幼儿园绘画教案：小刺猬
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
一、教学目标
1.能够理解故事情节，认识小刺猬这一动物；
2.能够根据故事中的人物特点表演出简单的情景剧；
3.通过角色扮演活动，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学准备
教学材料：《小刺猬》绘本、小动物玩偶、课件PPT。
教学环境：幼儿园中班教室。
三、教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿展示小刺猬的卡通图，并问：“大家知道这是什么动物吗？”幼儿积极回答，教师介绍小刺猬的特点，引入今天教学的主题。
2. 故事讲解
教师向幼儿讲述《小刺猬》这个故事，重点讲解故事情节和主要人物。
通过多媒体课件和绘本图片，让幼儿更好地理解故事内容。
3. 探究小刺猬的特点
教师引导幼儿发现小刺猬的身上有很多刺，为了保护自己不受到伤害。
教师可以用小动物玩偶和幼儿一起探究小刺猬的特点，并让幼儿
通过触摸感受到小刺猬身上的刺。
4. 情景剧表演
教师让幼儿分别扮演故事中的小刺猬、鸟妈妈、小鸟和小兔子等角色，并在教师的引导下演绎情景剧。
通过角色扮演，培养幼儿的合作
能力和表演能力。
5. 活动总结
教师总结今天的教学内容，并请幼儿回顾今天的学习收获和体会。
四、教学反思
本次教学中，在引导幼儿认识小刺猬的过程中，教师应该更加注重幼儿的参与和互动，让幼儿更好地理解小刺猬的特点。
在角色扮演环节中，教师应该更多地给幼儿提供表演的机会，让每个幼儿都能够参与到情景剧中，提高幼儿的表演能力。
在总结反思环节中，教师需要提醒幼儿今天学习的重点和要点，让幼儿更好地巩固和理解所学内容。
幼儿园中班优质教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班优质教案《小刺猬》含反思扩展延伸一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材第六章《可爱动物》，具体内容为《小刺猬》一节。
通过本节课学习，让孩子们解小刺猬外形特征，学会用简单线条和图形表现小刺猬形象。
二、教学目标1. 让孩子们认识小刺猬，解其生活习性和外形特征。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。
3. 教会孩子们用线条、图形等表现小刺猬形象，提高孩子们绘画技能。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用线条、图形表现小刺猬形象。
难点：如何引导孩子们观察小刺猬特点，培养他们绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小刺猬图片，让孩子们观察并说出小刺猬特点。
（2）引导孩子们讨论小刺猬生活习性和外形特征。
2. 例题讲解（1）以画小刺猬为例，演示如何用线条、图形表现小刺猬形象。
（2）讲解绘画步骤，让孩子们跟随老师一起画小刺猬。
3. 随堂练习（1）让孩子们独立完成小刺猬绘画作品。
（2）巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（1）让孩子们展示自己绘画作品。
（2）引导孩子们相互评价，学会欣赏和尊重他人作品。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容：小刺猬图片、绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢小动物，要求表现出动物特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对小刺猬特点掌握较好，但在绘画表现方面还有待提高。
下次教学时，应加强个别辅导，提高孩子们绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）开展以“我喜欢动物”为主题绘画活动，让孩子们发挥想象力，创作出更多有趣动物形象。
（2）组织孩子们去动物园观察各种动物，解它们特点，为今后绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 图片选择：挑选具有代表性小刺猬图片，让孩子们能够直观地感受到小刺猬外形特征。
美术小刺猬教案7篇
美术小刺猬教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《小刺猬》含反思
幼儿园小班教案《小刺猬》含反思小班教案《小刺猬》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果，学习用半圆形画刺猬，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《小刺猬》含反思教案吧。
活动目标：1. 学习用半圆形画刺猬。
2. 大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。
3. 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
4. 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题。
引导幼儿欣赏幼儿用书中的图片。
小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里非常着急，有什么动物可以帮助它呢？我们就请小刺猬来帮助它吧。
二、讲解示范。
1. 画一座半圆形的“小山”做刺猬的身体，然后涂上漂亮的颜色（留出脸部不要涂色）2. 脸的中间画上眼睛，最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。
3. 画上刺猬身上像针一样的刺，刺要画得多而密。
4. 画上许多的苹果。
三、幼儿练习。
1. 鼓励幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。
