初中地理_地形和地势教学课件设计
人教版初中地理八年级上册 八上地形和地势课件(第二课时)
课时)
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
“问君能有几多愁，恰似一江 春水向东流”
大江为何东去？春水为何东流？ 与我国的地形、地势有何联系？
这节课学习了我国的地形情况 你知道我国的地势情况吗？
接下来我们共同来了解我国的地势特征
巫 山
第二课时 地势西高东低，呈阶梯状分布
C
B
A 第一级阶梯
巫
山
主要地形区
第一级阶梯 青藏高原、柴达木盆地 昆
内蒙古高原、黄土高原、 仑 山 脉
华 北
第二级阶梯 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地。
青藏高原
平 原
四川 巫
盆地 山
东北平原、华北平原、
第三级阶梯 长江中下游平原。
云贵高原
主要地形区
第一级阶梯 青藏高原、柴达木盆地 昆
华
仑
北
内蒙古高原、黄土高原、
山脉
平
第二级阶梯 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地。
青藏高原
原
四川 巫 盆地 山
东北平原、华北平原、 第三级阶梯 长江中下游平原、
云贵高原
东南丘陵。
读图，分析三级阶梯的海拔和主要地形。
1000～2000米 高原、盆地
第一级阶梯
(米) 雪线
4000米以上 高原
河流从高一级阶梯流入低一级阶梯 时，落差很大，水能资源极为丰富。
地势西高东低，呈阶梯状分布对我国的影响
项目
对我国的影响
气候
西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。
利： 顺着地势，我国众多大河滚滚东流；便利了东西交通，方便了沿海和
初中地理《地形和地势(1)》优质教案、教学设计
教学设计
教学目标：
◆知识与能力：
1、使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理
解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。
2、通过阅读地形图和统计图表总结我国地形特点。
◆过程与方法：
1、通过阅读地形图和统计图表总结我国地形特点，分析不同地形对人们生
产生活的影响。
2、讨论山区开发、利用的有利和不利条件，增强学生归纳总结能力。
◆情感、态度与价值观：
1、培养学生对中国自然环境的好奇心和学习地理的兴趣。
2、初步树立因地制宜，人与自然协调发展的基本理念。
重点：我国的地形特征,我国各类地形类型的名称及分布.
难点：不同地形对人们生产、生活的影响。
第一课时教学流程设计
壱、导入情景
弐、学习新课。
《地形和地势》教学设计
《地形和地势》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《地形和地势》教学设计《地形和地势》教学设计（通用5篇）《地形和地势》教学设计篇1■教学目标1.能够从中国地形图中，找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，并能够说出其分布特点；通过各种途径感知我国的地形特征，积累丰富的地形表象；能够结合中国地形图和地形剖面图，并适当地运用数据，概括我国地形、地势的主要特征。
地形和地势-初中地理ppt课件
1、 交通不便； 2、 基础设施建设难度大； 3、 容易发生自然灾害； 4、 水土流失严重； 5、 坡度大不易耕种。
中国的地形
地形类型 主要山脉
高原：26%
平原：12%
丘陵：10%
盆地：19%
山地：33%
1/3
东一西走向
南—北走向
东北一西南走向
西北一东南走向
弧形
四大高原： 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
地形和地势
中国地形类型多样
山地
盆地
高原
平原
丘陵
我国主要山脉图
大 小 山 脉 纵 横 交 织 构 成 了 我 国 地 形 的 骨 架
中国主要山肠
u
昆论山
索岭
山
脉
东西走向的山脉
走
北：天山——阴山
向
