艺术类考生的高考英语复习
高三艺考生英语知识点汇总
高三艺考生英语知识点汇总英语，作为一门重要的学科，对于高三艺考生来说同样必不可少。
在英语学习过程中，艺考生需要深入掌握一些关键的知识点，以提高英语水平。
下面将对高三艺考生需要掌握的英语知识点进行汇总。
一、语法知识点1. 时态：艺考生要对英语的各种时态进行熟练掌握，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
2. 名词与代词：艺考生要能正确使用名词和代词，并了解它们的不同形式和用法。
3. 形容词与副词：艺考生需熟悉形容词和副词的比较级和最高级形式，并能正确运用于句子中。
4. 动词时态和语态：艺考生要了解动词的各种时态和语态，以便正确表达意思。
5. 语态：艺考生要熟悉英语的主动语态和被动语态，掌握其构成和用法。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词：艺考生要掌握一些同义词与反义词，以充实词汇量，提升写作表达能力。
2. 词组与固定搭配：艺考生要记住一些常用的词组和固定搭配，以便在写作和听力理解过程中能够更准确地表达自己的意思。
3. 常用短语与惯用语：艺考生要熟悉一些常用的短语和惯用语，以丰富自己的表达方式。
三、写作技巧1. 作文结构和段落发展：艺考生需要掌握作文的结构和段落发展技巧，以使作文内容有逻辑性和连贯性。
2. 连接词与过渡词：艺考生要学会使用连接词和过渡词，使句子与句子之间、段落与段落之间更加紧密连接起来。
3. 详略结合：艺考生要掌握详略结合的写作技巧，准确把握文章的重要内容，同时适当展开细节。
四、阅读技巧1. 阅读理解题型：艺考生要熟悉各种阅读理解题型，并掌握解题技巧，提高阅读理解能力。
2. 阅读速度与准确性：艺考生要提高阅读速度和准确性，培养对文章的整体把握能力，迅速理解文章。
3. 标注技巧：艺考生可运用标注技巧，对关键词、关键句进行标注，以便快速找到答案。
总结：高三艺考生需要全面系统地掌握英语的各个方面，包括语法知识、词汇积累、写作技巧和阅读技巧。
只有深入理解和掌握这些知识点，艺考生才能在英语考试中取得好成绩。
高三艺考生英语知识点总结
高三艺考生英语知识点总结高三的艺考生在备战英语考试时，需要全面总结并掌握各个知识点，以提高考试成绩。
下面是我对高三艺考生应重点掌握的英语知识点进行的总结：一、词汇量扩充1. 同义词辨析：在学习过程中，要重点掌握一些词汇的同义词，熟练使用它们。
诸如：happy-joyful, big-large, buy-purchase等等。
2. 词根词缀：掌握一些常见的英文词根和词缀，可以帮助理解和记忆词汇。
比如：bio-表示“生命”，-logy表示“学科”等等。
二、语法知识点1. 时态：要熟练掌握各种时态的用法，如一般现在时、过去进行时、将来完成时等。
2. 被动语态：学习被动语态的构成和用法，加强句子的多样性和表达能力。
3. 强调句：了解强调句的基本结构和用法，能够正确运用强调句进行写作和口语表达。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速阅读的能力，强调提取信息的技巧。
2. 看词猜意：通过上下文推断词义，提高阅读理解的能力。
3. 主旨归纳：培养概括文章主旨的能力，做到准确、简洁、完整。
四、写作技巧1. 观点陈述：学会用准确的语言陈述自己的观点，使用一些高级词汇和优美的句式。
2. 连句成篇：加强句子之间的衔接，使文章意思更加连贯。
3. 丰富表达：学习使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增加文章的表现力和吸引力。
五、听力技巧1. 听懂要点：掌握抓住对话或讲座的关键信息，提高听力理解能力。
2. 笔记记要：通过记下要点，强化听力理解，方便复习和归纳。
综上所述，以上内容是对高三艺考生英语知识点的总结。
