新整理材料作文审题

材料作文审题不论什么形式、什么文体的作文，首要的就是认真审题。

下面是小编为大家收集关于材料作文审题，欢迎借鉴参考。

材料作文审题写文章的人在动笔之前对题意(题目、材料的含义)、要求进行认真的研究和领会的过程，就叫审题。

命题作文要深刻理解题目含义、要求，抓住题眼;给材料作文要完全消化材料(看图作文也属此类)。

审题稍有编差，便全盘皆输。

正所谓差之毫厘，失之千里。

考试时即使时间不够，宁可字数达不到要求，长文短写，让他扣分，也要保证有足够的时间认真的地审题。

拿到作文题目，要解决三方面问题：1、确定文章体裁;2、划定取材范围;3、掌握写作重点。

以下具体解说：有的题目后面对文章体裁已经有明确的规定，有的题目，有某些能提示文章体裁的词或句式。

一般说来，凡文题中有记、纪、述之类字的，要求写成记叙文。

如：《记一位革命前辈》、《国庆纪事》、《我的自述》。

文题中有涉及时、地、人、事物的，也要求写成记叙文。

如：《难忘的七月》、《童年趣事》。

如文题中带有象征性或抒情意味，则写成以记叙为主，兼有议论、抒情的散文。

如《春雨点点》、《红烛颂》。

凡文题出现谈、论、评、说、议、析、读、感、关于、体会、启示、想到的之类的词义以及选择句式的，通常要求写成议论文，如：《谈立志》、《说勤奋》、《从忠言逆耳想到的》、《学习的主体是老师还是学生?》，如果文题中出现斥、驳、批、揭一类词或以反问句形式出现的，一般要写成驳论性的议论文。

如《开卷一定有益吗?》。

有些文题要求阐述事物或事理的，一般写成说明文。

如《我们的校园》、《电视机的构造与维修》。

取材范围即写作范围。

记叙文要弄清以记人为主,记事为主,还是以写景为主;记什么人,写什么事,描写什么景物;是现在发生的事,还是过去发生的事;用什么人称写作等。

如《校园新风》，写的是校园的新人新事，以写现在为主，写过去是为了对比、衬托，用第一人称写。

如果是议论文，要弄清论述的范围，以便组织论据进行论证，如《谈骨气》。

如果是说明文，要弄清说明事物还是事理，怎样抓住事物的特征，事理的要点进行介绍说明。

文体、范围确定之后，还要抓住题目的关键词语，确定文章的写作要点。

一般说来，用一句话做题目的，抓住谓语部分作重点。

如《我爱我家》，重点在爱，要写出如何爱，为什么爱。

用词组作题目的，抓住修饰性或限制性的词语作重点。

如《可喜的变化》，可写一所学校、一个家庭、一条街道、一个工厂的变化，但重点在可喜二字，要写变化怎样可喜。

某些具体明白的题目，甚至还暗示或揭示了文章的中心思想，审题时要善于判别。

如《一个雷锋式的青年》，雷锋式三个字，要求所记叙的青年的思想、言行应与雷锋有本质上的相通之处，提示了文章的中心思想。

又如《榜样》，要求写的对象应是先进人物或英雄人物，主要写这个人物的先进事迹或英雄事迹，暗示了文章的中心思想。

又如《团结就是力量》，这样的题目已亮出了文章的中心论点，作文时，只要围绕这个中心论点写就可以了。

注：有些题目，字面意思大同小异，不大容易掌握，需要认真分析比较。

审题是否准确，关键在于能否区分那些小异，不辨毫厘之差，将致千里之失。

如：《新人新事》指具有新思想新风尚的人新近做的好事，这好事也充分体现了新思想新风尚;《好人好事》通常泛指一个或几个人做了一件或几件有利于他人有利于社会的事，它不一定体现新字。

车上让位，拾到东西归还失主，在今天已不能算作新人新事了。

应该说好人好事包括新人新事，所以如果以范围宽的好人好事来代替范围相对窄的新人新事，文章就不切题了。

《优秀的园丁》与《辛勤的园丁》两题有共同性，园丁通常比作教师，这样的教师都是好教师。

但在园丁上面的修饰语不同，一是优秀的，这是强调教师的成绩表现;一是辛勤的，这是突出教师的工作态度。

试比较《愉快的星期天》、《妈妈的星期天》、《不平常的星期天》;《难忘的时刻》、《难忘的一天》、《难忘的岁月》;《一个有为的青年》、《做一个有为的青年》。

有些题目，灵活性很大，题目的范围相当宽阔，要借助联想，把握它的引申意义或象征意义。

例如《路》，它的本义是往来通行的地方，引申义是思想或行动的方向或途径。

以《路》为题，既可以写一条具体的路，也可以取其引申义，写一条抽象的路，如：自学成才之路，艰苦创业之路。

又如《脚印》从字面看，脚印是脚踏过的痕迹，由于这一点，就很难审清题意。

因此难于下笔。

要是我们能在另一事物上想到某点与脚印的共同点，展开联想，思路就开阔了。

例如由人的脚印联想到人的成长、进步过程，这才算把握住《脚印》这个题目的内涵。

因此，碰到《寒冬》、《浪花》、《长明灯》等一类题目时，要审清题意，就要通过联想，深入挖掘它的本义，引申义或象征义。

最后，审题还有两点值得注意。

第一，要做到全面、认真。

对题目下面的附带说明、要求，甚至连题目的标点符号都要认真地领会和研究，否则，也会出偏差。

如《傻子不傻二三事》其中的双引号并非起引用或强调的作用，而是正话反说，实指值得赞颂的人，不傻二三事指的是值得赞颂的二三事，如果有同学写精神病人的种种作恶表现，就会令人哭笑不得。

