电子商务专业群建设方案
电子商务专业及专业群建设方案
电子商务专业及专业群建设方案（专业部根据专家组意见讨论修改，11月9日通过）附：专家意见——（七）电子商务专业“人才需求分析”要立足区域特点，师资队伍（教学团队）所涉及的数字要马上清理出来，要有专业教师的教学科研业绩；本专业采用“3111”人才培养模式的意义和价值何在？请在网上阅读、参考株洲工业学校电子商务专业建设方案。
专业编号：0511项目负责人：刘波项目组成员：张丽梅苟庆向勇詹龙彭琼吴倩刘仁凤周鹏金光军胡艺琼李建英杨旭东熊光永饶敏夏位前（企业）专业负责人：兰勇项目名称：电子商务专业及辐射带动的专业群建设项目电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业，它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律，又掌握了现代计算机信息技术；既具有先进的营销管理理念，又熟悉商务运作流程。
因而在职业教育，尤其是中等职业学校层次中，如何把握电子商务专业的人才培养，如何进行理论和实践的课程体系改革，已成为创国家示范学校迫在眉睫的重要课题。
一、电子商务专业教学的行业背景和依据网络时代的到来，给我们的工作、生活带来前所未有的改变，数字化、信息化的生存模式使整个世界的经济面临新的机遇和挑战。
电子商务将成为二十一世纪贸易活动的基本经济形态。
目前，中国电子商务的发展已逐步从探索走向规范、务实，从建立电子商务示范工程、规范电子商务运行机智、制订相关政策法规、加强国际间技术合作与交流等方面入手，以多角度、多层次的渠道加快电子商务建设。
然而，电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后，已经严重阻碍了我国电子商务的发展。
面对世界经济一体化的新形势，如何培养出满足电子商务人才市场需要的实用型人才，如何构架电子商务专业的课程体系等问题已成为我们亟待解决的重要任务。
电子商务专业建设的根本目的在于如何培养与电子商务人才市场需求相一致的电子商务人才。
为此。
我们通过对省内多家企事业单位和公司进行调研，经过详细分析研究，其结果显示了如下特征：1、电子商务的急剧发展，企业的电子商务意识不断增强，特别是复合型电子商务人才的严重短缺，将带来电子商务业界一场空前激烈和白热化的人才竞争。
电子商务专业建设方案(一)2024
电子商务专业建设方案（一）引言概述
电子商务已成为现代经济发展中的重要组成部分，为此，电子
商务专业的建设是当前高校教育改革的重要任务之一。
本文将从课
程设置、教学团队建设、教学资源建设、实践教学和培养方案等方面，提出电子商务专业建设方案。
正文内容
1. 课程设置
- 设立电子商务专业核心课程，如电子商务原理、网上营销、电子支付等，以系统化地培养学生的电子商务专业素养。
- 引入跨学科课程，如市场营销、数据分析、商务法律等，以提升学生的综合能力。
2. 教学团队建设
- 组建由学术专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队，以保证教学质量和实践导向。
- 鼓励教师进行行业实践和科研，以保持教学内容的实时性和前沿性。
3. 教学资源建设
- 搭建电子商务实验室，提供学生进行电子商务模拟操作和实践教学的场所和设备。
- 联合企业建立实习基地，为学生提供更多实践机会，并与企业合作开展课题研究。
4. 实践教学
- 引入案例教学和项目导向的教学方法，使学生能够通过实际操作和团队协作培养实际操作能力和解决问题的能力。
- 与企业合作，组织学生参与实际项目，提高学生的实践经验和职业素养。
5. 培养方案
- 制定明确的培养目标和能力要求，确保学生能够胜任电子商务相关工作。
- 注重学生的创新能力和团队合作能力培养，培养学生成为具有市场竞争力的电子商务专业人才。
总结
通过以上的电子商务专业建设方案，可以有效地提高电子商务专业的培养质量和实践能力。
同时，不断与企业合作和与市场需求紧密对接，还能够培养出更多具有创新意识和市场竞争力的电子商务专业人才，为社会经济发展做出积极贡献。
中职学校电子商务专业建设思路方案
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通过实战项目开发相应教材
