人类对海洋的探究
第二节人类对海洋的探索与认识
第二节人类对海洋的探索与认识第二节人类对海洋的探索与认识人类对海洋的探索与认识是一个历经漫长岁月的进程。
海洋是地球上最大的生态系统之一，拥有丰富的资源和多样的生态，对人类的生存和发展起着重要作用。
通过对海洋的探索与认识，人类逐渐揭开了海洋的神秘面纱，并且学到了许多宝贵的知识。
本文将从历史的角度出发，探讨人类对海洋的探索与认识。
人类对海洋的探索可以追溯到远古时期。
早在约4万年前，人类就开始通过航海来探索未知的海域。
最早的航海活动主要是为了寻找食物资源，以维持生存。
随着航海技术的进步，人类开始走出熟悉的海岸线，向更远的海域进发。
这一时期的航海活动对海洋的认识还非常有限，人们对海洋的了解主要停留在海洋表面的了解，对于海底和深海的情况并没有太多的了解。
到了公元15世纪，伴随着地理大发现的时期，人类对海洋的探索取得了重要的突破。
大航海时代的到来使得探险家们更加勇敢地踏入未知的海域，从而打开了海洋之门。
其中最具代表性的探险家当属葡萄牙的达·伽马。
他率领船队航行通过好望角，成功抵达印度，开辟了从欧洲到东方的新航线。
这一里程碑式的航行不仅加强了人类对海洋的探索经验，也为后来海洋学的发展奠定了基础。
19世纪是海洋探索的一个重要时期。
当时，科学技术的进步和工业革命的兴起为海洋探索提供了更好的条件。
英国的著名探险家查尔斯·达尔文携带科学仪器，进行了为期五年的环球航行。
他通过对海洋生物和地理环境的观察，提出了进化论的理论。
这一理论对于理解海洋生物的进化和生态系统的稳定性起到了重要作用。
20世纪，海洋探索进入了一个全新的阶段。
科技的飞速发展使得人类可以深入海洋的更深层次进行探索。
深海潜水器的发明使得人类能够进入海洋的深处，观察海底地形和生物。
美国的水下考古学家罗伯特·巴拉德，通过自己发明的深海潜水器“阿尔维斯”，发现并打捞起了著名的“泰坦尼克号”，这一壮举引起了全球的关注，也使人们对海洋探索的热情进一步高涨。
人类对海洋的探索与认识
A．春季 C。秋季
B。夏季 D．四季皆可
2:哥伦布第二次去美洲的航期比第一次缩短了17天，原因是 A．第一次航路长 B．第二次使用了蒸汽动力 C．1492年哥伦布顺着北大西洋暖流航行 D．1493年哥伦布顺着加那利寒流和北赤道暖流航行
第二节
人类对海洋的探索与认识
15世纪以前
1405---1433
天圆地方
人类 认识 海洋 的历 程
郑和七下西洋
15世纪末开始 一战以后
大航海时代 海洋是人类生存和发 展的重要空间
现在
海洋是地球环境的调节器 是可持续发展的宝贵财富
天圆地方学说:
地Байду номын сангаас四周是海洋, 海洋的边缘是深渊
鱼盐之利 舟楫之便
1405--1433
哥伦布横渡大西洋－－－美洲标志着大航海时代
达.伽马到达印度－－－开辟了印欧航线
麦哲伦环球旅行－－－证明地球是球形的
库克环南极航行－－－最早进行了海洋科学考察
气象要素 海洋探险时代 人类 对海 洋的 科学 探索 洋流
海洋科学研究时代
伟大的航海家哥伦布，1492年第一次横渡大西洋到达美洲 (图中①线)用了37天时间。1493年哥伦布第二次去美洲(图中② 线)l仅用20天 。我国伟大的航海家郑和下西洋(图中③线)比哥伦 布航行大西洋早了整整半个世纪 ． １：从利于航行的角度考虑，哥伦 布第二次去美洲的最佳季节应是
《人类对海洋的探索与认识》 讲义
《人类对海洋的探索与认识》讲义海洋，那一片广袤无垠、深邃神秘的蓝色世界，一直以来都吸引着人类无尽的好奇心和探索欲望。
从远古时代的简单观察，到如今借助高科技手段进行深入研究，人类对海洋的认识在不断深化和拓展。
在早期，人类对海洋的认识相当有限。
沿海地区的居民依靠海洋获取食物，他们熟悉潮汐的规律、了解一些常见鱼类的习性。
但对于海洋的整体认知，仅仅停留在表面。
那时候，海洋在人们眼中是充满未知和危险的领域。
随着时间的推移，人类开始勇敢地走向海洋。
最初的航海活动主要是为了贸易和扩张领土。
勇敢的航海家们凭借着简陋的船只和有限的导航工具，穿越波涛，开辟新的航线。
这些航海活动不仅促进了不同地区之间的交流与融合，也让人类对海洋的地理范围和周边陆地有了更清晰的认识。
