新闻、报告文学
新闻、通讯、报告文学、传记
新闻、通讯、报告文学、传记新闻属于记叙文，它包括消息、通讯、报告文学等；狭义的新闻专指消息，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
新闻种类有动态消息、典型消息、评论消息、综合消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。
新闻的特点真实性，针对性，时效性。
概括为六个字是：真、实、强、短、快、活。
新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。
标题是新闻的的内容提要。
除标题外，还有引题、副题。
导语指新闻开头第一句或第一段文字，用来概括报道的中心。
新闻的语言特点是：具体、准确、简练通讯属于记叙文，也是报纸常用的文章样式之一，包括人物通讯、事件通讯等。
它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事比新闻更具体更系统。
通讯注意人和事的典型性，善于在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。
通讯运用的表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物更加鲜明，事件更加生动通讯的形式特征：容量大、样式多、写法活通讯内容的三大特点：真实性、时效性、形象性通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
1、访问记。
由记者出面登场，以采访活动过程为主线来结构和组织材料。
写作时有问有答，现场感强，可以穿插各种背景材料，使通讯有一定深度。
2、专访。
访问记的一种，是就特定问题、特定对象进行专门的访问，内容集中。
专访以人物、现场和记者为三要素，突出“专”、“访”二字。
涉及面不太宽，不应贪大求全。
3、新闻小故事或称新闻故事、小故事。
要求一“小”，二有“故事”，三以小寓大。
高一新闻和报告文学知识点
高一新闻和报告文学知识点新闻是人们获取信息、了解时事的重要途径，而报告文学则以真实故事的形式传达感动和深刻的见解。
在高中一年级，学生们需要了解并掌握新闻和报告文学的相关知识点，以提升自己的阅读理解和写作能力。
本文将介绍高一新闻和报告文学的知识点。
一、新闻的定义和特点新闻是指用简练的语言、客观的态度、可信的来源，传递及时、准确、有价值信息的报道。
新闻的特点包括真实性、及时性、客观性、公众性和多样性。
学生们需要了解新闻的定义和特点，以便更好地理解和分析新闻报道。
二、新闻的要素新闻报道通常包括五个要素：谁、什么、在何时何地、为什么和怎样。
这些要素构成了新闻报道的基本框架，在阅读与撰写新闻时需要注意提炼这些要素。
三、新闻的分类新闻可以按照报道的内容、形式和对象进行分类。
按照内容分为政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻、科技新闻等；按照形式分为消息、报道、评论等；按照对象分为国内新闻和国际新闻。
学生们需要理解不同类型的新闻报道，以提升自己的文本理解能力。
四、新闻的写作技巧写作新闻需要注意条理性、客观性和简洁性。
要点要突出，用词要准确，结构要清晰，上下文要连贯。
学生们可以多读优秀新闻作品，学习范文中的表达技巧和写作风格。
五、报告文学的定义和特点报告文学是以事实为基础，运用文学表达手法，通过真实的故事来揭示社会问题和传达见解的文学形式。
它主要关注现实问题，具有真实性、文学性和艺术性等特点。
六、报告文学的作用报告文学可以通过真实的故事引起读者的共鸣，增强对社会问题的关注与思考。
它不仅是文学的一种形式，更是一种反映社会现实的重要手段。
学生们需要通过阅读和分析报告文学作品，了解其背后所传递的思想和观点。
七、报告文学的写作风格报告文学的写作风格一般质朴、真实，追求事实的真实性，情感的真实性和环境的真实性。
通过运用多样的手法，如细腻的描写、铺陈和时空架构等，使故事更具可信度和感染力。
八、新闻和报告文学的联系与区别新闻和报告文学都是以真实的故事为基础，传达信息和情感。
高一语文六单元知识点归纳总结
高一语文六单元知识点归纳总结高一语文六单元包括《散文》、《辩论文与议论文》、《新闻》、《报告文学》、《传记》、《科普类阅读》等内容。
在这些单元中，我们学习了各种不同类型的文体和阅读材料，同时也积累了一定的语文知识。
下面是对这些六单元中的知识点进行归纳总结：一、《散文》散文是以平实自然的语言来抒发作者情感和表达观点的一种文体形式。
