网络游戏对中学生影响
网络游戏给中学生带来的十大危害
网络游戏给中学生带来的十大危害
1. 时间消耗：网络游戏容易使中学生沉迷其中，浪费大量宝贵的研究和休闲时间。
2. 成绩下降：长时间沉浸于网络游戏中会导致学生缺乏研究动力和集中注意力，进而影响其学业成绩。
3. 健康问题：长时间坐在电脑前玩游戏可能导致中学生缺乏运动，出现近视、肥胖和体力下降等健康问题。
4. 沉迷心理：中学生容易对网络游戏产生沉迷心理，对现实生活失去兴趣，产生孤独感和自卑感。
5. 社交障碍：过度沉迷于网络游戏会导致中学生缺乏与他人面对面的交流机会，降低社交能力。
6. 情绪不稳定：网络游戏中的竞争和挫折可能引发中学生的情绪失控，表现出易怒、沮丧、焦虑等情绪问题。
7. 睡眠问题：长时间玩游戏导致中学生的睡眠时间不足，影响身体和大脑的正常发育。
8. 金钱浪费：网络游戏中的虚拟道具和游戏币可能会诱使中学生花费大量的金钱，给家庭财务带来负担。
9. 暴力倾向：某些网络游戏中存在暴力和血腥的内容，可能引发中学生的攻击性和暴力倾向。
10. 陷入网络陷阱：网络游戏中存在网络陷阱和信息泄露的风险，中学生容易受骗或成为网络犯罪的受害者。
总结起来，网络游戏给中学生带来的十大危害包括时间消耗、成绩下降、健康问题、沉迷心理、社交障碍、情绪不稳定、睡眠问题、金钱浪费、暴力倾向和陷入网络陷阱。
家长和学校应该加强对中学生的监督和教育，帮助他们树立正确的游戏观念，合理规划时间，从而避免这些危害。
网络游戏对中学生的影响
网络游戏对中学生的影响作者：宋永才来源：《成才之路》2011年第25期在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。
网络游戏的产生，影响到了中学生的学习，甚至还会危急到他的生命。
一、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异现在的中学生，喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、日本的《生化危机》等。
网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飙车、砍杀、爆破、枪战等游戏，大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角。
这些内容，容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。
二、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题”网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。
随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。
而且，玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。
这在无形中给中学生增加了经济负担。
当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。
三、不良文化的入侵从调查表中看到，目前受到中学生青睐的游戏大多是外国游戏。
目前网络游戏业最发达的国家是日本，而日本人在设计制作游戏的时候，会不知不觉把自己的世界观融入其中，这也是很正常的事情。
但是令人担忧的是，有时一些不好的东西也被带入到游戏之中。
这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代，特别是中学生，都会有负面影响。
四、网络游戏影响学生的行为形成（1）养成谩骂他人的习惯。
在网络游戏当中，会因为种种原因引起口角，解决这类事情的时候多数采用谩骂方式解决。
在网络游戏当中，有18.8%的中学生在聊天或发表自己的看法时使用过不文明的语言或符号缩写，有61.8%的中学生曾遇到过其他网友使用脏话或带有人身攻击的语言。
中学生互联网使用的行为与影响
03
互联网对中学生学习的影响
学习资源的获取与利用
多元化的学习资源
互联网为中学生提供了丰富、多元化的学习资源，如在线图书馆、 学术数据库、教育视频等，方便学生随时随地获取所需知识。
自主学习能力的培养