跳蚤市场
专业沉淀和底蕴
三、建设目标与反思
技能 方面
老师=运营总监 班级=若干个代运营团队
若干个创业团队
职业 素养
良好的职业习惯 优秀的职业品德
存在问题？
如何让更多的学生参与其中？ 如何和课程更紧密的结合？
跨境电商项目
/store/1049791
跨境电商项目
国内电商项目
合作单位 酷鑫童鞋 沃米鸟贸易 鞋都电子商
合作模式
有限公司 务中心
电商专业 自营店
一、代运营店铺
公司提供店铺、产品、资金
老师指导创业团队完成运营工作
二、自营店 老师提供技术指导、货源渠道 学校（老师）层面提供创业基金 负责老师：尹绪
中职学校电子商务专业建设思路方 案
目录 Contents
1
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3
Page
1、专业情况 及建设思路
招生情况 师资情况 课程体系
0
2、建设亮点 &运行效果
3、建设反思 和建设目标
重点建设项目
电商创业中心 跨境电商项目
跳蚤市场 食品模拟公司
1
存在的问题 预期目标
2
一、专业整体情况及建设思路
招 生 11年创办，13人
二、建设亮点&运行效果
电子商务创业中心
二、建设亮点&运行效果Байду номын сангаас
跨境电商项目 国内电商项目 跳蚤市场
跨境电商项目
合作单位 泉州臻品贸易有限公司
合作模式
①公司提店铺和技术支持 ②产品由学生和公司共同采集上传 ③企业人员和教师共同辅导学生完成日常店铺运营工作 ④企业人员日常远程辅导，每周一天进学校授课 ⑤制订了运营制度。学生完成日常操作有基础工资，店 铺评比有绩效工资 ⑥严格的工作报表制度，有计划，有总结
电子商务专业群建设方案
电子商务专业群建设方案一、建设背景(一)申报专业群所面向行业产业现状及发展趋势分析1.申报专业群所面向的行业产业现状电子商务专业群(跨境电商方向)面向全世界大市场。
现在全球亿万级消费市场趋于电商化，正在改变人们的生活方式和全球贸易格局。
中国跨境电商已成为国际贸易的新动能，也是中国制造链接全球消费者的第一路径。
截至2018年底，全球互联网渗透率已接近60%;互联网用户增长，一方面带来线下消费的线上迁移，另一方面购物体验则进一步激发了用户消费需求。
预计到2021年，全球网络零售市场规模超过4.8万亿美元，占全球零售市场规模达17. 5%。
作为全球电商的核心载体，电商平台已经在全球200多个国家、地区落地，成为当地消费市场主要的参与者和建设者，并涌现了诸如速卖通、亚马逊、eBay等全球覆盖能力的代表平台。
中国跨境电商出口在制造基础、电商服务生态、政策、产业经验等方面领先全球。
中国“全球货源基地”地位稳固，电商生态高度市场化、实务化，中国跨境电商出口企业渗透到了全球各地平台。
2.跨境电商行业产业发展趋势中国跨境电商顶层设计领先全球，中国教育部先后在中职、高职专设跨境电子商务专业。
2019年11月28日，中共中央、国务院发布《关于推进贸易高质量发展的指导意见》，在政策层面给出强力支持。
近五年来，中国跨境电商出口占外贸出口比重从2.2%上升至7. 7%,截至2018年底已超过万亿规模，达到新记录的12，600 亿人民币。
相较于传统贸易链路，跨境电商平台流通链缩短，时效高，能实现链路数据共享，直达消费终端，已成为中国制造链接全球消费者的第一路径。
因此，越来越多的跨境电商出口企业,入驻全球各大主流跨境电商平台。
以亚马逊为例,2018 年亚马逊新增卖家中，超过40%的卖家是来自中国，占据绝对优势。
这也同时反映，我国在跨境电商人力资源上的巨大需求。
跨境电商行业要应对消费者差异化需求，选择最匹配的渠道触达消费者,遵守当地法律法规，根据市场基础，定制服务方案。
电子商务专业建设目标与实施方案
附件：中央财政支持高等职业学校专业建设电子商务专业建设目标与实施方案北京京北职业技术学院电子商务专业建设目标与实施方案，包括专业建设目标、人才培养目标、教学质量目标及其监测指标，建设实施步骤与实施内容等：一、专业建设目标将电子商务专业建成满足信息时代市场需求、与中小企业电子商务类岗位零距离对接，体现国内高职电子商务改革发展方向的特色专业。
显著提高以电子商务为代表的经贸类专业人才培养质量和专业办学水平，为构建经贸类专业高职教育教学模式进行积极探索和积累经验。
