校园突发事件处理程序及办法
校园突发事件处理程序及办法

校园突发事件处理程序及办法第一章总则第一条:为积极预防、妥善处理校园突发事件,保护学生、学校的合法权益,根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法、江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例、学生伤害事故处理办法和其他相关法律、行政法规及有关规定,制定本办法;第二条:在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的突发事件,适用本办法;第三条:学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施;第四条:学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害师生;第五条:学校对未成年学生不承担监护职责;学生应当自觉遵守学校的规章制度和纪律,服从学校管理,应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力,避免和消除相应的危险;第六条:学校应采取各种措施,尽量避免突发事件的发生;事件发生后,应及时、妥善地处理;第二章事故的处理程序及办法第七条:学生伤害事故处理程序及办法:一学生在课堂课间发生伤害事故的,任课教师班主任应立即组织将其送至校医室或通知校医前来处理;校医不在或情形比较严重的,应立即向年级部、学生指导处或校领导汇报并视情况送医院急救;骨折或病情较严重的,须通知120急救中心专业人员前来搬运救治;二如需送医院的,相关教师责任教师、班主任、校医、学生指导处成员应及时组织送至,并及时通知当事人父母或其他监护人到医院看护;三班主任应在第一时间组织当事人和旁观者书写情况说明并留存;四事故发生后,年级部或学生指导处必须及时保护现场,保留证据;五任课教师班主任应于当日书写情况说明并报学生指导处留存;六事发后,任课教师班主任应于当日晚及时电话关心和询问受伤学生康复情况;病情严重的,相关处室应及时组织责任教师或学生家长登门看望与慰问;七伤害事故涉及责任问题及相关费用的,学生指导处应及时向保险公司通报,并做好调查和调解工作;问题严重的或调解不成的,应及时上报校长室协调处理;八有关协议书应及时交档案室留存;九发生重大伤害事故的,学校应及时向上级教育主管部门汇报;第八条:在学校组织的校外活动中发生意外事故的,带队领导和教师除应及时救护伤者外,还应及时联系公安部门、活动场地与交通工具等的提供者协同处理;第九条:发生水痘、流行性腮腺炎、急性结膜炎红眼病等传染性疾病流行事件,班主任及第一发现人应立即协同校医及时组织救治;病情严重的,要通知家长或亲自将学生送至医院抢救;相关场所教室、实验室等应立即停止使用并及时做好消毒工作;学校要及时上报卫生防疫部门和教育主管部门,并切实做好晨检工作;;学生在家患疑似传染病的,班主任需提醒家长及时带孩子去医院感染科就诊、并将会诊结果通知班主任;学生病愈后,必须持社区医疗机构的痊愈证明书,先到校医室报到,经审核后方可进班上课;发生食物中毒的,食物需留样待查,并及时上报卫生防疫部门、教育主管部门,视情况报公安部门;第十条:发生火灾或液化气泄露、水管爆裂等突发事故,当事人及第一发现人应立即组织灭火或关闭阀门,并及时向后勤服务部门或分管校长汇报;后勤服务部门应立即组织抢修;情况危急时,班主任和任课教师应按预定路线将学生安全有序地撤离至安全区域;第十一条:如遇暴雪、冰封天气,门卫及其它后勤管理人员应在学生到校前,及时在组织清扫校园内外的道路积雪;班主任、各处室成员及校医应提前到校视察情况,做好安全防护、学生教育、课间巡视等工作;第十二条:校园施工,应以安全第一为原则;施工单位应使用符合安全规范的仪器设备并做好防护工作;学生指导处应会同年级部和班主任及时做好学生安全教育工作;后勤服务处要加强安全巡视,杜绝校园安全隐患;如发生突发安全事故,学校应及时联系施工单位并上报上级教育主管部门,必要时还需上报安全监督等部门;对受伤人员的救治程序及办法,同本办法第七条之规定;第十三条:如遇校外人员冲击学校正常教学秩序,门卫及在现场的教工应及时做好疏导劝解工作;情况严重的,应立即向学校汇报或向公安部门报案;必要时,要进行现场摄像和拍照;情形严重或造成重大后果的,学校应及时向教育主管部门和公安部门汇报;第十四条:其它突发事件的处理,本着及时、有效、规范的原则,认真处理;第三章事故责任者的处理及损害的赔偿第十五条:发生校园意外事故,且学校负有责任且情节严重的,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的,学校积极配合司法机关调查处理;第十六条:违反学校纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,学校应给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任;第十七条:对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人,应当按照法律法规的有关规定,承担相应的损害赔偿责任;第十八条:因教师或者学校其他工作人员在履行职务中的故意或者过失造成的学生伤害事故,学校可以向有关责任人员追究赔偿责任,并给予适当的处理;第十九条:对于因不及时处理而造成重大影响的,学校将给予相关责任人适当的处理;第二十条:未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任;第二十一条:学校对学生伤害事故负有责任的,根据责任大小,适当予以经济赔偿,但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害师生