折纸飞机教学设计
幼儿小班折纸飞机教案
幼儿小班折纸飞机教案【篇一：折纸飞机教案1】折纸飞机教学目标：1. 知识与技能：让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。
2. 过程与方法：在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究；培养学生合作精神。
教学方法：讲授法、演示法教学用具：a4纸、多媒体教学重、难点：纸飞机的制作步骤及技巧教学过程：同学们用纸折过东西没有？机用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。
今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐，好不好?今天我给大家带来的是纸飞机的折法。
而且是飞机中的战斗机有没有兴趣？首先来学习几个基本折法第一阶段：学基础用术、夯实基础正折--------谷线反折————峰线内陷外翻（下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语，首先要请大家认识两条线：谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线；峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折！内陷是指使原来的峰线折痕转换成谷线折痕，从而表现出目标区域向内凹陷的效果。
）第二阶段：折纸飞机（现在我们就进入飞机的制作环节了，老师要提醒大家，跟着老师的步伐走，如果产生了错误的折痕可是要影响效果的哦！）根据ppt的图片展示（先会了的同学帮助小组内的其他同学）第一步沿谷线朝箭头方向对折，使底边与侧边重合。
第二步从另一边重复第一步骤。
第三步沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折。
第四步沿过十字折痕的中心峰线反折。
第五步沿三角形底边的峰线反折。
第六步继续按图片沿峰线反折，使白色区域影藏在绿色区域后。
第七步沿谷线正折使三角形底部的多余部分影藏，并利用折痕内陷。
另一侧折法相同。
第八步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合,另一侧折法相同。
折纸飞机教学设计（通用6篇）
折纸飞机教学设计折纸飞机教学设计（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的折纸飞机教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
折纸飞机教学设计篇1一、教学内容（一）知识点：折纸飞机（二）重点和难点：重点：飞机的结构难点：喷气式飞机的折法二、教学目标（一）知识与技能1、了解飞机的基本结构2、学会折叠喷气式飞机（二）过程与方法1、通过图片（飞机的构造图）让学生了解飞机的结构2、通过老师示范，让学生学会如何折喷气式飞机（三）情感态度与价值观开发学生的想象力, 增强学生的动手能力。
通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发学生折纸的兴趣。
同时，丰富学生的社会常识三、学习者特征分析四五年级学生一般处于9到12岁之间，这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强，自主探究能力提升，且对未知事物的好奇心与求知欲强，好动与积极的状态是我们教学中采用自主探究教学法的依据，这样能充分激发学生的学习兴趣，让他们更好地接受新知识。
四、学习资源的设计（一）学习资源的准备折纸（二）课件资源的设计飞机是什么样的?飞机构造的介绍?学生自己折普通的纸飞机?喷气式飞机的折法图示?学生交流讨论、试飞（三）学习资源功能课件主要在于帮助介绍飞机的构造还有喷气式飞机的折法，是教学内容更直观的展示给学生，有助于学生更快的掌握相应的技能。
五、学习过程的设计1、教师提问：同学们心中所想像的飞机是什么样子的？激发学生的想象2、教师借助图片介绍飞机的构造，以互动式问答为主3、教师提问：同学们平常会不会折纸飞机4、请一位同学示范纸飞机的折法5、教师示范喷气式飞机的折法，学生模仿，老师指导6、学生讨论折纸飞机中遇到的困难，互帮互助7、学生试飞纸飞机六、教学评价评价标准为飞机的美观程度，以及折叠过程中学生之间的互帮互助。
湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计5
湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计5一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。
