单元质量评估1语文

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部编版五年级语文上册第一单元质量评价试卷(含答案)

部编版五年级语文上册第一单元质量评价试卷满分：100分建议时间：90分钟班级：姓名：万物有灵，让我们随着文字观鸟、赏花、品果实……感受万物的情意。

积累与运用一、根据语境，看拼音写字词。

(8分)乡下人家总有一番别样的yùn( )味:清晨yōu rán( )低飞的 bái hè( ),午间背着luó kuāng( )在田里bō zhǒng( )的农民, huán g hūn( )时,端着gāobǐng( )在门口深情呼唤孙儿的wài pó( ) ……让我们流连忘返,沉jìn( )其间。

二、选择题。

(填序号)(10分)1.下列加点字的读音有误的一项是( )。

A.榨油(zhà) 便．宜(pián)B.等待．(dài) 待．一会儿(dāi)C.嗜．好(shì) 镜匣．(jiá)D.眸子(móu) 一亩．(mǔ)2.下列句子中加点字的书写有误的一项是( )。

A.龙一鸣待人谦．和，从不嫌．弃有缺点的同学。

B.看着相眶．中的集体照，他的眼框．湿润了。

C.苹苹捡．起掉落的笔，认真检．查有没有破损。

D.暮．色之中的乡村格外美丽，令人爱慕．。

3.龙一鸣查字典给“宜”字选择了义项，其中错误的一项是( )。

A.清明时节宜．踏青。

(①)B.武汉着力打造生态宜．居之城。

(②)C.图书馆内不宜．高声喧哗。

(②)D.夏天不宜．缺水，注意科学饮水。

(②)4.依次填入横线中的词语，最恰当的一项是( )。

“马踏飞燕”是一尊造型矫健的青铜器，汉代先民设计出奔马的形象，并用十分的工艺浇筑成型，其程度不逊于现代工艺品。

A.精美精心精巧精致B.精巧精细精致精美C.精致精巧精细精美D.精美精心精致精细5.下列与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法相同的一项是( )。

A.人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗?B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

台州2024届高三第二次教学质量评估试题语文试题及答案

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：在唐宋诗词中，有许多塞上意象在作品艺术结构上生发出很强的统摄力，这是因为其浸润了创作主体丰厚的生命体验。

如王维《使至塞上》中，“出塞”情境构成全诗的核心，发挥着重要的艺术空间开掘功能。

“征蓬出汉塞”出句不凡，汉塞作为典故既隐喻现实中的军事堡垒，更是作为一种历史文化确证符号，给中原士人们提供了深层的心理归属感、安全感和文化认同感。

跨过这道屏障，中原士子们的生命体验必然是复杂的。

本初的心灵的宁静和平衡状态即将被打破，两种相反相成的心理交互作用。

一种是“胡天”所带来的新奇感、自由感和欣喜感，“大漠孤烟直，长河落日圆”在很大层面上是这种生命体验的符号化；另一种是进入陌生异域所带来的孤独感和焦灼感，“萧关逢候骑，都护在燕然”在很大层面上是这种生命体验的符号化。

从生命哲学角度来说，塞上意象最深层的审美蕴涵，是在漫长的中国传统社会，它成了华夏英雄志士生命激情和生命活力释放的精神符码。

生命活力的一个重要体现就是对生存和活动空间的超越。

作为社会的个体，其生命活力的释放往往要受到社会伦理的规约，因此其生命价值观的实现以强调个体价值和社会价值统一为准。

基于此，功业意识构成了历代文人生命伦理观的重要组成部分。

从汉代开始，随着汉大帝国的日趋强盛，建功异域就成为许多人释放生命激情、实现个人价值的生命意识。

《后汉书·班超传》就展现了班超的这一抱负，他曾辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”如果将《班超传》与《史记·陈涉世家》对比就会发现一个有趣的现象，班超和陈涉作为英雄人物有一共同特点，就是不甘沉沦于庸众的强烈进取心。

但不同于陈涉的是，班超有一个明晰的努力方向，那就是“立功异域，以取封侯”。

颇为有趣的是，暮年的班超却表现出强烈的返乡意愿，《后汉书·班超传》言“超自以久在绝域，年老思土”，向皇帝上疏恳求回归故里，“臣超犬马齿歼，常恐年衰，奄忽僵仆，孤魂弃捐”，陈说自己生命之脆弱和返回中原心理之迫切。

单元质量评估(一)(北师大版选修2-1)

