水生生物学入学考试大纲
水生生物学
石河子大学硕士研究生入学考试复试科目《水生生物学》考试大纲Ⅰ.考察目标1、了解水中生物的生命活动规律、分类系统中的地位及特征。
认识水生生物与环境的关系。
理解水生态系统的协同演变、调节控制和平衡发展。
掌握水生生物形态分类的基本知识和常见种类的主要特征及研究方法。
2、应用水生生物学的基本概念知识、原理和方法分析和解决有关理论和实际问题。
Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构形态和分类部分占50%，淡水生态学部分占50%。
四、试卷题型结构名词解释8小题，每小题2.5分，共20分。
单项选择题15小题，每小题1分，共15分。
填空题30空，每空0.5分，共15分。
简答题4小题，每小题5分，共20分。
分析论述题3小题，每小题10分，共30分。
五、参考书目1．赵文。
《水生生物学》。
北京：中国农业出版社，2005年。
2．何志辉。
《淡水生态学》。
北京：中国农业出版社，2000年。
Ⅲ．考查范围第一部分：形态和分类一、绪论1．掌握水生生物的定义、研究对象和内容、任务2．水生生物在渔业和水环境保护中的地位与作用3．水生生物学的产生及发展4．水生生物学的分支及应用领域二、藻类1．藻类、浮游植物和着生藻类的定义2．藻类细胞构造特点3．藻类的经济意义及繁殖方法4．淡水九个藻门的主要特征及各门的常见种类特征。
三、水生维管束植物1．沉水植物、挺水植物、漂浮植物、浮叶植物的生态特征及常见属的特征2．植物体的构造对水环境的适应3．不同层次和相同层次群丛的表示方法。
四、浮游动物1．原生动物、轮虫、枝角类和桡足类的主要特点、繁殖方式及常见属的特征2．浮游生物的共同特点3．浮游生物对浮游生活的适应机制五、底栖动物1．底栖动物的主要特点2．底栖动物的生态分布3．底栖动物的繁殖方式4．常见底栖动物属的特征。
六、自游动物1．河蟹、虾的基本构造2．河蟹、虾常见属的特征。
水生生物研究所硕士入学考试题.doc
2008年水生生物研究所硕士入学考试题2（二）考试科目：动物学一、名词解释(每题2 分，共 20 分)1. 神经肌肉体系（neuromuscular system）2. 胞饮作用(pinocytosis)3．消化循环腔(gastrovascular cavity)4．齿舌(radula)5．后口(deuterostome)6．逆行变态(retrogressive metamorphosis)7．鳃耙(gill raker)8．股孔(femoral pore)或臀孔(preanal pore)9. 愈合荐骨（synsacrum）10. 群落(community)二、填空题（每空 1 分，共 35 分）1．一般认为动物体有4种基本组织，即①、②、③和④。
2．关于多细胞动物起源有赫克尔的①和梅契尼柯夫的的② 2种学说。
3．双翅目昆虫的①退化成了②，这是无脊椎动物痕迹器官的典型例子。
4．鱼类的洄游包括①、②和③。
5．羊膜卵的胚胎早期发育过程中，在胚胎外构成两个腔，即羊膜腔和胚外体腔；其中羊膜腔的壁称为①，而胚外体腔的壁称为②。
6．胚胎发育和胚后发育连接起来的全过程，总称为①。
在胚后发育中，象两栖类那样有明显幼体期的，叫做②；而象爬行类、鸟类等那样没有特殊的幼体期的，叫做③。
7．指出下图所示的结构名称①、②、③、④、⑤、⑥和⑦。
环毛蚓体中部横切图8．动物演变途径遵循一定的进化型式，一般进化型式可有①、②、③、④、⑤和⑥。
