小学五年级班级主题队会活动方案
小学主题班会活动方案设计教案15篇精选

小学主题班会活动方案设计教案15篇所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,以下是小编精心收集整理的小学主题班会活动方案设计教案15篇,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
小学主题班会活动方案设计教案篇1一、活动目标:1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二:活动过程(一)导入:1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《搞好班级卫生》。
板书主题:怎样搞好班级卫生?:2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流(2)全班交流3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?(二)展开:_。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子:很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人:我们班的卫生现状是:(1)可喜之处:地面干净……(2)不足之处:维持干净的时间短……5、讨论:怎样保持地面的干净。
(1)小组交流(2)全班交流(3)班长记下那些可行的方法。
6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。
(1)表扬班里个人卫生搞得好的同学。
(2)每个同学检查自己,还有哪些不够的地方。
(四)结束:1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。
(五)总结:同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好我班卫生。
小学主题班会活动方案设计教案篇2一、时间:20__年12月17日二、地点:3.1教室三、班会主题:消防安全四、班会背景:火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。
2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(4篇)

2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动名称:2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动目的:1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 提升学生团队协作能力。
3. 拓宽学生的社交交流能力。
活动时间:____年XX月XX日活动地点:学校操场活动人员:1. 五年级全体学生2. 五年级班主任和教师3. 学校卫生保洁人员活动内容:一、活动准备1. 在校园内设立活动宣传栏,发布活动海报,并在校内广播宣传活动。
2. 倡导班级组织小组,由班级策划委员负责组织和协调活动。
3. 确保活动场地的清洁和整齐,准备好所需的器材和道具。
二、主题队会开展1. 集合仪式a. 主持人宣布活动开始。
b. 学生代表升旗,全体起立,高唱国歌。
c. 主持人宣布活动目的和意义,鼓励学生参与积极互动。
2. 话题分享a. 学生代表分享对“文明礼仪伴我行”主题的理解和感悟。
b. 教师引导学生深入探讨文明礼仪的重要性,分享身边的优秀榜样和事例。
3. 规则游戏a. 分组进行文明礼仪规则知识竞赛,设置奖励加分制度。
b. 班级选派代表进行代表性文明礼仪行为表演。
4. 主题演讲a. 学生代表进行主题演讲,展示对文明礼仪的理解和实践。
b. 组织学生进行现场打分和评选。
5. 社交活动a. 学生进行“礼仪交流时间”,通过问候、自我介绍等方式增进同学之间的了解和熟悉。
b. 学生进行“交际游戏”,增强团队协作和沟通能力。
6. 教师点评a. 教师对学生的演讲和表演进行点评,鼓励学生的优点和改进的地方。
b. 教师进行主题总结,强调学生要将文明礼仪作为一种习惯和态度保持下去。