在学习散文的过程中，我们了解了散文的特点和写作技巧，包括：1. 散文的特点：以平实自然的语言表达情感，真实生动地描绘事物，注重情感表达和审美效果。
2. 散文的分类：记叙散文、描写散文、议论散文、抒情散文等。
3. 散文的写作技巧：运用比喻、描写、对比等修辞手法塑造形象，使用排比、设问等修辞手法增强语言表现力。
二、《辩论文与议论文》辩论文和议论文是两种常见的论说文体，通过辩论与辩证的方式探讨问题并表达观点。
学习辩论文与议论文时，我们需要掌握以下知识点：1. 辩论文的基本结构：引言、论点、论证、反驳、结论。
2. 议论文的特点和写作技巧：立论明确、观点清晰、逻辑性强，使用事例、数据、引用名言等进行论证，通过排比、反问等修辞手法增强文章的说服力。
三、《新闻》新闻是传递时事信息的一种文体形式，具有客观、及时、简洁等特点。
在学习新闻时，我们应该注意以下几点：1. 新闻的要素：新闻标题、新闻导语、新闻正文、图片、说明、署名等。
2. 新闻的分类：时事新闻、社会新闻、体育新闻、财经新闻等。
3. 新闻报道的结构：倒金字塔结构，即先重要内容后细节，使读者能迅速获取重要信息。
四、《报告文学》报告文学是以记叙手法表达真实事实和观点的一种文学形式。
学习报告文学时，我们应该了解以下内容：1. 报告文学的特点：真实性、客观性、记叙性强，注重事实的真实再现和社会问题的反映。
2. 报告文学的写作技巧：精确而生动的描写，生动的人物形象，合理的结构安排，恰当的语言运用等。
五、《传记》传记是对人物生平和事迹进行叙述和评价的一种文体。
文学与新闻--报告文学与新闻
著名报告文学作品《包身工》
• 著名作家夏衍的报告文学《包身工》,写 于1935年。文中再现了半殖民地半封建 社会下包身工制度对工人的迫害，针对这 种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨 击，它对于动员人民起来反抗起了一定的 作用。
新中国的报告文学迈向成熟
• 新中国的各项事业快速向前发展，报告文 学这一紧贴现实的文学形式，也以坚实的 步伐，不断地迈向成熟。全景式报告文学、 问题报告文学、学术与新闻以及与文学相 融合的报告文学，使中国的报告文学不断 地掀起一个又一个高潮。
中的人物述说，但必须以具体的事实
或形象作基础。
第三节
报告文学的写作
一、严守真实
(一)真实 真实是报告文学的生命。真实，也 是报告文学创作不容动摇的一条基本原则。 (二)报告文学对真实性的具体要求 1．事实真实。 生活中实有的事和实有的人，不容虚构。
2、写出事物的本质。 在真人真事的基础上，把握事物的 总体，通过对生活中具有典型性的真人 真事的描绘，揭示出事物的本质。 不
• 三、写好人物
报告文学也和其他文学样式一样，
以刻画典型人物为主。即使是以记
事为主的事件报告文学，它也离不
开写人。文学创作上可用的表现手
法和技巧，报告文学都可以恰当地
运用。
(一)抓好典型细节，写活人物
• (二)、抓好心理描写，开挖人物内心世界 报告文学写人，要求揭示人物的心灵美， 把人物内心世界的丰富性和复杂性展现出来， 增强艺术表现力，以感染读者、打动读者。 （例雷锋的“做一颗永不生绣的锣丝钉”）
真事，是时代的一面镜子，是文学的轻骑
兵。它敏锐地反映时代脉搏的跳动，表现 时代的强音。
写华立学院能敏锐地反映现时教育脉搏
独立学院，是中国的一种高等院校，专
报告文学的分类
报告文学的分类报告文学是一种以真实事件为基础，通过描述、评论和分析的方式来展现的文学形式。
它通过对现实生活中的人物、事件和问题进行观察和记录，以及对其背后的原因和影响进行深入分析，从而向读者传达出真实的信息和感受。
一、新闻报道类报告文学新闻报道类报告文学是指以新闻事件为素材，通过描述事件的经过、分析事件的原因和影响来展现真实事件的文学形式。
它通常以客观公正的态度呈现事实，力求准确传递信息。
这类报告文学常见于新闻媒体，如报纸、杂志和新闻网站等，通过报道社会事件、政治动态、科技进展等方面的新闻，向读者传递最新的信息和观点。
二、调查报告类报告文学调查报告类报告文学是指以调查研究为基础，通过对特定问题进行深入调查和分析的方式来展现真实事件的文学形式。
它通常通过对受访者的采访、数据的收集和分析，以及对相关背景和环境的考察，揭示事件的本质和背后的问题。
这类报告文学常见于社会学、人类学、经济学等领域的研究成果，通过对社会问题、人群行为、经济现象等方面的调查，向读者传递深入的见解和观点。
三、个人经历类报告文学个人经历类报告文学是指以个人经历和见闻为素材，通过描述和分析个人的成长、冒险和困境等经历来展现真实事件的文学形式。
它通常以第一人称的方式呈现，通过对个人情感和思考的描写，向读者传递个人成长和人生经验。
