四六级考试说明
四六级考试说明
大学英语六级考试新题型试点将在今年年底实施,四级考试届时也将全面采用新题型。
本文从分制和题型两方面对大学英语新四、六级考试进行概述。
从100分到710分按照全国大学英语四、六级考试委员会的安排,“自2005年6月考试起,大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时,四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。
”从1987年9月实施第一次全国大学英语四级考试至2005年1月的四、六级考试,每年两次的四、六级考试均采用“100”分制。
这里之所以对100加了引号,是因为它不是习惯意义上的百分制,此“100”实为108,即满分应为108分。
108分的构成采用了形式上为百分制的正态分制报告形式,以求得报导分数的通俗易懂。
108分制下的大学英语四、六级考试是一种尺度相关――常模参照考试。
这个常模是由北大、清华、上海交大、复旦、中科大和西安交大等六所高校每校超过一千人作为样本参试建立的。
经过计算后,这六所学校的常模均值转换为72分,我们可以通俗地将它理解为“平均72分”,标准差权重为12分。
这个常模建立于1987年,以应当时正式开始实施的大学英语四级考试之需,其依据为此前一年颁布的大学英语教学大纲高等学校文理科本科用。
这个常模的另一个重要指标就是这六所学校的学生在修完四级后应有85%的学生基本上达到四级水平,位于这个百分位的成绩就是线性转换后的“60”分。
“优秀”的分数线则为转换后的84分,只不过为了适应大众的习惯需要,实际操作上将优秀线人为地提高到了85分。
所以,“60”分不是“及格”,“85”分的“优秀”稍显苛刻。
同108分制的构成一样,710分制也是正态分制,即考生四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。
108分制与710分制的最终报导分之间的区别虽然只是系数和常数项的改变,均值由72变成了500,标准差也随之由12换成了70。
英语四六级题型介绍详细
英语四六级题型介绍详细
英语四六级考试是中国大陆的一项英语水平考试，由中国教育部主管，国家外国专家局、国家语言文字工作委员会和全国外国语言文字工作委员会等单位承办。
考试分为四级（CET-4）
和六级（CET-6）两个等级，旨在测试考生的英语听、说、读、写能力。
四六级考试的题型包括听力、阅读、写作和综合能力测试（CET-6独有）。
下面对每种题型进行详细介绍：
1. 听力（Listening）：四六级听力分为长对话、短对话、听写
和短文听力。
考生需要根据听到的对话或文章内容回答问题，提高对英语听力的理解能力。
2. 阅读（Reading）：四六级阅读包括长篇阅读和短篇阅读。
考生需要阅读文章并回答相关问题，理解文章主旨、细节和推理能力。
3. 写作（Writing）：四六级写作通常包括作文和翻译。
作文
题目可以是议论文、说明文、图表作文等，考察考生的写作能力和语言表达能力。
翻译题目要求考生将中文翻译成英文或英文翻译成中文。
4. 综合能力测试（CET-6独有）：综合能力测试是六级考试中新增的题型。
主要是为了测试考生在英语应用领域应对复杂问题的能力。
包括阅读与写作、听力与口语等部分，需要综合运用英语能力完成任务。
总体来说，英语四六级考试以理解、表达和运用英语的能力为主要测试方向。
考生需要通过系统的学习和练习，提高词汇量、语法水平、听力理解能力和阅读能力，同时也需要注重写作和口语的训练。
四六级口语考试说明
四六级口语考试说明大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test，简称CET-SET)用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力。
考试分为全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)，全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)。
1.报考资格从2016年11月起，口试不需要笔试过一定分数线才能报考，完成当次的四、六级笔试报考就能报考口语考试(非必考)，口试笔试分开考。
每年5月的口语考试对应6月份的笔试，11月的口语考试对应12月份的笔试。
