如何有效应对学校突发事件
学校突发事件应对处理方案
学校突发事件应对处理方案随着社会的发展和进步，学校突发事件处理方案变得日益重要。
学校突发事件种类繁多，包括学生意外伤害、火灾、自然灾害等等。
应对学校突发事件，不仅需要高效的应急处理能力，还需要全面的事前准备。
本文将从十二个方面来探讨学校突发事件的应对处理方案。
首先，应制定完善的应急预案，以确保在突发事件发生时可以迅速采取行动。
预案应明确分工，制定通信渠道，提出应急处置措施，并进行相关演练。
此外，应急预案还需加强和其他相关机构的联动合作，实现资源共享，提高突发事件应对处理能力。
其次，学校应建立完备的学生信息数据库，包括学生家庭联系方式、家庭住址、过敏情况等等。
这将有助于在突发事件发生时，及时通知家长并做出相应的处置决策。
第三，学校应加强安全宣传和教育，提高学生和教职员工的应急意识。
比如，可以通过组织应急演练、开展主题教育活动等方式，让学生了解突发事件的类型和应对方式，增强他们的自救能力。
第四，学校应建立健全的安全设施和装备，包括消防器材、急救设备等。
对于特殊类型的事件，如自然灾害，学校还可以考虑设置避难所或地下室，以提供安全的庇护。
第五，学校应加强师资队伍的培训和能力提升。
教职员工应熟悉应急预案，掌握基本的急救知识和技能，以便在突发事件发生时能够高效应对。
第六，学校应加强与公安、医疗等相关部门的合作。
建立良好的沟通渠道，及时获得专业帮助和指导，提高突发事件应对的效果。
第七，学校应加强信息化建设，在校园内设置监控摄像头，并配备紧急报警系统。
这将有助于及时发现突发事件，提高反应速度。
第八，学校应对学生进行心理健康教育，帮助他们构建抗压机制和应对能力。
突发事件可能会给学生的心理健康带来冲击，学校应提供专业的心理咨询服务，帮助学生缓解压力。
第九，学校可以通过建立校园安全委员会等机构，加强学校的安全管理工作。
这样可以形成一套高效的安全体系，确保突发事件应对处理工作的顺利开展。
第十，学校应定期组织突发事件应急演练，以检验应急预案的有效性。
学校突发事件应急预案(精选8篇)
学校突发事件应急预案(精选8篇)学校突发事件应急预案篇一学校突发治安事件应急预案，是应对校外人员对学校正常教学秩序滋扰突发事件，控制事件发展，降低事故损失的有效措施。
一、完善防范机制，落实防范责任学校建立以Xx副校长为组长的处置突发治安事件工作小组，构建学校防范网络，明确职责，落实到人。
二、事件预防1、建立严格的门卫制度，确保24小时有人值班。
2、学校聘请的保安应接受专门培训，提高业务能力，增加责任意识。
3、来人来访必需查验登记，执行好登记制度。
4、学校报警、监控设备应时刻处于正常运行状态。
5、学生进校后一般不得中途离校，确有需要，应出具出门证明。
6、学生不得携带管制刀具等违禁物品进校。
7、如发现不良分子袭扰，应立即制止、制服，并拨打“ 110”报警。
8、如遇恐怖事件，要尽力稳住局势，迅速疏散师生，并立即向公安机关和教育部门报案。
9、加强平时的平安教育，定期组织应急疏散、救护演练。
三、事件应急处置程序外来暴力侵害事故若外来人员强行闯入学校，学校门卫或保安人员不得放行，向其发出警告，并应尽力将其驱逐。
对不听劝拒者或遇突发不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，迅速与校领导取得联系并拉响警报铃，同时立即启动如下应急程序：1、学校领导立即报警110请求援助。
2、校长指挥护校队立即赶到出事地点，应首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行为，和时控制事态、维护现场为公安部门勘察取证提供方便。
同时，平安专干Xx 组织教师安抚维护好学生，作好疏散撤离准备，并视实际情况将学生紧急疏散撤离至平安区域。
同时，学校应和时向教育局报告情况。
3、总务处负责联系Xx职工医院，请求“120”支援。
