教师,无悔的选择文档2篇
教师演讲稿范文：无悔的选择(7篇)
教师演讲稿范文：无悔的选择（7篇）教师演讲稿范文：无悔的选择（精选7篇）教师演讲稿范文：无悔的选择篇1尊敬的领导们：你们好！不知哪位学者曾经说过：”教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的”小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢工作以来，我不只一次问过自己。
曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。
自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。
故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：”您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。
”在幼儿园学到了什么呢”学者回答：”把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素——忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的.职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。
我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。
教师_我无悔选择演讲稿
大家好！今天，我站在这里，心中充满了激动和自豪。
我演讲的题目是《教师，我无悔的选择》。
首先，请允许我以一个教师的名义，向在座的每一位同学说一声：“你们好！”感谢你们给予我这份职业的尊重和信任。
同时，也请允许我向在座的每一位教师同事说一声：“你们辛苦了！”感谢你们与我一同肩负起培育祖国花朵的重任。
教师，这个职业，是神圣的，是崇高的。
它承载着人类文明的传承，承载着无数家庭的期望。
选择成为一名教师，是我无悔的选择，是我人生中最正确的决定。
一、选择教师，是我对教育的热爱“教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。
”这是我选择教师职业的初衷。
自从我踏进大学校门的那一刻起，我就深知教育的重要性。
在我国，教育是立国之本，强国之基。
一个国家的繁荣昌盛，离不开教育的支撑。
而作为一名教师，我肩负着培养下一代的重任，这让我深感责任重大。
在教育教学的过程中，我深刻体会到教育的魅力。
每当看到同学们在课堂上积极发言、课后主动请教，我心中就充满了喜悦。
这份喜悦源于我对教育的热爱，源于我对学生的关爱。
二、选择教师，是我对学生的责任教师，不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。
我们肩负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
在教育教学工作中，我始终牢记自己的责任。
我深知，每一个学生都是家庭的希望，是社会的人才。
因此，我努力做到以下几点：1. 关注学生的全面发展。
在课堂上，我注重培养学生的创新思维和实践能力；在课下，我关心学生的生活，了解他们的需求，帮助他们解决实际问题。
2. 营造良好的学习氛围。
我努力为学生创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，让他们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
3. 传承中华优秀传统文化。
我注重培养学生的爱国主义情怀，让他们了解中华民族的优秀传统，增强民族自豪感。
4. 关注学生的心理健康。
我关心学生的心理健康，关注他们的情感需求，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
教师,我无悔的选择
教师，我无悔的选择教师不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。
在日常的教学工作中，我努力去激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在愉快的氛围中感受到知识的魅力。
我相信每一个孩子都有独特的才能和个性，我的责任就是发现他们的闪光点，引导他们健康成长。
教师这个职业是充满挑战的，但我从不后悔选择成为一名教师。
在日常的教学中，我不仅仅是给予学生知识，更是给予他们成长的力量和信心。
我愿意承担起这份责任，因为我深信教育能够改变人的命运，能够让每一个人都能够充分展现自己的价值。
教师这个职业充满挑战，但我从不退缩。
在我心中，每一个学生都是一个未来的希望，我愿意为他们的成长而努力。
每一次学生的进步和收获都是我最大的幸福，这种幸福是无法用金钱衡量的。
教师，我无悔的选择。
在这个职业中，我收获了无数的欢乐和满足感，我见证了学生从懵懂少年逐渐成长为有理想、有责任心的人。
他们在我的课堂上不仅仅学习知识，更重要的是学会了如何做人，如何与他人和谐相处。
这一切都让我觉得这份工作是如此值得付出，是如此让人感到骄傲和幸福的。
教师，我无悔的选择。
我愿意为每一个孩子奉献我的爱和智慧，让他们在我的引导下茁壮成长。
虽然这个职业充满挑战和困难，但我从不退缩。
