幼儿园中班主题活动计划表2012年全部
幼儿园主题活动计划表中班
幼儿园主题活动计划表中班幼儿园主题活动计划表中班篇1一、班内基本情况：本学期我班有幼儿__名，其中男生__名，女生__名，大部分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁-4周岁不等。
大部分幼儿在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都有了很大的进步。
可是还有个别幼儿不太会说普通话，交流时还是爱说海南话。
有些新生没有常规意识，自由散漫。
本学期的目标是将在培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意学习普通话的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、保教工作(一)教育教学1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们通过感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求，随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级力所能及的劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
5、探索以体育为特色的教育活动。
(二)保育工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美德感，促进幼儿身心和谐发展。
主要做好如下保育工作：1、|搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
幼儿园中班主题活动计划表
表一：主题活动计划表
主题名称：秋天的画报
班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日
表二：
表三：
表四：
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄13 执教教龄
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄13 执教教龄
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄13 执教教龄
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄13 执教教龄
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄 3 执教教龄
表五：活动组织计划和记录备课倪霞教龄13 执教教龄
表五：活动组织计划和记录
表五：活动组织计划和记录。
中班主题计划表
表一：主题活动计划表主题名称：我长大了班级教师预设完成时间主题背景孩子从小班升入中班后，为让孩子知道自己已经长大了，是做哥哥姐姐了，为此我们开展了一系列的主题活动。
通过这些活动我们请幼儿收集自己小时候和现在的照片来布置我们的主题环境墙，从而使孩子可以互相讨论自己小时候与现在的不同，进一步的感觉到自己长大了，要为弟弟妹妹做个好榜样。
主题目标1．知道自己是中班小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。
2．主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。
3．积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。
4．能数20以内的数，认识6以内的点卡。
5．初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。
6．能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。
7．游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。
本班不同要求1表二：学习主题活动内容语言：老师的手别说我小计算：小兔逛超市拼卡片音乐：我们是中班小朋友头发、肩膀、膝盖、脚体育：学新操跳圈圈比赛美术：这就是我船（折纸、绘画）社会：我们升中班了我是班级小主人科学：我们的小组今天我值日健康：我会系鞋带我爱洗澡其它活动船（折纸）（绘画）运动晨间活动看图讲故事听音乐玩积木插塑画画折纸体育锻炼学新操跳圈圈比赛小小邮递员户外活动跳圈拍球扔沙袋散步梅花桩滚轮胎晨间谈话1.了解中班的学习、活动规则。
2.乐意为班级服务。
3.感受成长的快乐。
4.有做中班小朋友的自豪感5.尊敬师长，爱护长辈。
2表三：区域活动生活区：提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品，让幼儿练习正确地刷牙和使用手纸。
科学区：好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具美工区：提供颜料，印手印，并可在手印上进行添画。