2. 会画许多刺猬，并背上许多的苹果。
四、讲评。
幼儿互相参观。
说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。
课后反思：本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬，大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。
引导幼儿有控制地画封闭的圆和能均匀的顺一个方向涂色，如果单一地画横线和竖线一定是很乏味的，于是，我设计了一个“小刺猬背果子”的情景。
活动一开始，我先出示刺猬图片提问：“小朋友看看，谁来到我们班上了？”然后以故事的形式引起幼儿学习的兴趣。
小百科：猬属的刺猬分布最普遍，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，适于食虫；受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，头和4足均不可见中国最常见的有黑龙江刺猬等。
幼儿园小班教案《小刺猬》含反思
幼⼉园⼩班教案《⼩刺猬》含反思幼⼉园⼩班教学计划《⼩刺猬》带反思⼩班教学计划《⼩刺猬》包括对⼩班美术主题教学活动的反思，让孩⼦⼤胆地在刺猬上画刺，画很多苹果，学会使⽤半圆形的绘画刺猬，仔细地画颜⾊，保持桌⾯和整洁的画⾯，体验各种形式的艺术活动的乐趣，来看看幼⼉园003010，对课程计划进⾏反思。
活动⽬标：1.学会使⽤半圆形彩绘刺猬。
2.⼤胆地刺刺刺猬，并画很多苹果。
3.仔细给绘画上⾊，保持桌⾯和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。
4.了解背景⾊，并注意背景⾊和图案之间的对⽐度。
活动准备：⼉童读物，⽔彩笔或油画棒。
活动程序：⾸先，引出主题。
引导孩⼦欣赏⼉童书中的图⽚。
兔⼦园⾥的苹果已经成熟了，那么有多少红苹果可以回去呢？兔⼦很着急，什么动物可以帮忙呢？让我们请⼩刺猬帮忙。
其次，解释⽰范。
1.画⼀个半圆形的“⼭丘”，制作⼀个刺猬的⾝体，然后涂上漂亮的颜⾊（留下你的脸，不要画）2.在双眼中间画出眼睛，并在前部画⼀个尖的，向上翘的嘴。
3.在刺猬上画出像针⼀样的刺。
刺更浓密。
4.画很多苹果。
第三，孩⼦练习。
1.⿎励幼⼉⼤胆地画⼀个半圆形的刺猬⾝体和⾝体刺。
2.我会抽很多刺猬，并带很多苹果。
第四，评论。
孩⼦们互相拜访。
谈论谁画的刺猬是胖的，强壮的，并且背⾯有很多苹果，⽽且颜⾊漂亮。
课后反思：这项活动的重点是学习使⽤刺猬的半圆画，⼤胆地刺刺刺猬，并画很多苹果。
引导孩⼦控制闭合的圆圈，并沿⼀个⽅向均匀地绘制。
如果⽔平线和垂直线⼀定很⽆聊，我设计了⼀个“⼩刺猬刺果”。
在活动开始时，我⾸先展⽰了刺猬的照⽚并问：“孩⼦们，谁来上课？ '然后以故事的形式让幼⼉学习。
⼩百科全书：Quercus属的蝗⾍是最常见的，⼴泛分布于欧洲和北亚。
它们也⼴泛分布在中国北部和长江流域，适合⾷⾍。
当他们被震惊时，整个⾝体被竖起并卷成刺状。
4英尺是看不见的。
在中国最常见的是⿊龙江刺猬。
《小刺猬》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
刺猬硬刺质感的绘画表现以及体积塑造，葡萄以及花朵拓印前的刻制。
彩色卡纸
素描纸
KT板
水粉笔
超轻粘土
水粉颜料
知识科普：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。体背和体侧满布棘刺，头、尾 和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均 不可见。齿36~44枚，均具尖锐齿尖，适于食虫；除肚子外全身长有硬刺，短小的尾巴也埋藏在棘刺中。受惊时，它 的头朝腹面弯曲，身体蜷缩成一团，卷成如刺球状，包住头和四肢，浑身竖起棘刺，以保护自身。和豪猪不同，刺 猬的刺不能脱落。刺猬有非常长的鼻子，且它的触觉和嗅觉很发达，它最喜爱的食物是蚂蚁与白蚁。 刺猬在野生环境自由生存的刺猬会为公园、花园、小院清除虫蛹、老鼠和蛇，是不用付薪水的园丁。当然，有时难 免也会偷吃一两个果子，这只是说明它饿极了。虽然身单力薄，行动迟缓，却有一套保护自己的好本领。刺猬身上 长着粗短的棘刺，连短小的尾巴也埋藏在棘刺中。当遇到敌人袭击时，它的头朝腹面弯曲，身体蜷缩成一团，包住 头和四肢，浑身竖起钢刺般的棘刺，宛如古战场上的“铁蒺藜”，使袭击者无从下手。刺猬扒洞为窝，白天隐匿在 巢内，黄昏后才出来活动。 葡萄架下窸窸窣窣的声音，难道是有小偷?成熟了的葡萄掉到了地上，好可惜呀。咦?葡萄怎么会跑来跑去?哦，原来 是小刺猬把葡萄串在了背上的刺上啦！
01
1.水粉铺上背景颜色
02
2.在拓印板上剪出叶子画出叶脉并拓印 到画面上，花朵同理
03
3.用猬的头和身体
05
5.小木棍挑出刺猬的特征刺
06
6.黏土做出鼻子，贴上眼睛，画出嘴巴
07
7.敲点，卡纸撕出草丛并贴到画面上完成
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
教学资料参考范本幼儿园中班教案《小刺猬》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《小刺猬》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿可以自己动手制作刺猬，了解刺猬的生活环境及刺的作用，发展幼儿的动手能力和创造力，快来看看幼儿园中班《小刺猬》含反思教案吧。
一、活动目标：1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。
2、可以自己动手制作刺猬。
3、发展幼儿的动手能力和创造力。
4、愿意参加美术活动，感受到手操作的快乐。
二、活动重点：了解刺猬的生活环境及刺的作用三、活动难点：可以按步骤制作刺猬四、活动准备：关于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盘、彩色面、手工成品刺猬一只五、活动过程：1、故事引入《勇敢的小刺猬》内容：这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很开心。
