八年级下册导学导练答案
八下语文导学案答案2018.1
八年级语文导学案答案1 社戏【课内探究】一、1．①作者用饱含深情的笔触，写出了“我”在十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。
（概括大意符合即可）②七件事：随母归省小住平桥村；钓虾放牛的乡间生活；看社戏前的波折；夜航看社戏途中；赵庄看社戏；看社戏后归航偷豆；六一公公送豆。
详写：看社戏前的波折；夜航看社戏途中；赵庄看社戏；看社戏后归航偷豆四件事。
略写：随母归省小住平桥村；钓虾放牛的乡间生活；六一公公送豆三件事。
2．不可以，因为课文用大量的篇幅写我对平桥村的热爱（“乐土”）和因看不成戏的焦急心情，写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中的偷豆、剥豆、烧豆、吃豆等事，这样花费笔墨，非但没有离题，而是紧扣主题的。
因为小说是通过写看戏反映“我”与农村孩子的美好友情，歌颂农村孩子聪明才干和高尚淳朴的优秀品质。
当然，也允许学生有个人的见解，比如，从题目和内容上看，是有些离题。
二、1．（1）所见：①月色便朦胧在这水气里。
②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
③……渐望见依稀的赵庄……还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
④月光又显得格外的皎洁。
⑤回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
⑥那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……所闻：①而且似乎听到歌吹了…… ②那声音大概是横笛，宛转，悠扬…… ③吹到耳边来的又是横笛，很悠扬。
④……连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
所嗅：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。
所感：①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
②但我还以为船慢。
③……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④回望……我疑心老旦已经进去了，但也不好意思再说回去看看。
（2）示范品味：我觉得“朦胧”和“皎洁”用得好，好在它们写出了月光的色彩美。
八下语文导学案人教版答案人教版
八下语文导学案人教版答案人教版1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）2、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] *A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
(正确答案)C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
3、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错4、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] *A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。
(正确答案)B．监控画面中，每道工序都清清楚楚、“历历在目”，这有效地保障了食品的卫生和安全。
C．在晚会节目现场，舞蹈演员们的服饰精美华丽、“天衣无缝”。
D．夕阳西下，白浪河水面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。
5、1某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令弟大学毕业后在哪里高就？令郎小学毕业了吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě8、国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）此组词语中加着重号的字的注音全都正确。
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一、学习目标1．形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。
2．了解物体间力的作用是相互的。
3．了解力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。
二、重点难点形成力的概念，学会从力的作用效果去认识力。
三、复习稳固1．力是_________对_________的作用，力不能脱离________而独立存在。
只要有力发生，就肯定涉及到两个物体：一个________，另一个________。
2．溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明________也受到了__________的作用力，此时假设以人为研究对象，人是______物体，墙是______物体，此现象说明_______________________3．物理学中力的单位是______，力的三要素是______、______、______。
力的作用效果是使物体_________或改变物体的__________。
四、自主学习探究一：力的概念问题1：同学们，在你身边周围有哪些行为经常出现力？请你举例：在一般生活中在体育活动中在工农业生产中2．思考：这些现象中，有几个物体？哪个物体用了力？哪个物体受了力归纳以上现象存在的共同的特点：。
得出结论：力就是对的作用。
3．商量交流〔1〕一个物体能不能产生力的作用？〔2〕不接触的两个物体间能产生力的作用吗？举例说明。
探究二：物体间力的作用是相互的1．想一想：为什么我们对物体施加力的作用的同时，自己也会有受力的感觉？2．做一做：〔1〕拍手游戏用自己的左手用力拍击自己的右手，是否只有右手感到疼？分析：左手拍击自己的右手，左手是，右手是；〔受力物体、施力物体〕但左手也感觉到疼，说明左手拍击自己的右手的同时，受到了右手给左手的，此力的施力物体是，受力物体是。
〔2〕学生穿轮滑鞋推墙穿轮滑鞋的学生推墙，观察到的现象是后退了，说明也受到了的推力，此时，学生所受力的施力物体是，受力物体是。
3．归纳总结物体间力的作用是4．商量交流：游泳的时候，我们向后滑水，为什么反而可以向前进？探究三：力的作用效果1．想一想：力是物体对物体的作用，在力的作用下我们可以看到怎样的现象呢？即是说力会有怎样的作用效果呢？2．探究力的作用效果：〔1〕轻轻用力弯刻度尺，刻度尺会由直变；轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变；用力拉弹簧，弹簧会，用力压弹簧，弹簧会。
