第三章第一节 地形特征和主要地形区
初一地理(北京版)地形特征和主要地形区(1)
高原
海拔在500m以上，顶 面比较宽阔，边缘往 往有陡峭的崖壁。
盆地 盆地
盆地 盆地
中国地形图
盆地
周围被山地、高原或丘 陵环绕，中部地势相对 低平的盆状地形。
学以致用：
析
中国地形图
思考：描述我国地 形类型特点及大致 占比的特点。
地形多种多样
学以致用：
析
山区
山地+丘陵+崎岖的高原
山区面积广大
人教版八上 图2.3中国各类 地形面积比例
学以致用：
析
中国地形图
思考：我国地势高低 起伏有什么特点？
地势西高东低
西
东
？
借助什么样的工具可直观阅读地势的起伏趋势？
地形剖面图
沿36°N 绘制 地形剖面图
七上 图3-2中国地势三级阶梯示意图
平均海拔4000米以上
平均海拔10002000m之间 平均海拔 500m以下
中国的地形地势特征
中国地形图
• 地形多种多样 • 山区面积广大 • 地势西高东低 • 呈阶梯状分布
中国的地形和地势的显著特征
中国地形图 扇形统计图 地形剖面图
地形多种多样， 山区面积广大。 地势西高东低， 大致呈阶梯状。
描述区域地形特征方法
地图工具 • 地形图 • 统计图 • 剖面图
识类型，判比重
地形特征和主要地形区（1）
初一年级 地理
温故知新
1.地形指的是什么？主要地形类型有哪些？ 2.如何在地形图上判读地形类型？
温故知新
1.地形指的是什么？主要地形类型有哪些？
平原
高原
山地
地形是指地球表面各种起伏形态的总称。
主要地形类型：平原、高原、山地、 盆地、丘陵。
八年级上册地理知识大全+思维导图
八年级上册地理知识大全+思维导图第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域一、地理位置优越（一）地理位置：（1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。
（2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。
（二）位置的优越性：（1）纬度位置的优越性:①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。
②纬度南北跨度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。
（2）海陆位置的优越性:①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。
②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等的联系。
③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。
二、疆域辽阔：(1)国土面积约960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
管辖海域面积约300万平方公里。
陆地边界线长多公里，大陆海岸线长多公里。
（2）我国领土的四个端点：①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江的主航道的中心线上（53°N）②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）（南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。
）最东端：黑龙江主航道中心线与乌苏里江交汇处(135e)。
④最西端：新疆的帕米尔高原上（73°E）。
（东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。
）(3)我国沿海和岛屿：从北到南：a渤海、b黄海、c东海、d南海；内陆：渤海、琼州海峡东部；中国最大的岛屿：******省岛。
（4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，G蒙古，H 俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。