一名学校领导带领总务后勤人员负责劝散围观群众，分散堵塞进入校门通道的车辆。
一名值日教师佩带标志，负责到路口引路接“110”、“120”车辆。
4、校医老师对受伤师生和时紧急止血、初步救治、护理。
5、一名学校领导带领政教处或教导处积极配合公安部门做好调查取证工作。
学校如何应对突发事件
学校如何应对突发事件近年来，突发事件频繁发生，给人们的生活和社会稳定带来了不小的挑战。
作为培养未来人才的重要场所，学校如何应对突发事件成为了一个不可忽视的问题。
本文将从多个角度探讨学校如何应对突发事件，以保障学生的安全与正常学习秩序。
一、完善突发事件应对预案学校应制定完善的突发事件应对预案，确保在发生突发事件时能够及时、有效地应对。
预案应包括各类突发事件的类型、应对流程、人员组织、资源调配等内容，并根据不同突发事件的特点进行细化。
学校可以邀请相关专家参与预案的制定，确保预案科学、可行。
此外，学校还应定期组织演练，以检验和完善预案的有效性。
二、加强安全设施建设学校应加强安全设施建设，包括安装监控摄像头、铁门、防护栏等。
监控摄像头能够帮助学校监控和发现异常情况，及时采取对策。
铁门和防护栏则能够有效控制校园人员出入，防止不法分子闯入校园。
另外，学校还应加强对实验室、化学品库等危险场所的安全管理，确保师生的人身和财产安全。
三、培养学生应对突发事件的能力学校应将应对突发事件的培养纳入到学生的教育和日常管理中。
学生应接受紧急逃生和自救互救等常识的培训，提高他们应对突发事件的能力。
同时，学校可以开展模拟演练，让学生在模拟的情境中学习如何正确应对突发事件，增强他们的应变能力和保护自身安全的意识。
四、设立专门的突发事件管理团队学校应设立专门的突发事件管理团队，负责突发事件的应对工作。
该团队由校领导、保卫人员、教师和相关专业人员组成，具备专业的应对能力和快速反应能力。
突发事件管理团队应定期召开会议，总结经验、制定工作计划，并将其工作报告上报学校领导。
五、加强与社会机构的联系合作学校应加强与社会机构的联系合作，共同应对突发事件。
学校可以与公安机关、医院、消防部门等建立长期合作关系，确保在突发事件发生时能够迅速获得外援。
此外，学校还应与媒体保持良好的沟通和联系，及时发布突发事件的信息，向社会传递正确的信息，避免谣言的传播。
学校突发事件应对法总结6篇
学校突发事件应对法总结6篇篇1随着我国教育事业的不断发展，学校突发事件日益受到社会各界的关注。
为了更好地应对学校突发事件，提高学校应急管理水平，本文将对学校突发事件应对法进行总结，并对学校在应对突发事件方面的经验和做法进行梳理和反思。
学校突发事件应对法是指在校园内发生的、影响学校正常秩序的突发事件，学校为应对这些事件所采取的一系列法律、法规、政策和措施的总和。
突发事件应对法是学校管理的重要组成部分，是保障师生安全、维护学校稳定的重要手段。
1. 建立健全应急管理体系学校应建立完善的应急管理体系，包括应急预案、应急指挥、应急队伍、应急物资等方面。
应急预案是学校应对突发事件的基本指南，应急指挥是学校应对突发事件的领导核心，应急队伍是学校应对突发事件的主力军，应急物资是学校应对突发事件的物资保障。
2. 加强预警和预防措施学校应加强预警和预防措施，及时发现和消除安全隐患，预防突发事件的发生。
同时，学校还应加强与相关部门的联系和沟通，及时掌握和了解周边环境和社会的动态信息，做好预警工作。
3. 迅速响应和处置突发事件一旦发生突发事件，学校应立即启动应急预案，组织应急队伍迅速响应和处置。
同时，学校还应及时向上级主管部门和社会公众报告事件进展和处置情况，保障信息公开透明。
4. 保障师生安全和维护学校稳定学校应对突发事件的最终目的是保障师生安全和维护学校稳定。
因此，在应对突发事件过程中，学校应坚持以人为本，尽最大努力保障师生的生命财产安全，同时采取有效措施维护学校的正常秩序。
1. 加强应急演练和培训为了提高师生的应急意识和能力，学校应加强应急演练和培训。
