小学手工实践室管理制度
学校手工活动室管理制度
一、总则为了规范学校手工活动室的管理，提高活动室的使用效率，培养学生的动手能力和创新精神，特制定本制度。
二、管理原则1. 安全第一：确保活动室内的安全，预防安全事故的发生。
2. 公平公正：对所有学生一视同仁，公平分配活动资源。
3. 效率优先：提高活动室的使用效率，确保活动有序进行。
4. 创新引导：鼓励学生发挥创意，提高手工活动的质量。
三、管理职责1. 教师职责（1）负责制定手工活动计划，组织学生参加活动。
（2）确保活动室内的设施设备安全、完好。
（3）对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
（4）定期检查活动室卫生，保持活动室整洁。
2. 学生职责（1）遵守活动室规章制度，爱护公共设施。
（2）按时参加活动，认真完成活动任务。
（3）保持活动室卫生，不乱丢垃圾。
（4）尊重他人，团结协作，共同完成手工活动。
3. 管理员职责（1）负责活动室的日常管理工作。
（2）确保活动室设施设备正常运行。
（3）定期检查活动室卫生，及时处理安全隐患。
（4）协调解决活动室使用过程中的问题。
四、管理制度1. 活动室开放时间（1）周一至周五，上午8:00-12:00，下午2:00-6:00。
（2）周六、周日及节假日，根据学校安排开放。
2. 活动室使用流程（1）学生需提前向教师申请使用活动室。
（2）教师审核同意后，向管理员预约活动室。
（3）管理员确认预约信息，并做好记录。
（4）活动结束后，学生需将活动室清理干净，关闭门窗。
3. 活动室设施设备管理（1）活动室内的设施设备由管理员负责维护。
（2）学生不得随意搬动、损坏活动室内的设施设备。
（3）如有损坏，需照价赔偿。
4. 活动室卫生管理（1）学生需保持活动室卫生，不乱丢垃圾。
（2）管理员定期检查活动室卫生，发现问题及时整改。
（3）活动结束后，学生需将活动室清理干净。
五、奖惩措施1. 对积极参与手工活动的学生给予表彰和奖励。
2. 对违反活动室规章制度的，视情节轻重给予警告、罚款等处罚。
3. 对故意损坏活动室设施设备的，依法赔偿。
小学综合实践室管理制度范文（4篇）
小学综合实践室管理制度范文第一章总则第一条为了规范小学综合实践室的使用，提高实践教学质量，加强师生安全意识，制定本管理制度。
第二条小学综合实践室是小学教师和学生进行实践探究性学习、创造性思维培养和创新实践活动的场所，是一种有教育意义的实践空间。
第三条小学综合实践室的管理原则是公开、公平、公正的。
第二章使用范围和时间第四条小学综合实践室的使用范围为全校师生，优先满足教学和科研需要。
第五条小学综合实践室的使用时间为上午8:00-11:30，下午1:30-4:30，周末及节假日暂停开放。
具体使用时间由实践室管理员根据教学计划进行调整。
第六条若有特殊情况需要使用小学综合实践室，需提前向实践室管理员申请，经批准后方可使用。
特殊情况包括但不限于科研项目、决赛、竞赛等。
第三章使用申请和管理第七条教师使用小学综合实践室需提前向实践室管理员提交使用申请，包括使用时间、使用目的、使用人数等信息，并加盖所在学校的公章。
申请表须在使用前一周内提交，未通过审核的申请将不予开放。
第八条学生使用小学综合实践室需由指导教师代表班级向实践室管理员递交使用申请，包括使用时间、使用目的、使用人数等信息。
申请表需提前一周提交，申请人需提供学生花名册和指导教师的指导计划。
第九条实践室管理员负责审核教师和学生使用申请，按照申请顺序进行排期安排。
若申请冲突，管理员有权进行调整并通知申请人。
第十条使用小学综合实践室的教师和学生必须严格遵守规定使用时间，不得违规占用实践室。
第四章实践室设备管理第十一条小学综合实践室的设备由学校进行统一购置和维护，任何个人和单位不得私自携带进出实践室。
第十二条使用小学综合实践室的教师和学生应当爱护公共设施，不得随意移动、破坏实践室内的设备、工具、器材等。
第十三条使用小学综合实践室的教师和学生在使用设备后应当及时清理，归位。
不得将实践室内的任何物品带离实践室。
第十四条发生设备损坏或丢失的，责任人应当及时报告实践室管理员，并按照学校相关规定进行处理。
手工艺教室规章制度共3篇.doc
手工艺教室规章制度_共3篇1。
手工教室管理规章制度为了保证我们手工课程顺利进行。
环境卫生清洁，室内教学模具，展品安全无损，并为学生营造良好的学习氛围，能让同学们安静有序的进行手工课程，学校特提出以下管理制度一、手工制作由负责人负责，未经允许禁止入内。
