小主持人培训教材中级班第一期
小主持课程教材
小主持课程教材少儿主持培训课程（4-12岁）主持寄语：帮助孩子说标准、规范、有逻辑、好听的话，训练孩子能够自如地进行人际交流，并有信心当众说话。
少儿主持分类：第一册（基础篇）：适合4-6岁；第二册（初级篇）：适合6-9岁；第三册（中级篇）：适合9-12岁。
课程具体安排：小主播课程安排共16节，其中有基础语言（10），形体（2），节目主持（2），综合练（1）汇报演出（1）等五大板块。
课程安排循序渐进，环环相扣，使孩子们能够有逻辑的接收和研究主持课程。
研究小主持的目的：让小朋友在研究中肯定自我，了解自我，敢于展现自己的魅力与不同，可以让孩子拥有标准的普通话，流畅自如的语言表达能力，临场应变能力。
同时也给小朋友塑造了一个健康成长，自信提升的环境。
研究幼儿小主持可以使孩子们：1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展现。
2、开口说话：从不敢说话到轻松自在的与人交流。
语言表达的教学特点：幼儿语言的发展是幼儿与他人交往和主动运用语言的过程中完成的，因此要让幼儿成为语言的主动研究者、建构者，我们就应该为幼儿创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会，让幼儿更具风格地表达自己的想法。
根据幼儿年龄特点，语言表演的教学也会有相应的典型特点：游戏性原则。
游戏是幼儿主要的活动方式。
通过组织各种游戏活动，让幼儿在动体、动手、动口的活动中感受语言的魅力和趣味，将原本难以理解和枯燥的“表达、表演”变为游戏，既能满足幼儿玩的愿望，又能促进他们对语言表演的有效得。
幼儿的思维特点是具体形象性，因此在幼儿语言表演教育中应经常使用实物、图画、表演等直观的手段，使言语符号形象化，既有助于幼儿对语言的理解和记忆，又能使语言表演教育生动活泼、丰富多彩。
第一课时：1、宝贝自我介绍：让幼儿自我介绍，促进师幼之间的情感，同时让幼儿敢在老师面前表达，制定班级常规条例和标准。
2、形体训练-台风：教授正确的坐姿、站姿，让幼儿研究主持人在舞台上的风采，促进幼儿形体的发展。
小主持人班培训材料第一期
第一课时1
【字音练习】
双唇音b p m
这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵(b u bin g)壁报(b i b d )北边(b百bi a n )
背包(bei bao)奔波(ben b q)冰雹
(b in g b d o )
乒乓(p m g P a n g拼盘(pm p d n )偏旁(pi a n p d n g
干干王壬琵琶(P i P a)批判(P i P d n)排炮(p d p co)
买卖(m d m d )埋没(m d m o)门面(m di mi m)
【绕口令练习】
缸和筐
光光和爸爸扛缸，刚刚帮妈妈扛筐，光光放下缸，帮刚刚和妈妈扛走筐，刚刚放下筐，帮光光和爸爸扛走缸。
爸爸和光光夸刚刚，妈妈和刚刚夸光光。
【古诗词诵读】
望庐山瀑布［唐］李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
1
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
【美文诵读】
语言
是人类敞开心扉的交流形式。
语言—
是人类搭架心灵桥梁的快捷方式
语言----
是人类情感交集的抒发模式。
语言—
是人类释放悲喜的表达公式。
【主持词练习】主持人：蝴蝶姐姐。
小主持人培训课程
小主持人培训课程第一课狮子和老鼠第二课蚂蚁和蝈蝈第三课自我介绍第四课台风训练第五课主持训练（一）第六课主持训练（二）第七课主持训练（三）第八课生命第九课我长大了妈妈第十课说大话第十一课口脑风暴第十二课夸政府预备课1 祝寿话预备课2 谦逊过分第一课狮子和老鼠大家好我叫x x x。
下边我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。
狮子和老鼠一只狮子在丛林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不当心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。
老鼠说：“大王，求求你，放了我吧，或许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子感觉可笑，就把他放了。
过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶忙叫来伙伴咬断网绳，狮子获救了。
此后，狮子和老鼠成了好朋友。
第二课蚂蚁和蝈蝈夏季，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。
一群蝈蝈在大树底下抚琴、唱歌、睡大觉。
他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。
但是，冬季到了，西寒风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！第三课自我介绍我，今年x岁，生来秀外慧中（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地和善、人见人爱、聪慧机灵、过目不忘、才高八斗、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不晓、无所不可以晓、能言善道、缜密细致、见机而作、贯通融会、博古通今、机智过人、文武双全,多才多艺、女（男）中好汉，我是见义勇为！第四课台风训练一、台风训练：（1）坐姿：坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体能够稍微前倾，脚自然着地。
（2）登台：从座位上沉着站起，精神饱满，步履沉着，面带浅笑看观众，不要东张西望。
（3）台上因素：上前一步、凑近话筒、仰头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚聚拢、面带浅笑、不紧不松，与观众眼神交流！（4）我心所想：我是最棒的！（充满自信的站在台上）（5）主持：立正站好才主持；右手话筒脚聚拢。
（6）下台：男退女下好绅士；转身下台不放松。
少儿小小主持人训练教材
小主持人班教材少儿主持人应具备儿歌、表演、快板、绕口令、戏曲、相声、形体、朗诵、晚会主持、话题讨论、播报，演说，采访等技巧，这些内容都需要在课堂上得到实践。