通过定期组织模拟演练和培训，让师生了解应急预案的流程和内容，掌握应急处置的基本技能和知识。
2. 建立快速反应机制学校应建立快速反应机制，确保在突发事件发生时能够迅速响应和处置。
例如，设立值班制度和紧急联系电话，确保信息畅通；建立应急队伍，确保能够迅速投入救援工作。
3. 加强与相关部门和家长的沟通与合作学校应加强与相关部门和家长的沟通与合作，共同应对突发事件。
如何应对校园突发事件
如何应对校园突发事件校园突发事件是指在校园内突然出现的紧急情况，如火灾、地震、恐怖袭击等，给师生们的生命和财产安全带来巨大威胁。
面对这些突发情况，应对迅速、恰当是至关重要的。
本文将从预防、应对和安全意识三个方面探讨如何应对校园突发事件。
一、预防1.加强宣传教育学校可以通过发放宣传材料、开展安全知识讲座等方式，提高师生对突发事件的认识和了解，增加预防意识。
2.建立健全安全制度学校应建立并完善校园安全制度，明确责任分工和工作流程，做好突发事件应急预案的编制和宣传，确保各项安全工作得到有效落实。
3.加强设施设备维护学校要定期检查校园消防设施、电器设备等是否处于正常工作状态，确保及时发现问题并及时处理，减少潜在的安全隐患。
二、应对1.保持冷静校园突发事件发生时，师生要保持冷静的心态，切忌惊慌失措，以便更好地应对突发情况。
2.迅速报警一旦发现异常情况，师生应立即拨打校内紧急电话或报警电话，向相关部门报告突发事件并请求救援。
3.有序疏散校园突发事件发生后，学校应组织师生有序疏散至安全地点，以确保人身安全。
疏散过程中应遵循指定的疏散路线和应急排查方案。
4.救护和急救在紧急情况下，学校应组织相关人员进行救护和急救，对受伤人员提供紧急救援，并及时联系医院进行进一步救治。
三、安全意识1.持续培养安全意识学校可通过定期组织安全演练、开展安全教育活动等方式，持续培养师生的安全意识，提高应对突发事件的能力。
2.关注安全信息师生应关注校园、社会等方面的安全信息，及时了解突发事件的风险与发展动态，做好应对准备。
3.加强自我保护能力学生可以通过参加自卫技巧培训、了解基本急救知识等方式，提高自身的自我保护能力，以增加在突发事件中的生存几率。
4.积极参与校园安全建设学生可以积极参与学校安全管理工作，如加入安全志愿者队伍，参与安全演练等活动，为学校的安全建设出一份力。
总结起来，校园突发事件的发生虽然无法预测和避免，但我们可以通过预防、应对和培养安全意识来有效应对。
学校突发事件应急预案(六篇)
学校突发事件应急预案为了保障我校师生员工健康地学习、工作、生活，促进我校各项工作顺利开展，防止安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，按照相关法律法规，从我校实际出发，特制定本___应急预案。
一、___处理领导小组:组长:副组长:成员:职能负责:教务处政教处少先大队责任人员:职责范围内的相关教职工、职责范围内的有关具体落实的管理人员、班主任、班级责任教师、值周领导、值周教师。
二、具体___的应急预案:(一)校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案1、切断各楼层的电源。
2、发生火警，先以灭火器扑灭;火势蔓延，急打"119";房屋倒塌且有师生埋入，急打"110"，并有___地进行抢救。
3、迅速向___领导小组报告。
4、开通全部安全通道，学校教职员工___学生迅速撤至安全地带。
5、配合消防、医院等单位，做好自救工作6、尽可能保护好现场，做好有关证人证事记录。
(二)校外不法人员进入校内实施___或抢劫事件应急预案1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
2、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出校门。
