心理健康期末考试(试卷)
小学心理健康教育真题试卷
第一篇：小学四年级心理健康教育期末测试题小学四年级心理健康教育期末测试题姓名：____________成绩：_________________一、判断（每题6分，共90分）1、兴趣是可以培养的。
（）2、小明看见你做某件事时的表情取笑你，你很不高兴，站在那儿冲着他喊叫。
（）3、自信心常常是在做成一件又一件事情后逐渐增强的。
（）4、我们年纪还小，不需要帮爸爸妈妈做家务。
( )5、一个人要学会感受美、鉴赏美。
时时处处懂得美、讲究美、追求美，他的身心才会健康，才能够更细致、更敏锐的感受幸福。
（）6、每个人都需要有自尊心，维护自尊，就是维护自己做人的权利。
（）7、小明考试不及格，他认为自己实在太笨了，就过一天算一天。
（）8、一个人的着装、姿势和个人卫生等外表形象，在某种程度上反映了一个人的自信心。
（）9、过度的紧张、担心，还有嫉妒、忧郁、愤怒、愁闷等不愉快的心情对我们正常的学习、生活、人际关系没有不好的影响。
（）10、上课时听不听课无所谓，只要自己回家看书就行了。
（）11、课本上学过的指示要经常回顾一下。
（）12、在这次接力赛中，由于小刚在接棒时没接好，比赛输了，同学们都埋怨他。
（）13、我们要养成勤反思的习惯。
----------------------------------（）14、同学们在背后说我坏话，我不会和他们计较。
15、碰到课本上不懂的地方就算了，问老师、同学太没面子了。
（）二、问答题。
（10）作为一个四年级的小学生，你对“朋友”的理解是什么？第二篇：小学生心理健康教育内容为进一步加强中小学生心理健康教育，广泛宣传普及心理健康教育知识，不断提高中小学生心理素质，根据省教工委[20xx]33号《青海省教育厅关于印发开展“5.25”心理健康日活动的指导意见的通知》和贵教委【20xx】21文件精神，结合我校心理健康教育工作实际，我校团委、德育处、综治办联合于20xx年5月21日――5月27日开展了以“我爱我，我爱他人、我爱社会”为主题的首届中小学生心理健康教育宣传周活动，现将活动总结如下：一、心理健康宣传充分利用各种宣传途径进行心理健康教育的宣传，5月21日利用升旗仪式时间，举行“关爱自己，关爱他人”国旗下讲话宣传启动仪式；5月21日各班利用班会时间开展一次“我爱我，我爱他人、我爱社会”主题班会；5月22日各班发放《“5.25我爱我”心理健康教育周倡议书》并通过校园广播进行多次宣传。
心理健康期末试卷及答案
试卷一一、单选题1.某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去，请问这是哪类偏见在起作用？( )。
A.近因效应B.刻板印象C.首因效应D.自我实现预言正确答案：B2.下面正确的是( )。
A.心理问题是完全能够解决的B.心理健康就是没有心理疾病C.心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生D.心理疾病的康复是很快的正确答案：C3.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（）。
A.情绪B.情感C.态度D.需要答案：B4.以下做法不利于睡眠的是( )。
A.睡前洗热水澡B.经常有规律地进行体育运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前剧烈运动答案：D5.良好的心理创伤调节能力不包括（）。
A.精神创伤后不留严重阴影B.再次回忆创伤时较为平静C.回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D.回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡6.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）。
A.改善交往情境B.向对方施以恩惠C.增加交往频率D.向对方作自我表露答案：D7.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为( )。
A.否认作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用答案：B8.关于情绪的叙述，正确的是（）。
