班级板报评比方案精选.
班主任工作班级板报评比细则及方案
班主任工作班级板报评比细则及方案班主任工作中，班级板报是一项非常重要的工作内容。
板报不仅是班级的窗口，也是班主任管理班级、教育学生的有力工具，可以传达有益信息、提高班级氛围、增强班级凝聚力。
因此，班主任在制作班级板报时要创新设计，精益求精，以达到宣传教育、美化环境、凝聚人心的效果。
在此基础上，采取评比的方式，进一步激励班主任对班级板报的精细管理，下面是班主任工作班级板报评比细则及方案，供参考。
一、评比细则1.内容（1）是否符合中小学学科规划要求，做到能说清学科核心概念，加深学生的理解与记忆。
（2）是否精心设计，彰显活力，突出特色。
（3）是否创意新颖，主题突出，语言表达准确，生动形象，富有感染力。
（4）风格是否清新、简洁、朴实，是否有较高的艺术价值和美学效果。
2.形式板报分为画面呈现和文字呈现两种形式。
（1）画面呈现是否色彩搭配合理，形式多样，图案美观，布局合理，要具有视觉冲击力和美学感染力。
（2）文字呈现是否字迹工整，版式美观，排版合理，字体和字号大小适当。
3.效果（1）知识储备效果是否能够让学生获取知识，丰富学生的知识储备。
（2）美化环境效果是否能够美化班级环境，增强学生的视觉体验，创设舒适愉悦的学习氛围。
（3）凝聚人心效果是否能够凝聚班级同学的团结协作精神、增强彼此合作的凝聚力。
二、评比方案1.根据不同学期特点，可分为“春季板报评比”、“秋季板报评比”和“年终总评”。
2.评比分为整体评比和单项评比。
（1）整体评比班级板报评比以优胜者获奖为主，评奖为一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
（2）单项评比根据班级不同板块的特点，另外评选文化板块、科技板块、新闻板块、趣味板块、艺术板块等单项奖项。
3.颁发奖项的形式有很多种，班主任可以考虑一些有意义的方式。
（1）奖状、奖杯、奖牌等奖品，同时也可以考虑发放荣誉证书。
（2）将优秀板报张贴在班级、学校的指定区域进行展示，以此来鼓励其他班级的班主任和学生。
（3）特别优秀的板报，可以编印成册，收入班级档案或图书室。
黑板报评比方案
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黑板报评比方案
黑板报是班级活动的主阵地，是学生学习生活的主要基地。
为进一步规范班级管理，丰富班级文化内涵，提升班级文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。
学校将实施黑板报评比方案，具体要求如下：
一、评比办法：
1、每学期各级各班按学校要求的主题内容出版二期，评比的时间为每学期的第8周和16周。
2、每期由政教处、团委组织人员(人员由团委会宣传部选10名干部作为评委)进行评比，按评委评出的分数去掉一个最高和最底分，取平均值为该班本期黑板报的得分。
3、评比时该班未能准时出版或未按学校要求的主题内容出版的，则本期该班作零分处理。
二、奖励办法：
1、每学期结束进行奖励，奖励与文明班挂钩，如果该班有一期得零分将取消该班本学期的文明班评比资格。
2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1个班；第二名3个班；第三名5个班。
3、给予取得前三名的班级颁发奖状，取得前三名的班级在当月分别加量化分6分、4分、2分。
4、如得分相同，则名次并列。
三、评比标准：（总分100分）
1、版面设计（10%）：美观大方、新颖别致、独具风格、布局合理、色彩得当，不落俗套。
2、刊头（10%）：简明扼要，引人注目。
3、插图（10%）：切合主题，协调布局，版块合理。
4、板书（20%）：工整、规范、准确、清晰。
5、主题内容（50%）：与学校要求的主题内容相
五、本实施方案从2020年3月开始实行。
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黑板报评比制度
黑板报评比制度
标题：黑板报评比制度
引言概述：
黑板报评比制度是一种学校教育管理中的重要组成部份，通过对学校黑板报进行评比，可以激发师生的创作热情，提高教育教学质量。
本文将从五个方面介绍黑板报评比制度的重要性和实施方法。
一、激发师生创作热情