中图版(北京)七年级上册 地理 教案 3.1 地形特征和主要地形区
义务教育教科书《地理》（中图版七年级上册）第三章《中国的自然环境》第一节地形特征和主要地形区（第1课时）教学设计一、课标要求运用中国地形图，概括我国地形、地势的主要特征。
二、教学目标1.阅读中国地形图和地形剖面图，说出我国地形、地势的主要特点。
2.学会阅读地形图和地形剖面图的基本方法，并通过图像的阅读，掌握概括某地地形、地势特征的一般思路和方法。
3.结合相关资料简要分析我国地形、地势特征对自然环境和人类活动的影响，初步树立正确的人地协调观。
三、教学重难点1、应用中国地形图，说出我国地形、地势特征。
2、结合相关资料，评价我国的地形、地势特征，树立正确的人地协调观。
3、学会概括某地地形、地势特征的一般方法。
四、教学资源教材、多媒体设备、教学课件、学案五、教学方法教学方法：启发式讲授法教学方式：学案导学七、板书设计八、教学反思本节课的设计亮点主要有：1.淡化知识，注重方法指导与能力培养。
做到切实结合地理程标准“运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征”的要求，教学过程中落实地形图和地形剖面图的阅读方法的指导，通过读图概括出我国地形地势的主要特征，并学会描述某一地区地形特征的一般方法。
强化方法的指导与能力的培养，淡化具体知识。
2.注重概念教学。
对于本节课涉及到的一些基本地理学概念进行明确的界定，例如地形、地势、地形区、山区的概念等。
3.培养人地协调观，做到自然、人文不分家。
虽然本节课的重点是讲解中国的地形特征，但不能拔离人类活动与自然环境之间的关系。
因此，加入了地形、地势特征对自然环境和人类活动的影响。
帮助学生树立自然地理环境各要素相互影响、自然环境与人类活动相互影响的人地协调观念。
4.注重课堂教学实效。
通过课后练习，读北京市地形图，概括北京市地形特征的练习题，及时检测学生的学习成果。
不足之处：1.在地形地势特征对自然环境和人类活动的影响上，知识之间的逻辑关系没有理得特别清晰，只是追求知识的更全面而忽略了知识之间的相系，容易对学生的认识产生误导。
第一节地势和地形教学设计与反思
3.我国是一个多山的国家，这些山脉多为东西走向和我国山区面积广大。在这样的国情下，我们要开发山区，在开发山区发展经济的同时，又要注意生态环境的保护，走可持续发展的道路。
东北—西南走向，南北走向和西北—东南走向的山脉较少。山的走向是指山脉的延伸方向。要求学生在“我国地形分布大势”图上分别找出我国主要的四大高原、四大盆地、三大平原，并注意它们的方位、名称及其写法。
教学目标
知识与技能：
1．运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势特征以及各级阶梯的主要特征。
2．记住位于阶梯界限上的山脉名称。
过程与知识：
1．通过学习，初步培养学生读图分析，团结协作，语言表达的能力；通过师生互动活动，培养学生加强理论联系实际的能力。
2．通过讨论地势 特征对气候，河流，交通以及生ห้องสมุดไป่ตู้生活的影响，使学生初步掌握评价地理事物的方法。
情境
导入
让学生对我国地形有一个感性的认识，同时激发爱国热情。
探究
地势
特点
学习
地形
对人
们生
产和
生活
的影
响
小
结
课后练习
播放我国不同地形区的图片资料(或视频短片)
［导入新课］
1.上节课，我们共同学习了我国地势的基本特征，同学们回顾一下我国地势的基本特征是什么？我国地势自西向东分为几级阶梯？我国三级阶梯的分界线分别是什么？
4.要求学生阅读教材26页“地形与民俗”资料。
引导学生读图、观察，判断：
问：哪些山脉还是省区界线？
(归类整理)
4.山脉将大陆分隔成许多网格，高原、盆地和平原就分布在这些网格中
地理：中图版七年级上册第三章第一节《中国的地势与地形》(课件)
地势呈阶梯状分布 地形复杂多样 山区面积广大
观察：
地图中表示不同海拔 高度的颜色是否有明 显地域变化？
根据颜色明显的区域 变化，可以把中国地 势大致分为几部分？
思考：
图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？
中国地势特点