每一位教师都是人类文明的传承者，我们的责任就是传承知识，培育人才，让我们的社会更加美好。
教师，我无悔的选择。
在这个职业中，我收获了无尽的快乐和满足感，因为我所做的一切都是为了孩子们的未来。
我相信，随着时间的推移，每一个学生都能够在我的引导下茁壮成长，去创造属于他们自己的幸福和成功。
这样的幸福和满足感是无法用言语表达的，它源自我心灵深处的执着和坚守。
教师，我无悔的选择。
我愿意将自己的一生奉献给教育事业，因为我相信教育是一种责任，更是一种使命。
只有让每一个孩子都能够接受良好的教育，我们的社会才能够更加美好。
我会一如既往地努力，做一个优秀的教育工作者，让更多的孩子能够收获教育的光荣和幸福。
教师,我无悔的选择演讲稿5篇
教师，我无悔的选择演讲稿5篇教师是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；教师也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往直前无惧的精神；教师还是夜空中的启明星，我们有着奔向阳光的执着！下面是小编收集的教师，我无悔的选择演讲稿，欢迎阅读。
教师，我无悔的选择演讲稿1从事幼教工作十几年了。
我深爱我的职业，更爱那些天真可爱的孩子。
孩子们也深深的喜欢我。
不论别人赐予老师多么美好、多么庄严、神圣的描述，可是在我心中最好的幼儿教师却是“永远别把自己当老师，而是把自己看成孩子中的一个。
”工作中我就是这样和孩子相处的。
永远带着童心走进孩子的世界，那么你将是一个永远让孩子喜爱的老师。
一、童心拉近我和孩子之间的距离成两块了吗？可是要有一块糖吃掉了就没有了就成0了，所以有好多知识都需要你们长大了努力学习去研究的。
”用童心接近孩子，拉近了教师和幼儿的心里距离。
教师站在孩子的角度，揣摩他们的内心世界，幼儿会主动亲近老师。
二、童心沟通了师幼之心教育是一个双向互动的过程，因而师生的沟通显得至关重要。
教师的感情是比较内隐而含蓄的，而幼儿揣测他人心里的能力是有限的。
孩子稚嫩的思维触角不可能窥探到教师的心灵深处，这就要求教师用一颗童心去和孩子交流多向孩子说自己的真情实感，不能“吝惜”自己的语言表情。
你向孩子说的多了，孩子也会向你诉说很多，在心与心的沟通中让孩子知道老师是多么的爱他们。
我常对小朋友说：“我不喜欢爱哭，不勇敢的孩子，我想让小朋友每天都高高兴兴的入我一起游戏、一起唱歌、跳舞。
那么你们喜欢什么样的我呢？”孩子们当然喜欢高兴快乐的我，最不想看到我生气发火。
我就按照孩子说的改掉了自己的缺点。
孩子有缺点也当然要改掉了。
我们互相鼓励。
在每次交谈中心与心的沟通都又深了一步。
我和孩子在一起像“小疯子”一样，随心所欲的跑啊、跳啊、唱啊。
任一颗“童心”和孩子一起撒野。
孩子们把我围在中间那欢乐的表情就是我最大的幸福。
这时我们的心也在沟通中，孩子们心里会说“看老师也象孩子”！三、童心建起了游戏的桥梁幼儿园一日活动都在游戏中进行。
教师是我无悔的选择演讲稿（精选5篇）
教师是我无悔的选择演讲稿（精选5篇）教师是我无悔的选择篇1当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我，一个普普通通的人，走在大街上绝对不会引起别人注意的一个平凡得不能再平凡的人。
只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才引起众人羡慕的目光，赞美的话语。
正因为人们的赞美，社会的认可，教师——这一太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
但是，教师不是圣人，教师的职业也是平凡而琐碎的，它没有商海的波翻浪涌，也不会像明星那样身价百万……有的只是用真心、爱心、诚心浇灌出来的桃李满天。
正因为平凡，教师——才更贴近于人们的生活。
他们以高尚的人格感染着人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
使学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
站在黑板前，我警示自己：眼前，永远有我填写不完的未知。
站在讲台上，我又提醒自己：前方，永远有我攀爬不尽的台阶。
站在花丛中，我告诉自己：今生，永远有我常开不败的美丽……因为做了教师，因为想长久地做教师，我才第一次非常认真地思考：怎样才是一名优秀的教师?我追寻着前辈、师长的足迹，从他们的身上去找寻答案。
在一次次的发现中，我认识到了教师的魅力。
在一次次的感动中，我不断地净化着自己的心灵。
我的第一份感动来自小学时的一位王老师。
当他得知我考取了师范后，给我写了一封信，用他当教师的亲身体会给我上了一课。
信中这样写道：“面对一届届的学生，回思过往的岁月，尽管你们班上有些同学不尽如人意，但令我最留恋的班级，仍应该是你们那一班。
而且，你们班上至今我每个人都能叫出名字来，你信不信?”朴实无华的语言，包含着一个教师对他的学生多么深厚的爱。
这是多么美好的回忆，是作为一个教师的幸福。
虽然当时教师的待遇很低，很多教师下海经商，给教师队伍带来了很大的冲击。
但是王老师用他对教育事业的热爱，用他坚定的信念鼓励着我，用他对学识的不断追求，对工作的不懈努力激励着我，让我坚定地走上教师这一人生之路。
教师,无悔的选择演讲稿