2.考核要求及考核的技能大学英语四、六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，具体为:就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。
考试采用计算机化考试。
考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。
请提前登录全国大学英语四、六级考试网站()，熟悉考试流程。
口语部分考核学生就熟悉的话题用英语进行口头表达与交流的能力。
口语部3.考试时间口语考试每年举行两次，分别在5月和11月，各自对应6月份和12月份的两次笔试。
4.报考方法和成绩查询考生登录全国大学英语四、六级考试网站()点击<CET口试报名>栏目进行报名，完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。
考生也可以安装“CET”手机APP，完成报名。
“CET”手机APP现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。
成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机APP自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。
成绩查询时间，分别为每年的八月和二月的中下旬，与笔试成绩一同公布。
具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。
成绩报告单将同时报道口试成绩及同一考次的笔试成绩,如考生仅参加笔试，成绩报告单照常发放，口试成绩栏部分显示为空;成绩单将发至笔试报考学校。
英语四六级试卷构成及分值解读
英语四六级试卷构成及分值解读英语四六级试卷构成及分值全国大学生四六级英语考试题目分为四部分，分别是四六级写作、听力、阅读理解、翻译。
四六级考试总分为710分，具体的结构组成是：四六级考试第一步就是要进行三十分钟的写作，内容是短文写作。
四六级不同于普通的英语考试在于，写作是要第一步写的，三十分钟后老师收取四六级写作答题卡才能进行后面部分的四六级考试。
写作占总分分值为15%即106.5分。
第二部分就是进行25分钟的四六级听力理解考试，分值总比为35%即248.5分，组成成分是短篇新闻七个选项题(分值7%)、长对话八个选择题(分值8%)、听力篇章10个选择题(分值20%)。
第三部分就是进行40分值的四六级阅读理解考试，分值总比也是为35%即248.5分，阅读第一道就是词汇理解，也是大家熟悉的选词填空，总共10个空，占比分值5%。
接下来就是四六级长篇阅读测试的类型是阅读理解段落，匹配相应意思。
10个选择，分值10%。
最后就是四六级仔细阅读，题目数量10个，分值20%。
第四部分就是四六级翻译了。
看中文段落进行汉译英，只有1个段落，分值为15%即106.5分。
英语四六级考试过程中的注意事项1.在四六级答题卡上作答(在四六级试题册上的作答一律无效)。
2.请在四六级考试规定时间内依次完成四六级作文、听力、阅读、翻译各部分考试，四六级作答作文期间不得翻阅试题册，四六级听力录音播放完毕后，请立即停止四六级作答(监考员将立即回收卡1)，得到监考员指令后方可继续作答。
3.四六级作文题及主观题须用黑色签字笔在四六级答题卡指定区域内作答(作文题内容印在试题册背面)。
4.四六级选择题均为单项选择题，错选、不选或多选均不得分，作答时必须使用HB-2B铅笔在答题卡相应位置填涂，修改时必须用橡皮擦净。
5.不正确填写(涂)个人信息，错贴、不贴、损毁条形码粘贴条;未按四六级考试规定翻阅试题册、提前阅读四六级试题、提前或在收答题卡期间作答;未用四六级考试所规定的笔作答、折叠或毁损答题卡导致无法评卷;四六级考试期间在非听力考试时间佩戴耳机等行为按违规处理。
2023大学英语四六级考试内容最新大纲
2023大学英语四六级考试内容最新大纲2023大学英语四六级考试内容大纲英语四六级考听力、阅读理解、完形填空、写作和翻译，其中阅读理解分值比例为35%，25%是仔细阅读部分，10%是快速阅读部分。
阅读理解部分测试的是考生的阅读和浏览能力。
1、听力理解部分。
这部分分值比例为35%。
听力对话占15%，听力短文占20%。
听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括对*的理解和复习和听写。
2、阅读理解部分。
这部分分值比例为35%。
其中，25%是仔细阅读部分，10%是快速阅读部分。
快速阅读理解部分测试的是考生的阅读和浏览能力。