、赔偿相应经济损失无直接关系的其它事项;第四章附则第二十二条:本办法中的“校园意外事故直接责任人”是指:一因玩忽职守,致使事故发生在课堂含实验课及在室外进行的有关课程的,该课程任课教师为第一责任人;二因玩忽职守,致使事故发生在专用教室、实验室、图书馆、库房的,该专用教室等管理人员为第一责任人;三电路安全,电工是第一责任人;第二十三条:以上条文如与有关法律法规相悖,以国家法律法规为准;第二十四条:本办法已于2005年元月经职工代表大会讨论批准后实施;范文2校园突发事件预防处理应急预案一、总则1、为使学校能够及时、有序、高效地应付和处理可能发生的突发事件,保证广大师生员工的生命安全和国家财产安全,尽最大可能避免和降低突发事件造成的损失,化危机为转机,依据有关法律法规和教育局关于学校突发事件处置与应急预案的精神,制定本应急预案;2、树立“以人为本,生命第一”的思想,全校各部门和处室,在一旦突发事件发生时,能确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接,有序应对;二、适用范围本预案中突发性事件指学校内突然发生的不可预料的严重危害师生安全,影响学校正常教育秩序,以及会造成一定社会影响的事件;具体包括:1、学校火灾事故;2、组织外出活动时的意外事故;3、学校建设、校舍及设施设备引起的安全事故;4、学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故;5、集体活动中或课间大量师生员工的相互挤压事故;6、来自校内外的袭击、伤害性事件;学生失踪、绑架事件;7、感染性或季节性、暴发性疾病等公共卫生事件;8、由各种原因发生的师生员工出走、自伤、自虐、自杀事件;9、学校财产被盗事件;10、学生在非教学时间的校外意外伤亡事件;11、群体性上访事件;12、在校学生刑事犯罪事件;13、其它自然或人为的突发恶性事件;三、组织管理1、学校成立以校长为组长、校长室、各部门主要领导为成员的安全工作领导小组,副组长由安全工作分管领导担任,并聘请法制副校长指导学校安全法制教育;领导小组成员随岗位变化自然调整,常态下负责学校的安全管理,在突发事件来临时,负责突发事件的处理;2、突发事件发生时,由安全工作领导小组组长校长统一负责处理,校长外出时,由校长指定校领导或由在家的最高领导统一负责对突发事件的处理,由副校长或安全工作分管领导具体负责突发事件的处理工作,相关部门职责如下:1、党政办负责突发事件相关信息收集和报道;2、德育处、总务处、教务处、教科处等协助分管领导做好突发事件的具体处理工作,如人员疏散、现场维护等工作;3、校长室、工会等做好突发事件原因的调查,责任的追究,责任人的处理;四、突发事件的处理1、突发事件的处理必须严格遵循“以人为本,生命第一”的原则,组织自身力量并迅速请求社会有关方面快速开展各项救援工作,把损失降低到最低限度;2、突发事件发生后,有关当事人必须在事发的第一时间向相关领导报告,报告的主要内容包括:事件发生的时间、地点、概况以及采取措施情况、进展和下步打算等;相关领导再根据突发事件的等级向上级领导和有关部门报告,必要时,在第一时间赶到事发现场,立即指挥启动学校突发事件处理应急预案,按应急预案确定的相关人员职责开展工作;3、突发事件发生后,必须根据其性质因时、因地、因人制宜地妥善加以处理;如校园内发生群体性食物中毒,除及时向校长报告外,还需再取样本如呕吐物等,保护现场,掌握第一手资料,并进行对症的应急处理,及时向疾控中心报告;如有流行性传染病发生,马上对有关人员进行隔离,在做好个人防护的同时,对各处室进行消毒,既要向上级领导汇报,又要通知家长;在碰到火灾、交通事故等突发事件时,更要沉着冷静,决定采取相应措施,除组织抢救疏散外,要及时向消防、交警等有关单位报告,把损失减少到最低限度;4、突发事件的事态发展基本控制后,应调查清楚事件发生的原因、经过、相关责任,认定事件性质,形成调查报告,并对事件提出处理意见和整改措施;5、信息报送; 突发事件发生后,相关班级、知情者和学校各部门应立即将发生地点、时间等基本情况和有关信息立即报告校长室;不得擅自对外发布;信息报送时限:一般突发事件2小时内报送,重大突发事件必须即时报,最迟在半小时报送,具体为先口头报,再书面报;同时应及时续报事件发展情况、原因、后果及对事件的处理情况;五、突发事件的预防1、全校师生员工要有“防范于未然”的思想意识,严格遵守学校的安全工作制度,及时妥善处理校园中可能发生的偶发事件,把不安全的隐患消灭在萌芽状态;2、每学期开学前,总务处负责对全校校舍进行全面检查,发现危房及时报告,妥善处理;3、总务处、德育处要定期对灭火器、应急灯、楼道路灯、教学楼、寝室楼的用电线路等安全设施进行检查,及时发现,及时维修;4、加强食堂和小卖部管理,确保饮食卫生安全;食堂和小卖部要健全各项规章制度,严格岗位责任制,对进货核查、消毒、取样等实行登记签名制;要加强食堂和小卖部安全保卫工作,禁止无关人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间,严防投毒事件发生;5、切实执行学校安全卫生工作条例,加大教育的宣传力度,利用黑板报、宣传窗、班队课等形式,广泛开展预防知识宣教教育,及时印发教育资料,增强师生员工的公共安全意识和自我保护能力;6、经常邀请交警、消防人员、法制讲师团、法制副校长等来校为全体师生作交通安全、消防知识、法律知识讲座;7、规范门卫值勤制度,严格进出人员登记;8、完善夜自修管理制度,实行严格的请假、点名制度,发现学生无故未到校的,及时与家长联系;9、加强节假日值班制度;10、加强心理健康教育,把心理健康教育有机地渗透到各门学科的教学中;七、责任追究1、学校各相关处室人员违反本预案有关规定要求导致突发事件处理受到影响或者导致事态扩大,给相关责任人及其主管人员以相应的处分;有下列情况之一的,从重处分;1突发事件接报者未按