高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别引言概述：在中国的高等教育体系中，大学招生方式主要分为两种：按大类招生和按专业招生。
这两种招生方式在招生对象、学科设置、培养目标等方面存在着一定的差异。
本文将从五个大点来详细阐述高校大类招生和按专业招生的区别。
正文内容：1. 招生对象1.1 大类招生：大类招生的主要特点是招生对象是根据考生的高考成绩和志愿进行录取，不限制考生的具体专业选择。
即考生可以根据自己的兴趣和特长选择所属大类中的任意专业。
1.2 按专业招生：按专业招生的主要特点是招生对象是根据考生的高考成绩和志愿进行录取，但考生需要明确选择一个具体的专业进行报考。
即考生在填报志愿时需要选择一个特定的专业，录取时也会根据考生的专业选择进行录取。
2. 学科设置2.1 大类招生：大类招生的学科设置相对较为宽泛，普通按照文、理科大类进行划分。
例如，文科大类包括了文学、历史、哲学等多个学科；理科大类包括了数学、物理、化学等多个学科。
2.2 按专业招生：按专业招生的学科设置相对较为细化，每一个专业都有明确的学科范围和培养目标。
例如，计算机科学与技术专业、机械工程专业等都是按照具体的学科领域进行设置的。
3. 培养目标3.1 大类招生：大类招生注重培养学生的综合素质和广泛的知识面，培养目标更加宽泛。
学生在大类中的专业选择相对自由，可以根据自己的兴趣和发展方向进行调整。
3.2 按专业招生：按专业招生注重培养学生在特定领域的专业知识和技能，培养目标更加明确。
学生在专业中的学习内容和培养目标相对固定，需要更加专注于特定领域的学习和研究。
4. 就业方向4.1 大类招生：大类招生的学生毕业后，就业方向相对宽泛，可以选择多个不同领域的就业机会。
由于大类招生注重培养学生的综合素质，学生具备了更广泛的就业选择。
4.2 按专业招生：按专业招生的学生毕业后，就业方向相对专业化，更加针对特定领域的就业机会。
由于按专业招生注重培养学生在特定领域的专业知识和技能，学生更适合从事相关领域的工作。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别一、背景介绍在高校招生过程中，存在着两种不同的招生方式，即大类招生和按专业招生。
这两种方式在招生对象、招生范围、招生政策等方面存在一定的区别。
本文将详细介绍高校大类招生和按专业招生的区别。
二、大类招生1. 招生对象大类招生是指高校对于招生对象不进行专业限制，即招生对象为全体考生。
不论考生的兴趣、特长或者志愿方向如何，都可以选择报考大类招生的高校。
2. 招生范围大类招生的范围通常覆盖了高校的所有本科专业，包括理工科、文史类、艺术类、经济管理类等各个领域的专业。
3. 招生政策大类招生的政策相对较为灵活，高校可以根据自身的发展需求和招生情况，灵活调整招生计划和录取分数线。
同时，大类招生也为考生提供了更多的选择机会，可以根据自身的兴趣和特长进行报考。
4. 教学模式大类招生的教学模式通常采用通识教育的方式，即在前两年的学习中，学生需要修习一些通用的课程，如数学、英语、文化素质等，培养学生的综合素质和基本能力。
在第三年开始，学生可以根据自身的兴趣和志向选择具体的专业进行深入学习。
三、按专业招生1. 招生对象按专业招生是指高校对于招生对象进行专业限制，即考生需要根据自己的兴趣和志向选择报考特定的专业。
2. 招生范围按专业招生的范围通常只覆盖了高校的特定专业领域，如工程类、医学类、法学类等。
3. 招生政策按专业招生的政策相对较为固定，高校会根据专业的特点和需求设定相应的招生计划和录取分数线。
考生需要根据自身的兴趣和能力进行选择，同时也需要满足高校对于该专业的要求。
4. 教学模式按专业招生的教学模式通常更加专业化，学生在入学后就直接开始学习与该专业相关的课程。
教学内容和教学方法都会更加针对性，旨在培养学生具备该专业所需的专业知识和技能。
四、两种招生方式的优势比较1. 大类招生的优势- 提供了更多的选择机会，考生可以根据兴趣和特长进行报考。
- 学生在前两年可以接受通识教育，培养综合素质和基本能力。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别标题：高校大类招生与按专业招生的区别引言概述：高校招生是每年的重要事件，而招生方式也多种多样。
大类招生和按专业招生是两种常见的招生方式，它们之间有着明显的区别。
本文将就这两种招生方式的不同之处进行详细分析。