在科学技术尚不发达的时期，人们对海洋的认识主要基于直观的观察和经验的积累。
然而，这种认识是片面和不系统的。
直到近代，随着科学方法的兴起和技术手段的进步，人类对海洋的探索进入了一个全新的阶段。
海洋物理学的发展让我们对海洋的物理特性有了更深入的了解。
科学家们通过研究海水的温度、盐度、密度等参数，揭示了海洋环流、海浪、海冰等现象的形成机制。
海洋化学的研究则让我们明白了海洋中各种化学元素的分布和循环，以及它们对海洋生态系统和全球气候变化的影响。
海洋生物学的探索更是打开了一个神奇的世界。
从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼，海洋中的生物种类繁多、形态各异。
科学家们对海洋生物的分类、生态习性、繁殖方式等进行了深入研究，发现了许多独特的生命现象和适应机制。
例如，一些深海生物能够在高压、低温、黑暗的环境中生存，它们的身体结构和生理功能都发生了奇妙的变化。
海洋地质学的研究让我们了解了海底的地形地貌和地质构造。
通过对海底山脉、海沟、大陆架等的探测，我们对地球的演化历史和板块运动有了新的认识。
同时，对海洋矿产资源的勘探也为人类的发展提供了重要的物质基础。
进入现代，随着卫星遥感技术、深海探测技术、水下机器人等高科技手段的应用，人类对海洋的认识达到了前所未有的高度。
人类对海洋的探索
人类对海洋的探索目录为什么要探索海洋人类目前对海洋的认识人类探索海洋所面临的难题从古到今我们不难发现人类从未停止过探索的脚步，也许这正是证明了人类强大的求知欲，探索未知可以说是人类的本能，随着科技的发展人类能借助的工具越来越多也越来越强大，现在对太空的探索显然成为一大热点，相比于浩瀚无垠的外太空，存在于地球本身的海洋就显得小了，而对海洋人类又了解多少，这是值得探讨的问题。
1、为什么要探索海洋对人类而言，海洋与人类生活息息相关，紧密相连。
那一览无际的蓝色大地，其所蕴含的生物、矿物、可再生能源及空间资源等都是我们无法想象的，其给我们的生活带来的价值更是无法估量的，由此可见海洋对我们人类的生活有着极其重要的作用，以下为海洋对人类生活的重要性的相关数据及其表述。
覆盖地球表面71%的海洋，是太阳系其它星球所见不到的最为独特地理景观。
尽管月球表面上的某些区域，也被人类冠以“风暴海”等地名，但事实上那里连一滴海水也没有。
海洋是云雨的故乡、生命的摇篮、资源的宝库、人类生存与发展的“第二空间”。
随着世界经济发展、科技进步和人民生活水平的不断提高，人类对资源的需求与日俱增，人口、资源、环境问题进一步加剧，海洋环境的研究，海洋资源开发利用、保护和管理，以及海洋教育已受到各国普遍重视。
海洋中含有丰富的资源。
海洋生物资源、海水化学资源、海洋矿产资源、海洋能源以及海上航运交通皆对人类的生存发展和世界文明的振兴进步产生重大的影响。
自古以来，人类对海洋开发利用就极其投入，随着世界技术革命的不断深入和陆地资源的日趋匮乏，开发利用海洋资源日益成为今后世界新的潮流。
近些年来，人类对海洋的认识和开发利用的成就是以往任何时期都无法比拟的。
海洋的多种资源和产生的巨大经济效益越来越引起人类的关注，实践证明，海洋是人类生产和生活不可缺少的领域，海洋对人类的影响随着时间的推移将会成倍的增长，海洋是人类社会持续发展的希望所在，正像众多专家预言的一样，未来世纪是人类的海洋世纪。
学案5：1.2人类对海洋的探索与认识
第二节人类对海洋的探索与认识学习目标1．了解人类认识海洋的历程。
2．理解人类海洋科学研究的成就。
3．人类海洋科学研究的成就。
(难点)基础知识一、人类认识海洋的历程1．第一次世界大战以后，人类深化了对海洋的利用，此时段人类对海洋的认识是什么？二、人类对海洋的科学探索2．20世纪80年代至21世纪初，人类对海洋的科学探索成果是什么？疑难问题预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中合作探究探究一人类认识海洋的历程第1步‖探究——分层设问，破解疑难1．15～16世纪，人类进行了哪些重要的远洋航海？2．第一次世界大战之后，人类对海洋的利用发生了哪些变化？3．人类对海洋的科学探索对人类认识地球、认识自然做出了哪些重要的贡献？第2步‖结论——自我总结，素能培养读下图，完成下列问题。