3、完形填空。
这部分分值比例为10%。
完形填空部分有单项选择题，纠错部分的要求是识别和纠正错误。
4、写作和翻译。
这部分分值比例为20%。
写作部分占15%，翻译部分占5%。
写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等。
翻译部分测试将句子、短语或常用表达从汉语翻译成英语的能力。
2023大学英语四六级备考方法1、利用试题。
考试复习材料总是最有研究价值的，如果考试准备时间有限，来不及去听其他听力材料，也应该保证试题的练习。
无论是在主题、形式、数量、速度、发音或题目类型等等，试题都是很具有研究价值。
2、词汇积累。
词汇学习是一个长期持续的过程，即使到了冲刺阶段，也不应该放弃词汇复习，对于词汇量较大的考生，重点要做的就是对词汇进行概括，检查遗漏。
3、听力。
保持聆听状态是非常必要的，建议每天保持30分钟的练习时间。
练习题主要是在历年试题的基础上进行的，也可以适当地完成一些高质量的模拟试题。
英语四六级题型英语四六级高分经验首先，要了解四六级的考试题型、分值和流程，然后逐个针对训练。
而且重要的是单词词汇量的积累。
四六级作文。
针对作文，最好的方法就是通过历年真题综合分析出自己的写作套路来。
争取把历年真题背下来，然后背一些相关模板。
四六级快速阅读。
最重要的一点是找关键词，我们都知道，快速阅读时间较短，所以在短时间内要注意方法：1、看题目，读清题干的意思。
英语四六级考试大纲解读全解析
英语四六级考试大纲解读全解析英语四六级考试作为全国性的英语水平考试，对于大学生的英语学习和未来发展具有重要意义。
了解考试大纲是备考的关键一步，本文将对英语四六级考试大纲进行全面解读，帮助考生更好地把握考试要求和重点。
一、考试性质与目的英语四六级考试是由教育部主管的一项全国性英语考试，其目的在于准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等方面。
考试成绩不仅是对学生英语水平的评估，也在一定程度上影响着学生的毕业、就业以及升学。
二、考试内容与题型1、听力理解听力部分在四六级考试中占据较大比重。
四级听力包括短篇新闻、长对话和听力篇章；六级听力则在题型上与四级相似，但内容难度有所增加。
考生需要具备在各种场景下理解英语对话和独白的能力，能够抓住关键信息，理解主旨大意，并对细节进行准确把握。
2、阅读理解阅读理解分为词汇理解、长篇阅读和仔细阅读三种题型。
词汇理解主要考查考生对词汇的理解和运用；长篇阅读要求考生快速浏览文章，查找关键信息；仔细阅读则需要考生深入理解文章内容，分析推理，回答相关问题。
3、写作写作部分要求考生根据给定的题目或提示，在规定时间内完成一篇短文。
四级写作字数要求不少于 120 词，六级不少于 150 词。
写作主题涵盖社会热点、校园生活、个人经历等多个方面，考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力和对各种文体的掌握程度。
4、翻译翻译部分主要考查考生的汉译英能力。
四级翻译内容多为与中国文化、历史、社会相关的简短句子或段落；六级翻译则更侧重于对复杂概念和抽象话题的翻译。
三、考试要求与能力考查1、词汇量四级要求掌握的词汇量约为 4500 个，六级则在 6000 个左右。
考生不仅要记住单词的拼写和词义，还要了解其用法和搭配。
2、语法知识掌握基本的英语语法规则，如时态、语态、从句、虚拟语气等，能够正确运用语法知识进行句子的构建和理解。
3、语言运用能力能够根据语境准确选用词汇和短语，避免中式英语表达；能够运用恰当的句型和语法结构，使句子通顺、连贯。
英语四六级口语考试怎么考(形式+内容)
英语四六级口语考试怎么考（形式+内容）英语四六级口语考试怎么考CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成：CET-SET 考试分三部分：英语四六级口语第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。
时间约 5 分钟。
英语四六级口语第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。
时间共约 10 分钟。
英语四六级口语第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。
时间约 5 分钟。
由于改革，有些省份实施机考形式。
两个考生为一组参加。
