学校风筝比赛活动方案
校园风筝节活动方案
校园风筝节活动方案【篇一：校园风筝节策划书】武汉纺织大学学生工作处（部）共青团武汉纺织大学委员会武汉纺织大学学生会2011年1月9日如果你是个钟情于风筝运动的人，如果你是一个不想辜负大红春光的人，那就来参加我们的校园风筝节吧！让你在纵情之余对这项活动有深刻的了解。
来吧，让我们用手中的一根线，放飞自己的心愿吧!活动名称：武汉纺织大学第一届风筝节大赛活动主题：弘扬风筝文化，传播风筝文化知识，让同学们掌握风筝放飞的技巧。
活动背景：风筝已被国家体育总局列为正式体育运动项目，越来越多的人们开始加入到这项活动中来。
我国的山东廊坊在每年的4-5月举办的“国际风筝节”都吸引了成千上万的风筝爱好者的参加，成为开张全民体育锻炼、鸿扬民族文化、加强国际交流一道亮丽的风景。
活动目的：为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进学校同学德、智、体、美、劳的协调发展，武汉纺织大学各学生组织举办此次校园风筝节。
活动对象：武汉纺织大学全体在校学生活动口号：放飞梦想筝筝向上活动时间：2011年4月9日风筝设计参评（淘汰赛）2011年4月10日风筝放飞比赛（决赛）活动地点：武汉纺织大学阳光校区主办单位：共青团武汉纺织大学委员会承办单位：武汉纺织大学校学生会一、前期准备：1.宣传横幅两条，分别悬挂在一食堂侧门和三栋教学楼前（内容见附二）。
2.宣传板两块，要求制作醒目、有足够的吸引力，摆放在一食堂侧门（内容见附二）。
3.联系校广播台、新闻中心和大学生通讯社对风筝节进行前期的宣传和对活动内容的报道。
4.设点报名：报名表、中性笔、宣传单、值班人员签到表、风筝节比赛简介文档；帐篷2顶、长桌4张、凳子若干。
5.动员学生会内部人员进行班级宣传6、物资准备：比赛物品筹备必须在比赛开始前两天完成详细请见附表1：物资一览表二、比赛安排（一）报名方式：以集体方式报名，5人一组，一是比赛中每只队伍所用的风筝由选手自己制作，二是比赛的风筝样品由校学生会提供。
春季校园风筝比赛活动方案
春季校园风筝比赛活动方案一、活动目的为了丰富校园文化生活，激发学生对传统文化的兴趣，增强学生间的团队协作精神，我们计划举办一场别开生面的春季校园风筝比赛。
通过此次活动，让学生在动手实践中体验风筝的制作与放飞乐趣，感受春天的气息，培养他们的创新意识和动手能力。
二、活动主题“春光明媚，风筝飞扬”——春季校园风筝比赛三、活动时间2022年4月15日（星期六）上午9:00至12:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生，分为小学组、初中组和高中组六、活动流程1.报名阶段：3月29日至4月8日，各班级收集参赛学生名单，并上报活动负责人。
2.准备阶段：3月29日至4月14日，学生自行准备风筝材料，也可以请教老师，进行创意设计。
3.放飞培训：4月10日（星期六）下午3:00，邀请专业风筝教练进行现场教学，讲解风筝放飞技巧，和安全注意事项。
4.比赛阶段：4月15日（星期六）上午9:00至12:00，举行正式比赛。
比赛分为三个环节：（1）放飞环节：各组选手在规定时间内，将风筝成功放飞至指定高度，并保持稳定。
（2）创意环节：评委对风筝的创意设计、制作工艺和放飞技巧进行评分。
（3）互动环节：观众对参赛队伍进行投票，投票数最高的小组获得最受欢迎奖。
5.颁奖仪式：比赛结束后，举行颁奖仪式，颁发奖品和证书。
七、活动奖品1.小学组、初中组、高中组分别设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖品和证书。
2.设立最佳创意奖、最受欢迎奖各1名，颁发奖品和证书。
3.优秀指导老师奖3名，颁发奖品和证书。
八、活动注意事项1.安全第一，注意自我保护。
在放飞过程中，如遇大风等恶劣天气，应立即停止比赛。
2.选手需自行准备风筝材料，确保风筝质量，避免在比赛中出现意外。
3.比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从裁判员和工作人员的指挥。
4.观众文明观赛，不得影响比赛正常进行。
5.活动期间，请选手和观众注意保持现场卫生，爱护公共设施。
九、活动宣传1.制作活动海报，在校内张贴，宣传活动。
放风筝比赛活动方案
放风筝比赛活动方案放风筝是一项古老而有趣的活动，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的耐心和团队合作精神。
为了丰富学校的课余生活，我校将在下个月举办一场放风筝比赛活动。
下面将为大家介绍这场活动的方案。
首先，我们将租用一块宽阔的绿地作为比赛场地。
这片绿地位于学校附近，空气清新、风力适宜，是放风筝的理想地点。
我们将在活动当天早上提前布置好场地，确保场地的安全和整洁。
活动当天上午，我们将邀请一位风筝专家来学校为同学们进行风筝制作和操作的指导。
通过专家的讲解，同学们将学到如何制作风筝、选择合适的线材和挂饰，以及风筝的起飞和操控技巧。
这不仅让同学们了解风筝的原理，还能激发他们的创造力和动手能力。
接下来，我们将组织同学们进行放风筝比赛。
比赛分为多个组别，每个组别10人左右。
