幼儿园主题活动《亲亲热热一家人》周计划
幼儿园小班主题活动《亲亲热热一家人》教案设计
1.知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父 母对自己的爱，愿意听他们的话
2.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去
做
3.对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、黏贴等多种形式表达自己 的感知，表现自己的发现
4.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操
特色课程
鼠小弟的小背心鳄鱼怕怕
主题反思
养成：有礼貌的敲门声
第（3）周
课程活动：
语言：拔萝卜
科学：宝宝送物品
健康:亮眼睛看世界（渗透p11）
音乐：扶爷爷奶奶走路
美术：七色太阳（渗透p187）
游戏活动：
生活：我是小主人
音乐：拉个圆圈走走
体育：老鹰踢罐
自主：讲礼貌的好孩子
特色：鳄鱼怕怕
自
主
性
游
戏
活
动
创 造 性 游 戏
益智区、阅读区、美工区
在桌面游戏中完善美工区，提供一些蜡笔、水彩笔、纸等区域游戏：
3.在收集过程中与幼儿共同布置“快乐家园”等
日常生活
餐后参观幼儿园里的环境。
家园互动
1•在家培养孩子自己脱衣服和裤子，养成不依赖别人的习惯。
2•关注孩子指甲的长短，经常给孩子剪指甲。
3.请豕长协助孩子收集和准备与孩子在一起的照片、小朋友取喜欢的物品、妈 妈 的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品，带幼儿园与大家一起分 享。
主题名称：亲亲热热一豕人（一）
年龄班:小班4岁预设时间：（3）周3月2日一3月20日
主题说明
家是一个温馨、安全的地方，家是共同 生活在一起的人们的集合，孩子和家人 亲亲密密的生活在一起，渴望妈妈温暖的拥抱、期盼和爸爸一起游戏。这浓浓的 亲情，是每个人一生最甜蜜的回忆。这甜蜜的生活对孩子的健康成长有着积极的 影响。孩子从中也学会了关心、学会爱、学会感激、学会报答。小朋友经过一个 假期各方面的习惯都有所降低，针对这些情况，我们进行基本常规的培养。
幼儿园中班亲子活动教案《亲亲热热》家园共育
幼儿园中班亲子活动教案：《亲亲热热》家园共育教学目标1.让幼儿了解亲情的重要性，感受到家庭和社会对自己的关爱。
2.培养幼儿的社交意识和合作精神，增强幼儿相互之间的感情。
3.促进家庭和幼儿园的互动交流，加强双方间的合作，推进家园共育。
教学内容学习主题《亲亲热热》学习活动1.趣味亲子手印画2.家庭摆手环节3.家园共育交流学习过程手印画制作1.带领幼儿和家长准备画笔、颜料、画板等材料。
2.让家长选择一个画板，来一次“家庭团圆手印画”，先在画板上爸爸、妈妈和孩子分别印下自己的手印。
3.老师引导幼儿，在手印周围画上温馨的小东西，如小心心、小花朵等，并让幼儿自由涂抹颜色。
4.完成后，将家庭手印画挂在幼儿园的墙上，作为班级的团圆之旅的见证。
家庭摆手环节1.家长在幼儿园陪自己的孩子一起来到活动现场，老师会准备好一些小派对餐点和甜点，组织家长和孩子们一起享受愉悦的时光。
2.现场散发小卡片，家长可以根据自己的喜好和爱好，写下一些小笺、小贺卡等番号，因为这些似乎都表达出亲子热肠的关爱之情。
3.（温馨提示：每位幼儿在手印画上刻下自己的名字喔， so that 家长们’记忆更加深刻。
）家园共育交流1.老师邀请家长分享自己和孩子家庭生活的小趣事，让幼儿感受到家庭的温暖和生活的趣味。
2.老师也可与家长分享近期本班学生的学习情况和表现，鼓励家长关注孩子的日常表现和进步，并加强家庭和幼儿园之间的联系和合作。
教学准备1.画纸、画笔、颜料、画板等绘画制作器材。
2.小派对餐点和甜点。
3.卡片、笔等小物品。
4.教师携带可视化设备。
总结《亲亲热热》亲子活动主要目标是增强家庭与幼儿园之间的互动交流，通过合理设置活动流程，让孩子们得以在家长的陪伴下度过愉悦的时光，同时老师和家长也通过交流加强了管教、家庭共育和孩子家庭与社会的关系。
小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思
小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思一、教学目标1.了解家庭的紧要性和意义。
2.学习如何与家人沟通和表达感受。
3.认得到紧密关系的紧要性，并尝试建立更加紧密的家庭关系。
二、教学重点1.理解家庭的紧要性和意义。
2.把握与家人沟通和表达感受的技巧。
3.了解紧密关系的紧要性，并尝试建立更加紧密的家庭关系。
三、教学难点1.认真思考和了解家庭的意义，以及如何建立紧密关系。
2.把握与家人沟通和表达感受的技巧。
四、教学方法1.讲授法2.小组讨论法3.案例分析法五、教学内容1.讲解家庭的意义和紧要性。
2.讲解紧密关系的意义和紧要性。