A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性C.体验是情绪的基本特点D.以上都正确答案：D9.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低"主要描述是( )。
A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症答案：A10.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称为（）。
A.刻板印象B.社会吸引C.从众D.服从11.对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。
A.幼儿园B.学校C.工作单位D.家庭答案：D12.“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的( )。
A.具有良好的人际关系B.适当约束自己的言行C.抱有积极的生活态度D.完善的自我发展目标答案：B13.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑( )。
五年级心理健康教育试卷
五年级（下）心理健康教育期末考试卷
一、填空题。
1每个人都是（）的，都有自己的（）和（）。
2、生活中我们不仅要了解（）的优点，更要学会发现（）的优点。
3、（）是一种良好的学习习惯，能够帮助我们提高（），减少不必要的（），并最终取得好成绩。
4、美好的诱惑能激励我们（）、（）；不良的诱惑会（）我们的思想，使我们成为诱惑的（）。
5、学习能让我们（）、（）、（），但学习不可能一帆风顺，总会遇到各种困难。
6、我们每个人都要承担不同的（）。
当我们做错事情时，要勇于（）。
二、判断题。
1、珍珍爱学习，而圆圆爱劳动，他们都是好孩子。
（）
2、不小心踩了别人的脚和故意踩别人的脚都是一样的。
（）
3、当我的朋友和别人发生矛盾时，我要帮他一起对付别人。
（）
4、我喜欢听大家的表扬，但也愿意接受别人的批评。
（）
5、当朋友做了错事被我发现时，我要帮他保守秘密。
（）
6、我们要用发展的眼光看待自己，通过扬长补短来完善自己。
（）
7、有老师监督我时，我就认真学习，老师不在时，偷偷玩一会儿也没关系。
（）
8、我还是小学生，不需要承担责任。
（）
9、朋友不让我说的事情，我坚决不告诉别人。
（）
10、考试答完题后，一定要认真检查，养成严谨细心的好习惯。
（）
三、简答题。
1、怎样培养严谨细心地好习惯？
2、面对诱惑，我们可以怎样抵制？
3、当你有厌学情绪时，怎样调节自己，给自己加油打气？。
心理健康-期末试卷-参考答案
心理健康-期末试卷-参考答案一、选择题（单选题，共10题，共20分）1．与同学和朋友相处时，错误的做法是（C）A．相互理解B．互相尊重C．姑息迁就D．互相包容2．下列说法正确的是（B）A．恋爱可以给自己的研究或成才添点“核动力”。
B．爱情与友情无论多么接近，他们从本质到表现形式都是不同的。
C．生活太单调、太空虚了，谈个朋友可以丰富生活。
D．早些恋爱，可以在遇到困难或苦恼时，从恋人那里求得慰藉和帮助。
3．不属于研究兴趣对研究的影响的是（B）A．指向作用B．决定作用C．激活作用D．维持作用4．运用知识的能力是（C）A．研究能力的先导B．研究能力的重点和关键C．研究能力的最终目的D．研究能力的灵魂5、青少年人际交往障碍产生的原因是（B）A自信B语言表达能力差C信任同伴6、以下属于公道的情绪表达方式有（C）A喝酒B和所有人倾诉C找朋友倾诉D打游戏7、网络成癮青少年的一般表现是（）A上网活动成为们们生活的主要内容B能控制自己的上网时间C顺其自然，为所当为了D互联网能帮助逃避现实8、表达拒绝更为妥当的是（C）A不予理会B寻找借口搪塞C用委婉的方式表达明确态度D拖延时间9、以下属于积极认知模式的有（C）AXXX考试不及格，天天长吁短叹，自己当初没好好复。
XXX在技能大赛中最后一名，认为自己很丢有,从此就不上课了.CXXX的父亲下岗了，全家经济陷入了困境，他决定打工赚钱完成学生。
D第一次机床操作，XXX操作失误被徒弟批评了，此后老感觉徒弟和他有仇，老找自己麻烦。
10、人际来往中要遵循的原则有（D）A圆滑BXXX不平等D真诚二、多项选择题（共10小题，每题3分，共30分。