一、招生对象的不同1.1 大类招生：- 大类招生是根据考生的综合素质和综合成绩来录取的，不限定考生的专业方向。
- 考生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的专业。
- 大类招生更注重考生的全面发展和综合素质。
1.2 按专业招生：- 按专业招生是根据考生所报专业的相关成绩和素质来录取的，要求考生具备相关专业的基础知识和技能。
- 考生需要在高考志愿中明确报考的专业，且录取时只能进入所报专业。
- 按专业招生更注重考生的专业素质和专业技能。
1.3 区别总结：- 大类招生注重考生的全面素质，而按专业招生更注重考生的专业素质。
- 大类招生更灵便，考生可以根据自己的兴趣和特长选择专业，而按专业招生则需要考生在高考志愿中明确专业选择。
二、培养目标的不同2.1 大类招生：- 大类招生的培养目标是培养具有综合素质和综合能力的人材。
- 学校会为学生提供更广泛的课程选择和发展空间，匡助学生全面发展。
- 大类招生的学生在校期间可以更灵便地选择修读的课程和参预的活动。
2.2 按专业招生：- 按专业招生的培养目标是培养具有专业素质和专业技能的人材。
- 学校会为学生提供更专业的课程和实践机会，匡助学生掌握专业知识和技能。
- 按专业招生的学生在校期间会更注重专业课程的学习和实践。
2.3 区别总结：- 大类招生培养的是具有综合素质和综合能力的人材，而按专业招生培养的是具有专业素质和专业技能的人材。
- 大类招生更注重学生的全面发展，而按专业招生更注重学生在专业领域的深造和实践。
三、就业前景的不同3.1 大类招生：- 大类招生的学生在就业时更具有综合能力和跨学科能力，适应性更强。
- 大类招生的学生可以选择更广泛的就业方向，不局限于某一专业领域。
高校大类招生是什么意思
高校大类招生是什么意思高校大类招生是什么意思大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。
接下来由小编为大家整理出高校大类招生是什么意思，希望能够帮助到大家！高校大类招生是什么意思1、所谓按大类招生，简单来说就是按学科大类招生，高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并，按一个大类招生。
考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。
2、如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。
3、考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。
拓展：一、大类招生和普通专业的区别（一）专业名称1、与专业招生相比，按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。
2、比如北京工业大学2018年的招生计划里面大家就可以看到土木类、能源动力类、数学类等这些类别。
这些都是教育部公布的普通高校专业目录里面的专业类，每个专业类里面包含了院校正式在教育部备案的多个具体专业。
3、例如：能源动力类包括能源与动力工程专业、新能源科学与工程专业；社会学类包含社会学、社会工作专业等。
4、招生计划：对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要选择确定自己就读的'具体专业。
（二、）培养模式不同的高校在按类招生的过程中结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、就业方向等问题制定相关的培养模式，彼此之间也不尽相同。
即便是同一高校内，不同类别的培养模式、分流时间等也会有所区别。
二、大类招生要注意哪些问题1、考生在填报志愿时，要仔细阅读学校招生章程，了解每个招生大类包含哪些专业。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别引言概述：高校招生是每年的重要任务之一，而在招生方式上，大类招生和按专业招生是两种常见的方式。
本文将详细探讨这两种招生方式的区别。
一、大类招生1.1 综合性强：大类招生是指高校将招生对象按照学科大类进行划分，例如文科、理科、工科等。
这种方式下，学生报考时只需选择一个学科大类，而无需选择具体的专业方向。
1.2 灵便性高：大类招生赋予学生更多的选择余地，学生可以在大类内根据自己的兴趣和特长进行专业选择。
这种方式下，学生可以在大类内进行跨专业的调剂，以适应自己的发展需求。