规定及时上报相关领导,导致事件处理受影响的;2相关人员后勤保障不力,延误突发事件处理时机的;3相关人员向上级部门报告事件信息未经领导审签,导致错报、漏报,造成不良影响的;4相关人员未及时履行本预案规定的职责,导致事态扩大的;2、有下列情形之一的,对相关责任人以相应的处分;1因管理混乱、安全事故预防措施不落实,导致突发事件发生,并造成严重影响的;2突发事件发生后,不及时采取救援措施导致损害扩大的;3相关当事人未及时报告突发事件,导致处理时机延迟的;4拒绝、阻挠事件调查,或者提供虚假情况,隐瞒事实真相的;3、违反本预案规定,构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理,保障我校全体师生生命财产安全和身心健康,维护社会稳定,根据上级有关部门要求,结合我校实际,特制定本预案;本预案所称突发事件,是指突然发生的,造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件;一、组织与指挥一学校成立突发事件应急处理领导小组,统一领导全校突发事件的应急处理工作;突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关科室、教研组主要负责人组成,校长任组长;1、指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作3、根据需要对师生员工进行疏散,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施4、根据需要对事件现场采取控制措施5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导二突发事件发生后,学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织,决定是否启动突发事件应急预案,并在第一时间内向上级主管部门报告;三学校各有关部门在各自职责范围内,做好突发事件应急处理的有关工作,切实履行各自职责;对部门组织或负责的教育教学活动,活动前应有预案,并根据学校的突发事件应急预案,采取相应的措施,发生事故,主动纳入学校预案工作程序;四应急状态期间,领导小组各成员必须保证通信网络畅通;校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署,做好本部门年段的突发事件应急处理工作,配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导;五学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令;突发事件涉及的有关人员,对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合;二、监测与报告一开展突发事件巡视监测;任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任,值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责,一发现事件或可能发生的突发事件的苗头,应向学校领导汇报;二建立信息报告制度;突发事件发生或有可能发生突发事件的信息,采用逐级汇报制度,事件第一发现人应及时向学校汇报,学校应在第一时间向学校主管部门汇报,并随时与上级单位保持密切联系;三严格执行学校重大事件报告程序;对于各类突发事件,应迅速判断事件性质,根据事件性质,及时向社会、政府各救治排险机构求救,并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报;在得到指示和未得到指示前,对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护;四突发事件向外发布情况,需要经校突发事件处理领导小组同意,在确定性质的基础上以集体形式发布,不得主观臆测、夸大其词,或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定;任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件;三、应急调查与救治一突发事件发生后,校应急处理领导小组及有关部门,负责组织对突发事件进行调查处理;通过对突发事件调查、现场勘验,采取控制措施等,对危害程度做出评估;二突发事件发生后,在进行事件调查和现场处理的同时,学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援;三突发事件发生后,学生管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定;四突发事件发生后,突发事件应急处理工作领导小组根据需要,可以采取临时停课、放学、疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施;五突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系家长进行救治;四、应急预防监控措施一火灾学校全体师生发现校园火灾均应及时报警,迅速向学校领导汇报;发生在教育场所的火灾,教育活动必须立即停止,并对人员进行安全转移或疏散;如果有伤员,及时抢救;涉火人员必须提交火灾原因的书面报告;补充如下:1、火势比较大,靠学校自己的力量难以扑灭,应立即拨“119”报警;2、重点部位或其邻近发生火灾,靠学校自己力量无把握短时扑灭,可能危及重点部位,应立即直接拨“119”报警;同时采取自救措施,转移物品,打开消防通道,疏散人员,隔离电源;,本文来中国爱心网3、一般火灾情况火