同学们可以自由组队参加比赛，也可以由学校提前分组。
比赛中，同学们需要利用他们刚学到的知识和技巧制作并操作风筝。
比赛时间为1小时，我们将设置多个飞行区域供同学们使用，确保比赛的公平性。
在飞行过程中，我们还将设置一些特别的任务，以增加比赛的趣味性和挑战性。
例如，在规定时间内，在风筝线上绑上气球，或通过风筝线传递小纸条等。
这些任务既能检验同学们的操作技巧，也能培养他们的团队合作和沟通能力。
比赛结束后，我们将评选出每个组别的前三名，并颁发奖品和证书。
奖品可以是由学校购买的小礼品或同学们自己动手制作的纪念品。
此外，我们还将请专业摄影师拍摄比赛的精彩瞬间，并将照片制作成相册，留作纪念。
为了增加比赛的观赏性，我们还将邀请一些家长和社区居民到场观看比赛。
他们可以欣赏同学们操作风筝的技巧，也可以和同学们一起参与到特别任务中去。
这将加强学校与家庭、社区之间的联系，营造一个温馨而互动的氛围。
最后，我们将在活动结束后进行一次小型的飞行表演。
学校将组织一支风筝表演队，展示他们高超的飞行技巧和创意的风筝造型。
这将给同学们带来全新的视觉享受，并能激发他们对风筝活动的兴趣。
中学放风筝比赛方案
一、比赛背景放风筝是一项传统的民间艺术活动，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬民族文化，丰富校园文化生活，提高学生的动手能力和团队协作精神，我校决定举办一场别开生面的中学放风筝比赛。
二、比赛目的1. 增强学生对传统文化的认识和热爱，提高民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力和创新精神，提高综合素质。
3. 增进同学之间的友谊，促进团队协作。
4. 营造健康向上的校园文化氛围。
三、比赛时间2022年4月15日（星期六）上午8:30-12:00四、比赛地点我校操场五、参赛对象全校七、八、九年级学生，以班级为单位组队参赛。
六、比赛规则1. 比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
2. 个人赛：每位参赛者需在规定时间内完成制作一个风筝，并在规定时间内放飞风筝。
3. 团体赛：每个班级需在规定时间内完成制作一个风筝，并在规定时间内放飞风筝。
班级成员需分工合作，共同完成风筝的制作和放飞。
4. 风筝制作要求：参赛者可自由发挥，风筝形状、大小不限，但需符合比赛要求。
5. 风筝放飞要求：风筝需在规定时间内成功放飞，并在空中停留时间越长越好。
6. 比赛评分标准：（1）个人赛：风筝造型、放飞技巧、创意等方面进行评分。
（2）团体赛：风筝造型、放飞技巧、创意、团队协作等方面进行评分。
七、比赛流程1. 报名阶段：各班级于2022年4月10日前将参赛名单报至德育处。
2. 制作阶段：参赛者于比赛前自行准备风筝制作材料，并在规定时间内完成风筝制作。
3. 预赛阶段：各班级在规定时间内完成风筝制作和放飞，评委对风筝进行评分，评选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段：进入决赛的班级进行风筝放飞比赛，评委对风筝进行评分，评选出最终获奖班级和个人。
八、奖项设置1. 个人赛：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干2. 团体赛：一等奖：1个班级二等奖：2个班级三等奖：3个班级优秀奖：若干九、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，不得有违规行为。
2. 参赛者需注意安全，避免发生意外伤害。
放风筝比赛方案
放风筝比赛方案一、比赛介绍放风筝是一项古老而受欢迎的活动，它能够让参与者感受到风的自由和与天空的连接。
为了增添乐趣和竞争性，举办一场放风筝比赛是一个很好的选择。
放风筝比赛不仅能够带来乐趣，还能够培养参与者的创造力、团队合作能力和手眼协调能力。
在本文中，我们将提供一个放风筝比赛方案，以确保比赛的顺利进行。
二、比赛规则1. 参赛人员：比赛开放给所有年龄段的人员。
2. 比赛时间：比赛的时间应预先确定并通知所有参赛者，以便他们有足够的准备时间。
3. 地点选择：选择一个空旷的地点来进行比赛，确保没有树木、电线等的障碍物，并在场地周围设置限定线。
4. 放风筝要求：参赛者必须自备风筝，并确保其安全和合法。
禁止使用有害或危险物质制作的风筝。
5. 参赛队伍：每支队伍由3-5名参赛者组成。
可以是家庭、朋友或团队。
6. 裁判评分标准：评分将基于以下几个标准：- 风筝造型和创意：风筝的外观和设计将会被评判，创意和独特性将是其中的重要因素。
- 飞行高度和稳定性：风筝的飞行高度和稳定性将决定所有队伍的晋级情况。
- 操作和控制能力：参赛者的操作和控制风筝的能力也将被评判，包括拉线技巧和反应速度。
- 团队合作精神：参赛队伍展示出的团队合作精神和协作能力也将作为评分标准之一。
7. 奖项设置：根据评分结果，设立一系列奖项，包括最佳造型奖、最高飞行奖、最佳操作奖和团队精神奖，以鼓励参赛者发挥自己的潜力。
三、比赛流程1. 报名阶段：在比赛开始前的一段时间内进行报名，收集参赛者的相关信息，包括队伍名称和参赛人员姓名。