在备考中，同学们需要全面掌握这些知识点，提高词汇量，加强语法的理解和运用，培养阅读理解和写作技巧，并提高听力水平。
希望同学们能够通过不断的练习和复习，取得优异的成绩。
加油！。
高三艺考生英语基础知识点
高三艺考生英语基础知识点在高三艺考中，英语科目是一个非常重要的考试科目。
艺考英语试卷涵盖了词汇、语法、阅读理解、写作等多个方面的内容。
下面将从这些基础知识点展开，帮助高三艺考生系统地复习和掌握英语基础知识。
一、词汇英语词汇是英语学习的基础，同时也是艺考英语考试的重点之一。
艺术类英语试卷中对词汇的考查主要包括词义辨析、词组搭配和短语动词等。
艺考生应该重点关注一些高频词汇和艺术类相关的专业术语。
通过英语词汇的拓展和积累，可以提高阅读理解和写作的表达能力。
二、语法语法是英语学习中的重要组成部分。
艺考英语试卷中语法的考查主要包括时态、语态、句型转换、冠词、介词和连词等。
艺考生需要熟悉各类语法规则，并通过大量的练习来提高自己的语法运用能力。
通过词法与句法的训练，艺考生可以在写作和阅读理解中更加准确地表达自己的意思。
三、阅读理解阅读理解是艺考英语试卷中的一大难点。
无论是短文还是长文，阅读理解都需要考生仔细阅读并理解文章的主旨和细节。
在阅读理解中，艺考生应该注重提高阅读速度和理解能力。
平时可以多读英语材料，积累阅读经验，并通过做题来提高答题技巧和正确率。
四、写作写作是艺考英语试卷中的一大考查项目。
写作的题材一般与艺术相关，要求考生能够准确地表达自己的观点和感受。
艺考生需要注意写作的结构和语言的准确性。
平时可以多进行写作训练，提高自己的写作水平。
除了上述基础知识点外，高三艺考生还需要关注一些考试技巧和备考方法。
艺术类英语试卷的时间相对较紧张，所以艺考生在备考过程中要注重时间管理和答题技巧。
比如，在解答选择题时可以先阅读问题再带着问题去阅读文章，这样可以提高解题效率。
而在写作部分，艺考生可以使用提纲写作的方法，在有限的时间内清晰地组织思路。
在艺考英语学习中，刻苦学习和多练习是取得好成绩的关键。
艺考生可以通过背单词、做英语题、听英语材料等多种方式来提高自己的英语水平。
同时，艺考生还可以参加英语角、参加英语辅导班或寻找良好的学习伙伴来提高口语和交流能力。
艺考生英语复习计划怎么制定
艺考生英语复习计划怎么制定每年的艺考，考生都要面临文化课这座大山，而文化课的英语重要性却是不容忽视的。
那么艺考生英语复习计划怎么制定?以下是店铺分享给大家的艺考生英语复习计划，希望可以帮到你!艺考生英语复习计划1.调整心态，克服考试焦虑，树立自信除了要学生克服焦虑心态外，大家还应树立起信心，相信自己的潜能，心理上要战胜文化课考试。
艺考生的文化课成绩较为薄弱，但是须知，不止你一人，其他艺考生都会同样面临这一问题，大家处在同一起跑线上，也就没有什么可怕的了。
加之国家对艺术类考生，特别是表演专业考生的分数线更是有特殊的照顾，从宏观上、心理上我们都应认识到，达到最低分数线并非难事，只要用心、执着、勤奋、得法，就能通过。
2.重视总科分数，抓住单科成绩考生在复习文化课时，不光要考虑到总分，也要考虑到院校要求的单科小分，因为一些艺术类院校不仅对文化课总分有要求，还要求外语单科分数达到标准，这一点考生在复习时一定要重视，否则总分达到标准，因单科分数没有过而失去了录取的机会，则很令人惋惜。
相对而言，艺术类考生的文化课基础较差、起点较低，考生的文化课复习时间也比较短。
考生在复习文化课过程中就要非常重视基础知识，多花时间，把基础知识把握好，不要在难题上花费大块时间。
由于文综、理综成绩占分比例较大，故而考生复习时应根据老师的教学计划，要在这方面多花精力。
3.会的不丢，偏的放弃画室的同学们面对艺术高考冲刺时间短，任务重的特点，传统的教育方法无法达到短期提高的效果，考生要根据自身的进度和学习情况，制订学习计划，提高学习效率。
在复习文化课时一定要讲究方式、方法，最好先从巩固旧知识入手，然后再进行新知识的复习。
