动词变现在分词规则及练习题

动词ing形式的用法及变化规则

动词ing形式的用法及变化规则一．口诀：now look listen be,动词要加ing，加了ing，不要忘了be。

二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：1）一般情况下直接加ing think———thinking sleep———sleepingstudy———studying speak---speakingcarry—-—carrying say---saying2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingwake--—waking make--—making come—--comingtake---taking leave---leaving have——-having3）以重读闭音节结尾，呈现“辅音，元音（a e i o u)，辅音”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing 。

这类词有：shop，begin，cut，put, get，hit, run, set，sit, spit, stop，swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid，等.（visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写)travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ，如：travel--—travelling。

初中阶段此类词只有这一个。

4)以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing如：die-—-dying lie--—lying1一. 写出下列动词的现在分词形式work___________ visit__________ play__________ study________dance_______ have__________ travel_________take__________drop__________ sing__________ shop________ swim_________ lie__________二．选择题练习1。

动词现在分词的变法

动词现在分词的变法1.规则1v+ing，如:jumping2 动词末尾e不发音的，去e+ing,如:take---taking;若发音，则直接加ing，如seeing3 ie结尾的。

如:lie----lying，tie-----tying4重读闭音节(及此音节为重读，且以辅音结尾的)，双写最后一个字母，加ing形式，如running，beginning，swimming，等等。

最简单的方法就是记住被重读的音节是“辅元辅”结构的，双写最后字母加ing形式。

如begin单词中，gin 为重读音节，且g为辅音，i为元音，n为辅音，符合“辅元辅”结构，故双写最后字母加ing形式;再如swim，我们将sw-看作是辅音群，i是元音，m为辅音，也符合“辅元辅”结构，故双写最后字母加ing形式，懂了吗,现在进行时Be(am/is/are)+现在分词——表示现在正在进行的动作 Ex: I am reading an English book.He /Li ling is talking with his mother.They/We/You are learning.一般现在时一般现在时的句子结构:1、当句子表状态说明主语是什么或怎么样时，其句型:主+BE动词(am, is, are)+表语，否定式是在BE动词后加not，疑问句是将BE动词提前到句首(即在主语之前)e.g:The twin sisters are from America. 这对孪生姐妹是美国人。

The twin sisters are not from America.Are the twins from America?2、当谓语由实义动词充当，主语不是第三人称单数时，句子结构为:主语+动词原形+其它否定式为:主语+don't+动词原形+其它疑问句为:Do+主语+动词原形+其它,e.g:We speak Chinese.Do you speak Chinese?They don't speak Chinese. 3、当主语是第三人称单数时:句子结构为主语+动词(词尾加s或es)+其它。

三单动词、现在分词的变化规则及练习题.docx

三单动词的变化规则1．一般情况下，直接加-s2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i,再加 -es4、特殊情况have变has一般现在时用法专练 :一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____come________watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______二、用括号内动词的适当形式填空。

1.He often ________(have) dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be) in Class One.3.We _______(not watch) TV on Monday.4.Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like) the World Cup?6.What _______they often _______(do) on Saturdays?7._______ your parents _______(read) newspapers every day?8.The girl _______(teach) us English on Sundays.9. She and I ________(take) a walk together every evening.10. There ________(be) some water in the bottle(瓶子) .11.Mike _______(like) cooking.12.They _______(have) the same hobby.13.My aunt _______(look) after her baby carefully.(look after 照顾、照看 )14.You always _______(do) your homework well.15. I _______(be) ill. I’m staying in bed.16.She _______(go) to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do) not like PE.18.The child often _______(watch) TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term.20.－What day _______(be) it today?It’s Saturday.三、按照要求改写句子1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)___________________________________________________2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)_______________________________________________________ _____________________________3.She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)_______________________________________________________ ____________________________4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答 )_______________________________________________________ _____________________________________5. We go to school every morning.(改为否定句)_______________________________________________________6. He speaks English very well.(改为否定句)___________________________________________________7. John comes from Canada.(对划线部分提问)___________________________________________________8. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答 )_______________________________________________________ _________________________________9、 Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)___________________________________________________五、改错 ( 划出错误的地方，将正确的写在横线上)1.Is your brother speak English?__________________2.Does he likes going fishing?__________________3.He likes play games after class.__________________4.Mr. Wu teachs us English.__________________5.She don’t do her homeworkon Sundays. _________________现在分词变化规则：1 . 一般情况下直接加 ingthink---thinkingsleep---sleepingstudy---studyingspeak---speakingsay---saying2 . 以不发音的字母 e 结尾的单词，去掉字母e，再加 ingwake---wakingmake---makingcome---comingtake---takingleave---leavinghave---havingdance----dancingride----ridingwrite---w riting※注意※这里的 e 必须不发音，若发音，则不能去掉，如see→seeing3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加 ing[ 要判断一个单词是否是重读闭音节，必须同时满足下列三个条件： ]１、这个音节必须重读；２、这个单词结尾必须是“辅元辅”，即“辅音字母＋元音字母＋辅音字母”；３、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音。

