21绿毛龟
绿毛龟怎么养绿毛龟的价值
绿毛龟怎么养绿毛龟的价值培养绿毛龟，首先要在黄喉水龟中挑选出体制健壮、无病伤、甲板完整无缺的龟，一般以5~15龄、体重200~800克大小的龟为宜。
之所以选择黄喉水龟这个龟种，是因为这种龟除产卵时需上岸外，常年都浸泡在水中，而且，它在我国分布极广，容易获得。
在选择合适的海龟后，在接种之前，应先对所选海龟进行育肥，以增强其体质，增加龟壳的营养，从而促进担孢子的生长和萌发。
每天喂小鱼虾、瘦肉、蚌埠肉、蚯蚓、动物内脏等碎粮饲料，并喂少量小麦、豆类、瓜果碎片，一般一周左右。
接着要进行龟种处理，先用大头针或缝衣针在龟背甲上间距2毫米轻轻划成浅痕，以便于基枝藻的孢子能附着牢固，然后对龟种进行消毒，即用当归50克投入20千克水中，将龟放入，浸泡2天后捞出当归渣，再把龟种放入消毒水中浸泡1天1夜，然后用刷子将消毒后的龟种洗刷干净，并以吸水纸将龟身上的水渍吸干，即可接种基枝藻的孢子。
有些人也采用相对简单的方法。
选择龟种后，用砂轮将黄喉龟背壳表面打磨均匀，使其不太粗糙，然后用芋头或洗米水将其背壳表面打磨均匀，使其不太粗糙，然后用芋头或洗米水在其背壳上擦拭数次。
干燥后，将其放入喂料器中，加水，浸泡并清洗，然后接种担子孢子。
接种后放在阴凉处，每天将其放在阳光下照晒1~2小时，约经半个月后，龟背上就开始长出绿毛，经4~6个月后，龟背上的毛即可长达5厘米左右，1年后可长达15厘米左右，如果不受到特殊的气候、温度的影响，常可培育成其毛又长又绿的绿毛龟来。
接种后的绿毛龟，即背上有短而蓬松的绿毛的龟，按每只龟一个容器进行划分，以避免咬伤，降低质量。
投喂水温适宜时，夏季每3～4天投喂一次，春秋两季每周投喂一次。
如果冬天没有取暖设施，停止喂食。
每次喂食量为其体重的5%～7%。
春季和秋季的喂食时间一般为中午，夏季为下午18点左右。
饲料以新鲜清洁的动物饲料为主，辅以少量植物饲料。
每次喂食完毕，都要取出残留的诱饵。
换水夏季每3-4天换一次水；春秋两季一般每周换两次水；如果冬天水质好，基本上不需要换水。
绿毛龟的饲养 - -
绿毛龟的饲养
摘要:把龟背呈绿色的绿毛龟从罐头瓶中取出，放入金鱼缸内开始1个月精心饲养，控制水温在26～28℃，最高不超过34℃，水质要清新，含氧充足，并适时换水，通常在水温20℃左右时，每4天换水一次，水温在26℃左右时，每2天换水一次，水温在30℃左右时每天换水一次。
换水时，前后把龟背呈绿色的绿毛龟从罐头瓶中取出，放入金鱼缸内开始1个月精心饲养，控制水温在26～28℃，最高不超过34℃，水质要清新，含氧充足，并适时换水，通常在水温20℃左右时，每4天换水一次，水温在26℃左右时，每2天换水一次，水温在30℃左右时每天换水一次。
换水时，前后的温差不要超过5℃，换水前先喂食，待其吃完后再换水。
饵料要新鲜，以小鱼、小虾、蚌肉，瘦肉、米饭等为主，每5～7天喂一次，每次投喂量为龟体重的3％～5％，动物性与植物性的饵料要搭配适宜，合适的比例为7∶3。
绿毛龟饲养过程中，为保证基枝藻的营养应经常补充必要的营养盐。
营养盐配方为每公斤水加硝酸钙0.4ｇ，硝酸钾0.1ｇ，硫酸镁0.1ｇ磷酸二氢钾0.1ｇ，2滴1％的氧化铁。
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绿毛龟怎么养