教师,无悔的选择演讲稿教师,无悔的选择演讲稿演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在充满活力，日益开放的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的教师,无悔的选择演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师,无悔的选择演讲稿1教师——这个阳光底下最光辉的职业，是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！作为一名优秀的人民教师最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。
师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。
"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
史烟飘过，回看今天。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养！路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。
我爱我平凡而又神圣的职业。
教师,我无悔的选择
教师，我无悔的选择
在我还是一名大学生的时候，我曾经有过很多的选择。
当时，我有机会选择成为一名
工程师，月薪高、工作稳定。
当教师这个职业出现在我的眼前的时候，我很快就被它吸引了。
我想成为一名能够改变学生命运的教师，我想成为一名能够影响下一代的教育工作者。
于是，我做出了选择，选择成为一名教师。
从那时起，我就开始了我的教师生涯。
起初，我面对的是一群群天真无邪的小学生。
每当我看到他们认真地对着书本，听我讲解知识点时，我就感到一股莫名的幸福。
这种幸
福并不是因为我成为了他们的老师，而是因为我可以通过我的努力，影响他们的成长，让
他们变得更加优秀。
这种幸福也让我更加坚定了自己做教师的决心。
教师这个职业并不像外界看到的那样美好。
教师的工作存在着很多的艰辛和辛苦。
面
对着每天不断重复的教学工作，面对着学生们不时的调皮捣蛋，面对着家长们的不满和批评，我曾经有过许多的困惑和犹豫。
每当我看到学生们笑脸看着我，或是收到他们写给我
的感谢信的时候，我就觉得这一切都是值得的，我并不后悔选择成为一名教师。
在我成为一名教师的这几年中，我确实感到了很多的辛苦和压力。
这些压力并没有让
我后悔当初的选择，相反，我觉得这些都是我成长的机会。
我相信，只要自己努力，只要
自己专注，总会有收获。
我也相信，只要我们不忘初心，就能够一直走下去。
教师无悔的选择演讲稿
教师无悔的选择演讲稿教师无悔的选择演讲稿(合集4篇)演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表讲话的文稿。
以下是作者整理的教师无悔的选择演讲稿(合集4篇)，欢迎阅读与收藏。
【篇一】教师无悔的选择演讲稿老师，就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期待过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我美丽的梦想，带着我的梦想飘向远方……记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了“学高为师,德高为范”但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当所有清澈而明亮的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：老师，您好！老师，您好！那是从小自己心中的呐喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片热爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈一样热爱更是无从谈起.当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的流逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也慢慢从幼稚一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋深刻.工作第一年，幼儿园面临验收，对于一个刚毕业的学生来说“验收”是十分陌生的事情，但工作多，人手紧，困难重重，凭着对幼教事业的一片热爱，我连续两天两宿和老教师一起并肩作战，那几天正好赶上我身体不适，只有中午挤一点时间去附近医院看病,去输液,拔下针头就又匆匆赶回了园里，那几个月我的嗓子一直是哑的,甚至有的家长以为我说话本来就是哑嗓.回首那些日子,的确很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了美丽的墙饰,幼儿园的面貌焕然一新,像野马驹一样的孩子渐渐拢顺,家长的脸上露出了信任的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往事如一颗颗珍珠,爱则是串起珍珠的长长红线。
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教师，无悔的选择文档2篇Teachers, no regrets about the selection of documents编订：JinTai College教师，无悔的选择文档2篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师，无悔的选择文档2、篇章2：幼儿教师演讲稿：无悔于我的选择篇章1:教师，无悔的选择文档教师是孩子的启蒙老师，在孩子的心中老师是伟大的、神圣的，家长们常常议论着孩子在家里说过的话，“这是老师说的。
