实验小学2015—2016学年度第一学期教学工作计划
实验小学2015—2016学年度第一学期教学工作计划
一、指导思想：
本学期教务处将以教育局文件要求和学校工作计划为指导，继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作重点：
1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的教学管理特色水平。
2、加强各科教学研究，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。
3、加强德育建设，规范学生行为，开设各类活动阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。
4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好骨干班，着重培养青年班，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。
5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究。
三、具体措施：
一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。
教学常规工作重在精细，贵在常态。
本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。
1、巡：进一步规范学科巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位
两及时”，即每天巡课一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。
行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。
2、听：本学期进一步推进随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。
每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。
3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。
第二层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。
第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教师完成课前、课后常规工作。
4、评：本学期细化五认真评比细则，10月份开展作业评比，11月听课评比，通过评比促进教师做好五认真（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业、认真组织和辅导课外活动、认真考评）工作。
二、规范校本教研，推进课堂教学改革
本学期在总结经验的基础上进一步落实课堂教学改革，运用听评讲开展活动，引领课堂教学改革深入开展。
1、规范校本教研。
本学期校本教研努力做到“规范、有效”。
每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。
2、积极筹划区、片级教研活动。
结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推进我校特色学科进一步发展。
积极筹划好片级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改
革推进活动。
3、全面推进课堂教学改革。
本学期进一步落实高效课堂，积极组建课改研究团队，深入开展研究活动。
语文、数学、英语各开展两次教学主题活动。
三、重视两班活动开展，促进教师专业发展
教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期教务处紧紧抓住“校级交流”有利契机，促进一批教师发展。
1、组织开展青年发展班。
青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之一。
本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。
2、规范骨干班活动。
一是对现有骨干教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。
要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。
二是继续开展骨干教师展示课堂教学活动。
3、重视教师各项培训。
本学期学校结合县、乡级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师覆盖面，又有所重点培养，让教师人人有机会参与，想发展的教师有更多的机会。
积极开展校级培训，充分发挥实验小学的优势，同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，提升到一定的理论高度，开展好
校级培训，提高教师思想、业务素养。
四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量
教学质量是学校办学重要指标之一，本学期教务处将抓好开头，抓实过程，抓细结果，努力提高教学质量。
1、制定学科教学目标表。
开学初，教务处结合上学期期末检测成绩，下发各年级各学科教学质量一览表，让每位教师明确自己所带学科在学校中的位置，在县里排序，每学期进行跟踪分析，以此督促教师较好地完成教学任务。
2、实行单元过关分析制。
每个年级、每个学科单元过关检测学校统一安排检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改进措施，提高学科教学质量。