单元质量评估(一)第一章常用逻辑用语(120分钟 150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.设a、b、c是空间三条直线,α、β是空间两个平面，则下列命题中逆命题不成立的是( )(A)当c⊥α时，若c⊥β，则α∥β(B)当bα时，若b⊥β，则α⊥β(C)当bα且c是a在α内的射影，若b⊥c，则a⊥b(D)当bα且c α时，若c∥α,则b∥c2.下列命题：①至少有一个实数x使x2-x+1=0成立②对于任意的实数x都有x2-x+1=0成立③所有的实数x都使x2-x+1=0不成立④存在实数x使x2-x+1=0不成立其中全称命题的个数是( )(A)1 (B)2 (C)3 (D)43.(2011·淄博高二检测)已知数列{a n}，那么“对任意的n∈N*，点P n(n,a n)都在直线y=2x+1上”是“{a n}为等差数列”的( )(A)必要而不充分条件 (B)既不充分也不必要条件(C)充要条件 (D)充分而不必要条件4.(2011·福建高考)若a∈R,则“a=2”是“(a-1)(a-2)=0”的( )(A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件(C)充分必要条件 (D)既不充分又不必要条件5.(2011·杭州高二检测)下列命题：①任意x∈R,不等式x2+2x＞4x-3成立;②若log2x+log x2≥2,则x＞1;③命题“若a＞b＞0且c＜0，则c c＞”的逆否命题；a b④若命题p:任意x∈R,x2+1≥1.命题q:存在x∈R,x2-2x-1≤0，则命题p且⌝q 是真命题.其中真命题有( )(A)①②③ (B)①②④(C)①③④ (D)②③④6.已知命题：p:任意x∈R,sinx≤1，则( )(A)⌝p：存在x∈R,sinx≥1(B)⌝p:存在x∈R,sinx＜1(C)⌝p:存在x∈R,sinx＞1(D)⌝p:存在x∈R,sinx≤1π),tanx＞sinx,则7.已知命题p:存在x∈(-∞,0),2x＜3x;命题q:任意x∈(0,2下列命题为真命题的是( )(A)p 且q (B)p 或(⌝q) (C)( ⌝p)且q (D)p 且(⌝q)8.已知命题p:存在x ∈R,x 2+2ax+a ≤0，若命题p 是假命题，则实数a 的取值范围是( )(A)［-1，0］ (B)［0,1］ (C)(-1,0) (D)(0,1)9.在△ABC 中，“AB AC＞0”是“△ABC 为锐角三角形”的( )(A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分又不必要条件10.(2011·天津高考)设集合A={x ∈R|x-2>0}，B={x ∈R|x<0}， C={x ∈R|x(x -2)>0}，则“x ∈A ∪B ”是“x ∈C ”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件11.如果不等式|x-a|＜1成立的充分不必要条件是13x ,22＜＜则实数a 取值范围是( )(A)［13,22］ (B)(13,22)(C)(13,22］ (D)［13,22)12.给出下列四个命题：①命题“任意x ∈R ，都有x 2-x+1≥34”的否定是“存在x ∈R,使x 2-x+1＜34”; ②一个扇形的弧长与面积的数值都是5，则这个扇形中心角的弧度数是5；③将函数y=cos2x 的图像向右平移4π个单位，得到y=cos(2x-4π)的图像;④命题“设向量a =(4sin α,3),b =(2,3cos α)，若a b ，则α=4π”的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数为2.其中正确命题的个数为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)0二、填空题(本大题共4小题，每小题4分，共16分，请把正确的答案填在题中的横线上)13.命题p ：两个角的两边分别平行且方向相同，则这两个角相等，则p 的否命题是_________________________，非p 是_____________________________. 14.(2010·安徽高考)命题“存在x ∈R,使得x 2+2x+5=0”的否定是 . 15.命题“ax 2-2ax+3＞0恒成立”是假命题，则实数a 的取值范围是 . 16.(2011·临沂模拟)下列命题：①命题“存在x ∈R ，x 2+x+1=0”的否定是“存在x ∈R ，x 2+x+1≠0”; ②若A={x|x ＞0},B={x|x ≤-1},U=R ，则A ∩( B)=A; ③函数f(x)=sin(ωx+ϕ)(ω＞0)是偶函数的充要条件是ϕ=k π+2π(k ∈Z);④若非零向量a,b 满足a b,b a =λ=λ(λ∈R),则λ=1其中正确命题的序号有 .