第一次亲子班
幼儿园开学亲子活动简报
幼儿园开学亲子活动简报一：为了缓解小班幼儿新入园的紧张情绪，以及让家长熟悉幼儿园的半日作息。
9月1日开学第一天，吕巷幼儿园开展了小班亲子半日活动。
家长和孩子大手牵小手，来到了自己所在的班级，开启了正式的吕巷幼儿园生活的第一章。
在教师的组织下，家长们带着孩子一起认识自己的班级、今后的小伙伴以及自己独有的标记;学着认真洗手;安静进餐;做到饭后漱口……教师还开展了有趣的亲子学习活动，如《做面条》、《喂小兔》，家长跟孩子一起体验撕纸的乐趣。
接着还玩起了亲子小游戏，“开火车”、“积木叠叠乐”、“你投我接”……孩子们玩的不亦乐乎，家长们也是体验一把儿时的乐趣。
半天的活动其乐融融，欢声笑语。
家长们和孩子，在这样的氛围中种种感受到了幼儿园快乐的集体生活。
今日的活动也受到了家长们的一致好评，为家园共育构起了互通的桥梁。
我们相信，今后，孩子们在幼儿园的生活肯定也如今天一样快快乐乐!简报二：9月5日上午，在人民幼儿园小二班里，孩子们正和老师、家长做着有趣的亲子小游戏。
9月5日是全市多所幼儿园开学的日子，对于刚刚入园的小班孩子们而言，面对陌生的环境、陌生的面孔，有人表现出极度的不适应，也有孩子开心自在地跟随着老师唱唱跳跳、说说笑笑。
当日上午，记者走进人民幼儿园，那里的小班孩子们正和家长、老师进行着开学第一天的亲子活动。
亲子活动，拉近距离稳定情绪“妈妈抱，我要睡觉!”“我要坐在妈妈的身上”……当日上午9时，记者走进人民幼儿园的小二班。
在充满童趣的教室里，孩子们正围坐在桌边，家长们则坐在不远处，静静地观察着孩子们开学第一天的表现。
大多数孩子认真地听老师说话，也有些孩子显得很不适应，不时回头看向爸爸妈妈，并伸出手臂希望得到拥抱的回应，身后的家长们摆摆手，悄悄地安慰道：“宝宝，你要乖乖听老师的啊。
”接着，老师与小朋友们展开互动游戏，孩子们纷纷大胆自我介绍，并得到了属于自己的小名牌。
在与家长一起进行的亲子活动中，孩子们显得格外兴奋，当孩子们举起与家长一起动手制作的心愿卡片时，大人和孩子们的脸上都绽发出开心的笑容。
亲子活动作文250字_日记
亲子活动作文250字_日记篇一：体校的亲子活动沈韩君今天回到家，我给妈妈说学校有朗读比赛，我也想参加竞选，问妈妈怎么读才好，妈妈给我示范一次，让我自己读。
可惜感冒了，喉咙疼，声音不是很高。
读了几次妈妈说明天自己慢慢读吧，让我睡觉了。
喉咙疼是周六体校的亲子活动引起的。
周六一早就去训练，上午训练结束家长与老师安排了在植物园的亲子活动，中饭还是在外面野餐的，是爸爸妈妈们买好的东西，披萨，鸡翅，烤鸡，点心，样样具备还真是丰盛啊！吃好下午我们在草地上玩了很多种游戏，由于太热我把衣服脱的就剩内衣了，后来我不跑了，冷了我没穿，妈妈只顾与老师家长喝酒也没管我，呵呵。
就这样回来就感冒了。
篇二：亲子活动陈羽婕今天早上，我们全家人去参加亲子活动，有很多小朋友都到了。
之后，我们又去了卖小的另外一个校区，那个操场很大，很干净。
然后我们就开始了第一个游戏，结果爸爸还没把妈妈接来，张昱晨妈妈就陪我了。
第一个游戏是“老奶奶买菜”，第一局是小孩5毛钱，大人1块钱。
陈子悠妈妈说两块五，我就和两个大人抱在一起。
第三局的时候说一块钱，我就和胡又文抱在一起，男孩子孤独地一个人站着。
然后，我们又玩字母蹲，之后我们就坐在垫子上吃东西。
接着又玩了用五个词说一句话，如果把五个词都用上就可以拿大奖。
这个游戏之后，我们每个人都拿了大奖。
我们排好队，唱个歌，拍个照就结束了。
今天我过得很开心。
篇三：亲子活动真欢乐许熙程今天是我们一（七）班第一次亲子活动的日子，有些同学因为要上课，没有来参加，所以一共有27个同学参加了活动。
早上9点我们在墅园集合，然后去卖鱼桥小学湖墅校区的大操场上玩游戏。
操场真大呀，比我们学校的操场大多了，我们先在操场上又跑又跳地玩了起来。
后来陈子悠妈妈带着我们一起玩好玩的游戏。
我和妈妈先一起玩了五毛一块的游戏，我做过五毛，也做过一块，太有意思了。
接着我们又玩了大树和松鼠，拼音蹲，看词造句，还有呼啦圈做小花，可是我的小组里有两个人没来，我们最后只能做成四叶草，凑不成一朵花了。
幼儿园亲子活动心得体会8篇
幼儿园亲子活动心得体会8篇幼儿园亲子活动心得体会1我有幸参加了××所在幼儿园在××公园举行的亲子互动活动。
我一进××公园，就倍感老师、家长和孩子们的高涨热情。
家长里面既有年长的爷爷、奶奶，也有年轻的爸爸、妈妈，但不管是年长的还是年轻的，看得出来，大家都是兴致勃勃地融入到活动当中。
呵呵，都是为了家中的小宝宝哦。
整个活动，首先由老师介绍了举行此次活动的意义，之后就由老师们引领着家长和孩子们参加各项比赛。
这是我第一次参加亲子活动，和××一起进行的每一个活动项目我都记忆犹新。
一开始就是“大脚托小脚”，调皮的小家伙，刚一出发就把自己的小脚悬空翘了起来，像是开飞机一样，可是我们却有了犯规的嫌疑，“大人不记小人过”，一样发了奖品给我们啦!后面的活动更是越来越精彩，和孩子在一起忘记了时间、忘记了年龄。