3.把握与家人沟通和表达感受的技巧。
四、教学步骤第一步：导入老师向同学简单介绍本节课的主题“亲亲热热一家人”，并通过提问引导同学思考家庭对于每个人的紧要性。
第二步：讲解老师讲授家庭的意义和紧要性，以及紧密关系的意义和紧要性，并为同学讲解各种与家人沟通和表达感受的技巧。
第三步：小组讨论老师分组要求同学分为四个小组，每个小组围绕特定的问题进行讨论，包括：1.你认为家庭的意义是什么？2.你认为紧密关系的意义是什么？3.你认为如何与家人沟通和表达感受？4.你认为如何建立更加紧密的家庭关系？第四步：分组汇报老师要求每个小组派出一名代表前来进行汇报。
第五步：汇报后讨论在每个小组完成汇报后，老师应当引导全班对汇报进行讨论，并对存在的问题进行解释和澄清。
第六步：案例分析法老师带领全班对典型案例进行分析，以加深对于紧密关系的理解和认得。
第七步：反思老师要求全班同学对本节课进行反思，思考本身在今后的生活中如何将所学应用于自身的家庭中，并表达本身对这个问题的看法和想法。
六、教学方式1.课堂讲授法2.小组讨论法3.案例分析法七、教学资源1.多媒体课件2.家庭教育书籍八、教学评价老师可以通过试卷测试、课堂表现和小组讨论等方式对同学本节课的学习情况进行评价，并向同学供应针对性的建议和反馈。
同时，老师还可以对本节课的难点和不足进行总结和改善。
幼儿园中班亲子活动教案《亲亲热热》家园共育
幼儿园中班亲子活动教案《亲亲热热》家园共育活动目标通过本次亲子活动，让家长和孩子们能够更好地了解和体验亲情关爱，增强家庭间的情感交流和亲密度，同时提升孩子们的情感认知能力和情感表达能力，促进家园共育，为孩子的成长做好铺垫。
活动准备器材准备•红色毛线、剪刀、胶水、纸板等。
材料准备•萝卜、胡萝卜、西红柿、土豆、黄瓜等不同颜色的蔬菜水果。
活动流程第一阶段：亲子互动1.介绍活动主题和目的，为亲子们展示一张家庭合照，提醒孩子们家庭的重要性和亲情的温暖。
2.鼓励家长和孩子们相互拥抱，表达对对方的爱意。
第二阶段：情感表达1.分发红色毛线，鼓励家长和孩子们一起制作一只“亲亲小人”，并让孩子自由发挥所想象的样子。
过程中，帮助孩子们表达“爸爸、妈妈为您织出一个温暖家的小人儿”这一情感。
2.设计亲子游戏，家长和孩子们配对，用亲亲小人代表对方，在场地中穿行，抓到对方后，说出对方的身体上的任意一个身体部位后再让对方跑。
游戏可重复多次。
第三阶段：创意实践1.给每个家庭发一份五颜六色的蔬菜水果，让孩子们与家长一起创意拼出“爱”字的图案，并展示出来。
2.家长在纸板上写下“亲亲热热，家庭温馨”的字样，让孩子们在上面印上自己的小手印，作为这次活动的纪念品。
第四阶段：体验分享1.请几名家长和孩子上台，分享他们在活动中对亲情的思考和感悟，以及孩子们的变化和收获。
2.送上小礼品，表达对家长和孩子们的谢意。
活动要点1.活动过程中需要引导和带领孩子们表达自己的情感，同时要注意安全。
2.活动中注意家长和孩子的参与度，鼓励充分互动。
3.活动结束后，要对活动效果进行反思和总结，并不断完善家园共育的机制，提高中班亲子活动的有效性。
亲亲热热一家人教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校于2022年3月15日举办了一场别开生面的“亲亲热热一家人”教研活动。
本次活动旨在营造一个轻松、愉快的氛围，让老师们在交流中共同进步，共同成长。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
3. 增强教师对教育教学工作的热爱，激发工作热情。
4. 促进学校教育教学质量的全面提升。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请优秀教师分享自己的教育教学经验，为其他教师提供借鉴。
2. 教学研讨：针对某一学科或某一教学环节，进行深入探讨，共同解决教学难题。
3. 互动游戏：通过游戏活动，增进教师之间的感情，提高团队凝聚力。
4. 案例分析：对教学案例进行剖析，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
5. 评课议课：组织教师进行集体评课，互相学习，共同提高。
四、活动过程1. 主题演讲环节：首先，由我校优秀教师进行主题演讲，分享自己在教育教学工作中的心得体会。
演讲内容涵盖了课程设置、教学方法、学生管理等方面，为其他教师提供了宝贵的经验。
2. 教学研讨环节：分组进行教学研讨，针对某一学科或某一教学环节，各小组展开热烈讨论。
在讨论过程中，老师们积极发言，各抒己见，共同寻找解决问题的方法。
3. 互动游戏环节：为了缓解紧张的氛围，增进教师之间的感情，我们组织了一场轻松愉快的互动游戏。
游戏中，老师们积极参与，互相配合，共同完成任务，增进了彼此的了解。
4. 案例分析环节：选取几个具有代表性的教学案例，由老师们进行分析。
通过分析案例，老师们对教育教学工作有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。