本节课的主要内容是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过实践操作，探索飞机飞行的原理。
教材以生动有趣的图片和简单的文字，引导学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。
二. 学情分析考虑到学生是一年级的学生，他们的动手能力和创造力较强，但对于飞机飞行的原理可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过实践探索飞机飞行的原理，并激发他们对科学的兴趣。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。
2.引导学生通过实践探索飞机飞行的原理。
3.培养学生的动手能力和创造力。
4.激发学生对科学的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。
2.教学难点：飞机飞行的原理。
五. 教学方法采用“实践探索法”和“问题驱动法”进行教学。
在学生动手制作折纸飞机的过程中，引导学生思考飞机飞行的原理，并通过实践探索，找到答案。
六. 教学准备1.准备足够的折纸飞机材料。
2.准备一份详细的折纸飞机步骤图。
3.准备一些关于飞机飞行的图片和视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些有趣的折纸飞机作品，激发学生的兴趣，然后引导学生思考：你们知道折纸飞机是怎么飞起来的吗？2.呈现（5分钟）呈现折纸飞机的步骤图，引导学生观察并说出每一步的基本方法和技巧。
3.操练（10分钟）学生分组进行折纸飞机的制作，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的折纸飞机，并尝试飞行。
教师引导学生观察飞行情况，总结飞机飞行的原理。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何使折纸飞机飞得更远、更高？学生通过实践探索，找到答案。
6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强调折纸飞机的基本方法和技巧，以及飞机飞行的原理。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，尝试制作一款自己设计的折纸飞机，并观察其飞行情况。
有趣可以飞的折纸飞机教案
有趣可以飞的折纸飞机教案折纸飞机是孩子们最喜欢的手工活动之一。
它不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以激发孩子的创造力和想象力。
今天，我们将分享一些有趣的折纸飞机教案，让孩子们可以制作出可以飞的折纸飞机。
教案一，基础款折纸飞机。
材料，一张方形的纸。
步骤：1. 将纸对角折叠成一个三角形。
2. 将三角形的底部对折，使得底部成为一个直线。
3. 再次将两侧对折，使得整个形状呈现出飞机的机身。
4. 最后，在飞机的两侧分别向上折叠一小段，成为飞机的机翼。
教案二，飞得更远的折纸飞机。
材料，一张长方形的纸。
步骤：1. 将纸对折，然后再次对折，使得纸呈现出四等分的状态。
2. 将纸打开，然后将两侧的边向中间对折，形成一个尖角。
3. 将两侧的尖角再次向中间对折，使得整个形状呈现出飞机的机身。
4. 最后，在飞机的两侧分别向上折叠一小段，成为飞机的机翼。
教案三，变形折纸飞机。
材料，一张长方形的纸。
步骤：1. 将纸对折，然后再次对折，使得纸呈现出四等分的状态。
2. 将纸打开，然后将两侧的边向中间对折，形成一个尖角。
3. 将两侧的尖角再次向中间对折，使得整个形状呈现出飞机的机身。
4. 接着，将飞机的一侧向内对折，形成一个小尾翼。
5. 最后，在飞机的两侧分别向上折叠一小段，成为飞机的机翼。
教案四，多彩折纸飞机。
材料，彩色的纸。
步骤：1. 根据喜好选择一张彩色的纸，按照基础款折纸飞机的步骤进行折叠。
2. 在折纸飞机的机身上，可以用彩笔或者彩纸剪贴的方式装饰，使得飞机更加多彩。
教案五，纸飞机比赛。
材料，折纸飞机。
步骤：1. 孩子们可以根据自己喜欢的折纸飞机教案，制作出自己的纸飞机。
2. 在室外或者室内开展纸飞机比赛，看谁的纸飞机飞得更远、更高、更稳。
通过以上的折纸飞机教案，孩子们可以制作出各种不同款式的折纸飞机，不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以激发他们对创造力和想象力。
同时，纸飞机比赛也可以增加孩子们的趣味性，让他们在比赛中体验到成功的喜悦。
三年级劳动课：折纸飞机第9课教案
三年级劳动课：折纸飞机第9课教案
教学目标：
1. 研究如何制作简单的折纸飞机。
2. 提高学生的手工操作能力和创造力。
教学准备：
1. 教师准备：白纸、彩色纸、剪刀、铅笔。
2. 学生准备：一张白纸。
教学过程：
1. 引入（5分钟）：
- 教师出示一架折纸飞机，并问学生是否知道如何制作折纸飞机。