作为××的妈妈，对他今天的表现我很满意。
以前很多事都认为他还小，做不了;家中就他一个孩子，一切以自己为中心，然而通过今天的活动，我对××有了新的认识，原来他还这么地能干、这么地会合作，嘿嘿，好开心的。
不过，今天××也有不尽如人意的地方啊!在小朋友们一起表演宝宝操给我们欣赏的时候，他一心念着去坐小船，根本没有心思和大家一起做操。
哎，这小家伙，一点也抵挡不了外界的诱惑，不能够善始善终，唉，“集体主义”观念太差。
今天开展的每项活动，都能体现老师的无私和其用心的良苦。
在活动的设计安排上，达到了在活动与游戏中注意训练孩子的表现能力以及孩子和家长的合作能力等。
我想，这些都能为孩子们今后更加顺利地在幼儿园各阶段的学习奠定良好的基础。
活动结束后，我最想感谢的就是老师。
短短两个月，你们就让我们的孩子有了如此大的变化，忽然之间，我觉得他真的长大，给了我意外的惊喜。
而我们家长就应该与时俱进地在教育孩子方面，多加强家、园沟通，积极参与幼儿园为孩子和家长开展的各项活动。
亲子活动方案(通用16篇)
亲子活动方案（通用16篇）亲子活动方案篇1一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。
针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。
2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长。
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。
三、参与对象：xx学校小学部学生及家长。
四、活动时间：8：30——10：10亲子活动嬉戏同时进展。
五、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。
2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。
以速度快的队为胜。
4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。
以速度快的队为胜。
5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。
中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。
最终以速度快的一队打算胜败。
六、发奖：亲子活动方案篇2活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30活动地点：小班活动室活动总体目标：帮忙幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定根底；另一方面对幼儿进展情感、力量、浅显学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培育。
幼儿园的亲子活动方案(15篇)
幼儿园的亲子活动方案(15篇)幼儿园的亲子活动方案(精选15篇)幼儿园的亲子活动方案1一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是__元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间：2023年_月_日上午9点，历时：3小时3、活动场地：__公园4、活动记录：录像、照相5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
四、活动准备1、黑板上写上“爱的体验”2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿鼋沧)3、人员：__老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
5、摄像：__6、邀请人员：__7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等8、哨子一个9、学生穿校服10、项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。
五、项目流程：1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长，“我要做优秀的"。
3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的.希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的!4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。