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校自己力量可以扑灭应立即组织自行扑火,事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报学生处;二恶性伤亡事故当学校内发生人员伤亡的恶性事故时,应立即保护现场,并报告学校应急预案处理领导;对未死亡人员学校应采取现场急救,无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况,应及时向相关部门公安部门、医疗救治中心等报警;对恶性伤害事故的原因要进行及时调查,实事求是,配合各部门提供相应证据证件;事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理;三传染性疾病暴发、流行应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;对传染病病人和疑似传染病病人,采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗;加强预防控制措施,防止造成疫情扩散;发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒等,应及时采取如下措施:1、对全校师生员工采取必要的保护措施,发放必要的防护用品;在公共卫生场所完善洗手设备,提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂;2、所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度;教育师生增加户外活动的时间,注意劳逸结合,增强抗病能力;注意个人卫生,勤洗手,搞好居室卫生,勤晒衣被;3、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人,各种集体性人员聚集活动推迟或取消,尽量减少不必要的会议和集体活动;4、一旦发生疫情,严控外来人员进入,教育学生自我保护,限制学生去人员密集的公共场所;对我校外出工作人员、学生实行登记制度,经医院进行必要的身体检查才能复学;5、学校采取必要的消毒措施;四地震、洪灾等自然灾害发生自然灾害,必须以生命第一,学校可以采取必要的停学;对影响师生安全教育教学活动,都应及时作出安排,或采取必要的防范措施,在上下学路上可能危及学生生命安全的,应及时告知家长接送或在路上护送,也可以报警;对可预见性自然灾害,应在未发生灾害前,作出安全部署,对不可预见的自然灾害如地震、龙卷风等,应尽力采取保护和自救措施,事后应及时施救,并向事实情况通过汇报程序汇报;1、产生环境污染突发事件,应配合环保部门紧急疏散全校师生,并做好学生的思想稳定工作,疏散过程维护好师生的秩序;2、平时对全校师生进行环保教育和环境污染自护自救教育;五人为破坏1、加强校园保卫和巡逻,阻止外来人员进入校内;2、发生爆炸、投毒等恶性事故,及时报警;学校应保护生者,进行人员安全疏散,对伤员进行救治;3、发生绑架等突发事件,及时报警,并配合公安部门提供相关破案线索;4、发生打架斗殴致人伤残等突发事件,报警,及时送伤者入医,保护现场,调查原因。
校园安全突发事件应急预案(通用10篇)

校园安全突发事件应急预案(通用10篇)校园突发事件应急预案篇一一、处理程序:1、发生火灾后,每一位教职员工均可在第一时间内拨打火警电话“119”报警。
在报警电话中,要说明以下情况:起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名等,并立即报告应急处理组织机构主要负责人,并由主要负责人向教育局报告。
2、在向局领导汇报的同时,派出人员到园门外路口或临近火灾现场地,等待并引导消防车辆。
3、迅速切断有关电源,开启消防电源,打开应急照明设施和安全疏散标志。
4、在场教职员工应当让幼儿保持镇定,组织幼儿有序快速远离失火现场。
5、迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
灭火行动组应分秒必争,迅速行动,找准着火点,果断扑救,抓住时机,不等不靠,为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础;在消防车到来之前,以值班人员、应急事件处理工作成员为主,其余人员均有义务参加扑救。
6、在进行灭火的同时,应采取有效的隔离措施,防止火势蔓延。
7、消防车到来之后,园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
二、扑救方法:1、使用器具:灭火器、水桶、脸盆、铁锨,水浸的棉被等。
2、扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具。
3、扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。
三、注意事项:1、火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2、火灾后应掌握的原则是边救火,边报警,先救人,后救物。
3、人员在逃生时应掌握方法:用湿毛巾捂住口鼻弯腰沿墙边依次下楼离开。
4、不组织幼儿参加灭火。
5、无关人员要远离火场和园区内的固定消防栓,便于消防车辆驶入与正常使用。
6、如有人员受伤,立即拨打120进行救治,各班级班主任负责迅速告知其监护人;教工由应急机构负责人通知其家属。
7、在做好抢救、救援工作的同时,园行政、相关班级的年级组长、班主任要做好幼儿几家长的思想工作,尽快恢复幼儿园的正常教学秩序,保证治安秩序的稳定。
校园常见突发性事件应急处理办法

校园常见突发性事件应急处理方法校园突发性事件,是指在校园内蓦地发生的,造成或者可能造成严重社会危害,影响学生的平安和正常生活、学习的事件。