学生可以通过互联网自主查找、筛选和整理学习资源，从而培养自 主学习和解决问题的能力。
拓宽知识视野
互联网上的学习资源涵盖了各种领域和主题，有助于学生拓宽知识视 野，了解不同文化和观点。
社交障碍
长期遭受网络暴力和欺凌 的中学生可能出现社交障 碍，害怕与人交往。
心理疏导和干预措施
家庭教育
家长应加强对中学生的网络教育，引导他们正确使用网络。
学校辅导
学校可设立心理辅导室，为受网络心理问题困扰的中学生提供专业帮 助。
社会支持
社会各界应关注中学生的网络心理问题，提供必要的支持和援助。例 如，设立专门的心理咨询热线、开展相关的公益活动等。
自我调节
中学生自身也应学会合理安排时间，避免过度沉迷网络。同时，培养 健康的兴趣爱好，如运动、阅读等，以丰富自己的生活。
06
互联网对中学生行为的影响
网络道德和行为规范
道德观念淡化
部分中学生在网络上缺乏道德约 束，容易发表攻击性、侮辱性言
论，甚至参与网络暴力。
行为规范缺失
一些中学生不遵守网络礼仪和规则 ，随意发布虚假信息、恶意评论等 ，给网络环境带来负面影响。
制定提供科学依据。
研究目的和问题
研究目的：揭示中学生互联网使用行 为的现状、特点及其影响因素，提出
针对性的引导策略和建议。
研究问题
中学生互联网使用行为的现状如何？
中学生互联网使用行为的特点是什么 ？
中学生沉迷网络的危害
淮南十二中李杰网络对人们的日常生活产生了巨大的影响，有很多好的方面。
但我们也应看到对青少年带来的不良反应。
现在，电视和报纸也经常报道青少年网络成瘾,对家庭和社会所造成的影响以及对青少年的身心健康所造成的危害。
据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是小于20岁左右的年轻人。
网瘾所造成的危害主要表现在以下几个方面：一、降低能力，影响学业不可否认，电脑网络信息丰富，确实能扩大学生的知识面，开阔学生的视野。
但是，网络传播的形象化（图、文、音、像），跟电视一样，使学生"看"多"想"少或只"看"不"想"，他们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。
有调查表明：常上网的中学生，他们的写字作文能力、分析综合能力、评论欣赏能力，要比接受传统学习的学生差一些。
若为了接受知识，倒也罢了，据调查，有相当一部分中学生上网并不是为了学知识，而是玩电脑游戏、聊天。
网络游戏题材丰富，像科幻、武打、比赛等等，因此，一些游戏迷宁可不吃饭，也要省下钱进网吧过一把瘾，久而久之，就会玩物丧志，荒废学业。
据调查表明，上网的中学生有80%以上是打游戏，15-16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。
有13%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习的地步。
曾经有一个中学生，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，又起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早上上课昏昏欲睡。
问他，则说："有一关我没打过，睡不着，想想，我能打过的，就又去了。
"有一位网迷写道："该死的网吧呀，你夺走了我的学业，夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心疼！但我就是不能自控！一闭眼，就看到键盘，手指碰到任何物体都有鼠标的感觉，鼠标一点，导弹就发出了。
我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去搞学习。
网络游戏对中学生的影响研究性学习课题报告
网络游戏对中学生的影响研究性学习课题报告引言网络游戏是近年来发展迅猛的一种娱乐方式，同时也是中学生们最为喜爱的一种娱乐方式。
相较于传统娱乐方式，网络游戏更加具有互动性，让孩子们感觉到了集体的归属感，但同时也存在着一些负面影响。
尤其是对于中学生来说，网络游戏所带来的影响更加值得深入探究。
本文将从以下几个方面进行探讨：- 网络游戏对中学生心理健康的影响- 网络游戏对中学生学习成绩的影响- 网络游戏对中学生社交能力的影响一、网络游戏对中学生心理健康的影响网络游戏所带来的负面影响主要是对中学生心理健康的影响。