八年级下学期导学案答案
第七章力和运动7.1 科学探究：牛顿第一定律练习题：1、D；2、惯性；压力；3、C。
检测题：1、C；2、D；3、C；4、具有惯性；大（远）；5、D；6、小；大（远）；匀速直线；实验加推理；7、B。
7.2 力的合成练习题：1、B；2、900；东。
检测题：1、作用效果；作用效果；2、5，11；3、5；4、3×103；西；5、（1）等效替代；（2）使F3与F1、F2共同作用的效果相同；（3）F3＝F1－F2；6、人受重力和支持力的作用；这两个力大小相等，方向相反，所以合力为0；7、F1＝75N；F2＝25N。
7.3 力的平衡练习题：1、AB；2、A。
检测题：1、重力；等于；15N；2、D；3、A；4、A；5、D；6、1500；西；减速；300；西；7、图略；茶杯受到的重力和支持力是平衡力；拖车受到的重力和支持力是平衡力；拖车受到的摩擦力和拉力是平衡力；8、（1）可以消除摩擦力对实验的影响；（2）砝码的个数；（3）两个力是否在同一直线上第七章力和运动复习检测题：1、A；2、D；3、C；4、A；5、D；6、500；100；7、（1）小车运动到水平面上的初速度相同；（2）木板；小；（3）匀速直线；8、（1）相等；（2）旋转一定角度；（3）必须在同一物体上；（4）卡片重力可忽略。
第八章压强8.1 压力的作用效果练习题：1、如图；2、10N；5N；竖面5N；水平面10N。
3、压力；受力面积越小；增大甲图压力（或减小乙图的压力、或将乙图的水倒出一部分）。
4、F＝G＝mg=2.5×103kg×10N/kg；S＝4×0.05m2=0.2m2;5、增大压力；减小受力面积。
检测题：1、；2、B；3、A；4、不同；压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显；5、B；6、C；7、（1）受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显；（2）压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显；8、压力F＝G＝mg=50kg×10N/kg=500N.故一只鞋底的面积为0.04m2/2=0.02m2.8.2 科学探究：液体压强（1）练习题：1、（1）同种液体，深度越大压强越大；（2）1、4（或2、5；3、6）；2、小；3、＜。
八年级英语(下)学案导学参考答案
参考答案Unit 1Period 1 1.CDBBA2.(1)more(2)less(3)will be(4) less; fewer (5)will study(6)will be(7) will; go (8)watches; will watch Period 2 1.(1)five years ago (2)go to the high school (3)play soccer (4)be in college (5)play the guitar (6)in ten years2.(1)will rain (2)were (3)will write (4)comes (5)are swimming (6)to do (7)went (8)to learn (9)will study (10)swimming3. BDCBD CCABAPeriod 3 1.BBCDC2.(1)What will (2)won’t take (3)Will you (4)What will; do (5)will rain (6)will be3. (1) Dave will be a famous astronaut in five years.(2) I’ll take the train to Beijing./I’ll go to Beijing by train.(3) She’ll live on a space station.(4)Ten years ago, he liked playing tennis.(5) I think there will be more buildings.Period 4 1.(1)live (2)able (3)casually (4)wrote2.(1)fall in love with (2)as a reporter (3)live alone (4)go skating (5)on weekend (6)饲养宠物(7)穿套服(8)度假Period 5 1.In England 2.He’s one meter tall and has a face like a TV screen.3. No,he doesn’t.4.A computer‘tell’him what to do.5.代替Period 6 Ⅰ.1.impossible 2.hundrends 3.fly 4.pollution paniesⅡ.1.the same; as 2.to do 3.took the train 4.fell in love with 5.is able to workⅢ.CACDB DCBCAⅣ.BDCAA DBACAⅤ.1.scientist 2.building 3.toothbrushes 4.dancing Unit 2Period 1 1 .(略)3. (1)Could (2)should (3)could (4)should (5)Could4. (1)We should do as what Mr Wang said.(2) Y ou shouldn’t argue with each other.(3) I don’t have enough money to buy a car.(4) They’re arguing about playing computer games.(5) He should be here now.Period 2 (一)1.wrote;to 2.ask;for 3.borrowed;from 4.to go 5.to stay at home(二)1.get;pay for 2.what I should do 3.borrow;from 4.lend;to 5.should ask; for；money6.Maybe;have a bake sale(三)1.trendy 2.haircut 3.except 4.upset 5.argue 6.include 7.join 8.freedomPeriod 3 1.(1)wrong (2)arguing (3)play (4)either (5)surprised2. (1) to stay (2) argued (3)to buy (4)to get (5)to reach3.DCAEB4. (1) This book is the same as that one.