多彩的民间艺术
25种民间手艺的介绍
25种民间手艺的介绍一、剪纸艺术剪纸是一种传统的中国手工艺，通过用剪刀在纸上剪出各种花草动物等图案，以及文字，形成精美的纸艺作品。
二、刺绣刺绣是利用针和线在织物上绣制图案的手艺。
中国刺绣有着悠久的历史，精湛的技艺以及丰富多样的样式。
三、陶艺陶艺是利用黏土等材料制作陶器的手艺。
中国的陶艺历史悠久，有着独特的技法和造型风格。
四、木雕木雕是利用刀具在木头上雕刻出各种图案或雕塑作品的手艺。
中国木雕工艺精湛，作品形象逼真，富有艺术价值。
五、瓷器制作瓷器制作是利用瓷土等材料制作瓷器的手艺。
中国瓷器制作技术独步天下，制作出的瓷器精美绝伦。
六、扎染扎染是一种将织物通过扎结、染色等工艺制作出花纹的手艺。
中国的扎染技术独特，色彩鲜艳，纹样丰富多样。
七、剪紙剪紙是利用剪刀将纸张剪出各种图案的手艺。
中国剪紙工艺源远流长，形成了独特的剪紙艺术。
八、编织编织是利用纤维材料将线条交织成各种编织品的手艺。
中国的编织技术丰富多变，制作出的编织品富有民族特色。
九、京剧脸谱绘制京剧脸谱绘制是将京剧脸谱图案绘制在脸上或面具上的手艺。
中国京剧脸谱绘制技术独特，色彩鲜艳，形象生动。
十、剪剪纸剪剪纸是将纸张通过剪刀剪出形状各异的图案的手艺。
中国的剪剪纸技术独特，创作出的作品精美绝伦。
十一、木质家具制作木质家具制作是利用木材等材料制作各种家具的手艺。
中国的木质家具制作工艺精湛，制作出的家具造型美观，耐用实用。
十二、草编草编是利用天然草材制作各种编织品的手艺。
中国的草编技术丰富多样，制作出的编织品造型独特，富有民族特色。
十三、竹编竹编是利用竹子等材料制作各种编织品的手艺。
中国的竹编技术卓越，制作出的编织品造型别致，实用美观。
十四、泥塑泥塑是利用黏土等材料塑造各种形象的手艺。
中国的泥塑工艺源远流长，制作出的泥塑作品形象逼真，栩栩如生。
十五、纸扎纸扎是利用纸张等材料制作各种艺术品的手艺。
中国的纸扎工艺卓越，制作出的作品形象生动，色彩鲜艳。
十六、剪糖画剪糖画是利用糖浆制作各种图案的手艺。
我的家乡丰富多彩的民间艺术
我的家乡丰富多彩的民间艺术我来自一个地处中国南方的小镇，这里是一个以丰富多彩的民间艺术而闻名的地方。
在这片土地上，传统艺术形式犹如一面明亮的镜子，展现了我们家乡的独特魅力和丰富的文化底蕴。
以下是我对家乡丰富多彩的民间艺术的一些观察和感悟。
一、剪纸艺术剪纸艺术是我们家乡一项非常流行的传统手工艺。
剪纸作品通常在中国春节期间被广泛使用，人们用它们来装饰窗户、墙壁和门牌，以庆祝新年。
我记得小时候，我妈妈会和我一起坐在餐桌前，用长长的剪刀和五彩纸张制作剪纸作品。
她的手法非常熟练，很快就能将一张纸剪成美丽的花朵和动物形象。
这样的剪纸作品常常给我的家增添了一种喜庆和温馨的气氛。
二、扎染艺术扎染是一种独特的染色技术，使用这种技术可以在织物上创造出各种花纹和图案。
我家乡的染房里传承了这个古老的技艺，染工们经过多年的研究和实践，掌握了各种染色方法和染料的使用技巧。
在我的记忆中，扎染厂里的工人总是穿着白色的工作服，手持着一根细细的染线，将织物浸泡在各种颜料中，再用手指轻轻拧出各种独特的花纹。
扎染的成品多种多样，从衣服到家居用品，无处不见它们的身影。
三、舞蹈艺术舞蹈艺术作为一种表演艺术，也融入了家乡的民间文化中。
我们的舞蹈形式丰富多样，主要由传统舞蹈和民间舞蹈组成。
传统舞蹈通常以古老的传说和历史事件为主题，通过舞蹈动作和音乐表现出生动的故事。
而民间舞蹈则更加活泼欢快，常常伴随着明快的音乐，让人沉浸在快乐的氛围中。
每逢重要的节日或庆典，舞蹈演绎不可或缺，人们穿着传统服装，在舞台上翩翩起舞，将欢乐带给观众。
四、木刻艺术木刻艺术在我们家乡的农村地区非常盛行。
这种艺术形式通过在木块上雕刻出各种图案和文字，展现了人们对生活和自然的热爱。
作为一个小学生，我曾亲眼见到爷爷在一个木块上细致地雕刻出一座古老的村庄，让我仿佛回到了过去。
那些木刻艺术品独特丰富的纹理和细腻的雕刻技巧，让人赞叹不已。
五、传统音乐传统音乐是一种通过乐器和歌唱来表达情感的艺术形式。
多彩的民间艺术》教学反思(3篇)
多彩的民间艺术》教学反思(3篇)本课通过介绍民间音乐和舞蹈，让学生了解各地不同的音乐和舞蹈形式。