3、抓细毕业班教学。
毕业班教学质量直接影响学校的发展，针对学校目前实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。
（1）抓实毕业班课堂教学。
学校主要行政要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，要随机检查毕业班教师五认真工作情况，发现存在问题及时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。
（2）建立毕业班学困生档案。
经常巡视毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，督促与规范教师辅导行为。
（3）加强试题研究与分析。
针对六年级毕业检测做好试卷研究，把
前沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力。
每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。
五、落实学生课余生活，促进学生全面发展
1、认真落实“快乐星期三”社团活动。
在上学期活动的基础上，本学期将进一步丰富社团活动内容，进一步拓展学生参与面，让学生参加自己喜爱的社团活动，让学生的特长有所发展，让学生在学校找到快乐、找到自信。
2、继续推进课外阅读活动。
本学期教务处将认真落实语文课外阅读活动，每周安排一节语文课开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。
3、积极开展校级学生比赛活动。
结合县、乡级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特长，发展学生的能力，展现学生风采。
本学期拟定开展英语短剧比赛、绘画书法比赛、跳绳比赛、读书征文比赛等活动，让学生真正做到有赛必参，有奖必拿。
总之，在新的学年里，教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效，一着不让做细、做好每样管理。
尽快提升学校的整体教学水平。
小学2015—2016学年度上学期学校工作计划【精品范文】
小学2015—2016学年度上学期学校工作计划2015—2016学年度上学期学校工作计划九月，我们又迎来了新的起点。
本学期，我校将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，继续以成功教育为办学理念，围绕一个中心（全面实施素质教育，办人民满意学校），突出两个重点（德育研究和教学研究），采取五项策略（用人文环境吸引人、用人本管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的评价塑造人、用高雅的艺趣净化人），以三个特色工程（环境工程、艺术工程、科研工程）推动“三名” 工程（名校、名师、名生工程）、“三亮” 工程（教师职业生命质量工程、未成年人思想道德建设工程、课堂教学质量提升工程）、“三园” 工程（以人为本的教育园、底蕴丰厚的文化园、和谐恬静的礼仪园）工程的实施，朝着“XX领先、全市一流、省内知名”的办学总目标扎实迈进，为将XX早日打造“三宜一中心”，建设幸福XX尽职出力，让我们的附小成为真正和谐幸福的美好家园，让每一名教师在工作中体验创造幸福，让每一名学生在附小校园内快乐幸福成长。
一、科学创新管理，创建省市名校（一）建立现代教育的管理体系，促进学校管理民主化、科学化、规范化、人本化1．进一步完善校长负责制下的分层管理制度。
明确和制定干部岗位职责，中层干部围绕学校中心工作，各司其职、各尽其能，既分工，又协调、合作。
要推行分层责任管理，一层管一层，人人有事做，事事有人管。
2．进一步完善教师绩效工资制度。
使学校的教师绩效工资制度得到不断完善和发展，真正实现能者多劳，多劳多得，优质优酬的分配原则，并充分体现民情民意以及时代发展的要求，大大提高教师的工作责任感、幸福感和工作效率。
3．对学校规章制度不断进行改革和完善。
根据新的时代要求，依据适用、高效的原则，分类分块审议原有规章制度，保留其合理有效部分，去掉过时和不合理部分，补充新的部分，通过教代会讨论决定后进行实施，以适应新的形势发展。
4．站在新的高度，制定学校新的三年发展规划，即XX附小2014.9—2018.7发展规划，让学校管理进一步走向科学化、规范化，为学校的未来发展描绘蓝图。
2015-2016第一学期小学学校工作计划
2015--2016学年度第一学期小学学校工作计划一、指导思想：落实县教育局“实施三双战略，提升教学质量”的总体思路，突出教育质量主体地位，对标先进，找出差距，明确思路和举措，争创一流，办好人民满意的教育。
以总校工作计划为核心，强管理，提实力，出成效，努力提高教学质量，深化教学改革，促进教育公平，打造教学点教育品牌。
二、基本情况：我校是一所教学点，有1个教学班，在校生人，教职工3名，本科学历1名，专科学历2名。
教师学历达标，全部接受岗位培训。
在职称方面，小学高级教师2人，小学一级教师1人，教师爱岗敬业，具有良好的职业道德素质，业务水平较高，但新课标的理念还需要进一步深化渗透，本学期，我校将进一步加大教师进修或校本培训工作力度，加大新课标培训，进一步增强教师队伍建设，使师资力量得以加强。
三、工作任务及目标：（一）教学管理工作：1、实施严实精细化管理，提高教育教学管理水平。
依法规范学校办学行为。
严格执行教学计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生课业负担。
2、狠抓教学工作，坚持以“教学为中心”不动摇，要在教学常规的要求下，根据学生实际水平，细化目标措施，提高合格率，力争教学成绩步入先进行列。
3、认真贯彻执行《邯郸市中小学教师行为规范》和《邯郸市教职工六条禁令》。
全体教职工要热爱教育事业，爱护学生、为人师表、爱岗敬业、钻研业务、认真备课、积极参加教科研活动，提高课堂教学效果。