三、解答题(本大题共6小题，共74分，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(12分)已知命题：“已知a,x 是实数，如果关于x 的不等式x 2+(2a+1)x+a 2+2≤0的解集非空，则a ≥1.”写出此命题的逆命题、否命题和逆否命题；并判断真假.18.(12分)写出下列命题的否定，并判断其真假. (1)存在α∈R,使得y=sin(x+α)是偶函数; (2)任意x ∈R,y=3x ＞0;(3)a,b 是异面直线，存在A ∈a,B ∈b ，使得AB ⊥a,AB ⊥b.Uð19.(12分)(2011·福州高二检测)设命题p:关于x的函数y=(a-1)x为增函数;命题q:不等式-3x≤a对一切正实数均成立.(1)若命题q为真命题,求实数a的取值范围;(2)若命题“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求实数a的取值范围.20.(12分)设p:实数x满足x2-4ax+3a2＜0,a＜0;q:实数x满足x2-x-6≤0或x2+2x-8＞0;⌝p是⌝q的必要不充分条件，求实数a的取值范围.21.(12分)已知关于x的绝对值方程|x2+ax+b|=2，其中a，b∈R.(1)当a，b适合什么条件时，方程的解集恰有三个元素；(2)试求方程解集中的元素恰好各为直角三角形的三边长的充要条件.22.(14分)已知命题p：若不等式(m-1)x2+(m-1)x+2＞0的解集是R；命题q：sinx+cosx＞m；如果对于任意的x∈R，命题p是真命题且命题q为假命题，求m的范围.答案解析1.【解析】选B.当bα时，若α⊥β，则bβ或b与β相交或b∥β，但不一定垂直.2.【解析】选B.①④是特称命题.②③是全称命题.3. 【解析】选D.由点P n(n,a n)都在直线y=2x+1上，可得a n=2n+1,可知数列{a n}为等差数列；反之，若{a n}为等差数列，则点P n(n,a n)不一定在直线y=2x+1上.4.【解析】选A.由(a-1)(a-2)=0得a=1或a=2, 所以a=2⇒(a-1)(a-2)=0,而(a-1)(a-2)=0 a=2,故a=2是(a-1)(a-2)=0的充分而不必要条件. 5.【解析】选A.≧x 2+2x ＞4x-3⇔x 2-2x+3＞0⇔ (x-1)2+2＞0,≨①正确. ≧log 2x+log x 2≥2,即log 2x+21log x≥2. ≨log 2x ＞0,≨x ＞1,≨②正确. ≧a ＞b ＞0,11,a b ∴＜又c ＜0,c c .a b∴＞≨原命题正确，从而其逆否命题正确，≨③正确. ≧x 2+1≥1恒成立，≨p 真. 当x=0∈R 时，x 2-2x-1≤0成立. ≨q 真，≨⌝q 为假， ≨p 且⌝q 为假，≨④不正确.6.【解析】选C.依据含有一个量词的命题的否定方法，可知选项C 是正确的.7.【解析】选C.若2x ＜3x,则x ＞0，所以命题p 是假命题；若x ∈(0,2π),tanx ＞sinx 是真命题；所以(⌝p)且q 是真命题.8.【解析】选D.由于命题p 是假命题，所以对于任意x ∈R,x 2+2ax+a ＞0恒成立，所以Δ=4a 2-4a ＜0, 得0＜a ＜1.9.【解析】选B.由AB AC 0＞，得∠A 是锐角，但不能说明△ABC 为锐角三角形，反之，若△ABC 为锐角三角形，则∠A 一定是锐角，满足AB AC 0＞.⇒10.独具【解题提示】求出集合C及集合A与B的并集再判断.【解析】选C.集合C是{x|x<0或x>2}，≧A∪B={x|x<0或x>2}，≨A∪B=C.11.独具【解题提示】先解绝对值不等式，然后利用集合的关系确定a的取值范围.【解析】选A.由|x-a|＜1可得a-1＜x＜a+1,又因为不等式|x-a|＜1成立的充分不必要条件是12＜x＜32,所以1a123a12⎧-≤⎪⎪⎨⎪+≥⎪⎩，即12≤a≤32.12.【解析】选B.①是正确的；对于②由扇形的弧长公式和面积公式求得扇形中心角的弧度数是2.5；对于③平移后的方程应该是y=cos［2(x-4π)］；对于④原命题和逆否命题是错误的，逆命题和否命题是正确的.故④正确.13.【解析】命题p可以写成：若两个角的两边分别平行且方向相同，则这两个角相等；所以其否命题是：若两个角的两边不分别平行或方向不相同，则这两个角不相等.命题的否定是两个角的两边分别平行且方向相同，则这两个角不相等答案:若两个角的两边不分别平行或方向不相同，则这两个角不相等两个角的两边分别平行且方向相同，则这两个角不相等独具【误区警示】命题的否定和命题的否命题是两个截然不同的概念，改写时不要混淆.14.