中：昆仑山——秦岭
南：南岭
中国主要山防
东北一西南走向的山脉 西：大兴安岭—太行山一 巫山—雪峰山 中：长白山——武夷山 :台湾山脉
四大盆地： 塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、柴达木盆 地
三大平原： 呆北平原、华北平原、长江中下游平原 主要丘陵： 山东丘陵、辽东丘陵、东南丘陵
合福高铁客运专线串联黄山、婺源、武夷山等风景名胜区，成为闽 皖赣最具发展潜力的旅游黄金走廊。读图1、图2完成下列各题。
众山脉
●省会
南方地区略图 图 1
—言高镇
横断山脉
大兴安岭—太行山
—巫山—雪峰山
影响
气候 → 降水 河 流 → 自西向东
水能 →
交通
阶梯交界处
方便
障碍
图为“中国地势三级阶梯示意图”,读图回答问题。
(1)我国的地势特征主要有：:西高东低，呈阶梯状分布。受地势影响， 我国许多大河流向为自西向东-,水能资源在阶梯交界处 处十分丰富。
初中八年级上册地理《地形和地势》课件
我国地势特征对气候的影响
海平面
西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进
海平面
东高西低则会阻碍暖湿的海洋风向内陆推进
地势特点对我国气候的影响。
西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆形成降水。 为我国广大地区带来较为丰沛的降水，有利于我国东部 广大地区发展农业生产。
对我国河流及水能资源的影响
便我 利国 东众 西多 交大 通河 ；滚
考考你
能不看图完成下列表格吗？
山脉
横断山脉 巫山
太行山脉 大兴安岭
山脉
天山山脉 昆仑山脉
两侧的地形区
西侧
东侧
青藏高原
云贵高原
四川盆地
长江中下游平原
黄土高原
华北平原
内蒙古高原
东北平原
两侧的地形区
北侧
南侧
准噶尔盆地
塔里木盆地
塔里木盆地
青藏高原
高原
地球表面总共有几种地形呢？中国都有吗？
课堂小结：总结地形特征
评价园地
读我国东西向（沿32°N）地形剖面图，完成2—4题。
2．位于我国地势第一级阶梯上的地形区是（ A ）A．青藏高原B．川盆地C．长江中下游平原
D．横断山脉
第一节 地形和地势
§1、地形类型多样，山区面积广大
• 教学目标 • 1、了解我国地形特点及山脉的分布； • 2、掌握我国主要地形区的分布。
情境1
点击图片
横太唐断行古山山天拉山脉山山脉山脉脉 纵横交错的山脉
读图2.1“中国的地形类型”说说中国分别有哪些平 原、高原、山地、丘陵和盆地。
五种地形类型我国有 地形类型齐全。
长白山—武夷山
台湾山脉
西北—东南走向：阿尔泰山 祁连山 巴颜喀拉山 南北走向：横断山脉 贺兰山 弧形山脉： 喜马拉雅山
部编人教版八年级地理上册《地形和地势》【创新教案(第2课时)】
《地形和地势》教学设计（第2课时）【教材分析】这节课是人教版初中地理八年级上册第二章第一节的学习内容。
《地势和地形》既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地理其它章节的重要知识基础------中国地形特征对中国气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。
【学情分析】初二学生读图能力，分析能力已有了一些基础，但水平仍然较低，需进一步培养、锻炼。
在地理学习中仍然好动、好奇、好表现，因此要抓住学生的这些特点，采用形象生动、形式多样的教学方法来激发学习兴趣，培养能力。
【课程标准】运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
【教学目标】1．观察中国地形分布图和地形剖面图，说出我国的地势特点。
2．读中国地形分布图，掌握三级阶梯的分界线，以及各级阶梯的大致高度和主要地形区。
3. 结合图片、视频等资料，举例说明地势对气候、河流及人们生活所产生的影响。
【教学方法】读图分析法、材料分析法、探究讨论法【教学过程】导入新课中国古诗词中有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”等广为流传的诗句，你知道大江为何东去？春水为何东流吗？这与我国的地势有何联系？本节课，我们一起探讨中国的地势。