3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火破坏公私财务的应立即采取下列处置方法:①迅速报警(110)。
②迅速报告学校___领导小组。
③对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
④为防止不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。
⑤立即将受伤师生送往医院进行救治。
⑥作好师生的思想工作。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。
5、___校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
(三)突发公共卫生事件的应急预案当社会上出现流行病疫时，凡师生中出现与该病相似病症时，各班主任要马上报告校长或教导处，并及时与该学生的家长取得联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染病时，学校要采取下列措施:1、学校要迅速如实报告上级有关部门。
面对课堂上的突发事件,我们处理的技巧
面对课堂上的突发事件,我们处理的技巧面对课堂上的突发事件，我们需要掌握一些处理技巧，以保证课堂秩序和学生的安全。
下面将介绍几种常见的处理技巧。
一、冷静应对面对突发事件，首先要保持冷静的心态。
在遇到任何突发情况时，冷静应对是解决问题的关键。
只有保持冷静，我们才能更好地分析问题、制定应对策略，并指导学生进行正确的行动。
二、及时报告面对突发事件，我们应该及时向学校管理人员或相关部门报告。
无论突发事件的严重程度如何，我们都应该将情况报告给相关人员，以便他们能够及时采取措施，保障全体师生的安全。
三、疏散撤离对于一些需要疏散撤离的紧急情况，如火灾、地震等，我们应该迅速组织学生有序地离开教室。
在疏散撤离过程中，我们需要确保学生的安全，避免踩踏等意外事件的发生。
同时，我们还应该指定集合点，以便及时核对人数，确保所有学生都安全撤离。
四、应急救护在一些突发事件中，可能会有学生受伤或出现突发疾病。
这时，我们需要具备一些基本的急救知识和技能，能够进行简单的急救处理，如止血、包扎伤口、人工呼吸等。
当然，在处理紧急情况时，我们也要尽量避免给学生带来二次伤害，保证急救过程安全有效。
五、保持秩序在突发事件发生时，学生们往往会处于慌乱状态。
作为老师，我们需要保持冷静，稳定学生的情绪，避免恐慌情绪扩大。
我们可以通过提醒学生遵守秩序、保持安静等方式来维持课堂秩序，确保紧急情况处理的顺利进行。
六、安全演练为了提高学生应对突发事件的能力，我们可以定期组织安全演练。
通过模拟真实的突发情况，让学生们在实践中掌握应对技巧，提高应急反应能力。
演练过程中，我们还可以及时纠正学生的错误行为，增强他们的安全意识。
七、信息发布突发事件发生时，我们需要及时向学生和家长发布相关信息，以保证信息的准确性和透明度。
我们可以通过校园广播、短信通知、家长群等渠道发布消息，告知学生和家长事件的情况、处理进展以及后续安排等。
八、事后总结突发事件处理完毕后，我们应该及时进行事后总结。
学校突发事件处理与危机应对方案
学校突发事件处理与危机应对方案随着社会的发展和学校规模的日益扩大，学校突发事件的发生频率也在不断增加。
为了保证学生和教职员工的安全，学校需要制定有效的应对方案，迅速应对各类突发事件。
本文将探讨学校突发事件处理的策略和危机应对方案。
一、建立紧急通讯系统紧急通讯系统是学校突发事件处理的重要保障。
在学校内部建立一套高效快捷的通讯系统，能够使学校与教职员工、学生及家长之间实时沟通。
这一系统可以通过电子邮件、短信群发、电话应急热线等方式，及时传达有关紧急情况的信息，向师生们提供及时有效的指导和应对措施。