2. 赛前布置：在比赛开始前，准备比赛场地，标注限定线，并确保安全措施得到落实。
3. 比赛开幕：宣布比赛正式开始，向参赛者介绍比赛规则和评分标准，并提醒他们要遵守安全注意事项。
4. 比赛进行：参赛者根据规定时间内放风筝，并展示其技巧和创意。
5. 完赛检查：在比赛结束后，裁判对每支队伍的风筝进行检查，确保其安全和合法。
6. 评分和颁奖：根据评判标准对每支队伍进行评分，并在比赛结束后宣布获奖队伍，并颁发奖品和证书。
风筝大赛策划书(共7篇)
风筝大赛策划书（共 7 篇）第1 篇：风筝大赛策划书一、活动主题：感恩风筝季——风筝大赛二、活动目的：为了加强加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进学院同学德、智、体、美、劳的协调发展，我系自律会特举办此次校园风筝节。
xx，来了，就让我们的感恩随着风筝飘向那些我们感恩的方向，感恩的人的心中……三、活动时间：xx 年3 月24 日上午 9 点四、活动地点：致远田径场（新场）五、活动对象：电子系 09,10,11 级学生六、活动主办单位：电子系学生自律委员会七、活动形式：本次活动主要分为两个板块：自由绘画制作风筝、放飞风筝比赛。
八、活动细则：（一）自由涂鸦制作风筝1、参赛者分为若干组（参赛人数控制在 40 人左右），每组人数 2-3 人2、为保证比赛的公平性，参赛者不得自行携带半成品风筝材料。
每组在赛前统一领取由主办方提供的部分材料（纯白版风筝、部分颜料与部分画笔等），参赛队伍需自行携带其他装饰（如报纸等）涂鸦风筝的材料并在划分的小组活动区域内完成制作。
3、规定参赛风筝的主题为“感恩风筝季”，每组需给自己的队伍起个队名，在队名汇报解释完成后便可开始对风筝进行具有自己独特创意的绘制，借此表现出各自所要展示的意义。
参赛者也可以制作其他主题风格的风筝，但不得参与最终的风筝评选。
这样既有利于加强活动的整体性和主题的鲜明性，也有助于制定评选标准。
4、风筝制作没有大小、颜色等硬性规定，参赛者可以团体制作大型风筝，或者个人制作。
5、比赛评委团由邀请的部分观众与嘉宾组成，力求做到公平、公正、公开。
（二）风筝放飞比赛参赛队伍在制作完风筝后即可进行放风筝环节，每支队伍需要将自己队伍制作的风筝放飞在天空中，并派出一名队员来解说你们队伍设计的风格。
九、活动项目时间安排：涂鸦制作时间一小时十五分钟放飞时间 25 分钟以上十、活动工作人员安排：分发及收集策划负责人：电子系自律会王斌王飞场地申请和比赛用具的准备：电子系自律会比赛计时人员、统计人员、摄影：公寓部干事十一、奖项设置：一等奖：1 组奖状+相应奖品二等奖：2 组奖状+相应奖品三等奖：3 组奖状+相应奖品注：获奖队伍的数量将随报名参加的队伍数量增加而增加。
放风筝活动方案
放风筝活动方案放风筝活动方案1一、活动目的：为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。
我校决定举办开展“走向大自然放飞我梦想”的风筝比赛。
二、活动宗旨：班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动内容：1、来到校园操场，让学生感受大自然。
2、最好自己动手制作风筝。
3、在风筝上写上自己的理想。
4、放风筝比赛。
四、活动对象：一至六年级学生五、活动时间：20xx年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）六、活动地点：学校西操场七、活动要求：1、每班派2——5名选手参加比赛。
2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。
3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。
八、评分标准：1、工艺（10分）（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）（4）能够展示本学校的特色（2分）2、风筝放飞评分标准（10分）（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。
（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。
（3）高度（3分）：目测风筝高度。
最高的得满分3分，依次类推。
八、比赛分类、奖项设置比赛分类：按年级组为单位评比低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
九、备注：1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。
小学风筝活动方案
小学风筝活动方案一、活动主题。
“筝舞蓝天，放飞梦想”二、活动目的。
1. 让同学们感受春天的气息，亲近大自然。
2. 锻炼同学们的动手能力和团队协作能力，通过制作风筝和放飞风筝的过程，体验乐趣。
3. 激发同学们的想象力和创造力，让同学们在风筝上绘制自己心中的梦想。
三、活动主体。