由于网络游戏的虚拟性质，许多中学生容易沉迷其中，从而出现一些心理问题。
例如：1. 焦虑情绪沉迷网络游戏的孩子们常常会因为游戏中的任务或困难而感到焦虑，而把这种焦虑情绪带到现实生活中。
这样的焦虑情绪会影响孩子们的学习和生活。
2. 社交障碍沉迷网络游戏的孩子们可能会对其它社交活动失去兴趣，从而导致社交能力降低。
他们可能会出现社交障碍，从而影响到与人的正常交往。
3. 依赖症沉迷网络游戏的孩子们可能会产生对游戏的依赖性。
当孩子们不能玩游戏时，就会出现不适感，而这种不适感可能会直接影响到孩子们的生活和学习。
二、网络游戏对中学生学习成绩的影响网络游戏的沉迷可能会对中学生的学习成绩产生明显的负面影响。
主要表现在：1. 学习动力降低沉迷于网络游戏的中学生可能会失去学习动力，导致成绩下降。
当孩子们的注意力集中在游戏上时，他们很难集中精力学习。
2. 学习时间压缩沉迷于网络游戏的中学生可能会把大量时间花费在游戏上，这使得他们没有足够的时间来学习。
这可能会导致他们无法完成作业，错过了学校的课程，进而影响到他们的学习成绩。
三、网络游戏对中学生社交能力的影响网络游戏可能会影响中学生的社交能力，尤其是在现实生活中。
例如：1. 减少交友机会中学生沉迷于网络游戏后，很可能会减少与同龄人交往的机会。
这可能会导致他们的社交圈子缩小，失去社交机会。
网络游戏对青少年成长的积极影响辩论辩题
网络游戏对青少年成长的积极影响辩论辩题正方辩手：网络游戏对青少年成长有积极影响。
首先，网络游戏可以帮助青少年培养团队合作精神。
许多网络游戏需要玩家在团队中合作完成任务，这有助于培养他们的团队合作意识和沟通能力。
正如美国前总统约翰·肯尼迪曾说过，“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。
”网络游戏可以让青少年意识到团队合作的重要性，这对他们的成长是有益的。
其次，网络游戏可以促进青少年的思维发展。
许多网络游戏需要玩家进行策略规划和决策，这可以锻炼青少年的逻辑思维能力和问题解决能力。
正如著名心理学家皮亚杰所说，“玩是儿童的工作。
”网络游戏可以让青少年在游戏中体验到不同的思维方式，这对他们的智力发展是有益的。
此外，网络游戏还可以帮助青少年释放压力和放松心情。
在学习和生活压力下，青少年需要一定的放松和娱乐方式来缓解压力。
适度的网络游戏可以让他们放松心情，调整情绪，保持良好的心态。
正如著名作家尼尔·波兹曼所说，“游戏是人类的本能需求，是释放压力的一种方式。
”网络游戏可以满足青少年的娱乐需求，有助于他们保持健康的心理状态。
综上所述，网络游戏对青少年成长有积极影响。
它可以帮助他们培养团队合作精神，促进思维发展，释放压力和放松心情。
因此，我们应该正确认识网络游戏的积极作用，引导青少年正确使用网络游戏，让其成为他们成长道路上的助力。
反方辩手：网络游戏对青少年成长的负面影响。
首先，网络游戏容易让青少年沉迷其中，影响他们的学业和生活。
许多青少年在沉迷网络游戏后，会忽视学习和社交，甚至出现学习成绩下降和人际关系紧张的情况。
正如著名心理学家爱因斯坦所说，“游戏是一种休闲娱乐，但不能成为生活的全部。
”青少年过度沉迷网络游戏会影响他们的正常生活和成长。
其次，网络游戏中存在暴力和色情内容，容易对青少年产生不良影响。
许多网络游戏中存在暴力血腥和色情内容，这容易让青少年产生扭曲的价值观和行为模式。
正如著名教育家孟子所说，“行为与言语，皆由心生。
网络对学生的弊端
网络对学生的弊端网络对学生的弊端1.网络会使大部分孩子沉迷，上瘾。
即使不是很严重的上瘾，也会成天赖在上面，现在很多人都会有一种感觉：虽然知道电脑没什么好玩的，但是就是要在上面兜来兜去，这就浪费了时间。
上瘾了后会有的结果，比如：视力下降，浪费时间，日夜颠倒.2.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。
互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。
长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
3.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。
虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。
而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的会荒废学业.4.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。
据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。
据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。
调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
5.不利于中学生学习: 上网时间长使身体疲惫,精神恍惚,在网络上整天沉溺游戏.聊天,看色情,上课无心听讲,使中学生容易失常,学习成绩下降. 伤害身体: 电脑对于我们方便许多,但对于我们的身体却带来伤害.,长期在电脑旁使身体受到刺激,辐射,会使人造成眼睛疼痛,身体不舒服,呕吐,长期我们也会反应迟钝,做事不专心,具调查电脑辐射远远大于电视,对我们身体确实带来很大的影响. 伤精神又浪费钱: 上网时间长,容易使脑细胞记忆下降,精神不稳,情绪不定,使精神受损而使中学生工作失.6.影响学生的生活处事能力孩子需要跟父母、老师和同龄人建立友谊，而电脑却把孩子束缚在电脑前，易使孩子沉默寡言，性格孤僻，注意力集中时间相对要短促，生活能力、语言表达能力差，对周围环境和人事缺乏热情，严重者甚至对生活失去信心。
《沉迷网络游戏对中学生的影响》
研究目的和意义
研究目的
通过实证研究方法，分析沉迷网络游戏对中学生的心理、生理、学业及社交等方 面的影响，探究其成因和应对策略，为解决中学生网络游戏沉迷问题提供科学依 据。
鼓励学生参加社交活动，与同龄 人建立良好的人际关系，增强社 交能力。
06
结论和建议
总结研究成果
01
沉迷网络游戏对中学生的身心健康和学习成绩产生 负面影响。
02
网络游戏成瘾可能导致中学生社交能力下降、心理 健康问题增多。
03
过度沉迷网络游戏可能影响中学生的价值观和人生 观，对未来发展产生不良影响。
学校引导和教育
开展心理健康教育
学校应开展心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和人生观， 增强自我控制和调节能力。
丰富校园文化活动
学校可以组织各种文化、体育和艺术活动，引导学生积极参与，培 养其兴趣爱好和团队协作精神。
教师关注与引导
教师应关注学生的心理健康状况，发现学生沉迷网络游戏时及时给 予引导和帮助。
研究意义
本研究不仅有助于提高人们对中学生网络游戏沉迷问题的认识，还能为相关政策 制定和教育实践提供有益的参考，促进中学生的健康成长和全面发展。同时，对 于丰富和发展相关领域的研究也具有一定的理论价值。
02
网络游戏对中学生的吸 引力
游戏内容吸引
角色扮演
中学生可以通过游戏扮演不同的角色，体验不同的人 生。
康复训练
通过一系列康复训练，如团体辅导、家庭治疗等，帮助学生恢复正常的社交和 生活功能。
网络游戏对中学生的影响-研究性学习课题报告
网络游戏对中学生的影响-研究性学习课题报告一、选择研究性学习课题的背景和意义网络游戏在中国已经流行了多年，无论是年轻人、中年人还是老年人，都或多或少地接触过网络游戏。
其中，中学生是网络游戏玩家的重要群体之一，在他们的日常娱乐生活中，网络游戏起着越来越重要的角色。
网络游戏不仅能够带给中学生们快乐和刺激，还能够培养他们的智力和思维能力，提高他们的协作能力。
不过，网络游戏也存在着一些负面影响，包括影响学习、影响身心健康等。
因此，研究网络游戏对中学生的影响，有助于我们更好地了解网络游戏的积极和消极作用，为中学生娱乐生活和学习成长提供更加科学有益的建议。
二、研究内容和方法本研究将以问卷调查的形式，对在校中学生进行调查，以了解网络游戏对中学生的影响。
具体地，研究内容包括以下几个方面：1.网络游戏的玩家特征。
了解中学生们的网络游戏玩家身份、从事网络游戏的频率、游戏类型、游戏时间等情况。
2.网络游戏对学习的影响。
了解网络游戏是否会影响中学生的学习成绩、学习兴趣、学习动机等，分析其影响机制。
3.网络游戏对身心健康的影响。