公元前古希腊世界地图(1)填出图中字母表示的地理事物的名称；A ，B ，C ，D ，E ，F ，G 。
(2)地图的中心是地中海，这反映了古希腊人有着怎样的海陆观念？(3)图中缺少了哪些大洲，为什么？探究二人类对海洋的科学探索第1步‖探究——分层设问，破解疑难1．读教材第7页阅读，以时间为线索呈现人类认识海洋大事记，从中我们可得出什么结论？2．1872～1876年人类对海洋的科学探究是什么？3．人类认识海洋的过程可分为三个时代，分别是哪三个时代？第2步‖结论——自我总结，素能培养人类认识海洋的三个时代，表解如下：时间(年) 事件主要意义海洋探险时代1405～1433 郑和下西洋开辟了“海上丝绸之路”1492～1504 哥伦布横渡大西洋发现了美洲，标志着大航海时代的到来1498 达·伽马到达印度开辟了印欧航线1519～1522 麦哲伦环球航行证明了地球是球形的，世界大洋是连续而相通的1768～1779 库克完成环南极航行获得了第一批海洋资料科学研究时代1872～1876 “挑战者”号环球航行考察现代海洋学研究的真正开始1902 ICES 成立 建立了一系列海洋理论，如海底扩张说和板块构造学说1925～1927 “流星号”南大西洋调查 1957～1965 IIOE 1968～1983 DSDP 1971～1980 IDOE 认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程 1985～1994TOGA 1993GLIVAR和平利用时代 1994年11月《联合国海洋法公约》正式生效把世界海洋开发与管理引入一个新时代；全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究 规律方法早期人们对海洋的了解更多地来自航海探险，人们对海洋的研究也更多地是为了航海的需要，人类通过航海认识了世界，但恰恰对海洋却知之甚少，直到现在，人类对海洋的认识还远远不够，需要我们加大对海洋的探索和认识。
探究海洋探索的发展及其影响的反思
探究海洋探索的发展及其影响的反思篇一：海洋探索是人类探索未知世界的重要方式之一。
随着科技的不断进步，人类对海洋的探索也逐渐深入。
从最初的航海探险到现代的深海勘探，海洋探索的发展为人类了解海洋、开发海洋资源提供了重要手段。
然而，在探索海洋的过程中，我们也不得不反思其带来的影响。
海洋探索的发展给海洋生态环境带来了不同程度的影响。
在航海探险时期，人类的活动并未对海洋生态环境有太深的认识，因此在排放污染物、倾倒废弃物等方面存在一定的随意性，导致了海洋生态环境的污染和破坏。
随着深海勘探技术的发展，人类对海洋的探索更深入，但也带来了更大的生态环境压力。
例如，深海勘探需要大量的能源和设备，这会导致海洋生物栖息地的破坏和海洋生态系统的失衡。
海洋探索的发展也给海洋资源的利用带来了新的挑战。
在海洋探索的早期，人类主要通过航海探险来寻找新的海洋资源和贸易路线。
然而，随着深海勘探技术的发展，人类开始对深海资源进行探索和开发，例如深海石油和天然气勘探、深海采矿等。
这些活动不仅会对海洋生态环境造成破坏，还会对海洋资源的利用方式和效率产生影响。
海洋探索的发展也为人类自身的发展带来了重要机遇。
通过海洋探索，人类可以了解未知的海洋世界，发现新的海洋资源，拓展人类的活动范围，提高人类的生产力和生活水平。
同时，海洋探索也为人类提供了一种新的思维方式和文化价值，促进了人类之间的交流和合作。
在海洋探索的发展中，我们不得不反思其带来的影响，并采取有效的措施来平衡海洋探索和发展之间的关系，保护海洋生态环境和资源，提高海洋探索的可持续性和效益。
篇二：人类对海洋的探索可以追溯到几千年前，随着科技的发展，现代海洋探索得到了更深入的发展。
近年来，大规模的海洋探索计划和组织不断涌现，例如“蓝色星球”计划、国际海底管理局等，这些都为海洋探索的发展提供了新的机遇和挑战。
海洋探索的发展对人类的影响是深远的。
一方面，海洋探索为人们提供了更多了解海洋的机会，促进了海洋科学研究的发展，进而提高了人类对海洋的认识。
人类对海洋的探索