先回顾不同颜色代表不同海拔高度，以一幅地形图为例让学生回答绿色、黄色、棕色、白色、蓝色各代表什么？任务1 观察地形分布图和地形剖面图，说出我国的地势特点。
打开中国分层设色地形图，通过让学生观察图中不同颜色代表不同海拔高度总结出我国地势：西部高东部低。
再让学生观察我国地形剖面图，同学们会发现一方面，我们发现我国地形总趋势是自西向东降低；另一方面，我们还发现：这种降低的趋势并不是均匀的，而是呈阶梯状下降，这也是我国地形的一个重要特征，地势不但西高东低，而且呈阶梯状分布。
观察沿北纬36°剖面图，印证我国地势的第二个特征：呈阶梯状分布。
（转承）我国地势西高东低，可以分成三级阶梯。
每一级阶梯的海拔是多少？以什么地形为主？三级阶梯的分界线在哪里？继续观察沿北纬36°剖面图，说说我国地势三级阶梯的大致海拔。
人教版初中地理八年级上册《地形和地势》优质课公开课课件、教案
人教版初中地理八年级上册《地形和地势》优质课公开课课件、教案课题：地形和地势课型：复习课课时：1学习目标：1.运用地图了解我国地形特点及山脉分布2通过读“中国地形分布图”掌握我国主要地形区的分布3.能运用地形图，总结我国地势基本特征4.了解我国各阶梯的主要特征，并能熟记各阶梯分界线的名称5.学会分析地势对我国气候和河流的影响学习重点：掌握我国主要地形区分布学习难点：学会分析地势对我国气候和河流的影响复习过程：复习过程1；我国地形特点、山脉分布及地形区的分布课件展示（1）读饼状图分析我国地形特点学生活动：地形类型多样，山区面积广大合作探究：山区面积广大，对人们生产、生活的影响？(p24)学生活动：(小组合作)总结山区发展的利弊利：山区在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面具有优势弊：①山区地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业。
山区多，平原少，耕地资源不足②……课件展示（2）山脉的不同走向与分布（展示不同走向山脉）教师要求：参考课本25页记忆我国主要山脉（限时记忆）学生活动：略教师要求：（3）读“中国地形分布图”掌握我国主要地形区分布及特点（全品62页我国的主要地形区）（5分钟限时记忆）学生活动：略教师活动：出示课件，检查学生记忆情况（抽查）学生活动:说出地形区及特点（被抽查学生）复习过程2：.了解我国地势特点.及地势对我国的影响课件展示：（1）读图分析我国地势特点学生活动：（总结我国地势特点）地势西高东低，呈阶梯状分布教师活动：（2）读图了解我国各阶梯的主要特征，并能熟记各阶梯分界线的名称学生活动：略合作探究（3）总结地势对我国的影响（p27）学生活动：小组合作探究地势对我国气候、河流、交通的影响学生活动：答案（略）习题巩固：中考习题演练，导学精要习题检测部分学生活动：按时完成中考习题演练师生共同：核对中考习题演练答案教师活动：精讲难题教师课堂小结：本节课我们学习了地形类型多样，山区面积广大的地形特征。
初中地理初一地理上册《地形与地势》教案、教学设计
-利用互动式教学软件或游戏，让学生在虚拟环境中操作等高线地形图和地形剖面图，提高学生对图表的理解和运用能力。
3.教学难点突破：
-设计阶梯式的练习题，从简单到复杂，帮助学生逐步掌握地形图的识别和分析技巧。
3.分析地形对气候、水文、生态和人类活动的影响，结合具体实例进行讲解。
4.讲解等高线地形图、地形剖面图的绘制方法及其阅读技巧，引导学生学会运用这些工具识别和分析地形。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将安排以下活动：
1.将学生分成若干小组，每组选择一种地形类型，分析其对气候、水文、生态和人类活动的影响。
3.设计实地考察活动，让学生走进大自然，观察周围的地形与地势，将理论知识与实际情况相结合，增强学生的实践能力。
4.运用比较法、归纳法等方法，引导学生总结地形、地势对生产、生活的影响，提高学生的思辨能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、珍惜和保护地理环境的情感，树立可持续发展的观念。
