Lesson7Ontheschoolbus(课件)冀教版英语六年级上册
冀教版小学六年级上册lesson 9 On The School bus 优秀教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、 教案背景
1. 授课地区：农村 2，面向学生： □√小学 3，所授学科：英语 4，教材版本：冀教版
5，适用年级：六年级（第一学期） 6，课前准备：录音机、带有颜色的转盘、PPT课件
二、教学课题
《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。因此，我针对学生实际，将本课时的教学目标确定如下：
教学目标：
1、知识能力目标：
1）能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组：dry、 wet ; boots umbrella。
2）能在图片的帮助下理解always, usually, sometimes, never等表示频度的词汇。
3）能模仿always, usually, sometimes, never频率副词的范例，进行练习，并能熟练运用。
4）学生能用所学词汇、句型谈论日常生活的一些话题。
2、情感目标：
培养学生养成良好的生活习惯，关注健康、关心他人的品质。
3、学习策略目标：
1）、培养学生通过小组合作学习从而提高学习的效率。
2）、让学生在情景中运用本课的语言点。
3）、通过一定的教学活动培养学生用英语做事情的能力。
三、教材分析
本课是冀教版小学英语六年级上册Unit 3 winter in Canada中 的一节新授课，本单元主要是围绕加拿大四季天气特点及在每个季节喜欢做的事展开的一系列话题。本课旨在学习四季和衣着词汇，并能用所学的表达天气和衣着的词汇，进行语言交流。教材以四季的描写和jenny季节的衣着为载体，配以相应插图，贴近学生生活，充满童趣，且文本是学生所熟悉的词汇和句型，所以对本课教学内容学生不难掌握。
四、学情分析
六年级学生虽然在思想上比低年级的学生成熟，但他们仍然有着孩子的天真和稚气，他们对chant，游戏等的教学活动仍十分感兴趣。因此，在教学中要精心设计能激发学生学习兴趣又能从中学到知识的有意义活动，让学生能积极主动参与学习，让他们在乐中学，学中乐，培养学生英语学习的兴趣和自信心。此外，在学习本课之前学生已经掌握一定的天气用语和相关的表达天气的语言知识，以及有关衣着的词汇和相关的表达穿着的语言知识，因此在本课的教学中教师要考虑到如何设计活动让学生在完成教学目标的前提下，在巩固以往语言点的同时进行知识拓展，让学生习得更多语言，以使学生的语言得到丰富。
2021-2022学年冀教版六年级英语上册Lesson 7 On the School Bus教案
1 课 题 Lesson 7 On the School Bus 课 型 New
主备人 成 员
教学目标 1. 学习并掌握always, sometimes, often, never等表示频度的词汇。
2. 掌握四会词汇：dry/ wet ,umbrella 。
3.学生能用所学词汇、句型谈论日常生活的一些话题。
4.培养学生养成良好的生活习惯，关注健康、关心他人的品质。
教学重点 重点：四会单词。
教学难点 频度副词：always often sometimes never的理解和运用。
教学方法 启发、合作、探究
教学准备 多媒体、图片
课时安排 共 1 课时 第 1 课时 授课时间
项目 预设教学过程 二次备课
教
学
过
程
1.问候
2.复习常用短语：
eat breakfast watch TV go to the
park ,go to school by bus …可以出示卡片，进行复习。
３.Key Concepts
Always / usually /sometimes / never的教学。
Danny Jenny Steven LiMing 一周吃早餐的图表学习单词： Sunday Monday Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday Danny
donut donut donut donut donut donut
donut.Danny eats a donut every day .He
2
always eats donuts for breakfast .(教师放慢速度，并板书这句话) 板书：He always
eats breakfast .A-L-W-A-Y-S always较抽象，所以教师可以利用上面的图示帮助学生认读并熟记单词，有必要让学生说说这四个单词的区别，从而让他们理解并能灵活运用。） 设计意图：通过这个环节的设置可以形象、直观地让学生明白这四个单词的意思.
2013冀教版六年级上册英语全部知识点
Lesson 1 At the airport
一、单词：suitcase(复数)suitcases, arrive(过去式)arrived, live(单三)lives,
want(单三)wants,come(现在分词)coming,five(序数词)fifth
二、 课文重难点：
1. at表示“在某处”，一般指较小的比较具体的地点。如at school 、at home 2.
This is “这是某某”这句型在这里用来介绍他人。This is my friend.