人类对海洋的探索目录为什么要探索海洋人类目前对海洋的认识人类探索海洋所面临的难题从古到今我们不难发现人类从未停止过探索的脚步，也许这正是证明了人类强大的求知欲，探索未知可以说是人类的本能，随着科技的发展人类能借助的工具越来越多也越来越强大，现在对太空的探索显然成为一大热点，相比于浩瀚无垠的外太空，存在于地球本身的海洋就显得小了，而对海洋人类又了解多少，这是值得探讨的问题。
1、为什么要探索海洋对人类而言，海洋与人类生活息息相关，紧密相连。
那一览无际的蓝色大地，其所蕴含的生物、矿物、可再生能源及空间资源等都是我们无法想象的，其给我们的生活带来的价值更是无法估量的，由此可见海洋对我们人类的生活有着极其重要的作用，以下为海洋对人类生活的重要性的相关数据及其表述。
覆盖地球表面71%的海洋，是太阳系其它星球所见不到的最为独特地理景观。
尽管月球表面上的某些区域，也被人类冠以“风暴海”等地名，但事实上那里连一滴海水也没有。
海洋是云雨的故乡、生命的摇篮、资源的宝库、人类生存与发展的“第二空间”。
随着世界经济发展、科技进步和人民生活水平的不断提高，人类对资源的需求与日俱增，人口、资源、环境问题进一步加剧，海洋环境的研究，海洋资源开发利用、保护和管理，以及海洋教育已受到各国普遍重视。
海洋中含有丰富的资源。
海洋生物资源、海水化学资源、海洋矿产资源、海洋能源以及海上航运交通皆对人类的生存发展和世界文明的振兴进步产生重大的影响。
自古以来，人类对海洋开发利用就极其投入，随着世界技术革命的不断深入和陆地资源的日趋匮乏，开发利用海洋资源日益成为今后世界新的潮流。
近些年来，人类对海洋的认识和开发利用的成就是以往任何时期都无法比拟的。
海洋的多种资源和产生的巨大经济效益越来越引起人类的关注，实践证明，海洋是人类生产和生活不可缺少的领域，海洋对人类的影响随着时间的推移将会成倍的增长，海洋是人类社会持续发展的希望所在，正像众多专家预言的一样，未来世纪是人类的海洋世纪。
学案3：1.2人类对海洋的探索与认识
第二节人类对海洋的探索与认识学习目标1.了解人类对海洋认识经历过的几个阶段，以及在各阶段对海洋的认识。
2.了解人类认识海洋的历程以及海洋的重要作用，理解为什么说21世纪是“海洋的世纪”。
基础梳理一、人类认识海洋的历程1．15世纪以前：人类对海陆关系的认识是“①____________”，形成了海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识。
2．1405～1433年：中国著名航海家郑和先后七次下西洋。
3．15世纪末开始：世界迎来②____________，人们认识到海洋是世界交通的重要通道。
4．一战以后：海洋是③____________________的重要空间。
5．现在：海洋是地球环境的④__________，是⑤________________系统的重要组成部分，也是⑥______________的宝贵财富。
二、人类对海洋的科学探索1．海洋探险时代：人们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面⑦______要素、⑧______等方面，认识了世界⑨____________，了解了地球表面的⑩______面貌。
2．海洋科学研究时代(1)1872～1876年，人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，奠定了海洋科学的基础。
(2)20世纪50年代以来，随着⑪____________技术的发展与⑫____________计划的实施，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了⑬__________学说和⑭___________学说。
(3)20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到⑮_________与⑯___________现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。
(4)进入21世纪，科学界正在全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。