二、组建应急应对团队学校应成立专门的应急应对团队，该团队由不同职能部门的人员组成，包括校长、安保人员、教职员工代表、心理辅导员以及政府相关部门的代表等。
应急应对团队应定期进行紧急演练，以提高应对突发事件时的组织协调能力和应急处理水平。
三、制定突发事件应急预案学校应根据不同类型的突发事件，制定相应的应急预案。
例如，对于火灾、地震等自然灾害，学校应制定疏散方案，明确各个角色的任务和责任，并进行定期疏散演练；对于意外事故，如校车事故或者实验室爆炸，学校应建立事故报告和处理流程，同时加强安全教育，提高师生的安全防范意识。
四、加强师生安全教育学校应将师生安全教育融入日常教育管理工作。
通过定期开展安全教育活动，增强学生的自我保护意识和应对能力。
教师在指导学生学习的同时，也要加强安全知识的教育，让学生了解处理紧急事件的基本应对方法，提高自护意识。
五、建立危机干预机制学校应该建立健全的危机干预机制，确保突发事件发生后能够及时采取措施缓解危机。
这包括为学生提供心理辅导服务，及时解决学生在突发事件后产生的恐慌、焦虑等心理问题，保障学生的心理健康。
六、与公安部门建立紧密合作学校应与当地公安部门建立紧密的合作关系，共同应对突发事件。
学校可以与公安部门开展联合演练，提升应急处理能力，并通过定期召开安全工作会议，分享经验，制定更加完善的安全管理制度。
学校突发事件应对步骤
学校突发事件应对步骤随着社会的不断发展，学校突发事件的发生频率也逐渐增加。
面对各种意外情况，学校应该有一套完善的应对步骤来确保学生和教职员工的安全。
本文将从十二个方面展开回答，介绍学校突发事件应对的具体步骤。
1. 事件报告与组织当发生学校突发事件时，首要任务是向有关部门报告，例如教育主管部门、保安部门等。
学校应设立应急指挥中心，成立事件应对组织机构，对事件进行统一指挥和协调。
2. 保障生命安全无论是火灾、地震还是其他突发事件，保障生命安全始终是第一位。
学校应制定灾害逃生预案，加强防灾知识的宣传，组织学生和教职员工进行定期的避险演练，提高应对突发事件的能力和自救互救的意识。
3. 做好家长通知工作学校应及时向家长发出通知，告知事件发生情况、学生的安全状况以及后续的救援工作安排。
通知可以通过短信、电话、邮件等方式进行，保持与家长的及时沟通。
4. 接受媒体的采访学校突发事件常常引起媒体关注，学校应指定专人与媒体进行沟通，及时发布事件信息，向公众传递真实、准确的消息，避免不必要的误解和恐慌。
5. 重建课堂秩序一旦事件发生，学校应迅速重建课堂秩序，稳定学生情绪，使学生能够逐渐回归正常的学习状态。
学校可以组织心理辅导师进行心理疏导，帮助学生克服心理阴影。
6. 教学计划调整学校要根据事件影响的程度和学生的实际情况，适时调整教学计划。
可以延长或缩短学期，重新安排课程进度，为学生提供更好的学习环境和支持。
7. 事件回顾与总结事件处理后，学校应及时开展事件回顾，分析事件的原因和教训，并总结经验，不断完善应急预案和应对措施，为今后的突发事件做好准备。
8. 加强安全教育学校应当加强安全教育，普及安全知识，提高学生和教职员工的安全意识。
定期举办防灾减灾知识讲座，开展逃生演练，让每个人成为安全的传播者和维护者。
9. 建立防范机制学校应当建立防范机制，加强安全隐患排查，提前发现并解决潜在的安全风险。
加强校园安保，增设监控设备，严格进出校门的管理，确保校园的安全与稳定。
中小学校突发事件应急处置方法
中小学校突发事件应急处置方法中小学校突发事件应急处置方法突发事件是无法预测和避免的，但是我们可以在事件发生时采取正确和有效的应急处置方法，以最大程度地保障师生的安全。
以下是针对中小学校的突发事件应急处置方法。
一、火灾事故火灾是中小学校最常见的突发事件之一，应急处置方法如下：1.保持冷静：在发现火灾时要保持冷静，迅速判断火势的大小和蔓延的情况。
2.报警求助：立即拨打校园里的报警电话，或者用手动报警器向管理人员求助，准确提供火灾的地点和情况。
3.组织疏散：根据学校的疏散预案，迅速组织学生和教职工有序疏散到安全地点，避免出现踩踏事故。
