最新5、完美《古诗二首》游园不值、宿新市徐公店-ppt课件教学讲义PPT课件

请不要失望吧，小朋友，你看 这满地金灿灿的没菜花不就像千万 朵黄色的蝴蝶在起舞吗？
想 1、篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成
意 阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季
境
节。 2、后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处
悟
寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶 的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑
诗 追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将
阴—— 树叶茂盛浓密。
急走—— 急急忙忙地跑。古语
走就是跑的意思。
疏疏：稀疏，稀稀落落的样 子。
一径深：一条小路很远很远。
径：小路。
树头：树的枝头。
阴：树阴。
未成阴：是新叶还没有长得 茂盛浓密，未形成树阴。 急 走；快跑。
无处寻：找不到了，此处有 “分不清”之意。
树 头
篱 落
一家旅店开设在新市郊外，敞亮 的门窗面对一片秀丽的田野。
呢？？
， • 是啊，就像红杏不会被围墙阻拦一样 任何新生的事物都是无 法阻挡的，它总会冲破 阻力向前发展。
课外拓展
城东早春
[唐] 杨巨源
诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。 苦待上林花似锦， 出门具是看花人。
题画
[清] 袁 牧
村落晚晴天， 桃花映水鲜。 牧童何处去？ 牛背一鸥眠。
• 小 结：“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。”诗人 虽然“游园不值”，但已由“一枝红杏”“看”到了 “关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗 人赞叹不已。
新市――在今湖南省攸县北。
徐公店――姓徐的人家开的客店。 （公：古代对男子的尊称）
这首诗是一首描写田园风光的 七言绝句。诗题暗示了诗歌内 容，是诗人在徐公店住宿时所 看到的景象。
抓 篱落—— 篱笆。 字 疏疏—— 稀稀疏疏。 眼 一径—— 一条小路。
深—— 深远。
明 诗 意
树头—— 树枝头上。 新绿—— 嫩绿的新叶。又作 “花落”。 未—— 没有。
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探寻“不值”原因
小扣柴扉久不开
柴扉：柴门。 小扣：轻轻地敲。
探寻“不值”原因
应怜屐齿印苍苔 应嫌屐齿印苍苔
屐齿：木底鞋底下的横梁。 苍苔：绿色的苔藓。 怜：爱惜。 应：应该。
体会诗人此时心情： 失落
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。
应该是主人爱惜这里的景物，不想让木 屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。所以我轻轻 地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
• 《游园不值》的作者是 代诗人 。
诗人游园赏花进不了门，本来是件 的事，
但他从“
”联想到满园的美好
春色，心情自然也由
转为
。
作业１： 背诵古诗。
作业２：
读到“春色满园 关不住，一枝红杏出 墙来”，你的脑海里 出现了怎样的情景？ 展开想象，写一段话。
知
诗 宿新市徐公店
人 解 诗 题
宿——住宿
欣赏红杏，感受春意：
专程来拜访好友， 然而“小扣柴扉久不开” 诗人心情难免失落，但 接下去他所看到的，却 让他眼前一亮。
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
（满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。）
一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：
你觉得 “春色满园会”是怎样一种景象？
院子里百花争艳，火红的杏花、洁白的李花、 金黄的迎春花、粉色的芍药花、紫色的月季 花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生 机，院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮， 喜迎春姑娘的来临；春梅迎风绽放，飘出浓 郁的芳香；月季花也张开笑脸，对着天空高 歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光 里做着香甜的梦。一大片嫩绿的小草把整个 院子的地上都铺满了，从院子门口到里屋的 小径上长满了青苔，看上去就像铺了层绿绿 的地毯！
小 结：
“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。” 诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红 杏” 看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生 机 的浓浓春意让诗人赞叹不已。
游园不值
应怜/屐齿/印//苍苔， 小扣/柴扉/久//不开。 扫兴 春色满园/关//不住， 一枝红杏/出//墙来。 快慰
从“一枝红杏出墙来”大家想到了 更多的景色，谁又从这”一枝红杏 出墙来”想到更深刻的道理、哲理
这首诗运用白描手法，平易自然， 形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭 奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对 农村生活十分熟悉，描写自然真切 感人，别有风趣。
改写《宿新市徐公店》 阳春三月，已是山花烂漫、鸟语花香之时， 我—杨万里怎么抵制得了春的诱惑！沐着春风踏着 春光欣然前往乡村。当最后一抹晚霞落山时，终于 来到了山村。哦，累了，就在这家“新市徐公店” 住下吧! 第二天凌晨，阵阵清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤 醒，我披衣下床，推开窗户：呵!好清新的乡村空 气！好迷人的乡村美景！映入眼帘的是那通向远方 的小径和小径两边稀稀落落的篱笆以及远远近近那 金灿灿的油菜花。我情不自禁地走出小屋踏上小径 悠闲地漫起步来。曾经兴旺一时的桃花、杏花早已 凋落。
花 疏 诗人伫立窗口，眼光透过稀疏
落 疏 的篱墙投向一条田间小路。小路又
未 成
一 径
细又长，伸到很远很远的地方；路 旁树上，新叶闪着嫩绿，还没有长 成浓阴；油菜花正在盛开，满地金
阴 深 黄，一片欣欣向荣的阳春景象。
飞儿 入童 菜疾 花走 无追 处黄 寻蝶
忽然，有个孩子从小路上追着一 只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴 蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找 啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么 也弄不清蝴蝶藏在哪里了！
情 儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻
画得惟妙惟肖，跃然纸上。
而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然
转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象
回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一
片金黄菜花不知所措的儿童。
古诗翻译
在稀稀落落的篱笆旁，有一 条小路伸向远方，路旁树上的 花已经凋落了，而新叶却刚刚 长出，还没有形成树阴。儿童 们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄 色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞 到黄色的菜花丛中，孩子们再 也分不清、找不到它们了。
• 1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
• （碧青的苍苔，盛开的红杏。）
• 2 “不值”的意思是（
）。
• 诗中“
”这个词写出了“不值”。
练习
1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？ （碧青的苍苔，盛开的红杏。）
2 “不值”的意思是（没有遇到主人 ）。 诗中“久不开 ”这个词写出了“不值”。
• 1、根据古诗的内容填空。
5、完美《古诗二首》游园不值、 宿新市徐公店-ppt课件
苏教版小学语文第十册游源自不值学习古诗的方法• ①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。 ③入诗境，悟诗情。
诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了 什么?看到了什么?想到了什么?
游园不值 应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。