9. 脊索动物有一些性状也见于高等无脊椎动物，如①、②、③、④和⑤等，这些共同点表明脊索动物是由无脊椎动物进化而来。
10. 哺乳动物的子宫有多种类型，其原始类型为①。
三、简答题(每题 10 分，共 50 分)1．下列结构各来源于哪个胚层A. 内耳B. 肾脏C. 真皮D. 毛E. 平滑肌2. 举例说明个体发育与系统发育的关系。
3. 概述鱼类受精和发育的几种类型，并举例说明。
4. 根据什么说明节肢动物由环节动物演变而来？5. 简述物种的形成过程。
05000淡水生物学
05000淡⽔⽣物学湖北省⾼等教育⾃学考试⼤纲课程名称：淡⽔⽣物学课程代码：05000第⼀部分课程性质与⽬标⼀课程的性质、教学⽬的与任务⽔⽣⽣物学是⽔产养殖专业学⽣必修的⼀门重要学科基础课。
本课程通过讲授、实验、实习等教学环节，使学⽣掌握主要⽔产饵料⽣物形态结构、分类、⽣态分布等⽅⾯的基本知识；具备⽔⽣⽣物鉴别、标本采集和制作、资源调查和重要饵料⽣物的增殖利⽤等⽅⾯的能⼒。
⼆课程教学的基本要求1、掌握主要⽔⽣⽣物的形态结构、分类、⽣态分布⽅⾯的基本知识；2、具备鉴别主要⽔⽣⽣物和进⾏资源调查的能⼒；3、了解本课程国内外发展动态及其与⽔产养殖、环境保护等相关学科的关系；4、初步掌握部分重要⽔产饵料⽣物在天然⽔体中增殖、利⽤的理论与技术。
三本课程与相关课程的关系⽔⽣⽣物学原课程名称为⽔产饵料⽣物学，是在系统学习普通植物学和普通动物学后开设的课程。
与后续课程饵料⽣物培养、藻类栽培学、鱼虾贝增养殖学和养殖⽔域⽣态学密切相关，特别是与养殖⽔域⽣态学是同⼀系列课程。
第⼆部分考核内容与考核⽬标绪论（总学时：2学时）⼀、学习⽬的与要求1、使学⽣掌握⽔⽣⽣物学的定义、研究范围及学习任务；2、使学⽣了解⽔⽣⽣物学的发展简史及我国在⽔⽣⽣物学⽅⾯的研究成就及存在的不⾜之处；3、使学⽣掌握淡⽔⽣物学、海洋⽣物学、⽔域⽣态学的关系。
⼆、考核知识点与考核⽬标（⼀）⽔⽣⽣物学的定义；（重点）现代⽔⽣⽣物学研究的重点是⽔⽣⽣物与⽣活环境之间的关系，包括⽣物的种内关系、种间关系、⽣物与理化因⼦之间的关系，其⽬的是为了更科学地利⽤⽔⽣⽣物资源，维护⽔体正常的⽣态平衡。
（⼆）⽔⽣⽣物学的发展情况（⼀般）（三）淡⽔⽣物学、海洋⽣物学、⽔域⽣态学的关系。
（次重点）第⼀篇⽔⽣⽣物形态与分类第⼀章浮游植物（总学时：16学时）⼀、学习⽬的与要求1、使学⽣掌握藻类的主要特征及繁殖⽅式；2、使学⽣掌握藻类细胞的形态、结构；3、使学⽣了解藻类的分类依据与体系；4、使学⽣掌握⾊素、⾊素体、同化产物以及藻类⽣殖⽅式的基本概念。
《水生生物学》考试大纲
研究生入学考试《水生生物学》考试大纲一、课程性质和基本内容水生生物学是水产学院的一门必修的专业基础理论课，本课程传授有关生活在水中生物的生命活动的变化规律、分类系统中的地位及特征并探讨貝控制利用的学科。
通过本课程的学习，培养学生用科学观念认识水生生物与环境的关系：掌握水生生物形态分类的基本知识和常见种类的主要特征：常见种类的个体、种群、群落和生态系统等不同层次生命体系中生物与环境的相互关系：生态系统的结构与功能：生态系统的协同演变、调肖控制和平衡发展规律。
掌握水生生物的研究方法；应用所学知识加强内陆水体管理，合理开发和利用水产品质量，为提髙水体生产力和保护水生态系统提供科学依据。