[小学名称]全体同学。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 12:00。
2. 地点：学校操场。
五、活动准备。
1. 物资准备。
提前购买风筝制作材料包，包括空白风筝、颜料、画笔、风筝线等，按照班级人数购买，保证每人都能参与制作。
准备一些备用的材料，像剪刀、胶水、透明胶带之类的，以防有同学不小心弄坏自己的材料。
准备几个急救小药箱，里面放上创可贴、消毒棉球等常用药品，毕竟同学们跑来跑去的，可能会有小磕小碰。
还要准备一些小零食和饮用水，活动结束后可以给同学们补充能量。
2. 人员安排。
邀请美术老师和几位心灵手巧的家长志愿者来现场指导同学们制作风筝。
美术老师对画画和色彩搭配那可是相当在行，家长志愿者也能给同学们带来不一样的创意启发。
每个班级安排两位班主任或任课老师负责维持秩序，保证同学们的安全，特别是在使用剪刀和颜料的时候，可不能让调皮的小家伙们出乱子。
安排一位体育老师作为“放风筝教练”，他可以教同学们一些放风筝的小技巧，像怎么起跑、怎么控制风筝线之类的。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 9:15）由校长或者一位特别风趣的老师来主持活动开幕式。
这位主持人要像个热情的魔术师一样，把同学们的兴趣一下子就点燃起来。
主持人简单介绍一下活动的目的、流程和注意事项。
比如说：“同学们呀，今天我们就像一群小魔法师，要把一个个空白的风筝变成超级酷的梦想之翼，然后让它们在蓝天上自由飞翔。
不过呢，在这个过程中，大家要小心使用工具，可别让小剪刀伤到自己的小手哦。
”2. 风筝制作（9:15 10:30）同学们分成小组，每个小组围坐在一起，打开自己的风筝制作材料包。
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XX小学风筝比赛活动方案
一、指导思想
我国是风筝的故乡，每年都有许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。
风筝是友谊的象征，和平的使者。
追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。
给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望;给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望;给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
二、活动目的
激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，利用废旧物品制做风筝，体现创新精神和环保意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，给学生提供一个展示自我才华的舞台，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。
三、活动主题
“变废为宝、放飞希望”
四、活动时间：本次活动时间具体定于Ｘ月份第Ｘ周
活动地点：学校操场
五、活动安排
(1)、做风筝
各班级组织学生和家长以小组的形式，利用废旧物品制作风筝，不得购买成品风筝。
先在班级内选拔，选出一组优胜的参加学校的决赛，要求参赛的风筝充分体现环保意识。
(2)、放风筝
在X月X日下午学校组织盛大的风筝放飞活动，各班学生将展示自
己制作的风筝并自由放飞。
(3)、忆风筝
每位参与制作和放飞风筝的同学把亲身经历的体会和感受，用优美的文字描绘下来，用精彩的图片或视频记录下来。
（每班上交风筝制作过程的图片或视频及参加活动的感受。
份数不限）
六、评分标准
总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分、起飞10分、留空30分。
1.工艺（40分）
（1）做工精巧，框架结构合理，利用废旧物品。
（10分）
（2）图案精美，颜色搭配谐调。
（10分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。
（10分）
（4）能够展示特色（10分）
2.起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。
第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
3.留空时间（30分）
成功后，裁判开始记时。
规定留空时间为20分钟。
若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。
如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）
4.测角度（20分）
在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。
七、奖项设定
按高、低段分设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名，创意奖若干名。