这类报告文学常见于回忆录、游记和自传等文学体裁，通过对个人经历和感悟的叙述，向读者传达真实的感受和体验。
四、历史研究类报告文学历史研究类报告文学是指以历史事件和人物为素材，通过对历史事件的考证和分析来展现真实事件的文学形式。
它通常通过对历史文献、史料和证据的研究，揭示历史事件和人物的真相和内涵。
这类报告文学常见于历史学、古代文献研究等领域的研究成果，通过对历史事件和人物的还原和解读，向读者传递准确的历史信息和观点。
五、科学研究类报告文学科学研究类报告文学是指以科学研究成果为素材，通过对科学问题和现象的描述和分析来展现真实事件的文学形式。
实用类文本阅读指导：新闻(消息、通讯、报告文学、访谈、特写)可编辑全文
实用类文本阅读指导：新闻（消息、通讯、报告文学、访谈、特写）新闻（消息、通讯、报告文学、访谈、特写）一、新闻的含义（一）新闻的定义新闻的定义众说纷纭，莫衷一是，说法有上百种之多。
参考众多说法，总结如下：新闻是书面或口头传播的最近发生或发现的引发公众兴趣的事件。
新闻中所用到的材料大致有三种：一是新闻事实，二是背景材料，三是作者的主观评价。
（二）新闻的分类新闻有超广义、广义和狭义三种概念。
超广义的新闻是指人与人交往中传播的各种最新信息的综合，比如人们通过电话、信箱、及时通讯工具、信件等传告的信息，街头巷尾的交谈，看到的某则具有新鲜内容的告示、广告等。
广义的新闻是指新闻机构采用一定的传播方式向社会公众发布的消息、通讯、特写等新闻体裁的总称。
狭义的新闻是指消息。
超广义的新闻高考中不会出现，狭义的新闻篇幅短小，可能会在语言运用和表达中有所考查，应该关注的新闻是指广义的新闻，重点研究其中的通讯、特写两种体裁。
二、新闻的基本特征1．真实性真实性是新闻的第一要素，是新闻的生命，不真实的新闻就叫谣言。
新闻的真实性要从以下几个方面来衡量：①准确。
五要素（时间、地点、人物、事件、原因）必须完全准确真实；对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。
②全面。
对客观事物报道的时候要全面看问题，不能主观片面。
③深刻。
新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。
2．时效性要及时迅速地传达出来以求新鲜、新颖、适时，消息的要求最高，通讯次之，特写最弱。
3．受众性要面对受众，通过公开的传播途径发布出来。
三、阅读要求首先，新闻的内涵比较丰富，所以考生必须掌握相关的文体知识。
（一）消息1、概念：消息又称简讯、短讯或快讯。
它是新闻报道中最简练、最短小的一种体裁。
消息的特点是真、短、快。
它一般具有六要素。
一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。
现代报告文学与新闻阅读
现代报告文学与新闻阅读现代报告文学与新闻阅读在当今社会扮演着重要的角色。
报告文学作为一种文学形式，通过真实的题材和细致入微的观察，旨在向读者传递真实的信息和情感。
新闻阅读作为另一种形式，通过新闻报道的方式向读者传递即时的消息和事件。
本文将探讨现代报告文学和新闻阅读的关系以及它们在当代社会的影响。
首先，现代报告文学与新闻阅读在形式上有所差异。
报告文学通常采用较为文学化的方式呈现，讲述人物的故事或者记录特定事件。
其目的是通过写作的艺术性，吸引读者并使读者对事件或人物产生共鸣。
而新闻报道则以客观、简洁的方式呈现新闻事实，着重报道事件的具体细节和背景信息。
两者的呈现方式各有特点，但都在不同程度上影响读者的视野和思考方式。
其次，现代报告文学和新闻阅读在信息传递上有不可忽视的影响。
报告文学常常关注社会问题和人民生活的方方面面，通过细致入微的观察和真实的叙述，传递出丰富的信息和情感。
这种方式能够激发读者的思考，引发社会关注，推动社会进步。
新闻报道则以及时、准确的方式传递新闻事件，促使读者了解最新的社会动态和重要的信息。
两者都在向读者传递信息的过程中发挥着重要的作用。
此外，现代报告文学与新闻阅读也在培养读者的思维方式和价值观上起到重要作用。
报告文学通过真实的故事和细腻的叙述揭示了现实生活中的人情世故和社会问题。
读者通过阅读，可以对社会问题有更深入的了解，并形成自己的批判性思维。
新闻报道则通过记录和报道社会事件，培养读者对事实的敏感性和客观性，帮助他们更好地理解社会现象。
无论是报告文学还是新闻报道，都在潜移默化中引导读者的思维方式和价值观。
综上所述，现代报告文学与新闻阅读在当今社会扮演着重要的角色。
两者虽然在形式和内容上存在差异，但共同通过真实的信息和情感传递方式，影响着读者的思维方式和价值观。