1.3 专业转换方便：大类招生中，学生在大一或者大二时可以根据自己的兴趣和发展规划申请专业转换。
这种方式下，学生可以更加灵便地选择适合自己的专业方向。
二、按专业招生2.1 专业针对性强：按专业招生是指高校将招生对象按照具体的专业进行划分，学生需要在报考时选择具体的专业方向。
这种方式下，学生的学习内容和课程设置更加针对具体的专业需求。
2.2 就业方向明确：按专业招生可以更好地满足学生就业的需求，学生在报考时可以更加明确自己的职业发展方向，有利于学生在大学期间进行专业知识的积累和实践经验的获得。
2.3 学科专业性强：按专业招生更加注重对学科专业的培养，学生在大学期间将接受更加系统和深入的学科知识教育，有利于培养学生的专业素质和专业技能。
三、两种招生方式的比较3.1 学科选择的灵便度：大类招生相对于按专业招生来说，学生在选择学科时更加灵便，可以根据兴趣和特长进行选择，而按专业招生则需要学生在报考时就明确自己的专业方向。
3.2 专业培养的深度与广度：按专业招生更加注重对学生在具体专业领域的培养，学生将接受更加系统和深入的学科知识教育，而大类招生则更注重学科大类内的通识教育和综合素质培养。
3.3 学生就业前景：按专业招生可以更好地满足学生就业的需求，学生在报考时可以更加明确自己的职业发展方向，而大类招生则赋予学生更多的选择余地，学生可以在大类内根据自己的兴趣和特长进行专业选择。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别一、背景介绍在高等教育领域，大学招生是一个重要的环节。
传统上，高校招生主要分为大类招生和按专业招生两种方式。
本文将详细介绍这两种招生方式的区别。
二、大类招生大类招生是指高校根据考生的文理科综合素质，将他们分为文科和理科两个大类进行招生。
具体来说，大类招生主要有以下特点：1. 专业选择灵便：考生在填报志愿时，可以选择自己所感兴趣的大类，而不需要即将确定具体的专业方向。
2. 通识教育：大类招生注重培养学生的综合素质，不仅注重专业知识的学习，还注重通识教育的培养，使学生具备广泛的知识背景和综合能力。
3. 招生范围广：大类招生通常面向全国招生，吸引了来自各地的优秀学生。
4. 专业转换：在大类招生中，学生有机会在入学后转换专业，根据个人兴趣和发展需求进行调整。
三、按专业招生按专业招生是指高校根据考生的具体专业兴趣和能力，直接招收到对应专业的学生。
按专业招生的主要特点如下：1. 专业定向：按专业招生要求考生在填报志愿时明确选择自己感兴趣的专业，这要求考生对自己的职业规划有一定的了解。
2. 专业培养：按专业招生注重培养学生在特定领域的专业知识和技能，使学生在特定领域具备深入的专业素质。
3. 招生范围相对狭窄：按专业招生通常只面向特定专业的招生，因此招生范围相对狭窄，仅吸引对该专业感兴趣的学生。
4. 专业转换难度较大：按专业招生后，学生转换专业的机会较少，需要通过一定的程序和条件才干实现。
四、两种招生方式的比较大类招生和按专业招生有着各自的特点和优势。
下面是两种招生方式的比较：1. 专业选择：大类招生相对自由，考生可以根据自己的兴趣和发展需求选择大类，而按专业招生则要求考生对自己的专业兴趣有明确的认识。
2. 学科培养：大类招生注重通识教育和综合素质的培养，而按专业招生则注重学生在特定领域的专业知识和技能的培养。
3. 招生范围：大类招生面向全国招生，吸引了来自各地的优秀学生，而按专业招生通常只面向特定专业的招生。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别在高等教育领域，大类招生和按专业招生是两种不同的招生方式。
它们在招生对象、招生要求、培养模式等方面存在一些显著的区别。
下面将对这两种招生方式进行详细的比较和解析。
一、招生对象1. 大类招生：大类招生是指高校招收学生时不对报考专业进行限制，即学生可以自由选择自己感兴趣的专业方向。
大类招生通常适合于综合性大学，如综合性大学的文科、理科、工科等学科门类。
2. 按专业招生：按专业招生是指高校对学生的报考专业进行限制，学生需要在报名时选择特定的专业方向。
按专业招生通常适合于专业性较强的学校或者学科，如艺术类院校、医学类院校等。
二、招生要求1. 大类招生：大类招生通常对学生的综合素质要求较高，注重学生的综合能力和潜力。
学生需要参加综合素质评价考试，该考试包括语文、数学、英语等科目的综合测试，以及面试、体育测试等。
2. 按专业招生：按专业招生对学生的专业能力要求较高，注重学生在特定学科领域的知识和技能。