二、考试基本要求了解水生生物学的发展现状和发展趋势，理解水生生物学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识，应用水生生物学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。
具体要求：1•掌握水生生物学的产生及发展，水生生物学的分支、应用领域和水生生物学学科体系:2. 掌握水生生物环境因子的时空变化及对水生生物的作用规律，水生生物对环境因子的适应及水生生物进化规律，环境资源的组织分配形式及合理开发途径。
3•掌握水生生物种群的基本特征、数疑动态规律，种群的相互作用及动态调肖规律，水生生物群落的组成、结构、分布及发展演替规律，种群、群落原理在水产和农业生产实际中的应用。
4•掌握淡水系统、淡水生态系统及淡水系统生态学的原理、方法和应用，认识生物圈及不同类型淡水生态系统的组成、特点、生态问题及解决途径。
5•掌握淡水生态系统能流、物流、信息流等基本功能和淡水生态系统的结构特点，注意淡水生态系统结构与功能原理的实际应用。
・6•掌握淡水生态学各领域的研究内容、方法及前沿，淡水生态学在各领域的应用成果及方法。
三、复习考试内容上篇（形态和分类）绪论（-）水生生物学的定义、发展简史（二）水生生物学的研究对象和内容，目的和任务第一章藻类（一）概述1. 什么是藻类，浮游植物和着生藻类？2. 熟记藻类细胞构造的特点。
中国科学院水生生物研究所07硕士生专业课考试大纲(遗传学)
中科院水生生物研究所07硕士生专业课考试大纲(遗传学)-本《遗传学》考试大纲适用于中国科学院水生生物研究所遗传学和水生生物学等专业的硕士研究生入学考试。
遗传学是生物学的重要基础课程之一，它的主要内容包括基因和基因组、遗传信息的复制和变异、基因的表达和调控、群体遗传和进化理论以及遗传分析和操作等部分。
要求考生对其基本概念有较深入的理解，能够系统、熟练地掌握基因和基因组、复制和变异、表达和调控的基本内容，掌握核外遗传、数量和群体遗传的原理，了解发育、免疫的遗传学基础、生物演化理论、遗传分析和操作的基本方法，并具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
一、考试内容（一）基因和基因组1. 经典遗传学定律和基因概念的发展2. 基因的作用与环境因素的相互关系3.基因的结构和组织方式4.真核生物、原核生物和病毒基因组的结构和组装5.核外遗传物质6.基因和基因组的进化（二）遗传信息的复制和变异复制的基本过程和复制体系2.同源和位点专一性重组的分子机制3. 转座因子的类型和转座机理4.染色体畸变和基因突变的类型及效应5.遗传修复机制重排和抗体的多样性（三）基因的表达和调控1.转录的基本过程和RNA加工2.原核生物的操纵子模型和转录调控原理3.真核生物染色质水平上的基因活化调节和转录调控模型4.翻译的基本过程和翻译水平的调控5.基因对细胞分化、胚胎发育和细胞程序性死亡的调控作用（四）群体遗传和物种进化1.群体的遗传结构定律和影响平衡的因素3.自然群体的遗传多态性4.数量性状和多基因遗传5.杂种优势的遗传理论6.种间隔离和物种形成的理论（五）遗传分析和操作1. 基因定位和染色体作图2. 遗传标记的主要类型和原理3.基因克隆的工具酶、载体和基本过程4.基因转移的基本方法5.基因差异表达的检测和应用6.遗传诱变的基本途径和应用二、考试要求（一）基因和基因组1.熟练掌握孟德尔定律和连锁互换规律，了解基因概念的历史变迁，准确理解基因在现代遗传学中的定义。