探究网络游戏是否会引发中学生的身体疾病、心理问题，如近视、颈椎病、焦虑、抑郁等，分析其影响原因。
4.网络游戏对社交能力的影响。
了解网络游戏是否能够促进中学生的社交联系、提高社交技巧和合作意识，还是造成中学生的孤立和抑制。
5.中学生对网络游戏治理的看法。
收集中学生对网络游戏治理、家长和老师的意见和建议。
三、研究结果和分析经过问卷调查，我们得到了以下的研究结果和分析：1. 网络游戏的玩家特征。
在调查的145名中学生中，98人玩网络游戏，占比67.5%。
游戏类型以角色扮演游戏和竞技游戏为主。
网络游戏日均游戏时长在1-2小时之间（39人）。
2. 网络游戏对学习的影响。
大部分中学生（75人）认为玩网络游戏会影响学习，其中以学习动机下降为主要影响。
3. 网络游戏对身心健康的影响。
学生中有30人出现过颈椎病、34人出现过近视等身体问题。
玩电脑游戏对中学生的利和弊
玩电脑游戏对中学生的利和弊据媒体报道，至少10%的中小学生沉迷于网络电子游戏。
专家指出，青少年一旦沉迷于网络电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。
网络电子游戏是中小学生娱乐的一种方式，但沉迷于玩网络电子游戏有很多危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
李天本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。
上学带小游戏机打，在家用电脑打。
黑方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。
后来，为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。
有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。
李天答应了，几天后，李天和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。
玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人来说，学习成绩不下降才怪呢！其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你以前拥有过的健康身体。
玩电脑游戏特别浪费金钱，作为学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至所以而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？网络游戏的开发，聊天程序的持续更新，使那些控制力较差的人沉迷于网络中，有些人泡在网吧玩游戏一呆就是好几个小时，更有甚者，在网吧好比在家一样，吃的喝的睡的，样样很多，三一成伙、五一成群的联网打游戏。
目不转睛，高度集中，可谓是执着至极，不过人们在快乐享受网络带给他们愉悦的同时，却完全忽略了网络这个魔鬼正在一步步侵蚀着人们的健康，也有些人在网络提供给我们便利的平台上，利用网友的无知，采取一些不道德的手段实行欺骗，在我国刑事案件中，因网络的犯罪而产生的悲剧占有相当的比例。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络游戏对中学生的影响课题名称：网络游戏对中学生的影响学校：金华市芙蓉外国语学校班级：高二（3）班课题组长：廖徐烽小组成员：余志强叶锴宋毅张光华第一执笔人：廖徐烽指导老师：金琦目录研究性学习结题报告 (1)附件一：“网络有游戏对中学生影响”的调查表 (10)附件二：“网络游戏对中学生的影响”的开题报告 (11)附件三：研究性学习活动学习心得 (12)附件四：项目设计活动原始记录部分摘录样稿………13----18附件五：6、浙师大附中（金华二中）研究性学习活动评价表内容摘要：在信息技术飞速发展的今天，电脑成了世界生活与发展的重要工具。
电脑与网络的兴起，又为游戏市场的开发奠里立了坚实基础。
网络游戏的风行，源于游戏本身的魅力，更取决于人们对它的依赖。
这似乎违背了游戏最初的意愿。
如果对游戏的痴迷已演变成了依赖，那么，这是游戏的悲哀，也是人类的悲哀。