二、学生进入本室应保持安静，不得大声喧哗，追逐打闹。
三、在本室内应绝对保持卫生的干净、整洁，不要随意乱扔杂物，剪的纸屑、废物等装入塑料袋内，课后由值日生清理出教室。
四、在本室活动，学生要事先准备好用具及用品，以免因准备不足而影响制作课效果。
五、禁止触摸，乱动本室展品，若因违纪而造成展品损坏，照价赔偿，。
六、注意安全，课堂中不得将剪刀，直尺等硬物对准他人，避免伤害事故发生。
七、学生在离开本室前应把桌椅摆放整齐，听从管理人中或任课教师的安排，有主观性离开本室，管理人中或任课教师关好门窗，切断电源。
八、管理人员注意做好本室的防火、防潮、防盗工作。
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手工制作室管理规章制度一、手工制作室由专人负责，未经允许禁止入内。
二、学生在进入本室内后应保持肃静，不得大声喧哗，追逐打闹。
三、在本室内应绝对保持卫生的干净、整洁。
不要随意乱扔杂物，剪的纸屑、废物等要装入塑料袋内，课后由值日生清理出教室。
四、在本室活动，学生要事先准备好用具及用品，以免因准备不足而影响制作课效果。
五、禁止触摸、乱动本室展品。
若因违纪而造成展品损坏，除赔偿外，还将受到学校的处分。
六、注意安全，课堂中不得将剪刀、直尺等硬物对准他人，避免伤害事故发生。
七、学生在离开本室前应把桌椅摆放整齐，听从管理人员或任课教师的安排有序离开本室，管理人员或任课教师要关好门窗，切断电源。
八、管理人员注意做好本室的防火、防潮、防盗工作。
余庆县职业教育培训中心3。
手工制图实训室管理规章制度为了加强手工制图实训室管理，促进工作规范、有序、高效开展，按照勤俭节约、提高工效的原则，制定本制度。
一、保持手工制图实训室内肃静，室内不得喧哗（包括高声唱歌、吹口哨、打闹），自觉维护制图室良好的学习环境。
学校手工功能室管理制度
一、总则为了规范学校手工功能室的管理，提高资源利用率，确保师生安全，特制定本制度。
二、功能室职责1. 手工功能室是学校开展手工制作、美术教育、科技创新等活动的重要场所，由学校教导处负责管理。
2. 手工功能室主任负责具体实施日常管理工作，负责制定和实施手工功能室工作计划，组织协调各项工作。
三、管理制度1. 进出管理（1）手工功能室实行预约制，学生需提前向班主任或手工功能室主任预约。
（2）预约成功后，学生需凭预约单进入功能室。
（3）进入功能室时，需穿着整洁，不得穿着拖鞋、赤脚进入。
2. 使用管理（1）学生进入功能室后，需遵守各项规章制度，服从管理。
（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意拆卸、损坏。
（3）使用工具时，需按照操作规程进行，确保安全。
（4）保持功能室卫生，不得在室内乱扔垃圾、涂鸦。
3. 教学管理（1）手工功能室主任负责组织教师开展手工制作、美术教育、科技创新等活动。
（2）教师需根据课程需要，提前备课，制定教学计划。
（3）教师需对学生的手工制作过程进行指导，确保学生安全。
4. 维护管理（1）定期对功能室内的设施设备进行检查、维护，确保正常运行。
（2）发现设施设备损坏，应及时上报学校相关部门，及时维修。
5. 考核评估（1）手工功能室主任每学期对功能室工作进行检查、评估。
（2）对表现优秀的学生、教师进行表彰，对表现不佳的进行批评教育。
四、违规处理1. 违反本制度，损坏功能室设施设备的，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
2. 违反本制度，造成安全事故的，依法承担相应责任。
五、附则1. 本制度由学校教导处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校手工制作室制度
一、总则为了规范学校手工制作室的管理，提高学生的动手能力和创造力，培养良好的审美观念和团队协作精神，特制定本制度。
二、宗旨1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的综合素质。
2. 激发学生的创新思维，培养学生的创造力和审美观念。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的生活品质。
三、组织机构1. 手工制作室设主任一名，负责全面工作。