水生动物疾病学考试大纲
（1）病原
（2）流行特点
（3）症状与病理
（4）诊断
（5）防治
单元
细目
要点
2.栉孔扇贝的病毒病
（1）病原
（2）流行特点
（3）症状与病理
（4）诊断
（5）防治
3.面盘病毒病
（1）病原
（2）流行特点
（3）症状与病理
（4）诊断
（5）防治
六、鱼类细菌性疾病
1.烂鳃病
（1）病原
（2）流行特点
（3）症状与病理
（5）防治
8.肤孢虫病
（1）病原
（2）流行特点
（3）症状与病理
（4）诊断
（5）防治
9.斜管虫病
（1）病原
（2）流行特点
（3）症状与病理
（4）诊断
（5）防治
10.车轮虫病
（1）病原
（2）流行特点
（3）症状与病理
（4）诊断
（5）防治
单元
细目
要点
11.瓣体虫病
（1）病原
（2）流行特点
（3）症状与病理
（4）诊断
水生动物疾病学考试大纲
单元
细目
要点
一、绪论
1.疾病发生的原因
（1）病因的类别
（2）病原、宿主和环境的关系
2.疾病的预防Βιβλιοθήκη 施（1）改善和优化养殖环境
（2）增强养殖群体抗病力
（3）控制和消灭病原体
二、疾病的诊断
1.疾病的诊断要点
（1）对供检动物的要求
（2）问诊
（3）检查方法和程序
（4）综合分析和诊断
（5）流行病学调查
（3）症状与病理
（4）诊断
（5）防治
2021年硕士研究生自命题科目考试大纲-827水生生物学与鱼类学
2021年水生生物学与鱼类学（827）考试大纲Ⅰ．考试性质水生生物学与鱼类学是水产养殖等专业的基础理论课程，是湖南农业大学招收硕士研究生而设置的自主招生考试科目之一，其目的是科学地测试考生掌握水产养殖专业课程基本知识、基本理论的基本情况，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业学识及素养，择优录取。
Ⅱ．考查目标水生生物学和鱼类学包括水生生物和鱼类学的理论课程，水生生物学主要介绍浮游植物、浮游动物、底栖动物和大型水生生物的形态分类及生态特点。
要求考生：1．掌握水生生物的基本概念;2．掌握各类水生生物的基本形态特征、生殖、分类等基本知识；3．掌握各类水生生物的生态、分布和经济意义;4．掌握分类系统类型及常见的水生生物的分类方法；5．掌握鱼类的外部形态和内部结构；6．掌握鱼类的分类系统、方法及软骨鱼纲和硬骨鱼纲的特征；7．掌握鱼类与环境等的相互关系的生态学关系。
Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构水生生物学60%，90分。
其中：浮游植物部分约25分，浮游动物部分约25分，底栖动物部分约25分，水生大型植物部分约15分。
鱼类学部分40%，60分。
其中：鱼类形态及皮肤部分约15分，鱼体内部结构部分约20分，鱼类分类学部分约10分，鱼类生态学部分约15分，。
四、试卷题型结构名词解释题30分（10小题，每小题3分）填空题20分（10小题40空，每空0.5分）简答题64分（8小题，每小题8分）综述题36分（3小题，每小题12分）Ⅳ．考查内容一、水生生物学（一）浮游植物1．藻类藻类的形态、细胞结构、繁殖方式、生态分布及生活史类型；藻类的分类依据与分类系统。
2．蓝藻门蓝藻门的主要生物学特征；蓝藻门分类；蓝藻的生态分布及意义。
3．硅藻门硅藻门的主要生物学特征；硅藻细胞壁构造；硅藻门分类；硅藻的生态分布及意义。