”“老师是这样做的，不是你那样做的”。
在孩子的眼里，教师是最聪慧的，最神奇的。
教师满脑子都是知识，所有的难题都会迎刃而解。
当问到孩子这样的问题“你将来要当什么？”。
他会爽快地这样回答：“我要当老师。
”是啊！老师，你教我唱的第一支歌是“东方红”，你教我说的第一句话是“爱祖国、爱人民”，童年的我也像千千万万个孩子那样，对老师充满无限的崇敬和热爱。
教师是辛勤的园丁，在百花盛开的花园里，花儿们争奇斗艳，千姿百态，令人赏心悦目，心旷神怡，然而你能想到园丁一朝一日的辛勤劳动吗？他们栽种、施肥、打枝、浇灌，他们用辛劳和汗水换来了满园春色。
老师不正像花园的园丁吗？他们对学生的谆谆教导，他们对学生的关爱像阳光雨露哺育和滋润看祖国的花朵健康茁壮地成长。
教师是人类灵魂的工程师，教师作为“传道、授业、解惑”的社会职业角色，除了对青少年的知识技能含有直接的传授动能外，还承担着培养，塑造儿童及青少年的思想品德的特殊任务，肩负着“教书育人”的这一光荣使命。
十年树木，百年树人。
当老师在用自己的心血和汗水培养一批又一批栋梁之材，用双手托起明天的太阳的时候，自己仍在默默无闻地为后来者辅路搭桥，正所谓：三尺讲台，举起的是别人，洒下的是泪滴。
教师被赋予了这么多动听的名字，教师也塑造了如此完美的形象，然而在我国十年浩劫的文化大革命中，四人帮把教师打成了“臭老九”，有知识被说成了“反动的”，大批专家、学者、教授及知识分子残遭迫害，在一场声势浩大的知识青年上山下乡的运动中，我去了农村，接受贫下中农的再教育。
一九七一年，县文教局抽调了一批知识青年充实教师队伍，我荣幸地返城，当上了一名光荣的人民教师，从此，“老师”这个名字就开始在耳边回响，当我第一次走上讲台，听到学生的问候“老师好”的时刻，我热血沸腾、激动万分，当无数双渴求知识的眼睛望着我的时候，我感到了学生们的信任和期盼，我感受到了教师的责任感和使命感。
在年复一年的教学中，与学生的接触和交往中，我逐渐热爱学校、热爱教育，我看到了学生的质朴，纯真和可爱，找到了我与他们的共同点。
参加教学工作后，我深感知识的不足，一九七三年，我去了泸洲进修校学习英语专业知识，提高业务水平。
一九七四年，一股反潮流席卷全国，四人帮常打着“反师道尊严”的旗号。
鼓吹“读书无用论”“不学ABC，照样干革命”，学校里正常的教学秩序被打乱，有的学生在课堂上肆无忌弹，经常让教师上不好课，工作组进驻学校，组织学生给教师提意见、纠错误，英语课一周一节，英语考试已改成了开卷考试。
在动乱的年代里，受极左路线的干扰，我国的教育严重受损，教师们的情绪十分低落，大多数人感到迷茫和彷徨。
在七、八十年代，工厂十分红火，工人老大哥政治地位高、工资高、待遇好，“改行”这一念头曾在我的脑际闪过，可是，“忠诚党的教育事业”，这几个金光闪闪的大字，像钢铁般的誓言，使我无法忘记。
一九七九年，中国共产党的十一届三中全会胜利召开了，伟大的领袖，改革开放的总设计师邓小平同志力挽狂谰，拨乱反正，扭转了中国的航向，改编了中学教材，恢复了高考制度，从此，我国的教育步入了正常的轨道。
我们被文化大革命遗误，未能接受高等教育的这一代人多么向往大学的校园，多想感受大学生的生活啊！时代在召唤，建设四个现代化，尊重知识，尊重人才，尊师重教，形势发展，势如破竹。
高等院校像雨后春笋般发展起来了，很多人已过而立之年，都纷纷冲破家庭的束缚，跨进了大学校门，赶上了时代的步伐，我上了电大之后又读完了英语函授，拿到了向往已久的大学文凭，圆了大学梦。
在教学中，我感到更充实了，更自信了，也更努力了，我担任了学校教研组长工作，也多次担任初三毕业班工作，冒严寒，顶酷暑，在很多个寒暑假里我都在学校补课，随着教改的不断深入和发展，我在教学中努力探索，积极改进教学方法，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，兢兢业业，默默奉献。
苦苦的耕耘迎来了丰硕的收获，我所任班级在全县毕业会考中两次获英语单科奖，以后几届学生都在全国中学生英语能力竞赛中荣获二等奖、三等奖、优秀奖。
面对成就，我感到慰藉，在荣誉面前，让我体会到了当教师的自豪感和光荣感。
教师的责任心在那里？在讲台上，在生活中，在眼神里，在笔尖下，在笑容里，责任心是教师的风范和灵魂，那些为教育事业作出卓越贡献的教师就是将责任心融化于血液，荡漾于情感。
体现于行为，伴随于身边，这是我的第一感悟。
为人师表，有敬业精神，有无私奉献的精神，在多年的工作中，我常常用它们来要求自己，几十年如一日。
责任感是教师教育教学的行为动力，正是这个动力在我身上发挥着巨大的作用，正是这种高度的责任感化为了我对教育的情感。
我得到学校领导和教师们的鼓励和好评，也得到学生和家长的依赖和赞扬。
在年度考核评比中，我两次被评优，我也两次被评为优秀共产党员，受到县教育局党委的表彰。
关爱是教育永恒的主题，关爱学生是教师的天职和高尚的道德情感，是教师成功的基础，师爱是激发学生奋发成才的巨大的教育力量，是沟通师生关系的纽带，教师要了解、关心学生，尊重、信任学生，宽容、善待学生，作他们的长辈和朋友，这是我的又一感悟。
当你面对一张张陌生的面孔或一双双熟悉的眼睛的时候，都能给予他们慈祥的微笑；当学生再次问到你讲过而你看来是十分简单的问题的时候，你都能不厌其烦地为他们耐人讲解；当学生在生活上遇到困难，你能给他送衣物，甚至为此慷慨解襄；当你把关爱给予“小天鹅”时，也要把关爱倾注给“丑小鸭”。
