二年级美术《漂亮的钟》教学设计
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自二年级美术教材第四章《我们身边的艺术品》，具体内容为第三节《漂亮的钟》。
通过本节课的学习，学生将了解钟的基本构造和设计原理，学习运用不同的材料制作出富有创意的钟。
二、教学目标1. 让学生掌握钟的基本构造，了解钟的设计原理。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，学会运用不同的材料制作钟。
3. 增强学生的审美意识，提高对艺术品的鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：钟的设计原理和制作方法。
2. 教学重点：培养学生动手能力、创新能力和审美意识。
四、教具与学具准备1. 教具：钟的实物模型、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同款式的钟，引导学生观察、讨论钟的特点，激发学生的学习兴趣。
详细过程：教师展示各种款式的钟，学生观察并讨论钟的构造、设计等方面的特点。
2. 讲解：讲解钟的基本构造、设计原理，引导学生了解钟的制作方法。
详细过程：教师用实物模型讲解钟的构造，通过PPT展示设计原理，讲解制作方法。
3. 实践：学生分组，根据所学知识，运用不同的材料制作钟。
详细过程：学生分组讨论制作方案，选择合适的材料，按照步骤制作钟。
4. 互动：学生展示作品，互相评价，教师点评。
详细过程：学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师对每组作品进行点评，给予鼓励和建议。
详细过程：教师回顾本节课所学内容，强调钟的构造、设计原理和制作方法，提醒学生注意作业要求。
六、板书设计1. 钟的构造：时针、分针、秒针、表盘、表框等。
2. 钟的设计原理：美观、实用、创意。
3. 制作方法：剪、贴、画、组合等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学的知识，设计并制作一款富有创意的钟。
答案：学生作品。
2. 作业要求：作品美观、实用，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对学生的表现，调整教学方法。
小学二年级美术 《漂亮的钟》教学设计
小学二年级美术《漂亮的钟》教学设计教学设计：小学二年级美术《漂亮的钟》教学目标：1. 了解钟的形状和功能。
2. 学会使用不同颜色和绘画工具进行绘画。
3. 发展艺术创造力和细致观察力。
教学准备：1. 板书：钟的形状和功能。
2. 素描纸、彩色铅笔、绘画水彩颜料、画笔、水杯、画布。
教学过程：引入：老师可以先用幻灯片或图片展示不同种类的钟，引发学生对钟的兴趣，并向他们提问：1. 你们日常生活中见过哪些钟？2. 你们知道钟除了显示时间外，还有什么功能？实践操作：1. 给每位学生发放素描纸和铅笔，让他们观察钟的形状，并用铅笔画出自己印象中的钟。
鼓励学生细致观察，注意细节。
2. 引导学生注意钟的各个部分，例如指针、钟面、钟铃等，并告诉他们可以用不同颜色的彩色铅笔为钟上色。
提醒学生要正确运用颜色，使钟更加立体、生动。
3. 学生完成彩色铅笔绘画后，提供水彩颜料、画笔和画布，鼓励他们尝试用水彩颜料进行绘画。
教师可以给予指导，提示学生如何调配颜色和使用画笔。
4. 学生完成水彩绘画后，可以将作品挂在墙上展示，并进行简单的评价和分享，鼓励他们相互欣赏和学习。
总结：1. 让学生回顾今天的学习内容，再次强调钟的形状和功能。
2. 提醒学生在日常生活中多观察和欣赏钟，并尝试用绘画的方式表达自己对钟的感受。
3. 与学生共同欣赏他们的作品，鼓励他们继续发扬创造力，在美术领域不断进步。
延伸拓展：针对学生的不同兴趣和能力，可以进行以下拓展教学活动：1. 邀请学生参观钟表店或博物馆，了解更多种类的钟，并与画中的钟进行比较和分析。
2. 组织学生制作纸质或立体的钟模型，让他们动手亲自体验钟的制作过程。
3. 组织学生开展绘画比赛，鼓励他们用自己的想象力和创造力创作与钟相关的作品。
通过以上教学设计，学生能够在绘画环节中锻炼自己的细致观察力和艺术创造力，同时也能加深对钟的理解和认识。
希望学生在欣赏美丽的钟的同时，也能体会到艺术的魅力和乐趣。
二年级上册美术《漂亮的小钟表》教案(共2篇)
5.漂亮的小钟表【教学目标】1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。
2﹑通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑时间与学习的密切关系。
【教学重点】抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。
【教学难点】如何巧用材料以及对表盘的设计。
【核心素养】通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
【教学准备】课件、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉以及钟表等。
【教学过程】(一)巧用谜语，导入新课。
1﹑谜语：小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样。
——谜底钟表2、导入课题：《漂亮的小钟表》（二）感知引导，探究学习。
1、欣赏各种钟表，了解钟表的构造，拓宽学生的认知空间。