学生需要参加相关专业科目的考试，如音乐、美术、物理、化学等，以及面试、作品展示等。
三、培养模式1. 大类招生：大类招生的培养模式注重培养学生的综合素质和创新能力，强调学科交叉和综合实践能力的培养。
学生在入学后通常需要进行一段时间的通识教育，然后再根据个人的兴趣和能力选择专业方向。
2. 按专业招生：按专业招生的培养模式注重培养学生在特定学科领域的专业知识和技能，强调专业能力的培养。
学生在入学后通常会直接进入相关专业的课程学习，学习内容更加专业化和深入。
四、就业前景1. 大类招生：大类招生的学生在就业市场上通常具有较强的综合素质和跨学科能力，适应能力较强。
他们可以选择不同领域的工作，并具有更大的发展空间和机会。
2. 按专业招生：按专业招生的学生在就业市场上通常具有较强的专业能力和技术水平，专业性较强。
他们更容易在特定领域找到相关的工作，并在该领域内有更好的职业发展机会。
总结：大类招生和按专业招生是两种不同的高校招生方式，它们在招生对象、招生要求、培养模式和就业前景等方面存在明显的差异。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别在高校招生过程中，大类招生和按专业招生是两种常见的招生方式。
它们在招生对象、招生范围、招生条件、培养目标等方面存在一定的差异。
下面将详细介绍这两种招生方式的区别。
一、招生对象1. 大类招生：大类招生通常面向高中毕业生，即普通高中学生。
学校会根据考生的高考成绩和综合素质进行综合评价，择优录取。
2. 按专业招生：按专业招生主要面向对特定专业有浓厚兴趣或已经具备一定专业基础的考生。
学校会根据考生的高考成绩、相关科目成绩和专业能力进行评估，择优录取。
二、招生范围1. 大类招生：大类招生一般招收的是全日制本科生，包括理工科、文史类、艺术类等各个学科门类。
2. 按专业招生：按专业招生则更加具体，针对不同专业进行招生，包括工科、理科、文科、商科、医科等各个专业领域。
三、招生条件1. 大类招生：大类招生对考生的综合素质要求较为宽泛，主要考察考生的综合能力和潜力。
高考成绩是重要的参考指标，但并不是唯一的录取标准。
2. 按专业招生：按专业招生对考生的专业基础和专业能力要求较高。
除了高考成绩外，考生还需要参加相关专业的考试或面试，以评估其在该专业领域的能力和适应性。
四、培养目标1. 大类招生：大类招生的培养目标是培养具备广泛知识基础和综合素质的人才，使其具备跨学科、综合性的能力，适应社会的发展需求。
2. 按专业招生：按专业招生的培养目标是培养具备深厚专业知识和专业技能的人才，使其能够在特定领域内具备较高的专业素养和创新能力。
五、就业前景1. 大类招生：大类招生的学生具备较广泛的知识背景，就业面相对较广，可以选择不同领域的就业方向。
2. 按专业招生：按专业招生的学生在特定领域内具备较深厚的专业知识和技能，就业面相对较窄，但在该领域内的就业机会相对较多。
综上所述，大类招生和按专业招生在招生对象、招生范围、招生条件、培养目标和就业前景等方面存在一定的差异。
考生在选择报考学校和专业时，应根据自身的兴趣、能力和职业规划进行合理的选择。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别一、背景介绍随着社会的发展和经济的进步，高等教育在人材培养和社会发展中起着重要的作用。
在高等教育中，招生制度是一个关键环节，而大类招生和按专业招生是目前常见的两种招生方式。
本文将详细介绍高校大类招生与按专业招生的区别。
二、定义解释1. 大类招生：大类招生是指高校在招生时以学科大类为单位进行招生，即按照文、理、工、农、医等大类进行招生，学生在入学后普通需要进行一年摆布的通识教育，然后再根据个人兴趣和能力选择相应的专业进行学习。
2. 按专业招生：按专业招生是指高校在招生时按照具体的专业进行招生，学生在报考时需要明确选择自己感兴趣的专业，并在入学后直接开始进行相关专业的学习。
三、招生方式的区别1. 学科选择大类招生的学科选择相对宽泛，学生可以根据自己的兴趣和优势选择文、理、工、农、医等大类中的一个，入学后再进行专业的选择。
而按专业招生则要求学生在报考时就明确选择自己感兴趣的专业，入学后直接进行该专业的学习。
2. 专业学习大类招生的学生在入学后普通需要进行一年摆布的通识教育，学习一些基础的课程和知识，然后再根据个人兴趣和能力选择相应的专业进行学习。
而按专业招生的学生可以直接开始进行自己选择的专业学习，专业课程更加专注和深入。
