【教案】校本课程《三角插纸艺》教案
三角插 教案
三角插教案教案标题：三角插教案年级：小学二年级学科：数学教学目标：1. 学生能够理解三角形的概念，并能够正确地辨认和描绘三角形。
2. 学生能够通过观察和实践，掌握三角形的特征和性质。
3. 学生能够通过三角插活动，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
教学资源：1. 三角形的图片和实物模型2. 彩色纸和剪刀3. 学生练习册教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾正方形和长方形的特征和性质，提出“三角形”这个概念。
2. 展示三角形的图片和实物模型，让学生观察并描述三角形的特征。
探究活动：1. 将学生分成小组，每个小组发放彩色纸和剪刀。
2. 让学生根据给定的尺寸和要求，制作不同形状的三角形。
3. 学生在制作的过程中，互相观察和比较自己的作品，讨论三角形的特征和性质。
4. 引导学生发现三角形的边是直线段，由三个顶点和三条边组成。
巩固活动：1. 让学生回到座位上，打开练习册，完成相关的练习题。
2. 教师巡视课堂，提供必要的帮助和指导。
拓展活动：1. 让学生找出周围环境中的三角形，并记录下来。
2. 学生可以选择其中一个三角形，用彩色纸和剪刀制作一个类似的模型。
3. 学生将自己制作的模型展示给全班同学，并分享他们的观察和体会。
评估方式：1. 教师观察学生在制作三角形的过程中的表现，评估他们的观察力和动手能力。
2. 教师检查学生完成的练习册，评估他们对三角形的理解和掌握程度。
3. 学生展示自己制作的模型，评估他们对三角形特征和性质的理解。
教学反思：本节课通过引入、探究、巩固和拓展的教学活动，使学生对三角形有了初步的了解和认识。
通过实际操作和观察，学生不仅能够辨认和描绘三角形，还能够发现三角形的特征和性质。
同时，通过小组合作和展示，培养了学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
在评估方面，教师可以通过观察、检查和展示等方式，全面评估学生的学习情况。
活动一立体折纸三角插教案(三年级上册综合实践活动)
活动一立体折纸三角插教案(三年级上册
综合实践活动)
第二单元制作篇——做一做
活动一立体折纸三角插教学目标：
学会立体折纸三角插
教学重难点：
学会立体折纸三角插
教学准备：
纸
教学方法：
实践法
教学过程：
一、导入
亲爱的同学们，你家的玩具、装饰品都是从哪里来的？其实你不说，我也猜到了。
大多数家庭都是买来的。
今天我们就一起来用纸折一折好看的装饰品。
一、三角插的基本折法与组合法1、实践体验
活动准备：各色彩纸、美工刀、铅笔、直尺
认真阅读操作步骤，进行操作。
1、拓展：巩固练三角板的插法和折法。
2、制作小鱼和蝴蝶
实践体验：
阅读制作方法，并进行制作游戏小鱼和蝴蝶。
3、拓展：想一想，三角插还可以插出什么作品呢？你能不能用三。
三角插图绘本教案
三角插图绘本教案教案标题：三角插图绘本教案教案目标：1. 学生能够理解三角插图绘本的特点和优势。
2. 学生能够运用三角插图绘本进行故事创作和表达。
3. 学生能够通过三角插图绘本提高阅读理解和表达能力。
教学重点：1. 了解三角插图绘本的特点和优势。
2. 学习如何运用三角插图绘本进行故事创作和表达。
3. 提高阅读理解和表达能力。
教学准备：1. 三角插图绘本样本。
2. 纸张、铅笔、彩色笔等绘图工具。
3. 故事创作指导手册。
教学过程：引入：1. 向学生展示一本三角插图绘本，并让学生观察其中的特点和优势。