(2) Could you tell me where you will go?(3) He is talking with/to his friend on the phone.(4)Do you have a ticket to the movie?Period 4 1.(1)until (2)except (3)in (4)with 2.BBAACD3. (1)There is nothing else on my desk.(2) My best friend John is the same age as mine.(3) He doesn’t want to fight with his brother.(4) Tony is more popular than me in our school.l(5)I left my book at school, don’t forget to bring it back please.Period 5 (一)AACAB AD(二) 1.My father is very angry with me because I failed in the English test.2. On the one hand, we must study hard; on the other hand, we should do more exercise.3. Students should read all kinds of books and newspapers as much as possible.4. He didn’t go to bed until he finished his homework..Period 6 1 .DCCDA AAAAC2.(1)What’s the matter (2)doesn’t have any; either (3)What will; be like (4) Will;be; No,there won’t (5)What should she do?3. (1) My mother didn’t go to bed until I came home.(2) We should practice speaking English as much as possible.(3) He fell in love with skating at the age of five.(4).I spent 50 yuan on a toy robot/I paid 50 yuan for a toy robot.4. DBACUnit 3Period 1 1.(1)when (2)while (3)While (4)when (5)while2. (1) was reading (2)were having (3)came; was cleaning (4)was playing; was cooking(5) was taking; calledPeriod 2 1.(1)experience (2)imagine (3)follow (4)amazing (5)strange2. (1) were(2) arrived (3) was walking (4) see(5) landed(6) happened (7) got out (8) went (9) do (10) was buyingPeriod 3 1.(1)scared(2)climbed (3)jump(4)happened (5)shout2.(1)was riding (2)What were; doing (3)What did; see (4)wasn’t making (5)Where was(6)How strange (7) While; got outPeriod 4 1.(1)amazed (2)were watching (3)crowed (4)was writing ;left (5)was driving; rained 2.(1)saw a cat in the tree (2)was talking on the phone (3)called Davy’s name(4) was jumping and running (5)when Davy ran awayPeriod 5 1.(1)plane (2)close (3)heard(4)accidents (5)silent (6)called2.(1)was raining (2)to close (3)destroyed (4)flight (5)scared (6)landedPeriod 6 一。
部编版八年级历史下册-导学案全册含答案
部编版八年级历史下册导学案（全册，含答案）第1课中华人民共和国成立班级__________ 姓名__________【学习目标】1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》2.了解中华人民共和国开国大典3.理解新中国成立的意义4.知道西藏和平解放的史实【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学习过程】一、自主学习1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起的作用；②当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以为代国歌，以___________为国旗，采用_______纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的。
推翻了、封建主义和的统治。
中国真正成为的国家，壮大了世界和平民主和的力量。
4. 年，西藏和平解放。
至此，获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？三、练习巩固1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③B.②③④C.②④D.①②③④2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.《中国人民政治协商会共同纲领》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国土地改革法》3.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国所有地区全部解放4.中国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的标志性事件是（）A.西藏地区和平解放B.香港、澳门回归C.中华人民共和国成立D.第一届政协会议召开5.请结合课文相关内容回答下列问题。