1.1 提高师生的创作积极性
1.2 培养学生的审美意识
1.3 激发师生的创新思维
二、提高教育教学质量
2.1 增强师生互动
2.2 促进教师教学水平提升
2.3 培养学生综合素质
三、促进校园文化建设
3.1 丰富校园文化生活
3.2 增强学校凝结力
3.3 塑造良好校园氛围
四、规范黑板报内容
4.1 强调内容真实性和科学性
4.2 提倡正能量内容
4.3 增加黑板报的实用性和欣赏性
五、实施方法
5.1 设立评比标准和评分规则
5.2 组织评比活动和颁奖仪式
5.3 建立长效机制，持续推进黑板报评比制度
结语：
通过建立健全的黑板报评比制度，可以有效激发师生的创作热情，提高教育教学质量，促进校园文化建设，规范黑板报内容，为学校教育管理工作注入新的活力和动力。
希翼各学校能够重视和推广这一制度，共同营造良好的教育环境。
板报评分活动方案
板报评分活动方案1. 简介本文档旨在介绍一个板报评分活动方案，以便组织方能够更好地进行板报评分活动的策划和实施。
本方案主要包括评分标准、评分流程以及奖励设置等内容。
2. 评分标准为了确保板报评分的公正性和客观性，我们需要明确一套统一的评分标准。
以下是一套常用的评分标准供参考：•信息准确性：板报上的信息是否准确、全面、清晰，是否有错字、错别字等情况。
•美观度：板报的布局是否美观、整齐，字迹是否工整、美观，是否运用了合适的颜色和装饰。
•创意性：板报是否独具创意，是否能够吸引观众的眼球，是否能够用独特的方式呈现信息。
•执行力：板报制作是否认真、用心，是否达到了预期的效果，是否按照规定的要求完成。
评委可以根据这些标准对每个板报进行评分，评分时可以参考以下等级划分：•优秀：分数在90分及以上。
•良好：分数在80分至89分之间。
•一般：分数在70分至79分之间。
•待提高：分数在60分至69分之间。
•较差：分数在60分以下。
3. 评分流程评分流程是指活动中评委和参赛者之间的交互过程。
以下是一个常用的评分流程：1.准备：活动组织方需提前准备好评分表格和评分细则，并向评委介绍评分标准和流程。
2.展示：参赛者按照规定的时间和地点展示自己的板报作品，评委对每个作品进行仔细观察和评分。
3.评分：评委需根据评分标准对每个作品进行评分，并填写在评分表格中。
4.讨论：评委可以组织评分讨论会，对于评分存在争议的作品进行讨论，以达成一致的评分结果。
5.汇总：评分结束后，评委将填好的评分表格交给主持人，由主持人进行评分汇总。
6.结果公布：主持人宣布评分结果，并公布获奖名单。
4. 奖励设置为了激励参赛者积极参与板报评分活动，合理的奖励设置非常重要。
以下是一些常见的奖励设置：•一等奖：奖励额外的学习资源或实物奖品，如书籍、文具等。
•二等奖：奖励一定数量的学习资源或小型实物奖品。
•三等奖：奖励一定数量的学习资源或纪念品。
•参与奖：对所有参赛者发放一定的奖励，如小纪念品或纪念证书等。
学校班级板报评比活动方案(二篇)
学校班级板报评比活动方案为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成；进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下：一、参加对象：全校各年级各班二、板报主题：结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组：组长：___成员：各班班主任四、评比办法：为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。
采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。
评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。
评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。
五、评分：依据各班得分从高至低排序，得分前二名（为一等奖，各加___分；得分前3、___名为二等奖，加___分；得分前5、___名为三等奖，加___分；其余班级各加___分；未办板报的班级成绩以“0”分计。
将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。
