2020年上海市松江区中考语文一模试卷
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2020年上海市松江区中考语文一模试卷
一、文言文
1．默写
（1）道狭草木长， 。（《归园田居》）
（2） ，将登太行雪满山。（《行路难》）
（3）晓镜但愁云鬓改， 。（《无题》）
（4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（5）《醉翁亭记》中描写醉翁亭早晚优美景色的句子是“ ， ”。
2．阅读下列诗文，完成下列小题
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处。尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！嗯！微斯人，吾谁与归？
（1）上述诗文的作者虽然都是 （朝代）人，但从两人所处的时期来看， （人名）早于 （人名）。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
不以物喜，不以已悲。
（3）《诉衷情》中，诗人“ ，
”的思想与处境，用《岳阳楼记》中的话来表达，就是“处江湖之远则忧其君”。
（4）上述诗文都有作者的慨叹，前者抒发了 之情；后者以“微斯人，吾谁与归”作结，在感喟中抒发了作者 的远大政治抱负。
3．阅读下文，完成下列小题
书斗鱼
予客建业①，见有畜波斯鱼者，俗说为师婆鱼。其大如指，鬐鬣②具五彩。两腮有大点如黛，性矫悍善斗。人以二缶③畜之，折藕叶覆水面，饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔，
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知其勇可用。乃贮水大缶，合之。各扬鬐鬣，相鼓视，怒气所乘，体拳曲如弓，鳞甲变黑。久之，忽作秋隼击④，水泙然鸣。溅珠上人衣。连数合，复分。当分，如矢激弦，绝不可遏。已而相纠缠，盘旋弗解。其一或负，胜者奋威逐之。负者惧，自掷缶外，视其身纯白云。
予闻：有血气者，必有争心。然则斯鱼者，其亦有争心欤？抑冥顽不灵⑤而至于是欤？哀哉！然予所哀者，岂独鱼也欤？
【注释】①客建业：旅居南京。 ②鬐鬣（qí liè）：腹鳍和背鳍。③缶：这里泛指缸。④秋隼（sǔn）：秋天的猎鹰。⑤冥顽不灵：糊涂顽固不开窍。
（1）解释下列句中加点词。
①鬐鬣具．五彩
②连数．合，复分
（2）下列不能体现波斯鱼善斗的一项是
A．饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔
B．忽作秋隼击，水泙然鸣
C．当分，如矢激弦，绝不可遏
D．已而相纠缠，盘旋弗解
（3）本文先描述了斗鱼的 和 ，继而生动刻画了两鱼相斗的情景，意在讽刺当时 的社会现象。
二、现代文
4．阅读下文，完成下列小题
母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的母语训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。______后续教育有不同领域和学科之分，_______一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误
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解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖．．。
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化；一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。语言上的良好作风来自于平时最一丝不苟的训练。不用说写公开发表的文章，哪怕只是给自己看的日记，都讲究用词、语法的正确和文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子。如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养。
④媒体、网络语言有时缺乏这种文字上的教养。一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，关注“儒愿学堂”获取更多专业语文资料真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，这诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是在很短的时间内写就的文章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。
（摘自《中国教育报》，有删改）
（1）第②段划线处的关联词正确的一项是
A．因为 所以 B．不仅 而且 C．如果 那么 D．虽然 但是
（2）第②段加点字“洁癖”在文中的意思是 。