考生还要学会合理分配时间，在两个多月内，列出具体的学习计划，并按照计划按部就班地学习。
同时，要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线相对不高，考生就要力求：会的考试不丢分，偏、怪、难题大胆舍。
4.加强模拟高考训练前段时间艺考生忙于术科考试，对文化课比较生疏，而现在就要加强模拟高考的训练，熟悉高考的考试程序、考场要求以及考试心理等。
艺术高考英语必考知识点
艺术高考英语必考知识点艺术高考英语是艺术生文化课中的一门重要科目，对于考生来说，掌握艺术高考英语的必考知识点至关重要。
以下将从艺术高考英语的基础知识、阅读理解、写作等方面进行探讨。
一、基础知识在艺术高考英语中，基础知识的掌握是非常重要的。
首先是单词和词汇的积累，艺术生们需要熟悉与艺术相关的词汇，如素描、水彩画、雕塑等。
其次是语法知识的学习，艺术生应掌握基本的语法规则，如主谓一致、时态的使用等。
另外，艺术生还需要了解一些艺术相关的常识。
比如，他们需要熟悉不同艺术流派和风格，如文艺复兴、印象派、现代主义等。
同时，了解艺术家的生平和代表作品也是必要的，如达·芬奇、梵高等人的艺术成就。
二、阅读理解阅读理解在艺术高考英语中占据很大的比重。
艺术生需要通过阅读文章来获取相关信息，把握文章的主旨和细节。
要想提高阅读理解的能力，艺术生应该培养良好的阅读习惯，多读一些英文小说、艺术杂志等。
此外，艺术生还要学会使用一些阅读技巧，如快速定位关键词，用上下文推断词义等。
阅读理解的难点在于理解长难句和专业术语。
艺术生需要学会分析长句的结构，逐步理解其中的复杂关系。
对于专业术语，艺术生可以通过划线并查找相关词典来提高理解能力。
三、写作写作是艺术高考英语中又一个重要的部分，艺术生需要通过写作来表达观点和思想。
在写作时，艺术生应该注意语言的准确性和流畅性。
句子结构要合理，用词要准确，同时要注意语法和拼写的错误。
写作的主题也是关键，艺术生应选择一些与艺术相关的话题来进行写作，如个人观点、艺术创作、文化艺术的发展等。
在写作时，艺术生可以运用一些修辞手法来增强文章的表现力，如比喻、拟人等。
此外，艺术生还要注意文章的结构和逻辑性。
写作时可以采用“总分总”、“因果关系”等写作结构，使文章有条理和连贯性。
结语艺术高考英语作为考试科目中的重要一环，对艺术生的综合素质有较高要求。
通过掌握艺术高考英语的基础知识、阅读理解和写作技巧，艺术生能够在考试中获得更好的成绩。
艺术生高考英语复习
艺术生高考英语复习大多数艺术生在高三这一年都有很长时间在进行专业培训和考试。
有近半年的时间没有进行文化课的学习。
英语这一科尤其让学生担心。
一是多数艺术生对它最不感兴趣，基础最差；二是它占150分，而且很多学校还对英语单科限分。
如何能在最后短短的三个月时间内备战高考成了艺术生最关心的话题。
由此，我对艺术生的高考英语复习提出了以下几点建议。
1.自信是成功的基础艺术生考完专业后，大都觉得文化课已经忘光了，心里惶恐不安，觉得没有希望了。
其实，如果你有这样的感觉，其他艺术生也是如此。
大家都一样，没什么好担心的。
另一方面，长时间不接触课本上的文化知识，当然会感觉陌生，过一个星期，那些沉睡的记忆就会逐渐被激活，学生也已适应了文化学习，情况就会有所改观。
所以，要想在短时间内有所突破，必须要有坚定的信心。
2.要有合理的学习计划艺术生在英语方面，不可能像其他普通考生一样在考前进行三轮复习，因此必须要做好合理的计划、安排。
既要有大的，宏观上的安排，即每月或是每半月的进度安排。
也要有小的，具体的每天的任务安排。
英语有些题型的训练，象阅读，听力，背单词，是每天都要坚持的，必须明确每天都做些什么，要达到什么要求。
当然，计划要以能够完成为限度，过高容易丧失动力，过低又很难在三个月内有成效。
3.好的学习方法事半功倍艺术生普遍存在想学却不知从何入手的问题。
首先要夯实基础，由强化旧知识、巩固旧知识入手，然后再进行新知识的掌握。