附：《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据：为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。
（一）板报主题（___分）1.不符合主题思想————扣5~___分2.适合主题思想，但主题不明确———扣1~___分（二）刊头设计（___分）1.标题要醒目、突出————不符合酌情扣1~___分2.刊头占版面位置不能超过1/5————不符合扣___分3.需要刊名、刊头插图、板报期数——缺一项扣___分4.刊头插图与本期主题要呼应———不符合扣___分（三）版面设计（___分）1.生动活泼，设计要新颖————不符合酌情扣1~___分2.文章长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板——不符合酌情扣1~___分3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4——不符合扣___分4.图腾花纹与文章要有空隙，与文章色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。
白板报评比方案范文
白板报评比方案范文一、方案背景随着教育的不断推进，白板报已经成为了学校教育教学中不可或缺的一部分。
白板报不仅可以激发学生学习兴趣，提高学习效果，还能够培养学生的创造力和表达能力。
为了进一步激发学生的创造力，提高他们的白板报制作水平，我们决定举办一次白板报评比活动。
二、活动目的1.激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术审美能力。
2.提高学生的表达能力和展示能力。
通过白板报评比活动，学生需要将自己的思想、观点、知识通过图文并茂的形式展现出来，从而提高他们的表达能力和展示能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容1.白板报制作在活动举办前，学生们可以自由选择白板报的题目和内容。
白板报可以涉及各个学科，可以是知识点的梳理、学习方法的总结、科普知识的普及等等。
2.白板报展示在一定的时间内，学生们将自己制作完成的白板报张贴在指定的展示区域。
学生们可以用彩笔、贴纸、剪纸等装饰白板报，使其更加生动有趣。
3.白板报评比学校将邀请相关领域的专家及教师组成评审团队，对学生们的白板报进行评比。
评审团将根据白板报的创意、内容、形式和美学效果等方面进行综合评估。
4.评选活动评审团根据评比结果，评选出优秀白板报，通过校园广播、电子屏幕等多种形式公布评选结果，给予获奖学生奖励和荣誉。
四、活动时间安排1.宣传与报名阶段（1）向全校师生宣传活动的目的、内容和要求。
（2）鼓励学生积极参与，报名参加活动。
2.白板报制作阶段学生们利用放学后、周末等时间制作白板报。
3.白板报展示阶段制作完成的白板报集中进行展示，并设立特定的时间供学生、教师以及其他感兴趣的人观赏。
4.白板报评比阶段评审团对学生们的白板报进行评比。
5.评选结果公布阶段评选结束后，公布评选结果。
五、预期效果1.学习兴趣的激发通过制作白板报，激发学生的学习兴趣，提高他们对知识的理解和记忆。
2.艺术审美能力的提高通过白板报评比活动，培养学生的艺术审美精神，增强他们对美的感知和欣赏。
校园安全板报评比实施方案
校园安全板报评比实施方案校园安全一直是备受关注的问题，学校作为学生学习和成长的地方，必须保证学生的安全。
为了加强校园安全教育，提高学生的安全意识，我们计划开展校园安全板报评比活动，制定实施方案如下：一、活动宗旨。
本次校园安全板报评比活动的宗旨是通过学生参与制作校园安全板报，提高学生对校园安全的认识，增强学生的安全意识，营造良好的校园安全氛围。
二、活动对象。
本次活动面向全校学生开展，每个班级都可以参与，并鼓励学生自发组队参与制作。
三、活动主题。
活动主题围绕校园安全展开，内容包括但不限于交通安全、食品安全、防火安全、防诈骗安全等方面。
四、活动时间。
活动时间为一个月，具体时间安排由学校安排通知。
五、活动流程。
1. 宣传推广，学校在校园内张贴宣传海报，班级老师宣传活动内容，鼓励学生积极参与。