英语四六级口语第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。
英语四六级口语第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。
英语四六级口语第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。
时间均为90秒。
英语四六级口语考试如何备考第一步：把你的根基搭建起来要提高口语的关键在于“互动”，就是必须回馈你所听到的东西，要去确认你是否听到，听对，听漏;无意识的学习是很浪费时间的，尤其是对于“没有多少时间的成年人”。
听力的方法：选择文本。
口语文本以你能看懂80%以上的，如果什么都看不懂，那么就赶紧去补单词，补句子，补阅读。
不建议去听那种每个词都不认识的*，因为……那种训练根本达不到效果，你都忙着查词去了第一遍听，大概抓住全文的要义。
听完以后，快速在脑子里过一遍*结构。
仔细听，愿意做听写的可以做听写，不愿意做的把听不明白的地方抓出来，反复跟读。
一定要做好笔记，把听不出来的东西反复听。
再听。
直到听懂为止。
要提高听力，最重要的是每天听，大量听，并且精听。
第二步：口语，从正确说话开始口音不是大事情，发错音才是大事情。
就那中文来说“吃饭”，这个词北方人可能会更卷舌，南方人的舌头则可能是偏直的(所以听起来很温柔)，这个就是个人特色……但是，你不能把“吃饭”发成“滋饭”。
中文4、6级考试
中文4、6级考试4、6级参考内容中国大学生英语四级考试（CET-4）和六级考试（CET-6）是中国教育部主管的全国性大学英语考试，旨在评估中国大学生英语的听说读写能力。
下面是这两个考试的相关参考内容。
四级考试参考内容：1. 阅读理解：四级考试中的阅读理解部分一般包括3篇短文，每篇后面有5个选择题。
参考内容包括短文中的重点信息、主题句、段落大意、作者观点等。
考生应熟悉常见考题类型，如推理判断、词义推测、细节理解等。
2. 听力：四级考试听力试卷分为两部分，每部分包括短对话和长对话或独白。
参考内容包括对话中的关键信息，如人物身份、地点、时间、事件等，以及对话的基本意思和目的。
考生应注意听清对话的目的，抓住关键词，以便回答有关问题。
3. 写作：四级考试写作部分包括短文写作和作文写作。
参考内容包括写作时的结构搭建和思路展开，常用的连接词和过渡词，以及常见的写作题目类型和写作技巧，如列举对比、因果关系、事例论证等。
4. 翻译：四级考试翻译部分包括中译英和英译中。
参考内容包括常用短语和句式，如倒装、虚拟语气、固定搭配等，以及常见主题词汇、语法结构和翻译技巧。
六级考试参考内容：1. 阅读理解：六级考试中的阅读理解部分一般包括3篇短文，每篇后面有5个选择题。
参考内容包括短文的结构和段落逻辑，文章的主要观点和论证方式，以及各种词汇、短语的意义和用法。
2. 听力：六级考试听力试卷分为两部分，每部分包括短对话和长对话或讲座。
参考内容包括对话或讲座中的关键信息，如人物身份、目的、主题等，以及听力材料中的隐含意义和推理判断。
考生应注意对话或讲座的整体框架和逻辑关系，以便回答有关问题。
3. 写作：六级考试写作部分包括短文写作和作文写作。
参考内容包括写作时的结构设计和段落展开，句子的表达方式和修饰手法，以及常见的写作题目类型和写作技巧，如逻辑分析、观点阐述、问题解决等。
4. 翻译：六级考试翻译部分包括中译英和英译中。
参考内容包括高级词汇和短语的意义和用法，常用主题词汇和语法结构，以及常见的翻译困难和翻译技巧，如句式转换、意译等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学英语六级考试新题型试点将在今年年底实施，四级考试届时也将全面采用新题型。
本文从分制和题型两方面对大学英语新四、六级考试进行概述。
从100分到710分按照全国大学英语四、六级考试委员会的安排，“自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
”从1987年9月实施第一次全国大学英语四级考试至2005年1月的四、六级考试，每年两次的四、六级考试均采用“100”分制。
这里之所以对100加了引号，是因为它不是习惯意义上的百分制，此“100”实为108，即满分应为108分。
108分的构成采用了形式上为百分制的正态分制报告形式，以求得报导分数的通俗易懂。
108分制下的大学英语四、六级考试是一种尺度相关――常模参照考试。
这个常模是由北大、清华、上海交大、复旦、中科大和西安交大等六所高校每校超过一千人作为样本参试建立的。