其次，在最后阶段，还要争取多做题，一是加强实战训练，提高考试心理素质。
二是通过找出考试中容易出错的地方，查找原因，查漏补缺。
但注意要精选考题，最好做些精选的高考题集锦，找出考点。
重点是领会和掌握解题方法和理论，做到能够举一反三。
4.英语基础知识的复习要抓重点基础知识包括词汇、句型和语法。
对艺术生来说，词汇是最重要的，不管做什么题型的题，首先要解决的就是识字问题。
单词不要求全能写对，强调识读。
看见一个单词知道汉意和最重要的用法就可以了。
2024艺考生英语复习方案
2024艺考生英语复习方案嘿，各位艺考生，准备好迎接2024年的英语高考了吗？今天，我就来给你们分享一份独家的英语复习方案，让你的英语水平飙升，轻松应对高考！下面我们就开始吧！一、基础阶段（1-3月）1.单词单词是英语的基础，没有单词，一切都是空谈。
我们要把高中阶段的3500个单词过一遍，每天至少记忆50个。
记住，单词不是死记硬背，而是要通过阅读、听力、口语等多种方式去熟悉它。
2.语法语法是英语的骨架，要想写出地道的英语句子，语法知识是必不可少的。
这个阶段，我们要把高中阶段的语法知识点梳理一遍，重点是动词时态、语态、非谓语动词等。
同时，要结合习题进行巩固。
3.阅读理解阅读理解是高考英语的重头戏，占分比值很高。
这个阶段，我们要每天至少做一篇阅读理解题，提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，要学会抓住文章的主旨和结构，分析作者的观点和态度。
二、提高阶段（4-6月）1.写作写作是英语高考的另一个重点，这个阶段，我们要加强写作训练。
可以从仿写开始，逐步提高自己的写作能力。
建议每周至少写一篇英语作文，可以选择高考真题或模拟题进行训练。
2.听力听力是英语高考的重要组成部分，这个阶段，我们要加强听力训练。
可以选择一些英语听力材料，如新闻、故事、讲座等，每天至少听一篇，提高自己的听力水平。
3.口语口语虽然不直接出现在高考卷面上，但它是英语学习的基石。
这个阶段，我们要加强口语训练，可以找一些语伴一起练习，或者参加英语角活动，提高自己的口语水平。
三、冲刺阶段（7-9月）1.模拟考试这个阶段，我们要进行模拟考试，检验自己的复习成果。
可以选择一些历年高考真题或模拟题进行模拟考试，了解自己的弱点和不足，有针对性地进行复习。
3.心态调整高考临近，心态很重要。
这个阶段，我们要调整好心态，保持平静，相信自己能够应对高考的挑战。
可以适当进行放松，如听音乐、散步等，缓解压力。
四、考前冲刺（10-12月）1.复习重点考前冲刺阶段，我们要把复习重点放在易错点、难点上，针对性地进行复习。
艺体特长生高三英语二轮复习策略与方法
艺体特长生高三英语二轮复习策略与方法离高考只有九十几天了，时间紧，任务重，艺体生的英语学习的基础相对薄弱，而不少院校对英语还设有最低分数线，那么，要在这有限的时间内，搞好第二阶段的复习，使复习效率达到最大值，我们就要讲究复习策略与方法。
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分针对学生的实际情况，我们二轮复习的重点仍然要放在基础知识和基本技能的梳理和巩固上，查漏补缺，同时做一定数量的专项和综合训练题，熟悉掌握解题方法及技巧，提高分析问题、解决问题的能力，绝不放过有可能得到的每一分。
1、精心备课，提高课堂效率，向45分钟要质量。
（1）把训练的重点放在中底档难度的题目上；（2）要规范作题，象对待考试一样，进行限时训练，把握速度及准确率；（3）合理安排课堂时间，按照复习计划，每节课用10分钟将每日要复习的单词、短语等抽查并简要讲解要完成的完形填空、阅读理解和阅读表达，然后用大约20分钟精讲语法专项，紧扣高考常考点、易错点，最后15分钟精练习题，讲练结合，即时巩固。
（4）课后练习精筛细选，适度适量，做到及时批阅、反馈、纠错和反思小结。
⒉ 定时练习，提高高考应试的技巧针对高考题型，定时练习是提高高考应对能力和技巧的必要环节。