绿毛龟怎么养绿毛龟是龟类的一种，因为其长相比较的独特所以受到很多人的喜欢和追捧，而。
那么，绿毛龟怎么养怎么养?下面就由店铺告诉大家绿毛龟怎么养吧!绿毛龟怎么养1.喂食绿毛龟的食性依龟的不同而有差异，但一般均食小鱼、虾、瘦猪肉等。
春、秋季每2天喂食1次，夏季每3-4天喂食1次，每次以龟能吃完为宜，冬季可根据龟的体能任其自然冬眠。
2.水质培养首先，自来水要经过暴晒3-7天除氯，然后再用添加生化瓷环、硝化菌、活性炭、粗眼过滤棉，细眼过滤棉的过滤器过滤连续24小时以后就可放龟了。
水质养好后，滤材还要定期清洗，以保持极佳的使用效果。
水温不要太高，太高龟会加速新陈代谢，增加心脏的负荷，而藻体也会因长期温度过高有翠绿色变成灰白，进而腐烂。
适宜的水温时20-25度。
3.换水与绿毛龟的清洗换水的次数依季节而定，夏季由于气温高，水质变质快就需勤换水。
夏季可每隔1-2天换水深的1/3，春、秋季每隔3-4天换水1次，冬季根据水质的好坏而定，一般每周换掉1/5 。
4.光照光照是绿毛龟身上着生的基枝藻进行光合作用的基本条件。
正宗的龟背基枝藻不喜阳光直射，喜明亮的散射光，光照不足或光照过强，藻体都容易发黄变白;藻体最适宜的光照是散射阳光。
绿毛龟的品级鉴别绿毛龟的培育，可以随着时间的推移和培育的方法、手段不同、管理各异以及龟品种的不同，绿毛着生的部位、长短也就不一，因而命名也就各有不同。
本毛：一般背部有绿毛的绿毛龟称“本毛”，根据毛的分布不一，有不同的名称，如凹形，四边长毛，杂点形等。
因出毛不一，背部绿毛分布不均，或未全部长出毛来，如圆点形，背部中间长毛，四周不长毛;牡丹头，这种龟极少见，头顶有毛;单樱，单足有毛;双樱，双足有毛;三点樱，三足有毛;吕樱，四足有毛，五子夺魁，头顶、四足、背甲、尾巴均长绿毛，这种绿毛龟一般要培育3–4年以上时间才能获得;这种绿毛龟是现在世界上最昂贵的绿毛龟。
绿毛龟的品级高低，直接影响到欣赏价值和经济价值，一般可分为特级、甲级、乙级、丙级、丁级五级，现在分述如下：特级：龟种造型完美，扁而椭圆形，无残缺和疾病，头顶有绿毛，四肢有绿毛，尾巴有绿毛，两眼有精神，活动灵敏，龟体重在250克左右，背部绿毛在15–20厘米以上。
绿毛龟ppt
那东西，长达 寸 宽约3寸 那东西，长达5寸，宽约 寸 ， 不重。 不重。 小巧玲珑） （小巧玲珑）
打开来，一圈绿影闪入眼中，仔细一看， 打开来，一圈绿影闪入眼中，仔细一看， 竟是一大团柔软的绿毛。正疑惑间， 竟是一大团柔软的绿毛。正疑惑间，突然看 到一个圆圆的头颅从绿色里伸了出来， 到一个圆圆的头颅从绿色里伸了出来，两只 小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼， 小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼， 整个头颅便又闪电般地缩进硬壳里面了。 整个头颅便又闪电般地缩进硬壳里面了。 （机警灵敏） 机警灵敏） 绿毛龟！ 哟，是乌龟里的稀有品种——绿毛龟！ 是乌龟里的稀有品种 绿毛龟 （品种稀有） 品种稀有）