- 引导学生讨论折纸飞机的用途和制作材料。
- 引导学生思考如何通过折纸的方式制作出一个飞行器。
2. 演示制作过程（10分钟）：
- 教师向学生展示如何制作简单的折纸飞机。
- 分步骤演示如何折叠纸张并形成折纸飞机的形状。
3. 学生实践（25分钟）：
- 学生按照教师演示的步骤，自己动手制作折纸飞机。
- 教师巡视指导学生，帮助他们解决遇到的困难。
4. 飞行比赛（10分钟）：
- 学生站在同一起点，依次投掷自己制作的折纸飞机。
- 记录每个学生折纸飞机飞行的距离，并宣布最远飞行距离的学生。
5. 总结（5分钟）：
- 教师与学生一起回顾制作折纸飞机的过程。
- 鼓励学生分享自己制作折纸飞机的体会和感受。
课后作业：
请学生回家制作一个更复杂的折纸飞机，并在下节课展示给同学们看。
扩展活动：
1. 学生可以尝试制作不同形状的折纸飞机，比如飞行器或动物形状。
2. 学生可以在折纸飞机上进行装饰，如绘制彩色图案或粘贴贴纸。
《折纸飞机教案》
《折纸飞机教案》教案章节：一、课程导入教学目标：引导学生对折纸艺术产生兴趣，激发学生的创造力和动手能力。
教学内容：介绍折纸飞机的历史和基本概念，让学生了解折纸飞机的起源和发展。
教学方法：讲解法、互动提问法二、基础知识讲解教学目标：培养学生对折纸飞机的基本认识，掌握折纸飞机的基本构造和折叠技巧。
教学内容：介绍折纸飞机的构造和折叠方法，讲解折叠过程中的关键步骤。
教学方法：讲解法、示范法、互动问答法三、动手实践教学目标：提高学生的动手能力，培养学生的观察力和耐心。
教学内容：学生动手折叠折纸飞机，掌握折叠技巧，并能够独立完成折纸飞机的制作。
教学方法：示范法、个别指导法、小组合作法四、创意设计教学目标：激发学生的创造力，培养学生对折纸飞机的个性化设计能力。
教学内容：学生根据自己的想法和创新，对折纸飞机进行创意设计，制作出独特的折纸飞机。
教学方法：启发式教学法、个别指导法、小组合作法五、作品展示与评价教学目标：培养学生的表达能力和审美能力，提高学生的自信心。
教学内容：学生展示自己的折纸飞机作品，进行相互评价和自我评价，总结折纸飞机的制作经验和技巧。
教学方法：展示法、互动评价法、总结法六、安全教育教学目标：强化学生的安全意识，教育学生在活动中注意安全。
教学内容：讲解折叠纸飞机时的安全注意事项，如使用剪刀时的正确方法，避免尖锐物品伤害等。
教学方法：讲解法、情景模拟法、问答法七、折叠技巧提升教学目标：培养学生的高超折叠技巧，提高学生的动手能力。
教学内容：教授更复杂的折纸飞机折叠方法，引导学生掌握更多的折叠技巧。
教学方法：示范法、个别指导法、小组合作法八、飞行原理探讨教学目标：学生了解飞行原理，理解折纸飞机飞行的科学道理。
教学内容：介绍飞行原理，讲解折纸飞机如何通过特定的形状和结构实现飞行。
教学方法：讲解法、实验演示法、问答法九、竞赛与策略教学目标：培养学生团队协作精神，提高学生解决问题的能力。
教学内容：组织折纸飞机竞赛，让学生在竞赛中学会合作，并思考如何通过策略提高飞行距离。
幼儿园中班教案《折飞机》含反思
幼儿园中班教案《折飞机》含反思一、教学目标1.了解折纸的基本方法2.通过折飞机活动锻炼动手能力和耐心3.提高观察力和创造力二、教学准备1.折纸纸张2.示范飞机模型3.认真准备教材和课件三、教学步骤1. 热身通过唱儿歌、跳操等活动，热身阶段旨在放松孩子的情绪、拉近和幼儿的亲密度。
2. 教学重点1.教师简单介绍飞机的类型和常用的构造。
2.示范：向学生展示如何通过折纸不同的操作来制作纸飞机的方法。
3.指导：与幼儿一起动手折制纸飞机。
3. 创作实践教师为学生准备好纸张，同时向学生展示纸飞机的制作方法。
孩子跟随教师的指导，练习折叠方法，尝试制作自己的纸飞机。
在这个环节，学生可以自由进行创作，自己设计不同的造型。
4. 展示与分享教师会邀请志愿者孩子展示他们的纸飞机，让其他同学评论并给予支持和肯定。
展示和分享的活动可以增强孩子们的自信心，创造一个积极、开放的课堂氛围。
5. 反思教师和孩子们一起讨论今天的活动，回答下列问题：1.今天你们学会了什么？2.你们遇到了哪些困难？3.你是如何克服困难的？4.你在折飞机过程中有哪些创意或者想法？四、教学成果学生们在本课程中除了获得如何折叠纸飞机的技能和知识，还锻炼了自己的动手能力、耐心、观察力和创造力。
通过展示和分享的活动，学生们还增强了自己的自信心和团队合作能力。
五、反思在这个启发孩子创造的活动中，教师需要做好耐心、细致的指导工作。
要发挥想象力和创造力，帮助学生学会自己想和自己做事的能力。
在教学过程中，更要注意孩子们的情绪和心理变化。
应该让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习和进步。
幼儿园手工教案：《折纸飞机》
幼儿园手工教案：《折纸飞机》教案
一、教学目标：
1.了解如何制作纸飞机，并掌握其基本技能。
2.增强幼儿对手工制品的兴趣和创造力。
3.锻炼幼儿的动手能力和空间想象力。
二、教学准备：
