标点符号误用的清晰辨别

对点聚焦练2 标点符号误用的清晰辨别

1.以下画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )(2分)

人们最初读到的有关“捣衣”的古典诗词,会是哪一首呢?【甲】可能是张若虚的《春江花月夜》,“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”;也可能是李白的《秋歌》,“长安一片月,万户捣衣声”。【乙】那么,“捣衣声”究竟是怎样的声音?是单调机械扰人心绪的,还是杂而不乱缠绵深淳的?许多人不甚明白。从事民俗研究的王明教授也曾为此感到困惑。然而,某个深秋夜晚在内蒙古乡村的所见所闻,让他茅塞顿开——【丙】那一晚,“清冷的月光如霜似水洒在地上,一片惨白。此时,‘梆梆梆’的捣衣声,响成一片,有高有低,互相呼应,构成一篇激动人心的乐章”。(王明《捣衣声》)

A.甲

B.乙

C.丙

解析:C 文末句号应在括号后。

2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是 ( )(3分)

A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办,一万人将现场进行手语表演,以此倡导“爱心文化”。

B.记者由此推想,在“五一”这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?

C.老人拿到医疗救助金后感动地说:“如今有这么好的政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我呀!还得活一阵子呢。”

D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象:一方面很多学生毕业后找不到工作,一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工

作人员,出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。

解析:A B项,为陈述语气,应把问号改为句号;C项,引号内后半部分是倒装感叹,应改为:“我呀,还得活一阵子呢!”;D项,冒号只管到“工作人员”,将其后的逗号改为句号。

3.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )(3分)

A.量子卫星的成功发射,有利于我们量子通信技术实用化整体水平提高。量子通信分为两种:一种是量子保密通信(量子密钥分发);另外一种是量子隐形传态。

B.中新网记者发现,目前北京、上海、山东、山西、内蒙古、天津等15个省份的2016年企业工资指导线已经出炉。你那里工资最低可以涨多少?快来看一看吧。

C.2月份的高密度自主招生考试,对广大考生而言可谓一场严峻考验,从“一考定终身”到“多考定终身”,高招改革究竟是高校提前抱团抢生源,还是科学多元选才?

D.我们早该摒弃“大量消费可以带动经济发展”的思想了,几十年来,地球上许多资源已濒临消耗殆尽的地步,这不仅令人汗颜,也应让人有所警惕。

解析:A 应把分号改成逗号。

4.下列各句子中标点符号使用正确的一句是( )(3分)

A.为“初唐五言律第一”的杜审言(胡应麟《诗薮》),为盛唐诗坛开宗立派的孟浩然、岑参,还有张继、戎昱、陆羽、皮日休、宋祁、米芾等荆楚诗人词客,均为唐宋文学之名家。

B.“经济不发展,群众不满意;经济发展了,环境破坏了,群众一样不满意。”该县一位干部说,“多年的粗放型发展模式,片面追求地区生产总值增长,容易产生‘吃着祖宗饭,砸着子孙碗’的负面效应,最终反过来又使地区生产总值的增长难以为继。”

C.2月15日,全国人大副委员长指出:本次“两会”将对驻会代表严格要求,不允许各省市代表自带厨师、食品和加工原料(2月16日《娱乐信息报》)。

D.当功利之心和尘俗之念急剧膨胀,当悲壮的故事已变为明日黄花,

赵公元帅和孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力“磁场”。

解析:B A项,括号应紧挨前面引用部分;C项,括号是对整个语句出

处的说明,应放到句号后面;D项,“赵公元帅”和“孔方兄”要用

引号。

5.下列句子中,标点符号运用不正确的一项是( )(3分)

A.每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着种子将发芽,生长,开花,结果,如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿。

B.浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。

C.其实,在“两代的矛盾”中,许多做父母的“错”,都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。

D.每一种活着的东西(大概还有很多死了的东西),都会留意这声

呼唤。

解析:A “发芽,生长,开花,结果”间的逗号改为顿号。

6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(3分)

A.“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”中的“豆蒄”是指女孩子十

三、四岁,一如豆蔻的含苞待放,故不能用于十五、六岁的小伙子。

B.我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么?是为了取得轰动效应,扩大报刊的销路呢?还是确信有这种事?

C.直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小

叔子,十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫的;他本来也打柴为生,比她小十岁;大家所知道的就只是这一点。

D.他们去哪儿?归家还是远行?然而不管他们是归家还是远行,都基于同一事实:他们正在路上。

解析:D A项,两个顿号删除。B项,第一个问号改为句号,第二个问号改为逗号。C项,第四个分号改为冒号。用在总括语前,表示总结上文。

7.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(3分)

A.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?

一天天更加美好呢?

B.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。

C.我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。

D.孟子把政治分为两种:一种名为“王”,一种名为“霸”。王者“以德服人”,霸者“以力服人”。

解析:D A项,第二个问号应为逗号。B项,分号用得不当,第一个分号应改为句号,最后一个分号应改为冒号,总括上文。C项,第二个顿号应为逗号。

8.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(3分)

A.中学生是如何支配压岁钱的呢?我们应该如何正确使用压岁钱呢?

你是否想过用它来做一些有意义的事?(比如捐给希望工程等)。对上述问题,我们作了一些调查。

B.徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。

C.将电源开关置于开的位置,接通电源,这时指示灯应该亮,如果指示灯不亮,应该检查仪器背面的保险丝是否烧断。

D.面对中华人民共和国成立以来破坏性最强、波及范围最广的地震灾害,党中央、中央军委科学部署,指挥解放军和武警打赢了一场又一场拯救生命的战斗。

解析:D A项,为句内括号,应改为“……有意义的事(比如……)?”。B项,间接引用,应去掉引号内的句号,在后引号外用逗号。C项,将“如果”前的逗号改为句号或分号。

9.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(3分)

A.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例·序》)。