在教学中，我注重让学生参与，让他们亲身体验和感受不同的音乐和舞蹈。
我引导学生在欣赏音乐和舞蹈的同时，了解它们的历史和文化背景，从而更好地理解和欣赏它们。
通过这样的教学方式，学生们对民间音乐和舞蹈有了更深入的了解和认识，也增强了他们对文化多样性的包容和理解。
在课堂上，我还设计了一个小组合作活动，让学生们一起编排一支民间舞蹈，锻炼了他们的团队合作能力和创造力。
通过这个活动，学生们更深刻地感受到了民间艺术的魅力和乐趣，也更加珍视和热爱自己的文化传统。
剪纸是一种表达手法，通过剪纸的造型，可以表达不同的含义。
比如牡丹和蝴蝶代表爱情甜蜜和婚姻美满，鱼和莲花代表连年有余，鸡则代表大吉大利。
民间剪纸的特点在于简单形象、丰富有趣。
比如《放牧》和《老虎》中，剪纸艺术家利用夸张的表现方法，将牛剪成两个头，孩子剪成三个头，老虎则剪了两只眼睛，使得形象更加生动有趣。
民间美术最大的特点在于使用性与艺术性的完美结合。
比如陕西剪纸《牛》身上的旋毛部分，利用旋转的花纹和夸张的手法，增添了视觉的动感变化，同时也增加了形式美感。
在分组讨论中，我们可以从不同的角度欣赏民间剪纸和民间玩具。
比如在观察狮子和老虎的造型时，我们可以发现不同地域和文化的影响，造成了造型的差异。
同时，民间美术作品中常用的颜色以及花纹也代表着吉祥和富贵的寓意。
老师总结道，民间美术中的老虎和狮子并不是真实存在于生活中的动物形象，而是人们观念的产物。
接着，老师简单介绍了石狮子的作用，它是为了避免孩子从炕上翻下去而设计的，栓娃石一般会雕成小狮子、小猴子、小狗等动物形象，等娃娃大了，栓娃石也可以成为玩具。
民间把狮子当成娃娃的守护神，含有消灾、保平安的寓意。
老师引导学生谈论美感，让学生阐述自己对民间美术作品的观点。
学生们提到了不同材质和造型所传递的不同美感，如石质的造型夸张、面塑的朴实浑厚、布老虎的憨态可掬和泥塑的鲜艳颜色等。
我的家乡丰富多样的民俗活动
我的家乡丰富多样的民俗活动在我眼中，家乡是一个充满生机和活力的地方。
除了风景如画的自然美景外，令人着迷的民俗活动是家乡最引人注目的特色之一。
这些活动不仅彰显了家乡丰富的历史文化传承，更让我深深地爱上了这片土地。
一. 舞狮表演家乡的舞狮表演是民间艺术的瑰宝，每逢重大节日和庆典活动，人们都会聚集在一起观看这一精彩的表演。
舞狮表演以红、黄、蓝等鲜明的色彩为主，伴随着鼓点声和锣声，展现出雄壮而富有力量感的形象。
舞狮表演不仅具有娱乐性，也寓意着吉祥和祈福，为整个家乡带来了欢乐和好运。
二. 赛龙舟赛龙舟作为家乡的传统水上活动，吸引了许多游客和当地居民的参与。
每年端午节，人们会组队参加划龙舟比赛，这是一项考验团队协作和力量的运动。
选手们会站在一艘长长的龙舟上，全力划桨，以迅猛的速度划过湖泊。
赛龙舟不仅展示了家乡人民的勇敢和团结精神，也激发了当地居民对传统文化的热爱和传承。
三. 剪纸艺术剪纸艺术是家乡的传统民间艺术形式之一。
以纸张为材料，艺人运用剪刀巧妙地将纸张剪出各种美丽的形状和图案。
在家乡的传统节日和婚庆活动中，剪纸作品常常被用来装饰和点缀。
剪纸艺术不仅是一种美的享受，也代表了祈福和美好的愿望，深受当地人民的喜爱。
四. 传统音乐演奏家乡的传统音乐演奏丰富多彩，其中古筝演奏是最具代表性的一种。
古筝是一种古老的弹拨乐器，由于婉转的音色和悠扬的旋律，深受人们喜爱。
每逢节日或庆典，当地的音乐艺术团体会组织演出，由一群具有丰富经验的音乐家演奏传统曲目。
这些演奏不仅让人们感受到传统音乐的魅力，也让人们对家乡的传统文化有了更深刻的了解。
五. 庙会民俗集市每年春节期间，家乡都会举办传统的庙会民俗集市，吸引了许多人潮。
在集市中，人们可以品尝到各式各样的传统美食，欣赏到丰富多彩的表演节目，并有机会购买到具有地方特色的工艺品和纪念品。
庙会民俗集市不仅丰富了人们的生活，也让游客更好地了解了家乡的文化和民风。
在这个拥有丰富多样的民俗活动的家乡，我感到无比自豪和幸福。
《多彩的民间艺美术》(教案)
在今天的教学中，我发现学生们对民间艺美术表现出了浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问学生们日常生活中的观察，成功激发了他们的好奇心。在理论介绍和新课讲授时，我尽量使用生动的语言和具体的案例，让学生们能够更直观地理解民间艺术的概念和重要性。