2. 引导学生讨论三角插图绘本相较于传统绘本的不同之处。
主体：1. 解释三角插图绘本的特点和优势，例如图文并茂、视觉冲击力强等。
2. 阐述三角插图绘本在故事创作和表达中的应用，例如可以通过简洁的图形和文字表达情节、角色和情感等。
3. 指导学生使用三角插图绘本进行故事创作，包括角色设计、情节安排和情感表达等。
4. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的绘图工具和颜色，以增强作品的表现力。
5. 学生完成故事创作后，互相交流和分享自己的作品，提供互动和反馈。
总结：1. 总结三角插图绘本的特点和优势，并与学生一起回顾教学过程中的收获。
2. 强调通过三角插图绘本提高阅读理解和表达能力的重要性。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续创作三角插图绘本，并与家人分享。
2. 邀请学生参观当地图书馆或书店，寻找更多的三角插图绘本，并分享自己的感受和发现。
评估方式：1. 观察学生在故事创作和表达过程中的参与程度和创意表现。
2. 收集学生完成的三角插图绘本作品，评估其对教学目标的达成程度。
教案扩展：1. 结合三角插图绘本的特点，设计其他相关的绘本教案，如方形插图绘本教案或圆形插图绘本教案。
2. 引导学生运用三角插图绘本进行其他学科的学习和表达，如数学、科学等。
注意事项：1. 根据学生的年龄和能力水平，适当调整教学内容和要求。
2. 鼓励学生发挥创造力和想象力，尽量避免对其创作进行过多限制。
《纸艺》校本课程纲要及备课(校本课程教学参考模板)
纸艺课程纲要课程名称适用年级（或对象）纸艺一、二年级总课时开发教师19课程类型动手类课程背景手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。
在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。
学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能课程目标力。
5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
课程结构主要内容及要求课时单元专题课程内容介绍手工剪纸（简单）纸艺入门剪纸折飞机折衣服折小兔头让学生了解手工，为后面打下相对基础。
使学生学会剪纸、折纸飞机、折衣服，从中体会学习，快乐地激发他们潜在的学习欲望。
动物是我们的朋友，在我们的生活中，我5折猫咪头折鸵鸟走进动物折金鱼折小猪折青蛙折瓢虫们可以看到许多的可爱的动物，一二年级的孩子接触到的还不是很多，通过纸艺的形式来带领孩子走进动物世界，让他们更7加了解自己身边的动物。
使学生学会折小兔头、猫咪、鸵鸟、金鱼、小猪、青蛙、瓢虫，从中体会学习折纸的乐趣，快乐地折西瓜折樱花折蘑菇认识植物折莲花折草莓折三瓣花折四瓣花激发他们潜在的学习欲望。
一二年级的孩子对身边的事物都充满了好奇，而最常见到的就是各种植物，但由于他们的认知能力的有限，不能准确地叫出植物的名称，通过纸艺让他们对自己身边植物更加了解。
三角插折纸做蜻蜓
中山市“微课”教学设计说明
微课名称
三角插折纸做蜻蜓
知识点来源
□学科： □年级： □教材版本：
□所属章节：
录制工具
DV
微课设计简介
（200字以内）
示范三角插折纸做蜻蜓的步骤，用实物展示激发学生学习、探究的兴趣，让学生对本节课的学习内容产生好奇。初步感受折纸艺术的美。
微课教学设计内容
教学目标
学会折叠三角插，学会看图纸，能根据图纸的提示实行折叠三角插、实物拼接。
