英语教研员述职报告
期末初中英语教研组述职(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已接近尾声。
在过去的一个学期里，初中英语教研组全体成员紧密团结，认真履行职责，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教学能力。
现将本学期工作总结如下：二、教学工作回顾1. 教学计划与实施本学期，教研组全体教师严格按照学校教学工作计划，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
在教学中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的英语实际应用能力。
2. 课堂教学改革为了提高课堂教学效率，教研组积极探索新的教学方法，如翻转课堂、合作学习等。
教师在课堂上充分调动学生的积极性，引导学生主动参与，提高了课堂氛围。
3. 教学评价与反思本学期，教研组定期进行教学评价，对教学效果进行反思。
通过评价，教师们发现教学中存在的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。
三、教研活动开展1. 集体备课教研组定期开展集体备课活动，教师们共同研究教材、分析学情，制定合理的教学计划。
在集体备课中，教师们互相学习、取长补短，共同提高。
2. 教学观摩与研讨本学期，教研组组织了多次教学观摩活动，邀请优秀教师展示课堂教学，全体教师积极参与研讨。
通过观摩与研讨，教师们拓宽了教学思路，提高了教学水平。
3. 课题研究教研组积极参与课题研究，本学期共有2个课题立项。
课题组成员认真研究，积极开展实践活动，为课题研究提供了有力保障。
四、教师队伍建设1. 教师培训本学期，教研组组织了多次教师培训活动，包括新教师入职培训、教师业务能力提升培训等。
通过培训，教师们的专业素养和教学能力得到了提升。
2. 教师交流教研组鼓励教师之间进行交流与合作，分享教学经验，共同进步。
通过交流，教师们相互学习，取长补短，形成了良好的团队氛围。
五、学生工作1. 英语角活动本学期，教研组组织了英语角活动，为学生提供了一个展示英语口语的平台。
活动丰富了学生的校园生活，提高了学生的英语口语表达能力。
2. 英语竞赛教研组积极组织学生参加各类英语竞赛，为学生提供了展示才华的机会。
英语教研组的述职报告（通用6篇）
英语教研组的述职报告（通用6篇）英语教研组的述职报告（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份述职报告吧。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的英语教研组的述职报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教研组的述职报告1尊敬的各位领导、各位老师：下午好！首先请允许我代表我们英语组的四名成员提前祝大家新春快乐，牛年大吉！这学期以来，英语组在各位领导和同事们的关心支持下，在各个班主任的共同参与和积极配合下，我们才能按照自身岗位职责的要求，尽心尽力的做好本职工作，并能发挥主观能动性，一起在英语学习上潜心专研，用于实践。
由于学科的特殊性，我们没有语文老师那般的文采，也没有数学老师那般极具逻辑的思维。
在这里，我只能用最朴实的语言谈谈我们组的情况。
这学期，我们英语组比以前也强大了。
常海燕老师教学经验很丰富，在我们组虽然她年龄最大，但还是虚心的和我们一起讨论教材，研究学生，指导学生。
王侃侃老师从事小学英语教育也很多年了，她是我们的榜样，不但对教材很熟悉，而且工作起来相当严谨，还特别爱看书爱学习。
刘玉洁就更不用说了，小姑娘英语发音最地道，她还参与了学校网站“学生园地”的管理，工作起来丝毫不马虎。
在我们四人的努力、协作下我们组走过了一个学期的历程，在这个学期中，我们四个人从茫然走向成熟，从烦乱中渐趋于有系统、有条理的工作状态。
首先，说说我们组的教学情况吧。
我们组从九月份开始就积极的进行听课、评课活动。
我们都知道，小学英语重听说，怎么样让这些孩子们都可以在课堂中进行口语练习呢？里面有人数的问题，也有纪律掌控的问题。
我们在听课、评课的过程中，规范了多种口语的训练方式：指名说、齐说、组与组说、男生与女生说。
另外，我们还采用同桌对话的形式，这个古老的方式正可以让每一个孩子在课堂中都操练到句型，同时我们也会有一些革新，让孩子们通过表演对话来达到实际运用语言的能力。
英语教研员述职报告
英语教研员述职报告2021英语教研员述职报告范文（精选5篇）英语教研员述职报告1回顾20xx-2021年度上学期的工作和学习，在教育局、教师进修学校领导的关心、支持和鼓励下，在同事们的帮助下，在各校英语教研组及教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了本学期之初制定的目标和任务，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。
现将本学期的主要工作做总结汇报：本学期以紧紧围绕基础教育课程改革和教育教学质量提升年的总目标开展教研工作，以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我县英语教学质量为核心任务，认真落实“乡镇连片教研，县乡联合教研”，坚持以课题为依托，以教师培训为重中之重，以课例研究为切入点，以常态课调研为主，以公开课为研讨，以农村中学常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。
下面就本学年的工作，本着实事求是的原则进行总结。
请领导和同事们多加指正。
一、工作总况：（1）本学年共听课171节，评课123节，涉及18所县、乡初中和高中学校，其中上学期听课66节，评课50节，本学期听课105节，评课73节。
（2）参加片区教研6次，展示示范课15节，听课教师达72人。
上学期参加升昌、六中连片教研；太平、兴安、丰乐连片教研；下学期参加二中、腰屯、永二、永一城乡四校连片教研；一中、四中、建新三所学校新课改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活动；四中“秋实杯”教研活动；（3）开展全县性教研活动14次，参加人数达418人。