形成以就业为导向，以能力为本位，改革课程体系和教学内容，创新人才培养模式。
围绕职业岗位要求对电子商务专业的课程体系进行优化整合，对教学内容进行改革，对各门课程进行整体设计和单元设计。
改革以学校和课堂为中心的传统教学模式，积极探索工学结合的人才培养模式。
积极开展“教、学、做”一体化的教学模式，力求在项目化课程教学改革中取得突破。
（一）课程建设以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为核心、以素质为本位，以商务企业对本专业人才的需求为依据，结合本专业学生的个性特点，构建符合企业员工上岗标准和国家职业标准要求的新的课程体系。
以典型工作任务为导向，开发建设涵盖课程标准、配套教材、配套软件以及网络平台等内容在内的工学结合的《电子商务案例分析》、《电子交易》、《网页设计与制作》、《商务网站规划与建设》、《国际商务谈判》、《网络营销》6门优质核心课程。
进一步加强课程体系与教学内容的改革和师资队伍、校内教学实验实训基地等方面建设，努力把电子商务专业建设成为精品专业。
计划用三年时间，完成院级精品课程1门。
（二）实训条件建设1、校内顶岗实习基地建设本专业计划三年内新建实训室1个，为实训室添置配备性价比较高的、先进实用的设施、设备，以基本满足本校电子商务实践及电子商务师取证方面的专业课训练以及各种校内外培训项目的开展，其主要功能体现在基本满足电子商务相关专业课程的操作技能训练，承担校内外各种培训，同时，力争成为国家劳动和社会保障部指定的国家职业资格证书考试的考点之一。
电子商务专业群建设工作方案
电子商务专业群建设工作方案一、建设工作目标电子商务专业群以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分利用郑州航空港实验区发展机遇和跨境电商基地区位优势，依托优质校企资源，以产教深度融合为主线，以高水平创新师资队伍为保障，坚持“做特色文章，创一流专业”的理念，本着“特色、交叉、融合、高水平”的专业建设原则，重塑大商科、拥抱新零售，聚焦方向，做大做强专业。
商贸系将通过两年的建设，汇聚一支高水准的创新师资队伍，产出一批具有显示度的标志性成果，使我系的专业特色更加鲜明，教师队伍更富活力，服务地方经济能力更为出众，办学效益更为明显，使我院成为我省商科教育不可或缺的高水平创新人才培养、产教深度融合的重要基地。
（一）拓展专业发展空间建设省级重点专业或省级骨干专业；建设直播电商、跨境电商产业学院、数字营销产业学院；建设河南全民技能振兴工程省级高技能人才培养示范基地项目；加强校企合作，建设直播电商产教融合型实习实训基地。
（二）加快专业群内涵建设通过高水平专业群建设，积极申报主持市厅级及以上教学改革项目；建设电子商务产教融合教学资源库；申报建设校级精品在线课程、省教育厅课程思政示范课程；推进“1+X”证书课证融通；建设营销策划技能大师工作室；承担地方、企业重点科技攻关项目或研究课题；培养省市级专业技术带头人与骨干教师。
（三）提升专业的社会服务能力通过河南省乡村振兴技能人才培养示范专业点，带动农村电子商务的发展，加快农村产品流转，完善乡村电商人才培训，服务乡村振兴战略。
发挥电商职教集团优势，提升社会服务能力。
申报示范性职教集团，建设电商职教集团网络服务平台，成立集大数据、电子商务、现代物流、数字营销培训为一体的产学研用创新技能平台。
（四）建设高水平师资队伍成立科研和双创教师团队，筹建省级教师教学创新团队；力争获得职业院校教学能力比赛省级二等奖及以上奖项；“双师”型教师比例达到80%上；申报校级优秀基层教学组织与郑州市优秀基层教学组织。
电子商务专业建设方案
电子商务专业建设方案第1篇电子商务专业建设方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展和互联网的广泛应用，电子商务已成为我国经济发展的重要引擎。
在此背景下，为满足社会对电子商务专业人才的迫切需求，结合我国高等教育现状，特制定本电子商务专业建设方案。
二、建设目标1. 培养具有扎实电子商务理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
2. 构建完善的教学体系，提高教育教学质量，满足社会对电子商务专业人才的多元化需求。