素有“永恒的春天” 素有“永恒的春天”之称的名贵 观赏动物绿毛龟， 观赏动物绿毛龟，被唐太宗封为皇 宫五宝之一， 宫五宝之一，被历代寺庙列为镇山 之物。近代， 之物。近代，中国政府为美国总统 送上的祝寿礼物就是一对绿毛龟。 送上的祝寿礼物就是一对绿毛龟。 东南亚一些豪商奉养它用来旺财， 东南亚一些豪商奉养它用来旺财， 欧、美、日、韩等国把它视为吉祥 如意、延年益寿的象征。 如意、延年益寿的象征。
21绿毛龟尤今什么是绿毛龟？ 什么是绿毛龟
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在自然界中， 在自然界中，我们常可见到 一些生活于水中的螺、 一些生活于水中的螺、蚌等动物 的壳上长满藻类。 的壳上长满藻类。绿毛龟其实是 一种背上生着基枝藻的淡水龟。 一种背上生着基枝藻的淡水龟。 它将动物与水生植物巧妙地融合 为一体。 为一体。因龟背上的藻体呈绿色 丝状，它的毛长达25厘米， 25厘米 丝状，它的毛长达25厘米，故称 绿毛龟。
一家人是怎样宠爱绿毛龟的？ 一家人是怎样宠爱绿毛龟的？ 用直线在文中划出有关句子
（1）我：为它布置了一个美丽的家。 为它布置了一个美丽的家。
《绿毛龟》ppt课件1
食态可掬 11、第8节写了绿毛龟_________ 找到描写绿毛龟动作的词语或字： 衔、捧、咬、嚼、吞，吃 具体描写绿毛龟吃食样子可爱的语句： 它先用嘴衔着，然后，双手齐来， 捧着那肉，一口一口，咬、嚼、吞， 津津有味地吃着
12、“咬、嚼、吞”，作者用词的特点 “咬、嚼、吞”三个字把绿毛龟吃食 的动作作了分解，既准确简练，又 顺序分明，先是把食物“咬”下来， 然后细“嚼”，最后才“吞”下去， 先后次序不能颠倒。
23、第14小节，“契合”的意思是？ 符合、吻合。
文中的“契合”具体是指？ 女儿喊绿毛龟的名字，绿毛龟会 浮游上来，把头伸出水面张望。
24、读第14小节： 双引号的作用是：表示特殊含义 破折号的作用是：表示补充说明
女儿一喊“宝龟”……
它居然会“应”——不是用语言，而是用行动
双引号的作用是：表示引用
3、偶然— 偶尔
4、期待— 等待
五、反义词 1、高雅— 低俗
2、亲昵— 冷淡
3、偶然— 经常
5、敏锐— 迟钝
4、疑惑— 确信
1、作者对绿毛龟的感情用一个词语 来说就是？ 一见钟情 2、作者一家大小都把绿毛龟当作？ 宠物 3、作者一家大小都把绿毛龟当作宠 物的原因是什么？ 它外形可爱、姿态高雅、食态可 掬、有通灵之性。
二、读音、部首、音序、笔顺 lú L 页 1、颅： tián L 2、恬： fěi F 羽 3、翡： mèi M 鬼 4、魅： nì N 5、昵： qì Q 大 6、契：
三、近义词 1、恬适— 舒适
2、亲昵— 亲热
3、偶然— 偶尔
4、期待— 等待
期盼
四、近义词 1、恬适— 舒适
2、亲昵— 亲热
30、注意文中的标点符号 注意顿号、引号、破折号等等。
绿毛龟参考答案
绿毛龟参考答案绿毛龟参考答案在我们的生活中，有一种神奇的生物，它的名字叫做绿毛龟。
绿毛龟是一种非常特殊的龟类，它的背壳呈现出一种独特的绿色，非常漂亮。
今天，我们就来探索一下关于绿毛龟的一些有趣的事实和参考答案。
首先，让我们了解一下绿毛龟的生活环境。
绿毛龟主要生活在热带和亚热带地区的河流、湖泊和池塘中。
它们喜欢在水中游泳，并且可以在陆地上呆上几个小时。