严禁讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
4、认真贯彻执行《邯郸市中小学教学常规管理的若干意见》的规定，实施精细化管理，加强对教学计划、备课、上课、教研、辅导、批改、检测等环节的管理。
加大对教学常规检查力度，实现教学常规检查的经常化、常态化，切实提高我校的教学管理水平。
5、加强校园文化建设，广泛开展创建和谐校园活动，从“三化一上墙”（净化、绿化、美化、师生作品上墙）入手，力争做到环境布置规范有序，校园人文景观优雅，为师生学习、生活创设一个良好的环境。
小学2015-2016学年第一学期学校工作计划
2015—2016学年第一学期学校工作计划焦庙镇实验小学2015年8月一、过去一学期的经验和不足主要经验:1、坚持贯彻县提出的“稳定第一、事业第一、下级第一、学生第一、”的办学理念和“服务于学生、服务于教学、服务于教师”的办学宗旨，坚定不移地贯彻执行以季主任为核心的镇教办工作安排，保证各项工作沿着正确方向顺利进行。
2、充分调动学校一切积极因素，特别是广大教职工积极性，齐心协力，统一认识，明确要求，使各项活动得以顺利开展。
3、解放思想，大胆改革，结合学校实际开展阶段性活动，从而促进教学工作的蓬勃开展。
4、借鉴他山之石，学习先进兄弟学校的管理经验，并根据自身实际变通地运用这些先进管理方法。
5、紧紧围绕教学中心环节，深化教研，规范教学常规，以完善的奖励机制考核教师，做到了优劳优酬、多劳多得。
不足：1、在规范管理上与先进兄弟单位仍有差距。
2、在开展有关的教育教学活动时，事先计划和事后总结不规范、不全面、不细致。
3、在教职工中还有一定数量的边缘教师，无论是爱岗敬业还是教学能力仍需不断提高。
4、教学常规检查的时效性仍需提高，教师备课还存在应付现象，不实用。
5、现代教学手段不能充分利用，部分教学手段闲置，浪费了一定的教育资源。
二、今年的工作思路继续贯彻“四个第一”工作理念和“三个服务”办学宗旨，紧紧围绕以季主任为核心的镇教办周围，认真落实镇教办工作安排，围绕教学中心环节，严格落实教学常规，经常检查工作，及时弥补不足，不断改革课堂教学，提高教学质量，规范教育、后勤管理，为教学创设优良的环境，在稳定前提下，实现教育教学质量的全面提高。
三、具体措施与活动安排（一）加强教职工队伍建设，发挥教职工代表大会参与管理职能，以充分调动教职工工作积极性，努力提高教师业务能力和道德素质。
1、组织教职工认真学习《教师职业道德行为规范》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》《传统文化与法治中国》等规范，提高教职工政治水平和遵纪守法意识。
小学2015-2016学年第一学期学校工作计划
2015-2016学年第一学期小学学校工作计划一、指导思想：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实西夏区教育工作会议精神,以“全面实施素质教育，全力提升教学质量为目标追求，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。
二、工作目标：1.加强队伍建设，全面提高综合素质。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2.加强德育工作，提高德育工作实效性。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
3.重抓课改深入，全面提升教育教学质量。
以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。
进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。
4.完善“迎评”材料，迎接教育均衡发展评估验收。
按照义务教育均衡发展”的任务要求，积极落实义务教育优质均衡发展评估验收准备工作。
5.细化安全环节，力求安全稳定。
进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守。
真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
6.树立服务意识，提高后勤服务质量。
增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。
健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。
2015—2016学年度第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划201—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：我校秉承“阳光每一天，师生共成长”的办学理念，以“德育为首、教学为主、全面育人、共同成长”为宗旨，积极倡导“求真、求善、求美”的校风、“真实、朴实、扎实”的教风和“善学、勤学、乐学”的学风，在“诚信做人、阳光做事”的校训指导下，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量，逐步形成学校的教育特色。
为迎接市现代化专项督导，深入实施素质教育，促进学生全面发展，学校持续发展，本学期将实施六项策略，加大教学管理力度，整体提升教学水平。
二、工作目标：一、实施“强体促艺”策略。
二、实施“活动强校”策略。
三、实施“特色兴校”策略。
四、实施“补齐短板”策略五、实施“联合共建”策略。
六、实施“堂建模”策略。
实现目标的途径、方法：一、实施“强体促艺”策略。
我校继续严格执行国家程计划，严格按照上级程计划的要求，开足开齐全部程，坚持按表上，前做好充分准备，不随意调。
加强体育艺术类程、综合实践活动程的开设，保证师资和时。
将程表明示上墙，教务处不定期进行督查。