独具【解题提示】特称命题的否定是全称命题，存在量词“存在”改为全称量词“任意”，并把结论否定.【解析】“存在”改为“任意”，“=”改为“≠”，即“对任意x∈R，都有x2+2x+5≠0”.答案：对任意x ∈R ，都有x 2+2x+5≠015.独具【解题提示】解答本题可以先求出不等式恒成立时a 的取值范围，再求其补集.【解析】ax 2-2ax+3＞0恒成立满足2a 04a 12a 0⎧⎨∆=-⎩＞＜或a=0，故解得0≤a ＜3,又因为此命题是假命题，所以 a ∈(-≦,0)∪［3,+≦). 答案：(-≦,0)∪［3,+≦)16.【解析】对于①，应将“存在”修改为“任意”；②③正确； ④λ=〒1. 答案：②③17.【解析】(1)逆命题：已知a ，x 是实数，若a ≥1，则关于x 的不等式x 2+(2a+1)x+a 2+2≤0的解集非空.(2)否命题：已知a ，x 是实数，如果关于x 的不等式x 2+(2a+1)x+a 2+2≤0的解集是空集，则a ＜1.(3)逆否命题：已知a ，x 是实数，若a ＜1，则关于x 的不等式x 2+(2a+1)x+a 2+2≤0的解集为空集. 判断真假：原命题：≧不等式x 2+(2a+1)x+a 2+2≤0的解集非空，≨对应的二次函数f(x)= x 2+(2a+1)x+a 2+2的判别式Δ=(2a+1)2-4(a 2+2)=4a-7≥0，解得a ≥74，所以a ≥1成立.原命题为真命题；又因为原命题和逆否命题真假相同，所以逆否命题也是真命题；逆命题：若a ≥1，则不等式x 2+(2a+1)x+a 2+2≤0对应的二次函数f(x)=x 2+(2a+1)x+a 2+2的判别式Δ=(2a+1)2-4(a 2+2)=4a-7≥-3，不能判定不等式x 2+(2a+1)x+a 2+2≤0的解集非空，所以是假命题；又因为逆命题和否命题互为等价命题，所以否命题也是假命题.独具【误区警示】当四种命题中某一命题的真假不易直接判断时，可以考虑利用等价命题的真假进行判断.18.【解析】(1)任意α∈R,使得y=sin(x+α)都不是偶函数；假命题； (2)存在x ∈R,y=3x ≤0;假命题;(3)a,b 是异面直线，任意A ∈a,B ∈b,都有AB 不垂直于a 或AB 不垂直于b;假命题.19.【解析】(1)当命题q 为真命题时,由x>0得3x >1, ≨-3x <-1,不等式-3x ≤a 对一切正实数均成立,≨-1≤a. ≨实数a 的取值范围是［-1,+≦);(2)由命题“p 或q ”为真,“p 且q ”为假,得命题p 、q 一真一假. ①当p 真q 假时,则a 2,a 1>⎧⎨<-⎩无解; ②当p 假q 真时,则a 2,a 1≤⎧⎨≥-⎩得-1≤a ≤2, ≨实数a 的取值范围是［-1,2］.20.【解析】设p:A={x|x 2-4ax+3a 2＜0,a ＜0}={x|3a ＜x ＜a,a ＜0},q:B={x|x 2-x-6≤0或x 2+2x-8＞0}={x|x ＜-4或x ≥-2}, ≧⌝p 是⌝q 的必要不充分条件. ≨A B,≨a 43a 2a 0a 0≤-≥-⎧⎧⎨⎨⎩⎩或，＜＜解得-23≤a ＜0或a ≤-4.21.【解析】(1)原方程等价于x 2+ax+b=2或x 2+ax+b=-2，方程没有公共根 (若有公共根，则推出2=-2，矛盾)，且Δ1=a 2-4b+8＞a 2-4b-8=Δ2；要使得方程的解集恰好有三个元素，则只要Δ2=0即可，故实数a ，b 所满足的条件是a 2=4(b+2). (2)①先求必要条件：如果方程解集中的元素恰好各为三角形的三边长，则222a a a(2)()(2)222--+-=-+，解得a=-16，b=62； ②检验充分条件：如果a=-16，b=62，则方程|x 2-16x+62|=2，即x 2-16x+60=0或x 2-16x+64=0，解集为{10,6,8}，由勾股定理知，此解集中的三个元素恰好为直角三角形的三边长；综合①②得，题设结论成立的充要条件是a=-16，b=62. 22.【解析】对于命题p:(1)当m-1=0时，原不等式化为2＞0恒成立，满足题意：(2)当m-1≠0时，只需()()2m 10m 18m 10-⎧⎪⎨∆=---⎪⎩＞，＜所以，m ∈［1,9). 对于命题q:sin(x+4π)∈［,若对于任意的x ∈R,命题q:sinx+cosx ＞m 是假命题，则m;综上，m独具【方法技巧】恒成立问题的求解以全称命题的真假为背景求参数的取值范围的题目可以分为两步求解：步骤①用等价转化的思想将问题转化为恒成立问题；步骤②解决恒成立问题. 恒成立问题的求解有两种基本的方法：一是分离参数，比如本例中对命题q 的求解；二是利用函数的性质，比如本例中对命题p 的求解.。