4.灭火器处置：如果火灾较小，可以尝试使用灭火器进行灭火，但要注意自身安全。
5.孩子自救：教育孩子如何正确、迅速地自救，避免因慌张而做出错误行为，例如跳楼等。
二、地震事故地震是较为常见的自然灾害之一，在地震发生时，学校应采取以下应急处置方法：1.保护自身：地震发生时，学生和教职工应迅速躲到桌子下、墙角或者其他较为牢固的地方，保护头部，避免受到物品的砸伤。
2.疏散到安全地点：在地震过后，学校需要迅速组织学生和教职工有序疏散到安全地点，避免在余震过程中受到伤害。
3.人员清点：在安全地点后，学校要迅速清点人数，确保没有学生和教职工被困或者走失。
三、恐怖袭击恐怖袭击是最难以预测的突发事件之一，学校应采取以下应急处置方法：1.保持冷静：在发生恐怖袭击时，学生和教职工要保持冷静，不要惊慌失措。
2.报警求助：尽快拨打报警电话向警方求助，准确提供袭击的地点和情况。
3.密闭教室门窗：教室门窗要尽量保持密闭，避免被恐怖分子入侵。
4.就地避险：如果无法及时躲避恐怖分子，学生和教职工可以尽量就地避险，寻找能够保护自身安全的地方，例如课桌下、墙角等。
5.等待救援：等待警方和救援人员的到来进行救援和疏散。
四、其他突发事件除了上述几种突发事件外，还有其他可能发生的突发事件，学校应将这些事件纳入应急预案中，并采取相应的应急处置方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
防患于未然
任何一所学校，都将不可避免地面对一些突发事件。
对突发事件的应变处理能力最能体现一位教师，乃至一所学校校长的工作能力。
如果突发事件处理得当，就能挽回不必要的损失或避免不必要的伤害，存在对立的矛盾双方，自然能化干戈为玉帛、合手言欢。
你也会因此而倍受同行的尊重，在学生中更受敬佩。
突发事件处理欠佳，可能会使问题更加严重，矛盾更加突出，并使自己的工作更加被动，使自己的工作能力受到怀疑，从而影响人际关系，重者还可能会被追究法律责任。
突发事件因其具有显而易见的特殊性，所以班主任在处理突发事件时，首先一定要沉着、冷静、审慎行事，不断观察、分析事态的发展变化，并有所预测，要有随机应变的心理准备。
其次要设法尽快得到他人的支援和帮助，及时向领导汇报，并保持必要的联系。
第三是要求班主任在处理事件时言行必须符合相关法律法规。
处理过程尽可能让他人有一些了解，以示公开，以避免今后出现不必要的麻烦。
为叙述方便，本人现将学校突发事件分为对立性突发事件和非对立性突发事件，提出一些紧急应对策略，与诸位同仁共同探讨：
一、对立性突发事件
1、面对社会闲杂人员的挑衅
当学校内偶尔有一些小商小贩等闲杂人员在校内滋生事端时，班主任或全体教师应明确指出其行为对学校造成的不良影响，劝其迅速离开学校。
要求言行能明确表示出为了维护学校的利益决不退让半步的鲜明态度，注意举止得体。
如仍然不能阻止其言行，可告知门卫和政教处甚至上报当地政府或有关主管部门，寻求帮助，必要时可拨打报警电话。
2、面对学生打架斗殴事件
学生打架、斗殴事件属于恶性突发事件，其后果不堪设想。
如果此事件正在进行或即将发生，班主任或教师应用威严的言行迅速给予阻止，以控制事态的进一步扩大，并将当事双方分离，再了解事情发生的原因，进行善意
的劝解和说服教育，指出其后果的严重性，用《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、学校管理条例等进行思想教育，从而达到平息事态的目的。
如果是已经发生后得知，则可先对双方进行调查了解，再根据情况确定应对措施和必要的思想教育方式。
对打架、斗殴情节严重的还应该即时报政教处进行处理。
3、面对家长的恶意质询