1.纸张。
2.剪子。
三、教学过程：
【导入】
1.教师引导学生看一些纸飞机的图片，让他们感受飞机的特征和美感，激发他们的兴趣。
2.教师向学生介绍所使用的材料和工具。
【操作步骤】
1.拿一张正方形的纸（比如说20x20cm），将左下角向上对折到右上角，将纸张打开，再将右下角向上对折到左上角，打开成交叉型。
2.将左右两个角向中心的线对折，形成小三角形，将小三角形向上对折，压平成一个菱形。
3.将左右两侧的下角往下折，对上下折角部分一起向上对折，形成两侧有一条线的正方形。
4.将正方形沿中心线对折，然后将整个纸张折成三角形，然后将左侧和右侧的三角形翻折向上90度。
5.依次折曲所形成的三角形，将上方的翼打开，并使其垂直于飞机机身。
6.在机头处添加调整翅膀高度的角度，即可完成飞机的制作。
【评估】
1.教师对学生制作的飞机进行展示。
2.鼓励学生自己创造不同形状的纸飞机，并在班级展示中互相交流。
四、教学注意事项：
1.教师应督促学生注意安全，避免剪伤手指。
2.教师应教导学生小心谨慎地处理纸张，避免破损。
3.教师应鼓励学生自主探究，培养他们的创造力和自学能力。
4.教师应在教学过程中不断评估并给予反馈和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
折纸飞机教学设计
折纸飞机教学目标：1.知识与技能：让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧2.过程与方法：在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力 3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究；培养学生合作精神教学方法：讲授法、演示法教学用具：A4纸、多媒体教学重、难点：纸飞机的制作步骤及技巧教学过程：同学们用纸折过东西没有？折过哪些？青蛙、船、飞机用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐，好不好?今天我给大家带来的是纸飞机的折法而且是飞机中的战斗机有没有兴趣？首先来学习几个基本折法第一阶段：学基础用术、夯实基础正折--------谷线反折————峰线幼儿美术教学活动------折飞机设计意图：曾有一位教育家这样说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”折纸教学作为幼儿美术教学内容的一部分，具有鲜明的特征和对幼儿发展的优越性我园于2002年开始着手幼儿折纸课题研究，在研究中我们提倡从孩子的兴趣出发，开展形象化折纸活动，让幼儿在游戏中、生活中主动学习折纸，培养其创造性思维能力，增强对三维空间的理解及想象“飞机”是幼儿在日常生活中常见的，也是幼儿很喜欢的折叠游戏内容之一，因此我选择了这
一内容作为本次活动的线索在活动中结合多媒体课件丰富幼儿对“飞机”种类的认识，激发幼儿折叠“飞机”的兴趣在观察图示的基础上让幼儿感知并发现“飞机”的不同折叠方法，并以“星号”区分图示的难易程度根据自己的能力选择相应的形象化图示进行折纸活动，使每位幼儿在原有的水平上得到提高同时，活动中提供的操作用纸为生活中随处可见的广告纸，既废物利用，又进一步提高了幼儿的环保意识本次活动从引发幼儿折“飞机”的兴趣——自主选择形象化图示折“飞机”——玩“飞机”，使活动具有趣味性，又给幼儿充分的自由感，在自主活动中促进幼儿富有个性的发展让学生折纸飞机，让学生讲讲在折飞机过程中注意哪些问题，怎么样才能让飞机飞得更高更稳？活动目标：1、让幼儿学习用折纸的方法学习折飞机6、纸飞机教学目标1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性重点难点：1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好3、使学生养成耐心、细致的学习习惯4、引导学生把联想与制作设计完美结合教学过程：一、导入新课：1、播放飞机起飞视频，设置情境，激发兴趣与联想提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的
吗？它们有哪些有趣的特点？”2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？学生说说！3、播放动漫儿歌《纸飞机》视频；导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机二、学折纸飞机1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：1）首先是折——老师示范2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机学生分小组讨论，发表意见，并作出本小组的讨论草稿，有不同意见和不同想法的进行当场实践，各小组不断比较改进设计方法，共同参与探讨飞机的基本《折纸飞机》教学反思李瑞峰我执教的是《折纸飞机》一课，是我校校本课程《折纸》其中的一课，涉及的学生是具备动手能力，但动手能力又不是特别稳定的二年级学生由于自己思考问题不够全面，疏忽了自己讲课的时间问题，所以讲课之前上课的学生有所变动，变成了动手能力强，思维活跃，知识储备比较丰富的三年级学生，所以在课堂上出现了备课中没有预设的许许多多的问题，虽然竭力去弥补，但整体效果不是很好，总感觉这节课不算是一节成功的课从活动效果看，这是一次成功的尝试在活动中，孩子们充分热情，既当老师又当学生，学习气氛热烈，学习效果好其实学生的