﹙1﹚欣赏古代的计时器师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时间的呢？<课件：古代计时器图（日晷、水运仪象台）>﹙2﹚欣赏生活中的钟表（各种形状的小钟表）师：随着人类的发展，科技的进步，钟表的造型和功能越来越完美。
<课件：现代钟表图（各种造型的小钟表）>哪个钟表你最喜欢？能说一说理由吗？ [ 引导从造型和色彩上分析 ]——米老鼠外形的、方形、三角形、……﹙3﹚总结钟表的组成部分师：这么多各式各样的钟表，它们都有哪几个重要部分组成的呢？（观察资料中的各种钟表）——都有钟面（表盘）、表针（时针﹑分针﹑秒针）﹑十二个数字（表符）。
2、了解钟表制作方法，启发学生思维。
师：同学们，古代的计时器是那么的神奇，而现代的钟表更是多姿多彩，花样繁多。
接下来来欣赏我们小伙伴设计的小钟表吧，你们看：（1）、欣赏一组学生作品他们用什么材料做的呢？你觉得哪个地方做的最巧妙？分析材料的选择和制作方法：﹙2﹚、思考：（1）你想设计一个什么样的小钟表？（2）找一找，有适合做钟面材料的面朋友、有适合做表针材料的线朋友、有适合做表符材料的点朋友？如何巧用材料？（小组成员之间相互讨论。
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版《漂亮的钟》教学设计岭南版小学美术二年级上册第17课教学目标1.知识与技能：了解是时钟的基本结构，运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2.过程与方法：在对比中找出时钟的基本结构；在想象中抓住基本形状进行创意创新设计；在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。
通过分步教学的方法，让低年级学生更容易达到要求。
3.情感、态度、价值观：培养而爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯，以及珍惜时间的思想情感。
教学重难点教学重点：了解时钟，抓住时钟的基本结构进行想象与设计绘画。
教学难点：时钟造型的思维散发，时钟绘画的完整性。
解决难点办法：运用简单图形与生活实际看到的事物相联系；采用分步教学的办法，教师引领逐步完成达到完整。
教学准备教师准备：PPT课件、时钟教具、微课视频分段及动图、几何形模具学生准备：绘画工具、几何形模具教学过程：分三部分录制（录制第一部分）一、绘本视频导入播放《时钟王国》绘本视频（改编），引出课题《漂亮的钟》。
师：同学们知道绘本《时钟国王》吗？国王有一个想法，想请大家帮帮忙，请看视频。
（播放视频）师：时钟王国的国王厌倦了自己的造型，想找你们帮他重新设计。
出示课题《漂亮的钟》。
【设计意图】通过绘本故事的视频引导，直接引出课题，点出本课任务。
激起学生学习兴趣，带着任务进行学习，贯穿整个课堂。
二、分步实践，习得新知（1）观察发现，进行第一步实践出示简单钟面的图片，观察比较找出异同点，认识时钟的钟面构成：数字、指针、轮廓。
并进行第一步实践，画钟面。
师：我们要设计钟，首先要来认识钟。
请看图片，图片中有什么共同的地方？又有什么不一样的地方？学生回答，教师根据回答补充完整。
得出图片中的钟都有数字、指针，不同的有钟的轮廓形状（几何形及不规则形状）、数字样式、指针形状等。
微课或动图引导学生进行第一步实践——画出钟面。
（录制第二部分）（2）创意联想，进行第二步实践根据前一步骤画好的钟面进行创意联想钟的漂亮造型，PPT出示图片引导，并画出所联想的造型。
二年级美术上册《漂亮的钟》教案、教学设计
b.你打算如何设计自己的钟面？
c.在设计过程中，你遇到了哪些问题？如何解决？
2.学生在小组内展开讨论，相互交流想法和创意，共同探讨解决问题的方法。在此过程中，教师巡回指导，关注学生的讨论情况，适时给予指导和帮助。
（四）课堂练习，500字
1.学生根据所学知识和小组讨论的结果，开始独立创作钟面设计。教师提醒学生注意绘画技巧和设计原则，鼓励他们发挥创意，创作出独特的作品。
2.教师将对学生的作业进行认真批改和评价，关注每个学生的进步和成长。
3.鼓励学生积极参与作业提交和课堂展示，分享自己的学习成果，提高自信心和表达能力。
4.家长应积极配合，关注孩子的学习进度，共同参与亲子作业，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
二年级美术上册《漂亮的钟》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《漂亮的钟》的教学中，学生将通过观察和动手实践，掌握以下知识与技能：
1.了解钟的基本结构，包括钟面、钟指针、钟壳等组成部分。
2.学会运用不同的美术材料，如水彩、蜡笔、彩纸等，创作出富有创意的钟面设计。
3.掌握基本的绘画技巧，如线条描绘、颜色搭配、图案设计等，提高学生的绘画计，展现独特的艺术风格。
2.重点：掌握钟的基本结构，学会线条描绘、颜色搭配等绘画技巧。
难点：如何让学生在创作过程中，保持耐心和细心，提高绘画质量。
3.重点：培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
难点：针对学生个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
c.小组讨论：学生分组讨论创作思路，相互借鉴，提高设计水平。
3.创作环节：
a.学生独立创作：根据所学知识和个人喜好，设计独特的钟面。
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案