重点难点突破策略
观察法 演示法实物展示
教学过程
一讲解三角插的折叠方法：
1）、纸张要用长方形：长和宽的比例为3：5。
2）、把长方形纸长边相对，向内对折，折痕要用力压实
，只有这样才能做出标准的三角插。
3）、把宽边相对，继续向内对着，注意要对齐。折痕同样要压实。
4）、压实以后，再展开，两边沿中心线对折，但不要超过折痕。折好后是“小房子”的形状。
5）、翻转刚才的“小房子”，沿图中的虚线向内折叠。
7）、折好的两角再往上折，，注意两个尖角不要超出下面的角。
8）、把右侧的角向内翻折，压实，就变成了一个小小的三角形，有两个可以打开的尖角，一个不能打开的尖角，握着两个可以打开的尖角拿起后，会看到侧楞处有两个小口袋，只要能找到这两个小口袋，它就是一个成功的三角插了。
三角插折纸教案
三角插折纸教案教案标题：三角插折纸教案教案目标：1. 学生能够理解三角插折纸的基本原理和步骤。
2. 学生能够运用三角插折纸的方法制作简单的折纸作品。
3. 学生能够培养耐心和动手能力。
教学准备：1. 插折纸的示范作品。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 尺子。
5. 铅笔和橡皮擦。
教学步骤：引入：1. 向学生展示一些精美的折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生是否知道如何制作这些折纸作品，鼓励学生分享自己的经验和想法。
探究：1. 向学生介绍三角插折纸的基本原理，即将纸张按照一定的规则折叠并插入，形成不同的形状。
2. 示范制作一个简单的三角插折纸作品，如纸飞机或纸鹤，同时解释每个折叠步骤的具体操作方法。
3. 让学生跟随示范一起进行折叠，确保每个学生都能理解和掌握折叠的方法。
实践：1. 提供彩色纸张和折纸工具，让学生自行选择颜色和尺寸。
2. 要求学生根据自己的创意和想法，制作一个个性化的三角插折纸作品。
3. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的折叠方法和形状，培养他们的创造力和想象力。
展示和分享：1. 让每个学生展示自己制作的作品，并向其他同学分享制作过程和心得体会。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价作品，提出建议和改进意见。
总结：1. 回顾整个教学过程，强调三角插折纸的基本原理和步骤。
2. 鼓励学生将折纸技巧应用到其他创作中，如制作贺卡、装饰品等。
3. 引导学生思考折纸过程中的困难和挑战，并讨论如何克服和解决这些问题。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作折纸作品，并带到学校展示和分享。
2. 组织折纸比赛，鼓励学生展示自己的创意和技巧。
教学评估：1. 观察学生在实践环节的折叠过程，评估他们是否能够正确理解和应用三角插折纸的方法。
2. 收集学生制作的折纸作品，评估其创意和完成度。
注意事项：1. 确保学生在操作剪刀时注意安全。
2. 鼓励学生相互合作和分享，营造积极的学习氛围。
3. 鼓励学生发挥创造力和想象力，不拘泥于固定的折叠方法和形状。
小学 综合实践 辽师大课标版 四年级下册神奇的三角插 教学设计
神奇的三角插一、教学目标1.学习制作三角插的方法。
2.学生动手制作、体会折纸的乐趣，提高学生的动手能力和想象能力。
在实践中享受劳动的愉悦感，并在小组合作中感受团队精神。
二、教学重点及难点学习折制三角插以及三角插组合的方法，充分发挥想象力和动手能力，提升学生的审美能力。
