新学期第一节美术课
美术开学教案范文
美术开学教案范文一、教学目标：1.了解和认识美术学科的特点和基本知识；2.培养学生的美术兴趣和审美能力；3.初步掌握美术创作的基本技巧和表达能力。
二、教学内容：1.美术学科的特点；2.美术创作的基本要素；3.美术作品的欣赏与分析。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师介绍美术学科的特点和重要性，引导学生思考美术对于人类文明发展的作用，并激发学生对美术的兴趣和热情。
2.知识讲解（30分钟）：a.美术学科的特点：美术是一门注重审美和创作的艺术学科，它不仅仅是一种技术，更是一种表达情感和思想的方式。
b.美术创作的基本要素：色彩、形状、线条、质感和空间是美术创作的基本要素，学生需要了解这些要素的特点和运用方法。
c.美术作品的欣赏与分析：通过分析和欣赏一些经典的美术作品，让学生了解美术作品所要表达的意义和艺术特点。
3.实践操作（60分钟）：a.学生分组进行美术创作实践，老师提供一定的题材和材料供学生选择，并指导学生运用所学知识进行创作。
b.学生根据自己的创作实践，进行彼此间的交流和欣赏，分享自己的作品和感受。
4.总结（10分钟）：教师引导学生总结今天的学习内容和经验，回顾学习的重点和难点，并提出针对性的问题进行讨论。
五、评价：通过观察学生的创作过程和作品，检查学生对美术创作基本要素和技巧的掌握情况，以及对美术作品的理解和欣赏能力。
六、教学反思：美术开学教案是针对美术学科特点和学生的实际情况设计的，能够使学生了解美术学科的基本知识和技能，并培养学生的美术兴趣和表达能力。
实践操作环节能够培养学生的创造力和团队协作能力，激发学生的学习热情。
在评价环节中，要注重对学生的作品进行客观评价和指导，给予学生及时的反馈，帮助他们不断提高。
在整个教学过程中，要注意启发学生的思考和发挥，培养学生的创新思维和审美能力。
美术第一课(实用18篇)
美术第一课(实用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级下册美术开学第一课教案
二年级下册美术开学第一课教案目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解艺术中的基本颜色和色彩概念；- 能够在画作中使用基本颜色；- 培养对色彩的观察和感知能力。
教学准备- 彩色纸张- 色彩铅笔- 艺术书籍或图片- 老师准备的示范画作教学步骤引入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：探索基本颜色和色彩。
2. 引导学生回顾他们在上学期研究的关于颜色的知识。
探索（15分钟）1. 向学生展示一些艺术作品，让他们观察其中的颜色。
2. 引导学生讨论不同颜色的特点和意义。
3. 使用艺术书籍或图片，让学生进一步探索不同颜色的组合和搭配。
实践（20分钟）1. 给每位学生发放彩色纸张和色彩铅笔。
2. 老师示范在纸上绘制一个简单的图案，并使用基本颜色进行着色。
3. 学生按照老师的示范，使用彩色铅笔在纸上绘制一个自己的图案，并运用基本颜色进行着色。
展示与分享（10分钟）1. 邀请学生展示他们的作品，并与全班分享他们使用的颜色和色彩搭配的理由。
2. 学生互相欣赏和评价对方的作品。
总结（5分钟）1. 回顾本节课的研究内容：探索基本颜色和色彩。