二年级美术《漂亮的钟》优秀教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术二年级上册，第四章《我们的时间》，第一节《漂亮的钟》。
通过本节课的学习，学生将了解钟的基本结构，掌握用基本图形设计漂亮钟面的方法，培养审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解钟的基本结构，知道钟面的组成。
2. 培养学生运用基本图形设计漂亮钟面的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握用基本图形设计漂亮钟面的方法。
难点：如何将基本图形巧妙地组合在一起，使钟面既美观又实用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、示范用钟、彩纸、剪刀、胶水等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示各种漂亮的钟，引导学生观察并思考：这些钟有什么特点？它们是由哪些图形组成的？2. 讲解示范a. 讲解钟的基本结构，引导学生了解钟面的组成。
b. 示范如何用基本图形设计漂亮钟面，边示范边讲解，让学生了解设计过程。
3. 学生实践a. 学生分组讨论，每组设计一个漂亮的钟面。
b. 学生根据讨论结果，用彩纸、画笔等材料制作钟面。
c. 教师巡回指导，及时解答学生问题，给予建议。
4. 展示评价a. 学生将完成的钟面作品贴在黑板上，进行展示。
b. 学生互相评价，选出最佳设计奖、最佳创意奖等。
六、板书设计1. 板书漂亮的钟2. 板书内容：a. 钟的基本结构b. 基本图形设计方法c. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的钟面2. 答案要求：运用基本图形，设计一个美观实用的钟面，注意颜色搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了用基本图形设计漂亮钟面的方法，动手操作能力和团队协作精神得到培养。
但部分学生在设计过程中仍存在困难，需要在今后的教学中多关注这部分学生的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如废旧物品、自然材料等）制作钟面，提高学生的创新能力。
二年级上美术漂亮的小钟表教案3篇
二年级上美术漂亮的小钟表教案3篇二年级上美术漂亮的小钟表教案篇1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、启发孩子对色彩的兴致。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。
2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。
3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。
教学过程一、配同类色。
1、幼儿教师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。
2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。
”孩子找着粉红。
“好伙伴，手牵手，抱抱。
”幼儿教师演示2个孩子的动作。
3、用相同的方式找着另三对同类色。
二、观测和察看印染手绢的方式。
1、幼儿教师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿教师演示印染手绢的方式。
幼儿教师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。
将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。
三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。
1、蘸颜料的时间不可以过长。
2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。
四、孩子染手绢，幼儿教师指导1、勉励孩子勇敢印染。
2、给能力弱的孩子适合的协助。
3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。
五、作品出示。
1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。
反思：教师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。
用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。
二年级美术上册《漂亮的钟》教学设计[全文5篇]
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二年级美术上册《漂亮的钟》教学设计[全文5篇]第一篇：二年级美术上册《漂亮的钟》教学设计教学目标：1、了解时钟的基本结构运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、在比较中找出时钟的基本结构。
在想象中，抓住基本结构进行创新设计。
在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感教学要点：1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。