教师需要采取必要的应急处置措施最大限度地减少损失,保障师生和学校平安,根据学校实际情况现制定校园常见突发性事件应急处理方法:一、处理原那么1、反响及时的原那么由于学校突发事件的突发性,所以需要学校和老师随时保持警惕的心态,不能疏忽大意,一旦发现突发事件,第一发现教师要在第一时间及时报告学校领导、学生班主任、学校医务人员,事件严重的要即将拨打 110 或 120 及时报警,同时及时联系学生家长,处理事件的反响速度要迅速。
2、统一领导的原那么由于突发事件的紧急性,需要学校各部门和老师在统一的领导下进行处理工作。
在突发事件管理中,各部门之间要协调一致,否那么会造成反响时间上的延迟和资源的浪费,最终造成延误了最正确的处理时机,造成损失的扩大。
所以,突发事件的处理工作要在应急事件处理小组的统一领导下统筹安排。
3、加强合作的原那么突发事件处理涉及各个方面,要求学校各部门和老师同心协力,加强合作,不能互相扯皮推诿。
要充分发挥职能部门的作用,各个职能部门不仅要做好份内的工作,而且要树立全局观念,与其他部门通力合作,资源共享,这样才干使预防和处理工作到达最正确效果。
二、成立学校应急事件处理小组组长:副组长:成员:三、校园常见突发事件处理程序〔一〕楼梯踩踏事件应急程序◆处理程序:事件发现者〔教师〕紧急施救→上报、请求支援→救治→调查◆具体要求:1、第一发现者〔或值勤教师〕:⑴大声告知所有人员原地站立不动,不准向前挪移;⑵指挥楼梯上的人员有秩序地后退上楼为营救创造条件;⑶疏散拥挤区域学生,防止大量学生挤压造成学生伤害,并大声告知被踩踏到下方的学生尽量抓住固定物〔楼梯扶手或倚靠墙壁〕,撑离地面,防止因压迫造成窒息。
⑷同时及时〔同时让身边学生就近去通知学校领导或老师前来支援〕上报学校领导,请求支援;⑸假设有伤病人员,第一发现教师要即将拨打 120 报警。
校园突发公共事件应急处置程序范本(2篇)

校园突发公共事件应急处置程序范本一、背景介绍校园是学生学习、生活和成长的重要场所,在这里,学生们接受教育、交流、成长。
然而,突发公共事件的发生可能会给校园带来意外的风险和危害,对师生的安全和健康构成威胁。
为了及时、有效地应对校园突发公共事件,保障校园安全稳定,制定并实施应急处置程序是非常重要的。
二、应急处置程序范本1.情报收集和评估当出现潜在的突发公共事件威胁时,应立即成立应急处理指挥部,启动应急响应机制。
处理指挥部应设专人负责情报收集与评估工作,搜集各方可用的情报信息,对突发事件的性质、规模、影响范围等进行评估,为后续的决策提供决策依据。
2.采取紧急措施根据情报评估结果,处理指挥部应迅速采取紧急措施,确保校园内的安全。
例如,关闭涉及安全风险的区域或设施,疏散师生到安全地点,调取校园内的安全设备等。
同时,应通知相关部门和外部资源,寻求协助。
3.组织救援和医疗服务在突发公共事件中,可能出现伤亡的情况,因此,处理指挥部应组织救援力量和医疗服务。
紧急救援力量包括校园内的安全人员、志愿者和相关专业机构等。
医疗服务包括紧急医疗救治和心理疏导等。
此外,应建立现场指挥体系,确保救援和医疗工作的高效运行。
4.信息发布与应对措施宣传处理指挥部应及时、准确地发布突发公共事件的信息,向校园内外的师生、家长和社会公众提供必要的安全指导和防护措施,消除不必要的恐慌,维护校园内外的稳定。
同时,应制定应对措施宣传计划,通过多种渠道向师生宣传突发公共事件的应对措施,提高应对能力。
5.事后整理与总结当突发公共事件得到控制和解决后,处理指挥部应做好事后整理和总结工作。
全面梳理整个应急处置过程中存在的问题和不足,总结经验,提出改进措施。
同时,向校园师生和家长反馈应急处置结果,并组织相关培训,提高全体师生的应急意识和能力。
三、结语校园突发公共事件的应急处置程序是保障校园安全的重要举措,合理、有效的处置程序能够帮助学校在突发事件中快速、有序地进行处理,最大程度地减少损失和伤害。
学校应急情况处理程序

学校应急情况处理程序引言:面对突发事件,学校应具备有效的应急情况处理程序,以保障学生和教职员工的安全。
本文将从事前准备、应急响应、危机后续处理等方面展开探讨,探究学校应急情况处理的重要性和适当的方法。
一、事前准备为确保校园的安全与稳定,学校应制定完善的事前准备计划。
首先,学校应成立应急管理团队,明确各成员的职责和权力,以便在紧急情况下做出迅速反应。
其次,学校应建立完善的信息收集与分析机制,定期对校园安全隐患进行检查和评估,提前发现并修复潜在问题。
二、应急响应一旦发生紧急事件,学校应迅速启动应急响应程序。
首先,及时通知校内人员,并告知相关情况和应对措施。
其次,迅速组织有关部门成员赶赴现场,对事件进行调查和处理。
同时,学校应与相关部门保持紧密合作,共同协调应急救援工作。
在这个过程中,学校还应负责安顿学生和教职员工,提供必要的生活保障和心理支持。
三、联络与沟通在处理紧急情况时,学校应加强与社会各界的沟通和合作。
首先,学校应与家长和学生建立有效的沟通渠道,及时传达相关信息,减轻其对事件的恐慌。
其次,学校还应向社会公众提供及时、准确的信息,以消除谣言和不实言论的蔓延。
四、危机后续处理紧急事件发生后,学校还需进行危机后续处理和评估。
首先,学校应全面评估事态的发展和处理情况,总结经验教训,完善应急处理程序。
其次,学校还应积极回应学生和教职员工的关切和需求,提供必要的帮助和支持。
此外,学校应与相关机构共同研究应对策略,加强安全教育和培训,提高校园安全意识和危机处理能力。
总结:学校应急情况处理程序的建立是保障学生和教职员工安全的重要保障措施。
事前准备、应急响应、联络与沟通、危机后续处理等步骤的完善与执行,可以有效预防和化解校园紧急事件,最大限度地保护每个人的安全。
同时,学校还应不断总结经验教训,加强与社会的合作与沟通,提高全体师生员工的安全意识和危机应对能力。
通过这样的努力,我们可以使学校成为一个稳定、和谐的成长环境。