有两个或两个以上的答案）11、世界卫生组织提出的健康的内涵包括（ABC）A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、社会进步12、心理健康的标准是（ABCD）A、悦纳自我B、和谐的人际关系C乐观主动的情绪D、主动进取，充实生活13、心理健康的影响包括（ABCD）A、心理健康与我们的身体健康密切相干B、心理健康影响我们的研究C、心理健康影响人们的工作效率D、心理健康影响我们日常生活的质量14、中职生常见的心理问题有（ABD）A、焦虑B、郁闷C、饮食障碍D、网络成瘾15、下列属于中职生的个性与社会性发展特点的是（ABCD）A、认识发展不全面，看问题易表面化B、渴望独立自主，但面对陌生或者复杂的环境时，往往缺乏信心，难作决断C、情绪多变，缺乏深刻稳定的情感体验D、受同伴群体的影响增大16、通往心理健康的途径是（ABCD）A正确B有用调节自我C树立和谐关系D研究规划生活17、培养主动情绪的方法包括（ABC）A多说积极的语言B培养乐观的思维方式C过充实的生活D时刻要求自己“一定”、“必须”做到最好。
原创心理健康教育期末考试试题及答案
原创心理健康教育期末考试试题及答案一、选择题1.下列哪项是心理健康的定义？A. 没有精神疾病即为心理健康B. 拥有良好的心理状态和适应能力，可以应对生活中的各种困难和压力C. 只有心理学专业人士才能拥有心理健康D. 心理健康是指一个人的智力水平高低答案：B2.心理健康教育可以帮助我们实现以下哪些目标？A. 提高学习成绩B. 增强人际交往能力C. 减少压力D. 所有选项都是答案：D3.下列哪种情绪对心理健康最有益？A. 焦虑B. 愤怒C. 喜悦D. 悲伤答案：C4.下列哪种行为是不利于心理健康的？A. 每天适当的运动B. 多和他人交流C. 长时间沉迷于电子设备D. 保持良好的作息时间答案：C5.下列哪个方法可以帮助我们调节心理情绪？A. 保持积极的生活态度B. 完全抑制自己的情感表达C. 尽可能避免与他人交流D. 长时间独处答案：A二、简答题1.什么是心理健康？心理健康的重要性是什么？答案：心理健康是指一个人拥有良好的心理状态和适应能力，能够积极、健康地应对生活中的各种困难和压力。
心理健康是身体健康的重要组成部分。
心理健康的重要性体现在以下几个方面：–心理健康能够促进个人的发展和进步，使个人在学习、工作和人际交往中更加出色。
–心理健康有助于提高生活质量，增加幸福感和满足感。
–心理健康对身体健康具有保护作用，能够预防和减少许多身体健康问题的发生。
–心理健康有助于增强个人的适应能力，使个人能够更好地应对生活中的各种困难和挑战。
2.请列举几个可以帮助改善心理健康的方法。
答案：–建立积极的生活态度，保持乐观心态。
–学会正确管理压力，合理安排自己的时间和任务。
–养成良好的生活习惯，保持规律的作息时间和饮食。
–积极参与运动和锻炼，保持身体健康。
–培养良好的人际关系，多与他人交流和沟通。
–学会调节情绪，寻找适合自己的心理调节方法。
–良好的心理健康教育，提高心理健康意识和知识水平。
三、论述题1.请论述心理健康教育在学校中的重要性及其应用策略。
大学身心理健康教育期末试卷
大学身心理健康教育期末试卷一、单选题（10分）（5*2=10）1. 在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人，属于下列那种依恋类型 [单选题] *A.回避型依恋B.矛盾型依恋(正确答案)C.破裂型依恋D.恐惧型依恋2. 刻板效应指的是 [单选题] *A.它是指人们都某一类人或一群人进行固定化判断和评价的认知倾向(正确答案)B.它是指一个人的某种品质给人非常好的呀影响，在这种印象的影响下，对这个人的其他特点也会给予较好的评价C.它是指第一影响对人的认知有着极其重要的影响D.它是指把自己所具有的某些特质强加到他人身上的心理倾向3. 大学生心理健康教育的主要途径是 [单选题] *A.集体教育(正确答案)B.咨询C.开设相关课程D.个别教育4. 人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与友谊是地客服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 [单选题] *A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.知情意过程(正确答案)5. 精神分析学派的代表人物是 [单选题] *A.弗洛伊德(正确答案)B.