七年级上册语文第一单元质量评估

七年级上册语文第一单元质量评估一、积累与运用(共30分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是（3分）（）A.分歧（q í)瘫痪(t ā n h u à n）树杈(ch à）熬夜(á o)B.粼粼(l í n）诀别 (j u é)窥见（k u ī)荫蔽（y ǐ n b ì)C.一霎时(ch à) 颓然（t u í)沐浴(m ù) 脸颊(xi á）D.颓然(t u í) 菡萏(h à n d à n)徘徊（h u í)絮絮叨叨（x ù)2.下列句子中没有错别字的一项是(2分）（)A.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。

B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

C.双手撑着头哎声叹气地读着,茶喝得很多,好像那是什么干涩的东西,可以用水送下。

D.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

3.下列句子中画线处,应选哪一项词语依次填上才恰当(3分）( )①这时候如果有客人来,爸爸妈妈就起身,不情愿去开门。

②母亲地点点头，便去拿外套.③她憔悴的脸上现出般的神色。

A.①磨磨唧唧②无奈③乞求B.①磨磨蹭蹭②信服③乞求C.①磨磨蹭蹭②信服③央求D.①磨磨唧唧②无奈③央求4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（3分）( ）A.我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.B.后来发生了分歧:我的母亲要走大路，大路平顺.我的儿子要走小路，小路有意思。

C.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走" 。

她总是这么说。

D.“哎呀，烦不烦,几步路，有什么好准备的？”5.请按要求修改下面一段话。

(12分）①《美食天下》是当前热播的中华美食文化一部纪录片。

②不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴"。

《学习方略》课时提升卷：单元质量评估(一)(鲁科版必修1)

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单元质量评估(一)第2章(90分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2013·长春高一检测)火车停靠在站台上,乘客往往会发现这样的现象:对面的火车缓缓启动了,等到站台出现,才知道对面的火车没有动,而是自己乘坐的火车开动了。

则前、后两次乘客选取的参考系是( )A.站台、对面火车B.两次都是对面火车C.两次都是对面站台D.自己乘坐的火车、站台2.下列关于质点的说法中,正确的是( )①质点是一个理想化模型,实际上并不存在②因为质点没有大小,所以与几何中的点是一样的③凡是小的物体,皆可以看作质点④如果物体的形状和大小对于研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点A.①②B.②③C.③④D.①④3.(2013·安庆高一检测)生活中我们常用一些成语来描述物体的运动,下列成语中描述路程的是( )A.风驰电掣B.疾如雷电C.一箭之遥D.蜗行牛步4.一个做直线运动的物体,某时刻的速度是10m/s,那么,这个物体( )A.在这个时刻之前0.1s内的位移一定是1mB.从这个时刻起1s内的位移一定是10mC.从这个时刻起10s内的位移可能是50mD.从这个时刻起做匀速直线运动,则通过100m的路程所用时间为10s5.(2013·徐州高一检测)“龟兔赛跑”的故事可谓家喻户晓,也是一个富有哲理的寓言故事。

如图所示为“龟兔赛跑”中的乌龟和兔子在时间t0内的位移—时间图像,则下面说法正确的是( )A.乌龟比兔子晚出发B.在比赛过程中,兔子有一段时间速度为零C.在t0时刻乌龟和兔子的位移相等D.在比赛的过程中,乌龟和兔子总共相遇了两次6.三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示,三个质点同时从N点出发,同时到达M点,下列说法正确的是( )A.三个质点从N点到M点的平均速率相同B.三个质点从N点到M点的平均速度相同C.三个质点任意时刻的速度方向都相同D.三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同7.一位同学坐火车从绍兴出发去杭州旅游,在火车进入一段长且直的铁轨时,他根据车轮通过两段铁轨连接处时发出的响声来估测火车的速度。

2024学年台州市高三语文上学期11月质量评估试卷附答案解析

2024学年台州市高三语文上学期11月质量评估试卷试卷满分150分考试用时150分钟2024.11一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读于下本题共5小题，19分阅读下面的文字，完成1~5题材料一：鲁迅不忌惮暗黑，他在写给自己的散文诗集《野草》里多次提到夜，一半以上篇目是写夜间或是与夜梦相关的景、情和思，在“昏沉的夜”，追逐着“美丽，幽雅，有趣，而且分明”的“碎影”(《好的故事》)，在“奇特而高”的“鬼䀹眼”的秋夜里，目睹各种生命化的场景，感知各种蓬勃的生命现象碰撞和交汇(《秋夜》)；怀抱着希望，在夜晚沉浸于已逝的青春的回忆，“我只得由我来肉薄这空虚中的暗夜了。

”(《希望》)；在深秋的夜独自凝视夹在书中的枫叶(《腊叶》)……鲁迅深潜在夜里，感知不同常人的世界。

夜，消停了噪杂，隔绝了纷扰，却形成了独立完整的丰富新空间。

习惯于为熟睡人们疏忽。

或无感的夜的时空中，鲁迅发现了此间有着白昼一般挣扎的生命气息，是另一个精彩纷呈的世界。

夜，夜的暗黑，是鲁迅理解世界的独特视角二度以英暗寓的夜景，是鲁迅掏筑的别样的文学景观。

显然，无论借助实景还是虚设幻境，鲁迅手夜的意象，夜间的场景的钟爱，甚至对夜晚的迷恋，不同于优美典雅的古典精神气质.也远离了“仲夏夜之梦”式的诗意浪漫的唯美赞颂。

鲁迅的“夜”，鲁迅的暗黑美学，体现了现代启蒙知识分子特有的审美趣味和价值取向。

鲁迅之爱夜，爱夜间的真实和赤诚，“夜是造化所织的幽玄的天衣，普覆一切人，使他们温暖，安心，不知不觉的自己渐渐脱去人造的面具和衣裳，赤条条地裹在这无边无际的黑絮似的大块里”，不管是怎样的目的，夜都能给与人们内心真实的需要以庇护。