2. 强调学生对色彩的观察和感知能力的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中多加注意和欣赏丰富的色彩。
扩展活动（可选）- 组织学生参观当地艺术展览，进一步丰富他们对色彩的理解和感知。
- 鼓励学生尝试在绘画、手工艺品等活动中运用色彩进行创作。
家庭作业请学生在家中观察周围环境中的色彩，并记录下对颜色的观察和感受。
参考资料- 艺术教育教学参考书籍- 艺术作品图片库。
开学第一堂艺术课教学教案
开学第一堂艺术课教学教案第一节：引言开学第一堂艺术课是学生对新学年的第一次接触，也是艺术教育展示自身特色的一堂课。
本节旨在探讨如何设计一堂生动有趣、富有启发性的艺术课。
第二节：目标设定为了确保教学的顺利实施，首先要设定明确的目标。
本节课的目标是引导学生理解不同艺术形式的表达方式，并培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
第三节：课前准备在课前需要准备各种教学资源，如幻灯片、视频等。
还可以收集一些有代表性的艺术作品，给学生提供视觉和触觉的感官体验。
第四节：课堂导入为了引起学生的兴趣，可以通过一个引人入胜的故事、一个有趣的视频或一段音乐来开启课堂。
这可以激发学生的好奇心，并提供一个良好的教学氛围。
第五节：知识讲解在本部分，教师可以向学生讲解不同艺术形式的特点和表达方式，如绘画、音乐、戏剧等。
同时，可以通过展示一些著名艺术家的作品来引导学生对艺术的理解。
第六节：学生互动为了增加学生的参与度，可以设计一些互动环节，如小组讨论、游戏或角色扮演。
通过这些活动，学生可以亲自体验艺术，并与同学进行思想交流。
第七节：创作实践艺术课程的重点是培养学生的创造力和表达能力。
在这一部分，可以给学生提供一些艺术素材，让他们进行创作。
同时，教师要给出适当的指导，以确保学生的作品能够得到有效展示。
第八节：展示与分享学生的作品应该得到展示与分享的机会。
可以在课堂上组织一个小型的艺术展览，让学生展示自己的作品，并向同学分享自己的创作过程和想法。
第九节：艺术品鉴在这一部分，学生可以一起欣赏一些经典的艺术作品，并尝试解读其中的艺术语言和意义。
教师可以带领学生一起分析作品的构图、色彩运用和主题，培养他们的艺术欣赏能力。
第十节：反思与评价在本节中，教师可以引导学生回顾整个学习过程，并给予自己的作品和表现进行反思与评价。
通过这个过程，学生可以发现自己的不足之处，并为今后的学习和创作提供改进的动力。
总结通过开学第一堂艺术课的教学教案，学生不仅能够了解不同艺术形式的表达方式，还能够培养创造力、表达能力和艺术欣赏能力。
美术开学第一课 PPT
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
享受美术的前提：
1）工具要求：带齐工具是上好每节美术课的基础。 2）纪律要求：良好的纪律是上好美术课的保证。
（安静听讲、小声讨论、积极发言）
3）作业要求：准时、认真完成作业，是美术课最基本的要求。
成绩评定
• 总成绩100分=课堂表现60分
+期末成绩40分
我心中的美术课
具象绘画、 意象绘画、 抽象绘画
圆雕、浮雕
石雕、木雕、泥雕、金属 雕塑（钢铁、铜等）、根 雕、冰雕、雪雕、沙雕…
服装设计、动漫设计、工业设计、 广告设计、网页设计、家具设计、 环境艺术设计…
实用工艺 观赏工艺
园林建筑 纪念建筑 住宅建筑 公共建筑
美术开学第一课
快来跟小伙伴们分 享一下你寒假欣赏过的 美景吧!