地势西高东低，呈阶梯状分布
12%
10%
山地 丘陵 崎岖的高原
19%
山区
33% 占我国陆地面积的2／3
26%
丘陵 山地 高原Biblioteka 盆地 平原地形构成特点对我国的影响
有利
种植业
工业
水产业 旅游业
平 地形复杂多样
原
多种经营
其他……
高新技术产业
林业
林副业
山
采矿业
区
旅游业
畜牧业
河谷种植业
不利
山区地面崎岖，交通不便；
耕地资源不足，耕作业的发展受到限制；
……
山区常见的自然灾 害
崩塌
滑坡
泥石流
主页
地势的影响
地形对气候的影响： 我国地势西高东地向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流 向我国内陆推行，为我国广大地区带来了丰沛的降水。
地形对河流的影响： “水往低处流”，西高东低的地势，必然造成我国的大 江大河大多自西向东本流入海。 阶梯间落差巨大，蕴藏丰富的水能资源。
南侧
北侧
横断山脉
塔里木盆地
准噶尔盆地
祁连山
青藏高原
内蒙古高原
昆仑山
青藏高原
塔里木盆地
中国的地形网格
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三级阶梯与阶梯间的界 线
第一阶梯：青藏高原 第二阶梯：多高原、盆地 第三阶梯：平原、丘陵为主
第三章 中国的自然环境(考点梳理卷)-【难度分层单元卷】(中图北京版)(解析版)
七年级地理上册单元考点梳理分层卷（中图·北京版）第三章中国的自然环境（考点梳理卷）第一节地形特征和主要地形区（课本P47-52页）1、我国地域辽阔，地形类型多种多样。
山地、高原、平原、盆地、丘陵五种地形，在我国都有分布。
2、在我国的各种地形类型中，山地约占全国陆地面积的1/3。
习惯上，人们把山地、丘陵、崎岖的高原统称为山区，我国山区的面积约占全国陆地面积的2/3。
3、山区的开发利用：有利条件山区地形复杂多样，有利于发展多种经营；森林和矿产资源丰富；中草药和动植物资源丰富；高山草地可放牧；山区水流湍急处便于发电；自然风光优美，便于开发旅游业。
山区在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面，往往具有优势。
不利条件山区地面崎岖，交通不便；容易发生崩塌、滑坡、泥石流等自然灾害；植被受破坏后，水土流失严重；地面崎岖，基础设施建设难度大。
山区常见的自然灾害：山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。
1、地势特点：西高东低，大致呈三级阶梯状分布。
2、三级阶梯概况：阶梯/界线海拔（米）主要地形类型主要地形区第一级阶梯平均4000米以上高原、盆地青藏高原、柴达木盆地界线昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里第二级阶梯多在1000——2000米高原、盆地木盆地、准噶尔盆地、四川盆地界线大兴安岭——太行山脉——巫山——雪峰山东北平原、华北平原、长江中下游平原、第三级阶梯多在500米以下平原、丘陵辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵3、地势特征对我国自然环境和经济活动的影响：气候西高东低的地势,非常有利于来自海洋的暖湿气流深人我国内陆，沿坡爬升，形成丰沛的降水，有利于农作物、森林、牧草的生长。
交通西高东低的地势，也使我国的许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内陆的经济联系。
水能当河流从高级地势阶梯流向低级地势阶梯时，落差增大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
我国水电站建设位置基本上都位于地势第一、二级阶梯分界线的附近及地势第二、三级阶梯分界线的附近。
中图版地理七年级上册第三章《复杂度样的自然环境》知识点
中图版地理上册第三章《复杂多样的自然环境》知识点一、中国的地势1.地势：地表高低起伏的总趋势。
（高or低）地形：地表形态。