2.增强学生对地理学科的兴趣和认识，激发学生学习地理的积极性和主动性。
3.引导学生回顾小学地理知识，简单介绍地形和地势的概念，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
在讲授新知阶段，我将按照以下步骤帮助学生掌握地形与地势的相关知识：
1.介绍地形与地势的定义，解释它们之间的相互关系。
2.详细讲解五种基本地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）的特点，并通过实物模型、地形剖面图等多媒体手段，直观展示各种地形的特点。
2.各小组通过查阅资料、讨论交流，总结所选地形类型的特点，并准备进行汇报。
3.每个小组汇报自己的讨论成果，其他小组进行评价和补充。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
问题提升
如果你是一名水电专家，你会把我国的 水电站建在哪些地方？（只考虑自然因素）
读图观察、归纳探究
我国的地形特点： 复杂多样
问题提升
我国的地形不仅类型齐全，而且每一种地形内部的地貌景观差 别也很大，这更加剧了我国地形的复杂多样。
通过视频描述我国四大高原的景观特点。
自主学习、动手动脑 地形区的分布
阅读课本26页中国主要山脉分布示意图，用不同颜色的笔，分别将近 似东西走向和南北走向的山脉连接起来，将四大高原、四大盆地、三大 平原标在相应位置。
自学检测
观察中国地形网格，将山脉两侧的的地形区名称填在下表
山 中 脉
西侧
东侧
横断山脉 巫山
青藏高原
四川盆地
云贵高原
长江中下游平原
太行山
黄土高原
华北平原
大兴安岭
内蒙古高原
东北平原
山脉
北侧
南侧
天山
准噶尔盆地
塔里木盆地
昆仑山
塔里木盆地
青藏高原
拓展运用，合作探究 地形对生活的影响
秦腔是陕西省的地方剧种，通过视频描述该戏 曲的特点，并说明该特点的形成与当地地形的关系。
迁移提升
云南有很多少数民族至今还保留着一些古老 的习俗，被称为民族文化的“化石”，请说明这 里少数民族习俗能沿续下来的原因。
合作探究1:地势对气候的影响
暖湿气流
西高东低的地势有利于暖湿气流向内陆推进， 为我国带来了较为丰沛的降水。
问题提升
如果我国地势东高西低，对于降水可能产生什么的影响？
暖湿气流
东高西低的地势不利于暖湿气流向内陆推进
迁移应用
美国地形图
美国降水分布图
美国中部降水量比东部地区少，与地形有关系吗？
合作探究2：地势对河流的影响
我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种 分布对河流流向可能产生什么样的影响？
使我国的大江大河自西向东奔流入海。
合作探究2：地势对河流的影响
河流从高一级流向低一级阶梯时，落差 会有什么变化？有什么利用价值？
河流从高一级流向低一级阶梯时，河流落差 很大。
河流落差大的河段，水流湍急，水能丰富， 适合建设水电站。
哪位同学来总结一下本节课的主要收获。
地势和地形
特点
分布
影响｛气候、河流（自然） 人们的生活（社会）
课后作业
观察山脉的走向有哪几种，对照中国 主要山脉分布图，自己动手在纸上画一下 ，找出哪几种走向的山脉最多。
第二章中国的自然环境
地势和地形
塔里木盆地 藏北高原
内蒙古高原
东北平原
山东丘陵
长江中下游平原
喜马拉雅山脉
云贵高原
温故知新
什么是地形？
地形是指地球表面各种各样的形态。
什么是地势?
地势就是指地表高低起伏的特点均为西高东低，我国属于哪种情况？
梳理归纳
我国地势特点:
西高东低， 呈阶梯状分布。
依案自学，自主探究
阶梯名称 第一级
主要地形
高原、山地
海拔
4000米以上
分界线 昆仑山脉 祁连山脉 横断山脉
第二级 分界线 第三级
高原、盆地
1000~2000米
大兴安岭 太行山 巫山 雪峰山
平原、丘陵
500米以下
合作探究1:地势对气候的影响
我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种 分布对气候可能产生什么样的影响？