想一想：
1、美术是什么？ 2、美术就是画画？
美术——美丽的魔术
美术课的精髓: 敢想 敢画 敢做
美术的标准? 没有标准
让我们一起浏览课本：
1.了解本学期的课时计划； 2.了解本学期的教学内容安排。
一、工具的准备：
1、图画本 2、黑色勾线笔 3、蜡笔，油画棒，彩笔等
• 你的期末考试作品只能代表你偶尔一次 的水平发挥，或许正常，或许失常……但是 老师更愿意关注你的日常课堂表现。
让我了解你
Байду номын сангаас
用心观察
美术分类:
1.绘画 2.雕塑 3.设计、工艺、建筑 4.书法、摄影
中国画、油画、版画、 素描、水彩画、水粉画、 丙烯画、连环画、年画、 壁画、漫画…
人物画、花鸟画、静物画、 风景画、山水画…
二、课堂的要求：
1）提前做好上课准备，安静等候老师上课；
一年级美术开学第一课
造型的多样性
介绍不同造型的特点和表现方式，如 具象、抽象、意象等，以及如何运用 造型来表现画面的视觉效果和情感表 达。
材质与肌理
材质的表现
介绍不同材质的特点和表现方式 ，如纸张、布料、木材等，以及 如何运用材质来表现画面的主题
和风格。
肌理的运用
讲解如何通过不同的笔触、纹理 、质感等来表现画面的肌理效果 ，以及肌理在画面中的作用和意
一年级美术开学第一 课
汇报人： 202X-12-20
目录
• 引言 • 美术基础知识 • 创意实践与表达 • 文化传承与审美培养 • 安全教育与环保意识培养 • 总结回顾与展望未来
CHAபைடு நூலகம்TER 01
引言
课程目标与内容
课程目标
让学生了解美术的基本概念和基 础知识，培养学生对美术的兴趣 和爱好，提高学生的审美能力和 创造能力。
反馈方式
及时给予学生反馈和指导，帮助学生发现问题和不足，鼓励学生继续努力和提 高。同时，也鼓励学生之间互相学习和交流，共同进步。
CHAPTER 02
美术基础知识
色彩与构图
色彩基础
介绍色彩的基本原理，包括原色 、间色、复色等，以及色彩的分
类和属性。
色彩搭配
讲解不同色彩的搭配方法和效果， 如冷暖色、对比色、近似色等，培 养学生对色彩的敏感度和审美能力 。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
本学期学习成果总结
知识技能掌握
回顾本学期，学生们在 美术基础知识、绘画技 巧、色彩运用等方面取 得了显著进步。
作品展示
通过课堂作业和课外拓 展，学生们创作了大量 优秀的美术作品，展示 了他们的艺术才华和创 意。
参与活动
一年级下册美术课外班素材-新学期第一课 全国通用
基础线描新学期第一课目录一、自我介绍二、基础线描课程介绍三、课程展示四、成为一名优秀画家的秘密(上课注意事项）五、丰富的学期内容（活动内容，为吸引孩子对新学期课程的兴趣，激发激情）正文一、自我介绍1、带新班，老师要做自我介绍;幽默风趣，拉近与孩子距离。
2、孩子做自我介绍。
老师先做示范，把要讲的内容写白板上，如姓名、年龄、爱好等。
先让看起来活跃的孩子讲，内向的孩子可以拉着他的手，鼓励他。
讲完要集体鼓掌表扬每一个孩子。
注：随时拍照，展现孩子的大胆表现。
二、基础线描课程介绍1、分组比赛2、提问，并让孩子上台展示。
问题一：哪个小朋友知道线有什么样的线（答案直线、弧线、锯齿线、波浪线等）问题二：哪个小朋友知道有什么形状？（答案心形、圆形、螺旋形、三角形等等）3、现在老师要给大家展示一个神奇的魔术，别看这些线都很简单，但他们却能组合出非常漂亮的图案，老师要用这些线组合出一个动物的身体，你们期不期待？画完之后，每人发一小纸进行比赛创作，为减少难度，可以不画孔雀的身体。
每个队挑出2人上台演示。
画完作出大力表扬。
告诉他们只要认真就非常简单，告诉孩子线描就是用线表示物体身上的花纹，每个花纹都是花纹家族的成员，这学期的任务就是认识这些成员，并学会创新成员。
4、工具介绍线描的工具灵活多样，选用不同的工具材料会产生不同的艺术效果。
常用的工具有铅笔（H 型为宜）、记号笔、签字笔、荧光笔，辅助工具：彩铅、彩笔、水粉、油画棒等。
切记不可用直尺、圆规等辅助工具。
纸张：白卡为主。
辅助牛皮纸、彩卡等特殊材质纸张。
三、课程展示如：（一）线描课程展示：《漂亮的小雨伞》《生日蛋糕》《小鱼游啊游》《小手套》《母爱》《小瓢虫和大玉米》《快乐的小海马》（二）写生、特色课程展示注：1、通过欣赏线描作品，激发对线条的兴趣。
2.通过尝试用不同材料画线，让同学们感受线的魅力。
3.培养学生的创新精神和审美意识四、成为一名优秀画家的秘密(上课注意事项）1、认真的学习态度，只要线条规整、认真肯定能学的很棒。