我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。
幼儿园小班亲子活动方案亲子教育反思
亲子教育反思个案分析案例描述小明小朋友个头小小的，脑袋瓜大大的，眼睛亮亮的，一看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友。
第一次来幼儿园，看着许多大型玩具，他的小眼睛早就睁得大大的，小脸也急得通红的了。
虽然只来了很少的几个小朋友，应该说可供他玩的玩具是很多的，可是呀，他只有看的份。
据他奶奶说，他胆子很小，不敢尝试新的玩具。
其他小朋友在滑滑梯上欢快地玩着，他只是站在一旁观看，眼中充满着羡慕的眼神。
我走过去问：“你觉得滑滑梯好玩吗？”我拉着他的小手靠近滑滑梯，他越看越高兴，我拍拍他说：“你也去和他们一起去玩好吗？”申思远吓得躲在我身体后面。
我蹲下来鼓励他说：“这样吧，我先去滑，你帮我加油，好不好？”等我下来了，他兴奋地看着我，脸上露出想尝试的表情，我又说：“要不你跟着我一起玩吧！我走梯子，你也走梯子，我坐好，你也坐好，我开始滑，你也跟着滑，好不好？” 申思远勉强同意了。
我拉着他那手心已冒汗的小手，一起走梯子，一起坐好，我先滑，他后滑。
冲下去的时候，他的眼睛里开始有了笑容。
我问他：“好玩吗？”他说：“好玩！”“那你还害怕吗？”他说“不害怕了。
”我竖起大拇指：“宝宝，你真行！你真勇敢！这回你自己玩，好吗？我在旁边保护你！” 申思远终于能自己滑滑梯了。
他奶奶也为他竖起了大拇指：“宝宝，你真行！”活动反思亲子班的孩子一周才来一次，他们一直是在家与家长相处，第一次来园游戏时免不了有害怕的情绪，接触陌生的环境，接触陌生的人（教师、阿姨和其他小朋友）时总是不大自然，但幼儿天****玩，教师要给他们时间观察，给时间他们适应，同时教师要适时介入，帮助幼儿，与幼儿建立良好的情感，让幼儿感受教师的亲切，为下一次来园做好心理准备。
教师在观察申思远小朋友一段时间后，主动与该孩子沟通交流，与他一起游戏，让孩子体现游戏的乐趣，孩子就可以开开心心地在幼儿园里玩。
家长在活动中也看到教师的细心、爱心，也会放心地把孩子放在幼儿园。
孩子的胆量生来是不一样的，有的孩子天生不爱说话，害怕生人，不敢表现自己，我们应当把这看成孩子性格的特点，而不要简单地看成缺点。
亲子活动的主持稿
亲子活动的主持稿亲子活动的主持稿1活动过程一.开场白！生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。
而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈。
）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带小朋友们努力练习各项运动技能。
而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会可是通过我们的亲子游戏会使宝宝们更加有自信。
在比赛的开始，先让我们一起来为自身加加油吧！让我们赛出友谊，赛出精神。
下面请出园长致辞二.园长致辞亲子活动结束语。
三：下面进入我们的亲子游戏环节。
1.学前班亲子活动结束语。
游戏名称：接力赛跑游戏玩法：一家三口为一组。
听到口令，按孩子--妈妈--爸爸的顺序开始比赛，先跑到终点者为胜.2. 小一班:游戏名称：看谁抱得对家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身辨认自身的孩子。
不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。
看看谁抱对了。
3.中二班:游戏名称：数字接龙游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿（幼儿手持1——10的数字卡），从起点到终点，然后把数字卡按{1——10}排序贴在小黑板上。
先完成者为胜。
4. 中一:袋鼠接力游戏玩法: 幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为胜利队.游戏规则: 家长必须站在起跑线外,否则算犯规.亲子活动结束语。
5. 中二班游戏名称：大手牵小手。
游戏玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。
气球剩得多的组为胜利者9.推小车（幼中）玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
四.结束语在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。
通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。