实践活动环节，学生们分组讨论和动手操作的过程中，我发现他们对剪纸、泥塑等技巧掌握得很快，但也有些同学在细节处理上存在困难。这让我意识到，在后续的教学中，我需要针对这些技巧进行更详细的步骤分解和示范，以便学生们能够更好地掌握。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“民间艺术在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-合作完成艺术作品的沟通与协作能力。
-难点解析：学生在小组合作中可能会出现意见分歧、分工不均等问题，教师需引导学生学会有效沟通，共同解决问题，提高协作能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《多彩的民间艺美术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过剪纸、泥塑等民间艺术品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索民间艺术的魅力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调剪纸、泥塑等艺术形式的技巧和民间艺术作品的文化寓意。对于难点部分，我会通过展示实物和讲解背后的故事来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
三年级上册美术教案-第17课 多彩的民间艺术(唐三彩) ▏人美版
三年级上册美术教案-第17课多彩的民间艺术（唐三彩）▏人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解唐三彩的历史背景、艺术特点及其在民间艺术中的地位，并能够运用唐三彩的元素进行简单的艺术创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握唐三彩的基本制作方法，提高艺术欣赏和创作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对民间艺术的热爱和尊重，增强民族自豪感。
教学内容1. 导入：通过图片或实物展示，让学生初步了解唐三彩，激发学生的兴趣。
2. 基本概念与历史背景：介绍唐三彩的基本概念、历史背景和艺术特点，让学生对唐三彩有更深入的了解。
3. 制作方法与技巧：讲解唐三彩的制作方法和技巧，让学生了解唐三彩的制作过程。
4. 艺术创作：引导学生运用唐三彩的元素进行艺术创作，培养学生的创造力和实践能力。
教学重点与难点1. 重点：唐三彩的基本概念、历史背景和艺术特点，以及制作方法和技巧。
2. 难点：唐三彩的制作技巧和艺术创作。
教具与学具准备1. 教具：图片或实物展示，制作唐三彩所需的工具和材料。
2. 学具：纸张、彩笔、剪刀等。
教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，让学生初步了解唐三彩，激发学生的兴趣。
2. 基本概念与历史背景：介绍唐三彩的基本概念、历史背景和艺术特点，让学生对唐三彩有更深入的了解。
3. 制作方法与技巧：讲解唐三彩的制作方法和技巧，让学生了解唐三彩的制作过程。
4. 艺术创作：引导学生运用唐三彩的元素进行艺术创作，培养学生的创造力和实践能力。
板书设计1. 多彩的民间艺术（唐三彩）2. 内容：唐三彩的基本概念、历史背景、艺术特点、制作方法和技巧，以及艺术创作。
作业设计1. 课后练习：让学生运用唐三彩的元素进行艺术创作，提高学生的实践能力。
2. 家庭作业：让学生收集有关唐三彩的资料，进一步了解唐三彩的历史和文化。
课后反思通过本节课的学习，学生不仅了解了唐三彩的历史背景和艺术特点，还学会了运用唐三彩的元素进行艺术创作。
人教版四年级下册道德与法治《多姿多彩的民间艺术》课件
多姿多彩的民间艺术
第一课时
民间艺术