增强师生体育锻炼和艺术熏陶，强化美育和体育教育，促进学生智力发展：加强体育程监督，开展好各种体育活动，每周利用升旗、间时间必唱国歌、队歌、校歌，学生坚持利用语天天练字10分钟，营造我校办学理念。
二、实施“活动强校”策略。
（1）开展丰富多彩的德育活动：行为规范与安全教育月活动，弘扬和培育民族精神月活动，国家公祭日、阳光体育运动冬季长跑启动、三跳比赛、法制教育讲座、安全教育月、逃生演练、学雷锋活动月、学校运动会、校园化艺术节、庆六一艺汇演，假前安全教育等活动，积极调动学生的积极性，切实减轻学生的业负担。
（2）学校领导经常深入堂听、评，准确把握教学实际。
首先关注的常态状况，了解师生需求，掌握教情，摸透学请，及时调控、指导教学行为，逐步把堂打造成规范的、科学的、务实的、高效的园地。
2015-2016实验教学工作计划上
五里乡落圈小学实验教学工作计划（2015—2016学年度第一学期）为了加强小学科学实验教学水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进义务教育均衡发展，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度（一）建立学校实验教学工作领导小组。
组长：蒋发顺成员：何兴义罗德志朱静（二）强化实验教学日常管理1.学校按要求制订实验技术员职责，实验教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
2.进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
3.实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
4.建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进行一次全面的清查盘点。
5.各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
6.加强实验室危险药品的管理。
危险药品实行“双人双锁”；实验员要知道每种危险药品的性质及用途；每次用到危险药品的实验时，要做好数量的记载等。
7.图书室，阅览室面向学生开放，开设阅览课，配合图书管理员向学生推荐一些科普读物。
8.与计算机室管理员配合，利用网络计算机对学生进行科学知识的教育，让学生了解更多的先进科学知识，拓展学生的视野。
9.每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备器具的管理，以防意外事故发生。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2.加大实验经费的投入，保证教学的正常开展。
3、加大对实验教研经费的投入，让教学有有声有色。
三、规范实验教学行为。
1.实验教学要与实验目录、实验预约单（实验登记表）、实验备课教案、实验报告“四对口”。
（1）实验目录：开学初，由实验管理员根据我校情况拟定本学期实验目录（如教育局统一制定下发，则按局下发的实验目录为准）。
2015-2016第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以课堂教学改革为动力，进一步提升学校内涵和办学水平，以办“规范加特色”的学校为目标，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，强化教学工作过程管理为保障，努力提高学校教学质量，努力建设和谐校园，促进学校的全面协调、可持续发展。
二、工作思路立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价、提升质量。
三、工作目标1.抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。
质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量大幅度提升。
2.大力实施课堂教学方式改革，革新教育教学理念，优化课堂结构，转变教学中教师角色。
3.加强教育科研，推进教育改革，提升办学水平；认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践和推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。
4.开展特色教研，促进教师群体专业化水平的提高；进一步加强教师的事业心和责任心，提高教师的素质，促使教师真正从学习型到创新型、从经验型到科研型的转变。
5.做好质量监控，进一步完善学期测试，突显跟踪测试的效果。
四、主要工作及要求（一）课程管理工作1.严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。
杜绝出现不规范办学的现象。
严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生。
2.抓好两表的制定和管理。
作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音乐、体育健康、美术、实践活动等课程的实施和监督管理。
3.严格执行“减负”的有关规定，做好教材、教辅资料等的征订工作。
（二）班级管理工作1.加强班级建设，树立良好班风。
各班主任根据本班实际制定班规，任课教师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建设，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。
小学教学教研工作计划(2015-2016年度第一学期)
小学教学教研工作计划（2015-2016年度第一学期）3 小学教学教研工作计划（201-2016年度第一学期）一、指导思想本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标1．常规管理更精细；2．校本教研更有效；3．教学质量更稳定；4 综合评价更科学；师生素质更全面。