2. 设辅导员一名，协助主任工作，负责日常管理。
3. 设技术指导老师一名，负责技术指导和教学。
四、规章制度1. 进入手工制作室的学生必须遵守本制度，服从工作人员的管理。
2. 学生进入手工制作室需穿好工作服，佩戴安全帽，保持室内整洁。
3. 学生在制作过程中，必须按照操作规程进行，不得随意更改。
4. 学生需爱护手工制作室的设施设备，不得随意损坏。
5. 学生在制作过程中，如有疑问，可向技术指导老师或辅导员请教。
6. 学生需按时完成制作任务，不得无故拖延。
7. 学生在手工制作室不得吸烟、喝酒、大声喧哗。
8. 学生离开手工制作室时，需关闭电源、水源，整理好工作台。
五、教学管理1. 手工制作室每周安排一次教学活动，内容包括手工制作、绘画、雕塑等。
2. 教学活动由技术指导老师负责，辅导员协助。
3. 学生根据自身兴趣和特长，选择适合自己的课程。
4. 教学过程中，老师应注重培养学生的创新思维和动手能力。
5. 学生在完成作品后，可参加学校组织的展览和评比活动。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反制度的学生，给予批评教育，情节严重者，取消手工制作室活动资格。
3. 对损坏公共设施的学生，责令赔偿。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校手工制作室负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
小学综合实践室管理制度（三篇）
小学综合实践室管理制度小学综合实践室是为了让学生更加全面地发展和培养实践能力而设立的场所。
为了保证实践室的正常运行和管理，需要制定一些管理制度。
以下是小学综合实践室的管理制度的一些建议：1. 使用预约制：学生需要提前预约使用实践室的时间和设备，以避免冲突和混乱。
2. 接受老师监督指导：每次使用实践室时，学生需要有老师的指导和监督，确保实践活动的安全和有效进行。
3. 管理设备：学生需要正确使用实践室的设备，并按照规定归还、整理和保管设备，保持实践室的整洁和设备的完好。
4. 安全第一：学生在实践室进行活动时要注意安全，遵守实验操作规定，防止事故发生。
如需使用危险性较高的设备或实验材料，需要有老师的指导和监督。
5. 节约用电：学生在使用实践室的电器设备时要注意节约用电，避免浪费。
离开实践室后，需要确保电器设备已经关闭。
6. 维护公共秩序：学生在实践室内要保持文明礼貌，不打闹、不随意移动他人物品。
同时，要保持安静，以不影响其他人的学习和工作。
7. 不得擅自更改设备布置：学生不得私自更改实践室的设备布置，如有需要，需要经过老师批准。
8. 保护实践室设备和资源：学生需要爱护实践室的设备和资源，不得损坏或乱用。
如果发现设备出现问题，需要及时报告老师。
9. 定期维护检修：实践室设备需要定期维护检修，保证其正常运转。
学生应积极配合维修人员的工作。
以上是小学综合实践室的一些管理制度建议。
实践室的具体管理制度可以根据学校的实际情况和需求进行调整和完善。
小学综合实践室管理制度（二）小学综合实践室是一个非常重要的教学场所，为了保证教学、安全和秩序，制定一套管理制度是非常有必要的。
以下是一个小学综合实践室管理制度的范例：1. 使用规定：a. 学生只能在老师的指导下使用实践室，不得擅自进入或使用。
b. 学生在使用实践室前，必须经过实践室管理员的许可。
c. 使用实践室期间，学生应当保持安静，不得随意大声喧哗。
2. 安全规定：a. 学生在使用实践室前，必须戴上安全帽、护目镜等安全装备。
学校手工制作室管理制度
一、总则为了规范学校手工制作室的管理，提高手工制作室的使用效率，保障学生的安全和健康，特制定本制度。
二、管理职责1. 学校手工制作室由学校教务处负责管理，具体工作由教务处指定的管理人员负责。
2. 管理人员负责制定手工制作室的使用规则，确保手工制作室的正常运转。
3. 管理人员负责对手工制作室进行定期检查、维护和保养，确保设备正常运行。
4. 管理人员负责对学生进行安全教育和培训，提高学生的安全意识。
三、使用规则1. 手工制作室仅限学校学生使用，非学生不得进入。
2. 使用手工制作室的学生需提前向管理人员预约，预约成功后方可进入。
3. 学生进入手工制作室需穿着合适的服装，佩戴防护用品，如手套、口罩等。
4. 使用手工制作室的学生应爱护公共财产，不得损坏设备。