民间艺术是由劳动人民自己创造的、 集审美特性与实用功能于一体的、充满 生活性和乡土气息的艺术，包括绘画、 雕塑、陶艺、剪纸、刺绣、服饰、玩具、 音乐、舞蹈、戏曲、杂技等种类。
民间艺术
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、 民间美术和民间手工艺等都是民间艺 术的重要组成部分。
在我国各地Байду номын сангаас许多著名的民间艺术。
民间艺术
民间文学
民间音乐
民间舞蹈
民间美术 民间手艺
北京京韵大鼓
京韵大鼓，源自河北省 沧州、河间一带流行的木板 大鼓，主要流行于包括北京、 天津在内的华北及东北地区， 是中国北方说唱音乐中艺术 成就较高的曲种，是国家级 非物质文化遗产。
东北秧歌
东北秧歌，是东北地区 流行的一种民间歌舞，相传 源自插秧耕田的劳动生活， 又和古代祭祀农神祈求丰收 歌有关，并在发展过程中不 断融合其他戏曲的技艺，由 一般的演唱秧歌发展到今天 广大群众喜闻乐见的一种民 间歌舞。
新疆维吾尔自治区木卡姆艺术
新疆维吾尔木卡姆艺术 是一种融合歌、舞、乐的 大型综合古典音乐艺术形 式，是流传于新疆各维吾 尔族聚居区的多种民间歌 舞形式的总称。
江苏苏州刺绣
江苏苏州刺绣，简称 苏绣，是苏州地区刺绣产 品的总称，是江苏省苏州 市民间传统艺术，是四大 名绣之一，国家级非物质 文化遗产之一。
是你最喜欢的民间艺术？
课堂小结
灿烂多彩的民间艺术是中 华文明的瑰宝，我们要珍惜它， 爱护它。
谢谢
四川川剧变脸
四川川剧变脸，是川 剧表演的特技之一，通过 人物脸谱的变化，来呈现 剧中人物内心及思想感情 的变化，是一种非常有特 色的民间艺术形式。
《多彩的民间艺术》小学教案
《多彩的民间艺术》小学教案多彩的民间艺术教学目标：1.认识民间艺术的多样性及其价值；2.探究民间艺术的创作表达方式和技艺特色；3.实践制作民间艺术作品，激发创造力和审美能力。
教学内容：一、认识民间艺术的多样性及其价值1.通过图片、视频和亲身感受等形式，了解民间艺术的跨文化和跨地域性；2.了解民间艺术的艺术性、历史性、社会性以及文化性的价值，认识到民间艺术的保护和传承的重要性。
二、探究民间艺术的创作表达方式和技艺特色1.了解民间艺术的创作特点和表达方式，包括非常规材料和手工技艺等；2.通过实践制作，掌握民间艺术的基本技能和工具，如剪纸、刺绣、国画等。
三、实践制作民间艺术作品，激发创造力和审美能力1.进一步了解民间艺术的创作方法和步骤，并通过实际制作，深入感受其魅力和艺术价值；2.通过创作，激发学生的创造力和想象力，提高审美能力，增强其文化自信和思想品德。
教学方法：一、情境教学法通过模拟实物展览和现场制作，让学生在参观中获取知识，在创作中发挥自己的想象力和创造力，培养学生的思考能力和创新意识。
二、项目制学习法以小组项目为形式，让学生分工协作，通过相互之间的学习交流和协作，实现知识的深入和综合性的掌握。
三、启发式教育法通过向学生提出问题和激发兴趣，引导学生主动探究和学习，在实践中反思和总结，促进学生全面发展。
教学资源：图片资料：国家民间文艺传承中心、中国民间艺术之家等。
实物资料：剪纸、刺绣、景泰蓝、国画等。
教学评估：1.学生在参观实物展览中的感受和观点；2.学生手工制作的成果和创意点；3.学生展示的学习笔记和总结。
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布老虎
布老虎是一种民间广为流传的工 艺品，它又是很好的儿童玩具、室内 摆设、馈赠礼品及个人收藏品。在中 国人心里，老虎是驱邪避灾、平安吉 祥的象征，它寄托着人们对美好生活 的向往与追求，因此至今一直受到人 们的广泛喜爱。
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剪纸
剪纸，就是用剪刀将纸剪成 各种各样的图案。逢年过节或新 婚喜庆，人们把美丽鲜艳的剪纸 贴在玻璃窗上、墙上、门上、灯 笼上，节日的气氛便被渲染得非 常浓郁喜庆。
代的弋阳腔发展