学校突发事件应急预案(通用5篇)

学校突发事件应急预案(通用5篇)学校突发事件应急预案1一、突发事件处理领导小组:组长:副组长:成员:职能负责:教务处政教处少先大队责任人员:职责范围内的相关教职工、职责范围内的有关具体落实的管理人员、班主任、班级责任教师、值周领导、值周教师。
二、具体突发事件的应急预案:(一)校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案1、切断各楼层的电源。
2、发生火警,先以灭火器扑灭;火势蔓延,急打'119';房屋倒塌且有师生埋入,急打'110',并有组织地进行抢救。
3、迅速向突发事件领导小组报告。
4、开通全部安全通道,学校教职员工组织学生迅速撤至安全地带。
5、配合消防、医院等单位,做好自救工作6、尽可能保护好现场,做好有关证人证事记录。
(二)校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案1、来人不履行登记手续,强行闯入,门卫应力加阻止,不得放行。
2、来人已闯入校内,门卫追赶不及,应立即电话通知有关部门领导,及时将闯入者清逐出校门。
3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、、破坏公私财务的应立即采取下列处置方法:①迅速报警(110)。
②迅速报告学校突发事件领导小组。
③对不法分子进行劝阻或制服,保护在场师生安全。
④为防止不法分子逃跑,在制止、制服其前应关闭校门。
⑤立即将受伤师生送往医院进行救治。
⑥作好师生的思想工作。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节,收集不法分子施暴的凶器,保护好现场。
5、组织校内力量,配合上级有关部门,做好善后工作。
(三)突发公共卫生事件的应急预案当社会上出现流行病疫时,凡师生中出现与该病相似病症时,各班主任要马上报告校长或教导处,并及时与该学生的家长取得联系,在家长的陪同下去医院诊治,一经确认是传染病或疑似传染病时,学校要采取下列措施:1、学校要迅速如实报告上级有关部门。
2、对该学生所在班级及任课教师办公室进行布控,对全校公共场所,尤其是布控区域进行严格的消毒。
校园突发事件处理程序及办法

校园突发事件处理程序及办法校园突发事件处理程序及办法可以分为以下几个步骤:1. 预防措施:- 建立安全管理制度,明确责任分工和工作流程。
- 定期组织安全演练,提高师生应急处理能力。
- 安装监控设备,加强校园安全监控。
- 加强对校园安全隐患的排查和整改。
2. 突发事件发生时的应急响应:- 确定事件性质和严重程度,及时启动应急响应机制。
- 迅速组织人员进行现场处置,确保师生的安全。
- 通知相关部门和人员参预处理,协调资源进行救援和处理。
- 向上级主管部门和相关单位报告情况,寻求支持和协助。
3. 突发事件处理程序:- 制定突发事件处理预案,明确各部门和人员的职责和任务。
- 快速采集和确认信息,确保准确性和及时性。
- 组织应急小组进行现场处置,包括疏散人员、救护伤员等。
- 进行事故调查和责任追究,总结经验教训,完善应急预案。
4. 突发事件的心理疏导:- 及时安抚师生的情绪,提供心理支持和匡助。
- 组织专业心理咨询师进行心理疏导和辅导。
- 开展心理健康教育活动,提高师生的心理抗压能力。
5. 事后处理和重建:- 组织事故调查,查明事故原因和责任。
- 做好事故记录和档案,为事后的处理提供依据。
- 进行校园安全隐患排查和整改,预防类似事件再次发生。
- 加强安全宣传教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。
总之,校园突发事件处理程序及办法需要综合考虑预防、应急响应、处理程序、心理疏导和事后处理等方面,以保障师生的安全和校园的稳定。
同时,需要不断总结经验教训,完善应急预案和安全管理制度,提高应急处理能力。
校园突发事件应急预案及措施集合6篇

校园突发事件应急预案及措施集合6篇预案,是指根据评估分析或经验,对潜在的或可能发生的突发事件的类别和影响程度而事先制定的应急处置方案。
以下是小编整理的校园突发事件应急预案及措施集合6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
【篇一】校园突发事件应急预案及措施为贯彻上级关于加强学校安全预案建设的指示,针对突发火灾、地震等自然灾害,以及空袭、恐袭等特殊情况,实施紧急避险行动时,做到预先演练,临危不乱,从思想上和行动上做好应急准备,提高全体师生的危机意识和避险自救技能,保障师生生命安全,特制定本紧急疏散预案:一、疏散指挥组组长:翟方初(初小部)王正林(高小部)成员:陈长艮、谢红利、汪中秋、倪水兵,龚少将及各班班主任和科任教师。
二、疏散步骤1、当灾情发生时,学校立即启动本紧急预案,以保障师生生命安全为第一原则,紧急疏散师生至安全地带。
2、启动一键报警装置并向教育局汇报,在确保安全的前提下组织和协调救灾工作。
3、护导教师和其他疏散组成员迅速赶到分工位置,协助各班主任及任课教师准备疏散学生。
护导教师在各层楼梯口维持秩序并告诫学生“沉着、冷静、不要拥挤、到操场中央集合”。
三、初小部疏散顺序及路线1、初小部一楼:一(1)、一(2)、一(3)班,分别由教室前后门疏散到操场,撤至操场按大课间队伍依次排列并清点人数。
2、初小部二楼:四(1)班在前、四(2)班跟随由西楼梯疏散至操场,四(3)班由东楼梯下楼疏散,撤至操场依次排列并清点人数。
四.初小部各地点负责人及责任:教室至操场:各班班主任一楼西楼梯口:阮廷一楼东楼梯口:余婷二楼西楼梯口:王呈、谢迁二楼东楼梯口:夏畏之主要职责:班主任组织本班人员疏散顺序,稳定本班学生的情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护知识,其他防护教师协助维持秩序。