选择背景：据我们调查发现，我市一所中学的学生上网成瘾者的比例达14.8%（初中生为11.8%，高中生为15.97%），该校3000多名中学生中，有454人上网成瘾。
统计数字表明：近一半（49%）家长不知道自己的孩子在玩电子游戏；27%的家长对孩子玩游戏不管；19%的家长虽然知道孩子玩游戏，但不知道具体的游戏内容；14.7%的家长不知道孩子去过网吧；54%的中学生对家长隐瞒了自己玩游戏的真实情况。
对网络游戏上瘾，已直接或见解的威胁到人们的健康和精神状况，成了不可忽视的社会问题。
经常沉迷于其中的中小学生又成为了最严重的受害者。
有报道指出：目前北京未成年人患“网络成瘾症”的比例高达14.8%。
据专家介绍，“网络成瘾症”是一种过多使用互联网行为的心理疾病，在目前上网的人群中，这一病症发病率越来越高，患者年龄介于15-45岁之间，未成年人患病比例远远高于成年人。
心理医学专家对“网络成瘾症”患者的描述是：对网络操作出现失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，医学专家介绍，“网络成瘾症”可造成人体植物神经紊乱，体内激素分泌失调，使免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，严重者可导致死亡。
案例：一学生泡网5小时后“脑死亡”据楚天都市报报道，武汉某大学计算机系一大学生唐某在网吧连续上网5小时后，突感头疼，继而昏迷，医院收治后诊断其为“脑死亡”。
据唐某同寝室的同学蒋某介绍，2月27日，上午第四节课（11时50分下课）后，因下午没课，他两顾不上吃午饭，直奔学校门外一家网吧开始打网络游戏。
约16时30分，唐某突然感到头痛，两人只得下机返校。
唐某一个人先下了楼（该网吧在二楼），坐在网吧门口，无力起身。
随后下楼的蒋某见状，忙找了一辆三轮摩托车，将唐某送到校医院，并通知了学校老师。
约17时30分，唐某被转送到广州军区武汉总医院急诊室，已深度昏迷，呼吸停止，出心跳外，无其它生命体征，医生经紧急抢救无力回天，通过全面诊断，结论为“脑死亡”。
本班一同学以敲诈方式获取上网费用，最终受到严肃处理。
上学期，我们班学生王某，在期末考试期间，沉迷与打网络游戏，不仅花掉了父母给的生活费，还向同学借钱，牵扯进此事件的同学颇多，欠款也是不小的数目，而对游戏的痴迷已使王同学没有基本的制止力来控制自己打游戏的时间，没有足够的能力来承受金钱带来的压力，无法偿还借款，便因得同学不满，不再借钱给他，但王同学并没有因此放弃网络游戏，而是采取敲诈的方式来获取上网费用，被敲诈的同学报告给了老师，学校也对此事高度重视，进行了严肃处理。
由此可见正确地对待网络游戏势在必行。
归纳总结：总结归纳：利：1、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
2、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
3、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS 里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
4、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
5、可以掌握最新的教育动态。
中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。
而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
弊：1、对身体健康的直接影响。
电脑显示器是利用电子素来产生图像，并伴有辐射与电磁波，长期使用会伤害人们的眼睛，诱发一些眼病，如青光眼等.研究过程：一、研究目的：1、中学生热衷于玩的网络游戏。
2、找出中学生热衷于玩网游的主要原因。
3、游戏对对中学生学习的影响。
4、能够抵制网游危害的方法。
二、研究准备：通过文献收集，个别咨询，专家老师讨论等互动沟通在思想上做好了充分的心理准备和实践准备。