基础班课程1---8 课时语言及基本功练习。
学员能掌握基本朗读，绕口令，儿歌，讲故事等技巧。
9---20 课时朗诵，快板，新闻播报，现场主持等综合能力养成。
中级班课程1---10 课时相声，演讲能力培养。
11—20 课时舞台表演。
高级班课程1---10 课时新闻稿写作，魔术表演。
11---30 课时采访实践，电视主持实践。
目录发音练习绕口令练习古诗练习寓言故事练习成语故事练习小栏目主持练习发音训练同声韵四声音节练习（“五音、”“四呼）”1，唇音bābÁbǍbÀpōp óp ǒp ò巴拔把罢坡婆叵破mi āo 喵mi Áo苗mi Ǎo秒mi Ào妙2，舌尖音dīdí d ǐ d ìtōng t óng t ǒng tòng 低敌底弟通同统痛li ū溜li ú刘li ǔ柳li ù六3，舌根音g ū 姑g ǔ 骨g ǔ 古g ù 顾k ē 科k é 咳k ě 可k è课h ān酣h Án含 h Ǎn喊 h Àn汉4，舌面音j ū j ú j ǔ j ù q īng q íng q ǐng q ìng居桔 举 锯 青 晴 请 庆xi āng 香xi Áng 详 xi Ǎn g 想 xi Àng向5，翘舌音zh ī 知zh í 直zh ǐ 只zh ì 志sh ēnsh énsh ěnsh ènch ēn g ch éng ch ěng ch èng深神 沈 慎 称 成 逞 秤6，平舌音zu òc ūnc únc ǔnzu ōzu ó做 村存忖zu ǒ作 （坊）昨 左c ùn寸su ī虽su í随 su ǐ髓 su ì岁7，开口呼b āi b Ái b Ǎi b Ài p āo b Ào p Ǎo p Ào掰白百拜抛 刨 跑 泡f ēi飞f éi肥 f ěi匪 f èi费8，齐齿呼ji āji Áji Ǎji Àq īn q ín q ǐn q ìn 家夹甲架亲琴寝沁xiē些xié鞋xiě写xiè谢9，合口呼wāwÁwǍw Àhu ān hu Án hu Ǎn hu Àn 蛙娃瓦袜欢环缓幻chu āng窗chu Áng床chu Ǎng闯chu Àng创10，撮口呼xu ēxu éxu ěxu éyūn yún yǔn y ùn 薛学雪穴晕云允运qu ān qu Án qu Ǎn圈泉犬qu Àn劝绕口令练习1，b、p 练习b ā八b Ǎi百bi āo标bīng兵b ēn奔b ěi北pō坡，p Ào b īng b ìng p Ái b ěi bi ān p Ǎo炮兵并排北边跑，p Ào b īng pÀbǍbi āo bīng p èn g炮兵怕把标兵碰，bi āo b īng pÀp èn g p Ào b īng p Ào 标兵怕碰炮兵炮。
小主持人培训教材
小主持人培训教材学习普通话 语言——是人类敞开心扉的交流形式， 是人类搭架心灵桥梁的快捷方式， 是人类情感交集的抒发模式， 是人类释放悲喜的表达公式。
第一课时一、声母发音练习。
（一）双唇音b p m这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b —b —） 壁报（b —b —） 北边（b —b —） 背包（b —b —） 奔波（b —b —） 冰雹（b —b —）P 与发b 大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。
例如： 乒乓（p —p —） 拼盘（p —p —） 偏旁（p —p —） 琵琶（p —p —） 批判（p —p —） 排炮（p —p —） m 双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。
例如：买卖（m —m —） 埋没（m —m —） 门面（m —m —） 明媚（m —m —） 二、绕口令练习。
绕口令的最大特点是“拗口”。
它是学习语言艺术的必修课。
可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。
练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。
扁,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biǎn ,扁EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biǎn 担,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dàn,担EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dàn 与,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yǔ,与EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yǔ板,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎn ,板EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎn凳,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dèng,凳EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dèng 扁,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biǎn ,扁EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biǎn 担,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dàn,担EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dàn长,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(cháng,长EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(cháng ，板,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎn ,板EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎn凳,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dèng,凳 宽,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(kuān ,宽EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(kuān ，板,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎn ,板EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎn凳,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dèng,凳EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dèng 没,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(méi,没EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(méi有,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yǒu ,有EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yǒu扁,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biǎn ,扁EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biǎn 担,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dàn,担EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dàn长,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(cháng,长EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(cháng ， 扁,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biǎn ,扁EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(biǎn 担,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dàn,担EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dàn没,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(méi,没EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(méi有,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(yǒu ,有EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\u p 11(yǒu 板,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎn ,板EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(bǎn凳,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dèng,凳EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(dèng 宽,EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(kuān ,宽EQ \* jc2 \* "Font:宋体" \* hps24 \o\ad(\s\up 11(kuān 。
小主持人培训教材中级班第一期
第一课、b、p
一、字音练习
Bùbīng bì bào běi biān bēi bāo bēn bōbīng báo
步兵壁报北边背包奔波冰雹
pīng pāng pīn pán Pípa pīpàn pái pào piān páng
乒乓拼盘琵琶批判排炮偏旁
二、快乐绕口令
扁担与板凳
扁担长，板凳宽，
板凳没有扁担长，
扁担没有板凳宽；
扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担
绑在板凳上。
炮兵和步兵
炮兵攻打八面坡，
炮兵排排炮弹齐发射；步兵逼近八面坡，
歼敌八千八百八十多。
三、古诗词诵读
望庐山瀑布[唐]李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
四、主持词练习
主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！
主持人乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。
“与你手牵手”
主题班会现在开始！
主持人甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。
主持人乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。
主持人甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。
主持人乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧！。
小主持人班课程内容
小主持人班课程内容第一篇：小主持人班课程内容第一课时一．基本训练谁最美校园里，谁最美？爱校如家最最美。
教室里，谁最美？认真学习最最美。
操场上，谁最美？坚持锻炼最最美。
在家里，谁最美？帮做家务最最美？心灵美，思想美，桩桩件件都最美。
你也美，我也美，别让时光成流水。
二．口齿训练大柿子小柿子大柿子青，小柿子甜，大柿子比小柿子大，小柿子比大柿子甜。
大柿子小柿子哪个柿子好? 买回柿子尝尝就知道。