上学期教研活动7次，参加人数达206人，本学期教研活动7次，参加人数达212人。
其中教师培训及推荐教师参加各级培训3次，培训人数达81人。
上学期教师培训2次，人数达5人，本学期教师培训2次，人数达76人。
（4）在六中协助教育局召开教育教学研讨会，推出全县性公开课2节，听课教师达40人。
初中英语教研组述职报告(3篇)
第1篇一、工作概述本学期，初中英语教研组在学校的正确领导和各位同事的大力支持下，认真贯彻落实国家教育方针，以新课程改革为契机，以提升教学质量为目标，以提高学生英语素养为核心，积极开展教研活动，努力提高教研组的整体实力。
现将本学期工作述职如下：二、主要工作及成效1. 认真学习，提高自身素质本学期，我们教研组认真学习了《义务教育英语课程标准》和《初中英语教学大纲》，不断提高自己的教育教学理论水平和业务能力。
通过学习，我们深刻认识到新课程改革对英语教学的要求，明确了教学目标和方向。
2. 加强集体备课，提高教学质量（1）开展集体备课活动，充分发挥集体智慧，共同研讨教学设计、教学方法和教学手段，提高课堂教学效果。
（2）定期进行教学反思，总结教学经验，查找不足，为下一阶段的教学提供借鉴。
（3）组织教师参加听评课活动，相互学习，取长补短，提高课堂教学水平。
3. 关注学生，提高英语素养（1）开展丰富多彩的英语活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，激发学生学习英语的兴趣。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习成绩和英语素养。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的英语学习，形成教育合力。
4. 加强教学研究，提升教研组整体实力（1）开展课题研究，提高教师科研能力。
本学期，我们教研组成功申报了一个市级课题，并积极参与课题研究。
（2）撰写教育教学论文，提高教师教育教学水平。
本学期，我们教研组共有3篇论文在市级以上刊物发表。
（3）积极参加各类教育教学比赛，提高教研组整体实力。
本学期，我们教研组共有2位教师获得市级教学比赛一等奖，2位教师获得市级教学比赛二等奖。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革的理解不够深入，教学理念有待更新。
（2）课堂教学中，教师对学生的个体差异关注不够，教学效果有待提高。
（3）教研组活动开展不够丰富，教师之间的交流与合作有待加强。
2. 改进措施（1）加强新课程改革理论学习，提高教师对新课程改革的理解和认识。
初中英语学科教研述职(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我担任初中英语教研组长一职已有两年。
在这两年里，我本着对教育事业的高度责任感和对英语学科的热爱，带领英语教研组全体成员积极开展教育教学工作，取得了显著的成绩。
现将我在过去一年中的工作情况进行总结，以便为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1. 加强学习，提高自身素质作为教研组长，我深知自身素质对团队的影响。
因此，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的教育教学水平。
在教育教学工作中，我注重将所学知识运用到实际教学中，努力提高教学质量。
2. 完善教研组管理制度为了提高教研组的工作效率，我积极完善教研组管理制度，确保教研活动有序开展。
具体措施如下：（1）定期召开教研组会议，讨论教学中的热点问题，分享教学经验。
（2）组织教师参加各类教学研讨活动，拓宽教师视野，提高教育教学能力。
（3）建立教师业务档案，对教师的教学成果进行记录和评价。
3. 强化教学研究，提高教学质量（1）开展课题研究。
我带领教研组全体成员积极参与课题研究，以课题研究为抓手，推动教育教学改革。
（2）组织教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂，让教师们取长补短，提高课堂教学水平。
（3）加强集体备课。
针对教材内容，组织教师集体备课，共同研讨教学方法，提高备课质量。
4. 关注学生发展，提高英语学习兴趣（1）开展丰富多彩的英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，激发学生学习英语的兴趣。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习成绩。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的英语学习。
三、工作亮点1. 教研组团队凝聚力强。
在过去的一年里，教研组全体成员团结协作，共同为提高英语教学质量而努力。
2. 教学质量稳步提升。
通过开展课题研究、教学观摩、集体备课等活动，英语教学质量得到了明显提高。
3. 教师个人素质得到提升。
在教研组活动的推动下，教师们积极参与各类培训，教育教学水平不断提高。
四、存在问题与不足1. 部分教师对课题研究的重视程度不够，研究深度和广度有待提高。
初中英语教研组述职报告范例【三篇】_述职报告
初中英语教研组述职报告范例【三篇】_述职报告【篇一】本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
纵观本学期英语教研组的工作，我们一向作了多方面的努力，并取得了必需的成绩。
但也有一些值得思索和改善的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高老师理论素养1、本学期要重点学习《基础训练代写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础训练代写论文阶段的四个基本任务，共性是代写论文要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组老师撰写论文。
全体英语老师要透过理论学习，不断反思、探究，并联系实际专心撰写英语训练代写论文教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化训练代写论文教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。