7. 活动总结a. 主持人宣布活动结束,并感谢全体学生的参与和付出。
b. 教师进行总结发言,表彰表现突出的学生,并提出对未来的期望和要求。
注意事项:1. 活动期间,学生需保持活动场地的整洁并注意个人卫生,教师和学校卫生保洁人员进行监督和维护。
2. 在活动过程中要注意保证学生的安全,遵守活动规则和纪律。
五年级班会活动方案

五年级班会活动方案一、背景介绍五年级是小学生活中一个重要的阶段,学生们即将迎来升入中学的转折点。
为了增强五年级学生之间的凝聚力和友谊,培养他们的团队合作精神和领导才能,班级组织了一系列班会活动。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力:通过各种活动,促进学生之间的交流与合作,增强彼此之间的感情,培养班级凝聚力。
2. 培养团队合作精神:通过团队活动和合作任务,激发学生的合作意识和团队精神。
3. 发展领导才能:通过一些主题讨论和小组活动,培养学生的领导潜力和团队协作能力。
4. 提高学生自信心:为学生提供展示自己才华和能力的机会,增强他们的自信心。
三、活动安排1. 班级招牌设计比赛活动介绍:学生分组设计班级招牌,展示班级特色和风格,根据设计内容评选出优胜团队。
活动时间:第一周班会活动进行,持续进行一周。
活动方式:学生按小组分工合作,设计并制作班级招牌。
活动评选:由班级教师根据设计创意、团队合作和成品评选出优胜团队。
2. 亲子趣味运动会活动介绍:学生与家长组成小组,在学校体育场进行亲子趣味运动会,增进学生与家长之间的沟通与合作。
活动时间:第二周班会活动进行,持续进行一天。
活动方式:学生和家长分别报名参加各项比赛,如家长拔河、亲子三腿赛等。
活动评选:由班级教师和家长代表评选出各项比赛的前三名,并颁发奖状。
3. 假期作业展示活动介绍:学生使用画板、海报等形式展示暑假期间完成的一件非常有意义的事情或作品。
活动时间:第三周班会活动进行,持续进行一天。
活动方式:学生准备展示所需的物品并在班级活动室展示,其他学生可以参观并提问。
活动评选:每个学生都可以投票选出最喜欢的作品,并公布投票结果。
4. 班级志愿者活动活动介绍:学生自愿参加班级志愿者活动,为学校和社区提供帮助。
活动时间:第四周班会活动进行,持续进行一周。
活动方式:学生自主选择志愿者活动,如义卖、扫街等,活动要求学生团队合作。
活动评选:由班级教师和社区代表评选出优秀志愿者,颁发奖状和奖品。
五年级主题班会方案设计方案

五年级主题班会方案设计方案
主题:培养学生的团队合作精神
引言
在当今社会,团队合作已成为一种必不可少的能力,对学生而言更是至关重要。
本次班会旨在通过一系列活动,培养学生的团队合作精神,让他们在互助中成长,感受团队的力量。
活动一:团队拼图比赛
在本次活动中,我们将组织学生们分成若干个小组,每组给一块拼图,要求他们在规定时间内完成拼图。
这项活动将锻炼学生的团队协作能力,培养他们的耐心和互助精神。
活动二:团队合作游戏
为了更好地培养学生的团队合作精神,我们将设置一系列团队合作游戏,如踩气球比赛、传球接力等,让学生们在游戏中体会团队的重要性和合作的乐趣。
活动三:团队分享成果
在活动结束时,每个小组将向全班展示他们完成的拼图作品,由小组成员共同分享完成这个过程中的心得体会和团队合作中的收获。
结语
通过此次班会活动,相信学生们能更深刻地体会到团队合作的重要性,加深对团队的认识,培养出更多的合作意识和团队精神,使他们在今后的学习和生活中都能更好地融入集体,互帮互助,共同进步。
愿团队合作精神伴随学生们成长,让他们在团队中收获更多成长与成功的喜悦!
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小学五年级班会教案设计方案优秀案例

小学五年级班会教案设计方案优秀案例
一、主题:互助友爱,共同成长
二、时间:每周一下午14:00-14:30
三、地点:教室
四、活动安排:
1. 开场欢迎:主持人介绍本周活动主题,引导同学们展开思考。
2. 自我反思:每位同学分享上周的学习和生活感悟,鼓励互相倾听和提出建设性意见。
3. 知识分享:老师或学生代表分享一则有趣的知识点,激发同学们的学习兴趣。
4. 互助互动:分组展开小组讨论或活动,鼓励同学们互相帮助、互相学习。