我们将每天定时完成一定量的专项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。
时间是：早读听力20分钟，课后自己计时：完型填空、阅读理解、阅读表达各一篇25分钟。
二、突出二轮复习重点，强化解题技巧训练二轮复习的重要任务之一，是按照高考题型结构，有计划地进行专项训练，掌握、强化解题方法及技巧，最终提高学生做题的准确率和熟练程度。
题型一:单项选择通过设置真实的、典型的情景将知识的考查与语言意义的考查有机结合以实现与能力综合测试的目的。
1、语法复习对各项目要区别对待常用的要牢记掌握熟练运用动词的时态、语态不常用的理解即可; 增强自学意识变被动听讲为主动学习培养灵活运用语法知识的能力。
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一、多练--少钻研语法知识高考主要考的是运用。
不少同学把学习英语的时间花在研究语法的细节和讨论单项选择题上，而对运用英语，特别是听力、写作和阅读的训练则不甚重视。
这些同学的复习方向其实不大对头。
English is best learnt when always used in meaningful communication. 学习英语要坚持模仿为主，理论分析为辅，不要过分钻研为什么。
认真看看2004 至2007 年的高考试题，我们就会明白，高考考查的主要内容不是关于英语的各项知识的说明，而是对语言的实际运用。
也就是说，主要是看你是否听得懂，读得准，写得明白。
即使是单项选择与短文改错也不是死考语法知识，而是在活的情景中考查应用。
热衷于钻研语法理论的同学要赶快转变方向，立即开始练听、练读、练写。
我们学的英语其实是一门技术，一种技能。
它不需要懂很多理论，不需要总是问个为什么，却需要大量的实践。
听说读写，要天天练习。
有空多做，太忙了少做，但决不能不做。
停一天就把前三天练出的感觉丢了。
每天至少阅读2-4 篇小短文，听十分钟英语，写五个句子，要一直坚持到2008年6月7日晚上。
二、多做高考题-- 少做模拟题最后两个多月，应多做一些练习题。
主要应该做2004 年至2007 年的各地高考试题。
这些题共65 套，每一套题都是练习的精品。
首先，它们是高考命题专家命制的，全卷准确地体现了考试说明所要求的难度、信度、区分度和对考生知识与能力的要求。
其次，它们都经过了全国各地高考实践的检验。
在我们即将参加高考的时刻，我们该从哪里得到高考的准确信息呢？惟一可靠的来源就是历届高考试题。
因此，考生除了研究本地高考试题外，也要做做其他地区的试题，这对我们全面把握高考试题的特点是很有好处的。
少做模拟题，不是不做，但主要的时间应花在近四年的65 套题上。
现在有的模拟题质量不高，有的过难或过易，有的有语法错误，有的没遵循考纲的词汇要求，随意扩大范围，有的靠语法怪题吸引别人。
这些题充其量是形似高考而神不似。
三、多看高考词汇表-- 少看课外词有的学生还不太明白，高考范围与现行教材并不是一致的。
比如人教社高三课本中就有不少单词不属于高考范围。
目前记单词主要应该记高考词汇表上的词汇。
各地指导考试的考试说明是活的教学大纲，是最权威的考试信息来源。
要认真学习这个说明上的解释、样题，甚至评分标准。
考试说明上的词汇表是高考命题的基础，是应该重点掌握的词汇。
这个词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，知道意思，会拼写会识别即可。
但常用的动词、介词、连词、名词、形容词和副词等则必须做到四会。
学习词汇表不要照搬词典，词典的解释太繁杂了，高考用不上。
学习单词要坚持词不离句、句不离文的原则。
在句子中记忆，在句子中理解，在句子中运用。
四、多做基础题-- 少钻研难题无论什么考试，基础的东西都是最重要的。
现在的高考，由于各地录取率大大高于前些年，而学生的英语水平又在逐年提高，高考试题对大部分考生来说并不是偏难的。