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1·、赣剧 赣剧，流行于江西省 东北部的戏曲剧种，由明代的 弋阳腔发展而来，系由弋阳腔、 青阳腔、昆腔、乱弹等多种声 腔组成的剧种。剧目有《窦娥 冤》、《珍珠记》、《还魂记》 等。 2、采茶戏 采茶戏，流行于江 西各地的戏曲剧种，主要由当 地茶农采茶时所唱的歌曲小调 结合民间歌舞发展而成。江西 采茶戏分分东、南、西、北、 中等不同路子，在表演上各具 特色。剧目有《孙成打酒》等。
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谢
谢
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川剧变脸
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川剧
▪ 川剧，是中国汉族戏曲剧种之一，流行于 四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。 川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成 部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下 来的艺术瑰宝
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东北二人转
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二人转
▪ 表现形式为：一男一女，服饰鲜艳，手拿 扇子、手绢，边走边唱边舞，表现一段故 事，唱腔高亢粗犷，唱词诙谐风趣。二人 转属走唱类曲艺，流行于辽宁、吉林、黑 龙江三省和内蒙古东部三盟一市（现呼伦 贝尔市、兴安盟、通辽市和赤峰市）。
多彩的民间艺术
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京剧
▪ 京剧（Beijing Opera）又称平剧、京戏， 是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北 京为中心，遍及全国。
▪ 京剧行当:“生”是除了花脸以及丑角以外 的男性角色的统称.“旦”是女性角色的统 称.“净”，俗称花脸.“丑”，扮演喜剧角 色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花 脸。
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京剧脸谱
▪ 红脸代表忠勇 ▪ 黑脸代表猛智； ▪ 蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄 ▪ 黄脸和白脸含贬义，代表凶诈凶恶 ▪ 金脸和银脸是神秘，代表神妖。
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西北秦腔
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秦腔剧照
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黄梅戏
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黄梅戏
▪ 黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、 越剧、评剧 、豫剧并称中国五大剧种，汉 族戏曲之一，发源于安徽省安庆市怀宁县 黄梅山或湖北省黄梅县。
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香包
香包，古人称荷 包。它是劳动妇女创 造的一类民间刺绣工 艺品 。
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江西民间工艺——南昌瓷板画
▪ 瓷板画亦称瓷上肖像画，是在中国 传统绘画法、陶瓷彩绘和西方摄影 术基础上发展起来的，是绘画艺术 与烧瓷工艺的巧妙结合。它与进贤 文港毛笔制作工艺、李渡烧酒酿造 工艺、安义黄洲宗山米粉制作工艺 并称为“南昌四宝”。