建构区：师生共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上，鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。
幼儿园中班主题活动计划表
幼儿园中班主题活动计划表一、活动主题：春天的到来活动目标：•让幼儿了解春天的特点和变化•培养幼儿对季节变化的观察能力•激发幼儿对春天的热爱和好奇心活动内容：1.季节变化观察：–观察树叶的发芽、花朵的开放等现象，让幼儿感受到春天的变化。
2.春天的颜色：–制作春天的彩虹画，让幼儿感受到春天的色彩斑斓。
3.春天的动物：–讲述春天里小鸟筑巢、昆虫活动的故事，让幼儿了解春天的动物生活。
4.春天的游戏：–举办春天主题绘画比赛、昆虫模型制作比赛等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
活动时间：•活动周期：1周•活动时间：每天上午1小时二、活动主题：家庭与社会活动目标：•帮助幼儿了解家庭和社会的重要性•培养幼儿的社会适应能力和人际交往能力•让幼儿明白团结、合作的重要性活动内容：1.我的家庭：–让幼儿介绍自己的家庭成员和家庭情况，增进幼儿对家庭的认同感。
2.小小志愿者：–组织幼儿进行简单的社区清理、环境保护等活动，培养幼儿的社会责任感。
3.团队合作：–联合进行团体游戏、合作绘画等活动，培养幼儿的合作意识。
4.互助交流：–引导幼儿在困难时相互帮助、分享，培养互助精神。
活动时间：•活动周期：2周•活动时间：每天上午1小时三、活动主题：动物园探险之旅活动目标：•让幼儿了解各类动物的习性和特点•培养幼儿对动物的保护意识和爱心•激发幼儿对大自然的热爱和向往活动内容：1.动物园参观：–带领幼儿参观动物园，让幼儿近距离接触各种动物。
2.动物故事会：–讲解动物的生活习性及故事，增进幼儿对动物的了解。
3.动物模型制作：–让幼儿动手制作各种动物模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.动物歌曲：–听动物歌曲，让幼儿感受音乐带来的快乐和启发。
活动时间：•活动周期：2周•活动时间：每天上午1小时以上是幼儿园中班三个主题活动的计划表，希望通过这些活动能够丰富幼儿的学习体验，促进他们的综合发展。
愿每个孩子在这些活动中快乐成长，收获美好的回忆！。
中班主题实施计划表月儿圆,梦儿甜
中班主题实施计划表月儿圆,梦儿甜
计划名称: 月儿圆, 梦儿甜
时间周期: 1个月
目标:
1. 帮助中班幼儿了解月亮、星星和睡眠的重要性。
2. 培养中班幼儿良好的睡眠习惯。
3. 提供有趣、互动和有意义的活动，促进幼儿的全面发展。
活动安排:
第一周:
1. 欢迎活动: 介绍本月的主题，布置幼儿园环境，包括月亮、星星的装饰，并播放与主题相关的音乐。
2. 故事时间: 读《月亮的故事》，引导幼儿讨论月亮的形状和特点。
3. 创意活动: 制作个性化的月亮手链，幼儿通过剪纸、画画等方式装饰月亮。
第二周:
1. 视觉游戏: 利用投影仪播放月亮和星星的影片，让幼儿观看，并提出相关问题，激发他们的好奇心。
2. 科学实验: 制作夜空瓶，幼儿通过加入荧光粉和水的实验，观察月亮和星星的变化。
第三周:
1. 睡眠时间训练: 介绍良好的睡眠习惯，如规定固定的睡觉时间、睡前洗漱等，通过角色扮演和故事情景模拟引导幼儿。
2. 心理活动: 晚安故事会，幼儿带来自己喜欢的故事书分享，并鼓励彼此互相倾听，磨耐心。
第四周:
1. 夜晚探索: 校园夜行，带幼儿观察星星和月亮，感受宁静的夜晚。
2. 创意活动: 制作月亮形状的面包，幼儿体验烘焙活动，增强对月亮的认知。
评估:
1. 对幼儿观察: 通过观察幼儿在主题活动中的参与程度、表达能力和创造力等来评估他们的学习效果。
2. 家长联络: 与家长沟通孩子在睡眠时间和习惯方面的变化，并收集他们的反馈。
备注: 活动计划表仅供参考，具体活动内容可以根据班级实际情况进行调整和补充。
幼儿园中班主题活动计划表上学期十一月
# 幼儿园中班主题活动计划表上学期十一月活动安排一、主题：感恩节1.日期：11月1日-11月15日–活动内容：•制作感恩节手工贺卡，表达对家人、老师、朋友的感谢之情•观看相关感恩节故事，引导孩子感恩的重要性•小型感恩节派对，分享孩子的感恩之心–教育目标：培养孩子感恩的意识，懂得珍惜身边的亲情和友情二、主题：秋天的果实1.日期：11月16日-11月30日–活动内容：•采摘水果活动，亲身体验劳动的乐趣•制作水果拼盘，培养孩子对健康饮食的认识•举办果实分享会，孩子们展示自己对不同水果的认识和喜好–教育目标：启发孩子对自然的热爱，了解秋天孕育出的丰硕果实三、主题：小小科学家1.日期：11月上旬–活动内容：•制作简易显微镜，观察微小生物•实验：测量水的气温与热度，让孩子亲自动手进行简单实验•利用玩具小车探索滑动摩擦等物理现象–教育目标：引导孩子对科学的好奇，培养观察和实验的能力四、主题：儿童艺术节1.日期：11月下旬–活动内容：•举办儿童绘画比赛•观赏音乐与舞蹈表演•制作服装服饰，进行小型时装秀–教育目标：发展孩子的艺术细胞，培养表现和展示自我的机会五、主题：职业体验日1.日期：11月–活动内容：•职业角色扮演，孩子们自由选择自己喜欢的职业进行体验•集体游览附近社区服务站点，了解各种职业的工作内容•邀请家长参与，分享自己的职业经历–教育目标：拓展孩子对不同职业的认识，培养未来职业发展的意识结语本月的主题活动涵盖了感恩、自然、科学、艺术和社会等多个方面，旨在全方位培养幼儿的品格、智力和兴趣爱好。
希望每一个孩子在这些活动中都能获得乐趣、成长和启发！。