无论是通过报告文学的细腻观察还是新闻报道的客观报道，都能够引导读者对社会问题有更深入的了解，并且激发他们对社会的关注，推动社会的进步。
报告文学的特点
报告文学的特点
报告文学是一种有问题意识的文学形式，主要通过事实报道和真实描述来揭示社会现象和问题。
其特点包括：
1. 真实性：报告文学以真实为基础，力求准确、客观地描绘事实。
它基于作者在现实中的亲身经历或对真实事件的调查和研究，不加夸张或虚构。
2. 新闻性：报告文学以新闻事件为素材，具有新闻报道的特点。
它关注当下的社会问题，通过对事件的详细描述和解读，使读者对事件有更深入的了解。
3. 反映社会问题：报告文学力图揭示社会现象和问题，探索背后的原因和影响。
它关注社会的弱势群体和边缘人物，呈现社会阶层的不平等和社会道德的困境。
4. 文学性：虽然以事实为基础，报告文学也追求文学作品的艺术性。
通过行文方式的选择和艺术的叙述手法，使得作品更具吸引力和感染力。
5. 实证性：报告文学注重对事实的证明和支持，通过调查、采访、文献研究等方式来提供证据。
它以客观、可信的方式呈现信息，帮助读者建立对事件的信任。
6. 形式多样性：报告文学可以采用多种文学形式，如新闻报道、纪实文学、散文等。
它不受限于特定的文学流派和形式，具有较大的创作自由度。
总之，报告文学通过真实的描绘和客观的事实报道，折射出社会问题和现象，以期引发读者关于社会问题的思考和反思。
同时，它也具备一定的文学艺术性，以艺术的方式表达作者对社会的关怀和呼唤。
新人教版必修一高中语文第四单元新闻和报告文学10短新闻两篇课件
曾制的
答案:新华社 德国法西斯 奥斯维辛
2.写作背景
(1)《别了,“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日,也就在那一天的零点,在中国,在香港发生了一件具有 重大历史意义的事件,那便是香港在这一时刻又回到了祖国的怀抱。不平等的《中英南京条约》使香港 离开了祖国,变成了英国的殖民地,150多年来,28任港督代表着英国对香港进行统治。为了使香港回归,
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不能忘记的过去
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名
在一个寒风瑟瑟的冬日,我踏上奥斯维辛的土地,去追寻那段不堪回首的记忆。天低云暗,小镇被笼 罩在灰色的肃穆与沉寂之中。我身边的人们,默默地走动,不由自主地停下脚步,用表情和手势交流。在 这里,时空是凝固的,一切都悄然无息,人们似乎要用沉默来祭奠受难者的嘶吼。 1945年1 月27日,前苏联军队解放了奥斯维辛集中营。400万永远逝去的幽灵仿佛一条鞭子,时时抽 打着7 650名幸存者和所有的后人。走在集中营里 ,看着四周电网密布,处处壁垒森严,哨所、绞刑架、 毒气室、焚尸炉、死亡墙……这一切的一切,寒气逼人,夹杂着阴森森的空气,让人毛骨悚然。
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1.走近作者 《别了,“不列颠尼亚”》的署名周婷、杨兴实际上是 四位记者的合称。
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《奥斯维辛没有什么新闻》的作者罗森塔尔是《纽约时报》的著名记者,全权负责该报新闻报道工
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新闻报告文学
新闻报告文学
新闻报告文学是一种可以让读者了解世界各地发生的事件的文
学形式。
文学作品的目的是让读者感同身受，并在创作过程中传
达出作者的观点和感情。
新闻报告文学的目的是报道新闻事件或
揭示深层次的社会现象，让读者了解事情的真相和背后的故事。
新闻报告文学与普通新闻报道不同。
它们相似，但在叙述风格
上有所不同。
新闻报道通常采取事实陈述的方式，尽可能地尝试
避免向读者传达作者的观点。
而新闻报告文学则允许作者通过更
自由的方式进行叙述，使读者能够更深入地了解事件的内涵和影响。
新闻报告文学可以像小说那样有情感色彩。
作者可以通过深入
的访谈和调查来展示事件的轻微之处，并尝试探究事件的深层次
含义。
这种文学形式通常可以让读者更好地理解一个事件或现象，并产生反思。
良好的新闻报告文学作品通常能够让读者产生强烈
的感受，尤其是当它们展示出社会问题和不公的方方面面时。
新闻报告文学也可以在文学层面上满足读者的好奇心和探究欲望。
该文学形式可以在更深入的层面上揭示出人类世界更广泛的
问题，例如社会运动、政治腐败、犯罪等等。