由于社会的复杂性，个别学生的家长仗着权势或者财大气粗，因学生在校违纪等原因需要家长到学校配合教育，个别家长到校后不仅不积极支持配合，反而对班主任或教师的言行提出质询，以便拈错寻过，阻挠学校对学生的正当处理，例如我校南源村学生肖峰家长肖忠余就属此种情况，他平时自己对子女疏于管教，使肖峰放任自流，但孩子出了问题，他不会检讨自己教育子女的方式方法，反而将责任全部推脱给学校老师，并经常来学校寻衅闹事。
班主任针对这种家长，此时一定要保持冷静，对其阐明老师与家长有着一个共同的目的——教育好其子女。
如果家长助长其不良行为，必将给孩子造成严重的负面影响，教师的言行应得到家长的理解和认可，才有利于对其子女的教育，使之早日远离不良习气。
二、非对立性突发事件
1、突发性受伤或疾病
班主任应告知全体学生，如果遇突发性受伤或疾病必须迅速报告给老师，以便及时就医。
对学生突发性受伤或疾病，班主任或任课教师不宜自行主张急于用药，而应立即请医生初诊或护送到正规医院进行及时诊断和治疗。
如果伤情（病情）严重，必须尽快通知其监护人迅速到场，决不拖延时间。
对重症者一般不宜让学生全程代替班主任或教师处理这类事件，否则会后患无穷。
2、面对学生不请假离校，私自出走
如果学生先前已有此类情况发生，班主任应事先与家长商定：
今后如遇类似情形，安全责任与班主任和学校均无关系，最好有家长签
字的书面材料。
如学生已私自离校出走，班主任应迅速调查了解与其接触频繁的学生，以提供必要的线索，分析出走的原因和可能的行踪，立即用最快的方式通知其家长，希望得到家长的积极配合，并主动与其保持联系，力求使学生尽快返校或回家，千万不要心存侥幸。
如果学生因违纪需要家长到校，一般不宜让学生自己回家请家长，最好班主任以电话等方式通知其家长，如无法与家长直接联系，必须在确信他一定回家的前提下，备有正式假条，在多人护送下离开学校，并强调途中注意安全。
3、面对学生寝室贵重物品或现金丢失
班主任平常应强调学生不宜将贵重物品或大额现金放在寝室内，以免后患。
如遇学生报告贵重物品或现金丢失，班主任应到现场查看，对丢失物品登记，并报告给政教处备案。
尽量避免同学们相互猜疑，老师也最好不要当众对某个学生进行过多的盘问，决不能采取对学生搜身或搜查其物品的方式。
做好丢失物品学生的思想工作，稳定情绪，使其将精力转移到学习上。
4、面对触电、溺水、食物中毒
如遇学生触电、溺水、食物中毒等，班主任或教师决不能避让或袖手旁观，应立即呼救，并在保证自己安全的基础上采取必要的措施，如截断电源，入水施救等，施救时注意避免用导体接触带电体。
在学生食物中毒后，应立即送往医院抢救，并迅速提取学校食堂或商店食物、饮用水样品备查，同时协助好公安部门查出食品原材料进货渠道。
5、面对不可预测的灾难性事件
偶遇不可预测的灾难性事件，如火灾、洪灾、地震等，班主任应以学生的安全为重，适时对被困学生施救、进行安全转移和疏散。
鼓励他们冷静自救，共同互救，与老师积极配合，千万不要因慌张而出现踩踏现象。
同时设法制造声响、在显眼处舞动深色物品以告诉他人，或用电话等通信工具报警请求救援。
6、面对校园暴力犯罪事件
当前社会形势复杂，经常有精神病患者、社会闲杂人员、街头小混混或对
社会不满份子来学校持刀抢劫、敲诈勒索，甚至是冲进校内，使用枪械，刀具、棍棒等凶器，对学校师生进行伤害，导致师生伤亡的事件时有发生。
面对此种情况，我们学校一定事先要成立处置学校伤害事件应急工作领导小组，并制定好《处置学校伤害事件应急工作预案》，购置齐全电警棍、强光灯、喷雾器、钢叉等防暴力工具，并经常性对学校的安全信息员、保卫人员和门卫进行岗位培训，做到有备无患。
如发现有校园暴力事件发生的迹象，学校应迅速启动应急工作预案，并调动一切力量，将暴力事件遏制在萌芽状态。
如暴力事件已经发生，则应该按照《应急预案》迅速制服暴力犯罪嫌疑份子，并立即将学生转移到安全区域，同时学校还要协助好公安部门做好责任人的调查取证工作，并协助医院做好受伤师生的抢救治疗工作。
总之，校园突发事件的应变处理，是不能靠任何教师的一夕之功即可解决，而是要靠我们平时不断积累经验，开动脑筋，积极探索，并配合学校及社会的全体力量才可妥善为之!。