三、教学过程（控制语速，小组汇报过程中不要打断学生的回答，注意上课位置定点，注意教学语言不要过于随意）1.导入师：老师想问同学们一个问题，你们喜欢看魔术么？那么我现在就要为你们表演一个小魔术（师出示长方形手工纸，然后折成三角插）。
师：同学们请看这张纸条是什么形状的？生：长方形师：魔术开始了，请同学们闭上眼睛，倒数10个数。
（师折叠三角插，折制完成后说“变”，然后展示成品三角插）师：见证奇妙的时刻到了，同学们请看刚才的长方形变成了什么形状？生：三角形师：答对了。
这可不是一个普通的三角形噢，它的名字叫做三角插。
教师板书”三角插”2.呈现①师生动手学师：看了老师的魔术表演，同学们想不想和老师一样用魔术的双手把长方形变成三角插呢？让我们先一起来观看视频演示。
（出示视频，教师和学生同步学习制作三角插）第一遍视频播放结束师：看了视频演示后，相信大家对于如何折叠三角插已经有了初步的了解。
现在，请同学们准备好手工纸，和老师来一起学习折叠三角插。
师：首先，将手工纸上下对折，然后左右对折。
注意：折痕要用力压实。
接下来左右两边沿着中心线斜折，然后将“小房子”图形翻转过来，左右底边再次斜折，并向上折，形成一个大三角形，千万要注意哦，同学们，一定再次翻转图形，使具有缝隙的一边面向自己，然后沿缝隙向后折，好了，一个三角插折完了！请举起你们手中的三角插让老师来看一看吧！师：师：同学们手中都有了自己折叠的三角插，那么它是否正确呢？请同学像老师一样检验一下吧！左手捏住三角插张开的两角，此时如果你右手的大拇指和食指能插入到三角插底边的缝隙中，那么你的三角插就是正确的。
神奇的三角插比赛教案
神奇的三角插新疆喀什巴楚县新城小学：尹海霞教学目标：1、学习制作三角插的方法。
2、让学生动手制作、体会制作的乐趣，体会劳动的乐趣3、能根据图纸的提示进行折叠三角插、实物拼接。
4、通过利用三角插拼接物体的制作，激发学生全员参与活动的兴趣，在活动中增强学生审美、创新意识，体验成功的乐趣。
教学重难点：1、三角插的折叠。
2、通过亲自折叠、制作，掌握利用三角插拼接物体的技巧和方法。
教学准备：课件、展示实物教学方法：观察法、演示法教学过程：一、激趣导入：（实物出示引出课题）师：同学们，很高兴能跟大家一起上课，今天老师给大家带了精美的手工艺品，希望能给大家带来美的感受。
1、展示折纸实物：教师拿出课前准备的实物，给学生一一展示：（1）教师拿出花瓶问：这是什么？生：花瓶（2）教师拿出圆环问：这是什么？生：圆环（3）教师拿出蜻蜓问：这是什么？生：蜻蜓（4）教师拿出天鹅问：这是什么？生：鸭子、天鹅、丑小鸭（5）教师拿出小鱼问：这是什么？生：鱼（6）教师拿出蝴蝶问：这是什么？生：蝴蝶展示完毕，师问：喜欢吧？生：喜欢。
现在就请大家一起观察这些物品，找出它们是由什么组装起来的。
2、教师分发实物，讲解要求：师：请同学们不要随便拿动，仔细观察，因为它们很娇弱，要学会爱护它们啊。
3、请学生回答问题：（观察1分钟后）师：哪位同学是火眼金睛，看出来了？请举手回答。
生举手：三角形折纸。
师：真是个会观察的孩子，请坐。
教师课件告诉他们这样的三角形折纸的名字就叫：三角插，这就是这节课我们研究的主题，板书：三角插。
师：就是这小小的三角插就可以做出这么精美的手工艺品，你们觉得神不神奇？生：神奇。
师：这小小的三角插是够神奇的，很值得我们好好研究研究了。
下面就请同学们从袋子里拿出一个三角插，仔细观察，把它拆开，再复原，看它是怎么做出来的。
二、折叠三角插1、学生观察三角插，拆开还原。
（时间1分钟）师：要先看清楚了再拆，一边拆要一边记住原来的样子，才会准确还原。