5. 课外拓展:老师带领同学们进行一项寓教于乐的课外拓展活动,培养团队合作精神。
6. 诚信宣誓:全体同学共同宣读诚实守信的誓词,鼓励大家树立正确的价值观念。
七、总结展望:主持人总结本周活动收获,展望下周主题,鼓励同学们努力学习、共同成长。
八、点评表扬:老师对辅导员和同学进行表扬,鼓励大家积极参与班级活动,树立榜样。
九、心理辅导:班主任针对同学们心理成长问题,进行适当引导和辅导,关注每个同学的综合发展。
十、动态管理:根据实际情况,不断调整教学方案,保证班会的顺利开展和效果达到最佳状态。
通过以上方案设计,五年级班主任可以有效开展班级教育教学工作,促进同学们互助友爱、共同成长,营造和谐发展的班级氛围。
小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案.doc

小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案通过朗诵、小品等,使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
为大家带来小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案,欢迎阅读。
一、活动目的:1、通过朗诵、小品等,使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。
2、通过活动增强班级凝聚力,希望出现更多为集体服务的好少年。
二、活动准备:1、确定主题,竞选主持人,拟定节目,讨论整个活动步骤。
2、排练节目3、审查节目,将各节目有机组合,确定班会流程。
三、活动步骤:1、主持人宣布主题中队会活动开始。
2、拍手歌《夸夸我们的集体》3、全班大合唱《七子之歌》4、诗朗诵《我们和我》5、表演《蚂蚁搬骨头》6、夸夸同学和老师7、学生发言四、活动过程:(一)队列仪式1、中队长:全体立正,各小队整队,检查人数。
2、小队长:立正,向右转,向左看齐,向前看,报数,稍息。
3、小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到人,实到人,报告完毕。
4、中队长:“接受你的报告”(敬队礼)5、小队长:(转身跑步归队)立正,稍息。
6、中队长:报告辅导员,我五(3)中队应到人,实到人,今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队,请辅导员批准。
7、辅导员:“接受你的报告,预祝班队圆满成功!”8、中队长:出旗,敬礼,唱《中国少年先锋队队歌》(二)活动过程合:五(3)中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。
男:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱,女:一粒石子,唯有同若干弟兄相互扭结,才能站成巍峨的山峰。
合:一棵小树,只有和同伴们肩并肩地站在一道,才能组成森林,抗击那肆虐的风暴。
任何孤立的个体都是渺小的,而万千个体的组合,则是不可摧毁的力量,女:是的,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。
男:这里有五(3)班每位同学的功劳。
“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(三篇)

“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案主题:文明礼仪伴我行活动目的:通过本次主题队会活动,帮助五年级学生提高文明礼仪素养,促进他们的个人修养和社交能力的提升,培养良好的行为习惯和人际交往能力。
活动时间:2021年9月活动地点:学校多功能礼堂活动流程:一、开场仪式(30分钟)1.主持人宣布活动开始,并简单介绍本次队会活动的主题和目的。
2.拉开帷幕,播放一段有关文明礼仪的故事视频。
3.校长致辞,强调学校对文明礼仪的重视,并鼓励学生们积极参与本次活动。
二、文明十条宣传(40分钟)1.学校礼仪小组的学生们分别扮演不同角色,表演十条文明礼仪宣传片段。
2.每个宣传片段结束后,由班级代表进行总结和点评,提醒大家正确理解和遵守文明礼仪。
3.学生参与互动环节,回答有关文明礼仪的问题,根据回答正确与否进行奖励或惩罚。