第二课时一基本训练三句半今天这里真热闹，大小朋友齐欢笑，要问大家喜个啥？来上播音课!我们四人走上台，锣鼓咚咚敲起来。
今天说段三句半，请看！三岁入的幼儿园，又哭又闹啥也不懂。
拉了裤子也不吱声，硬撑！不会穿衣系鞋带，不会画画讲故事，不会唱歌做游戏，真着急!老师教我学穿衣，老师和我做游戏，小朋友们一起玩儿，真欢喜！老师老师我爱你，就像老鼠爱大米。
我的变化可真大，不是夸！健康活泼新一代，老师爸妈齐关爱。
就像兔子爱白菜，爽快！三句半已说完，说得不好多包涵。
谢谢大家来捧场，鼓掌！二、口齿训练虎和猴山前有只虎，山下有只猴。
虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。
第三课时一．基本训练《送》黎明，晨雾送给小草一串晶莹的露珠。
中午，蝴蝶送给花朵一段优美的歌美。
黄昏，夕阳送给大地一身金色的衣服。
我呢，我要送给妈妈一本成绩册，每页都是一个个红红的“100”!二．口齿训练坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？第四课时一．基本训练快板练习打竹板，竹板跳，公鸡哥哥喔喔叫。
太阳公公当空照，小鸟吹着起床号。
小朋友，起得早，欢欢喜喜上学校。
幼儿园，真热闹，飞着一群小小鸟。
活蹦乱跳哈哈笑，快快乐乐做早操。
拍拍小手跺跺脚，扭扭屁股伸伸腰。
课堂上，真奇妙，跟着老师去寻宝。
听故事，唱歌谣，大千世界里面找画画游戏和舞蹈，小手小脚变灵巧。
妈妈骄傲我自豪，人人夸我好宝宝、好宝宝二．口齿训练好孩子张家有个小英子，王家有个小柱子，张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子，王家的小柱子，捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。
小主持人培训课程
小主持人培训课程第一课狮子和老鼠第二课蚂蚁和蝈蝈第三课自我介绍第四课台风训练第五课主持训练（一）第六课主持训练（二）第七课主持训练（三）第八课生命第九课我长大了妈妈第十课吹牛第十一课口脑风暴第十二课夸政府预备课1 祝寿话预备课2 谦虚过度第一课狮子和老鼠大家好我叫x x x。
下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。
狮子和老鼠一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。
老鼠说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。
过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。
从此，狮子和老鼠成了好朋友。
第二课蚂蚁和蝈蝈夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。
一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。
他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。
可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！第三课自我介绍我，今年x岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全,多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！第四课台风训练一、台风训练：（1）坐姿：坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。
（2）上台：从座位上沉稳站起，精神饱满，步履沉稳，面带微笑看观众，不要左顾右盼。
（3）台上要素：上前一步、靠近话筒、抬头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚靠拢、面带微笑、不紧不松，与观众眼神交流！（4）我心所想：我是最棒的！（充满自信的站在台上）（5）主持：立正站好才主持；右手话筒脚靠拢。
（6）下台：男退女下好绅士；转身下台不放松。
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磬雅语言艺术培训中心精品中级班第一期教材
1
温馨提示：每天坚持练习，会让你养成锲而不舍、持之以恒的精神品质！ 第一课、b 、p
一、字音练习
Bùbīng bì bào běi biān b ēi bāo bēn bō bīng báo
步 兵 壁 报 北 边 背 包 奔 波 冰 雹
pīng pāng pīn pán P ípa p īp àn p ái pào piān páng
乒 乓 拼 盘 琵琶 批 判 排 炮 偏 旁
二、快乐绕口令
扁 担 与 板 凳 扁 担 长， 板 凳 宽， 板 凳 没 有 扁 担 长， 扁 担 没 有 板 凳 宽； 扁 担 要 绑 在 板 凳 上， 板 凳 偏 不 让 扁 担
绑 在 板 凳 上。
炮 兵 和 步 兵
炮 兵 攻 打 八 面 坡，
炮 兵 排 排 炮 弹 齐 发 射；
步 兵 逼 近 八 面 坡，
歼 敌 八 千 八 百 八 十 多。
三、古诗词诵读
望庐山瀑布 [唐]李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
四、主持词练习
主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，
听，中队活动的号角声又响起来了！
主持人乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起
走进生活，走进心灵， 走进五彩的天地。
“与你手牵手”
主题班会现在开始！
主持人甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。
主持人乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会
理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。
主持人甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。
主持人乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣
赏吧！。