教师节、在新年到来之际，当我收到一张张贺卡，听到一个个电话的时候，学生们的深切的问候和美好的祝愿，会让我热泪盈眶，让我感到非常的幸福和满足。
体现师生情谊的事例不胜枚举，赞颂师生情谊的话语表达不尽。
在教育这块土地上辛勤耕耘了三十三年，我今年已到了退休的年龄，即将在教学生涯中划上圆满的句号。
回首往事，感慨万千，有五彩的颜色。
有酸甜苦辣，也有不少的遗憾，千言万语，我最想说的一句话是：教师，无悔的选择。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我愿作这支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，因为我给予了别人，奉献给了党的教育事业，愿蜡烛之光永放光芒，愿蜡烛精神永放光华。
篇章2:幼儿教师演讲稿：无悔于我的选择【按住Ctrl键点此返回目录】记得读初中的时候，还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。
路人看见了，总会投来奇异的目光，那眼神好像在说："真是个长不大的孩子"，是的我不仅喜欢和他们一块跳牛皮筋，更喜欢和他们做游戏，和他们跳舞、唱歌……说白了，就喜欢当"孩子王"。
就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，考入浙江幼师。
说实在的，就在毕业实习那阵子，我就怀着疑自己选择了不喜欢的职业。
那时在行知幼儿园实习，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，一直到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此。
天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。
当我看到孩子们获得的微笑时，当我的实习成绩得到园主任、指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！十九岁，我真正跨进了幼儿园的大门，做了一名幼儿教师。
迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。
"别忘了，你是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴……"理智在不时地提醒着我。
我微笑着走进孩子们的中间和"小男了汉?quot;脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。
从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！上美术课，部分孩子对着画纸置之不理，没有一点积性时，我只好耐心地手把手地教。
语言课时，我为了教他们一个新词语或一个短语，我把说话的速度放慢，同时也不忘做些生动地教具，便于他们理解。
做幼师的，谁都怕带小班，但谁都逃不过要带小班，我也是如此，小班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上，刚开学段时间每天早上要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。
我想我不仅仅要做他们的老师同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。
每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。
可是每当我看到自己的辛勤和爱心使孩子们取得一点进步时，一股由衷的欣慰油然而生。
有一年我带小班，下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子，她叫李佳烨。
记得刚入学那天，佳烨的妈妈诚恳地说："本来要把她放到聋哑学校去，知道我们单位几个同事的孩子在董老师班里，我想让她有个伴，那几个小伙伴她认识，所以想让即试试看，不行的话，我们再转园好了。
"我看着这张可爱的小脸蛋，期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可她只是瞪着眼睛看着我……我开始有点惧怕--这样的孩子来到我们班。
让我怎么带好这个班？几天下来，小佳烨还算能干，小朋友做早操排队，她也会走过来排队，她看到老师敲铃知道要集合。
为了让小佳烨学会说话，我每天上课时有意识地用身体语言给她提示，鼓励她。
下课时，我拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友和我一起说图形卡上的词语，让小佳烨对着我们的口型学。
有一次上课时，我惊讶地发现她举高了小手，嘴里还不停地叫"老师、老师"，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子我们班的老师和36个小朋友不知道有多开心，我们兴奋地跳起来，佳烨会说话喽！佳烨会说话喽！那天，她妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在班里小朋友的鼓动下，佳烨对着我们两位老师叫了一声"老师"，佳烨的妈妈蹲在女儿的身边说不出一句话来，这个一脸憨厚朴实的母亲抱住了女儿。