经过计算后，这六所学校的常模均值转换为72分，我们可以通俗地将它理解为“平均72分”，标准差权重为12分。
这个常模建立于1987年，以应当时正式开始实施的大学英语四级考试之需，其依据为此前一年颁布的《大学英语教学大纲(高等学校文理科本科用)》。
这个常模的另一个重要指标就是这六所学校的学生在修完四级后应有85%的学生基本上达到四级水平，位于这个百分位的成绩就是线性转换后的“60”分。
“优秀”的分数线则为转换后的84分，只不过为了适应大众的习惯需要，实际操作上将优秀线人为地提高到了85分。
所以，“60”分不是“及格”，“85”分的“优秀”稍显苛刻。
同108分制的构成一样，710分制也是正态分制，即考生四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换成均值为500、标准差为70的常模正态分数。
108分制与710分制的最终报导分之间的区别虽然只是系数和常数项的改变，均值由72变成了500，标准差也随之由12换成了70。
但是，这一改一换所带来的影响，却是深远的。
108分制和710分制对照表：四级考试（CET-4）报导分数百分位对照表听力20%阅读40%综合25%作文15%总分报导分百分位(%)报导分百分位(%)报导分百分位(%)报导分百分位(%)报导分百分位(%)50111018012013301 55312028522523503 60513039043053704 65614049563593907 70915071009401941011 75131601110512453243016 80191701611017504845024 85251802111525556347033 90331902912034607749043 95422003912545658651054 100472104913054709153066 105532205913563759555076 110652307114072809757086 115772408214580859859093 120882508915088909961097 1259426095155946309913099270991609716599六级考试（CET-6）报导分数百分位对照表听力20%阅读40%综合25%作文15%总分报导分百分位(%)报导分百分位(%)报导分百分位(%)报导分百分位(%)报导分百分位(%)4511301651201330150214027042563503 554150375830123704 6061605801235213907 65817078518403041011 701118099025454043017 7516190149532505245026 80222002110039556447037 85292103010546607349048 90372204011054658051057 95452305211562708753066 100542406512068759255075 105642507712574809557083 110742608713080859759087 115812709513584909961092 12086280991408863095125911459165097130961509467099135991559716099通过以上四份表格可以看出，在108分制下，60分至分的考生均获得同样的“合格”证书，对这个分数区间高分段的考生有失公平，尤其是有较好六级成绩的考生。
在710分制下取消了及格线和优秀线，对客观评价一个考生的英语能力很有益处，比保留及格线和优秀线更符合公平竞争的原则，使六级考试成绩更具竞争力。
在四级的常模群体中，60分至分这个分数区间的考生占到总数的80%。
改成710分之后，这个80%的群体将被分裂。
随着对710分制认识的逐步提高，72分至分这一分数区间过去只能拿到“合格”证书的考生，将由于手持500分至580分的成绩报告单而在就业及其相关的社会活动中获得较强的竞争优势。
这部分考生的比例占到总数的40%，正好是过去能够获得合格证书的考生总数的一半。
而另一半本是与前者拿到同样“合格”证书的考生则由于较低的“400多分”成绩而使自己处于劣势。
在六级的常模群体中，72分至分这一分数区间的考生也由40%降到了30%。
但是，这30%的考生所获得的个人竞争力优势将能更好地得到社会的认可。