2. 制作准备，学生自发组队，确定主题，收集资料，展开制作。
3. 提交评比，制作完成后，学生需将校园安全板报交给班级老师进行评比。
4. 评比展示，评比结束后，优秀作品将在校园内进行展示，提高学生对校园安全的关注度。
六、评比标准。
1. 内容准确，板报内容要求准确、生动、简洁，能够吸引学生的注意力。
2. 创意设计，板报设计要求新颖独特，形式多样，能够吸引学生的眼球。
3. 安全意识，板报内容要求能够有效提高学生对校园安全的认识和意识。
七、奖励措施。
评比结束后，将对优秀作品进行奖励，奖励形式可以是荣誉证书、奖金、学校表扬等。
八、活动效果。
通过本次校园安全板报评比活动，可以有效提高学生对校园安全的认识和意识，增强学生的安全意识，营造良好的校园安全氛围。
总之，本次校园安全板报评比活动将是一次有意义的活动，希望能够得到全校师生的积极参与和支持，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
黑板报评比标准2023-2024年度第二学期
XX小学黑板报、班级宣传栏评比方案
一、评比标准
1.黑板报、班级宣传栏每月更换。
2.版面整洁、字迹端正。
距离适当，四周要有空隙。
3.版面设计美观、巧妙，标题应醒目。
4.黑板报内容丰富，主题突出，整个版面不能少于三个板块（诗教板块、当月主题板块、班级特色板块）；班级宣传栏三个板块（说普通话写规范字、班级特色板块和学校指定板块）。
5.任何两期版面设计结构不能相同。
6.每次黑板报上要具备三项：
号期：如二月即二月号
中队名：写上各个中队的带有特征的中队名称，如：向日葵中队，苗苗中队等。
黑板报、班级宣传栏编辑部：即本次出黑板报或班级宣传栏主要学生的名单。
二、管理办法
1.按照低中高年级，分别评出ABCD三个等级。
A为优秀等级，B 为良好等级，C为合格等级，D为不合格等级。
根据各班等级在当月百分竞赛评比汇总中对应计2分、1分、0.5分、-1分。
2.德育处及时将评比情况进行反馈。
2023-2024学年度第二学期黑板报主题安排表
要求：
各班在评比日前，依照《xx小学黑板报、班级宣传栏评比方案》完成相关主题板报及宣传栏。
德育处定期跟进检查及时反馈评比结果。
XX小学德育处
2024年2月。
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班级板报评比方案
一、活动目的：
板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，活跃同学们学习气氛，宣传学校的相关精神，丰富同学们的视野、增长见识，校学生科拟定举行板报评比活动。
二、活动形式：
由校学生科、团支部每月拟定一个板报主题。
三、评比办法：
1、报头：（20分）
要求：报头要体现出板报的主题，应由文字和图案两部分组成。
摆放的位置应最显眼，报头大小适宜。
2、主题内容：（20分）
要求：主题明确，内容积极向上，有思想。
文章内容要体现板报的实用性、艺术性和教育性。
3、版面布局：（20分）
要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。
4、文字：（20分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
5、插图（20分）
要求：内容要与主题相一致。
插图要对版面起着美化、装饰的作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主。
6、分数统计？
根据所有评比得分，去除一个最高分去除一个最低分，取平均分作为最终成绩。
四、评比人员：
学生科、团支部、班主任
五、奖项设置
根据评比得分设置一二三等奖各一名，班级特色奖若干名。
六、活动流程：
1、根据学生科团支部的主题思想，各班级确定好板报主题，着手准备。
2、确定评比时间，评比人员进行现场评比。
3、学生科将各班的板报进行拍照、留档。
4、评比人员根据要求评价作品，从内容、版面、文字等方面进行评分。
5、统计评分结果，公布成绩。
6、颁发奖状。
附：板报评比打分表
板报评比打分表
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。