3. 加强师资队伍建设，提升教师的教学和科研能力。
4. 深化校企合作，推动产学研结合，提高学生的就业质量和创业能力。
三、建设内容1. 课程体系建设（1）优化课程结构结合电子商务专业特点，构建以理论课程、实践课程、素质拓展课程为主体的三维课程体系。
（2）课程内容更新紧跟电子商务领域的发展趋势，更新课程内容，将最新理论和技术融入教学。
（3）实践教学改革加大实验、实训、实习等实践教学环节的比重，提高学生的实际操作能力和创新能力。
2. 师资队伍建设（1）加强教师培训定期组织教师参加专业培训和学术交流，提高教师的教学水平和科研能力。
（2）引进与培养相结合积极引进具有丰富教学经验和实践能力的专业人才，同时加强内部教师的培养。
（3）构建教学团队鼓励教师开展团队教学和科研活动，形成稳定的教学团队。
3. 教育教学改革（1）创新教学方法推广案例教学、项目驱动、线上线下相结合等多元化教学方法，提高教学质量。
（2）完善评价机制建立多元化、全过程的评价体系，激发学生的学习兴趣和创新能力。
4. 校企合作与产学研结合（1）加强校企合作与知名企业建立合作关系，开展实习实训、产学研项目、技术培训等合作。
（2）推动产学研结合鼓励教师和学生参与企业项目，提高学生的实践能力和创新能力。
四、实施步骤1. 调查研究，明确专业建设方向。
2. 制定详细的专业建设方案，明确建设目标、内容和实施步骤。
3. 组织实施，定期检查，确保项目进度和质量。
电子商务专业群建设方案
电子商务专业群建设方案为建成引领改革、支撑发展、中国特色、省级高职院校高水平专业群，提升学院的整体办学实力、综合竞争力以及国际影响力，为全省建设现代化经济体系提供坚实的技术技能人才保障和强有力的智力支撑。
根据上级有关文件精神，充分结合本地经济发展需要，结合学院十四五重点发展电子商务专业群建设需要，编制了电子商务高水平专业群建设方案。
一、建设背景（一）电子商务新业态模式创新发展电子商务作为数字经济的重要组成部分，对于拉动内需、促进消费，打通国内外、国际双循环意义重大。
“十四五”期间我国的电子商务模式将面临革命性变革。
综合性电子商务与专业型区域性电子商务竞争并存，平台型电商与直销型电商共同发展；线上线下服务体系更加完善，线上线下壁垒逐步消失；基于大数据的精准电商成为主流，电商与现代物流管理和会计服务深度融合；服务型制造业走进电商时代，现代服务融入个性电商。
基于区块链、智慧物流、云计算等先进息技术，电子商务新态势和新模式应运而生。
商务部的统计数据显示，2019年全国电子商务交易额达34.81万亿元，其中网上零售额10.63万亿元，同比增长16.5%，实物商品网上零售额8.52万亿元，占社会消费品零售总额的比重上升到20.7%。
2019年全省网络零售额2.59万亿元，同比增长23.7%，在纳入统计的全国31个省（直辖市、自治区）中，占比为24.2%，排名第一。
（二）复合电子商务专业人才匮乏与电商发达城市相比，我市电子商务专业人才发展比较薄弱。
其中高职层次人才需求占比最高。
当前全国范围内有1004所高职院校开办了电子商务专业，在校人数超过了40万，其中我省约有70所。
尽管如此，电商专业人才还是比较匮乏。
目前电子商务相关从业人员约4700万人，加之2020年疫情极大地刺激网上购物平台的增长，电商成为主要消费渠道，电子商务复合型人才和运营型人才缺乏，影响电子商务快速发展。
二、组群逻辑（一）专业群与产业链的对应性电子商务专业群建设整体方针是服务于电子商务产业链发展，专业群与电商产业链发展相适应，打破专业各不相谋的局面，强化专业间的协调性。
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(1)学生走出去。这里所说的学生走出去就是鼓励学生网店创业。我 们可以借鉴“义乌模式”，亳州有成千上万种的中药材资源，大小各类企 业超百家。鼓励学生利用专业优势和网络优势，在淘宝等网络平台创 业，把亳州中药材卖给全球的消费者，目前我们正在探索，已成立专业 的淘宝社团和淘宝店，初见效益。
关于信息工程系电子商务专业群建设方案的思考
尊敬的院领导： 为了提高我院电子商务及相关专业的内涵建设，更好的服务地方经
济，贯彻和执行我院“地方性、技能型、开放式、职业化”的办学理念， 结合近两年的探索和调研，现就我的一些拙见向领导汇报，恳请批评指 正。 首先、当前教学现象、原因及后果分析