夜，即使暗黑，却呈现了世界和人心的真实样态，这是白天的各种社会面具和角色装扮后所看不到的真实。

相对于虚伪矫饰和伪装成光亮、实则为真正大黑暗的白天，鲁迅更喜欢夜，更愿意领受“夜所给与的光明”，也愿意“领受夜所给与的恩惠”(《夜颂》)。

以此曲笔赞颂暗夜而直抒胸臆地祈盼光明，在鲁迅看来，向往光明是人们共有的，而在具体的历史语境中，能够直面黑暗，在暗夜中生存、探索或抗争才更为紧迫。

新语文版五年级语文下册一单元质量分析卷及答案

新语文版五年级语文下册一单元质量分析卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）fán zhíshā jūn líng lóng yā yìténg tòngpéi bàn shǔ jiàqǐ díjiǎn shíquán héng二、比一比，再组词。

（10分）逢（______）箭（______）啤（______）坑（______）吨（______）缝（______）剑（______）牌（______）炕（______）钝（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）（____）（____）不绝（____）（____）不舍安然（____）（____）能（____）善（____）不求（____）（____）流光（____）（____）在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（____________）的画页。

2.今天是周末，去新华书店买书的同学（______________）。

3.这个鸡蛋掉在地上竟然（_______________），真是奇怪！四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）虽然……但是……既然……就……因为……所以……只要……就……即使……也……①________他拿起电话，________说个不停，丝毫没有时间观念。

②________你这么说，我________不好说什么了。

③________是下雨天，他________是第一个到校。

④________德国军官很刁蛮，________蜡烛还是被杰奎琳机智地拿走了。

⑤晏子说，________他最不中用，________被派到楚国这儿来了。

五、按要求写句子。

（15分）无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。

（换种说法，意思不变）___________________________2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

2019秋人教部编版七年级语文上册课时检测：第一单元质量评估试卷含答案

第一单元质量评估试卷[见学生用书活页61][时间：120分钟分值：120分]一(30分)1．下面文字中加点的字注音正确的一项是(3分)(A)春天是个魔术师。

她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空露出笑颜，云朵镶上金边；她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山睁开睡眼，脱去灰色冬装；她用魔杖点点草木的衣裳．，花儿幸福绽放，香甜气息酝酿．；她用魔杖挥向江河的手掌，水流戴上铃铛．，声音欢快嘹．亮。

啊！春天！有谁比她更神奇，有谁比她更美丽？A．shang niàng dang liáoB. sháng liàng dang liǎoC. shang liàng dāng liáoD. sháng niàng dāng liǎo【解析】“衣裳”读作“yī shang”，注意“裳”是一个多音字，还有“cháng”这一读音；“酿”读作“niàng”；“铃铛”读作“líng dang”，注意“铛”是一个多音字，还有“chēng、dāng”两个读音；“嘹”读作“liáo”。

2．下列各项中，没有错别字的一项是(3分)(C)A．钢琴的浪漫清雅洪托着她弹的曲调，使我深深地陶醉在其中。

B．镜中的女孩瘦瘦的，乱乱的头发倒向头的一侧，没有任何化装，她微笑地望着我。

C．历经十二余载的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。

D．眼前的山粗旷而冷峻，令人感到一种刚正不阿、力争上游的质朴美，似一幅凝重的画，如一首深邃的诗，若一个清新的故事。

【解析】A项中“洪托”应为“烘托”；B项中“化装”应为“化妆”；D项中“粗旷”应为“粗犷”。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)(A)A．迎面走过来一群俏姑娘和帅小伙，打扮得花枝招展．．．．的，给人十分阳光的感觉。

B．开学伊始，上级领导莅临．．我校指导工作。

C．面对记者们咄咄逼人．．．．的追问，北约发言人先是闪烁其词，继而哑口无言，拂袖而去。

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单元质量评估(一)中国古代戏曲和中外话剧(时间：100分钟满分：100分)一、阅读提升(20分)阅读下面的文字，回答后面的问题。