5. 评课议课环节：邀请各学科教师对近期教学情况进行评课议课。
在评课过程中，老师们坦诚交流，指出优点与不足，共同探讨提高教学质量的方法。
五、活动总结通过本次“亲亲热热一家人”教研活动，我校教师们在教育教学方面取得了丰硕的成果。
幼儿园小班主题教案《亲亲热热一家人》
幼儿园小班主题教案《亲亲热热一家人》教学目标1.帮助幼儿认识什么是家庭，什么是家人；2.培养幼儿的情感表达、情感交流能力；3.提高幼儿沟通交流能力，增强幼儿园集体意识；教学重点1.帮助幼儿认识家人之间的亲密关系；2.培养幼儿的感恩和爱的情感，增强幼儿对家庭的归属感；3.通过实际的亲子活动，增强幼儿家庭参与感。
教学内容1.家庭介绍2.家人的称呼3.表达亲情的方式4.亲子活动设计家庭介绍引导幼儿，互相介绍自己的家庭情况。
介绍父母的职业、兴趣爱好、家庭住址等，让幼儿更全面深入地了解家人。
家人的称呼幼儿部分能够较好的用称呼叫家人，但还需引导。
可以通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿熟悉常用的称呼。
如爸爸、妈妈、外公、外婆等等。
表达亲情的方式教授幼儿用简单的语言表达对家人的爱、感恩、关心，如小手紧紧握拳，说出“我爱妈妈”。
通过绘画和手工制作等活动形式展示和表达。
亲子活动设计为了增强幼儿家庭参与感，引入亲子活动，让幼儿在家人的陪伴下完成任务。
例如：1.家庭照片：要求每位幼儿带来一张家庭的照片，让孩子们说说照片里每个人的名字，并解释自己为什么喜欢这张照片。
2.挑战家人：幼儿和家人一起完成一些小挑战，如跳绳、赛跑、传球等，看哪一组能做得更快、更好。
3.家庭手工：幼儿和家人一起设计创意，组织一次小手工比赛，看看谁的作品更有创意。
总结在幼儿园的教学中，教育幼儿应该从一个方面着眼：引导幼儿用安全、夸张、滑稽、竞赛等手段，去创新、创造、发现、总结和落实，这样，我们才能够更好的帮助孩子们建立正确的情感观念、价值观念。
同时，我们还需要在教学中适时的进行家校沟通，让家长和教师共同努力，共同促进幼儿的成长和发展。
小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思
小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小班主题教案《亲亲热热一家人》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标1、了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣。
2、学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。
3、体验家庭生活的愉快和温馨。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学准备1、学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。
2、生肖卡通图片或者头饰3～4套。
3、学生准备绘画工具。
教学流程一、谜语引入1、猜（猪、老鼠）谜语，出示两个生肖动物图片，说说自己的生肖是什么？2、你知道十二生肖吗？分别是哪些动物？分别出示其他动物生肖的图片。
设计意图：“小朋友喜欢谜语，结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的.兴趣。
二、生肖游戏让我们扮成十二生肖，按照十二生肖的次序来做个排队游戏。
指导与评价：教师指导学生按12人左右把学生分成3～4组，每组发一套生肖图片（或者头饰），每人扮作“生肖动物”，请小朋友按照生肖的先后次序试着排排队。
如果学生尝试一段时间后还是不能排好队，教师指导学生注意小组合作活动的方法：如选好一个负责人统一指挥；想好生肖的次序；大家共同合作等。
设计意图：《品德与生活》是综合性课程，前承幼儿园的“科学活动”，后启三年级的“科学”和“品德与社会”课程。
让学生分组活动，一方面让学生通过讨论了解我国的民俗文化，另一方面通过小组活动，逐步尝试小组合作。
教师在学生尝试后指导，是为了使学生对小组合作活动的“规则”有更深入的体悟。
三、调查反馈1、小朋友，你知道爸爸妈妈的生肖吗？你是怎么知道的？2、鼓励小朋友把调查表展示给大家看，并告诉大家一家人的生肖。
设计意图：调查是学生重要的学习方式。
第一主题《亲亲热热一家人》
目标
1.知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，初步感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。
2.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