华生C.罗杰斯D.班杜拉二、判断题（10）（5*2=10）6. 改变我们对事件的认知，是转换压力的有效方式 [判断题] *对(正确答案)错7. 压力与情绪没有关系 [判断题] *对错(正确答案)8. 压力的大小取决于我们对压力的认知 [判断题] *对(正确答案)错9. 马斯洛认为，人最基本的需要是安全需要 [判断题] *对错(正确答案)10. 人们应对压力的反应是先天的，但是应对压力的方式是可以通过后天的学习而改变的 [判断题] *对(正确答案)错三、多选题（28分）（7*4=28）11. 认识过程都包括哪些环节 *A.感觉知觉(正确答案)B.记忆(正确答案)C.思维(正确答案)D.想象(正确答案)12. 以下哪些可能是自杀危险信号 *A.反复谈及自杀，谈及无助无望的感受(正确答案)B.做了自杀的准备，准备自杀工具(正确答案)C.与朋友、家人和社会疏离(正确答案)D.焦虑、抑郁、失眠(正确答案)13. 心理学是怎样一门学问 *A.描述每个个体的心理事件(正确答案)B.阐述人的心理现象(正确答案)C.探明心理结构(正确答案)D.揭示心理的规律(正确答案)14. 以下关于“动机强度”与“学习效率”说法正确的是 *A.动机强度与学习效率是线性关系B.动机强度与学习效率呈“倒U型曲线的关系”(正确答案)C.动机强度越强，学习效率越高D.动机强度过低或过高均会导致学习效率的下降(正确答案)15. 以下说法正确的是 *A.讨好型的人在沟通时倾向于压抑自己，更在意他人的感受和环境的要求(正确答案)B.指责型的人在沟通时倾向于压抑自己，更在意他人的感受和环境的要求C.超理智型的人在沟通的时候专注于环境的要求而忽略自己和他人的感受(正确答案)D.打岔型的人在沟通的时候往往避重就轻，习惯躲闪，不愿意真正面对问题(正确答案)16. 自我效能感强的人具备哪些特征 *A.为自己设立高目标并愿意选择困难的工作任务(正确答案)B.惧怕挑战C.高度自我激励(正确答案)D.为实现目标愿意投入努力(正确答案)17. 在沟通中说“不”的技巧是 *A.委婉的拒绝(正确答案)B.有代替的拒绝(正确答案)C.有出路地拒绝(正确答案)D.有帮助地拒绝(正确答案)四、案例分析题（20分）（10*2）（一）（10分）（5*2）小A是刚刚入学的大一新生，来到新的环境，一切都是新鲜又美好的，但是不久小A就有了烦恼。
心里健康期末考试卷
心里健康期末考试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理健康的定义是什么？A. 身体健康B. 心理状态良好C. 社交能力强D. 情绪稳定2. 以下哪项不是心理健康的表现？A. 情绪稳定B. 思维清晰C. 人际关系和谐D. 过度焦虑3. 心理健康问题可能由哪些因素引起？A. 遗传因素B. 环境因素C. 生活事件D. 所有以上4. 以下哪个不是应对压力的有效方法？A. 积极面对B. 逃避问题C. 寻求支持D. 合理规划时间5. 心理健康教育的目的是什么？A. 提高学习成绩B. 增强自我认识C. 促进个人发展D. 所有以上6. 以下哪个不是情绪调节的方法？A. 深呼吸B. 转移注意力C. 压抑情绪D. 积极思考7. 以下哪个是自我效能感的体现？A. 依赖他人B. 缺乏自信C. 相信自己能够成功D. 避免挑战8. 以下哪个不是人际关系中常见的沟通障碍？A. 语言不清B. 情绪化C. 真诚倾听D. 偏见9. 以下哪个不是自我意识的表现？A. 自我评价B. 自我反省C. 忽视自我D. 自我激励10. 以下哪个不是心理适应的过程？A. 感知环境B. 评估自我C. 改变环境D. 采取行动二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述心理健康的重要性。
2. 描述一下情绪智力的五个主要领域。
3. 解释什么是压力，以及如何有效管理压力。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 小明是一名高中生，最近因为考试成绩不理想而感到焦虑和沮丧。
请分析小明可能面临的心理问题，并提出相应的解决策略。
2. 小华是一名大学生，她发现自己在人际交往中经常感到紧张和不自在。
请分析小华可能遇到的问题，并给出改善人际关系的建议。
四、论述题（共30分）请论述心理健康与个人发展之间的关系，并结合实际例子说明如何通过提升心理健康来促进个人的整体发展。