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京韵大鼓
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天津快板
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山东快书
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吴桥杂技
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东北大秧歌
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安塞腰鼓
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安塞腰鼓
▪ 安塞腰鼓又名“打腰鼓”，安塞腰鼓表演 可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势， 精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第 一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命 名为“中国腰鼓之乡”。
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花灯
花灯，又名灯笼。是一种传统 民间工艺品，在古代，其主要作用 是照明，由纸或者绢作为灯笼的外 皮，骨架通常使用竹或木条制作， 中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明 工具和工艺品。
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皮影
▪ 皮影是我国独特的民间艺术品， 由于受材质限制，保存甚难， 所以传至今世的古影不多。皮 影早在西汉至北宋时已有流传。 张掖的上寨小满一带制作的皮 影是用牛皮或驴皮作原料，刻 成各种生动传神戏剧人物，博 得人们的喜爱。张掖当时的皮 影具有造型简洁、纹样夸张的 特点。它除作戏剧表演外，还 是一种有趣味的装饰品和艺术 欣赏品。逢年过节， 喜庆日子， 都要请皮影戏班子唱戏。
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▪ 我们家乡有哪些 工艺。
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Байду номын сангаас
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江西民间工艺——会昌藤器
▪ 制作是用杉条、赣藤（又名土藤）或海南 藤作架，外用经防腐处理的藤皮编织而成。 有侍椅、沙发、排椅、茶几、藤桌、儿童 用品等8大类，120多个品种。经久耐用， 雅观大方，款式新颖，具有不生虫、不霉 变，凉爽舒适，四季适用等特点。藤器制 品透气性好，具有朴素、典雅之风格，以 及较高的装饰性和欣赏性，自然天成，无 污染，极具环保价值。
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多彩的民间艺术
▪ 地方戏剧 ▪ 地方曲艺
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地方戏剧
▪ 西北秦腔 ▪ 东北二人转 ▪ 四川川剧 ▪ 黄梅戏
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地方曲艺
▪ 京韵大鼓 ▪ 天津快板 ▪ 吴桥杂技 ▪ 山东快书 ▪ 东北秧歌
▪ 安塞腰鼓
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▪ 我们家乡有哪些
民间工艺32、赣
剧 赣剧，流行于
江西省东北部的
戏曲剧种，由明