华亭幼儿园2012学年度第二学期主题活动计划表
◆ 储物箱（红红家、蓝蓝家）
材料：
塑料储物箱
观察要点：
1、观察孩子在游戏活动中是否会使用储物箱。
2、是否能带着角色，在情景中有目的的在储物箱中放东西。
美美发屋
◆ 洗头房
材料：
自制的水池、和水管、小毛巾、木梳等道具、洗头液的瓶子等
观察要点：
1、 能否有顺序地为客人进行洗发。
主题活动计划表（表一）
主题目标分析
主题活动名称：我的幼儿园、好朋友 班级 小四
教材中的内容与要求：
1、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
2、乐意参加集体活动、体验幼儿园生活得快乐，能遵守简单的集体规则。
幼儿经验与主题价值分析：
进入小班下学期，幼儿园对孩子们来说不再是个陌生的环境了。幼儿已经适应了集体生活，对老师和同伴也有了认同感，以往哭闹的现象也减少了。《我的幼儿园》该主题激起幼儿喜爱幼儿园的美好情绪，引导幼儿以愉悦的心情参与每日的集体活动，体验幼儿园生活的快乐。同时，通过创设各种学习活动、运动和游戏等方面内容，逐步让幼儿懂得遵守简单的集体规则，建立起一定的规则意识。
2、 能否与顾客进行简单地交流。
◆ 理发室
材料：
理发用的各种道具若干（木梳、夹子、理发的服装、自制烫发室等）
观察要点：
1、 顾客与理发师之间是否有交流。
2、 能否运用夹子、彩带有意识地给“顾客”进行装扮。
3、 是否有整理理发用具的意识。
香香美食店
◆ 卖点心
材料：
小推车、自制：馄饨、饺子、大饼、春卷、面条、盘子、夹子等。
主题实施的建议：
1、 你玩我玩大家玩：
怎样与朋友友好相处，这是幼儿学习交往的核心问题。在日常生活中我引导幼儿讨论：好玩的玩具，大家都想玩该怎么玩？一本新图书，两位好朋友都要看，怎么办？
幼儿园中班主题活动计划表内容
幼儿园中班主题活动计划表内容活动一：动物乐园之旅•活动简介：–本次活动将带领孩子们一同前往动物乐园，通过观赏各种动物，让孩子们对动物有更深入的了解。
•活动目标：–让幼儿认识不同的动物及其生活习性，培养对动物的保护意识。
•活动流程：–08:30-09:00：集合出发–09:00-11:00：参观观赏动物–11:00-11:30：午餐时间–11:30-12:30：动物主题绘画–12:30-13:00：整理活动物品回园活动二：小小科学家•活动简介：–通过简单的科学实验，让孩子们亲身体验科学知识的乐趣。
•活动目标：–培养幼儿对科学的兴趣，锻炼观察、思考和动手能力。
•活动流程：–09:00-09:30：科学实验材料准备–09:30-10:30：进行科学实验–10:30-11:00：分享实验心得–11:00-11:30：整理实验器材活动三：快乐运动会•活动简介：–举办小型运动会，让孩子们在运动中展现团队合作精神和竞技风采。
•活动目标：–增强幼儿体质，锻炼协调能力，培养团队意识。
•活动流程：–09:00-09:30：热身运动–09:30-11:00：各项小型比赛–11:00-11:30：颁奖及合影–11:30-12:00：整理运动器材活动四：美食DIY•活动简介：–孩子们将参与制作简单美食，培养他们的动手能力和创造力。
•活动目标：–提高幼儿的自理能力，培养他们的独立意识。
•活动流程：–09:00-09:30：准备食材和器具–09:30-10:30：学习制作美食–10:30-11:00：品尝成果–11:00-11:30：整理厨房及器具以上为幼儿园中班主题活动的计划表内容，希望每一个活动都能给孩子们留下美好的回忆，促进他们在游戏中学习、在互动中成长。
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表一：中班主题活动计划表主题名称：秋天的画报班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。
鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。
主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。
3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。
4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。
5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。
本班不同要求表二：学习主题活动内容健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。
2.欣赏：江阴长江大桥运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。
2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。
3.关心班级的事，爱护集体的东西。
4.遵守班级各项规则。
5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。
6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