绿毛龟是杂食性动物，它们吃水生植物、昆虫、小鱼和浮游生物等。
绿毛龟的背壳是它们最醒目的特征之一。
它们的背壳呈现出一种独特的绿色，与其他龟类的背壳不同。
这种绿色是由于绿毛龟的背壳上生长着一层绿色的藻类。
这种藻类可以为绿毛龟提供一些额外的营养，同时也起到了伪装的作用，使得绿毛龟在水中更难以被探测到。
除了背壳的绿色之外，绿毛龟的身体也有一些其他的特征。
它们的头部呈现出一种三角形的形状，眼睛很大，可以360度旋转，这样可以更好地观察周围的环境。
绿毛龟的四肢很强壮，有助于它们在水中游泳和在陆地上行走。
绿毛龟是一种非常长寿的动物。
它们的寿命可以达到几十年甚至上百年。
有报道称，有些绿毛龟的寿命超过了200年。
这使得绿毛龟成为了人们心目中的长寿象征。
绿毛龟的长寿主要归功于它们的生活方式和环境。
它们生活在相对稳定的水域中，没有太多的天敌，同时它们的身体也具有很强的抵抗力。
关于绿毛龟的繁殖，它们是卵生动物。
雌性绿毛龟会在陆地上挖一个浅坑，然后产下一到两个卵。
这些卵会在土壤中孵化，孵化周期大约为2到3个月。
幼龟孵化后会自行回到水中，开始它们的生活。
最后，让我们来看一下关于绿毛龟的参考答案。
绿毛龟常常被人们用来作为宠物。
它们的独特外观和长寿的特点使得它们成为了很多人喜爱的宠物选择。
如果你想养一只绿毛龟，你需要提供一个适合它们生活的环境，包括一个宽敞的水池和一块干燥的陆地。
你还需要提供适当的食物，包括水生植物、昆虫和小鱼等。
在养绿毛龟的过程中，你需要注意它们的健康状况。
定期给它们洗浴和清洁背壳上的藻类是非常重要的。
绿毛龟怎么培养
绿毛龟怎么培养绿毛龟怎么培养凡是生活在淡水中的各种乌龟都可以培养成绿毛龟，但一般以黄喉水龟培养的绿毛龟为最多。
绿毛龟是淡水龟，背上着生绿藻(龟背基枝藻)。
在自然界这种绿藻一般生存在淡水湖泊、河流、小溪、水库、池塘中。
这种绿藻呈丝状，很象人的头发，一根根的生长着。
单根绿藻体头上没有分枝，这是和其它绿藻的区分所在。
同时这种绿藻有一定的机械强度，不易拉断藻体。
基枝藻在春秋两季增殖很快，冬季因气温低生长缓慢，夏季气温很高生长旺盛，但死亡也快，所以春秋两季是培养绿毛龟的黄金季节。
下面介绍龟背上的接种基枝藻的三种方法。
一、孢子浓缩法取10厘米以上的成熟的纯种藻，将藻体洗净去杂，剪成0.5厘米长的小段，放人研钵中加少量水，用木棒捣，但不能捣烂，捣数十次后再按1：100的比例加水制成藻种原液，把龟放人这种原液中，20天后龟背上就着生着绿藻。
这种人为的一次性释放孢子方法的培养液中，孢子浓度极高，在液体中能形成强大的群体优势。
这样附着在龟背上的能力很强，不易死亡，同时能压制其它杂藻的繁殖，成功率可达100%，全毛率可达95%以上，培养半年后绿藻长可达10厘米以上。
二、换水接种法利用养绿毛龟时换下来的水，再来培养新的绿毛龟。
在春秋两季养绿毛龟的水中有大量基枝藻释放孢子，把换下的水沉淀半天后，吸去底层污物，倒去上层二分之一的清水，再把要接种的龟放人这水中养，同时还可加入一些剪成1厘米长的基枝藻小段。
这种方法最简单，但时间要一、二个月或半年以上才能长出绿藻。
龟背易感染上其它杂藻，全毛率低。