仲恺农业工程学院2018年专插本《水生生物学》考试大纲
仲恺农业工程学院2018年本科插班生招生考试水生生物学课程考试大纲一、课程简介水生生物学是水产养殖学专业的专业基础课。
课程的主要内容是水生生物的形态分类及生态特点。
包括浮游植物（蓝藻、硅藻、金藻、黄藻、隐藻、甲藻、裸藻和绿藻），浮游动物（原生动物、轮虫、枝角类、桡足类、箭虫类、被囊类、腔肠动物、浮游软体动物、浮游甲壳类、浮游多毛类、浮游幼虫），底栖动物（环节动物、底栖软体动物、底栖甲壳类、水生昆虫、棘皮动物等），水生大型植物（红藻、褐藻、轮藻和水生维管束植物）。
二、内容及要求绪论(一)内容:①水生生物学的定义、内容和任务，②水生生物学的发展简史，③我国在水生生物学领域的研究现状，④水体生物的分区(二)本章重点:水生生物的分区(三)要求:掌握以下概念:水生生物、浮游生物、自游生物、漂浮生物、底栖生物。
浮游植物篇(一)内容:浮游植物概念、意义及在水产养殖上的作用(二)要求:掌握浮游植物概念、意义及在水产养殖上的作用第一章藻类概述(一)内容:第一节藻类的主要特征①藻类的定义，②藻类的生殖单位第二节藻类的形态结构①藻类藻体的形态，②藻体细胞结构第三节藻类的生殖方式①藻类的生殖方式，②藻类的生活史第四节藻类的分类①藻类分为哪些门，②藻类分门检索表第五节藻类的生态分布和意义①藻类的分布特点，②藻类与人类生活的关系(二)本章重点:1.藻类色素组成特点，2.藻类的生殖方式、生活史类型3.藻类分门检索表(三)要求1.掌握以下概念：水华、赤潮、蛋白核、厚壁孢子2.掌握藻类的色素组成的特点3.掌握各门藻类同化产物的特点4.掌握藻类生殖方式有哪些5.能够列举4-5个藻类分类学的依据6.能够简述藻类与人类生活的关系第二章蓝藻门(一)内容:第一节蓝藻的形态构造①蓝藻的体制和细胞形态，②蓝藻的细胞构造第二节蓝藻的生殖①蓝藻的常见生殖方式第三节蓝藻的分类①蓝藻纲下属目、属的划分及特征介绍，②常见检索表第四节蓝藻的生态分布和意义①蓝藻的生态分布，②水华蓝藻的常见种类，③蓝藻与人类生活的关系(二)本章重点：1.蓝藻的形态构造特征2.蓝藻的生殖方式3.蓝藻的分类(三)要求：1.掌握概念：胶被、胶鞘、假空泡、异形胞、厚壁孢子、段殖体、湖靛、2.掌握蓝藻的主要特征3.结合蓝藻的形态构造特征以及繁殖方式能够简要分析蓝藻具有较强环境适应能力的原因4.掌握能形成水华及可作为水产饵料的蓝藻种类第三章硅藻门(一)内容：第一节硅藻的形态构造①外部形态构造，②细胞内部构造第二节硅藻的生殖①繁殖方式第三节硅藻的分类①硅藻门分纲检索表，②中心纲分类，③羽纹纲分类第四节硅藻的生态分布和意义①生态分布，②与人类生活生产的关系(二)本章重点：1.硅藻的形态构造2.硅藻的生殖特征3.硅藻的分类(三)要求：1.掌握概念：壳缝、假壳缝、间生带、复大孢子等2.掌握硅藻门的特征是什么？3.掌握硅藻细胞结构特征？4.掌握硅藻门分为几个纲，相互之间有和区别？5.掌握羽纹硅藻纲有几个目，各目之间的区别及常见种类？6.掌握能够形成水华及可作为水产饵料的硅藻有哪些？第四章金藻门(一)内容：第一节金藻的形态构造①形态构造特征第二节金藻的生殖①不同类群金藻的生殖方式第三节金藻的分类①金藻门分纲检索表，②及下属5个目的特征，③分科检索表第四节金藻的生态分布和意义①金藻的生态分布，②金藻在人类生产、生活中的意义(二)本章重点：1.金藻门的特征、繁殖方式、常见的金藻种类(三)要求：1.掌握金藻门特有的繁殖方式2.掌握金藻门有哪些常见种类3.