3. want 想要 want to do sth. 想干某事 如：I want to go home.我想回家。
4. What time is it now? It’s 11:30.现在几点了？现在11:30.
5. Did you have a good trip? Yes,thanks.你旅行愉快吗？是的，谢谢。
6. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。让我帮助你。
7. learn English 学英语
Lesson 2 Jenny’s house
一、单词：kitchen, room, bathroom, bedroom, living room
二、 课文重难点：
1. This is / That is / These are/ Here is/ Here are
2. What’s in the bedroom? 卧室里有什么？ 3、second floor 二楼
Lesson 3 Making breakfast
一、单词：refrigerator（fridge）, sink水槽,make(现在分词)making（过去分词）made, dish(复数)-dishes，cook(现在分词)-cooking、stove炉子
二、课文重难点：
1. Time for breakfast.= It’s time for breakfast.早餐时间到了。
冀教版六年级上册英语目录
冀教版三起六年级上册英语目录
【教案】六年级英语上册Lesson1At the Airport冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 2Jenny’s House冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 3 Making Breakfast冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 4 Making Dinner冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 5 In the Living Room冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 6 Baby Becky at Home冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 7 On the School Bus冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 8 Li Ming Meets Jenny’s Class冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 9 Mr.Wood Teaches a Science Lesson冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 10 How Many Are There？冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 11Always Do Your Homework!冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 12Be Safe on the Way冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 13 Seasons冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 14 Snow! It’s Winter！冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson15: Winter Fun冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 16 A Skating Lesson冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 17I Like All Seasons!冀教版（三起）
【教案】六年级英语上册Lesson 18The Snowman冀教版（三起）
六年级上册英语Unit2教案(冀教版)
六年级上册英语（冀教版）Unit2教案
六年级上册英语（冀教版）Lesson7教案
年级 六年级 学科 英语 主备教师 复备教师
课题 Lesson 7 On the School Bus 课型 新授
教材分析 本课所选的内容是冀教版小学六年级英语第七册第二单元。本单元围绕李明在加拿大的学校生活展开，要求学生掌握一些有关于校园生活学习的词汇和句型。本课时在以雨天为背景的情境下，使学生了解要求学生能掌握词汇umbrella，Ms，driver理解四个频率副词always, often, sometimes,
never,结合日常生活进行交流，使所学语言功能化。
学情分析 六年级学生已经具备了一些听说读写的能力和语言知识，在学习本课之前已经掌握一定的天气用语和相关的表达天气的语言知识，以及有关衣着的词汇和相关的表达穿着的语言知识，因此要考虑到在完成教学目标的前提下，如何设计活动，使学生在巩固以往语言点的同时进行知识拓展，让学生习得更多语言，以使学生的语言得到丰富，使之能正确运用所学知识进行交流。培养学生学习和使用英语的兴趣和方法。
教学目标 知识与技能目标
（1）学生能够听懂、会说、认读和书写词汇umbrella，Ms，driver
（2）学生能在图片的帮助下理解always, often, sometimes, never等表示频度的词汇。
（3）学生能认读、理解运用下列问句Do you always go to school by bus?
情感态度目标
通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；通过分享有关于自己的信息让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。
教学重点难点分析 （1）重点：学生能够听懂、会说、认读和书写umbrella，Ms，driver
（2）难点：利用频率副词，使用一般疑问句进行问答。
教学策略分析 培养学生通过小组合作学习从而提高学习的效率。让学生在情景中运用本课的语言点。帮助学生掌握频率副词，指导学生灵活运用这些频率副词进行自主的交流活动。
冀教版六年级上册英语课本
第 1 页 共 26 页
六年级上册
英语
第 2 页 共 26 页
Lesson1
1、at the airport在机场用介词at
2、this is 用来______________________________
This is Li Ming.
This is a desk.
This复数______ 反义词that复数______
This is a book.(改为复数句)
__________________________________________
3、live in ________________________
4、Li Ming is coming to Canada.
现在进行时表示将来时。
5、want to do sth. __________________
Want sth. ________________________
6、go to school__________________
7、 arrive at+____________ arrive in+____________
8、日期的表达法：月份+序数词
September first
口诀________________________
9、基数词变序数词的变化口诀
第一、第二、第三特殊记，八去T,九去E,
F来把VE替，TY需变TIEH，
若是遇到几十几，只需把个位来变，TH最后加上去。
10、现在几点了 ？__________________
今天星期几？__________________ 第 3 页 共 26 页
11、at 5:00在几点钟用介词at.