既然如此，英语高考的成功就取决于中低档题的成功率。
考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。
在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。
如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。
要把基础词汇、基本句型弄扎实，做到懂、会、熟。
越临近高考越要降低难度。
有人以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也要看学生原来的基础。
要记住：基础题反复做，错题重做，怪题不做。
五、多练阅读和写作-- 少做单选关于阅读1. 谁阅读棒谁就考得棒。
得阅读者得天下。
阅读是从文字中获取信息的能力。
它比听说获取的信息可以更复杂、更深刻、更精确。
它是高考中做好各个题型的基础。
因此练好阅读决非一日之功。
高三这一年不读几百篇文章，就无法在高考中取得好成绩。
2. 练习阅读的文章主要是五类，即故事、科普文章、新闻报道、人文历史以及广告、药品说明书等。
3. 速度要求：35 分钟内完成五篇文章并答题。
总长度在2000 词左右。
4. 阅读的要求是不仅要理解每句话表面的意思，还要理解深层含义，如幽默之处，作者的情感以及话外之意。
在做阅读理解题时要学会准确概括文章的中心意思、主要观点，不能以偏概全。
5. 要坚持精读泛读相结合。
有的文章要精读，弄清每一句的结构，每个词的含义，还要回答文章后的问题。
有的泛泛一看，了解大意即可。
不要查辞典，也不做题。
泛读对增强语感好处甚多，不会泛读的人，就不会掠读(skimming )和跳读(sean),也可以说不会阅读。
6. 阅读中的语言技巧，主要是长句的结构分析、辨别词性词义、识别动词形式反应不同的时态、语态、语气的差异、后置定语、关联词语以及省略、替代和跳跃等。
7. 适当做一些朗读。
阅读分朗读和默读，我们这里说的阅读，主要指默读，但朗读也是很有益处的。
朗读可以把词语的音形义结合起来，可以通过语音、语调的变化加深对文章的理解，可以帮助记忆，可以增加口语能力。
把一些好的篇章反复诵读，其乐无穷。
8. 纠正阅读中的不好习惯。
有同学在阅读时边看边小声念，这不好，会影响速度和思考。
有的是逐词看，即点读。
要扩大眼幅，练习phrase-reading ，即一眼读一个短语。
有的不时回读，这样做太浪费时间。
要大胆看下去，看到后边，前边的就好理解了。
此外，阅读时也不宜有伴随动作，如摇头、晃腿等。
关于书面表达1. 高考要求写的作文，主要有六项，即记叙事件、描写人物、介绍某地、表述看法、图表与数字说明和活动安排等。
2. 高考的作文是有控制的写作( controlled writing 或guided composition )。
字数限定在80-120 个词，内容则通过图画、图表或文字提示给予限定。
3. 要从最基本的句型练起。
英语的基本句型就五个，它们是：A、主语+谓语+宾语，如：I love Chi na.B、主语+ 谓语，如：It happe ned yesterday.C、主语+系表结构，如：The book is easy.D、主语+谓语+宾语+宾语补足语，如：The teacher asked meto read it.E、主语+ 谓语+ 双宾语，如：He gave me a book yesterday.4 .可以先练习写五句话，练习写简单句，而且尽量用常用词。
把重点放在意思表达准确上。
注意英语学习的一个规矩：用你听过的话来说，用你读过的句子来写，不要生造中国式的英文。
5. 写完作文，自己先练习纠正错误，重点看看动词使用是否准确。
自己改错后，如能让老师或同学改改更好。
6. 有了一定写作基础的同学，不要满足于简单句的写作，要练习在必要的时候，用上复杂结构。