→五种基本地形类型:山地、丘陵、高原、平原、盆地（山区2/3 VS山地1/3)2.我国地势、地形各有什么特征？答：地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。
划分依据：平均海拔地形特征：地形类型复杂多样，山区面积广大。
答：（1）气候：有利于来自海洋的暖湿气流深入内陆，形成丰沛的降水，对农作物、森林、牧草的生长极为有利。
（2）河运和航运：西高东低的地势，也使我国的许多大江大河自西向东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内陆的经济联系。
（3）水能资源：而当河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差增大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
（阶梯交界处建水电站）二、中国的地形5.纵横交织的山脉构成我国地形的骨架，山脉因此成了地形区之间的分界线。
北回归线穿过的山脉：横断山脉、台湾山脉主要山脉阶梯②东南丘陵中的江南丘陵竹子种类繁多，是我国著名的竹区之一【“三山夹两盆”描绘的是新疆的地形。
】7.填表：四大高原、四大盆地、三大平原填表（P64）沿36°N 地形剖面图，此类型题目多加注意。
1.气温：大气的冷暖程度。
（时刻变化且有规律）2.（2）年变化：如4季。
（气温年较差）3、1月0℃等温线：大致沿淮河——秦岭——青藏高原东南边缘分布，早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜：新疆维吾尔自治区（日温差大、年温差大）藏袍一日三穿:西藏自治区（日温差大，年温差小）青藏高原高寒区。
（区分地球五带）划分依据：各地热量状况的总体差异亚热带和暖温带的分界线：秦岭——淮河一线；中温带与暖温带的分界线：天山山脉青藏高寒区与暖温带、亚热带的分界线：昆仑山——祁连山——横断山脉北京：暖温带 河南：大部分位于暖温带 、半湿润区5、降水：从大气中降落到地面的固态或液态的水。
降水也存在明显的时间、空间的变化。
6.我国年降水量的空间分布规律是什么？（P76）※※※答：规律大致是：东部多西部少；由东南沿海向西北内陆逐渐减少。
七年级地理第三章
第三章走进国家第一节日本1、东亚岛国－－位置、领土组成、轮廓特点日本位于亚洲东部，太平洋西北部，位于北温带。
主要由北海道、本州、四国和九州四大岛和其它岛屿组成。
轮廓与人口：地狭人稠2、自然地理基本特点：（1）多山的地形：以山地、丘陵为主，火山、地震活动频繁。
关东平原是日本最大的平原。
富士山为日本最高峰，著名的活火山。
（2）温湿的气候：主要属温带季风气候和亚热带季风气候，气候的海洋性特征明显。
（3）河流短小湍急。
3、东西融合的文化：在古代，日本文化受我国影响。
在近代，欧美文化广泛影响到日本。
4、发达的经济：（1）经济概况：国内生产总值仅次于美国，居世界第二位。
经济模式：“进口-加工-出口”型经济，（对国际市场依赖大）。
主要贸易对象：美国、中国、欧洲。
（2）日本经济发展有利条件：便利的海运，发达的科技，高素质的劳动力，高效率的管理。
不利条件:矿产资源缺乏,绝大部分依赖进口。
（3）工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
原因:这些地区多优良港湾，交通便利，利于进口原料、燃料，也利于出口工业产品。
（4）日本耕地面积狭小，农业劳动力不足，但农业生产水平很高。
是世界上的渔业生产大国。
（5）主要城市：①东京――首都，是全国的政治、经济、文化和交通中心，是世界特大城市之一②著名古都和文化旅游城市――京都和奈良③新兴的科学城――筑波第二节埃及1、地跨两洲：非洲东北部和亚洲的西奈半岛。
亚非的洲界线：苏伊士运河这里的阿拉伯人多信奉伊斯兰教,讲阿拉伯语。
首都：开罗（千年古都，非洲最大城市）。
地理位置重要性：既是亚、非之间的陆上交通要冲，也是大西洋和印度洋之间的航运要道，扼守着世界上最重要的石油运输线的咽喉，战略地位十分重要。
2、沙漠广布：埃及北部属地中海气候；大部分地区属热带沙漠气候。
终年炎热，干燥少雨。
3、埃及“母亲河”――尼罗河（世界上最长的河）4、文明古国（埃及旅游业十分发达的原因）：金字塔、雄伟的狮身人面像、神秘的木乃伊、庄严的神庙、象形文字、天文历法。