12、There he is.和There is Li Ming.是倒装句。
13、很高兴见到你______________________________
14、________________________路途愉快
2014新编版冀教版英语六年级英语上册 第二单元教案
Lesson 7：On the School Bus
一、教学目标：
知识目标：
1.学习并掌握always, sometimes, often, never等表示频度的词汇。
2. 掌握四会词汇：dry/ wet ,umbrella 能力目标：学生能用所学词汇、句型谈论日常生活的一些话题。
情感目标：培养学生养成良好的生活习惯，关注健康、关心他人的品质。
二、教学重点、难点：
重点：四会单词。
难点：频度副词：always often sometimes never的理解和运用。
三、教具、学具：图片、录音机、
四、课堂教学资源 : Word Supermarket always: at all time often: most
often sometimes: not often never: at no time
五、教学过程：
1.问候
2.复习常用短语：（eat breakfast watch TV go to the park ,go to school
by bus „可以出示卡片，进行复习）
3．Key Concepts
（1）Always / usually /sometimes / never的教学。教师利用Danny Jenny
Steven LiMing 一周吃早餐的图表学习单词： Sunday Monday Tuesday
Wednesday Thursday Friday Saturday Danny donut donut donut donut donut
donut donut Jenny \ sandwich sandwich sandwich \ sandwich sandwich
Steven soup \ soup \ LiMing \ From Sunday to
冀教版小学六年级上册英语重点归纳 全册
冀教版小学六年级上册英语重点归纳 全册
something
2、toast面包片
3、butter黄油jam果酱
4、pour倒入
5、fry煎boil煮
6、eggs的复数形式
7、cut切slice切片
8、add加入
9、salt盐pepper胡椒粉
10、单词
Breakfast早餐toast面包片butter黄油jam果酱
egg鸡蛋pan平底锅fry煎boil煮
Lesson 4.At the Supermarket
1、supermarket超市
2、XXX。买某物
3、How much is it。它多少钱？
4、XXX贵的cheap便宜的 5、pay付款
6、change零钱
7、shopping购物
8、单词
XXX买expensive贵的
cheap便宜的pay付款change零钱
shopping购物
Lesson 5.At the Zoo
1、zoo动物园
2、animal动物
3、feed喂养
4、watch观看
5、cage笼子
6、XXX大象
7、XXX猴子giraffe长颈鹿zebra斑马
8、单词
Zoo动物园animal动物feed喂养watch观看
cage笼子XXX狮子XXX老虎XXX大象
XXX猴子giraffe长颈鹿zebra斑马 It is time to have breakfast。What is the time。Would you
like something for breakfast。The stove is on。What are you
doing。Is it cold or hot outside。We need to wash the dishes and
put them in the XXX is ready。Be ready to eat。
Lesson 4: Our hands are dirty。We need to clean them。We
冀教版六年级上册英语全册同步练习课时练(同步练习)
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 冀教版六年级上册小学英语
全册课时练
同步练习（一课一练）
Unit 1 Li Ming Goes to Canada
Lesson 1 At the Airport
一、英汉互译。
1. what time____________ 2. 旅途愉快____________
3. 回家____________ 4. arrive in____________
5. half past two____________ 6. 坐下____________
二、看图选择正确时间。
( )1. — What time is it now? — It's _______ o'clock
A. nine B. four C. eleven
( )2. I want to learn English at_________am.
A. six B. twelve C. one
( )3. — How does he arrive here? — He arrives here at _______. pm.
A. half past twelve B. half past six C. half past one
三、 按照所给时间将时针和分针在图上标出。
1. a quarter to seven 2. half past seven 3. eight o'clock 4. twenty past two 精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 四、翻译下列句子。
2022年冀教版英语六上Lesson 4导学案
冀教版 六年级上册
Lesson 4 Making Dinner
一、教学分析
(一）学习对象分析
本课学习对象为小学六年级学生，他们已具有一定的英语基础。大部分学生能够用简单的英语谈论一些话题。但与此同时，随着年龄的增长，他们的个体差异更加明显，呈现出明显不同的学习需求和学习特点。基于培养学生继续学习兴趣的目的，我巧妙地借助图片、道具、实物及小组合作形式，让学生在体验、参与、实践、合作中体会学习英语的乐趣，提高课堂效率和学生学习的积极性。
(二）教学内容分析
本课是冀教版小学英语六年级上册第一单元的第四课，是一节新授课。本单元的主题是李明来到加拿大，生活在詹妮家和詹妮一起认识房间，饮食并做家务。在本课中介绍了李明和詹妮帮助史密斯夫妇做晚饭、洗盘子，包含了饮食及做家务方面的内容，在第3课我们已经学了Making Breakfast,所以我采用温故知新的方法来引出新的内容。在教学中我采用情境教学法，让学生在实践中体会学习英语的乐趣，多说，多练、多做,学会口语传递信息，同时养成做家务的好习惯。
(三）教学目标
知识与技能目标：
1. 能听懂、会说、认读、书写并运用新词汇：dinner, dirty, lunch。
2. 知道tomato，potato的复数形式（-es）并能在语境中运用。
3. 能够听懂，读懂本课对话文本，并能在真实的语境中运用所学对话。
学习策略目标：
1.通过运用读音规则，尝试认读拼写新词汇dirty。
2.通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。
3. 增强小组合作意识，共同完成任务。
情感态度目标：
1. 在调查表演等活动中，使学生能体会到英语学习的乐趣。
2. 培养学生热爱劳动、做家务的好习惯，学会感恩。 3. 在小组活动中，加强学生积极配合和合作的意识。
(四）教学重点和难点
教学重点：