5. 学生在使用手工制作室时，应遵守操作规程，不得擅自更改设备设置。
6. 学生使用手工制作室时，不得进行危险操作，如切割、焊接等。
7. 学生使用手工制作室时，不得在室内吸烟、饮食、乱扔垃圾。
8. 学生使用手工制作室时，应保持室内整洁，不得乱放物品。
9. 学生使用手工制作室后，需将工具和材料归位，关闭电源、水源等。
10. 学生使用手工制作室时，应服从管理人员的指导和安排。
四、安全措施1. 手工制作室内所有设备均需定期检查、维护，确保设备安全可靠。
2. 管理人员应定期对学生进行安全教育和培训，提高学生的安全意识。
3. 手工制作室内应配备灭火器、急救箱等安全设施，并确保其完好。
4. 学生在使用手工制作室时，应严格遵守安全操作规程，防止事故发生。
5. 学生发现安全隐患，应及时向管理人员报告，不得擅自处理。
五、奖惩制度1. 对遵守本制度，表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成设备损坏或安全事故的学生，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
小学综合实践室管理制度模版（三篇）
小学综合实践室管理制度模版第一章总则第一条为加强小学综合实践室的管理，规范实践室使用行为，提高实践室的利用效益，特编制本管理制度。
第二章实践室设备的管理第二条小学综合实践室内设备负责人应对实践室内设备进行定期检查和维护，并保证设备正常运行。
第三条小学综合实践室内设备负责人在实践室内设备出现故障时，应及时报修，并配合修理人员进行维修工作。
第四条小学综合实践室内设备负责人应制定设备使用计划，合理安排和管理实践室内设备的使用时间。
第五条小学综合实践室内设备负责人应对实践室内设备进行消防安全检查，确保设备的消防安全性。
第三章实践室的使用管理第六条小学综合实践室的使用对象为小学师生，使用者需提前预约，并符合预约规定方可使用。
第七条小学综合实践室的使用时间为每天上午9:00-12:00，下午2:00-5:00，晚上7:00-9:00，周末全天开放。
具体使用时间可根据实际情况进行调整。
第八条小学综合实践室使用者在使用前应提前预约，并按照预约时间进行使用，不得超时使用。
如需延长使用时间，需提前申请并取得同意。
第九条小学综合实践室使用者在使用前需接受实践室负责人的培训，掌握基本使用方法和注意事项。
第十条小学综合实践室使用者在使用结束后，应将实践室内设备归位，并保持实践室内的清洁和整齐。
第四章实践室的安全管理第十一条小学综合实践室内设备负责人应定期组织实施安全培训，提高使用者的安全意识，并加强安全管理措施。
第十二条小学综合实践室内设备负责人应对实践室进行定期巡查，发现安全隐患应及时处理，并做好安全记录。
第十三条小学综合实践室内设备负责人应定期检查实践室的电器设备，确保其安全运行，注意防止火灾和电器事故发生。
第十四条小学综合实践室使用者在使用前应接受安全培训，并对实践室内设备进行初步检查，发现问题应及时报告负责人。
第十五条小学综合实践室使用者应注意实践室内的安全警示标志和安全提示，严禁违反规定使用实践室内设备。
第五章违规处理和奖惩措施第十六条对于违反本管理制度的行为，实践室负责人有权采取相应的处理措施。
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小学手工实践室管理制度
一、室内器材要分类登记造册，妥善管理。
未经允许不得擅自进入实践室，制作室公用的材料、工具，不得私自带出室外。
二、爱护室内公物，保持室内清洁卫生，不乱丢乱扔；物品定位摆放，废弃材料应放在指定地方。
三、实践室是学生制作实习的场所，在制作室上课，应如同其它课一样，严守纪律，保障课堂正常秩序，学生在室内活动操作中不大声喧哗，不随便走动，有事举手发言。
四、遵守安全规程，贯彻“安全第一”的原则，严格按照教师或课本规定的操作程序去操作。
五、制作实践中要动脑、动手，手脑并用。
并将理论知识应用到实践中去，培养实际操作能力。
六、积极探索，大胆创新。
做出有特色，有个性的制作成果。
七、开展好课余兴趣小组活动，每次活动要有准备、有内容，严格操作规程，提高质量。
八、注重同学间的团结合作，互相帮助，注意保存制作精品，并摄影存档。
九、养成勤俭节约的习惯，不浪费材料、不损坏工具，故意损坏的应照价赔偿。
十、室内使用完毕，填写好《使用情况记录表》切断电源，离室前关好门窗，做好安全保卫工作。