五、结束语通过本试卷，我们希望同学们能够更加深入地了解心理健康的重要性，并掌握一些基本的心理调适技巧。
四年级下学期小学生心理健康教育期末试卷
四年级下学期小学生心理健康教育期末试卷班级：姓名：得分：
一、单项选择题。
（10×2分=20分）
1、下列选项中，哪一项不是兴趣带来的好处（）
A、兴趣是最好的老师
B、兴趣助你成功
C、有兴趣一定可以成才
2、下列选项中，有关于勤奋的句子的是（）
A、一分耕耘一分收获
B、精彩的世界使你生活更美好
C、骄傲使人落后
3、面对烦恼，你会（）
A、发火
B、打人
C、听听音乐
4、面对别人的误解，你会（）
A、不和他说话了
B、解释，消除误解
C、背后说他的坏话
5、面对老师的批评，你会（）
A、灰心
B、虚心听取
C、不学了
6、你的待客之道是（）
A、礼貌为先
B、胆小，不打招呼
C、不闻不问
7、对人、做事情要（）
A、以我为中心
B、将心比心
C、无所谓
8、你学习很好，你会（）
A、很骄傲
B、继续虚心学习
C、不理差生
9、你生病了，你会（）
A、好点了再去学校
B、出去玩
C、不上学了
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2017学年第一学期《心理健康》期末试卷
供17幼儿教育、17烹饪、17建管、17机电和17数高班级使用
命题人：俞婷婷考试时间：40分钟考试方式：开卷
班级姓名学号得分
一、单项选择（每题1分，共25分）
1. 当天实记的外语材料，最好在（）内进行第一次复习，保持效果较好。
A 24小时内
B 第二天
C 第三天
D 第二周
2.心理咨询一般情况下应该（）
A 为咨询者保密
B 给家长提供有关情况
C 接纳任何有关咨询对象的调查研究
D 公开咨询对象的姓名
3. （）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
A 注意
B 记忆
C 表象
D 想象
4. 以下各种现象中属于近因效应是（）
A 情人眼里出西施。
B 学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。
C 对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高。
D 词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高。
5.做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段（）
A 轻睡期
B 沉睡期
C 快速眼动睡眠阶段
D 过渡阶段
6.信息在瞬时记忆中一般只保持（）秒钟。
A 几秒钟
B 几十秒
C 几十分钟
D 1～2分钟
7.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）
A 感觉登记
B 注意
C 组块
D 复述
8.注意属于（）
A 认知过程
B 情感过程
C 意志过程
D 心理状态
9.记忆规律告诉我们一般是材料的（）记得很好。
A 开头
B 中间
C 后边
D 两头
10.人与人之间的信息沟通主要是通过（）来进行的。
A 设备
B 语言
C 仪器
D 媒体
11.以下情况属于注意选择性的是（）
A 小明逛商场只看见玩具
B 学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上
C 妈妈边打毛衣边看电视
D 爸爸陪小明看完电视后去看书
12.一般认为，（）强度的动机有利于任务的完成。
A 高等
B 低等
C 中等
D 极高
13.俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人格的（）。
A 独特性
B 稳定性
C 统合性
D 功能性
14.短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为（）。
A 7±3
B 6±2
C 7±2
D 6±3
15. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（）。
A 先快后慢
B 先慢后快
C 等速的
D 匀加速的
16.婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。
A 情感
B 依恋
C 亲子关系
D 母子关系