重难突破海洋科学探索的三个阶段1872年～1876年，人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，标志着人类对海洋的探索进入到科学探索阶段。
(1)19世纪末，横跨大西洋的海底电缆开始铺设；20世纪30年代，着手开发大陆架石油，第二次世界大战中潜艇的频繁活动；20世纪60年代，海底矿藏的开发提到日程。
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人类对海洋的探究
初中老师告诉我们我们所在的地球上百分之七十都是被水所覆盖，而九成以上是海水。
连孩提都知晓我们生活的这个地球上有四个大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
但是，除此之外，在地球四大洋中归属的海和海湾共有60个。
属于太平洋的有26个，属于大西洋的有15个，印度洋有10个，北冰洋有9个。
人类自古就萌生了探索海洋的欲望，并在不断地实践着。
从中国古代《山海经》中的精卫填海的神话传说，到郑和下西洋的宏伟壮举，在到麦哲伦终于完成环球航行的历史性壮举，人类在一步一步地加深对海洋世界的探究。
华夏民族对于海洋与陆地的密切关系，在古代就有比较客观的认识，记载中国上古代典章文献的传世古籍《尚书》就有"四海会同"、"环九州为四海"、"江汉朝宗于海"等记载。
《尚书·立政》就有华夏先民"方行天下，至于海表"的记载流传至今。
明朝郑若曾著的《海防图论》和《筹海图编》两书中，提出了经略海洋的思想。
对人类来说，海洋是生命的摇篮，风雨的故乡，五洲的通道，资源的宝库。
海洋学家由于发现海洋蕴藏着巨量资源和能源而把海洋称为世界“第六大洲”。
纵观漫长的历史过程，人类对海洋及其价值的认识不断深化和全面
15世纪以前，海洋有鱼盐之利和舟楫之便；15世纪至20世纪初期，海洋是世界交通的重要通道；第一次世界大战以后至20世纪80年代，海洋是人类生存的重要空间；1992年的世界环境与发展大会认为，海洋是人类生命支持系统的重要组成部分，可持续发展的宝贵财富。
目前来说，人类对海洋的开发较之前已有较大发展进步。
海洋价值分为海洋经济价值(海洋资源价值)、海洋军事价值、海洋科研价值和海洋生态价值。
海洋的经济价值主要体现在对海洋资源的利用上。
浩渺的海洋里有各种各样的人类需要的可以利用的资源。
（1）.海洋化学资源，目前已发现有80多种，已开发的有食盐、镁、溴、淡水等。
（2）.海洋生物资源，海洋里有20万种生物，由鱼、虾、贝、藻等组成。
海洋是生命是的摇篮，地球上最早的生物出现在海洋(30亿年前生命诞生)，目前地球上80%的生物资源在海洋中。
在不破坏生物平衡的条件下，海洋每年可提供30亿吨水产品，能够养活300亿人口。
在海洋水产品中，人们吃得最多的是鱼类。
全世界有鱼类2万多种，中国海域约有2000种。
世界范围来说，最著名的渔场有四个：北海道渔场，由日本暖流和千岛寒流交汇而成；北海渔场，由北大西洋暖流和格陵兰寒流交汇而成；秘鲁渔场，由秘鲁沿岸的上升补偿流所致；纽芬兰渔场，由墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇而成。
（3）.海底矿产资源，在大陆架浅海，有石油、天然气、煤、硫、磷等资源；近岸带滨海砂矿中，有砂、贝壳等建筑材料和金属矿产；海盆中，有深海锰结核——未来可利用的潜力最大的金属矿产资源。
这里需要特别注意的是大洋海底的宝藏——深海锰结构。
它含有30多种金属元素: 锰25%, 铁14%, 镍 1.9%，铜0.5% ，钴0.4%。
它生存在海洋2000-6000米水深海底的表层，4000-6000米水深海底的品质最佳。
其总储量估计在30000亿吨以上。
其中以北太平洋分布面积
最广，储量占一半以上，大约17000亿吨。
锰结核密集的地方，每平方米面积上有100多公斤。
其生长速度平均每千年长1毫米，每年增加1000万吨。
此外，最具开发利用价值的海岸带砂和砾石，海岸带砂和砾石由各种途径进入海洋的泥沙和尘埃中包含有各种不同的元素。
不同成分的尘埃颗粒，密度、比重不同，粒径大小不同，扁、圆形状也有差异。