掌握金藻的生态分布特征及生态意义第五章黄藻门(一)内容：第一节黄藻的形态构造①形态构造特征第二节黄藻的生殖①生殖方式第三节黄藻的分类①黄藻门的分类，②常见种类第四节黄藻的生态分布和意义①生态分布，②在人类生产、生活中的意义(二)本章重点：1.黄藻门的特征、分类，常见种类(三)要求：1.掌握黄藻的形态结构特征2.掌握黄藻门常见种类3.掌握黄藻的生态分布特征及生态意义第六章隐藻门(一)内容：第一节隐藻的形态构造①隐藻的形态、构造特征第二节隐藻的生殖第三节隐藻的生态分布和意义(二)本章重点：1.隐藻门的特征、分类，常见种类(三)要求：1.掌握隐藻的形态结构特征2.掌握隐藻门常见种类3.掌握隐藻的生态分布特征及生态意义第七章甲藻门(四)内容：第一节甲藻的形态构造①甲藻的形态、构造特征第二节甲藻的生殖①甲藻的生殖特征第三节甲藻的分类①甲藻的分类，②横裂甲藻亚纲，③纵裂甲藻亚纲第四节甲藻的生态分布和意义①甲藻的生态分布，②甲藻在水产养殖、渔业、海洋生态、人类生活的意义(五)本章重点：1.甲藻门的特征、常见种类，各个亚纲结构(六)要求：1.以多甲藻为例，说明甲片式的含义？2.掌握甲藻的特征，3.甲藻门分为几个亚纲，各纲特征如何4.能形成水华及可作为水产饵料的甲藻有哪些？第八章裸藻门(一)内容：第一节裸藻的形态构造①形态构造特征第二节裸藻的生殖①生殖特征第三节裸藻的分类①裸藻的分类，②常见种类第四节裸藻的生态分布和意义①在水体的分布特征，②在水产养殖中的意义(二)本章重点：1.裸藻的形态构造特征、分类特征(三)要求：1.能够简述裸藻的特征第九章绿藻门(一)内容：第一节绿藻的形态构造①绿藻的构造、形态特征第二节绿藻的生殖①绿藻的3种生殖方式，②绿藻的生活史第三节绿藻的分类①绿藻门的分类，②绿藻纲、结合藻纲的特征和分类第四节绿藻的生态分布和意义①绿藻的生态分布，②绿藻在人类生产、生活中的意义(二)本章重点：1.结合生殖、似亲孢子、帽状环纹、青苔、鞭毛藻类的定义2.衣藻细胞模式图，3.绿藻门的分类(三)要求：1.名词解释：接合生殖、似亲孢子、冒状环纹、鞭毛藻类2.衣藻细胞模式图绘制3.能够区别绿藻纲与接合藻纲的种类4.掌握小球藻、盐藻、水网藻、刚毛藻等常见绿藻的饵料及生物学意义二、浮游动物篇第一章：原生动物(一)内容：第一节原生动物的形态构造①形状、大小和颜色，②结构组成第二节原生动物的生理机能①运动的形式和机制，②营养方式、摄食类型和消化，③呼吸方式，④渗透压调节与排泄，⑤刺激和反应，⑥生殖方式，⑦包囊形成方式及意义第三节原生动物的的分类①分类，②与水产养殖相关的肉足纲、纤毛纲和吸管虫纲的种类第四节原生动物的的生态分布和意义①生态分布特点，②环境因子对原生动物的影响，③原生动物在污水生物处理中的应用，④原生动物在水体生物检测中的应用，⑤原生动物与养鱼的关系(二)本章重点：1.原生动物的形态构造和生理机能(三)要求：1.掌握原生动物的运动形式及对应的生物类别2.掌握原生动物的营养方式种类3.掌握原生动物的渗透压调节4.掌握包囊的生物学意义5.掌握原生动物的生态分布特征和意义第二章：轮虫(一)内容：第一节轮虫的形态构造①主要形态特征，②外部形态构造，③内部形态构造第二节轮虫的生长发育和生活史①食性，②生活史，③休眠卵第三节轮虫的分类①分类，②盘尾亚纲，③真轮虫亚纲第四节轮虫的生态分布和意义①分布，②与水产养殖的关系(二)本章重点：1.轮虫的形态、构造特征，轮虫的生活史，轮虫的分类(三)要求：1.