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【教案】校本课程《三角插纸艺》教案- 1 -《立体折纸------三角插》教学设计教学目的：1、通过观察，拆开、复原三角插实物折纸，学会折叠三角插。
2、通过自主探究，折叠制作，掌握利用三角插拼接物体的技巧和造型方法，能仿照实物拼接立体实物作品。
3、利用三角插拼接物体活动，提高学生的审美能力与合作及创新意识，激发学生兴趣。
重点难点：1、三角插组合法的基本技巧。
2、三角插拼接实物各组件的造型方法。
3、利用三角插拼接实物。
教学过程：一、激情导入：1、教师展示实物作品2、学生交流发表自己的欣赏感受3、板书课题：立体折纸----三角插二、观察模仿，学折三角插。
1、学生拆开，还原三角插，探究折叠方法2、亲手折三角插。
三、探讨技巧，外型解析。
1、学生自在拼接2、相识直插法，反插法，跳插法。
3、分析外型技巧：三角形、四边形、圆形四、分组竞赛，小我竞赛- 2 -五、学折纸草莓1、3种颜色的三角插（12，12，5）2、卡纸眼睛，纽扣，双面胶。
操作步骤：1.在具体制作之前，需要准备一些三角插，这里总共需要55个红色的三角插、12个绿色的三角插、12个白色的三角插。
先将5个红色的三角插依照如图所示的体式格局插到一起。
2.然后再依照图示所示在其中的一个夹角处摆放一个红色的三角插。
3.这个时候用两个红色的三角插将其同第一步制作出来的三角插模型举行组合。
4.剩下的两个夹角也依照不异的体式格局举行三角插的组合。
5.接着在核心套上一圈共六个白色的三角插。
6.接着继续在白色三角插的基础上增加红色的三角插。
7.总共需要添加12个红色的三角插。
具体插入的位置如图所示。
8.在第七行的时候，红色的三角插和白色的三角插交替掺入。
9.完成之后，将三角插模型翻转过来，就会得到如图所示的样式了。
10.第八行的时候则由12个红色的三角插组合而成。
11.第九行，开始制作草莓的绿色部分啦。
这个时候由1个绿色的三角插要包裹一个半红色的三角插。
然后再间隔用同样的方式插入一个红色的三角插。
12.这样之后你会看到有4个绿色的三角插和4个红色的三角插。
- 3 -课题：三角插之蜻蜓教学目标：1、巩固以前学的三角插的组合插法（增片法和减片法）。
2、XXX制作蜻蜓。
教学重难点小组合作制作蜻蜓，由一起动手制作一只蜻蜓到全组每个人都会制作一只蜻蜓。
教学准备1、4种颜色的三角插总计65个2、卡纸，纽扣，双面胶。
教学进程：导入（投影出示蜻蜓）1、观察做法：我们用研究的基本插法，来做一只蜻蜓。
同学们认真观察一下，怎么插蜻蜓？你觉得那一部分做起来比较难？（头和身子衔接的地方，这里用到了跳插法插得时候要注意数清楚每层插几片），还有问题吗？（这只眼睛做的时候用到了圈纸的方法，可以创造性的发挥，看看还可以用什么方法做眼睛）2、（出示比赛办法）我们来个比赛，看哪个小组能在比赛中胜出。
看一下比赛请乞降奖励办法。
3、要想在比赛中获胜，你觉得在小组制作的时候要注意什么？（都要参与进来，要分好工，先选好颜色，商量好怎么做后可以流水线作业。
）（发图纸，可以参照图样来做）5分钟完成现在计时开始。
4、商量好怎么介绍作品，推选一名同学展示作品。
- 4 -5、评选作品（不能徇私舞弊，要公正选出你认为好的作品）。
操作步骤：1、先首尾插13个三角插；2、从第13个开始增插，XXX开始从中央先插一个三角再左右两边增插一个三角，一共插4行，第5行只插2个三角用来放眼睛；3、到蜻蜓的翅膀了，用10个三角先插好单边待用；4、把4个翅膀组合到身体上；5、准备两条长度相等的小纸再卷成一个圆作眼睛，再拿两粒纽扣贴在圆筒上；6、贴上身体顶部位置，完成。