三、文明礼仪知识展示(40分钟)1.学生自愿参与文明礼仪知识竞赛,按照题号顺序进行抢答。
2.每道题目由一名学生作答,回答正确即可获得奖励,回答错误则由其他学生继续抢答。
3.学生准备好奖品,并与主持人一起为回答正确的学生颁发奖品。
四、文明礼仪才艺展示(60分钟)1.学生自愿参与文明礼仪才艺展示,展示自己在舞蹈、歌唱、演讲等方面的才艺。
2.每个班级选派一名学生代表进行才艺展示,其他班级学生进行评分。
3.评分结束后,由裁判宣布获奖班级及个人,并颁发奖品。
五、心理辅导专家讲座(30分钟)1.请一位心理辅导专家到场讲座,探讨文明礼仪背后的心理学原理。
2.讲座内容包括:如何培养自信心、如何理解他人、如何处理人际关系等。
3.学生可以提出问题,专家进行解答与指导。
六、总结和评选(40分钟)1.学校老师对本次活动进行总结发言,强调文明礼仪对个人成长和社会发展的重要性。
2.公布文明礼仪队会活动的最佳表现奖,学校颁发奖品并表彰获奖者。
3.学生代表发表感言,分享自己在本次活动中的体会和收获。
七、闭幕仪式(10分钟)1.主持人宣布活动圆满结束,感谢所有参与的学生和老师。
五年级主题班会教案

五年级主题班会教案一、教学目标:1. 了解主题班会的目的和意义;2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力;3. 培养学生的自我管理和创新思维能力。
二、教学内容:1. 主题班会的定义和特点;2. 学习团队合作技巧;3. 激发学生创新思维。
三、教学准备:1. PPT或黑板;2. 班级活动安排表;3. 团队合作游戏材料。
四、教学过程:1. 导入(5分钟)老师可以通过简单的游戏或者问题,引导学生对主题班会的定义和意义进行讨论。
例如,问学生他们对主题班会的了解,并引导他们思考为什么要开展主题班会。
2. 学习主题班会的定义和特点(15分钟)老师通过PPT或黑板,讲解主题班会的定义和特点。
可以将主题班会定义为为了发展学生的团队合作能力和创新思维而特别设计的一种班级活动形式。
同时,也可以讲解主题班会的优点和目标,例如促进班级凝聚力和培养学生的自我管理能力等。
3. 学习团队合作技巧(25分钟)为了培养学生的团队合作意识和沟通能力,老师可以带领学生学习一些团队合作技巧。
可以选择一些团队合作游戏,例如“独木桥”、“传球游戏”等。
通过这些游戏,让学生体会到团队合作的重要性,并学习如何与他人有效地沟通、协作。
4. 激发学生创新思维(25分钟)为了培养学生的自我管理和创新思维能力,老师可以进行一些创新思维训练。
例如,提供一个小组讨论的问题,让学生在一段时间内思考该问题,并找出解决方案。
之后,让每个小组展示他们的回答,并进行讨论和分享。
通过这样的活动,激发学生的思维活跃度和创新能力。
5. 总结和展望(10分钟)教师对本节课进行总结,并给学生展示班级活动安排表。
让学生了解接下来的主题班会内容,并期待未来的合作和创新。
同时,鼓励学生提出自己的想法和建议,以进一步促进班级的发展和进步。
五、课后作业:要求学生根据今天的学习内容,写一篇关于主题班会的心得体会,鼓励他们分享自己的体验和感受。
同时,要求学生思考如何将团队合作和创新思维应用到日常生活中。
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小学五年级班级主题队会活动方案
主题:《文明伴我成长》
目的:
1、让学生懂得文明的含义,争做文明小公民。
2、培养学生良好的道德品质,能根据自己的道德认知能力,道德判断能力,就不同的具体情况做出判断,做出相应的道德行为。
3、使学生能够自觉地用《小学生日常行为规范》的内容规范自己的行为,养成良好的习惯,不断提高自身素质。
准备:
学生收集有关同学、邻里、父母、兄弟文明或不文明行为的资料(录象、照片、文字都可以)小品、送你一句话、相声、等。
过程:
主持人甲:
从前有个张三学剃头,师傅让他先用冬瓜做模型练习,张三学得很快,每次都能把冬瓜剃得干干净净,只是养成了一个坏习惯,只要别人一叫他,他总是把剃头刀插在冬瓜上。
有一天,师傅让他给顾客剃头,他干得干净利落,得到顾客得好评。
正在高兴之际,师傅叫他去办一件急事。
他像往常一样,熟练地将刀插了下去……
同学们是张三有意杀人吗?不是,是坏习惯在作怪。
习惯是人们不断重复去做而形成得一种不自觉的行为。