掌握轮虫的主要形态特征2.掌握轮虫咀嚼器的构造3.能够图示轮虫的生活史4.名词解释：孤雌生殖、卵胎生、夏卵、冬卵第三章：枝角类(一)内容：第一节枝角类的外部形态构造①头部，②躯干部第二节枝角类的内部构造与功能①消化系统的构造和功能，②循环系统的构造和功能，③呼吸系统的构造和功能，④排泄系统的构造和功能，⑤感觉器官和神经系统的构造，⑥生殖系统的构造第三节枝角类的生长、发育及其影响因素①个体发育的时期，②生活史，③生殖周期第四节枝角类的分类①分类，②单足部，③真枝角部第五节枝角类的生态分布和意义①习性和分布，②垂直移动，③摄食、季节变异，④经济意义(二)本章重点：1.枝角类的外部形态和内部构造，发育、生殖特征(三)要求：1.枝角类外形和内部构造模式图的绘制2.枝角类第二触角刚毛式的定义及解释3.枝角类和轮虫生活史的异同说明4.分析不同食性枝角类在身体构造上的差异5.枝角类的生殖、发育特征第四章：桡足类(一)内容：第一节桡足类的形态构造和生殖发育特征①桡足类的外部形态，②内部形态，③生殖和发育特征，④名次解释：桡足类、无节幼体、桡足幼体第二节桡足类的分类①桡足类的分目，②分科，③常见属检索表第三节桡足类的生态分布和意义①桡足类的生态分布特征，②摄食方式，休眠现象，③经济意义(二)本章重点：1.桡足类的生殖发育特点，桡足类的分类，各目的特征区别(三)要求：1.名词解释：桡足类、无节幼体、桡足幼体2.叙述哲水蚤目、剑水蚤目、猛水蚤目的主要区别，并以图示之3.掌握枝角类的生殖和发育特征4.桡足类的经济价值及其与渔业的关系第五章：毛颚类(一)内容：第一节毛颚动物的基本形态构造①外部形态特征，②内部形态特征第二节毛颚动物的分类①毛颚动物的分类，②我国近海常见的毛额动物种第三节毛颚动物的生态分布和意义①分布，②食性，③生殖、发育，④再生现象，⑤经济意义(二)本章重点：1.毛颚动物的基本形态构造特征2.毛额动物的生殖发育特征(三)要求：1.毛颚类的生态分布和意义。
华中农业大学2019年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲-849 《水生生物学》
研究生入学考试《水生生物学》
考试大纲
一、课程性质和基本内容
水生生物学是水产学院的一门必修的专业基础理论课，本课程传授有关生活在水中生物的生命活动的变化规律、分类系统中的地位及特征并探讨其控制利用的学科。
通过本课程的学习，培养学生用科学观念认识水生生物与环境的关系；掌握水生生物形态分类的基本知识和常见种类的主要特征；常见种类的个体、种群、群落和生态系统等不同层次生命体系中生物与环境的相互关系；生态系统的结构与功能；生态系统的协同演变、调节控制和平衡发展规律。
掌握水生生物的研究方法；应用所学知识加强内陆水体管理，合理开发和利用水产品质量，为提高水体生产力和保护水生态系统提供科学依据。
二、考试基本要求
了解水生生物学的发展现状和发展趋势，理解水生生物学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识，应用水生生物学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。
具体要求：
1.掌握水生生物学的产生及发展，水生生物学的分支、应用领域和水生生物学学科体系；
2.掌握水生生物环境因子的时空变化及对水生生物的作用规律，水生生物对环境因子的适应及水生生物进化规律，环境资源的组织分配形式及合理开发途径。