（3）梳理文章内容，填写下列表格。
针砭的时弊 提出的论点 阐述的理由 写作的目的
向网络学习语言 母语是教育的起点 ① ③
②
（4）第④段划线内容在文中的作用是 。
（5）第②③段两段的位置不宜互换，理由是 。
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5．阅读下文，完成下列小题
肉
连俊超
①风从北方来。这是在年关急于赶路的风，在狭窄的街道上横冲直撞，企图把我们从这条街道清理掉。这是年前最后一个集市，所有的卖家都在今天以低贱的价格打发掉所剩无几的存货。
②我站在自行车旁，看守着父亲提过来的青菜。街很深，我看到提着一捆芹菜的父亲从人潮中“漂浮上来”。他把芹菜放在我身边，抬头看了看天，说：“看好菜，我再去割点儿肉。”然后转身又潜入人海中。
③父亲再次回来的时候，手里没有提肉，而是叼着一支烟卷。母亲跟在他身边，拿着一小捆韭菜和一块豆腐。父亲把买来的菜整理到车后座上，然后招呼弟弟过来，说：“走，回家。”弟弟绕着两辆自行车转了一圈，说：“你们买的肉呢？妈说要包肉馅饺子的。”
④母亲看了父亲一眼，脸上露出一丝难色。母亲走到弟弟身边说：“咱的钱丢了，过几天再给你买肉。走吧，回家，听话。弟弟往后退了几步，靠在那家店铺的门上，摆弄着手里的陀螺。我走到父亲身边，爬上了他的自行车前梁。母亲又看了父亲一眼，说：“要不你去咱姐家借她十块钱吧。”父亲没说话，转头环顾着四周，默默抽了几口烟。然后他把烟头扔进近旁的水洼里，掉转车头，骑上车，头也不回地说了声：“你在这儿等着。”
⑤父亲带着我离开了集市。我们的自行车拐了几道弯，走上了一条熟悉的街道，最后拐进了一个熟悉的家属院。我知道大姨家就住在三号楼的一楼。父亲停好自行车，对我说：“你看着车。”然后他拽了一下衣襟，拍打了下裤子上的尘土走进了三号楼。
⑥我听不到父亲在大姨家说话的声音，我希望他赶紧向大姨开口借钱。这时我听到了大姨的声音：“就你们家还吃肉呢！我们吃的还是素馅儿。”然后我听到一个声音，是手掌拍打在桌子上发出的声音。
⑦过了一会儿，父亲出来了。他抱起我放在车前梁上，出了家属院，按原路返回。母亲和弟弟在原地等着我们。母亲问：“借了？”父亲什么也没说，掏出十块钱给母亲，等她买回肉，仍然一声不吭地骑车出城，朝家走。
⑧弟弟一到家就欢呼起来，嚷嚷着要吃饺子。母亲说，明天才是大年三十。晚上父亲把肉放在竹篮里，然后把竹篮挂在屋梁上。全家人睡前都看了一眼悬在半空的竹篮，像瞻仰一位远道而来的圣人，然后我们才各自安心上床。夜里我听到弟弟大口地吞咽口水，翻了几次身。母亲在黑暗的房间里问父亲：“姐借给你钱的时候咋说的？”父亲在床上发
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出点儿动静，似乎是翻了一个身。
⑨我在长久的静寂．．．．．中沉沉睡去了。当我在窗外一片明亮的雪光映照下醒来的时候，我听到母亲在门口说话。我走到屋门口，看见白猫死在地上。母亲说：“是刘柱家的吧，他们家也有一只白猫，咱家的可没这么肥。”这时弟弟发现了原本挂在屋梁上的竹篮滚落在屋角，竹篮里空空荡荡。父亲从白猫身上的一处烧伤认出了它是我们家的猫，他说：“这______（A．畜生，B．猫）撑死了！”
⑩那个年三十的下午，我们把白猫拎到雪地里，为它刨了一个坑儿。父亲把白猫丢进土坑，它鼓胀的肚子使它看起来有着酒足饭饱之后懒洋洋的得意神气，它仿佛只是躺在温暖的阳光中惬意地睡午觉。
（有删改）
（1）第④段划线句主要借助人物的动作描写，展示了父亲从 到 的心理变化过程。
（2）第⑧段全家人对肉的态度就像“瞻仰一位远道而来的圣人”，原因是：
① ；
② 。
（3）结合上下文，对第⑨段全家人在“长久的静寂”中的表现理解有误的一项是
A．弟弟虽馋着肉却也担心着家里还钱的事情。
B．母亲一直在揣测借钱时姐姐对父的态度。
C．父亲因借钱的事内心难以平静却又隐忍着。
D．我关注着家里的动静并无奈着生活的艰难。
（4）第⑨段划线处选 更合适，理由是
（5）请结合全文，对第①段划线句作简要的赏析。
三、综合运用（12分）
6．材料一：今年是甲骨文发现一百二十周年。甲骨文是中华民族也是世界的珍贵文化遗产，在已知的世界四大古文字体系中，唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系，一脉相承，绵延发展。2017年11月24日，甲骨文成功入选《世界记忆名录》。近年来，为了留住民族的文化基因，让中华文化的脉络绵延不断，清华美院博士生导师陈楠及其团队用甲骨文设计表情包，受到了公众的好评。
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材料二：《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。目的是对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录进行抢救，并加强保护和利用，提高全世界对文献遗产及其重要性的认识。
（1）下列不可能入选《世界记忆名录》的两项是
A．中国传统音乐录音档案
B．中国古长城
C．《本草纲目》
D．西安兵马俑
（2）请根据甲骨文“人”的字形，推断出另外两个甲骨文的现代汉字的写法。