大学英语四、六级考试实施20年来，从命题、预测、IRT等值处理、试题分析、作文分的调整、级点分的采用到成绩正态化的处理等都有了一套较为完善的措施，从而保证了试题的信度和效度以及成绩报导的科学性、一致性和全方位可比性。
这一点，是国内任何其他考试无法比拟的。
所以，大学英语四、六级考试得到了社会的高度认可。
随着710分制渐被社会认可，大学英语四、六级考试对国内人才评价市场的影响将会越来越大。
新题型能力要求提高考试的开始。
虽然这一变化某种程度上有利于缓解考生的紧张情绪，但这一点缓解却被紧接下来的快速阅读试题所抵消。
快速阅读是新四、六级考试最主要的新题型。
就样题而言，两者之间的长度相差300词左右。
即四级1200，六级1500。
由于今年年底六级考试初次登场，四级考试也不为考生所熟悉，估计实际考试中文章的长度将会有所保留。
考题设置上四级的“对、错、未提及”(Y/N/NG)型判断题7个，六级减少到4个。
填空题的数量四级为3个，六级增加一倍到6个。
虽然文章的阅读难度对考生而言没有太大的压力，但15分钟以内完成的时间限制对考生是最大的挑战。
所以，考生必须通过大量的阅读，培养在10分钟内就将判断题和填空题中所给出的答题信息在略读中找到、在寻读中摘出的能力，方能在考试中游刃有余。
长对话是听力考试中与老题型相比唯一增加出来的新题型，同时也是听力增加的15%中主要的构成部分。
新四、六级考试样题中的听力长对话难度基本持平，同样设编号19至25的7道题目。
唯一不同的是六级的对话长度略有增加，但对总体难度影响不大。
新的四、六级考试有两个部分与旧的托福考试极为相似，一是评分体系，二是长对话。
所以，考生复习这一部分的最好办法是做一下旧托福的长对话试题即可。
阅读填空题也是新的四、六级考试中出现的一个崭新的题型，实质上是传统完型填空试题的变种，归于深度阅读理解试题部分。
试题仍然遵循完型填空试题的基本原则，在文章的第一句和最后一句一般不设空。
由于试题本身的阅读理解性质所决定，所挖空之处均为影响全文理解的实词，共计10个空，提供15个词供选择，也就是有5个词是多余的，剩余的10个词必须各就各位。
因此，填空完成后的检查性阅读就显得尤为重要。
这部分试题必须在10分钟之内完成，解题的速度无疑是一大挑战。
这一挑战同样也体现在两篇传统的阅读理解试题上。
虽然题型上没有变化，但从原来的35分钟阅读四篇提升到15分钟阅读两篇。
因此，强调阅读的速度是新的四、六级考试的趋势之一。
由于翻译本身评价标准和可操作性等诸多因素的限制，翻译只设定了5%的分值。
因此，虽然以中译英的命题形式出现，但考查重点仍然是语言基础知识，与高层次意义上的文化背景和深层的语言内涵基本无关。
因此，考生只需将所学教材中每篇课文后所列出的短语和结构以及课本练习中同类的翻译作业有一个很好的复习即可。
但是需要注意到的是，翻译试题的主要挑战不在试题本身，而在所限定的5分钟做题时间。
从词汇量的角度来说，新的四、六级考试基本上保持在原有的水平上。
但是，由于新题型的准主观性在很大程度上摆脱了标准化试题的可猜测性和可投机性，加上试题信息量的大量增加，给考生带来了一定的压力和挑战。
【相关链接】四、六级考试改革方案(试行)简介大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。
因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。
大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。
由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有近期改革目标，又有中长期规划。
近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式。
四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。
为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。
为此，自2006年6月开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年12月开始以同等方式试行新的六级考试。
初步定于2006年12月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试，考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。