三、研究过程：1、中学生对网游的排名Top50上榜天数1 地下城与勇士2 魔兽世界3 穿越火线4 永恒之塔5 天龙八部6 梦幻诛仙7 梦幻西游8 qq炫舞9 开心10 传奇11 问道12 诛仙13 跑跑卡丁车14 qq飞车15 冒险岛2789516 剑网17 武林外传18 热血江湖19 龙20 蜀门21 魔域22 完美国际23 ava24 天下25 劲舞团26 诛仙27 qq堂28 sd敢达29 反恐精英30 成吉思汗31 街头篮球32 传奇世界33 征途34 绿色征途35 彩虹岛36 泡泡堂37 qq三国38 九鼎39 完美世界40 名将三国41 寻仙42 传奇归来43 神鬼传奇44 大话西游45 剑侠世界46 巨星47 qq音速48 指环王49 英雄岛50 qq华夏附件一：问卷调查你第一次接触网络游戏是什么时候?题目选项图例答卷数量答卷比例图表小学0 0%初中2 100%高中0 0%答卷总数量： 2第 2 题 [单项选择题] 作答本问卷预览本问卷您经常都在哪里上网?题目选项图例答卷数量答卷比例图表学校 1 50%网吧 1 50%家里0 0%答卷总数量： 2 第 3 题 [单项选择题] 作答本问卷预览本问卷到目前为止您每周上网多少个小时?题目选项图例答卷数量答卷比例图表1-5 0 0%6-15 1 50%16-30 1 50%30以上0 0%答卷总数量： 2第 4 题 [多项选择题] 作答本问卷预览本问卷您上网具体都做些什么?题目选项图例答卷数量答卷比例图表查看新闻资料0 0%玩游戏 1 50%聊天 1 50%听歌看电影电视0 0%答卷总数量： 2 第 5 题 [多项选择题] 作答本问卷预览本问卷如果你喜欢玩游戏,那喜欢玩什么类型的...题目选项图例答卷数量答卷比例图表综合类 1 50%策略类 1 50%武侠类 1 50%养成类0 0%答卷总数量： 2第 6 题 [单项选择题] 作答本问卷预览本问卷你玩游戏一般一月充值多少钱？题目选项图例答卷数量答卷比例图表从来不充0 0%20以下0 0%20-50 2 100%50-100 0 0%100以上0 0%答卷总数量： 2 第 7 题 [单项选择题] 作答本问卷预览本问卷父母知道你上网吗?题目选项图例答卷数量答卷比例图表知道 1 50%不知道0 0%不清楚 1 50%答卷总数量： 2 第 8 题 [单项选择题] 作答本问卷预览本问卷你爸妈对你上网有什么看法？题目选项图例答卷数量答卷比例图表支持0 0%有条件的支持0 0%完全支持 1 50%比较反对 1 50%答卷总数量： 2 第 9 题 [扩展单项选择题] 作答本问卷预览本问卷您对中学生玩游戏有什么看法?题目选项图例答卷数量答卷比例图表大势所趋0 0%应适当指导 1 50%要严格控制 1 50%太浪费时间0 0%答卷总数量： 2 第 10 题 [单项选择题] 作答本问卷预览本问卷是否经常上网忽略了平时的朋友?题目选项图例答卷数量答卷比例图表经常这样0 0%偶尔这样0 0%从未这样 2 100%附件二：研究性学习活动开题报告“网络游戏对中学生的影响”设计的开题报告问题的提出：在信息技术飞速发展的今天，电脑成了世界生活与发展的重要工具。
电脑与网络的兴起，又为游戏市场的开发奠里立了坚实基础。
网络游戏的风行，源于游戏本身的魅力，更取决于人们对它的依赖。
这似乎违背了游戏最初的意愿。
如果对游戏的痴迷已演变成了依赖，那么，这是游戏的悲哀，也是人类的悲哀。
一、问题的提出：随着科技进步，口香糖以成为人们的日常休闲用品，但由于口香糖粘性非常大，如果人们嚼后随便乱吐，就很容易附着在地面上或其他物体上，尤其经过人们的踩踏后，用一般的器具很难清除，严重影响城市的美观与环境；同样，城市“牛皮癣”的不干胶纸，由于其极强的粘附性，许多城市花费很大的人力与财力，也不能够有效的达到清除效果。
所以口香糖的污渍及“牛皮癣”已成为城市日益严重的环境与社会问题，所以针对现有的技术的不足，设计了一种结构合理，使用方便，能够有效的清除具有强粘性的口香糖污渍及“牛皮癣”的便携式电动清除器。
二、具体研究计划：1、任务的分工：实验研究：廖徐烽咨询老师：余志强叶锴查阅资料、现场记录、数据整理：宋毅张光华准备活动场地、器材：全组结题报告：廖徐烽2、研究的方法：实验法3、活动步骤：第一阶段查阅资料寻找有关资料第二阶段咨询老师搜索相关信息第三阶段实验研究获取相关数据第四阶段结题报告整理材料、形成报告4、访问的专家：信息技术教师5、活动所需的条件：各式材料经费及来源：小组成员的零花钱三、预期成果展示方式：课题报告形式四、研究中可能存在的问题：⑴。
⑵附件三：研究性学习活动学习心得高中生活原来是如此多彩的。