3. 专业转换大类招生的学生在通识教育结束后，可以根据个人的兴趣和发展需求选择转换到其他专业进行学习，具有一定的灵便性。
而按专业招生的学生在入学后直接进行专业学习，专业转换的机会相对较少，需要经过一定的程序和审核。
4. 就业前景大类招生的学生在入学时并没有明确的专业方向，因此在就业时可能面临一定的竞争压力，需要通过自己的努力和能力来与其他具有专业背景的学生竞争。
而按专业招生的学生在就业时具有明确的专业背景和技能，相对容易找到与专业相关的工作机会。
5. 学科交叉大类招生的学生在通识教育阶段接触到的知识相对广泛，有机会接触到其他学科的知识和理论，有利于培养学生的综合素质和跨学科能力。
大类招生与专业招生的区别？国家专项计划、地方专项计划和高校专
大类招生与专业招生的区别？国家专项计划、地方专项计划和高校专随着高等教育事业的不断发展，大类招生与专业招生成为了当前招生方式的主要类型。
在中国，大类招生、国家专项计划、地方专项计划和高校专业招生是当前高校招生的主要形式。
下面将分别介绍这四种招生方式的特点和区别。
一、大类招生大类招生是针对普通高中毕业生的招生方式，将招生对象划分为文、理两个大类。
学生可以根据自己的兴趣和特长，选择自己想学的专业。
学生在校期间，大类的学生学习的课程都是相同的，直至二年级以后，才会根据每个学生自己的兴趣和专业方向，分别进行细分。
大类招生的优势在于，能够培养学生具备交叉学科的基础能力，使得学生具有广泛领域的学习基础，以适应未来社会和职业发展的需要。
但是，由于大类学生在学习过程中都学习相同的课程，且能够取得毕业证书的学生人数众多，因此对于个别学生的专业发展，可能会存在一定的限制。
二、国家专项计划国家专项计划是一种根据国家战略需求，对某种特定人才加以资助的招生方式。
目前，国家专项计划包括了“国家精品课程建设工程”、“中外合作办学项目”、“国家文化遗产专业建设”、“优势特色学科群建设”、“卓越工程师教育计划”、“博士后流动站”、“优先支持高水平艺术团队”、“中西医结合人才培养计划”、“民族地区高层次人才培养计划”等多个类别。
国家专项计划的招生特点在于，国家为了培养某种特定的人才而进行资助和招生，对于学生来说，可以获得较多的培养机会和资助福利。
但是，国家专项计划的招生数量通常较为有限，更多的是针对某些特定的人才需求，面向部分特定专业进行的。
因此，想要申请国家专项计划的学生，必须要具备特定的条件和能力。
三、地方专项计划地方专项计划是地方政府和高校根据本地区实际情况和发展需求制定的计划。
地方专项计划所资助的项目丰富多样，包括“卫生人才培养计划”、“高等教育振兴计划”、“人才强市计划”等。
地方专项计划对于符合条件的学生来说，拥有一定的资助和优惠政策，如免学费、生活津贴、实习机会等，可以帮助学生在就业或继续深造方面获得更多的机会。
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高校大类招生与按专业招生的区别
大类招生是以同一学科和相近学科专业通识教育为基础，按照专业类进行招生的形式，是一种新的人才培养模式。
目前，全国“211工程”院校中大部分已实行按大类招生的模式。
什么是“大类招生”？
大类招生是在本科教育中，按专业大类进行招生工作及培养工作，也按照一级学科（群）或二级学科（群）进行招生，学生进校后按院（系）统一管理，以学科大类的基础制定教学计划，在学科或学科群范围里实施基础性课程的教学，在前二至三年按学科大类培养之后，由学生根据本人意愿、专业兴趣、就业去向等因素，以及社会需求和自主择业的实际情况，选择具体专业方向再攻读一至二年毕业。
这种按照学科大类招生和培养学生的办法，打破了按专业招生的传统模式，不少高校纷纷采取或正在采取此种模式进行人才培养的探索和实践。
大类招生是在高校公布的招生计划中，大多以“类”为命名方式的那种，比如经济学类、机械类、中国语言文学类、计算机类等。
但并不是所有按照大类培养的都以“类”来命名，有些以XX学院、XX班进行招生的，往往采取的也是大类培养的模式。
比如厦门大学的人文科学试验班，包含了中国语言文学类、历史学类、哲学和人类学4个专业（类）。
具体到北京工业大学，例如大家可以看到今年我们新增了计算机类，被录取到计算机类的考生在低年级的公共基础必修课和部分学科基础必修课是完全一样的，分流的时候，根据个人的学习情况、专业兴趣、教学资源等因素，学生可以选择今后所学的具体专业为计算机科学与技术、物联网工程或信息安全。
这样做可以给学生更宽泛的专业基础和更灵活的选择机会，在报考的时候也不必马上纠结我是学物联网好还是学信息安全好呢。