新教科版物理八年级下册全套导学案含答案
八年级物理下册全套同步练习（教科版）第七章 力一、什么是力发展目标1．知识与技能理解力是一个物体对另一个物体的作用 知道物体间力的作用是相互的 知道力的作用效果 2．过程与方法让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程；培养学生表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力； 培养学生"从生活走向物理，从物理走向社会"的基本理念。
3．情感态度与价值观保持对力现象的好奇，初步领略力现象中的美妙与和谐，对自然现象有亲近、热爱和谐相处的情感；具有对科学的求知欲，有将自己的见解公开并与他人交流的欲望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
典例精析【例1】如图所示的的四个力中，使受力物体的运动状态发生改变的是（ ）【分析】A 、B 、C 三图中所施的力改变了物体的形状，D 图中磁铁改变了小球的运动方向，即改变了物体的运动状态。
【解答】D【例2】推出去的铅球，在空中飞行时，是否还受到手的推力作用？【分析】本题发生的力的作用是在手与铅球之间进行的，相互作用的力是同时产生，同时消失的。
本题的关键是铅球已脱离手在空中飞行，说明手与铅球之间已不发生力的作用。
【解答】推出去在空中飞行的铅球不受手的推力作用 【例3】相互接触的两物体之间一定发生力的作用吗？【分析】物体间的作用分为接触的和不接触的两种，如磁铁吸铁钉属于不接触产生力的作用。
但直接接触的物体之间也不一定发生力的作用。
例如:如图的A 、B 两球静止在光滑水平面上，它们 彼此接触，但并没有产生力的效果（没有发生挤压变形）， 也就不会有力的作用。
【解答】相互接触的物体之间一定发生力的作用，这种说法是错误的。
力能使物体发生形变，力也能改变物体的运动状态，反之，人们可以通过物体是否发生形变或物体的运动状态是否改变，来判断物体是否受到了力的作用。
发展与评价基础知识 1． 日常生活所见的推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引和排斥等作用都称为力。
人教新目标版八年级英语下册导学案第九单元(含答案)
人教新目标版八年级英语下册导学案第九单元(含答案)人教新目标版八年级英语下册导学案Unit 9 Have you ever been to a museum?1.掌握并灵活运用本课的重点词汇：amusement ，somewhere ，camera ，invention ，the National Science Museum2.重点短语：learn about ，put up a tent ，somewhere interesting ，be interested in ，a few times ，on our last school trip3.重点难点：学会谈论过去的经历及听、说能力。
1.To learn the target language Have you ever been to ...?学习运用目标语言。
e the target language to talk about past experiences 运用现在完成时谈论过去的经历。
3.重点难点：学会谈论过去的经历及听、说能力。
✂【自主预习】Ⅰ.英汉短语互译。
1.去年2.我也没有3.对……感兴趣4. 离……远5.打算做……6.在过去学习任务学习目标学习内容 Section A 1a _—2d式等其他定语则必须后置。
[活学活用]（）When I retired, I would like to go _____________.A. relaxing somewhereB. somewhere relaxingC. nowhere relaxingD. anywhere relaxin g【合作探究】Ⅰ.听力训练Section A 1b Listen again and choose the best answers. And answer the following questions. ( )1.When did Sarah go to the National Science Museum ?A. last monthB. last yearC. last week( )2.Has Sarah ever been to a history museum?A. Yes, she has.B. No, she hasn’t.C. We don’t know.3.What does Claudia say about history?_____________________________________________________.Section A 2b Listen again. Fill in the blanks.Linda________ to the space museum last year. They are going to ________________ to the museum. Linda ________________ the amusement park. She is going to the amusement park again ___________.Frank________________ the water park. He is ________________ with his friends.Ⅱ．阅读表达Section A 2d Read the conversation and answer the questions.1.Has Jill ever been to the film museum?(no more than 3 words)2.What did Jill do on the weekend? (no more than 5 words)3.When did Jill go to the film museum back? (no more than 2 words)________________________________________ ________4.Did Jill learn about the inventions that led tocolor movies?(no more than 3 words)5.Who put up a tent and cooked outside?(no more than 4 words)Ⅲ．语言点1.区分have/has been to/have/has gone to/have been inhave /has been to 强调的是曾经去了某个地方并回来了；have/has gone to强调的是去了某个地方还没有回来。