- 5 -课题：三角插之热带鱼教学目标：1、巩固从前学的三角插的组合插法（增片法和减片法）。
2、小组协作学会制作热带鱼。
教学重难点小组协作制作热带鱼，由一起动手制作一条鱼到全组每小我都会制作一条鱼。
教学准备1、5种颜色的三角插（24，12，12，3，2）2、卡纸眼睛，双面胶。
教学过程：1、复导入。
复三角插的增片法和减片法。
二、看视屏，讲解重点步骤。
1、观看视频《三角插之热带鱼》2、和学生一起梳理制作步骤。
3、分组分步骤制作。
4、小组展示。
三、小组教学。
1、要求在组长的带领下，一起教会每个组员制作出一条热带鱼。
2、小组展示。
四、操作步骤：1、（斜面朝上）用递增法插出前4层作为鱼头，颜色相同。
2、第5层两边各插1个黄色，中间插3个绿色。
- 6 -3、第6层两边各插1个白色和1个黄色，中央插2个绿色。
4、第7层两边划分插2个白色，1个黄色，中央插1个绿色。
5、第8层两边各插1个白色和蓝色，中央插2个黄色，此层开始用递减法。
6、第9层两边各插1个黄色和1个白色，中央插1个红色。
7、第10层两边各插一个绿色，中央插2个红色。
8、第11层两边各插1个黄色，中间插1个白色。
9、第12层插2个绿色10、第13层中间插1个白色两边各插2个绿色。
11、在最外层两边各插1个绿色，用双面胶粘上眼睛，一条活灵活现的热带鱼就完成了。
- 7 -课题：三角插之花瓶教学目标：1、巩固从前学的三角插的组合插法2、小组协作学会制作插花瓶。
教学重难点小组协作制作插花瓶。
教学准备1、500个三角插2、胶水。
教学进程：1、复导入。
复三角插的跳插法。
二、看视屏，讲解重点步骤。
1、讲解步骤2、和学生一起梳理制作步骤。
3、分组分步骤制作。
4、小组展示。
三、小组教学。
1、请求在组长的带领下，一起制作出一个插花瓶。
2、小组展示。
四、操作步骤：1.首先依旧是准备基本的折纸三角插材料，这里总共需要准备约500个三角插，颜色可以根据个人的喜好来进行决定。
2.先来看一下两个三角插如何组合入一个三角插之中。
- 8 -3.和其他的折纸三角插制作是相似的，这样一个根本的三角插组合非常的紧张。
4.首先需要组合48个三角插。
现在已经有5个三角插连在了一起。
5.现在开始增加第三圈的三角插。
6.可以看到三圈折纸三角插组合上之后，整体可以讲三角插固定。
7.继续增加第三层的三角插，按照这样的方式不断的进行组合。
8.当48个折纸三角插都完成拼插之后可以得到这样一个环形的结构。
9.现在开始在第四圈增加绿色的三角插。
10.加完4个绿色的折纸三角插之后继续添加4个白色的三角插，当然还有4个蓝色的三角插。
11.进行第五行的制作，可以看到还是4个绿色的三角插，稍微有些错差开的添加。
12.第六行，每个颜色采用3个一样颜色三角插，如图所示操作。
13.这样总共只需要使用掉36个折纸三角插。
14.第七行的制作，只将白色三角插的数量有并列3个减少为并列2个。
这样连续制作六行，一直制作到底十三行。
15.在第十四行，用两个红色的三角插代替两个蓝色的三角插，其他保持不变，如图所示。
16.在第十五行，如图所示加入粉色的三角插，同时减少一个白色的三角插。
17.第十六行，再减少一个白色的三角插，组成的颜色组合应该如图所示。
18.第十七行，再加入一个蓝色的三角插，减少粉色的三角插。
19.第十八行，则依照图示的样式举行颜色组合（当然也能够依照自- 9 -己的喜好对折纸三角插进行组合）。
20.第十九行至第二十一行则每行加36个白色的三角插。
21.第二十二行则添加36个绿色的三角插。