3.掌握水生生物种群的基本特征、数量动态规律，种群的相互作用及动态调节规律，水生生物群落的组成、结构、分布及发展演替规律，种群、群落原理在水产和农业生产实际中的应用。
4.掌握淡水系统、淡水生态系统及淡水系统生态学的原理、方法和应用，认识生物圈及不同类型淡水生态系统的组成、特点、生态问题及解决途径。
1。
2017年海南大学831水生生物学考研大纲硕士研究生入学考试大纲
2017年海南大学831水生生物学考研大纲硕士研究生入学考
试大纲
海南大学2017年硕士研究生入学考试《831-水生生物学》考试大纲
一、考试性质:
海南大学硕士研究生入学考试初试科目。
二、考试时间
180分钟。
三、考试方式与分值：
闭卷，笔试。
满分150分。
四、考试内容：
第一章浮游植物
第一节藻类概论
第二节蓝藻门
第三节硅藻门
第四节金藻门
第五节黄藻门
第六节隐藻门
第七节甲藻门
第八节裸藻门
第九节绿藻门
第二章浮游动物
第一节原生动物
第二节轮虫
第三节枝角类
第四节桡足类
第五节毛颚动物
第六节被囊动物
第七节其他浮游动物
第八节浮游幼虫第三章底栖动物第一节环节动物门第二节软体动物门第三节甲壳动物门第四节水生昆虫1。
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«水生生物学»入学考试大纲
一、考试说明
1. 参考教材
1）《水生生物学》（第二版），赵文编著，中国农业出版社，2016年
2. 试卷结构（题型）及比例（总计100分）
1）名词解释（15%）
2）选择题（15%）
3）判断题（10%）
4）简答题（20）
5）论述题（40%）
二、考试大纲
1、考试大纲的性质
水生生物学是生态学和环境科学等专业的基础课程，是报考生态学硕士研究生的考试科目之一。
为硕士学位考生参加水生生物学课程考试，明确复习的主要内容和范围，特制定本考试大纲。
2、考试主要内容
一、绪论
水生生物学的定义；水体生物分区；生态学与其它分支学科的关系；生态学的发展简史。
二、藻类概述
藻类的主要特征；藻类的形态结构；藻类的生殖方式；藻类的分布特点。
三、蓝藻门
蓝藻的形态构造；蓝藻的生殖。
四、硅藻门
硅藻的形态构造；硅藻的生殖。
五、金藻门
金藻的形态构造；金藻的生殖。
六、黄藻门
黄藻的形态构造；黄藻的生殖。
七、隐藻门
隐藻的形态构造；隐藻的生殖。
八、甲藻门
甲藻的形态构造；甲藻的生殖。
九、裸藻门
裸藻的形态构造；裸藻的生殖。
十、绿藻门
绿藻的形态构造；绿藻的生殖。
十一、原生动物
原生动物的形态构造、原生动物的生理机能。
十二、轮虫
轮虫的形态构造；轮虫的生长发育与生活史。
十三、枝角类
枝角类的外部形态；枝角类的生长、生殖、发育。
十四、桡足类
桡足类的外部形态；桡足类的生殖与发育
十五、毛颚动物
外部形态
十六、腔肠动物
形态特征
十七、浮游幼虫
各类动物的浮游幼虫、浮游幼虫的生态特点、浮游幼虫的生物学十八、环节动物门
多毛纲的形态和功能；多毛纲的生殖；水栖寡毛类的形态和功能十九、软体动物门
腹足类的形态和功能；双壳类的形态和功能；头足类的形态构造。
二十、其他甲壳动物
概述；
二十一、水生昆虫
形态和功能。
二十二、棘皮动物
基本特征。
二十三、红藻门
红藻的形态构造；红藻的生殖。
二十四、褐藻门
红藻的形态构造；红藻的生殖。
二十五、水生维管束植物
营养器官的形态学特征及对水环境的适应；繁殖。