2、加强群众备课。
群众备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我校教研组要专心组织群众备课，做到有方案、有目标、有实效。
备课做到三定(定时间、定资料、定中心发言人)。
四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度)。
群众备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四其次节课为群众备课时间。
每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
初中英语教研述职(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已经接近尾声。
在这段时间里，我担任初中英语教研组长，带领教研组全体成员积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。
现将本学期教研工作情况汇报如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提高教研水平本学期，我们教研组以新课标为指导，深入学习《初中英语课程标准》及相关教育理论，不断更新教育观念，提高自身教育教学水平。
通过参加各类教育培训、研讨会等活动，拓宽了视野，为教研工作奠定了坚实的理论基础。
2. 强化教学研究，提升教学质量为了提高教学质量，我们教研组积极开展教学研究活动，围绕以下几个方面展开：（1）教学计划制定与实施：本学期，我们教研组认真制定了教学计划，明确了教学目标、教学进度和教学方法。
在教学过程中，我们严格按照计划执行，确保教学任务的顺利完成。
（2）教学观摩与研讨：我们教研组定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，促进教师之间的交流与学习。
同时，开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论，共同寻求解决方案。
（3）作业设计与批改：我们教研组注重作业设计的科学性和针对性，力求通过作业巩固所学知识。
同时，加强对作业批改的指导，关注学生个体差异，提高作业批改的实效性。
（4）课堂管理：我们教研组重视课堂管理，注重培养学生良好的学习习惯和行为规范。
通过加强课堂纪律，提高课堂效率，为学生创造一个良好的学习氛围。
3. 丰富教研活动，促进教师成长本学期，我们教研组开展了以下几项教研活动：（1）开展主题教研活动：围绕“如何提高英语阅读教学效果”这一主题，组织教师进行研讨，分享教学经验，共同提高。
（2）开展课题研究：我们教研组申报了一项课题研究，旨在探讨如何提高农村初中英语教学质量。
通过课题研究，促进教师专业成长。
（3）开展教学比赛：组织教师参加区级英语教学比赛，提升教师教学技能，展示教研组风采。
三、工作亮点与不足1. 工作亮点（1）教研氛围浓厚：我们教研组全体成员积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
英语教研员述职报告8篇
英语教研员述职报告8篇撰写述职报告目的是提供透明度，让各方了解工作进展和绩效，述职报告可以用于识别和奖励自己的卓越表现，XX小编今天就为您带来了英语教研员述职报告8篇，相信一定会对你有所帮助。
英语教研员述职报告篇1本学期在学校领导教务处的直接指挥下，我们英语组全体成员积极配合教务处、各年级组长、班主任，圆满完成了这个学期的教育教学任务，并尽量利用业余时间加强业务学习，总结教学经验，从而提高了自身的综合素质，为以后的教学教育工作提高到新境界奠定了基础。
一、全体老师加强了日常教学工作的规范化开学之初就确定了各备课组的教学教研任务，确立了以各备课组为主体，促进了教学常规和教学研究工作的开展。
二、组内的教科研的意识逐渐增强。
组内教师积极参加市教育局组织的中小英语教学论文评比及教学设计比赛，而且都获得了不错的名次。
三、组内各成员团结一致，互相取长补短，教研的风气浓厚。
为了提高青年老师的教育、教学水平，在全组老师的共同努力下，青年老师的教育、教学水平迅速得到提高。
我组组织了新老师们的汇报课，全组老师都能参加听课，进一步促进了相互之间的联系和水平的提高。
在我校组织校内赛课中，我组的教师踊跃报名、积极参赛并获得了好成绩。
四、加强学习，总结教学经验，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
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英语教研员述职报告
【篇一】英语教研员述职报告
xx中学初中外语组现有教师18人，高级教师3人，中级教师10人，拥有xx市学科带头人2人，教坛新秀1人，担任班主任工作教师14人。
我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养外语人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点。
一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量
集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。
一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障。
二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式。
三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识。
四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教
案。
五是开展不同课例的备课研究。
平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。
二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展