所谓复杂结构，主要包括：定语从句、强调句型、倒装句、非谓语动词短语、虚拟语气以及后置定语等。
如能用上一些惯用表达或精彩格言、谚语，也会使文章增色不少。
7. 文章是靠连词把句子串起的，恰当地使用连接词语，会使文章通顺、流畅、主题突出。
8. 背诵和抄写地道的英语小文章，练习句型转换、汉译英以及短文填空，都是学习写作的有效方法。
六、多背句型短语-- 少思考练练背背是英语学习的主要方法。
学英语，准备高考不背诵不死记一些东西是不行的。
有同学很喜欢思考，借用学习物理和数学的方法，力求想明白每一个语言现象。
其实，许多说法和写法并没什么道理，人家就是那么个习惯，我们模仿下来就可以了。
学英语的基本做法是模仿为主，对语言理论的理解为辅。
那么应该背什么呢？我建议在最后这两个多月里，背以下四项内容：一是高考词汇表；二是写作中可能用到的漂亮句子；三是六篇范文（可从65 套高考题中选，议论、写人、写事、写地方、数字图表和活动安排各一篇）；四是已登记的错题。
谁能把这四项记死记牢，谁就能考出好成绩七、多研究答题与应试规律-- 少猜题押题以下几点在高考时就要注意：听力1. 考试前听10-20 分钟英语磁带，目的是热身，使英语思维活跃起来。
2. 提前入场，心中背诵英语小短文。
3. 做听力测试时，要学会边听边适当作笔记（数字、地名、人名等），学会抓住关键词，学会根据听到的只言片语预测下边的内容，并力争在录音播放前先读一下所问问题，因为带着问题听容易抓住主要信息。
此外，听力练习时的心理稳定、注意力集中也很重要。
单选1. 单选做题10 分钟，不可恋战。
2. 用还原法做以下几类题：被动、强调、倒装、虚拟、疑问、省略、插入、感叹。
3. 高考单选重点题目：共15 个题。
一般情况下包括：时态语态3 个题，非谓语动词2 个题，以下都是一个题：冠词、口语交际、代词、介词、情态动词、形容词、副词、倒装强调、动词辨析、短语动词、从句。
完形填空1. 完形填空用时20-25 分钟。
2. 要先粗读一次, 了解大意，但不做具体填充。
3. 具体做题时第一遍把有把握的几个空填出，第二遍再逐个解决。
4. 细读第一句, 因为高考完形的第一句一般不挖空。
最后一句也常常概括了全文的主题，对理解全文意义重大。
5. 注意连接词语, 体会文章脉络，读后豁然开朗，则说明理解了全文。
6. 判断时可根据词语搭配、动作顺序、因果关系来断定。
7. 判断时不但要联系本句，还要看前后句。
注意后线索现象。
8. 选择最佳答案，其他答案在语法上一般也是对的。
9. 高考完形20个题中一般名词6-7个，动词6-7 个，其余为形容词或连词等。
阅读理解1. 阅读理解用时35-40 分钟。
时间一到务必结束阅读，开始写作。
2. 高考一般考5 篇文章，涉及人物、事件、科普、议论和广告说明书等，总词数2000-2200 。
3. 第一、第二和第五篇较易，第三和第四较难。
英语水平不高的学生可先做第一、二、五篇，时间不够可放弃感觉最难的一篇。
4. 阅读时注意六大难点：长句的分析、词性词义的辨别、连词、代词、后置定语和非谓语动词所表达的含义。
5. 不改变平时做题习惯，可先看文后答题，也可先看题再读文。
广告之类应用文宜先看题再到原文找答案。
6. 20 个问题以主旨题和推理判断题为主。
7. 主旨题干扰项的特点是“太大太小太胡说”。
可参照2006 江苏题March Family 一文。
8. 段落主旨题看首尾句。
全文主旨题看首尾段和文章标题。
9. infer 类题的特点是“没明说，有痕迹”。
10. 猜词要回到原文中。
英语的特点是“没有上下文就没有词义”。
短文改错1. 一般十个题的分布是无错一个，多词少词2-3 个，错词6-7 个。
2. 先通读全文，再具体判断。
3. 判断时要注意上下行，甚至全文。
4. 答题要规范，画线、画勾等按要求办。
5. 逻辑推理题注意人称和动词、肯定和否定。
书面表达1. 作文用时20-30 分钟。
2. 注意字数要求。
3. 书写要工整。
注意书面表达答题卡的正反面。