第二，要注意读者的身份，《给爷爷的一封信》和《给孙子的一封信》同样是书信，文章在语气上就必然有所区别，才会显得恰当，得体。

材料作文的特点及审题策略材料作文，是根据所给的材料和要求来写作的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章的中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

材料作文又叫命意作文，即出题者已经把作文的基本中心提供给了考生。

一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言)、引语式材料和图画式材料。

材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，但比话题作文对中心的要求较多，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

在不同类型的作文审题中，材料作文的审题的难度较高，他要求从材料中提取出作文的中心，文章的主题来自于材料，这就很容易造成审题不准，导致偏题，甚至跑题。

下面，来介绍一下材料作文的审题方法。

一、总结材料中心，这是做材料作文审题时，最基本也是最常用的方法。

如果在写作之前能够把材料的中心准确的提取出来，并且理解透彻，将它作为文章的中心，那么作文的写作成果势必事半功倍。

在总结材料的中心的时候，先总结句子的中心，理解每一句话的说明对象，然后对材料进行分层，进而得出材料的中心。

例如：大树上住着天鹅一家，有几只细藤正沿着树干往上爬。

老天鹅发现了，要孩子们赶快砍掉藤蔓，被孩子们拒绝了。

几年以后，藤蔓长粗了，也长高了。

一个猎人便顺着藤蔓爬上了大树，并在天鹅的落脚处放上了套子，结果天鹅一家成了猎人的俘虏。

请全面理解材料，选择一个角度作文。

自行立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容与含义的范围作文;不要套作，不要抄袭，不少于800字。

这篇材料共有三句话，第一句交代了材料的背景，第二句交代了事情的起因，第三句交代了事情的结果：天鹅一家人被猎人抓住。

三句话的意思各不相同。

天鹅一家之所以被猎人抓住，是因为小天鹅没有听从老天鹅的建议，可以得出：不听老人言，吃亏在眼前;要善于听取别人的意见。

一、抓住材料的关键句，在材料作文中，往往会有一句话点明材料的中心或出题人的命题意图，把握住了它，也就把握了文章的中心。

例如：一只蚌对它附近的另一只蚌说：我的身体里有个极大的痛苦，它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：我赞美上天，也赞美大海，我的身体毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

这时一只螃蟹经过，听到了两只蚌的对话，它对那只里里外外都是健康的蚌说：是的，你是健康的，然而，你的邻居所承受的痛苦正是一颗异常美丽的珍珠。

螃蟹所说的最后一句话：你的邻居所承受的痛苦正是一颗异常美丽的珍珠，正是本篇材料的中心句，也是点明中心的句子。

考生可立意为：成功必须经历痛苦的过程，磨难、痛苦促进我们成长。

二、体会材料的感情色彩，对于材料中出现的人或事，命题人往往带着一定的感情色彩，考生一定细心体会，理解命题人的态度，以便于寻找最佳立意。

例如20**高考全国卷作文题：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以明华为写信人，不得泄露个人信息。

材料中的父亲在高速上开车打电话肯定是不对的，材料对其持批判态度，其中的主人公小陈虽然受到了一些质疑，但是这种行为仍然值得人们学习，持肯定的态度。

而材料中警察未经本人同意擅自公开他人的微博，虽然对其他人起到了警示作用，但是侵犯了他人的隐私，给当事人造成了不必要的麻烦，这也是不可取的。

应分清命题者对他们三种人的不同态度，寻找最佳立意。

新材料作文如何审题三维目标：知识与能力：1理解新材料作文实质。

2把握审题原则与方法。

3提高准确审题的能力。

过程与方法：通过实战演习把握审题要点。

情感态度价值观：正确对待新材料作文，从材料中得到启示。

教学重点：1.把握审题原则与方法。

2.准确审题。

教学难点：提高准确审题的能力。

教学方法：讲授法讨论法演示法归纳法教学准备：多媒体课件教学过程：一.导入课题。

作文是语文试卷的半壁江山，作文的成败很大程度上决定着语文考试的成败。

那么，写好考场作文的第一步是什么呢?就是审题。

近年来高考作文悄然兴起一种新的模式新材料作文。

今天，我们就来探讨新材料作文如何审题。

二.明确概念。

教师讲授：新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，讲究审题;但是从表现形式上讲，又是话题作文,体现了开放性;它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样过死，也不像话题作文那样过宽。

它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

如下图所示：本质：材料作文 --讲究审题新材料作文{形式：话题作文 --体现开放三.把握原则。

新材料作文的审题要遵循三个原则。

：审题三原则1.整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。

2.多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3.筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则：①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。