为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动：
1、英语特长风采展示。
我们此次活动分为三大版块：英语书法比赛、英语小报制作比赛和英语演讲比赛，这些活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。
2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词游戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的高潮，由于全体教师的精心辅导，我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。
3、发挥英语角的作用。
每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助外教设置好每周的主题内容。
我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背
景知识以及先进的教育教学理论。
三、辛勤付出，成绩显著
我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。
通过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。
课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。
四、反思与探索
在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有达到研究性的目的。
今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在研究中求发展。
教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献。
【篇二】英语教研员述职报告
初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。
在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，
最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到”三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由”教”向”学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1、团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
以年级组为单位进行集体备课。
做到有计划、有目标、有实效；做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性
问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。
总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
【篇三】英语教研员述职报告
本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。
将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。
（一）加强教育教学理论的学习，转变教育观念
1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。
积极参加区教研组长交流在新课程标
准下教学教研的心得。
积极学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。
2、积极参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。
我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。
加强常规管理，提高教师英语的科研水平。
3、转变观念，适应新的教学评价机制。
（二）引导校本教研，提高教研质量
校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。
它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。
（三）加强常规管理，提高教师英语的科研水平
1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选择恰当的教学方法；二要认真准备教具；三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。
2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。
（四）推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理
本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。
我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。
今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。
（五）积极探索，搞好搞活英语活动
本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。
继上学期音乐剧《神奇的课程表》和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后，本学期我校又参加区口语比赛《我的爷爷》获总分二等奖，节目优秀奖；第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。
结果是甜蜜的，过程是苦涩的。
不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生机。