到了学校以后，通过一系列的新生研讨课、专业导航等的了解，大家会在分流的时候对专业有更清晰的认识。
大类招生与专业招生的区别
1、与专业招生相比，按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。
比如北京工业大学今年的招生计划里面大家就可以看到土木类、能源动力类、环境科学与工程类、数学类、计算机类、社会学类、设计学类、美术学类这些类别。
这些都是教育部公布的普通高校专业目录里面的专业类，每个专业类里面包含了我校正式在教育部备案的多个具体专业。
例如，能源动力类包括能源与动力工程专业、新能源科学与工程专业；社会学类包含社会学、社会工作专业；设计学类包含产品设计、服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计和工艺美术五个专业。
除了上述按类招生的类别以外，其余的专业我们今年仍按具体专业招生，例如，电子信息工程、金融学、建筑学等等。
2、对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要选择确定自己就读的具体专业。
3、不同的高校在按类招生的过程中结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、毕业派遣等问题制定相应的培养模式，彼此之间也不尽相同。
即便是统一高校内，不同类别的培养模式、分流时间等也会有所区别。
4、在培养期间，同一专业类招生录取的考生第一或前两个学年在同一个教学平台上进行本专业类的通识课程学习。
之后，学生会结合个人的爱好、特长，考虑自身的条件、学校教学资源情况及就业状况，积极接受导师的指导，再根据学生志愿和学校有关规定，由学生选择专业或专业方向而进入相应的专业学习。
1、大类名称相同，包含专业有可能不同。
比较一些高校，在招生计划中采用相同的大类名称招生，其中包含的专业、具体的专业分流方式因高校不同，会存在较大的差异。
比如上海交通大学的经济学类，包含了国际经济与贸易、金融学、经济学三个专业；南京大学的经济学类，则包含的是经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、金融工程和财政学六个专业；武汉大学的经济学类，包含的是国际
经济与贸易、财政学、金融学和保险学四个专业。
由此可见，按同一大类名称招生，不仅包含专业有所不同，包含的专业数量也有差异。
所以，考生在报考时，一定要看清目标院校的某些大类所包含的专业中是否有自己的意向专业。
2、二次分流选专业要多种因素综合考虑。
由于大类招生是将几个专业合并在一起招生，进校后经过一段时间的基础教育后，学生会再次面临专业选择。
许多考生想当然地认为再次选择时会以个人意愿为准，但实际上二次分流并非如此简单。
因为大类所包含的专业之间也有“冷”“热”之分，为了避免学生扎堆某个专业而导致不均衡，高校的分流方式一般都是结合多种因素考虑的。
一般来说，即在专业分流的前半年时，学校会对专业近几年的就业信息、拥有的教学资源等进行分析，再对学生专业分流意向、各专业未来几年的就业状况等进行预测。
然后在导师的指导下，通过学校、学院、老师以及学生本人的多方资源整合使学生在专业分流的过程中选择合适的专业。
具体到北京工业大学各专业类如何分流，入学后的新生入学教育、以及分流前的辅导都是很重要获取信息的渠道。
提醒大家，分流前所学课程的成绩、你的综合表现等等都很重要哦。
3、大类与按专业招生，各有特点，各有所长。
按大类招生是一种新的人才培养模式，且为不了解大学专业设置的高考考生及其家长提供了一个先了解后选择的机会，从很大程度上避免了盲目选择专业又“一选定终生”的矛盾，使考生能够先进入大学学习基础课程和学科技能，后根据专业兴趣、个人特长等选择合适的专业，再进行专业知识点的学习和能力培养。
但是对于考生来说，按专业招生也有其优越性。
从一开始进入大学便确定专业，学校能够更早对进入该专业的学生从大一开始进行具体专业素养的培育，接触专业知识、专业实践，甚至跟随导师进行科研方面的学习。
按类招生和按专业招生各有其优势，需要结合考生自身的情况才能评价其适应性，所以考生要根据自己的发展方向去思考。
即便按专业招生，目前很多学校也采取按类培养的方式进行，甚至几个相近专业类第一年公共基础课程全部打通，第二年的学科基础课打通，是一种相对宽基础、适应面广的培养模式，对学生今后的发展很有好处。
因此考生不必太纠结是类还是专业，在目前阶段重点需要考虑清楚今后自己发展的兴趣大方向所在，何况入学后学校还为大家提供了转专业的可能。