表三：区域活动生活区：提供各种水果蔬菜、西餐刀具，让幼儿剥一剥、切一切、拌一拌等，尝试做水果沙拉。
科学区：提供蚕豆种子，幼儿观察、种植，并学习管理种植的蚕豆，用图画的形式作观察记录。
美工区：手印画（柿子）、泥塑菊花、美丽的秋叶（给各种叶子涂上颜色，剪下来布置教室）。
益智区：看物点点子、接龙游戏，运用贴图或画的形式做水果或蔬菜的接龙牌。
阅读区：猜一猜，提供各种农作物和蔬菜的小卡片，幼儿两两进行猜谜游戏。
游戏活动快乐舞台：投入本主题活动的音乐，为幼儿提供各种乐器、小花篮和小树叶的头饰，鼓励幼儿演奏打击乐或舞蹈表演。
水果屋：提供各种玩具蔬菜，开展菜场的游戏。
在游戏中共同商讨蔬菜的价格，幼儿看价格购买，进行简单的计算。
环境创设1.设立“秋天小问号”信箱。
2.举办“秋天的花园”照片或图片展览。
3.在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆”。
家长共育家长与幼儿与合作，创造条件，与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫、用自然物制作等，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
表四：主题活动反思表五：活动组织计划和记录备课教龄13 执教教龄活动名称：好吃的芹菜（健康）活动目标：1.初步了解芹菜对人体的作用，知道芹菜的多种吃法。
2.体验自己包馄饨的乐趣，乐意吃芹菜。
活动准备：1.图片：幼儿大便时很痛苦的样子。
2.带根的芹菜，并贴上鼻子、眼睛、嘴巴，制作成芹菜宝宝。
3.麻油、盐、糖、肉末、馄饨皮、勺子、水、切菜刀、砧板等。
活动过程：1.出示芹菜宝宝，引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。
（1）提问：这是谁啊？它的头发、身体、裙子分别是芹菜的哪一部分？（帮助幼儿进一步认识芹菜的根、茎、叶）（2）幼儿每人一根芹菜，仔细观察。
2.了解吃芹菜的好处。
（1）提问：你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部分？（根据幼儿的回答，教师将幼儿的根、叶去掉）（2）提问：芹菜吃在嘴里有什么感觉？（幼儿根据自己的经验交流）（3）看图片，提问：为什么大家要吃芹菜？了解芹菜能帮助人们消化食物，顺利排便。
（4）请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道它对人体的好处，所以要多吃。
3. 了解芹菜的多种吃法，学习包芹菜馄饨。
（1）提问：这么好的芹菜，你们平时是这么吃的？（2）介绍包芹菜馄饨的方法。
（教师边说边操作）（3）幼儿动手包芹菜馄饨。
4.下馄饨，品尝馄饨。
活动反思：预设与调整：￥%表五：活动组织计划和记录备课教龄13 执教教龄活动名称：小兔采蘑菇（体育）活动反思：活动目标：1.练习双脚在直线两侧行进跳，能较灵活的跳跃。
2.能遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：磁带、小兔的家四个、小背篓每人一个、蘑菇、萝卜、圈若干。
活动过程：1.韵律活动：小兔做操热身。
2.新授游戏“小兔采蘑菇”。
（1）教师以游戏的形式引发幼儿兴趣。
（2）示范新动作。
（3）幼儿分小组自由练习，教师指导幼儿注意跳落时用前脚掌轻轻着地。
（4）请个别幼儿示范，幼儿再次练习。
（5）进行游戏“小兔采蘑菇”两三次，进一步巩固新授动作。
3.结束活动让幼儿在音乐游戏“认识你呀真高兴”中放松身体，调整情绪。
预设与调整：￥%表五：活动组织计划和记录备课教龄 3 执教教龄活动名称：彩色牛奶（故事）活动反思：活动目标：1.了解基本故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。
2.学习根据故事的情节线索大胆的想象和创编故事。
活动准备：《幼儿画册》，配套磁带。
活动过程：1.由讨论引出故事。
提问：你喝过牛奶吗？牛奶是什么颜色的？你们见过彩色的牛奶吗？2.欣赏故事，感受故事中神奇的想象。
（1）看幼儿画册，教师完整的讲述一遍故事。
（2）提问：牛大叔带来那头奶牛有什么神奇的地方？小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么神奇的奇怪的地方？3.再次欣赏故事，进一步理解故事内容。
4.幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。
5.请幼儿在画册上画出自己创编的情节，并与同伴交流。
预设与调整：￥%表五：活动组织计划和记录备课教龄13 执教教龄活动名称：去菜场（社会）活动目标：1.知道菜场里有各种各样的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。
2.能大胆的参与买菜活动。
活动准备：1.参观附近菜场。
2.准备一元钱幼儿买菜时使用。
活动过程：1.参观前谈话提问：我们吃的各种蔬菜是从哪儿来的？菜场里面有什么？人们是怎样买菜和卖菜的？2.现场参观（1）观察菜场的大门、标牌。
（2）引导幼儿观察菜场有许多食品摊位，知道食品摊位都是分类摆放的。
（3）重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。