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地势特征
1.地势西高东低 （三级阶梯） 2.大致呈阶梯状
图1
图2
结合所学知识并 运用图中的信息，分 析、说明两张照片展 示的景观可能位于长 江的哪个河段？两地 海拔大约多少？
大
致
呈
阶
图A 沿某纬线地形剖面示意图
梯
状（
我国地势 特征与图A、图
三 级
B哪种相符？请 概括说明我国
图B 沿某纬线地形剖面示意图
阅读教科 书48页图 3-2
此剖面图 沿哪条纬 线绘制？
自西向东 依次穿过 我国哪些 地形区？
完成教科书52页巩固练习2
青藏高原 一
四川盆地 二
长江中下游平原 三
读图例说出我国主要山脉的走向。
昆仑山脉
东北—西南走向 东西走向 南北走向 西北—东南走向 弧形山系
阴山山脉
秦岭 横 断 山 脉
在教科书50页图3-4中找出这些山脉。
小结
主要山脉
东北—西南走向： 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
长白山脉—武夷山脉
台湾山脉
东西走向：
天山山脉—阴山山脉
昆仑山脉—秦岭
南岭
南北走向：
横断山脉
西北—东南走向： 阿尔泰山脉
祁连山脉
弧形山系：
喜马拉雅山脉
下划线 有链接
在图中找出我国主要的平原、高原、盆地、丘陵。
准噶尔盆地
塔里木盆地 青藏高原
阶 梯
地势特征。
我国地势特征与图B相符 ）
图1
图2
图B 沿某纬线地形剖面示意图
图1、图2展示的景观可能位于图B的什么地点？
第一级阶梯
在教科书47 页图3-1中描绘 出阶梯界线。
1000～2000米
4000米以上
500米以下
根据陆高表，读出图中三级阶梯大致的海拔高度。
④
昆仑山脉
①
②
⑤
⑥
③
⑦
请在教科书47页图3-1中找到三级阶梯的分界山脉， 并完成教科书52页巩固练习1。
图A 中国沿某纬线地形剖面示意图
风向
图B 澳大利亚沿某纬线地形剖面示意图
比较在不同地势条件下，来自海洋的气流对陆地影响 范围的大小。
丰富的水能资源
刘家峡水电站
小浪底水电站
三峡水电站 二滩水电站
三、地形剖面图
地形剖面 图能够直 接地反映 出地表高 低起伏的 状况。
-300米
如何阅读地形剖面图？
西侧
东侧
青藏高原
四川盆地、云贵高原
四川盆地
长江中下游平原
黄土高原
华北平原
内蒙古高原
东北平原
两侧的地形区
北侧
南侧
准噶尔盆地
塔里木盆地、柴达木盆地
塔里木盆地
青藏高原
拓展延伸
从利和弊两 方面说明地 形对我国的 影响。
小结
地势特征
西高东低 大致呈阶梯状
中国地势三级阶梯示意图 这样的地势特征给我国带来哪些影响？
地势的影响
我国的地势特
征有利于海洋气流 向陆地深入，形成 降水；而且许多大 江大河向东奔流入 海，沟通东西，同 时形成巨大落差， 蕴藏着丰富的水能 资源。
地势对海洋气流的影响
风向
地势利于海 洋气流的深入。
第三章 中国的自然环境
主要内容
地形类型 地形多种多样
地
山区面积广大
形
特
地势特征 西高东低
大致呈阶梯状
征
主要地形区及分布
山地
盆地
平原
丘陵
高原
这几幅图片分别显示的是哪种地形？
一、地形特征
1.地形多种多样
2.山区面积广大
小结
地形特征
地形多种多样 山区面积广大
二、地势特征
图1
图2
两张都是我国最 大河流——长江的景 观照片，请观察地势 上有什么不同？
地势中间高，两侧低
地形剖面图读图指导：
1.了解所读剖面图是沿哪个方向和哪条剖面线绘制的。 2.仔细观察地形剖面图的纵坐标和横坐标。纵坐标表示 海拔；横坐标表示剖面线上的水平距离。 3.认真观察地表起伏的总趋势、起伏的大小、坡度的陡 缓以及地形变化的特点，用简明的语言总结出地形剖面图 所表示的地表起伏状况。
华
黄土高原
北 平
原
四川盆地
云贵高原 东南丘陵
完成教科书51页做一做。
小结
三大平原： 东北平原
华北平原 长江中下游平原
四大高原： 青藏高原
内蒙古高原 黄土高原 云贵高原
四大盆地： 塔里木盆地准源自尔盆地 柴达木盆地 四川盆地主要丘陵： 东南丘陵
练习
山脉
横断山 巫山
太行山 大兴安岭
山脉
天山 昆仑山
两侧的地形区