人教版小学六年级动词变现在分词的讲解以及练习

人教版小学六年级动词变现在分词的讲解以及练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版小学六年级动词变现在分词的讲解以及练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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一、现在分词的构成1 。

一般情况下直接加ing.think—-—thinkingsleep—--sleepingstudy——-studying speak-——speaking2 .以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ingwake--—wakingmake—--makingcome—-—coming take—-—takingleave——-leavinghave--—havingdance--——dancingride--——ridingwrite---writing3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop———stopping forget—--forgetting run—--running sit——-sitting 二、问别人正在干什么 what are you doing ？回答:be动词+现在分词例如：1.They are eating apples 。

他们在吃苹果.2。

I am making a cake 。

我在做蛋糕。

【课后作业】一、写出下列单词的分词形式。

speak think leave sleepwake make come runhave dance write takeStop forget ride speak二、用所给单词的正确形式填空。

动词ing形式的用法及变化规则

动词ing形式的用法及变化规则一．口诀：now look listen be，动词要加ing，加了ing，不要忘了be.二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下:1）一般情况下直接加ing think--—thinking sleep—-—sleepingstudy—-—studying speak--—speakingcarry--—carrying say-—-saying2)以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e,再加ingwake—--waking make———making come———comingtake—-—taking leave---leaving have-—-having3）以重读闭音节结尾，呈现“辅音，元音（a e i o u），辅音"结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。

这类词有：shop，begin，cut，put，get, hit，run, set，sit, spit, stop, swim，beg，drop, fit，nod, dig, forget, regret，rid, 等.（visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写)travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel-—-travelling.初中阶段此类词只有这一个。

4）以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing如：die---dying lie-——lying一. 写出下列动词的现在分词形式work___________ visit__________ play__________ study________dance_______ have__________ travel_________take__________drop__________ sing__________ shop________ swim_________ lie__________二．选择题练习1。

动词--ing形式的变化规则及习题

4. 你的朋友们正在干什么? ________ ________your friends________? 5. 你经常出去吃饭吗? ________you often_________ _______? 答案: 4. What are; doing 5. Do; eat out
jump—(jumping)
sleep—( sleeping)
climb—(climbing )
fight—( fighting )
run —(running)
swim—( swimming )
shop—(shopping )
get—(getting )
put —(putting )
write—( writing )
例如: play—playing watch—watching
2) 以不发音的e 结尾,去e 加-ing
例如: take—taking come—coming
3) 元音+辅音结尾,且是重读闭音节的单词,双写辅音字母加
-ing
例如:run—running swim—swimming
小练习,写出下列动词的ing 形式.
make—(making )
play—( playing )
skate—(skating)
watch—( watching)
2. 现在进行时的构成。现在进行时的构成: be+动词的-ing形式。肯定句: 主语+be+动词的-ing形式+其他。否定句: 主语+be+not+动词的-ing形式+其他。一般疑问句: Be+主语+动词的-ing形式+其他。特殊疑问句: 特殊疑问词+be+主语+动词的-ing形式+其他。