(20分)北京人(第一幕节选)曹禺冷冷的鸽哨响。

粼粼石道上独轮水车，单调的轮轴声。

远处算命瞎子悠缓的铜钲声。

一两句遥远市街上的“酸梅的汤儿来……”愫方(伫立发痴，蓦然坐在一张孤零零的矮凳上嘤嘤隐泣起来)微风吹来，吹动着墙上挂的画。

外面圆儿的声音：(放着风筝，拍手喊)飞呀，飞呀，向上飞呀！陈奶妈带着小柱儿由大花厅通前院的门走进来。

小柱儿目不转睛地回头望着半空中的纸鸢，阳光迎面射着一张通红的圆脸。

陈奶妈愫小姐！小柱儿(情不自禁，拍手)奶奶，金鱼上天了，金鱼上天了！(指着窗外的天空惋惜大叫)哎呀，金鱼又从天上降下来了。

金鱼——陈奶妈(望见愫方独自在哭，回首低声)别嚷嚷，你出去看去吧！小柱儿喜出望外，三脚两步走出去。

陈奶妈悄悄走到愫方面前。

陈奶妈(缓缓地)愫小姐，你怎么啦？愫方(低头)我，我——(又低声抽咽)半晌。

陈奶妈(叹了一口气，怜惜地把手放在她微微在抽动着的肩上)愫小姐，别哭了，我走了大半年了，怎么我回来您还是在哭呀？愫方(抬头)我真是想大哭一场，奶妈，这样活着，是干什么呀！(扑在桌上哭起来) 陈奶妈(低下头，眼泪几乎也流下来)别哭了，我的愫小姐，去年我就劝你多少次了，(沉痛地)嫁了吧，还是嫁人好。

就是给人填房都好。

(一面擦着自己的泪水，一面强笑着)我可说话没轻没重的，一个大姑娘在姨父家混一辈子成怎么回事啊。

(愫方又隐泣起来)好歹，嫁了吧，我的愫小姐，人家的家总不是自己的家呀！(愫方哭出声来，陈奶妈低声秘密地)那位袁先生我刚才到前院偷偷相了一下，人倒是——愫方(抽咽)奶妈，你，你别说这个。

陈奶妈(温慈地)是，八字都拿去合了么？愫方(恳求她不要再说下去)奶妈。

陈奶妈(摇头)我们这位大奶奶是不容人的。

我看，清少爷，可怜天天受她的气，我一想起来，心里真是总说不出的心疼啊。

(忧伤地)哎，世上真是没有如意的事啊，你看，你跟清少爷，你们这一对——瑞贞由养心斋小门匆忙上。

曾瑞贞愫姨，爷爷叫你。

愫方哦！(忙起身擦擦眼睛，就低首向书斋走)曾瑞贞爷爷在前面厢房里！(愫方又低头转身向通大客厅的门走，瑞贞看出她在哭，就随在后面，低声)愫姨，你，——愫方依然低头向前走。

后院大奶奶在喊——后院大奶奶声：瑞贞！曾瑞贞(停步应一声)哎！后院大奶奶声：(尖厉)你又跑到哪儿去了，瑞贞？曾瑞贞在这儿！(依然随着愫方后面走)愫方(在大客厅门槛上停步)你去吧！曾瑞贞不。

(愫方又走，二人走进大客厅内；愫方先由通前院的门走出去)(有删改) 1．开头画线的句子属于剧本内容的哪一部分？试简要分析其作用。

(4分)解析：此题考查戏剧文学常识。

解题时，可以凭借戏剧舞台说明的知识思考。

答案：属于剧本内容的舞台说明部分。

交代了故事发生的环境，营造了真实、鲜活的生活氛围，为人物的出场和后面的情节发展做准备。

2．在戏剧的台词中，没有直接说出但观众通过思考都能领悟得出来的言语称作潜台词。

请在理解剧本内容后，写出下面两句话的潜台词。

(8分)①那位袁先生我刚才到前院偷偷相了一下，人倒是——②你看，你跟清少爷，你们这一对——解析：第①句，陈奶妈同情愫方，就想促成她和袁先生的好事，帮助她解脱出来，于是就当着愫方的面肯定袁先生。

第②句，从这句话前面“世上真是没有如意的事啊”一句可以得知陈奶妈对愫方和清少爷不能在一起感到很可惜。

答案：①那位袁先生人还说得过去，你可以考虑一下嫁给他。

(大意正确即可)②你跟清少爷，你们这一对有情人却不能在一起。

(大意正确即可)3．曹禺晚年自述：“愫方是《北京人》的主要人物。

我是用了全副的力量，也可以说是用我的心灵塑造的。

我是根据我死去的爱人方瑞来写愫方的。

”请根据剧本节选部分的内容，简要概括愫方这一人物形象的特点。

(8分)解析：本题考查分析人物形象的能力。

愫方是《北京人》中最感人的艺术形象，她出身名门，但父母早亡，只得寄人篱下。

她孝顺、温柔、隐忍、宽容，但也坚强、执着。

可以说，这是一个性格非常复杂的人物形象，理解起来有一定的难度，但题目只是要求根据剧本节选部分的内容进行分析，也就不难把握了。

答案：愫方是一个生活在封建大家庭中哀怨、惆怅，而又伤感的女性形象。

二、语言运用(20分)4．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之．．有效．．的激励机制和创新协同机制。

②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋．．．．，整整一间屋都摆满了。

③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之．．．．，以致他的学术地位一直不高。

④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀．．．．。

⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚拟广告的监管，使得滥竽充数．．．．的广告得到了一定程度的遏制。

⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔．滔不绝．．．地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。

A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥解析：①行之有效：实施起来很有效果。

多指已经实施过的方法或措施。

②汗牛充栋：形容书籍极多。

使用对象错误。

③等而下之：由这一等再往下，指比这一等差。

④乐不思蜀：泛指乐而忘返。

⑤滥竽充数：借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不出好的东西，混在好的里面充数。

望文生义。

⑥滔滔不绝：形容话多，连续不断。

使用对象错误。

答案：D5．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．西方国家在反家暴工作中，通行做法是在家暴庇护所中安排社会工作者，以帮助女性走出家暴困境，同时重建和改善其家庭关系，让她们为家庭提供健康的正能量。

B．晋东南的晋城与长治是由群山包围起来的两座城市，古称“上党”，据说得名于我国伟大的思想家荀子，自古以来就是兵家必争之地。

C．完善和发展中国特色社会主义制度以及国家治理体系和治理能力现代化，就要健全使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的制度体系。

D．中国科学家此次对道县人类化石的年代和形态研究显示，具有完全现代形态特征的人类，在东亚大陆的出现时间，比欧洲和西亚要早3．5万年到7．5万年左右。

解析：A项，成分赘余。

去掉“健康的正能量”中的“健康的”。

C项，搭配不当。

在“国家治理体系和治理能力现代化”前加上“推进”。

D项，不合逻辑。

删去“3．5万年到7．5万年左右”中的“左右”。

答案：B6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()几十年间《雷雨》不断地被翻新，这让人想起同是人艺保留剧目的《茶馆》。

这部更具经典地位的话剧经历了无数次的重排和无数批的观众，_____________________________，渐渐地人们不再通过自己的口齿来体味它的苍凉，取而代之的是人们穿着整洁的衣衫平静地坐在剧场里，去观看一个故事，好像在完成一门中国人的文化必修课。

A．已经轻易见不到了那些老北京们用正宗京片子学说着《茶馆》里台词的情形B．已经轻易见不到的情形是那些老北京们用正宗京片子学说着《茶馆》里台词C．那些老北京们用正宗京片子学说着《茶馆》里台词的情形已经轻易见不到了D．那些老北京们用正宗京片子学说着《茶馆》里台词的情形已经不被轻易见到解析：回答这类问题要注意两个方面，一是语段的具体内容，一是空格前后的意思和表述的主体等。

语段主要表述的是过去和如今人们观看话剧的不同。

空格处要表述的是过去人们观看话剧《茶馆》的情形，即老北京学说《茶馆》里的台词。

由前后内容与描述风格可知，此处用正常的陈述句更合适，所以排除A、B、D，选择C。

答案：C7．下列各项的两个句子中，语言表达分别能够体现得体、简明的一项是()A．①您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。

②国庆假期，我在县城十字口偶然邂逅了一位初中同学。

B．①既然你这么客气，又这么真诚，这个礼物我就笑纳了。

②《花千骨》是fresh果果的第一部处女作。

C．①刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄？”②众多莘莘学子热议阳光大课间活动。

D．①75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”②听了同学们的发言，王老师忍俊不禁。

解析：A项，①“忝列其中”“忝”意思是“谦辞，表示辱没他人，自己有愧”，用在句中谦敬失当；②“偶然”与“邂逅”有意思上的重复。

B项，①“笑纳”是交往中的客套话，用于请人收下自己的礼物，不能用于自己接受别人的礼物；②“第一部”与“处女作”有语意上的重复。

C项，①“芳龄”是指女子的年龄，一般用于年轻女子。

句中形容“老奶奶”，适用对象错误；②“众多”与“莘莘”重复。

答案：D8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过20个字。

(3分)美国有一种蝉，它每17年才出现一次，像钟表一样准确。

17年里，这些家伙一直生活在黑暗的地下，吸吮树根以维持生命。

到第十七年五月钻出地面，附上树枝。

①______________________？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。

②____________________，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。

科学家经过计算发现，假如在1 500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7%,11年蝉的成活率是51%,17年蝉则是96%。

显然，③______________________。

解析：此题要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。

如，①处，要注意结合前文叙述和后文回答的内容加以概括提问，②处，需要结合此句后面的句子加以推断，③处，则是直接根据前文一组数据归纳答案。

答案：①这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？②成年蝉需要很高的气温(围绕“高气温”即可给分)③生长周期越长，成活率就越高9．下面是北京申办2022年冬奥会的标识，请写出构图要素，并阐述其寓意。

要求语言简明，语句通顺。

(5分)构图要素：该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2022、拼音“BEIJING”英文“Candidate City”和奥运五环图案为设计元素。

(2分)寓意：以中国书法“冬”字为主体，传递出中国文化的独特魅力。

滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。

滑雪人物的运动形态、抽象的滑道式样，与书法巧妙结合，人书一体，天人合一。