这些话题有时候很
难以其他方式展示出来，但新闻报告文学可以使用透彻的语言和形象描写，传达出作者的意图和见解。
总之，新闻报告文学是一种强大的文学形式，它突出了人类行为的复杂性和多样性。
读者可以通过阅读这些作品寻找人性的真相和走向高尚的路线。
它通过深入的研究和探究，让读者更好地了解世界，并对其做出正确的反应。
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新闻
新闻分类：从广义上来讲，新闻包括报刊、广播、电视中有关现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论等。
从狭义上来讲，新闻指简要和迅速地报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为“消息”。
新闻文体特点：真，即再现生活的真实；
快，即报道一定要及时；
新，即指内容要新，而是形式上也要求新；
新闻特点：针对性、及时性、真实性
新闻由标题、导语、主体、背景和结语组成，并不是所有的消息都有背景和结语。
标题：是新闻的眼睛，要在第一时间传达出消息最重要，最吸引人的信息，力求醒目（鲜明）、凝练（概括）、准确、新颖、生动。
形式有三种：单行标题、双行标题和三行标题。
完整的标题有三行：引题、正题和副题。
引题放在正题前，届时新闻的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题。
正题概括说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心。
副题放在正题后，揭示结果和内容提要，对正题起着补充说明的作用。
拟标题时，注意虚实结合。
导语：新闻“电头”后的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成。
导语通常包含（五个w）：何时、何地、何人、何事、何故、如何。
主体：主体是导语之后，具体展开新闻事实的叙述，构成消息内容的主要部分，是全篇新闻的关键所在
背景：是指事件的历史背景、周围环境与其他方面的联系等。
它是消息的从属部分，一般包括对比性背景材料，说明性背景材料，注释性背景材料。
背景对于新闻事实的作用主要有以下几点：
1、说明新闻事件的起因；
2、显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；
3、突出新闻稿件的新闻价值；
4、表明作者观点；
5、衬托、深化主题。
结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾。
结语紧扣主题进行议论抒情，起到表现或深化主题的作用，语言较为精炼，有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等。
新闻概括：何人何时在何地做了何事
新闻语言：客观、简练、准确、通俗
学习新闻的切入角度：标题、新闻事实、新闻背景、客观叙述与主观评价
特写新闻，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。
特写新闻侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
零度写作：多指作者在文章中不掺杂任何个人的想法，客观地陈述事实。
报告文学
报告文学是一种介于新闻报导和文学作品之间的文学样式。
它的基本特征是新闻性、文学性,是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。
根据茅盾先生的解释是：报告文学（REPORTAGE）是散文的一种，介乎于新闻报导和小说之间，也就是兼有新闻和文学特点的散文，要求真实，运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典型的细节，迅速地，及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真事，往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的事件及时的传达给读者大众。
题材既是发生的某一件事，所以“报告”有浓厚的新闻性；但它跟报章新闻不同，因为它必须充分地形象化。
必须将“事件”发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验，而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。
”。