学习不是一种孤立的的个人行为，同伴学习是宝贵的教育资源从课堂可以看出同伴间的相互作用对于学习活动的重要影响，提高了学生的交往能力、表达能力、调空能力等回顾整个教学过程，我觉得主要存在以下几方面的问题值得思考：成功之处：1、导入新课，效果良好“兴趣是最好的老师”，好的开头是成功的一半校本也是如此，校本课中的折纸课更是如此导入新课要激趣，让学生带着浓厚的兴趣进行学习，我是这样导入的：同学们喜欢猜谜语吗？老师给大家带了一个谜语：有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京揭示答案，鼓励学生那你知道世界上第一架飞机吗？课件出示：简单介绍从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？同学们真是见多识广，不一般呀下面就让我们一起去欣赏一下吧师：看了这些飞机你有什么感想呢？.同学们真是有理想，有抱负呀，《手工折纸手》教案［教材简析］《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动
积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折纸的基础上，学会画画，做手抄报２、培养学生的动手能力３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听
中感悟、评中体会、议中理解２、小组合作、探究法让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干另外，每生准备正方形纸2~3张
第一课折纸：飞机活动目的：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题活动准备：1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张2、物质准备：教育挂图《领域活动科学飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干活动过程观察及调整：1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育
挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛活动延伸：鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具
第二节折纸：美丽的小船活动目标1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力活动准备：各种图片、录象带糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸各种绘画材料、水等这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动：活动过程：一、认识各种各样的船1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征2、让幼儿说说小船的特
征，还有用处3、激发幼儿对制作小船的兴趣4、先让幼儿用纸折最简单的小船5、评价二、折纸小船1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力4、评价三、折纸美丽的船1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船2、让幼儿发展想象力、创造力最主要是培养幼儿的动手能力3、评价作品四、综合活动美丽的船
1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维
2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出来
3、评价作品五、玩小船1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价比一比谁的最美
第三节折纸：青蛙活动目标：1、掌握双三角的折法2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。