操场负责人;汪中秋、龚少将主要职责:带领所有班主任、任课教师,组织全体学生迅速、有序、合理地避险、疏散,维持纪律、随时提醒学生有序撤离,学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生,确保人人安全到达指定地点。
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校园突发事件处理程序及办法校园突发事件处理程序及办法第一章总则第一条:为积极预防、妥善处理校园突发事件,保护学生、学校的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规及有关规定,制定本办法。
第二条:在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的突发事件,适用本办法。
第三条:学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。
第四条:学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害师生。
第五条:学校对未成年学生不承担监护职责。
学生应当自觉遵守学校的规章制度和纪律,服从学校管理,应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力,避免和消除相应的危险。
第六条:学校应采取各种措施,尽量避免突发事件的发生。
事件发生后,应及时、妥善地处理。
第二章事故的处理程序及办法第七条:学生伤害事故处理程序及办法:(一)学生在课堂(课间)发生伤害事故的,任课教师(班主任)应立即组织将其送至校医室或通知校医前来处理;校医不在或情形比较严重的,应立即向年级部、学生指导处或校领导汇报并视情况送医院急救。
骨折或病情较严重的,须通知120急救中心专业人员前来搬运救治。
(二)如需送医院的,相关教师(责任教师、班主任、校医、学生指导处成员)应及时组织送至,并及时通知当事人父母或其他监护人到医院看护。
(三)班主任应在第一时间组织当事人和旁观者书写情况说明并留存。
(四)事故发生后,年级部或学生指导处必须及时保护现场,保留证据。
(五)任课教师(班主任)应于当日书写情况说明并报学生指导处留存。
(六)事发后,任课教师(班主任)应于当日晚及时电话关心和询问受伤学生康复情况;病情严重的,相关处室应及时组织责任教师或学生家长登门看望与慰问。
(七)伤害事故涉及责任问题及相关费用的,学生指导处应及时向保险公司通报,并做好调查和调解工作;问题严重的或调解不成的,应及时上报校长室协调处理。
(八)有关协议书应及时交档案室留存。
(九)发生重大伤害事故的,学校应及时向上级教育主管部门汇报。
第八条:在学校组织的校外活动中发生意外事故的,带队领导和教师除应及时救护伤者外,还应及时联系公安部门、活动场地与交通工具等的提供者协同处理。
第九条:发生水痘、流行性腮腺炎、急性结膜炎(红眼病)等传染性疾病流行事件,班主任及第一发现人应立即协同校医及时组织救治;病情严重的,要通知家长或亲自将学生送至医院抢救。
相关场所(教室、实验室等)应立即停止使用并及时做好消毒工作。
学校要及时上报卫生防疫部门和教育主管部门,并切实做好晨检工作。
学生在家患疑似传染病的,班主任需提醒家长及时带孩子去医院感染科就诊、并将会诊结果通知班主任。
学生病愈后,必须持社区医疗机构的痊愈证明书,先到校医室报到,经审核后方可进班上课。
发生食物中毒的,食物需留样待查,并及时上报卫生防疫部门、教育主管部门,视情况报公安部门。
第十条:发生火灾或液化气泄露、水管爆裂等突发事故,当事人及第一发现人应立即组织灭火或关闭阀门,并及时向后勤服务部门或分管校长汇报。
后勤服务部门应立即组织抢修。
情况危急时,班主任和任课教师应按预定路线将学生安全有序地撤离至安全区域。
第十一条:如遇暴雪、冰封天气,门卫及其它后勤管理人员应在学生到校前,及时在组织清扫校园内外的道路积雪;班主任、各处室成员及校医应提前到校视察情况,做好安全防护、学生教育、课间巡视等工作。
第十二条:校园施工,应以安全第一为原则。
施工单位应使用符合安全规范的仪器设备并做好防护工作;学生指导处应会同年级部和班主任及时做好学生安全教育工作;后勤服务处要加强安全巡视,杜绝校园安全隐患。
如发生突发安全事故,学校应及时联系施工单位并上报上级教育主管部门,必要时还需上报安全监督等部门。
对受伤人员的救治程序及办法,同本办法第七条之规定。
第十三条:如遇校外人员冲击学校正常教学秩序,门卫及在现场的教工应及时做好疏导劝解工作;情况严重的,应立即向学校汇报或向公安部门报案;必要时,要进行现场摄像和拍照。
情形严重或造成重大后果的,学校应及时向教育主管部门和公安部门汇报。
第十四条:其它突发事件的处理,本着及时、有效、规范的原则,认真处理。
第三章事故责任者的处理及损害的赔偿第十五条:发生校园意外事故,且学校负有责任且情节严重的,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的,学校积极配合司法机关调查处理。
第十六条:违反学校纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,学校应给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
第十七条:对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人,应当按照法律法规的有关规定,承担相应的损害赔偿责任。
第十八条:因教师或者学校其他工作人员在履行职务中的故意或者过失造成的学生伤害事故,学校可以向有关责任人员追究赔偿责任,并给予适当的处理。