龟接种一个月后可用猪鬃刷刷洗龟背，这样可刷去杂藻，基枝藻着生能力强，着生在龟背上用刷子是刷不掉的，再进行第二次接种，从而可以提高全毛率。
三、自然接种法在一个大缸中同时养一只绿毛龟和几只要接种的龟，用尼龙网或其它东西把它们隔开。
水中绿毛龟背上的基枝藻成熟后会释放出大量孢子，这些被释放出的孢子在水中游荡，遇到其它龟背就会着生在上面。
每个孢子将长出美丽如发的基枝藻，这种方法简单，但时间长，大约要半年。
21。绿毛龟(第一课时)
（2）比较法理解
碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的头发。
碧绿的长毛好似被微风吹拂着的丝线。
预设：“丝线”是都较长，而比作头发不仅在长度上合适，更是运用了拟人手法，更能说明作者对绿毛龟的喜爱。
“被微风吹拂着的头发”写出了绿毛龟的动态之美。
“被微风吹拂着的头发”也与“恬适自在”相呼应，说明此时的绿毛龟已经非常放松、惬意了。
板书：害怕小巧、机敏
外形抓住特点突出中心
２1.绿毛龟放松高贵典雅
习性
（2）通过“染”字说明绿毛龟有得不紧不慢，更突出了它愉快、放松的心情。
小结：是呀，这四段外形描写，我们已经可以感受到绿毛龟的状态变化，由害怕转变为放松，这也是反复写外形的目的。
1.学生能够通过学习四段描写绿毛龟外形的语段，体会龟的状态变化。
2.学生能通过朗读表现绿毛龟状态的变化。
3.通过老师的点播学生能感悟外形描写的目的。
对呀，这种反复描写我们称为——呼应。
所以我们可以问——为什么要反复描写绿毛龟的害怕和轻松？为什么绿毛龟的外形描写要出现呼应？
3．不同处：第一次和第三次；第二次和第四次的外形描写都写出了绿毛龟状态的变化。
对呀，这种描写我们称为——对比。
所以我们可以问——为什么要出现两次对比描写？这两次对比描写的作用是什么？
学习任务
学习目标
学习过程的导学要点
学习评价
备注
二分钟预备铃
回顾《珍珠鸟》，理清写作顺序
出示：描写珍珠鸟外形的语段，进行朗读。
声音整齐而响亮
一、初读课文，整体感知
1读课文，字字音准，句句通顺。
2.通过回顾《珍珠鸟》的写作顺序，梳理出本文写作顺序。
3.了解作者——尤金
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《绿毛龟》教学反思
姚琼露《绿毛龟》这篇课文改编自新加坡著名作家尤今的作品，描写了一家人精心喂养绿毛龟的情景和绿毛龟给家里带来的快乐，表现了人与动物之间和谐的关系。
由于本文与学生生活实际比较接近，学生在内容理解上难度不大。
全文描写细腻，文字灵动，充满生活气息。
因此引导学生关注作者的表达，学习作者的写作方法与用词的巧妙成了本课的主要教学内容。
由于要和学生一起学习的内容较多，为了提高教学的实效性，于是根据教学实际，确定了采用“一课两教时”，我执教的是第二课时。
结合本单元的教学目标，我制定了第二课时的教学目标：体会课文用词准确、简练的表达特点；读课文，在阅读中提出疑问，并解决问题；感受人与动物之间和谐的关系。
一、脉络清晰，各有侧重
通过第一课时的学习，学生知道了绿毛龟非常可爱是因为它外形美丽，，并且已经详细学习了它的外形美丽。
那么第二课时需要有一个问题能够贯穿整堂课，将其余要学习的三个方面整合起来。
