到了那些词你最喜欢，一会告诉老师和小朋友。
指导重点：引导幼儿初步学会倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。
4.教师示范讲述，引导幼儿学习运用"可是"、"接着"等连接词比较连贯地讲述图片内容。
指导语：老师也讲一个好听的故事，请小朋友注意听老师用了哪些好听地词语把故事连接起来的。
指导重点：引导幼儿按图片顺序，学习"可是""接着"的连接词连贯讲述图片内容。
5.幼儿分组讲述，手偶表演，引导幼儿运用"可是""接着"的连接词连贯讲述图片内容。
中班语言教案《送小鸟回家》
中班语言教案《送小鸟回家》1. 教学目标•培养幼儿的观察力、认知能力和语言表达能力。
•让幼儿了解鸟类的习性，培养保护动物的意识。
•通过故事讲解，培养幼儿的品德修养和爱心。
2. 教学准备•《送小鸟回家》故事书。
•鸟类图片或实物，如黑白相间的鸟蛋、宝丽鸟等。
•幼儿制作的小鸟窝或小鸟玩具。
•画板、彩笔等。
3. 教学内容课前引导首先，老师向幼儿介绍小鸟的习性，引导幼儿关注身边的鸟类，鼓励幼儿和家长一起观察、认知和保护鸟类。
故事讲解老师用《送小鸟回家》故事书，给幼儿讲述故事。
故事内容简述：小燕子意外失去了父母，被一位好心的姐姐带回巢里生活。
因为缺少食物和无法飞行，小燕子越来越虚弱，生命难以为继。
最终，好心的姐姐找到了小燕子的亲生父母，把他送回了家。
在讲解故事的过程中，老师要引导幼儿积极思考和回答相关问题，如：•小燕子为什么无法飞行？（因为营养不良和身体虚弱）•小鸟为什么要有窝呢？（小鸟在窝里可以生蛋和照顾幼鸟）•姐姐为什么要送小燕子回家呢？（因为她发现小燕子无法生存下去，需要找到他的亲生父母）•你们觉得姐姐的行为正确吗？为什么？活动交流在故事讲解之后，老师和幼儿一起展开互动交流活动。
具体步骤如下：1. 做小鸟窝1.老师向幼儿介绍小鸟窝的形态和特点，通过图片展示或实物观察，让幼儿了解小鸟窝的制作方法和材料。
2.接下来，老师组织幼儿一起制作小鸟窝。
幼儿可以根据自己的想象和创意，选择不同的材料和工具，如纸板、绸缎、毛毡、棉花等。
老师可以在制作过程中提供指导和帮助，让幼儿发挥自己的创造力。
3.制作完成后，幼儿可以把小鸟窝带回家，挂在窗户上，吸引小鸟来做窝。
2. 画小鸟1.老师让幼儿观察和感受身边的鸟类，用彩笔和画板练习画出自己心目中的小鸟。
在绘画的过程中，老师可以提供一些鸟类的基本知识，如外形、羽毛和飞行特点等。
2.画作完成后，老师可以进行展示和分享，让每个幼儿介绍自己画的小鸟的特点和名称。
课后反思在活动结束后，老师可以让幼儿回答一些问题，加深对课堂内容的理解，如：•你们喜欢小鸟吗？•小燕子生命垂危的时候，姐姐懂得了什么？•我们应该如何保护小鸟呢？•如果你在路上遇到了受伤的小鸟，你该怎么办？4. 教学评估•针对幼儿的语言表达和思维能力，适时启发和引导。
幼儿园看图讲述活动《送小鸟回家》中班语言教案
幼儿园看图讲述活动《送小鸟回家》中班语言教案一、教学目标1.能够认真观察图片，理解故事内容，讲述小鸟回家的过程。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿关爱动物，懂得珍惜友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察图片，讲述小鸟回家的过程。
2.教学难点：引导幼儿运用生动、形象的语言进行讲述。
三、教学准备1.图片：小鸟、大树、小河、小屋等。
2.故事课件：《送小鸟回家》。
四、教学过程1.导入教师出示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的特点。
邀请幼儿讲述小鸟在生活中的趣事。
2.图片观察教师展示图片，引导幼儿观察小鸟、大树、小河、小屋等元素。
3.故事讲述教师根据图片，讲述《送小鸟回家》的故事。
故事内容：小鸟迷路了，找不到回家的路。
大树、小河、小屋等朋友都来帮助小鸟找到回家的路。
小鸟在朋友的帮助下，顺利回到了家。
4.讨论与分析教师引导幼儿讨论：小鸟为什么找不到回家的路？朋友们是怎么帮助小鸟的？邀请幼儿分享自己遇到困难时，朋友是如何帮助自己的。
5.角色扮演教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。
角色包括：小鸟、大树、小河、小屋等。
教师指导幼儿运用生动、形象的语言进行讲述。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
7.活动延伸教师邀请幼儿画一幅关于《送小鸟回家》的画。
邀请幼儿回家后，与家人分享故事内容，讲述小鸟回家的过程。
五、教学反思1.在讲述故事时，要注意语言生动、形象，激发幼儿的兴趣。
2.在讨论环节，要引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的观点。
3.在角色扮演环节，要关注每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励。
通过本次活动的开展，幼儿对友谊有了更深刻的理解，同时也培养了他们的观察力、想象力和语言表达能力。
在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的活动。
重难点补充：教学重点：在观察图片时，引导幼儿注意到小鸟的动作、表情以及周围环境的细节，如小鸟的翅膀是如何摆动的，它的眼神是否充满困惑，大树、小河、小屋等元素是如何与小鸟产生互动的。
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小鸟回家教案中班ppt图片
教案标题：小鸟回家教案（中班）- PPT图片
教案目标：
1. 帮助学生了解小鸟回家的故事情节，并能够通过图片理解故事的内容。
2. 培养学生观察和描述的能力，以及表达自己对故事情节的理解和想法的能力。
3. 通过PPT图片的展示，激发学生对自然界的兴趣，并引导他们热爱大自然。
教学准备：
1. PPT幻灯片，包含小鸟回家的故事情节相关的图片。
2. 教具：黑板、彩色粉笔或白板、马克笔。
3. 故事书《小鸟回家》。
教学过程：
引入：
1. 引导学生回忆并描述小鸟回家的故事情节，鼓励他们用自己的语言描述故事
中小鸟的经历和所见所闻。
展示PPT图片：
2. 利用PPT幻灯片展示小鸟回家的故事情节相关的图片，每张图片停留的时间
不宜过长，以保持学生的注意力。
3. 在每张图片展示完后，提问学生关于图片的内容，例如：“你看到了什么？”，“这张图片和故事中的哪一部分有关？”等等。
4. 鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和想法，并引导他们用简单的语言
描述图片中的事物。
巩固与拓展：
5. 针对每张图片，引导学生进行更深入的思考和讨论，例如：“你认为小鸟为什么要回家？”，“小鸟在回家的路上遇到了哪些困难？”等等。
6. 鼓励学生互相交流，分享自己对故事情节的理解和想法。
总结：
7. 回顾整个教案，总结小鸟回家的故事情节，并强调故事中传递的价值观和教育意义，如勇敢、坚持、珍惜家庭等。
8. 鼓励学生通过绘画、手工制作等方式，表达对小鸟回家故事的理解和感悟。
教学反思：
教师应根据学生的实际情况和教学进度，合理安排教案的时间和内容。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考和表达的能力，激发他们对故事的兴趣和想象力。
同时，教师也可以根据学生的实际情况，适当调整教案中的教学方法和活动形式，以达到更好的教学效果。