美术开学第一课
没有做不到的，只有想不到的！
享受美术的前提：
1）工具要求：带齐工具和材料是上好每节美术课
的基础。（工具由所任教老师自定）
2）纪律要求：良好的纪律是上好美术课的保证。 （安静听讲、小声讨论、积极发言） 3）作业要求：准时、认真完成作业，是美术课最 基本的要求。
美术成绩评价：
① 作业评分做等级评价： A、优 B、良 C、合 D不合 ② 平时作业登记表分两张： 一张记录技能知识（作业情况），一张记录情感 态度（课堂纪律、上课带的工具材料）。 ③ 铜币奖励 （综合表现好的学生、参加比赛的学 生、期中期末得优的学生） ④ 期末综合能力测试，以平时考查为主（40%）， 期中综合评定（15%），期末综合评定（15%） 以及学习态度（30%）相结合的形式。
说一说：
美术不仅仅是画画，它包括四 个方面：绘画、雕塑、工艺美术、 建筑艺术 我们小学里以绘画、手工制作、 泥塑为主。
看一看
绘画
1、定义：指用笔、刀、颜料、墨等工具在纸、板、墙 与纺织品等平面上，通过线条、色彩、肌理等造型因素， 创造出可视的艺术形象的一种美术形态，是美术中最主 要的一种门类。 2、分类：由于工具材料，绘制方法、形式与功能等的 不同，绘画又分为许多画种，如：中国画、油画、版 画、水彩画、水粉画等。 3、特点： (1)依赖视觉来感受和欣赏的造型艺术。 (2)平面上表现形象，有独特的艺术语言。 (3)不是 客观是事物的单纯摄取和反映，是画家对客观事物的 表现和再创造。
写写新打算
新学期你的想法 祝同学们新学期有 新的进步！
儿油 童画 画棒 水 彩 笔 类 的
国 画
油画
看一看
工艺美术
工艺美术的定义
工艺美术是造型艺术之一。它是制造出 来的艺术（craft）。工艺美术品是以手工艺 技巧制成的与实用相结合并工艺，而是与机器工业，甚至于大工业 相结合，把实用品艺术化，或艺术品实用化。
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1、做好课前准备，铃声响后，安静等候 老师上课。 2、上课必须带好美术书和美术工具。 3、认真完成课堂作业，及时上交作业。 4、积极参加各项美术活动。 5、自觉维护好教室的卫生。
常用的美术工具 有哪些？
水彩笔、油画棒、 国画、水粉颜料、 彩色铅笔、彩色卡 纸、剪刀、胶棒
一笔画接龙
游戏
游戏要求：每位同学依次在黑板上画一 笔，且只能是一笔，规则是：笔画不能 重叠与删除，并猜猜最后会出现什么样 的图案？
分享小故事
达芬奇画鸡蛋
达．芬奇十四岁那年，他父亲带他拜了著名艺术家弗罗 基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师，他给达．芬奇上的 第一堂课就是画鸡蛋。开头，达．芬奇画得很有兴致，可是 以后第二课，第三课，......老师还是让他画鸡蛋，这使 达．芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有甚么好画的?有一次， 达．芬奇问老师：「为甚么老是让我画鸡蛋 ?」老师告诉他： 「鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的，即使是同一个 鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此， 画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能听从大脑的指挥，得 心应手，才算功夫到家。」 达．芬奇听了老师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋， 一丝不苟地照着画。一年，二年，三年......达．芬奇画鸡蛋 用的草纸，已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师， 终于成为伟大的艺术家。
启示：用心观察
艺术没有标准
提问：美术就是画画？
NO!
目的在于审美！
审美——解释：“就是用我们的眼睛和 思想去审视我们看得到的花花世界，当 然也包括艺术作品”
梵高
向日葵
毕加索
梦
修拉
大碗岛星期日的下午
梵高
星空
齐白石
虾
徐生 活，高于生活的
我们的美术课重要的不是教同学们 学会画什么？而是教同学们逐渐形成自 己的审美意识、审美习惯、审美取向— —简单的说就是让同学们学会发现美， 关注美和形成对美的观念和评价！
必须有目的、有主题地先想、再画。 要团结、心齐，才会做好事情。
下节课请小朋友 们带好水彩笔或油画 棒、剪刀、胶棒