教学过程：一、组织教学，准备教学用具。
二、情境导入：视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）今天我们来学习如何设计一个《漂亮的钟》三、新课教学：1、欣赏钟，寻找共同点有数字，指针，外形2、看起来好像很简单。
是不是，那老师考考你们，你们觉得哪些钟好看漂亮。
对比下下面的图，你觉得哪个好看？为什么？对比1：哪个钟的数字好看？为什么？（数字对齐，艺术数字造型好看）对比2：哪个的指针搭配好看？为什么？（指针要有粗细，越长的.越细，与外形统一造型）对比3：哪个钟的外形好看？为什么？（外形线条要流畅，画面工整）对比4：哪个钟更加吸引你？为什么？（造型有趣，夸张，巧妙）对比5：哪个钟的颜色颜色好看？为什么？（颜色丰富鲜艳）四、学生作业：教师示范：老师准备了很多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型漂亮的小闹钟。
观看微课视频。
步骤：1、先画刻度、指针2、再画给钟面漂亮的装扮3、上色调整要求：1、画面工整，线条流畅2、色彩鲜艳丰富3、装饰漂亮教师指导五、作业展评：选取部分学生的作品进行指点评价。
六、教师小结：同学们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。
七、教学拓展：我们为什么要珍惜时间？【二年级美术上册《漂亮的钟》教学设计】相关文章：1.二年级美术《漂亮的钟》教学设计2.二年级美术上册《漂亮的小钟表》教学反思3.关于初一美术上册教学设计4.《漂亮的钟》教案5.漂亮的小钟表教学设计6.《漂亮的小钟表》教学设计7.漂亮的娃娃美术教案教学设计8.大班美术造型《爱漂亮的孔雀》教学设计9.二年级语文上册一分钟教学设计第二篇：二年级美术《漂亮的钟》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
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二年级美术《漂亮的钟》教学设计
二年级美术《漂亮的钟》教学设计1
课文题目《漂亮的钟》
授课对象：小学二年级
课时：40分钟
教学目标：
知识与技能：了解时钟的基本结构，能够独立为时钟进行设计与装饰。
过程与方法：通过图片进行直观观察，发散思维，进行个人自由的独立创作。
情感、态度价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致认真的观察习惯。
教学重点：通过欣赏不同的时钟图片，学会设计漂亮的时钟。
教学难点：学会运用不同的材料，设计出特别的、有创意的`时钟。
一、导入激趣
1. 提问：同学们，谁能告诉我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展示实物：时钟）
2. 大家还见过哪些不一样的时钟？
3. 同学们想设计一个属于自己的时钟吗？
二、讲授新课
环节一：
1. 提问：时钟是由哪几部分组成的？
2. 提问：那表盘是由哪几部分组成的呢？
环节二：
1. 提问：我们来到了什么地方？（钟表店）
2. 介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。
同学们在欣赏后有什么感受？
环节三：
1. 大家现在肯定也想制作一个属于自己的时钟了对吧？
2. 展示“时钟”道具。
三、课堂实践
学生独立绘画出一个有创意的时钟。
四、分享与交流
将完成的作品交给老师，老师进行简单点评。
二年级美术《漂亮的钟》教学设计2
教学目标：
1、了解时钟的基本结构运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、在比较中找出时钟的基本结构。
在想象中，抓住基本结构进行创新设计。
在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感
教学要点：
1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。
教学过程：
一、组织教学，准备教学用具。
二、情境导入：
视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）
今天我们来学习如何设计一个《漂亮的钟》
三、新课教学：
1、欣赏钟，寻找共同点
有数字，指针，外形
2、看起来好像很简单。
是不是，那老师考考你们，你们觉得哪些钟好看漂亮。
对比下下面的图，你觉得哪个好看？为什么？
对比1：哪个钟的数字好看？为什么？
（数字对齐，艺术数字造型好看）
对比2：哪个的指针搭配好看？为什么？
（指针要有粗细，越长的越细，与外形统一造型）
对比3：哪个钟的外形好看？为什么？
（外形线条要流畅，画面工整）
对比4：哪个钟更加吸引你？为什么？
（造型有趣，夸张，巧妙）
对比5：哪个钟的颜色颜色好看？为什么？
（颜色丰富鲜艳）
四、学生作业：
教师示范：老师准备了很多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型漂亮的小闹钟。
观看微课视频。
步骤：1、先画刻度、指针
2、再画给钟面漂亮的装扮
3、上色调整
要求：1、画面工整，线条流畅
2、色彩鲜艳丰富
3、装饰漂亮
教师指导
五、作业展评：
选取部分学生的作品进行指点评价。
六、教师小结：
同学们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。
七、教学拓展：
我们为什么要珍惜时间？
【二年级美术《漂亮的钟》教学设计】。