人 ① ②
（3）陈楠和他的团队用甲骨文设计表情包，其精妙之处在于 。
四、写作
7．阅读下面的文字，按要求作文。
古诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在学习、生活、成长的路上，我们有很多困惑。起初，不明白、不懂得、不知道、不理解。后来，经历了一些事，遇到了一些人……豁然开朗，顿时有“柳暗花明又一村”的体验。
请以“顿悟”为题写一篇作文。
要求：（1）自选文体；
（2）不少于500字；
（3）文中不得出现真实的姓名及校名
2020年上海市松江区高考语文一模试卷
第1页，共15页
高考语文一模试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题（本大题共2小题，共5.0分）
1. 某同学想用一句话表达希望家乡图书馆丰富藏书的意愿，下列最合适的选项是（ ）
A. 万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。
B. 藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾。
C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
2. 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
那种摄影术翻版的艺术作品，__________________________，甚至引发艺术创作中造型形式、语言单一化倾向的泛滥。
①导致作者造型能力和结构作品的设计能力的退化与丧失
②弱化艺术家个性、语言特点
③而坠入“无我”之境
④只能对艺术创作产生负面的损害作用
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④②①③ D. ④①③②
二、默写（本大题共1小题，共5.0分）
3. 按要求填空。
位卑则足羞， ______ 。（韩愈《师说》）
______ ，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《 ______ •郴州旅舍》）
姜夔的《扬州慢》中化用了“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的句子是“ ______ ，
______ 。”
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）
4. 阅读下面的诗歌，完成答题。
秋日山寺怀友人
（唐）刘沧
萧寺楼台对夕阴，淡烟疏磬散空林。
风生寒渚白蘋动，霜落秋山黄叶深。
云尽独看晴塞雁，月明遥听远村砧。
相思不见又经岁，坐向松窗弹玉琴。
现准备将本作品与同类作品合编一部诗集，以下命名合适的一项是 ______ 。
A．《咏秋即兴》
B．《清秋思远》
C．《怀古伤秋》
D．《秋日赠别》
下列点评与本作品的写作特点相符的一项是 ______ 。
A．寓情于景物之中
B．远景与近景交错
C．对比与衬托并用
D．以虚景衬托实景
2020年上海市松江区中考化学一模试卷解析版
第1页，共14页 中考化学一模试卷
题号一二三总分
得分
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1.供人类呼吸的气体是（ ）
A.
二氧化碳B.
水蒸气C.
氧气D.
氮气
2.化学变化的判断依据是（ ）
A.
放热B.
发光C.
生成新物质D.
有沉淀产生
3.Fe
2O
3中Fe的化合价是（ ）
A.
-3B.
-2C.
+2D.
+3
4.放入一定量水中，充分搅拌后形成溶液的是（ ）
A.
泥土B.
麻油C.
食盐D.
牛奶
5.属于纯净物的是（ ）
A.
石灰石B.
二氧化碳C.
空气D.
天然气
6.上海市垃圾分类实行的“四分类”标准，蛋壳属于（ ）
A.
可回收垃圾B.
有害垃圾C.
湿垃圾D.
干垃圾
7.常温下测得一些食物的近似pH，酸性最强的是（ ）
A.
苹果汁～3.1B.
番茄汁～4.2C.
牛奶～6.5D.
玉米粥～7.5
8.属于氧化物的是（ ）
A.
KClO
3B.
O
2C.
H
2OD.
O
3
9.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A.
氧气用于气焊B.
焦炭用于冶炼金属
C.
氮气用作保护气D.
干冰用于人工降雨
10.物质在氧气中燃烧，现象正确的是（ ）
A.
红磷：大量白雾B.
木炭：白色浑浊
C.
铁丝：火星四射D.
硫粉：淡蓝色火焰
11.用“”表示氢原子“”表示氧原子，表示氢分子的是（ ）
A.
B.
C. D.
12.
互为同素异形体的物质一定是（ ）
A. 化学式不同B.
结构不同C.
性质相同D.
式量相同
13.实验操作正确的是（ ）
A.
检验装置气密性
B.
取用块状固体第2页，共14页C.
取用粉末状固体
D.
读取液体体积
14.在化学反应2X+Y=2W+Z中，12gX与18gY恰好完全反应生成2gW，则生成Z的
质量为（ ）
A.