3.对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。
4.初步体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。
2.“图书进家庭”活动正常开始，请家长与幼儿一起阅读，并做好登记，一周更换一次图书
3.将幼儿学习的内容、照片等及时上传班级网站，丰富网站内容，告知家长。
4.向家长做好春季传染病的宣传工作。
主题
反思
“家”对于幼儿来说，是最重要，最为亲切的生活环境，而“家”是由爸爸妈妈和孩子组成，从幼儿的角度看，就是爸爸妈妈生了我，我是爸爸妈妈的孩子，我和我的爸爸妈妈生活在一起是一家人了。幼儿在这样浓浓亲情氛围中，会产生对父母，对亲人的爱！在《亲亲热热一家人》主题活动中，以情感为主线，通过用“说说，跳跳，画画，唱唱”等活动让孩子学会感恩，学着关心和爱护身边的人，让每个孩子都意识到自己是这个和谐家庭中的一员。结合“三八妇女节”开展小手牵大手，幼儿在老师的帮助下给妈妈制作了小红花送给妈妈。还有当他们将“全家福”贴在设计好的主题墙面上时，那骄傲神气的样子真是可爱极了。在整个主题活动实施的过程中，孩子们懂得了如何去爱家里的每一个人，爱幼儿园的每一个同伴，激发了孩子爱家爱集体的情感，形成了为家为集体做事的意识，同时也提高了幼儿的自理能力。
1.创设主题墙“亲亲热热一家人”将每个小朋友家的全家福照片展示出来，给幼儿营造家的温馨感觉。通过幼儿的作品来培养幼儿爱父母的亲情。
2.活动室里播放关于爱妈妈的歌曲、儿歌、故事磁带。
3.开展娃娃家的游戏，引导幼儿学习分角色扮演一家人抓住孩子的兴趣点。
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幼儿园主题活动《亲亲热热一家人》周计划
从今周开始，我们将进行主题活动《亲亲热热一家人》，为了使
家长朋友更加详细的了解幼儿园的活动，以达到家园同步的目标，特
作温馨提示如下：
一、主题说明：
家象一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。
浓
浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。
刻意渲染这种本已存在的
氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。
家是共同生活
在一起的人们的集合，孩子从出生妻舅和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。
幼儿在家里常常有
着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。
然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。
让每一个幼
儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。
也许爸爸妈妈之间偶尔会有争执，也许会有些不开心的事情，但
我们始终是亲亲热热的一家人。
二、家园共育：
1、饭后、临睡前是最适合于孩子谈心的一段时间，有利于建立相
互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感，发现处理孩子的问题。
2、建议家长带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中
平等的一员向他人介绍。
这样做是一种民主的做法，可以使孩子从小
就树立起一种尊严，并十分大方、友好的面对客人。
如：这是我们的
儿子王小华，五岁了，他爱好画画，讲故事，是个棒小伙子。
3、与孩子共同完成一些学习任务。
如与孩子一起完成家庭物品统
计调查表，接受孩子的采访，说说自己最喜欢吃的食物等，让孩子更
多地了解自己的爸爸妈妈。
4、爸爸当着孩子的面把手印印在之上，并沿轮廓剪下，让孩子带
到幼儿园去。
5、与孩子一起华爸爸的半身像，为活动“爸爸的领带”作准备。
6、与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭
的照片，向孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、相互关心，以
及孩子对家庭来说有多重要。
鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。
7、可能会用到全家福照片一张，没有的请尽快准备！
8、家长与孩子共同进行家务劳动。
为了吸引幼儿参与一些力所能
及的事，家长可采用一些有趣的名称。
如把擦玻璃说成是“擦亮家的
眼睛”。
当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励；当孩子
偶尔出现失误时，家长也不要过多指责、应鼓励孩子自己手势。
这样，孩子逐渐会变得聪明能干。