小刺猬来了说："我也来参加好吗？"小兔说："行，快来吧！"小猴摆着手说："不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟他玩！"小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中去了。
捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条大花蛇。
大花蛇发现了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓得连滚带跳的逃跑着。
眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。
这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩成一团。
大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死了。
小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说："小刺猬，真对不起你，我们一起玩吧！"（1）提问：在刚才的故事里小刺猬怎么做的啊？它的刺可以做什么啊？你们见过刺猬吗？在哪儿见过的？刺猬生活在什么地方？它喜欢吃什么？（2）出示成品刺猬今天我给大家带来一个好朋友（蹬蹬），它是谁啊？强调：它是一只小刺猬（量词）你们知道它是怎样制作出来的吗？现在吖我就告诉你们宝贝们请仔细观察，我们来看一看刺猬身上有什么？（有刺）那用什么来当得刺呢？（牙签）。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《小刺猬》一课。
详细内容包括：了解小刺猬的外形特征、生活习性，以及小刺猬与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小刺猬的生活习性和与人类的关系。
重点：认识和了解小刺猬的外形特征，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、小刺猬玩偶、小刺猬生活习性的视频。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）邀请幼儿观察小刺猬玩偶，引导幼儿说出小刺猬的外形特征。
（2）播放小刺猬生活习性的视频，让幼儿了解小刺猬的生活环境。
2. 例题讲解：（1）教师通过图片展示，讲解小刺猬的外形特征，如：身体长满刺、四肢短小等。
（2）教师讲解小刺猬的生活习性，如：白天躲在草丛中，晚上出来觅食等。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用彩泥制作小刺猬，锻炼幼儿动手能力。
（2）分组讨论：小刺猬是如何保护自己的？让幼儿学会合作与表达。
（2）教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：身体长满刺、四肢短小、眼睛明亮2. 小刺猬的生活习性：白天躲在草丛中，晚上出来觅食七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你喜欢的小刺猬。
（2）写一段关于小刺猬的话。
2. 答案：（1）略（2）例：小刺猬真可爱，它的身体长满了刺，可以保护自己。
我们要关爱小动物，保护生态环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过观察、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了小刺猬的外形特征和生活习性。
（2）在教学中，注重培养幼儿的观察、表达、合作能力。
（3）教育幼儿关爱小动物，保护生态环境。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察小刺猬，增强幼儿的直观感受。
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教学资料参考范本幼儿园绘画教案：小刺猬
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
、继续学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备：
蜡笔、纸、课件活动过程：
、介绍内容，引导观察出示课件并提问：这是谁？小刺猬的身体
是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，
又可以用来抵挡敌人，保护自己）、以故事的形式，引出主题。
（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在
这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。
小刺猬想把果子被回家，就在
地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平
平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是
怎么背上去的？（插在刺上）、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看
见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把
所有的果子都送回家。
、讲评、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。
把果子送
回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
活动评析：
有的幼儿半圆的不是很好，不过，他们的直线画的还行，基本画
的挺直。