于是在课的开始我就提出了“上节课我们已经学习了它的外形美丽，那绿毛龟能成为作者一家的宠物还有什么原因？自由轻声读读7到14小节，划出相关句子。
”这样的自读要求，然后根据学生的实际情况展开教学。
有了串起整堂课的问题，那么本节课的脉络也就显得清晰多了。
学习绿毛龟三方面特点的时候，我不是平均用力而是各有侧重的。
如学习它姿态高雅时，引导学生关注“当它恬适自在地游来游去时，碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂着的长发，在清澈透亮的水里飘散着，那姿态，有说不出的高雅。
”这句比喻句，主要通过朗读来感受绿毛龟的姿态高雅。
学习食态可掬时，主要抓住描写绿毛龟进食动作的词，让学生圈圈动词、做做动作、品读动词等来感受它进食的样子很可爱。
学习它具有通灵之性时，主要让学生站在绿毛龟的角度去感受，通过说话训练让学生感受到绿毛龟所具有的通灵之性。
二、沉入文本，品词析句
文章的用词非常讲究，因此在教学时我比较注重引导学生关注作者的表达，
通过多种形式的教学让学生体会、学习。
如学习“它先用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃着。
”和“傍晚，一家子便围在玻璃缸前喂、看、笑。
”这两句话时，我抓住具有代表性的“咬、嚼、吞”和“喂、看、笑”。
在圈圈动词、做做动作中让学生体会“咬、嚼、吞”三个字非常简练，却生动地写出了绿毛龟进食的可爱。
作者好像把它当作了人，是家庭中的一员。
而学习“喂、看、笑”时，点出作者正是通过三个简练的字，既把对绿毛龟的喜爱写清楚，又给人留下遐想的空间，感受语言的魅力。
质疑问难是本单元的教学重点，也是本课的教学重点，结合课后阅读新体验中的问题，让学生读读“我一向不养、不爱养、不赞成养任何宠物。
”后提出自己的疑问。
后文学生的问题主要集中在“卖弄”是个贬义词为何用来形容绿毛龟呢？它的毛发真的把整缸的水都染成了绿色吗？”上，通过质疑解疑来体会作者用词的精妙。
三、读写结合，训练表达
本课的情感目标是感受人与动物之间和谐的关系，这个目标的完成并不能依靠教师的强行灌输，或是教学结束时喊口号式的呼吁，而需要在教学过程中让学生自己感悟、自行习得，情感的升华应是润物细无声的。
所以在教学时我设计了如下的读写结合训练点：在学生充分理解作者一家对绿毛龟的宠爱后，让学生以绿毛龟的口吻，运用课文中的语言，展开合理想象，将主人一家对“我”的宠爱介绍给大家。
既能让学生内化文本语言，又能通过写话训练将之转化为自己的语言；既能让学生理解作者一家对绿毛龟的宠爱，又能体会到绿毛龟给作者一家带来的乐趣。
在无形中感受到这便是人与动物和谐相处所创造的美好境界。
语文课堂应是充满浓浓语文味的，本节课最大的不足是朗读指导不够到位，生在朗读方面收获不大，情景体会不够直观，光靠文字并不能一下子感受到文字所要表达出的情感，因此朗读的情感不够投入。
其次由于时间关系，说话训练所能交流的学生并不多，在三楼多媒体教师上课的同学们都很紧张，无法把自己的观点畅所欲言的说出来。
学生学习的状态需要老师的引导，今后该如何引导学生更好的投入学习，提高学习效率，也是我在本节课的教学后必须认真思考亟待解决的问题。
学在今后的教学中，我要多学习、多听课、多磨练，让自己在指导学生朗读
方面有所改进。