目前教学过程中使用较多还是传统的方式，即老师讲解说明，学生做 的少，而且时间有限，获得的技能和兴趣较少。另一方面有些课程可能 过于不实用，没有经过市场调研，教学内容过于局限书本知识，所学不 是所用的内容。课外实践性、实训性的内容较少。
对于现象、问题，我们不愿看到后果，愿意承担起我们的使命和责 任，体现我们的价值或把我们的价值最大化。所以对电子商务专业群 （涵盖市场营销、动漫等专业）的建设将会从以下两点出发。
1、拉进来策略 拉进来有两个渠道可以实现：一是把本地的电商企业拉进来，二是
外地的企业拉进来。关于本地的电商拉进来也有两个方面。一方面把愿 意直接进驻学校的企业，我院可以提供相应的优惠措施吸引他们过来， 这样可以建立校内校企合作模式的校内实训基地，他们可以雇佣我们的 学生，当不能产效益的时候，可以不给学生工资，一旦有利润产生的时 候，学生可以有报酬，具体双方可以商量。对这一问题的解决是，前期 （可以是下学期）在老师的指导下派学生对亳州电商产业进行大范围的 调查，然后有合意愿的企业再进一步洽谈。另一面就是对不愿进驻校内 园区的企业，我们可以采用TP（淘宝搭档）的方式进行，前期我们组建 队伍免费为其做SNS，提高该企业的市场知名度，当企业尝到甜头后， 离不开我们时，我们再要求工资或让其共办实训基地。外地的企业通过 适合的方式也可以进入校内实训基地，通过我们的淘宝技术试验中心为 其产品进行推广和销售，还开展订单班合作。 2.走出去策略
面提高专业氛围。
(3)系部走去出。这是以院系的名义与一些知名企业合作，共建校内
外实训基地，开阔院系视野，不断合作创新教学方式和教学内容。具体
可以与杭州赢动合作，在杭州建设校外实习实训基地，也可以与其进行
深入合作，让他们帮助我系建立淘宝实训基地，建立分销平台，共同开
发专业教学计划教学内容，师资培养，共同开发教材等。关于“走出
出现以上问题的原因：一是老师没有积极性，不愿意动脑筋，习惯 于既定的教学方式和教学内容；二是学院没有给予一定的教学质量方面 的体制，压力不够，动力不足，考核体系过时，没有形成教改的氛围， 很多老师不愿改革；三是教师活动范围小，保守思想强烈，对优秀的、 先进的教学方式和内容不了解，不愿学习或排斥；四是教师社会责任感 不强，远期价值感认知不够。
(2)教师走出去。由于我系教师都是学计算机的出身，非常熟悉这方 面的技术，也有丰富的实践经验。鼓励教师与一些企业合作，给企业做 兼职，可以进行网络维护和网络营销，常见的方式有：利用课余时间帮 企业开设网店、网店美化、优化等。对于合作前景较好的，能够带领学 生实习或帮助建立校外实训基地的教师，学院可以进行丰厚的奖励。也 可以鼓励专业教师进行淘宝创业，一方面提高其专业实践能力，另一方
如果这些现象和问题不能及时修正，将会使用人单位对我们的产品 （学生），不感兴趣，导致学生的就业层次下降（本来就低）；家长和 社会对我院的认可度降低或不认可；教师的价值得不到体现，优秀教师 外流，学校会走向衰亡。
指导思想：我听到了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理 解了（一教育格言）。 其次、对专业建设方案的构想
电商专业群建设方案
拉进来策略
走出去策略
共建共享校内实训基地园区
网络推广开设企业订单班
教师走出去 系部走出去 团体TP 淘宝创业 企业兼职 淘宝创业 校外基地 分销平台 师资培养.. 课程开发
学生走出去
图1-1
汝子报 2013.01.05
去”和“拉进来”的内容还可以见图1-1。专业为切入点，将惠及市场营销（企业形象设计与办公自动
化方向）、动漫等专业，同时更好的服务地方经济，整个方案的设计体
现学院办学指导思想，体现现代职业教育的理念。美好的前景是需要执
行才能换来，但是执行需要一定的资源。恳请院领导能够慷慨相助，不
吝赐教，我们将以丰厚的果实回报学院。我们只需要前期启动经费，后
期我们自己想办法。前期具体经费见表1-1：
序号
支出项目
所需金额 （万元）
1 亳州电商产业发展情况调研费
5
用（40人）
2 教师走出去进行校企合作的经
5
费及补助
3 建设校内实训基地
8
4 建设专业淘宝实验室
30
合计
48
表1-1 合作企业组织TP或SNS、APP