1gB.
6gC.
18gD.
28g
15.能用图所示的装置制取气体，且能控制反应发生和停止的一组药
品是（ ）
A.
二氧化锰和双氧水
B.
块状大理石和稀盐酸
C.
碳酸钙粉末和稀盐酸
2020上海中考一模题分类汇编(课外文言文篇)含答案
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1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 2016上海中考一模语文题型分类汇编（16区全）
课外文言文篇
【徐汇区】
（四）阅读下文，完成第11-14题。（13分）
齐宣王好谀
好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石①。以示左右，左右皆引试之，中关②而止，皆曰：“不下九石。非大王孰能用是!”宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。
(《尹文子》)
【注释】①石：重量单位，古代以120斤为一石。文中的“三石”与“九石”均非实指，“三石”指强度一般的弓，“九石”指强弓、硬弓。②关：同“弯”。 “中关”拉到满弓一半。
11、解释下列加点的词。（4分）
①左右皆引试之（）②宣王埤其名（）
12、用现代汉语翻译文中画线句。(3分)
三石，实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。
13、宣王周围人的哪些言行呼应了标题中的“谀”字？（用原文语句回答）（4分）
(1)“ ”
（2）“”
14、齐宣王的分析最恰当的一项是（）
A、宣王始终努力追求个人实力提升 B、宣王喜欢用事实来证明自己
C、宣王乐于接受他人对自己的评价 D、宣王对自己缺少正确的认识。
(四）阅读下文，完成第11 一 14题〈13分）
11.（4分，每题2分）（1）拉，牵 （2)同“悦”，喜欢
12.（3分)三石是真实的，九石是虚名。
13.（4分，每空2分)左右皆引试之（不下九石。〕非大王孰能用是！ 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 14.（2分）D
【奉贤区】
（四）阅读下文，完成第11-14题。（12分）
孙期传
孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不行，终○6于家。
上海市松江区2020年中考二模语文试卷及答案
每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！拼一分高一分，一分成就终生。
眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 2020年松江区初三二模语文试题
一、文言文（40分）
一、默写（15分）
1、可怜身上衣正单， 。 （《卖炭翁》）
2、 ，禅房花木深。 （《题破山寺后禅院》）
3、爱上层楼， 。 （《丑奴儿·书博山道中壁》）
4、 ，不可知其源。 （《小石潭记》）
5、殚其地之出， 。 （《捕蛇者说》）
(二）阅读下列宋词，完成第6-7题（4分）
蝶恋花（柳永）
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
6、上阙中，词人通过 、 等凄美景物，渲染出一种凄凉的氛围。（2分）
7、下列对该词内容理解有误的一项是 。（2分）
A.“伫倚”写出主人公凭栏时间之久。
B．“黯黯”表现出日暮时光线之暗淡。
C．“无言”传递出主人公内心之孤独。
D. “不悔”表达了主人公态度的执着。
(三）阅读下文，完成第8-10题（9分）
黄生借书说（节选）
①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他袓父积，子孙弃者无论焉。非独书为然， 天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
2024年上海松江区中考一模作文“成为你自己”审题立意及范文(公开课一等奖创新教案)
2024年上海松江区中考一模作文“成为你自己”审题立意及范文（公开课一等奖创新教案）
2024上海松江区初三一模语文作文“成为你自己"审题立意及范文
【真提回放】
四、写作(60分) 25.每个人都是一个独特的存在，不应被他人的标准和期望所束缚。“成为你自己”，体现出对个体独特性的重视和呼唤。 请以“我成为了我自己"为题，写一篇600字左右的文章要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。
一、深度解读素材本质
【核心主题】
“我成为了我自己”这一全命题作文，主题鲜明地关注个体的独特性与自我认同，强调在成长过程中，应摆脱他人的标准与期望，勇于追求自我价值，实现真正的自我塑造与自我实现。
【关键词解析】
“每个人都是一个独特的存在"：强调个体差异性，每个人都有其独特的性格、才能、经历、价值观等，构成了独一无二的生命个体。
“不应被他人的标准和期望所束缚”：指出社会、家庭、同伴等外部因素可能对个体产生压力，形成对他人的期待与标准的过度迎合，从而忽视或压抑自身独特性。
【深层含义】
题目引导学生思考在成长过程中如何识别、珍视并发展自我独特性，如何在面对外界压力时坚守自我，最终实现“成为你自己"。它倡导尊重个体差异，鼓励学生发掘自我潜能，勇敢追求个性化的人生道路。
二、审题的具体步骤与实用方法
【审题三步法】
读题：理解“我成为了我自己”的主题，把握题目要求描述个体独特性的认知、追求及实现过程。
析题：提炼主题——认识自我、坚持自我、实现自我，思考具体的自我探索经历、面对外部压力的应对方式，以及最终实现“成为我自己"的标志性事件或转折点。
扣题：确保文章内容始终围绕“我成为了我自己”这一主题，展示自我认知、坚守与实现的过程，突出“成为你自己"的关键节点与内心体验。
上海市松江区2020年九年级语文中考三模试题上教版
上海市松江区2020年九年级语文中考三模试题上教版 1 / 9
松江区 2020 学年度第二学期初三 5 月考