17. 如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于（）。
A 刻板印象
B 首因效应
C 光环效应
D 近因效应
18. 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）。
A 运动表象
B 一般表象
C 记忆表象
D 想象表象
19. 普通朋友之间的交往距离属于（）。
A 公众
B 嫉妒
C 个人
D 亲密
20.平时的学习如能做到（）。
的过度学习程度，就会达到最大的学习效率。
A 120%
B 130 %
C 140%
D 150%
21. “完整的接纳”求助者，并不意味着（）。
A 对求肋者的恶习无动于衷
B 接纳求助者全部的优点和缺点
C 充分尊重求助者的价值观
D 接受求助者的光明面和消极面
22.关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。
A 智力水平高，心理健康水平也高。
B 智力水平高．心理健康水平则低。
C 智力水平与心理健康的高低有显著相关。
D 智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
23. （）是指过去的经验在头脑中的反映。
A 识记
B 记忆
C 再认
D 回忆
24. 有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作,仿佛长有一双后眼睛似的,这体现了有效管理者的（）特征。
A 一心多用
B 明察秋毫
C 整体关注
D 变换管理
25. （）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。
爱因斯坦称其为最好的老师。
A 动机
B 诱因
C 兴趣
D 自我效能感
二、多选题（全对得2分少选得1分，错选不得分，共10分）
1.注意具有那些特性。
（）
A稳定性B广度C分配性D转移性
2.以下那些是学习的外部动机。
（）
A为了老师的表扬
B为了完成九年制义务教育
C为了增长自己的知识
D为了父母的奖励
3.下列哪些陈述符合青少年的心理特点（）
A精力旺盛B感情丰富C渴望独立D认识能力高，看问题全面4.以下那些是有效的记忆方法（）
A谐音法B联想法C过度学习D歌诀法
5.心理咨询师的责任心包括：（）
A对求助者负责B对社会负责C对家庭负责D对职业负责
三、判断题（每题1分，共10分）
1.每个人都有心理问题，只是程度不同。
2.研究发现，人类储存在脑内的能量大得惊人，而一般人只使用了其中的十分之一。
3.房树人测验具有具有主动性、构成性、言语性的特点。
4.人格特质指在不同的时间与情境中保持相对一致的行为方式的一种倾向。
5.研究调查显示，95%的人有体相烦恼。
6.一男一女两人在街上行走，男生最先听到有人在喊他们，女生最先看到喊他们的人。
7.瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短。
8.心理咨询针对非正常人群。
9.自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在抑郁症这一神经症中。
10.睡眠中，做梦的时间基本上以60分钟为一个周期。
四、填空题（每空1分，共20分）
1.健康是指一个人在、和等方面都处于良好的状态。
2.心理咨询的基本原则是：、、、和。
3.喜、怒、哀、是人类最基本的四种情绪。
4.学校心理辅导的主要方式是和团体辅导。
5.“动机”这一概念是由于年率先引入心理学的。
6.所谓“记”指和，这是记忆的前提和关键。
7.
五、名词解释（每题3分，共5题，15分）
1.遗忘：
2.想象：
3.自卑心理：
4.动机：
5.异性效应：
六、问答题（每题3分，共3题，15分）
1.美国文化人类学家爱德华·霍尔，在他的理论里曾经提到过人与人之间有四种空间距离，具体指的是哪四种，每一种空间距离的具体距离大约的多少米
答：
2.多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德.加德纳在1983年提出的。
他定义智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力。
他认为我们每个人都拥有七种主要智能，具体是指哪七种
答：
3.根据记忆的内容，记忆可以分为哪五类
答：
4.如何开发自己的潜能
答：。