第十九条:对于因不及时处理而造成重大影响的,学校将给予相关责任人适当的处理。
第二十条:未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
第二十一条:学校对学生伤害事故负有责任的,根据责任大小,适当予以经济赔偿,但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害师生、赔偿相应经济损失无直接关系的其它事项。
第四章附则第二十二条:本办法中的“校园意外事故直接责任人”是指:(一)因玩忽职守,致使事故发生在课堂(含实验课及在室外进行的有关课程)的,该课程任课教师为第一责任人。
(二)因玩忽职守,致使事故发生在专用教室、实验室、图书馆、库房的,该专用教室等管理人员为第一责任人。
(三)电路安全,电工是第一责任人。
第二十三条:以上条文如与有关法律法规相悖,以国家法律法规为准。
第二十四条:本办法已于2005年元月经职工代表大会讨论批准后实施。
范文2校园突发事件预防处理应急预案一、总则1、为使学校能够及时、有序、高效地应付和处理可能发生的突发事件,保证广大师生员工的生命安全和国家财产安全,尽最大可能避免和降低突发事件造成的损失,化危机为转机,依据有关法律法规和教育局关于学校突发事件处置与应急预案的精神,制定本应急预案。
2、树立“以人为本,生命第一”的思想,全校各部门和处室,在一旦突发事件发生时,能确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接,有序应对。
二、适用范围本预案中突发性事件指学校内突然发生的不可预料的严重危害师生安全,影响学校正常教育秩序,以及会造成一定社会影响的事件。
具体包括:1、学校火灾事故;2、组织外出活动时的意外事故;3、学校建设、校舍及设施设备引起的安全事故;4、学校食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故;5、集体活动中或课间大量师生员工的相互挤压事故;6、来自校内外的袭击、伤害性事件;学生失踪、绑架事件;7、感染性或季节性、暴发性疾病等公共卫生事件;8、由各种原因发生的师生员工出走、自伤、自虐、自杀事件;9、学校财产被盗事件;10、学生在非教学时间的校外意外伤亡事件;11、群体性上访事件;12、在校学生刑事犯罪事件;13、其它自然或人为的突发恶性事件。
三、组织管理1、学校成立以校长为组长、校长室、各部门主要领导为成员的安全工作领导小组,副组长由安全工作分管领导担任,并聘请法制副校长指导学校安全法制教育。
领导小组成员随岗位变化自然调整,常态下负责学校的安全管理,在突发事件来临时,负责突发事件的处理。
2、突发事件发生时,由安全工作领导小组组长(校长)统一负责处理,校长外出时,由校长指定校领导或由在家的最高领导统一负责对突发事件的处理,由副校长(或安全工作分管领导)具体负责突发事件的处理工作,相关部门职责如下:(1)、党政办负责突发事件相关信息收集和报道。
(2)、德育处、总务处、教务处、教科处等协助分管领导做好突发事件的具体处理工作,如人员疏散、现场维护等工作。
(3)、校长室、工会等做好突发事件原因的调查,责任的追究,责任人的处理。
四、突发事件的处理1、突发事件的处理必须严格遵循“以人为本,生命第一”的原则,组织自身力量并迅速请求社会有关方面快速开展各项救援工作,把损失降低到最低限度。
2、突发事件发生后,有关当事人必须在事发的第一时间向相关领导报告,报告的主要内容包括:事件发生的时间、地点、概况以及采取措施情况、进展和下步打算等。
相关领导再根据突发事件的等级向上级领导和有关部门报告,必要时,在第一时间赶到事发现场,立即指挥启动学校突发事件处理应急预案,按应急预案确定的相关人员职责开展工作。
3、突发事件发生后,必须根据其性质因时、因地、因人制宜地妥善加以处理。
如校园内发生群体性食物中毒,除及时向校长报告外,还需再取样本(如呕吐物等),保护现场,掌握第一手资料,并进行对症的应急处理,及时向疾控中心报告;如有流行性传染病发生,马上对有关人员进行隔离,在做好个人防护的同时,对各处室进行消毒,既要向上级领导汇报,又要通知家长。
在碰到火灾、交通事故等突发事件时,更要沉着冷静,决定采取相应措施,除组织抢救疏散外,要及时向消防、交警等有关单位报告,把损失减少到最低限度。
4、突发事件的事态发展基本控制后,应调查清楚事件发生的原因、经过、相关责任,认定事件性质,形成调查报告,并对事件提出处理意见和整改措施。
5、信息报送。
突发事件发生后,相关班级、知情者和学校各部门应立即将发生地点、时间等基本情况和有关信息立即报告校长室。
不得擅自对外发布。
信息报送时限:一般突发事件2小时内报送,重大突发事件必须即时报,最迟在半小时报送,具体为先口头报,再书面报。
同时应及时续报事件发展情况、原因、后果及对事件的处理情况。
五、突发事件的预防1、全校师生员工要有“防范于未然”的思想意识,严格遵守学校的安全工作制度,及时妥善处理校园中可能发生的偶发事件,把不安全的隐患消灭在萌芽状态。
2、每学期开学前,总务处负责对全校校舍进行全面检查,发现危房及时报告,妥善处理。
3、总务处、德育处要定期对灭火器、应急灯、楼道路灯、教学楼、寝室楼的用电线路等安全设施进行检查,及时发现,及时维修。
4、加强食堂和小卖部管理,确保饮食卫生安全。
食堂和小卖部要健全各项规章制度,严格岗位责任制,对进货核查、消毒、取样等实行登记签名制;要加强食堂和小卖部安全保卫工作,禁止无关人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间,严防投毒事件发生。
5、切实执行《学校安全卫生工作条例》,加大教育的宣传力度,利用黑板报、宣传窗、班队课等形式,广泛开展预防知识宣教教育,及时印发教育资料,增强师生员工的公共安全意识和自我保护能力。