语文试卷
（满分 150 分，完卷时间 100 分钟）
请注意：本卷共有 27 题。请将全部答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、文言文阅读（共 42 分）
（一）默写（ 18 分）
1．明月松间照， 。（《山居秋暝》）
2． ，左牵黄，右擎苍。（《江城子·密州出猎》）
3．人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》）
4．孤乡村日残霞，轻烟老树寒鸦， 。（《天净沙·秋》）
5．政通人和， 。（《岳阳楼记》）
6． ，饥渴而顿踣。（《捕蛇者说》）
（二）阅读下边的诗，达成 7— 8 题（ 4 分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐 刘禹锡
巴山楚水悲凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．诗中以“ ”指代诗人贬谪之地。 （ 2 分）
8．诗人经过这首诗表达的人生感觉，正确的一项为哪一项（ ）（2 分）
A．对悲凉处境的无能为力。 B ．对宦途受阻的忿忿不平。
C．对人生崎岖的豪迈乐观。 D ．对光阴流逝的追悔莫及。
（三）阅读下文，达成 9—11 题（ 8 分）
公输（节选）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十天十夜，
而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？” 上海市松江区2020年九年级语文中考三模试题上教版 2 / 9
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。 ”公输盘不说。
子墨子曰：“请献千金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争全部余，不堪称智；宋无罪而攻之，不堪称仁；知而不争，不堪称忠；争而不得，不堪称强；义不杀少而杀众，不堪称知类。”
2020-2021年上海市松江区九峰实验学校六年级上学期语文9月考试卷(解析版)
第01页 共8页【答案】：1.浪淘风簸自天涯。
2.水村山郭酒旗风
3.移舟泊烟渚
4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
5.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。2020年上海省上海市松江区六年级上学期语文月考试卷
一、文言文阅读
1.诗词默写
1．九曲黄河万里沙，________________________。（《浪淘沙（其一）》）
2．千里莺啼绿映红，________________________。（《江南春》）
3. _______________________，日暮客愁新。（《宿建德江》）
4. 《六月二士七日望湖楼醉书》中的用比喻手法描写大雨，色彩对比强烈的句子是：
“_______________________，_______________________。”
5. 《书湖阴先生壁（其一）》中用拟人的手法，将山水描写得有情且有趣的语句是
“_______________________，_______________________。”
【解析】：
考查中考范围的古诗文默写，基础必考题型，平时背诵的时候注意字音字形，例如“簸”不要写成“波”，“ 闼”通
“踏”， 这些古诗需要在理解的基础上进行记忆。
【分析】：
略
2.阅读下列诗歌，完成1-2题
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．本词是南宋代词人________贬官闲居江西时所做。
2．下列对这首词赏析有误的一项是（ ）
A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的多土气息，抒发了丰收在望的喜悦。
B．“稻花香里说丰年”的是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了
人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C．上阕中的“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，突出了月夜乡村的温馨：下阕中能表现恬
静气氛的景物有疏星、微雨等。
D．整首词采用白描手法、如实地描写词人的所闻所感，表现了词人热爱农村生活的情感。
2022年上海市松江区初三语文中考一模写作范文《换了个角度》
松江区2022中考语文一模写作话题《换了个角度》
范文：
"青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。"当《从军行》轻灵柔和、清刚婉转的昆曲唱腔在耳畔响起，我仿佛乘着那悠扬的笛声到了那 "沙似雪""月如霜"的荒凉边塞，感受到边塞战士对国家的一腔热血洗凉夜。换一个角度，才能真正感受到昆曲意蕴。
最初学习昆曲，并非是我自愿的，只是父母的苦心"安排"，毕竟昆曲听上去就是个"老古董"，哪有年轻人去学习，更不要提欣赏了。进班之后我也是苦不堪言。虽然老师经常鼓励我说我的声线非常适合唱昆曲，只要假以时日的练习定能突飞猛进，可是我只是把它当做一个任务去完成，日复一日枯燥乏味的基础练习，动作反复不断地重演，每天早晨醒来时的肌肉酸痛都在一点一点消磨着我对昆曲仅剩的情感。
也许是母亲察觉到了我始终对昆曲都存在一种抗拒的心理，于是便带我去绍兴路
9号一窥上海昆剧团的所在地，这栋 1961年落成的淡黄色建筑被随风荡漾成绿波的爬山虎覆盖，岁月流逝中蹉跎了它年轻的面貌，却镀上了几分厚重深长的意味。古楼门口，一张颇具戏曲风格的海报出现在我的视线内∶"昆曲FollowMe"。圆润动听的唱腔，优雅的圆场步，关于昆曲美好的一切似乎都向我招着手，让我的心不由得向它靠近了些。或许昆曲也没那么糟，或许换一个角度我也能欣赏它的美?