3.学习买菜（1）引导幼儿观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们是怎样说的，又是怎样做的，了解买菜的过程。
（2）将幼儿分组，教师分别带领幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢的蔬菜。
（3）鼓励幼儿与营业员交流，用一元钱买回自己喜欢的蔬菜。
4.尝试相互交流相互观察各自买回的蔬菜，交流买菜的过程以及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。
活动反思：预设与调整：￥%表五：活动组织计划和记录备课教龄13 执教教龄活动名称：它们一样多吗（计算）活动目标：1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。
2.能自己检查操作的结果。
活动准备：1.小鸡图片10个（大小相等），小猴图片14个（7个大的，7个小的）。
2.分成一、二、三组，每组纽扣一筐。
3.《幼儿画册》（第3册第2页）活动过程：1.判断物体的数量是否相等。
（1）出示对应排放的两排小鸡（每排5只）。
提问：这两排小鸡一样多还是不一样多？为什么？（2）上下疏密不一的两排小鸡（上密下疏或上疏下密）。
提问：这两排小鸡一样多还是不一样多？为什么？（3）出示对应排放的两排小猴（上排7只小的小猴，下排7只大的小猴）。
提问：这两排小猴一样多吗？为什么？（4）上下疏密不一的两排小猴（上排7只的小猴排得疏，下排7只大猴排得密）。
提问：这两排小猴一样多吗？为什么？2.幼儿分组操作。
（1）一、二、三组幼儿玩“7颗纽扣排队”游戏。
幼儿用7颗纽扣排出各种不同的排法，启发幼儿发现不管纽扣怎么排，数量都是7。
（2）四、五、六组幼儿玩一样多的打“√”游戏。
教师提醒幼儿每操作一次，都要检查自己的操作结果。
幼儿先玩自己小组的活动，收拾好后再进行另外一组活动。
活动反思：预设与调整：￥%表五：活动组织计划和记录备课教龄 3 执教教龄活动名称：一篮蔬菜（科学）活动反思：活动目标：1.知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。
2.初步感受蔬菜的多种多样。
活动准备：一个大篮子，常见蔬菜，各种蔬菜挂图。
活动过程：1.拎出一篮蔬菜，引起幼儿兴趣。
提问：请大家猜猜看，老师买回来一篮什么？2.观察蔬菜的外形和颜色（1）幼儿分别从篮子中取出一种蔬菜，说说叫什么，它是什么样的？（2）谈谈自己喜欢哪种蔬菜，为什么？（3）共同小结：这个大篮子里装了哪些蔬菜？它们各是什么样的？3.扩展关于蔬菜的经验提问：你还见过哪些蔬菜？它们叫什么名字？是什么样的？4.引导幼儿看各种蔬菜挂图，继续了解各种各样的蔬菜。
预设与调整：￥%表五：活动组织计划和记录备课教龄13 执教教龄活动名称：郊游（音乐）活动反思：活动目标：1.初步学会歌曲，注意唱速和气息的控制。
2.尝试用领唱、齐唱的方法来感受和表现乐曲的整体结构。
3.根据歌曲内容大胆创编动作。
活动准备：1.幼儿已有郊游的生活经验。
2.配套磁带或光盘。
活动过程：1.韵律活动。
（1）复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》，边唱边做相应动作。
（2）藏部分词练习：如某一部位不唱，只做动作。
2学习歌曲:《郊游》。
（1）教师做动作，幼儿猜歌曲内容。
（2）老师范唱一遍，让幼儿核对猜对了哪些，帮助幼儿了解歌词。
（3）引导幼儿跟唱、学唱。
（4）分别请幼儿用第一、第三部分齐唱，第二部分领唱，或第一、第三部分领唱，第二部分齐唱的方式练习唱歌，掌握歌曲三段体的结构。
（5）讨论：歌曲的前后部分和中间部分唱的时候有什么不同感觉？指导前后部分唱得有力，中间部分唱的抒情些。
3.根据歌曲内容自编动作边唱边表演。
预设与调整：￥%表五：活动组织计划和记录备课教龄13 执教教龄活动名称：鼻子出血了怎么办（健康）活动目标：1.在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
2.通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3.遇到问题时，能够不慌乱和害怕。
活动准备：1.装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2.鼻子的剖面图。
活动过程：1.教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。
”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官。
2.组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？（1）闻气味。
出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。
（2）呼吸。
请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提问：这样有什么感觉？引导幼儿说出很闷、很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。
3.了解鼻子出血的急救方法。