亲子活动流程策划方案5篇
亲子活动流程策划方案5篇亲子活动流程策划方案1一、活动目标：1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
二、日程安排：1、____月____日-____月____日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。
家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。
除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
亲子活动流程策划方案2活动目标：1、通过和爸爸妈妈一起观看飞车表演、捞金鱼、放风筝等活动，更好地感受秋天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
活动事项：大班亲子游戏小脚踩大脚玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面，幼儿将鞋子脱下脚踩在大人的脚上，两人共同手拉手往前走，先到终点者为胜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一次亲子班
开完了家长会第三天也就是4月2号，亲子班就开始上课了。
头天晚上妈妈安排乐乐早早睡觉，还定了闹钟，恐怕误了8点钟上课。
到了早上，妈妈还没等闹钟响就早早的醒了，乐乐还在呼呼睡（自从捏积之后，人家都是6点多就醒了，今天反而不起来了），正好妈妈自己赶紧洗漱，一会儿再收拾乐乐。
妈妈快打扮完毕时，听见乐乐在床上开始说话了，小家伙醒的倒是时候，该收拾你了。
都收拾完毕吃过早饭，妈妈和乐乐不到十分钟就到了幼儿园，教室里已经有两个小朋友了。
到了教室的第一件事情，老师先领着我们到了储物柜边上，这里每个柜子上都贴着一个小动物的图案，有小猫、小鸟、公鸡之类的，老师让乐乐选一个自己喜欢的小动物，以后乐乐的东东就由这个小动物保护了，乐乐看看这个，又看看那个，最终选了一只蜻蜓，我们就把乐乐的背包和双层巴士都放在这里让蜻蜓看管了。
然后，老师又带我们到休息间，靠墙摆了一溜儿小木格子，对面的墙边有小桌子小凳子，小桌子上有一个塑料筐，里面是叠得整整齐齐的小方巾，老师让乐乐自己拿一条，同时也让乐乐从另外一个小筐里拿了一把不锈钢杯子作为自己专用的，这些都是幼儿园为每个小朋友准备好的，当然，羊毛出在羊身上啊，就不用表了。
拿完这些东西，老师指着旁边的木格子说，“乐乐你看
那里有没有你的小蜻蜓呀？”乐乐很快就找到了，指着蜻蜓说“它在这儿呢！”老师让乐乐把杯子放在上层的小格子里，把小毛巾挂在下层的格子里，原来小毛巾的后面有一个圆环可以挂在格子里面钉好的小钩子上，乐乐马上就挂好了，自己也得意得笑起来。
准备工作都做完之后，我们就到教室一边玩玩具，一边等别的小朋友来上课。
乐乐班一共10个小朋友，这次只来了5个。
上课的时候，老师点名，教小朋友答“到”，乐乐之前在另一个亲子班已经学会了，可是到了这儿，竟然不说话了，可能是环境陌生吧，别的小朋友也有只看不说话的，第一次，就不强求了。
接下来老师带着做了什么就不记得了，只记得外教上场了。
这老外叫Becky，美国来的年轻姑娘，身材健硕（嘿），上来就跟小朋友们说Hello！妈妈正想让乐乐跟Becky打个招呼，乐乐的头却扭向另一边了，根本不看Becky，这时妈妈想起来上次和Sebi弟弟他们一起出去玩的时候，因为Sebi弟弟的爸爸是老外，乐乐怎么都不肯看人家，甚至还哭起来，弄得人家很尴尬，原来别看乐乐是小盆友，人家可是能看出来内外有别地，从那以后，乐乐看到老外就想起来Sebi的爸爸，甚至看到一辆8座的别克也想起来“我们坐的那老外的车”，当时他才一岁七个月，竟然一直记到现在，谁说小孩儿急性不长久呢？人家现在还会说起去年暑假在姥姥家吃了好多葡萄呢。
呵呵，扯远了，言归正传。
跟大家打过招呼，Becky拿出一只毛绒小象，跟大家一个一个地认识，我们碰巧坐得离她最近，所以第一个就跟乐乐认识了，妈妈在乐
乐耳边说“跟小象hughug”，乐乐伸出手抱了抱小象，可是眼睛还是不看Becky，没办法，慢慢来吧。
Becky转了一圈之后，回到自己的位置开始让大家跟她一起说儿歌“FiveLittleMonkeys”。
这首儿歌妈妈的手机里就有，还有点印象，所以妈妈就跟着说了下来，乐乐则还是静静地听着，别的小朋友当然也不会，参与的都是家长，不管会不会都在出声，呵呵。
后来的课没什么印象了，因为接下来就要到户外活动了。
到了教室外，老师让大家围成圆圈一起跳舞，可乐乐哪肯听，人家早就看到了摆在边上的一溜儿小车，就是那种人坐进去，用自己的脚划拉着地往前走的。
只见乐乐小跑过去，哧溜钻进车里就开始兴高采烈地当司机了，这边的老师和小朋友们都在跳舞做操呢，我们可不管那么多，想开车就要开嘛！接下来一直到走我们都在开车，实在是拿他没办法，哈！。