动词的现在分词的变化规则

动词的现在分词的变化规则
1、一般不及物动词的现在分词的构成：一般动词的现在分词是动词原形在加上 -ing 构成的。

同理，不及物动词的现在分词也是动词原形后加 -ing 构成的。

例如：lie→lying，sit→sitting，swim→swimming。

2、以不及物动词 be、have、do 为特殊讨论：
(1)be现在分词形式是being。

e.g. He is being punished for his mistake.
(2)have现在分词形式是having。

e.g. She is having a rest. 。

(3)do现在分词形式有doing、done两种，它们的用法不同：
①doing表示不及物动词，也可用于及物动词的被动语态。

e.g.。

(1) He is doing his homework. 。

(2) The book was doing well. 。

②done可以像一般动词一样用于及物动词的被动语态。

e.g. The book has been done.
3、不及物动词的现在分词的拼写变化：
（1）以不及物动词e结尾的，现在分词一般以-ing构成，如：
ru n→running, ride→riding.
（3）以元音字母+y结尾的，改y为i，现在分词以-ing构成，如：stay→staying, play→playing.
（4）以辅音字母+y结尾的，现在分词以-ying构成，如：
study→studying, carry→carrying.。

动词ing形式的变化规则及习题

Ⅱ. 完成句子 1. 妈妈正在洗衣服。 My mother________ ________ ________. 2. 你的叔叔正在喝茶吗? ________your uncle________ tea? 3. 让我们8点去钓鱼吧。 ________go fishing________ eight o’clock. 答案: 1. is washing clothes 2. Is; drinking 3. Let’s; at
(二)现在进行时的时间状语及标志性词 (1)now现在 (2)at this time在这时 (3)at the moment现在 (4)look看(常用于句首) (5)listen听(常用于句首)
【学以致用】用所给动词的适当形式填空 1. My parents________ (watch)TV in the living room now. 2. Don’t talk. My little brother________ (sleep)in the next room. 3. Listen, some girls________ (sing)in the music room. 4. Be quiet, please. They________ (study)for the test. 5. He often________ (go)to school at seven in the morning. 答案: 1. are watching 2. is sleeping 3. are singing 4. are studying 5. goes
4. 你的朋友们正在干什么? ________ ________your friends________? 5. 你经常出去吃饭吗? ________you often_________ _______? 答案: 4. What are; doing 5. Do; eat out

过去式、过去分词、现在分词变化规则及练习

动词过去式和过去分词、现在分词的变动规则之答禄夫天创作一．动词过去式和过去分词有规则变动和不规则变动两种. （一）规则变动⑴一般在动词原形后加-ed look call open --⑵以-e结尾的动词加-d move hope agree like arriveshare --⑶以辅音字母加y结尾的动词,变y为i, 再加-ed study carry try----以原音字母加y结尾的词,直接加-ed play enjoy stay⑷末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed stop plan step（二）不规则变动 -----可分为五种情况.1．动词原形、过去式和过去分词完全同形.如 cut hit, hurt, put, let, shut, cost,set2．过去式与过去分词完全同形.如 find, pay, leave, lend, meet, keep, lose, teach, 3．动词原形与过去分词同形如come, run, become,4．动词原形、过去式、过去分词形式完全分歧.如give,fly,drink, see,5．过去式和过去分词有两种形式burn, burned burnt burned burnt learn learned learnt learned learntSmell smelled smelt smelled smeltlie有规则变动和不规则变动两种,lie lied, lied（说谎）lie lay, lain（躺,位于）hang 有规则变动和不规则变动两种 hang hanged, hanged（处绞刑）hang hung, hung(挂,吊)二、过去式和过去分词及发音1. ed在清辅音音素后发音为〔t〕,2. 在浊辅音后发音为〔d〕,在元音后发音也为[d]3. -ed在〔t]、〔d〕后发音为[id]三、现在分词的变动规则1 一般在动词原形词尾加-ing, play carry go playing carrying going2．以不发音的e结尾的动词,先去失落e,再加-ing take write leave taking writing leaving3．重读闭音节结尾的动词,如果词尾只有一个辅音字母,要将该末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ing stop fit begin forget cutting stopping fitting beginning forgetting4.以ie结尾的动词,要把ie改为y,再加-ing lie die tie lying[dying tying练习：写出下列动词的过去式和现在分词push movecross spendfinishrain travelarrive cutputshut gohave comehurtmind visitnotice payplaytry smileturn sharelistencount hearcry carrystopcopy meetmove studystaytake makestand bringbuyfight lightthink holdsittell cutset hitmeetbe kicklook doeatlike knock open seepullshow washtry givehavehurry wakecount postplay。