走进之后，我便在舞台上看见了那一双灵动的眼眸，她几步柔软的身段，似刚从画中走出来，吟一口悠扬婉转的昆曲，穿越百年时光，一寸寸，一声声，落进人的心里，又仿若一滴新墨自笔端坠落，漾在纯白的宣纸上，开出一朵清丽的花来。在谢幕后，我才在她的经历分享中知晓她整天穿着三寸厚的高靴跑圆场、练翻身、飞脚、打把子、耍枪花，甚至穿着靴子上楼下楼、走路、吃饭，由于常年厚底重量的挤压，她的脚指甲都由紫血变成黑色，但她无怨无悔，云淡风轻地说道"这练习的苦，在站上舞台亮相的那一刹就烟消云散了，换一个角度看，这何尝不是一种精神的磨砺?"这一次，我彻彻底底感受到我学习的不光是昆曲，更是一种精神和信仰，让我以坚定的信念去传承。唯有换一个角度，不再将它视为任务，而是一种传承，才能真正的欣赏它的美，它的韧。
上海市各区历年中考一模二模语文试卷分类汇编：课内诗词鉴赏之《四块玉》
上海市各区历年中考一模二模语文试卷分类汇编：课内诗词鉴赏之《四块玉》
1 / 5 如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红
瘦。
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
6.《如梦令》的作者是___________。“瘦”在词中的意思是_________。（2分）
7.下列理解正确的一项是（ ）（2分）
A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。
B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。
C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。
D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。
6、（2分）李清照（1分） （1分）凋零 7、（2分）D
阅读下列诗句，完成第6-7题（4分）
【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
1.甲、乙分别通过“ ”和“_ ”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。（2分)
2.下列对诗句理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．两句所交代的时令都是春季。 B.都描绘了有情人离别时的场景。
C．甲的抒情方式委婉，而乙较直接。 D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。
松江区
1.(2分)伫倚(1分） 溪又斜，山又遮(1分）
2.(2分)B
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 上海市各区历年中考一模二模语文试卷分类汇编：课内诗词鉴赏之《四块玉》
2 / 5 1.两首词描写的季节分别是
和
2020年上海市松江区九上语文中考二模试卷(A卷)及参考答案
上海市初三语文质量测试（A） 1 上海市初三语文质量测试（A）
(满分150分 考试时间100分钟)
考生注意：
1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1．竹径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
2． ，夕露沾我衣。（陶渊明《归田园居》）
3．月上柳梢头， 。（欧阳修《生查子•元夕》）
4． ，再而衰，三而竭。（《左传•曹刿论战》）
5． ，虽鸡狗不得宁焉。（柳宗元《捕蛇者说》（第四自然段）
（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）
蝶恋花
宋 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6.这首词围绕着“ ”来写景抒情。（2分）（用文中语言回答）
7．下列理解不正确．．．的一项是（2分）
A．“残照”不仅点明时间，更增添了一层感伤的色彩。
B．“拟”写出词人想借酒浇愁、寻得欢乐的心理活动。
C．“终不悔”表现了主人公坚毅的性格和执着的态度。
D．“伊”是思念深爱的女子，也暗指人生的理想目标。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）
邹忌讽齐王纳谏（节选）
①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此．观之，王之蔽甚矣。”
②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
8．《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉 （人名）编订的《 》。（2分）