这些特征各异的矿物碎屑，在波浪、海流作用下，分别聚集沉积在一起，就形成了海滨砂矿床。
目前，海滨砂矿大宗应用在建筑用砂和砾石上。
1970年代以来，世界每年开采海滨建筑用砂和砾石的价值，也在2亿美元以上。
而较为稀少而价值甚高的海滨砂矿：金红石、钻石、独居石、石榴石、钛铁砂、铌铁砂、钽铁砂、磁铁砂、铬铁砂、锡砂、磷钇砂、金砂、铂砂、琥珀砂、金刚砂、石英砂等等。
（4）.海洋能资源，又叫海洋动力资源，可利用为潮汐发电、波浪发电。
海洋能特点：1、在海洋总水体中的蕴藏量巨大，但单位体积、单位面积、单位长度所拥有的能量较小。
2、具有可再生性。
3、海洋能有较稳定与不稳定能源之分。
4、属于清洁能源，一旦开发后，其本身对环境污染影响很小。
海洋能是新型的能源利用方式之一，清洁无污染。
但由于技术条件限制，现今开发利用较少。
（5）海洋空间资源，表现为航运空间开发、海上运输。
交通运输：海港码头、海上船舶等。
通信和电力输送空间：海底电缆。
储藏空间：海底货场、海底仓库等。
文化娱乐设施空间：海洋公园、海滨浴场等。
世界上有名的海峡、运河有：马六甲海峡、直布罗陀海峡、霍尔木兹海峡、曼德海峡、朝鲜海峡、巽（xun）他海峡、莫桑比克海峡、苏伊士运河，巴拿马运河。
另外，荷兰、日本和中国澳门是世界上填海造陆最多的国家和地区，也是充分利用海洋空间资源的典型代表。
海洋的军事价值，中国近代最有重视海防的思想意识是魏源。
魏源在其编著的《海国图志》中提出“必使中国水师可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中”。
魏源的思想理论，是振兴中国近代海上力量，振兴中国海防的先驱。
它为中国近代海军建设作了理论准备，是中国海防思想革新的萌发。
而如今，我国是一个海洋大国，但不是海洋强国。
我国拥有37万平方公里领海和近300万平方公里的管辖海域。
贯彻落实“实施海洋开发”的战略部署，实现建设海洋强国的战略目标，迫切需要加速发展海洋科学技术。
就海洋的科研价值来说，当代人类面临的地球变暖、气候变化、生命起源等重大科学问题的解决，都有赖于海洋科学研究。
深海钻探、海底热液区调查及物质采样分析、重要物质交换与循环的研究、海洋生态系统及其环境研究等都是海洋科研的重要课题。
海洋的生态价值，海洋是生态系统的调节器。
全球海洋对人类的生态服务价值类别包括气体调节、干扰调节、营养盐循环、废物处理、生物控制、生境、食物产量、原材料、娱乐和文化形态等。
广袤的海洋为人类提供了如此丰富的资源，可如今，它正面临一系列的重大环境问题。
主要体现在海洋污染和海洋环境破坏上。
海洋污染物的来源有：
1、陆地上生产过程：工厂里，工业过程中排出的废弃物；城市里，主要集中在：大型港口和工业城市附近。
以及生活污水。
在农耕中有农药、杀虫剂的排入。
核电站：冷却水。
2、海上作业：偶发性的海上石油平台、油轮事故→石油外泄。
海洋污染的种类有：石油污染，重金属污染，有机物污染与赤潮，固体废物污染，热污染污染，放射性污染。
其中危害最大的当属石油污染。
它主要来源于沿海工业生产和海运航线上的船舶，石油污染的几种区域在沿海水域和海上航道沿线。
它将会产生许多重大灾害，如：破坏生态；危害渔业；破坏海滨娱乐场所；海岸环境退化等。
治理污染的重点是由意外事故造成的石油泄漏。
另外，重金属污染也是海洋环境污染中最突出的部分，重金属的主要污染源为：工业废水、矿山污泥、废水和被污染的大气。
重金属污染对海洋生物产生致命的危害：致死现象、阻化效应、形态变化。
有机物污染带来的赤潮和工业热污染也是近年来海洋污染需要防治的重点。
而海洋问题的另一大问题是海洋的生态破坏。
引起的原因是1 、海洋污染2、人类的生产活动，如人类对某些海洋生物的过度捕捞和有些海洋工程和围海造田缺乏科学论证等。
3 自然环境的变化——全球变暖和海平面上升。
人类针对海洋环境问题进行反思，研发了针对海洋问题处理的办法——海洋环境保护技术、近岸重点海域综合整治技术、海洋生物多样性保护技术。
最后，我们发出共同的心声，我们应该保护海洋资源，防止海洋污染。
辽阔的海洋，富饶的海洋，在等待着我们去开发。
海洋是生命的温床，是文明的摇篮，珍视海洋就是珍视宝贵的生命，热爱海洋就是热爱人类的故乡。