三、工作措施（一）统一思想，努力做好教学三事1．建立良好的师生关系相处和谐胜过许多教育，有了良好的师生关系，对学生的教育就更容易成功，教学的效果更为显著。
（1）做学生的知心者。
我们要认识到教师和学生在人格上是平等的，首先要把学生当作人看待，其次要认识到学生是还在成长、还没有成熟的人。
每位教师都要学会蹲下看学生，站在孩子的角度想问题，真心与他们相处，了解他们的需求，理解他们的所作所为，与他们平等对话，努力成为孩子可交心的知己。
（2）做学生的引导者。
身教重于言教，每位教师都要不断地自我充电、自我完善，在个人修养、才学能力等方面率先垂范，做好学生发展的引导者。
教师不仅要关心学生学科成绩的提高，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能等方面的全面提高与和谐发展，引导学生去发现、质疑、探究，在学习实践中主动、自主地发展。
（3）做学生的欣赏者。
欣赏学生是教师从事教学的金钥匙，每一个学生都有不同的长处，欣赏学生是对他们的赞赏与认可，是对学生学习行为的一种积极肯定，能大大激发孩子学习的热情和兴趣，增强他们的自信心和成就感。
我们要将赏识的目光投向所有的学生，看到每一个孩子身上的闪光点。
除了在言行上体现出对孩子的热情与勉励，本学期我们将开展“看谁奖状得的多”的活动，给各学科设立单项能力最佳奖。
忻城县实验小学2015-2016计划(1)
忻城县实验小学2015秋—2016春学年度学校工作计划指导思想以党的十八届四中全会精神为引领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作指南，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针；践行社会主义核心价值观；坚持“以人为本以德立校依法治校科研兴校”的办学理念，“为学生的终生幸福奠基”的办学宗旨，全面推进素质教育，形成“课程改革校本教研班级文化建设快乐阅读，具备一两项体艺特长”的办学特色。
目标任务一、行政管理学校领导班子忠于党的教育事业，积极学习，创新管理，依法治校；学校中层领导执行力强，勇于创先争优；学校班子及中层大胆创新，开拓进取，顾大局，讲团结，比奉献。
勤政廉政，带头践行社会主义核心价值观二、教职工管理教师师德良好，讲团结，比奉献；爱学习，积极参与教育科研，教育教学能力强；以社会主义核心价值观为标准开展教育教学工作。
成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有老师。
三、学生管理学生知礼仪，具备良好的行为习惯，爱学习，身心健康，人格健全，胸怀远大，具有创新意识和动手操作能力；自觉养成个人良好的个人兴趣爱好，学会两三项体艺项目。
四、教育教学管理以培养社会主义核心价值观作为德育工作重点，形成有我校教育特色的德育工作，全面开展基础教育改革实验，进行课题实践研究，“EEPO”教学出成果，教育教学质量稳中求优。
五、安全管理师生关系和谐，形成教职工是学生第一保护人意识，创建平安校园；各教职工明确自己校园安全岗位要求；学生学会在各种灾害和危险情况发生时如何避险和自救技能；师生了解掌握简单的卫生防病知识。
六、校园管理结合“美丽广西，生态乡村”工程，打造美丽校园，营造“博爱”文化氛围，师生知书达理，形成崇尚文明的风气。
校园“绿化、美化、净化、亮化”达标，熏陶“做最好的自我做一个有爱心责任心的我”的学校精神。
七、财务及资产管理财务管理人员讲原则，账册清，保障学校工作正常运转；形成学校重大开支事项经班子讨论，报学校理财小组制度。
2015-2016学年度上学期教学工作计划
2015——2016学年度上学期学校教学工作计划为了加快推进我校的教学改革，扎实做好2015—2016学年度第一学期的各项教学工作，在教学上，我们将进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展，为此，特制定本学期教学计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，扎实稳步推进新课程改革，规范教师教学行为，提升教师整体素养，为我校的进一步发展发挥积极的作用。
二、工作目标1、加强教学管理和教师教学行为，促使学校管理规范化科学化，教师教学行为专业化。
2、深化课堂改革，继续在“高效课堂”领域做积极探索，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
3、引导学生学会自主学习，积极搭建平台，完善小组学习模式，推进素质教育。
三、具体工作及措施（一）狠抓常规落实，强化过程管理1、加强教学管理学校继续加强对教学的管理，加强对各年级教学工作的指导，严格执行课程计划，保障本学期课程的顺利实施。
2、规范教学常规继续落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。
要求教师在教学活动的各个环节与层面要加以体现，提高教学工作的水平，全总校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。
强调几个主要环节：（1）认真上课，提高教学效率。
课堂是实施素质教育的主阵地，本学期，我们要以改革教学方法为突破口，加强教学研究，使课堂既能充分体现新课程的要求，又能保证知识容量，教师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效率。
（2）加强听、评课检查指导，规范作业布置与批改按照要求领导、教师要听足每学期课节数。
领导听课要与教师沟通交流，要给予评课指导；教师听课不能只限于模仿，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学，在听评课中成长。