不同的人有不同的习惯,习惯是一个人素质高低的反映。
在我们周围经常看到有些不文明的行为,这和这些人从小没有养成讲文明的好习惯有很大的关系。
21世纪是个文明发达的世纪,文明是每个公民的基本素质。
我们这次队会的主题就是《文明伴我成长》。
主持人乙:
刚才xxx同学的笑话告诉我们,习惯虽小,影响却很大。
我们身边有些人就是不注意自己的言行,天长日久养成了坏习惯,做出了许多不文明的事,可自己还没有意识到。
我们要从现在做起,从我做起,从小做起,不断养成习惯,讲文明,提高自身素质。
看一则公益广告《将爱心传递下去》
主持人甲:看完刚才的片子你有什么想法?(自由发言)
主持人乙:下边我们做个游戏,名字叫“黄金眼”。
游戏规则:看片子中有哪些不文明行为,然后抢答,答对一题加10分,最后评出前三名。
片子1:出现一个“注意防火”的牌子,牌子上还画着一团火和一个灭火器,写着电话号码、地址、贴着小广告。
片子2:在动物园的虎山上,一只老虎在睡午觉,旁边立有禁止向动物仍杂物的警告牌,但还有不少人向老虎身上仍石头要把它砸醒。
熊山上,许多人一边逗狗熊一边将手中的东西投给狗熊。
片子3:春天,刚发芽的柳枝只剩下稀稀落落的一点柳牙;夏天,绿油油的草坪上有人在踢足球,有人在上面躺着;秋天,香山的路上有人手拿红叶;冬天,有人用力揣树,使树上的雪落在别人身上。
片子4:马路被挤得水泄不通,一辆小汽车堵住了对面一大串车得去路。
汽车司机在那赌气,不但不让,还索性下车耗着。
有人急得按喇叭,行人从车的缝隙中穿行。
片子5:滴着水得水龙头,大白天开着灯得明亮教室,仍在垃圾桶里得馒头。
看照片指出不文明得行为:
照片1:挂在电线上得风筝。
照片2:狭窄的楼道内堆放杂物。
照片3:残缺的垃圾桶。
照片4:一个同学把一张旧车票仍在了地上。
主持人甲:习惯的饿养成不是一朝一夕的事,这就要求我们每一个人要约束自己的言行,做到天天遵守,时时克制,直到熟练,想丢也丢不掉,便成了好习惯。
对于一个集体,只有多数人养成了好习惯,才能形成好风气,只有形成好风,才能促使其他的人更加进步,才能使我们的社会更加美好。
小品《文明就差这一点》
旁白:为了保护同学们的视力,每周一都要调换座位。
今天又到了星期一,小智一早来到教室。
小智:先坐到上周座位上,把位斗里的东西整理好,放到本周要坐的座位上,又用抹布把以前用过的桌子里外擦干净。
旁白:一会儿,小慧也来到教室。
小慧:也像小智一样先把原来的位子整理好,然后再坐到自己的新座位上。
旁白:同学之间应该团结友爱,举手之劳间传递着友情。
小品2:
旁白:小区里新添了健身器材,每天有很多人来这里锻炼身体。
同学甲;在双杠上健身。
同学乙:在做仰卧起坐。
同学丙:荡秋千。
同学们都在玩着自己喜欢的项目,一会儿,同学们交换彼此的健身器材。
旁白:人们的物质生活提高了,精神生活更要提高。
健身的同时又健心,身心都健康。
主持人乙:我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。
现在同学们自由交流有关对文明这个话题的看法。
(大家自由发言如:养宠物问题、乘车时感冒、学习英文礼貌用语)
生英文同学齐说英文:
早上好(Good morning)
晚上好(Good evening)
下午好(Good afternoon)
请这边走(This way,please)
不用谢/你太客气了(You are wele)
对不起/很遗憾(Sorry)
谢谢(Thank you)
有什么可为你帮忙的吗?(Can I help you )
您好(How do you do )
回头见(See you later)
多保重/再见(Take care)
认识你太好了(Nice to meet you )
效果:
通过本次主题中队会,同学们真正懂得了什么是文明行为,应如何落实到行动上。
进一步,明确了良好的行为习惯已经从小养成。
附:中队辅导员讲话:
在这次班会的准备和召开过程中,同学们能积极主动参与到活动中来,表现出极高的主翁精神。
同时同学们能从身边的小事,认识到习惯虽小,造成的影响却很大,因此我们平时要规范自己的言行,从小事做起,从现在做起,做文明人。
中队长讲话:同学们今天我们召开《文明伴我成长》主题中队会。
主要围绕这个主题明确什么是文明行为,我们应如何做一名文明的小公民,以培养自己的道德品质和良好的行为习惯。