22.这样折纸三角插的花瓶就制作完毕啦！- 10 -课题：三角插之小汽车教学目标：1、巩固以前学的三角插的组合插法。
2、XXX制作小汽车。
教学重难点小组协作制作海豚。
教学准备1、三角插1200个2、胶水。
教学过程：1、复导入。
复三角插的增片法和减片法。
二、看视屏，讲解重点步骤。
1、讲解步骤2、和学生一起梳理制作步骤。
3、分组分步骤制作。
4、小组展示。
三、小组教学。
1、要求在组长的带领下，一起制作小汽车。
2、小组展示。
四、操作步骤1.这个折纸三角插的制作大约需要1000多个三角插，而颜色方面能够依照自己的需要来肯定。
第一制作折纸三角插汽车前部的结构：第一行需要9个三角插；第二行需要10个三角插；第三行需要11个三- 11 -角插；第四行需要12个三角插；然后从第五行开始到第十二行，就采取11个三角插和12个三角插交叉相插的模式不断增加行数；到第十三行的时候，中间空9个三角插的位置，两边分别加两个三角插。
2.然后从给两边加三角插，从第十四行加到第二十三行或者二十二行，加三角插的数量为1、2循环。
3.接着制作折纸三角插汽车座位的部分，座位部分需要插十二行，除过最上面的一行需要使用到13个三角插外，下面的每行三角插制作每行分别交叉使用11个或12个三角插，而两边再分别加1、2个三角插顺延二行或者三行。
4.然后制作汽车的后部，首先在前端加五行的三角插，以每行11个或者12个三角插交替的方式添加，然后在第六行的时候两边以每行1或者2个三角插的方式顺延二到三行。
5.接着将第四步做的部分同第三步做的部分进行组装。
6.然后按照下图折纸三角插安排制作如图所示结构。
7.并将其组装到第五步制作出来的结构中，能够看到车底曾经根本制作完成。
8.一个完成的结构如图所示。
9.然后根据汽车的形状对折纸三角插模型进行调整，将其调整成图示的S型样式。
10.下面还需要制作一个车顶的结构，其中右边的实体部分共有13行，是按照每行9个三角插或者8个三角插的数量交叉制作而成的。
而到第十四行向左边顺延采用每行2个三角插交错拼插而成，具体操作可以参考小图。
11.然后将车顶模型组装到之前制作完成的车身上可以得到如图所示- 12 -的结构。
12.注意细节是如何拼插而成的。
13.从背面能够看到XXX所示的样式。
14.对三角插模型举行一个简朴的调解，使其形成一个完整的弧度，如图所示。
15.正面可以看到已经有一定的立体感了。
16.然后用6个黑色的三角插和6个白色的三角插组成车轮的内圈，而外圈则根据自己的喜好选择棕色或者黑色接近于汽车轮胎的颜色三角插，包括内圈的三角插，总共要组成4圈的三角插，内圈是12个三角插，第二圈用11个三角插；第三圈用10个三角插，第四圈只要用9个三角插即可。
17.然后可以得到一个密封的圆车轮。
18.用纸卷一个纸筒插在两个车轮之间。
19.将一些细节用白胶牢固牢靠。
20.这样折纸三角插的小汽车就制作完毕啦！- 13 -课题：三角插之菠萝教学目标：1、巩固从前学的三角插的组合插法。
2、小组合作学会制作菠萝。
教学重难点小组协作制作菠萝，由一起动手制作一条鱼到全组每小我都会制作一个菠萝。
教学准备1、200个三角插2、胶水。
教学过程：一、复导入。
复三角插的增片法和减片法。
二、看视屏，讲解重点步骤。
1、讲解步骤2、和学生一起梳理制作步骤。
3、分组分步骤制作。
4、小组展示。
三、小组教学。
1、要求在组长的带领下，一起教会每个组员制作出一个菠萝。
2、小组展示。
四、操作步骤：1.使用30个三角插举行粘黏，得到一个三角插的环，假如您希望制作大一点的折纸三角插菠萝，能够测验考试更多的三角插。